体育组集体备课教研活动记录
体育科组主题教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2023年3月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：基于核心素养的体育教学策略研究四、活动参与人员：体育科组全体教师五、活动流程：1. 开场致辞2. 主题讲座3. 课堂观摩4. 教学研讨5. 总结与反思六、活动记录：一、开场致辞（主持人：张老师）尊敬的各位领导、各位同事：大家上午好！今天，我们体育科组全体教师齐聚一堂，共同探讨“基于核心素养的体育教学策略研究”这一主题。
希望通过今天的教研活动，能够提升我们的教育教学水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、主题讲座（主讲人：李教授）李教授首先对核心素养的概念进行了深入解读，强调体育教学应注重培养学生的健康意识、运动技能、团队合作、拼搏精神等。
接着，李教授结合具体案例，详细阐述了以下几种基于核心素养的体育教学策略：1. 游戏化教学：通过设计丰富多样的体育游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 任务驱动教学：以完成具体任务为目标，培养学生的自主学习和解决问题的能力。
3. 项目式教学：将体育教学内容与实际生活相结合，培养学生的实践能力和创新能力。
4. 评价多元化：采用多元化的评价方式，关注学生的个体差异，促进学生全面发展。
三、课堂观摩（观摩教师：王老师）王老师展示了一节小学四年级的篮球课。
课堂中，王老师以“团队合作，共同进步”为主题，通过以下教学环节，充分体现了核心素养的培养：1. 热身活动：通过简单的游戏，让学生充分活动身体，激发学习兴趣。
2. 技术教学：以示范、讲解、练习等方式，教授学生篮球基本技能。
3. 团队合作：组织学生进行分组对抗，培养学生的团队协作精神和拼搏精神。
4. 总结反思：引导学生回顾课堂所学，反思自己的不足，为今后的学习奠定基础。
四、教学研讨（主持人：刘老师）在课堂观摩结束后，全体教师围绕以下议题进行研讨：1. 如何将核心素养融入体育教学中？2. 如何设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣？3. 如何进行多元化的评价，关注学生的个体差异？研讨过程中，老师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得。
体育组主题教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校体育教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校体育组于2023年3月15日开展了以“提升体育教学质量，促进学生全面发展”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，探讨如何有效提升体育课堂教学效果，促进学生身心健康。
二、活动时间及地点时间：2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00地点：学校体育馆多功能厅三、活动参与人员体育组全体教师、学校教务处领导四、活动流程1. 集体备课环节（2:00-2:30）- 由教研组长主持，针对本周将要教授的《篮球基本技巧》进行集体备课。
- 教研组内教师针对教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行讨论，共同完善教学方案。
2. 教学观摩环节（2:30-3:30）- 由青年教师张老师进行公开课展示，教学内容为《篮球基本技巧》。
- 同组教师认真观摩，详细记录教学过程中的亮点和不足。
3. 经验分享环节（3:30-4:00）- 张老师分享自己的教学心得，包括如何激发学生学习兴趣、如何引导学生进行自主练习、如何进行有效的教学评价等。
- 同组教师针对张老师的分享进行讨论，提出改进意见。
4. 总结反馈环节（4:00-5:00）- 教研组长对本次活动进行总结，肯定了张老师的公开课展示，并对其他教师提出表扬。
- 教务处领导对本次活动进行点评，强调体育教学的重要性，并对今后的教学工作提出建议。
五、活动内容1. 集体备课- 教研组内教师针对《篮球基本技巧》的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行了深入讨论。
- 教研组长强调，在教学过程中要注重培养学生的团队协作精神和竞争意识，同时要关注学生的个体差异，因材施教。
2. 教学观摩- 张老师通过生动的语言、丰富的教学手段，将篮球基本技巧教授得生动有趣。
- 学生在课堂上积极参与，课堂气氛活跃。
3. 经验分享- 张老师分享了自己在教学过程中的经验，包括如何通过游戏化教学激发学生学习兴趣、如何利用多媒体手段辅助教学等。
