高中化学第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法(第1课时)课堂达标1解析
高中化学课件第一章从实验学化学 第一节 化学实验基本方法
②吸收溶解度较大的气体时易引起倒吸 。
？想一想
为什么会倒吸， 怎样防止倒吸？
防倒吸装置图
化学 悬空式防倒吸就倒是扣把漏导斗气式管的肚另容端式（放在蓄溶液液安里全的瓶那式端） 加上个装置，增大体积（根据物理的压强公式）， 这样溶液就不会被倒流回去
➢5.防污染
实验中产生对环境有污染的气体时，必须对其进行处理，下图 所示三种常见尾气处理方法：
托盘天平
手取、用药鼻原品、则口 的使用 液体1~2ml，固体盖过试管底部。
（3）保纯性原则 用剩的试剂一般不能放回原试剂瓶
化学
（镁条、锌粒、碳酸钙）
知识回顾
药品
药品
取用原则 取用方法
物质 的加热
托盘天平 的使用
气密性 的检验
（药品1）固体药品取用 取用粉原末则状、细小颗粒
用药药品匙或纸托的盘槽使天用平
知识回顾
药品 取用原则
药品 取用方法
物质 的加热
托盘天平 的使用
气密性 的检验
药品 取用原则
（1）温差法
药品
托盘天平 的使用
将导气管的末端插入水取中用原，则然后
用手或酒精灯微热，如果末端有
气泡，松开手或移走酒精灯后，
末端形成一段稳定水柱，证明气 化密学性良好
知识回顾
药品 取用原则
药品 取用方法
物质 的加热
（4）液溴有毒易挥发
加水液封
（5）碱性溶液用橡胶塞、软木塞，酸性溶液用玻璃塞
化学
1 下列仪器使用时不允许用酒精灯加热的是( A )。 A.量筒 B.蒸馏烧瓶 C.试管 D.烧杯
2 如图所示的基本实验操作中正确的是( A )。
化学
课堂作业
3
人教版高中化学必修一第一章第一节化学实验基本方法
第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第1课时引言化学实验安全主备人：薛锋时间：2009年8月30日课程标准：树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯省教学要求:能识别化学品安全使用标识，知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法树立安全意识，初步形成良好的实验工作习惯教学目标：知识与技能：了解化学与工农业生产及日常生活的密切关系树立安全意识，能识别化学品安全使用的标识，初步形成良好的实验工作习惯过程与方法：了解化学科学的理论基础与研究方法通过创设情境，导入实验安全标识、化学品安全使用标识，进而掌握实验的基本准备常识，并形成良好的实验习惯情感态度与价值观：通过化学在工农业及生活中的应用，激发同学们对化学科学的学习兴趣，使同学们热爱化学这们学科发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，逐渐培养科学精神和科学品质教学重点：化学的新认识、了解安全措施教学难点：高中化学的知识特点以及学习方法掌握正确的基本操作方法教学流程：Ⅰ、课前检测：一、复习检测：1、取用粉末状固体药品应使用___________________; 取用块状固体应使用____________; 取用少量液体时即应使用____________;取用一定量液体试剂应使用__________________。
取用药品，如果实验里没有说明用量，液体取___________________；固体只要_______________2、实验室的药品很多是易燃、易爆、有_______性、有__________性的药品，因此在使用时，______________接触药品，不要把鼻孔凑到容器口________________，更不得尝___________________________。
二、预习检测：1、进行化学实验要注意哪些问题？2、常用危险化学品的标志有哪些？Ⅱ、课堂新授：【自主学习1】阅读课本，思考下列问题：1、为什么说化学是一门应用性很强的科学？2、高中化学有哪些内容？【小组交流讨论1】为什么说化学与社会发展以及人们生活有密切的关系?【师生共同探讨】1、化学是一门应用性很强的科学(1) 解开许多物质结构之迷，在工厂大规模生产化工产品，如人工牛胰岛素(2) 合成并开发诸多自然界中并不存在的新物质和新材料(3) 为解决困扰现代社会的环境问题、能源问题和资源问题提供更多的有效途径(4) 利用化学高效综合应用自然资源和保护环境，使国民经济能良性、可持续发展、为子孙后代造福，使人类生活得更美好。
高一化学必修一第一章第一节第一课时基础实验操作
（2）不要让瓶口对着面部，也不要把鼻孔凑到
容器口去闻药品（特别是毒气）的气味。
（3）节约用药。一般要求严格按实验规定的用 量取用药品。如果没有用量说明，一般应按最少 量取用，即液体取 1mL~2mL ，固体量也只需 盖满 试管底部 。
