中学体育教研活动记录
体育教研组活动记录六篇
体育教研组活动记录六篇体育教研组活动记录1 时间：xxxx年3月3日地点：大办公室出席：全体教师主题：新学期工作安排记录人：某某某(一)校长讲话：1、对本组上期各项工作给予充分肯定。
2、给本组教师提出希望和要求：勤奋务实、提高自身的理论素养，做研究型、学者型的教师，形成自己的教学风格。
要有对工作的热情。
对学生要有爱心、耐心和信心。
不要体罚和变相体罚学生。
要积极勇跃参加各项教育研究活动。
鼓励老师们再接再厉，再创佳绩。
(二)教务主任安排布置本期校本研修工作1、教研文化建设。
2、小黑板工程，教师用书工程。
3、小学生学科学习能力展示活动安排。
4、本期教研活动安排(见教研计划)6、本期要准备的资料及工作要求。
(特别是教学反思和教学设计的二备、三备)(三)互动交流：老师们对本期研修工作提出建议和意见体育教研组活动记录2 一、指导思想：以教育文化体育局工作要求为指针，以学校工作计划为核心，以年部工作计划为主线，树立健康第一的学校体育教育教学观念，规范体育课堂教学，扎实推进学生的阳光体育活动，让学生积极主动健康快乐地发展，以提升体育教师的自身素质为工作重点。
二、工作措施：1、外塑形象，内强素质。
学高为师，身正为范。
本学期带领体育团队进行提升自身人文素养和综合能力工程，要求课前提前2分钟到场地侯课，课堂和指挥大课间时做到站如松，以自身的言行举止潜移默化地影响学生。
倡导多读书读好书，要求所有体育教师在本学期读完上级教育部门下发的3本继续教育书，并做12023字的读书笔记。
经常进入中国学校体育博客圈汲取知识，引领全体教师参加中国学校体育官方博客组织的一线体育教师草根争鸣话题研讨，上网学习各方面知识，为自己充电。
组织团队学习教师职业道德规范，严守职业道德，爱岗敬业，老老实实做人，踏踏实实做事，时刻以优秀体育教师的标准严格要求自己，争做学习型教师科研型教师，做名师做教育家。
2、狠抓课堂，提高教学实效性。
详尽制定好本学期的教育教学进度计划，并要严格按计划科学扎实开展好教学工作。
初中体育学科教研记录(3篇)
第1篇一、教研活动背景随着新课程改革的深入推进，初中体育学科在教学理念、教学方法、教学内容等方面都发生了很大的变化。
为了提高初中体育教学质量，促进教师专业成长，我校体育教研组于2023年3月15日开展了主题为“新课程背景下初中体育教学策略研究”的教研活动。
本次教研活动旨在探讨如何更好地实施新课程，提高学生的体育素养和健康水平。
二、教研活动内容1. 主题讲座（1）主讲人：李老师（2）讲座主题：新课程背景下初中体育教学策略（3）讲座内容：李老师首先介绍了新课程改革的基本理念，强调以学生发展为本，关注学生的个体差异，培养学生的体育兴趣和爱好。
接着，李老师结合具体案例，分析了当前初中体育教学中存在的问题，如教学方法单一、教学内容枯燥、评价方式不科学等。
最后，李老师提出了以下教学策略：①创新教学方法，提高课堂趣味性；②丰富教学内容，满足学生多样化需求；③注重学生个体差异，实施分层教学；④改革评价方式，关注学生全面发展。
2. 教学观摩（1）观摩教师：张老师（2）观摩课程：篮球基本技术教学（3）观摩内容：张老师采用游戏教学法，将篮球基本技术教学与游戏相结合，激发学生的学习兴趣。
在教学中，张老师注重学生的个体差异，对基础较好的学生进行拓展训练，对基础较差的学生进行针对性辅导。
此外，张老师还注重培养学生的团队协作能力，让学生在游戏中学会合作、学会分享。
3. 教研讨论（1）讨论主题：如何提高初中体育课堂教学效果（2）讨论内容：教研组全体成员针对如何提高初中体育课堂教学效果展开了热烈的讨论。
大家一致认为，要提高课堂教学效果，应从以下几个方面入手：①加强教师队伍建设，提高教师专业素养；②优化教学设计，关注学生个体差异；③创新教学方法，激发学生学习兴趣；④改革评价方式，关注学生全面发展。
4. 教研总结（1）总结人：教研组长（2）总结内容：教研组长对本次教研活动进行了总结，认为本次教研活动达到了预期目的，取得了良好的效果。
体育教研活动记录内容
体育教研活动记录内容1. 今天的体育教研活动可真是太精彩啦！老师们就像一个个活力四射的运动员，激烈地讨论着各种教学方法。
比如在讨论如何提高学生的足球技能时，王老师提出增加实战演练，这就好比球员上场实战才能快速成长呀！难道不是吗？2. 这次教研活动中，老师们对学生的体能训练特别上心。