本次体育组教研活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：学校多功能厅参与人员：全体体育组成员主持人：张老师记录人：李老师一、活动背景为了提高我校体育教学质量，促进教师之间的交流与合作，进一步提升体育教学水平，体育组于2023年3月15日开展了本学期第一次教研活动。
本次教研活动以“深化体育教学研究，提高教学质量”为主题，旨在通过集体备课、经验分享、问题讨论等形式，推动体育教学工作再上新台阶。
二、活动流程1. 集体备课- 备课内容：针对即将到来的春季运动会，体育组成员对参赛项目的训练计划进行了集体备课。
- 备课过程：每位教师针对自己负责的项目，结合学生实际情况，提出训练计划，其他教师进行讨论、补充和完善。
- 备课成果：形成了较为完善的春季运动会参赛项目训练计划。
2. 经验分享- 分享主题：优秀体育教师经验分享。
- 分享内容：张老师结合自身教学经验，分享了如何激发学生学习兴趣、提高课堂效率的方法。
- 分享效果：其他教师纷纷表示受益匪浅，对今后的教学工作有了新的认识。
3. 问题讨论- 讨论主题：如何提高学生的运动技能和身体素质。
- 讨论过程：首先，教师们结合自身教学实践，列举了在实际教学中遇到的问题。
随后，大家集思广益，共同探讨解决方案。
- 讨论成果：形成了以下共识：1. 加强学生基本功训练，提高学生的基本运动技能。
2. 注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在体育课上有所收获。
3. 创设丰富多彩的体育活动，激发学生的学习兴趣。
4. 加强家校合作，共同关注学生的健康成长。
4. 总结与反思- 总结内容：本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
- 反思内容：在今后的工作中，我们要继续深化体育教学研究，提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
三、活动总结本次体育组教研活动，通过集体备课、经验分享、问题讨论等形式，有效提高了教师们的教学水平。
大家纷纷表示，将以本次活动为契机，不断学习、不断进步，为我校体育教育事业贡献力量。
体育集体备课教研活动记录实心球(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，体育教育也日益受到重视。
为了提高体育教学质量，我校体育教师定期开展集体备课教研活动。
本次教研活动以实心球为主题，旨在探讨实心球教学中的难点、教学方法及评价方式，以期提高实心球教学质量。
二、活动时间及地点时间：2021年X月X日地点：学校会议室三、活动参与人员本次活动由我校体育教师共同参与，包括：张老师、李老师、王老师、刘老师等。
四、活动流程1. 主持人介绍活动背景及目的2. 各教师分享实心球教学经验及心得3. 探讨实心球教学中的难点及解决方法4. 交流实心球教学方法及评价方式5. 总结发言五、活动内容1. 主持人介绍活动背景及目的主持人首先介绍了本次教研活动的主题——实心球，并强调了实心球教学在体育教学中的重要性。
随后，主持人说明了本次教研活动的目的：通过交流、探讨，提高实心球教学质量，使学生在实心球项目中取得更好的成绩。
2. 各教师分享实心球教学经验及心得张老师：在实心球教学中，要注重学生的基本动作训练，如握球、站位、用力等。
同时，要关注学生的个体差异，针对不同水平的学生制定相应的教学计划。
李老师：在实心球教学中，要培养学生的兴趣，让学生在游戏中学习。
可以通过设置比赛、游戏等形式，激发学生的学习热情。
王老师：实心球教学中，要注重培养学生的团队合作精神。
可以通过小组比赛、接力等形式，让学生在团队中提高实心球技能。
刘老师：在实心球教学中，要关注学生的安全问题。
要确保学生在练习过程中的安全，避免运动损伤。
3. 探讨实心球教学中的难点及解决方法（1）难点一：学生握球不正确解决方法：通过示范、讲解，让学生掌握正确的握球方法。
同时，加强对学生的个别辅导，纠正错误动作。
（2）难点二：学生站位不准确解决方法：通过讲解、示范，让学生掌握正确的站位方法。
在练习过程中，教师要密切关注学生的站位情况，及时纠正。
（3）难点三：学生用力不均匀解决方法：通过分解动作、逐步加力等方法，让学生掌握正确的用力方法。
小学教研活动记录体育(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学体育教学质量，加强体育教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于2022年10月15日开展了小学体育教研活动。
本次活动以“提升体育课堂教学效果，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、课堂教学观摩、研讨交流等形式，推动体育教师教育教学水平的提升。
二、活动时间及地点时间：2022年10月15日（星期六）上午8:30-12:00地点：我校多功能厅三、活动流程1. 集体备课（1）分组讨论：各教研组根据本学期教学计划，针对体育教学中的重点、难点进行讨论，共同制定教学方案。