问题 1．如何处理下列意外事故： (1)酒精及有机物燃烧， 小面积着火， 应迅速 湿布或沙土 用 盖灭。 (2)不慎烫伤，用药棉浸 75%的酒精轻涂伤处。
（7）电器类着火不用泡沫灭火器
2．加热 (1)给液体加热时，可使用 试管 、 烧杯 、 烧瓶 、 蒸发皿 。 (2)给固体加热时，可使用试管或 坩埚。 (3)加热时，容器外壁不能有水，底部不能与灯芯接触。 烧得很热的容器，不能立即用冷水冲洗或放在冷桌上以防 止骤冷炸裂。 3．收集气体的方法 根据被收集气体的性质的不同，可选用不同的收集方法， 主要有 向上排空气法 、 向下排空气法 、 排水法 。
(3)若眼睛被化学物质灼伤，立即用大量水冲洗 ，边洗边 眨眼睛。
NaHCO3溶液 (4)若浓酸(碱)洒到实验台上，应先用 (或 醋酸 )中和，然后用水冲洗。
稀
(5)若浓硫酸沾在皮肤或衣服上，应立即用干抹布擦去，
大量水冲洗 再用 后，涂上 3%～5%的
NaHCO3溶液 。
(6)若被玻璃割伤或有创伤时，应先除去伤口的玻璃等杂 物，再用稀双氧水擦洗，后到卫生室包扎。
二、基本实验操作及应注意问题 1．药品的取用 (1)固体药品 粉末状或小颗粒状药品：用药匙 取用;块状药品:用 镊子 取用。 (2)液体药品 少量液体：用胶头滴管吸取；一定量液体： 量筒量 用 取； 较多量液体：可
直接倾倒 。
固体药品的取用
（1） 往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管 壁上，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送入试管底 取用固体药品一般用药匙或镊子。药匙的两端为大小两匙， 部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部。 取药品多时用大匙，少时用小匙。镊子则用于夹取块状固体药品。 （2）块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时， 应先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再 把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器 的底部，以免打破容器。
高中化学第一章从实验学化学第一节第1课时《蒸馏、萃取和分液》知识点归纳及例题解析新人教版必修1(2
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第3课时蒸馏、萃取和分液［学习目标定位］ 1.通过制取蒸馏水，学会蒸馏的原理和基本操作。
2。
初步学会Cl－的检验方法。
3。
通过从碘水中提取碘的实验，学会萃取和分液的原理和基本操作。
一蒸馏1。
蒸馏(1)蒸馏实验原理蒸馏是指把液体加热汽化,蒸气重新冷凝成液体的过程。
根据混合物各组分的沸点不同，利用蒸馏可以除去易挥发、难挥发或不挥发的杂质.（2)实验仪器装置指出图中序号所示各仪器的名称蒸馏实验中所用的主要仪器的作用：蒸馏烧瓶——可以用于加热的反应容器，在加热时要垫石棉网；冷凝管——用于冷凝蒸气使之成为液体;牛角管又叫承接器——将蒸馏出的液体转移至锥形瓶中；锥形瓶-—用来接收冷凝出的液体.（3)实验注意事项①蒸馏装置的连接应按由下到上、由左到右的顺序.②气密性检查连接好装置,在冷凝管的出口处接一橡胶管,并将橡胶管插入水中,将烧瓶微热,水中有气泡产生，冷却到室温,橡胶管中有一段稳定的水柱，则气密性良好。
③用水作冷却介质，将蒸气冷凝为液体。
冷凝水的流向要从低处流向高处,即下口进水，上口出水。
高中化学人教版必修一第一章第一节化学实验基本方法第一课时
其他化学事故处理： 汞洒落，立即撒上硫粉，并打开排气扇
4、火灾处理方法： 防止火势扩展：移走可燃物，切断电源，停止通风。 扑灭火源：酒精等有机溶剂泼洒在桌面上着火燃烧，用湿布或沙 子盖灭，火势大可以用灭火器扑灭。小范围的有机物、钾、钠、 白磷等化学物质着火可用沙盖灭。
灭火器的种类 类 型 酸碱式 泡沫式 CO2灭火器 四氯化碳（CCl4） 药液成分 H2SO4和NaHCO3 Al2(SO4)3和NaHCO3 液态CO2 液态四氯化碳 适用灭火对象 非油类、电器 油类 电器、小范围油类、忌 水的化学品
第一章
从实验学化学
第一节 化学实验基本方法 第1课时
第1课时 化学实验安全
学习目标
1．了解化学实验安全的重要性及能识别危险化学品标志 。 2．了解化学实验的安全常识。 3．掌握正确的实验操作,如有毒气体的闻法、用试管加热的
操作方法、气体的验纯方法等。
一、了解安全措施
1、事故预防
*防爆炸： 点燃可燃气体或用可燃气体进行反应之前，要检验 气体的纯度。
用于固体物质的高温灼烧，把坩埚放
使用方法
泥三角 上加热，取放 在三角架上的_________
坩埚必须使用
坩埚钳 ，加热完坩埚
应放在 石棉网 __上冷却