大家你一言我一语，就像在球场上抢夺球权一样积极。
张老师说要多设计一些有趣的体能游戏，可不是嘛，就像玩游戏能让人更投入一样！3. 哇塞，体育教研活动上的交流简直让人热血沸腾！李老师分享了他引导学生热爱羽毛球的经验，那场景就像是教练在传授夺冠秘籍一样！能不吸引人吗？4. 今天我们探讨了如何激发学生的运动兴趣，老师们各抒己见，那场面热闹极了！就如同一场精彩的辩论赛，陈老师说要用明星运动员的故事激励学生，这多像给学生注入了兴奋剂呀！5. 体育教研活动进行到关于课堂组织的部分，老师们的点子一个接一个，好像是在赛场上不断进攻得分的球队！刘老师提议分组竞赛，这多棒呀，就像举行一场刺激的拉力赛！6. 哎呀呀，大家在教研活动中争论得面红耳赤呢！是关于哪种体育器材更适合低年级学生。
有的说跳绳，有的说皮球，这争论激烈的程度不亚于冠军争夺战啊，难道不是吗？7. 瞧，我们的体育教研活动多有活力！老师们讨论教学难点时的认真劲儿，就像运动员在努力攻克高难度动作一样。
赵老师分享他解决学生怕长跑的心法，这不就是为学生扫除障碍的利器嘛！8. 在教研活动中说到安全教育，老师们表情都严肃起来。
就像对待比赛中的受伤风险一样谨慎，杨老师强调了各种保护措施，确实很重要啊，这就像给学生穿上了一层防护铠甲！9. 总之，体育教研活动让我们收获满满。
老师们的热情和智慧让我们对体育教学更有信心，我们就是要这样不断钻研，把最好的体育教育带给学生呀！。
体育教研室活动记录
体育教研室活动记录一、活动背景体育教研室是学校重要的教研机构之一，致力于体育教学研究和教师培训。
为了提高教师的专业素质和促进教学改革，教研室定期举办各种活动，包括教学研讨会、专题讲座、实践教学观摩等。
二、教学研讨会为了促进教师间的交流与互动，教研室举办了一场教学研讨会。
此次研讨会旨在分享教学经验、探讨教学方法，并对体育教学中的难点和疑惑进行深入分析和解答。
会议首先由教研室主任进行了开场致辞，强调了体育教育的重要性和教师的使命。
随后，几位资深教师分别就不同课程的教学内容和方法进行了分享。
他们结合自己多年的教学经验，讲解了如何激发学生的兴趣、提高学习效果。
三、专题讲座为了提高教师的专业知识和素养，教研室邀请了学校体育学专业的专家进行了一场专题讲座。
此次讲座的主题是“运动损伤的预防与护理”。
专家从运动损伤的原因、分类、预防措施等方面进行了详细的讲解。
他们通过案例分析和实际操作，向教师们介绍了常见的运动损伤及其处理方法。
此外，专家还就学生运动训练的安全性提出了建议和注意事项，引起了与会教师的广泛关注和积极讨论。
四、实践教学观摩为了提高教师的教学能力和教学水平，教研室组织了一次实践教学观摩活动。
活动中，教研室的资深教师们开展了精彩的示范课，向其他教师展示了优秀的教学方法和技巧。
观摩课程内容涵盖了体育教学的各个领域，包括篮球、足球、乒乓球等多个项目。
教师们通过观摩和交流，学习了不同项目的教学特点和方法，提高了自己的教学技能。
五、总结与反思活动结束后，教研室组织了一次总结与反思会。
会上，与会教师积极发言，分享了他们在活动中的收获和体会。
同时，大家也对教研室的活动提出了一些建议和意见，以便今后的改进。
总结会上，教研室主任对此次活动进行了全面总结，并对未来的教研工作进行了展望。
他表示，教研室将继续开展各类活动，提高教师的教学水平，为学校的体育教学质量提供更好的支持。
六、结语通过此次活动，教研室成功地搭建了教师间的交流平台，促进了教学理念的碰撞和融合。
八年级体育教研活动记录
一、活动时间2022年10月25日，星期二，上午9:00-11:30二、活动地点学校体育馆三、活动主题探讨八年级体育教学策略，提高学生体质与健康水平四、参与人员八年级全体体育教师、教务处负责人、教研组长五、活动流程1. 开场致辞由教研组长主持，对本次教研活动的目的和意义进行简要介绍，强调提高学生体质与健康水平的重要性。
2. 教学案例分析（1）教师A分享：以“耐力跑教学”为例，分析如何激发学生的学习兴趣，提高耐力跑成绩。
（2）教师B分享：以“篮球基本技术教学”为例，探讨如何结合游戏和比赛，提高学生的篮球技能。
3. 互动讨论针对上述案例，全体教师展开讨论，分享各自在教学中的经验和遇到的问题。
4. 专家点评教务处负责人对教师们的分享和讨论进行点评，提出改进建议。
5. 制定教学计划根据讨论结果，制定八年级下一阶段的教学计划，包括教学内容、教学方法和评价方式。