（2）主备人讲解：各教研组主备人针对本组讨论的教学方案进行讲解，分享备课心得。
（3）集体修改：各教研组对主备人的讲解进行补充、修改，形成最终的教学方案。
2. 课堂教学观摩（1）课堂展示：各教研组推荐一位教师进行课堂教学展示，其他教师观摩学习。
（2）教师点评：观摩教师对展示教师的教学设计、教学方法、课堂组织等方面进行点评。
3. 研讨交流（1）主题发言：各教研组针对本次教研活动主题进行发言，分享教学经验。
（2）互动交流：教师们就教学中的问题、困惑进行互动交流，共同探讨解决方法。
四、活动内容1. 集体备课本次集体备课围绕“提升体育课堂教学效果，促进学生全面发展”这一主题，各教研组分别对田径、球类、体操、武术等课程进行讨论。
在讨论过程中，教师们结合自身教学实践，共同探讨如何提高课堂教学效果，关注学生个体差异，促进学生全面发展。
2. 课堂教学观摩本次课堂教学观摩环节，共有4位教师进行展示。
展示内容涵盖了田径、球类、体操、武术等多个方面。
在观摩过程中，教师们认真记录，积极参与点评，为提高自身教学水平积累了宝贵经验。
3. 研讨交流在研讨交流环节，各教研组分别就以下内容进行发言：（1）如何提高课堂组织能力，确保教学秩序；（2）如何关注学生个体差异，满足不同学生的学习需求；（3）如何运用多种教学方法，激发学生学习兴趣；（4）如何开展课外体育活动，丰富学生课余生活。
中学体育集体备课活动记录范文
中学体育集体备课活动记录范文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：时间：XXXX年XX月XX日地点：XX中学参与教师：XXX、XXX、XXX、XXX参与科目：体育一、活动目的本次集体备课活动的目的在于加强教师间的交流与合作，共同探讨体育教学过程中的新方法和新理念，提高教学质量，进一步激发学生对体育运动的兴趣和热爱，培养校园体育文化氛围。
二、活动流程1. 早上8:30，活动正式开始。
首先由主持人介绍本次集体备课活动的主题和目的，并确定今天的议程安排。
2. 8:45-9:30，XXX老师分享了自己在体育教学中的一些经验和心得，重点介绍了如何设计富有趣味性的体育课堂活动，并通过案例进行具体讲解。
3. 9:30-10:15，XXX老师结合自己的教学实践，提出了关于提高学生体育素养的一些建议，包括课外锻炼指导、家长参与以及体育成绩评定等方面的探讨与分享。
4. 10:15-10:30，茶歇时间。
在愉快的休息之余，老师们互相交流，互相学习，积极讨论沟通。
5. 10:30-11:15，XXX老师提出了围绕体育精神素养的教育内容，通过个体经验和案例分享，引领大家思考和探讨如何将体育教育融入学生的日常生活和成长过程中。
6. 11:15-12:00，XXX老师从课程设置与教学方法方面分享了一些新的理念和方法，鼓励老师们在体育教学中大胆尝试创新，不断拓展教学思路。
7. 12:00，活动结束。
老师们纷纷表示，通过本次集体备课活动，收获了很多新的体育教学理念和方法，对未来的教学工作更加充满信心和激情。
三、活动总结通过本次活动，老师们不仅在交流中获得了新的启发和思路，也增进了相互之间的了解与友谊，提高了学校体育教学的整体质量，更有效地促进了学生的身心健康成长。
希望今后学校能够定期举办类似的集体备课活动，为体育教育事业的蓬勃发展贡献绵薄之力。
第二篇示例：日期：XXXX年XX月XX日地点：XXX中学体育教室参与人员：XXX中学体育教师团队全体成员为了提高中学体育课程的教学质量，增强中学体育教师的备课能力，特举办了本次集体备课活动。
体育教研备课活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校会议室三、参与人员：全体体育教研组教师四、活动主题：探讨新学期体育课程改革方案，提升教学质量五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，教研组长张老师进行了开场致辞，强调了本次教研活动的重要性，希望大家积极参与，共同探讨新学期体育课程改革方案，为提升教学质量献计献策。
2. 课程改革方案讨论（1）张老师首先介绍了新学期体育课程改革方案的基本思路，包括课程设置、教学内容、教学方法、评价方式等方面的改革。
（2）随后，全体教师就课程改革方案进行了热烈的讨论。
大家针对以下几个方面展开了深入探讨：①课程设置：如何合理设置课程，使学生在有限的课时内掌握更多运动技能，提高身体素质？②教学内容：如何优化教学内容，结合学生实际，使课程更具趣味性和实用性？③教学方法：如何运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率？④评价方式：如何建立科学合理的评价体系，全面评价学生的体育素养？（3）在讨论过程中，老师们提出了许多有针对性的意见和建议。
例如，李老师建议增加户外运动课程，让学生在自然环境中锻炼身体；王老师提出可以引入游戏化教学，提高学生的学习积极性；刘老师建议加强对学生运动技能的评价，关注学生的个体差异。