仪器名称
圆底烧瓶
使用方法 液体不超过容积的
2/3，且不少于1/3 锥形瓶
容积的1/2 烧杯
仪器名称
使用方法 滴定时液体不超过 仪器名称 使用方法
溶解固体时要用玻璃棒搅拌
电器、汽油、丙酮 不能用于钾、钠、电石、 CS2等 油类、可燃气体、精密 仪器、图书文件等
干粉灭火器
NaHCO3等，适量润滑 剂、防潮剂
二、基本实验操作及应注意的问题
高中化学 第一章 从实验学化学 1.1 化学实验的基本方法(第1课时)教案 新人教版必修1(202
第一章2017秋高中化学第一章从实验学化学1.1 化学实验的基本方法（第1课时）教案新人教版必修1第二章第三章第四章编辑整理：第五章第六章第七章第八章第九章尊敬的读者朋友们：第十章这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017秋高中化学第一章从实验学化学1.1 化学实验的基本方法（第1课时）教案新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第十一章本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017秋高中化学第一章从实验学化学1.1 化学实验的基本方法（第1课时）教案新人教版必修1的全部内容。
第十二章第十三章从实验学化学 1.1 化学实验的基本方法第十四章《化学实验基本方法》教案示例（第一课时)教学目标：1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。
2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。
3．掌握物质过滤、蒸发操作的方法,能根据常见物质的性质设计除杂质方案。
情感目标：1．树立绿色化学思想，形成环境保护的意识。
2．能发现学习和生产、生活中有意义的化学问题，并进行实验探究教学重点难点：过滤、蒸发操作的掌握及应用.实验准备：(4人一组)烧杯（15）、玻璃棒（15）、过滤装置(15）、蒸发装置（15）、试管4×15、稀硝酸、氯化钡。
教学过程：［课前准备］将P2及P3化学家做实验及实验室投影到教室前面，引导学生从思想意识中进入化学世界。
［讲述］故事：1774年，拉瓦锡在发现氧的著名实验中,经过科学分析得出了反应事物本质的结论：空气是有两种气体组成的。
拉瓦锡通过严谨的化学实验拭净了蒙在氮元素上的尘土，人们终于科学的认识了空气的基本组成。
高中化学第一章从实验学化学1.1化学实验基本方法(第1课时)
第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法1二、学习过程（一）实验基本操作1、药品的存放：一般固体药品放在_广口瓶中，液体试剂放在_细口瓶中；气体放在贮气瓶中或随用随制。
2、药品的取用（1）取用药品遵守“三不”原则：不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品气味；不要尝任何药品的味道。
（2）药品没有具体说明取用量时，一般按最少量_取用：液体取_1 -- 2____毫升，固体_只需盖满试管底部_____________。
（3）用剩的药品要做到“三不一要”：_不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放在指定容器里。
（4）固体药品的取用：块状固体用_镊子夹取，粉末状或细晶体用药匙__取，必要时可用纸槽取。
操作：把试管一斜、二送、三直立。
（5）液体药品的取用：瓶塞___要倒放____，试剂瓶的标签_向着手心_______，瓶靠试管口，倒完后盖紧瓶塞，将剂瓶放回原处。
①定量取用液体操作：量筒放平，视线与量筒内液体__最低端__________保持水平，再读出液体的体积数（若仰视会使读数__偏小_______，俯视会使读数___偏大_____）。
②吸取和滴加少量液体用滴管：胶头在上，滴管不要接触反应容器内壁或放在实验台上，以免沾污滴管。
（6）浓酸，浓碱的使用：浓酸，浓碱都具有强腐蚀性，使用时要格外小心。
3、物品称量：用_____托盘天平_______（左物右码）4、物质的加热：（1）酒精灯的使用：酒精量为酒精灯容积的__1/3___－_2/3________。
“三不”：不能用手_接触药品________，不能品尝_药品的味道_，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味（应用招气入鼻法）（2）加热时所用仪器：固体用试管，蒸发皿；液体用试管，烧杯，蒸发皿，烧瓶。
（3）加热操作：用酒精灯的__外________焰。
固体物质：先___预热_______试管，再把酒精灯固定在放固体物质的部位用__外焰_______加热。
人教版高中化学必修一第一章 从实验学化学第一节化学实验的基本方法(课时1化学实验安全)