6. 总结发言教研组长对本次活动进行总结，强调教师们在教学中要关注学生的个体差异，注重培养学生的运动兴趣和运动技能。
六、活动内容1. 教学案例分析教师A分享的“耐力跑教学”案例中，他采用了以下策略：（1）设置合理的教学目标，让学生明确学习方向；（2）采用多种教学方法，如游戏、竞赛等，提高学生的学习兴趣；（3）关注学生的个体差异，给予不同的指导和建议；（4）加强课后辅导，帮助学生巩固所学知识。
教师B分享的“篮球基本技术教学”案例中，他主要采取了以下措施：（1）通过讲解、示范、练习等环节，使学生掌握篮球基本技术；（2）结合游戏和比赛，提高学生的实践能力；（3）注重培养学生的团队协作精神，提高班级凝聚力。
2. 互动讨论在讨论环节，教师们针对以下问题进行了深入探讨：（1）如何激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性？（2）如何关注学生的个体差异，实现差异化教学？（3）如何将游戏和比赛融入体育教学中，提高学生的实践能力？（4）如何加强教师之间的交流与合作，共同提高教学质量？3. 专家点评教务处负责人对教师们的分享和讨论给予了充分肯定，并提出了以下建议：（1）教师要关注学生的个体差异，根据学生的实际情况制定教学计划；（2）注重培养学生的运动兴趣和运动技能，提高学生的体质与健康水平；（3）加强教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
初三体育教研活动记录
活动时间：2021年10月25日活动地点：学校体育馆参与人员：初三全体体育教师活动主题：提升初三体育教学质量，促进学生全面发展一、活动背景随着新课程改革的深入推进，体育课程在中学教育中的地位日益凸显。
为了提高初三体育教学质量，促进学生全面发展，我校决定开展初三体育教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验交流等形式，提高教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，为学生的健康成长奠定坚实基础。
二、活动内容1. 集体备课活动伊始，全体体育教师齐聚体育馆，针对本学期初三体育教学计划进行集体备课。
首先，由备课组长介绍本学期教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法等。
接着，各教师结合自身教学经验，对教学计划进行补充和完善。
（1）教学目标：提高学生的身体素质，培养学生的团队协作精神，激发学生的运动兴趣，为中考体育考试打下坚实基础。
（2）教学内容：主要包括田径、篮球、足球、排球、乒乓球等运动项目，以及体育理论知识。
（3）教学方法：采用情景教学法、游戏教学法、竞赛教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 教学研讨在集体备课的基础上，各教师围绕以下议题进行教学研讨：（1）如何提高学生的身体素质？（2）如何培养学生的团队协作精神？（3）如何激发学生的学习兴趣？（4）如何针对不同学生的特点进行教学？（5）如何将体育教学与中考体育考试相结合？在研讨过程中，各教师结合自身教学实践，分享了自己的教学经验和心得。
以下是部分研讨内容：（1）教师A：通过设置趣味性强的比赛，让学生在竞争中提高身体素质。
（2）教师B：在教学中注重培养学生的团队意识，通过团队合作完成训练任务。
（3）教师C：针对学生的个体差异，制定个性化的训练计划，提高教学效果。
（4）教师D：将体育教学与中考体育考试相结合，让学生在训练中明确目标，提高应试能力。
3. 经验交流在经验交流环节，各教师分享了以下教学经验：（1）教师E：通过组织课外体育活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高身体素质。
中学体育教研组工作记录(3篇)
第1篇一、工作概述本学期，中学体育教研组紧紧围绕学校教学工作中心，以提高学生身体素质和体育教学水平为目标，积极开展各项教研活动，加强教师队伍建设，努力提高教学质量。
现将本学期工作记录如下：二、工作内容1. 制定教研计划本学期，体育教研组根据学校教学工作计划，结合体育教学特点，制定了详细的教学、教研工作计划。