3. 教学经验分享（1）张老师邀请了几位教学经验丰富的教师分享他们在课堂教学中的成功经验。
（2）分享内容包括：如何调动学生的积极性、如何处理课堂纪律、如何培养学生的团队协作能力等。
（3）其他教师认真聆听，并就分享内容进行了交流。
4. 教学资源整合（1）张老师强调了教学资源整合的重要性，鼓励教师们充分利用网络资源、图书资料等，丰富教学内容。
（2）教师们就如何整合教学资源展开了讨论，并分享了各自的经验。
5. 活动总结活动最后，张老师对本次教研活动进行了总结，肯定了大家在课程改革方案讨论中的积极参与和提出的宝贵意见。
同时，张老师也对新学期体育教学工作提出了要求，希望大家能够以更高的标准要求自己，为学生的全面发展贡献力量。
体育教研组活动记载本(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校区体育教学质量，促进教师之间的交流与合作，激发教师的教学热情，我校体育教研组于2023年4月15日开展了主题为“创新体育教学，提升学生体质”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，探讨如何在新课程改革背景下，创新体育教学方法，提高学生的体育素养和体质健康水平。
二、活动时间2023年4月15日（星期六）上午8:30至下午5:00三、活动地点学校体育馆四、活动参与人员体育教研组全体教师，共计15人。
五、活动内容1. 集体备课上午8:30-10:00在教研组长王老师的带领下，全体教师针对下周将要进行的四年级篮球教学进行了集体备课。
首先，王老师介绍了本次备课的主题和目标，强调了篮球教学的重要性。
接着，每位教师根据自己的教学经验和教学风格，提出了教学建议和改进措施。
最后，全体教师共同确定了教学方案，并进行了详细的讨论和修改。
2. 教学观摩上午10:10-11:40为更好地展示集体备课的成果，教研组邀请了资深体育教师李老师进行公开课展示。
李老师以“篮球基本技能训练”为主题，通过游戏化教学、分组练习等形式，激发了学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了篮球的基本技能。
观课后，全体教师对李老师的课堂进行了点评，肯定了其教学设计的巧妙和教学方法的创新，同时也提出了一些改进意见。
3. 经验分享下午2:00-3:30为了拓宽教师的教学思路，教研组邀请了校外专家张老师进行专题讲座。
张老师以“新课程背景下体育教学创新与实践”为题，分享了丰富的教学经验和创新方法。
张老师的讲座内容丰富，案例生动，引发了教师们的热烈讨论。
随后，教研组开展了“我眼中的体育教学”主题交流活动，每位教师结合自身教学实践，分享了在创新体育教学方面的心得体会。
4. 总结与反思下午3:40-5:00最后，教研组长王老师对本次活动进行了总结。
王老师肯定了本次教研活动的成果，强调了创新体育教学的重要性，并对今后的教学工作提出了具体要求。
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体育组集体备课教研活动记录
一、活动背景
体育组集体备课教研活动是指由学校体育组组织的一次集体备课和教学研讨活动。
该活动旨在提升教师的教学能力和水平，促进教学质量的提高，为学生提供更好的体育教育服务。
二、活动时间和地点
本次活动于2021年6月1日下午2点在学校会议室举行，共计2个小时。
三、参与人员
本次活动共有体育组全体成员参加，共计10人。
四、活动内容
1. 集体备课
本次集体备课的主题为“中小学生田径比赛教学设计”。
首先，由组
长介绍了田径比赛的基本规则和注意事项，并对比赛项目进行了详细
介绍。
然后，各位老师结合自己的实际经验，分享了自己在该项目上
的教学设计和实施情况，并进行互相交流和讨论。
最后，通过总结归纳，形成了一份完整的田径比赛教学设计方案。
2. 教研研讨
本次教研研讨主要分为两个部分：理论研究和实践探讨。
（1）理论研究
首先，由学科组长介绍了中小学生体育教育的现状和发展趋势。
然后，各位老师就体育课程设置、教材使用、教学方法等方面进行了深入探讨，并就如何提高学生体育素养和促进身心健康发展进行了交流和讨论。
（2）实践探讨
在实践探讨环节中，各位老师结合自己的实际教学经验，分享了自己
在体育课堂上的一些好的案例，并就如何提高学生参与度和兴趣等问
题进行了深入交流和探讨。
五、活动效果
本次集体备课教研活动取得了显著效果。
通过集体备课，各位老师对
田径比赛项目有了更深入的了解，并形成了一份完整的田径比赛教学
设计方案。
通过教研研讨，各位老师不仅增强了对中小学生体育教育
现状和发展趋势的认识，还进一步提升了自己的教学能力和水平。
同时，通过交流和讨论，各位老师也加强了相互之间的沟通和合作，形
成了一个更加紧密的教学团队。
六、总结
体育组集体备课教研活动是一项非常有意义的教学活动。
通过该活动，不仅可以提升教师的教学能力和水平，还可以促进教学质量的提高，
并为学生提供更好的体育教育服务。
因此，在今后的工作中，我们要
继续加强集体备课和教研研讨活动，不断提高自己的专业素养和能力，为学生创造更好的学习环境和条件。