注---防污染：对环境有污染的物质的制取，必须做到先处理后排放。
3.掌握正确的操作方法。
包括仪器和药品的使用、加热、气体收集等。
（1）药品的取用
（2）物质加热
a.液体的加热：给试管里的液体加热：使试管倾斜，跟桌面大约成 45度，试管内的液体不能超过试管容积的1/3，试管口不能对着 自己或他人。 b.固体的加热：要用试管夹或铁夹夹住试管的中上部，试管口略向 下倾斜，以流出冷凝在管口的水滴。加热时要先预热，使试管 夹底部均匀受热，再加热集中堆放固体的部位
（1）试剂存放的总原则： 药品状态定口径，瓶塞取决酸碱性； 见光受热易分解，存放低温棕色瓶； 特殊药品特殊放，互不反应要记清。 （2）试剂瓶和瓶塞的选择 a.根据药品状态 固体：用广口瓶； 液体：用细口瓶 b.根据感光性 见光易分解：用棕色瓶 见光不分解：用一般瓶 c.根据瓶塞 玻璃塞：不能盛放碱性物质 橡胶塞：不能盛放强酸、强氧化性物质和 有机试剂
（3）气体的收集 气体收集的原理：
向下排气法(H2、NH3) 排气法收集 向上排气法（CO2） 排水法收集 密度大于空气 密度小于空气
难溶于水的气体（H2、O2）
例2 下列实验操作错误的是(
B
)
例3 在一次基本实验操作比赛中，小芳完成了以下操作。你认为错误 的是 （A ）
例4 下实验操作，正确的是（ B ） A、取用固体大颗粒药品一般用手拿 B、往试管里装粉末状药品时，试管应先横放再直立 C、向酒精灯内添加酒精时，不得超过酒精灯容积的三分之一 D、试管、烧杯、量筒、集气瓶都不能用于在酒精灯火焰直接加热。 例5 下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法不正确的是 （ D） A、高锰酸钾加热制备氧气，用排水法收集满氧气后，先移出导 管，后撤酒精灯 B、给试管加热时，先给试管来回均匀加热，后固定药品位置局部 加热 C、大量碱液流到桌子上，先用醋酸溶液中和，后用抹布抹去 D、在测定溶液的pH时，先用蒸馏水湿润，后用玻璃棒醮取溶液点 在试纸中部，再与标准比色卡比较
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第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法（第1课时）
1．(2016·广州高一检测)有些化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果或安全具有十分重要的意义。
下列对实验操作“先”与“后”的设计中，正确的是导学号 81744010( B )
A．制备气体前，先往装置中装入药品，后检查装置的气密性
B．稀释浓硫酸时，先往容器中装水，后慢慢倒入浓硫酸并不断搅拌
C．测定溶液的酸碱度时，先将pH试纸用水润湿，后蘸上被测溶液
D．做一氧化碳还原氧化铁的实验时，先加热、后通一氧化碳
解析：制备气体必须先检查装置的气密性然后装药品，A错误；浓硫酸的密度比水的大，并且在溶解的过程中要放出大量的热，所以应该向水中倒入浓硫酸，并不断搅拌，B正确；测定溶液的酸碱度，如果先润湿试纸，相当于将溶液稀释。
这样就有可能会使测定的结果出现误差，C错误；CO是可燃性气体，如果先加热试管，然后再通入CO，可能会由于温度较高且气体不纯而引起爆炸，D错误。
2．(2016·柳州高一检测)四种仪器中，不能用来加热的是导学号 81744011( B )
3．(2016·天水高一检测)对于易燃、易爆、有毒的化学物质，往往会在其包装上贴上危险警告标签。
下面所列的物质中，标签贴错了的是导学号 81744012( C )
4．下列有关实验操作错误的是导学号 81744013( C )
A．用药匙取用粉末状或小颗粒状固体
B．用胶头滴管滴加少量液体
C．给盛有2/3体积液体的试管加热
D．倾倒液体时试剂瓶标签面向手心
5．进行过滤操作应选用的一组仪器是导学号 81744014( D )
A．滤纸、烧杯、试管夹、漏斗、玻璃棒
B．烧杯、酒精灯、试管、漏斗
C．铁架台(附铁圈)、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸
D．铁架台(附铁圈)、烧杯、漏斗、玻璃棒
解析：过滤时应选用带有铁圈的铁架台，烧杯、漏斗和玻璃棒，注意滤纸是用品不是仪器。
6．一般检验SO2－4的试剂是导学号 81744015( C )
A．BaCl2、稀硝酸B．AgNO3、稀硝酸
C．稀盐酸、BaCl2D．AgNO3、稀盐酸
解析：与SO2－4反应产生沉淀的离子一般选择Ba2＋，为防止干扰，常用稀盐酸和氯化钡溶液检验SO2－4，加入稀盐酸后无沉淀或气体产生，再加氯化钡溶液，若有白色沉淀产生，说明溶液中含有SO2－4，若用稀硝酸代替稀盐酸或用硝酸钡代替氯化钡，则溶液中的硝酸会把SO2－3氧化为SO2－4，给SO2－4的检验造成干扰。