计划明确了教研组工作目标、工作内容、工作措施等，确保教研工作有序开展。
2. 开展集体备课为提高课堂教学质量，教研组组织教师进行集体备课。
备课过程中，教师们共同研究教材，分析学情，探讨教学方法，确保课堂教学内容充实、生动、有趣。
3. 组织听课、评课活动为促进教师之间相互学习、共同进步，教研组定期组织听课、评课活动。
通过听课、评课，教师们及时发现自身教学中的不足，学习优秀教师的先进经验，不断提高自身教学水平。
4. 举办教研活动本学期，教研组开展了多项教研活动，如：体育教学研讨会、体育教学观摩课、体育教学经验交流会等。
活动中，教师们分享教学心得，探讨教学问题，共同提高体育教学水平。
5. 参加比赛和培训为提升教师专业素养，教研组鼓励教师积极参加各类比赛和培训。
本学期，有教师参加了区级、市级体育教学比赛，并取得了优异成绩。
同时，教研组还组织教师参加市级、省级体育教学培训，提高教师的专业技能。
6. 加强学生体质监测为全面了解学生体质健康状况，教研组定期组织学生进行体质监测。
监测结果为教师开展体育教学提供了依据，有助于提高学生体质健康水平。
7. 开展阳光体育活动为丰富学生课余生活，增强学生体质，教研组积极开展阳光体育活动。
活动内容包括：晨跑、课间操、体育社团活动等。
通过阳光体育活动，培养学生热爱运动、积极向上的精神风貌。
三、工作成果1. 教师教学水平不断提高通过本学期的教研活动，教师们教学水平得到了显著提高。
在区级、市级比赛中，我校体育教师取得了优异成绩。
2. 学生体质健康水平明显提升通过加强学生体质监测和开展阳光体育活动，我校学生体质健康水平明显提升。
体育教研活动记录卡(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校体育馆三、活动主题：提升学生篮球技能，促进身心健康发展四、活动内容：1. 研讨会主题：如何有效提升学生篮球技能，促进身心健康发展2. 参加人员：体育教研组全体教师、学校领导3. 活动流程：（1）主持人开场（2）教研组长发言，总结上学期篮球教学成果及存在的问题（3）教师代表分享篮球教学经验（4）专家讲座，讲解篮球技能提升方法（5）分组讨论，针对具体问题提出解决方案（6）总结发言，提出下一步工作计划五、活动记录：（一）主持人开场主持人：各位老师，大家好！今天我们召开体育教研活动，主要目的是为了探讨如何有效提升学生篮球技能，促进身心健康发展。
希望通过这次活动，能够让大家有所收获，共同为我校体育教学工作贡献力量。
（二）教研组长发言教研组长：各位老师，上学期我们开展了篮球教学活动，学生在技能和体能方面都有了很大的提高。
但是，在教学中我们也发现了一些问题，比如：部分学生动作不规范、团队合作意识不强等。
针对这些问题，我们希望通过这次教研活动，集思广益，共同探讨解决方案。
（三）教师代表分享篮球教学经验教师代表1：我主要从以下几个方面来提升学生的篮球技能：一是注重基础动作的训练，让学生掌握正确的投篮、运球、传球等基本技能；二是通过游戏和比赛，激发学生的学习兴趣；三是加强团队协作训练，培养学生的团队精神。
教师代表2：我认为在篮球教学中，要注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行针对性训练。
同时，要注重培养学生的自信心和毅力，让他们在篮球运动中不断成长。
（四）专家讲座专家：大家好！很高兴能参加这次教研活动。
在篮球教学中，我认为以下几点非常重要：一是注重学生的兴趣培养，激发他们的学习动力；二是加强基本功训练，提高学生的技能水平；三是注重团队协作，培养学生的团队精神；四是注重学生身心健康发展，关注学生的心理健康。
（五）分组讨论分组1：针对学生动作不规范的问题，我们可以通过以下方法解决：一是加强基础动作训练，让学生掌握正确的动作要领；二是定期进行动作示范，让学生模仿；三是开展动作比赛，激发学生的积极性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
于老师：准备课较充分。课的导入见议（排球基本技术由垫球传球扣球拦网等）让学生形成对所学内容的表象。蹬地、伸臂。动作要领几个字突出重点。折返跑
体育组体育教研活动记录
时间
地点
艺体办公室
召集人
刘晓彬
记录人
应出席人 数
4
缺席人
姓 名
无
活 动
内 容
落实本学期具体工作
总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。
作业：1、多方面了解体育锻炼的重要意义
体育
参加人员
郑重
业务学习
主要内容
创新教育相关的文章
上周情况
总结
本周研讨
主题
课堂常规及注意事项
主要内容记录
教学目标：通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。
重点：常规教育与安全教育
大家好!祝贺你们顺利的升入了八年级，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少
???????? 6、调整学校各运动队的业余训练工作安排，开展训练工作。
???????? 7、活动课按计划开始。
?三月份：1、抓好学生广播操的做操质量。
???????? 2、搞好体育教研课活动。
???????? 3、按照体育与健康课程标准，结合课程改革，认真进行体育教学活动
???????? 4、校各运动队开展业余训练工作。
2、教材教法研究。研讨“教学五环节”——上课。着重关注“课中”阶段。与主题研究相结合。深刻理解“教学中要尊重学生、信任学生，让学生在学习中体验成功的快乐。并创设问题环节，使之能发现、质疑问题，培养解决问题的能力。”的意义。
3、谈对于尊重、信任学生平时的做法和方法；在课堂问题创设方面有何好的案例。（大家踊跃发言）
（3）从教学方法手段看是否能激发学生的学习兴趣和积极性。
（4）讲课技术要领的正确性、术语规范化程度
?（5）课堂教学中进行培养学生合作意识、勇敢顽强、坚忍不拔的意志品质的策略、途径和方法。
二、常规工作：
1、组长宣读教研组常规制度（初稿）
2、教师讨论、修改、补充。
体育组体育教研活动记录
时间
2012/1/6
关注课堂教学
活动时间
2009．10.6
活动地点
艺体办公室
参加人员
体育组全体教师
主 持 人
刘晓彬
记 录 员
活动过程记录：
1、组长总结了开学来的教学情况，并根据随堂听课情况，找出问题，以“教学五环节”为蓝本，尊重规定，相互沟通，达成共识，规范课堂教学，提升课堂教学质量。按照本组要求，发扬典型、树立正气，真正练好内功，提升自身素质。
2、青蓝工程的材料要上交,这学期要对师徒进行共同评选,评出优秀对子.
孙校长：
1、本学期的要解决的主要问题是什么?这样解决?组员相互讨论.
2、落实好平时的研究课,要上好每节课,同时要定好主评人.
3、要开展一些能激发学生兴趣的活动,附活动记录.
4、各年级备课组长制定教学计划
5、各年级的教案要规范，上交要及时
年。少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、长身体的黄金阶段。幻想是
理想的翅膀；身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。
讨论情况
记录
主
要
内
容
记
录
讲述《课堂常规》及注意事项。
对老师有礼貌。上课铃响，体委整队，静候上课。要求；快、静、齐。因故迟到
要喊报告。下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。
活
动
记
录
一、部署细化后的本学期各项工作（见研修计划表）
二、对自己三年规划的制定、落实、实施有何帮助？谈自己的想法。
三、各校区交流体育活动安排情况：
1、体育活动安排情况是否已经制定完善，打印下发班级；
2、新学期兴趣小组安排；（申报、定时间）
3、运动队训练人员、安排及所要达到的目标、达成目标存在的困难（带运动队老师交流）
A、????彰显学校特色。
B、????教师的专业化发展效应渐显。
C、????教学效果有差距。
4、???? ?建议：
体育教研组活动记录
活动内容
布置开学任务和要求
活动时间
活动地点
艺体办公室
参加人员
体育组全体教师
活动过程记录：
一、传达教研组长会议要求：
刘晓彬主任：
1、上学期发放的学习材料要做到相互学习交流、看完后要回收。
2、各位老师针对自己在教学中培养学生勇敢顽强、坚忍不拔、合作等品质的有效途径和方法交流成功与不足以及改进措施
（利用课上的案例片断并加以说明）
1）骨干教师的案例分析
张成举、张志强：利用他们自己课堂的生动案例，进行自我剖析，并在教研组活动中进行探讨，各教师发表了看法。
2）其他老师针对自己的互观课、平时教学进行交流。
?体育教研组活动记录
活动内容
评课
活动时间
活动地点
艺体办公室
参加人员
体育组全体教师
主 持 人
记 录 员
活动过程记录：
各位教师针对张教师的一堂组内公开课（排球）进行点评：
陈老师：准备活动加步伐。重点不突出（手形），可对墙传强化手形。对传时可以自抛再传降低难度。
单发之：内容多讲解相对较少，手腕翻腕球向高送，学生着装问题。口令不规范等小问题。
不迟到，不早退。如有特殊情况要有班主任或医生证明。提前向教师请假并按老师
的要求参加适当的活动、见习或全休。
上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、
胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。
注意安全。严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的
活
动
记
录
二月份：1、制订学校体育工作计划和教学进度计划等。
???????? 2、按照体育与健康新课程标准，认真备好课，开展体育教学教学工作。
???????? 3、布置本学年工作内容、开始新入学学生广播操的教学。
???????? 4、筛选参加2006年县中小学生田径运动会报名单。
????? ???5、校田径运动员会议，积极备战市、县运会，开展训练工作。
6、平时要抽查教师的备课本，并实行推行听课制度。
8、体育组要及时制订高考训练计划,做好摸底,及早作好准备。
二、组织本组教师讨论本学期的学校体育的具体工作：
1、重点抓好毕业班的体育高考：摸底、选项、训练及两次模考等。
2、课外活动的具体安排。
3、关于备课组的建设：为更好的加强毕业班的教学，建议设立备课组。
活
动
记
录
1、学习“动感德育” “体验德育” “行为德育”
2、每位老师可以从以下切入口进行研讨。可以通过案例分析（观摩课、组内实践课、自身的教学实践课）来阐述自己的观点和看法。
（1）身体练习本身蕴含着磨砺良好品质的“客观资源”。
（2）体育与健身教学的动态性具备了渗透德育的“时空条件”。
（3）体育与健身教学的参与性具备了渗透德育的“实证条件”。
????????? 2、校各运动队继续开展系统的业余训练工作。
六月份：1、继续积极开展冬季小型比赛。
??????? 2、做好学生体育成绩考核评定工作。
??????? 3、协助做好学生身高、体重、视力的测量工作。
??????? 4、完成学期体育工作小结和专题总结。
体育组体育教研活动记录
活
动
记
录
一、看张老师一节组内公开课
4、组长对开展各项体育活动提出希望和要求，对一些确实不能解决的问题提交学校领导给予帮助与支持。（从活动准备、考勤、精神面貌、投入程度和成果几个方面提出具体的要求）
5、了解或观看本校各项体育活动开展情况。（早操、课间、体育活动等）
6、互听课时间、内容初步确定。
7、做好集体备课工作。
活
动
记
录
一、主题研究
地点
校会议室
召集人
刘晓彬
记录人
应出席人 数
9
缺席人
姓 名
无
活 动
内 容
1、学习体育学科教学质量抽测分析报告
????? 2、问诊体育课堂的有效教学
活
动
记
录
??????一、刘晓彬主任组织学习
1、?????介绍抽测项目及方法。
2、?????分析我校的成绩及所在的位置。
3、?????总结我县抽测情况并公布。
???????? 5、选部分教师的研究论文。
???????? 6、准备学校运动会。
四月份：1、校本体育教研课活动，集体备课,吕老师上一堂校公开课,集体评课
????????? 2、选择田径运动员参加市赛。
????????? 3、积极开展小型多样体育竞赛活动。
五月份：1、继续积极开展小型多样体育竞赛活动
4、运动队的建设：及早做好组建和训练工作。
5、体育课的教学常规管理工作。
6、体育场地建设，特别是北边的篮球场。
三、教研组公开课的具体安排（略）。
体育教研活动记录
活动内容
体育课堂教学中提问策略的研究
活动时间
2009．9．22
活动地点
艺体办公室
参加人员
体育组全体教师
主
活动过程记录：
二、常规工作
1、学生考核成绩的交流：
2、组长总结一学期教学的教研的成效。教师可以从以下三方面小结：兴趣组的工作、教研组网站建设体现良好的学生和教师状态、器材室的整理情况和下学期使用规划。
3、各抒己见下学期课题、项目、学生活动、训练和兴趣组工作的设想。