体育教研活动记录
体育教研组活动记录六篇
体育教研组活动记录六篇体育教研组活动记录1 时间：xxxx年3月3日地点：大办公室出席：全体教师主题：新学期工作安排记录人：某某某(一)校长讲话：1、对本组上期各项工作给予充分肯定。
2、给本组教师提出希望和要求：勤奋务实、提高自身的理论素养，做研究型、学者型的教师，形成自己的教学风格。
要有对工作的热情。
对学生要有爱心、耐心和信心。
不要体罚和变相体罚学生。
要积极勇跃参加各项教育研究活动。
鼓励老师们再接再厉，再创佳绩。
(二)教务主任安排布置本期校本研修工作1、教研文化建设。
2、小黑板工程，教师用书工程。
3、小学生学科学习能力展示活动安排。
4、本期教研活动安排(见教研计划)6、本期要准备的资料及工作要求。
(特别是教学反思和教学设计的二备、三备)(三)互动交流：老师们对本期研修工作提出建议和意见体育教研组活动记录2 一、指导思想：以教育文化体育局工作要求为指针，以学校工作计划为核心，以年部工作计划为主线，树立健康第一的学校体育教育教学观念，规范体育课堂教学，扎实推进学生的阳光体育活动，让学生积极主动健康快乐地发展，以提升体育教师的自身素质为工作重点。
二、工作措施：1、外塑形象，内强素质。
学高为师，身正为范。
本学期带领体育团队进行提升自身人文素养和综合能力工程，要求课前提前2分钟到场地侯课，课堂和指挥大课间时做到站如松，以自身的言行举止潜移默化地影响学生。
倡导多读书读好书，要求所有体育教师在本学期读完上级教育部门下发的3本继续教育书，并做12023字的读书笔记。
经常进入中国学校体育博客圈汲取知识，引领全体教师参加中国学校体育官方博客组织的一线体育教师草根争鸣话题研讨，上网学习各方面知识，为自己充电。
组织团队学习教师职业道德规范，严守职业道德，爱岗敬业，老老实实做人，踏踏实实做事，时刻以优秀体育教师的标准严格要求自己，争做学习型教师科研型教师，做名师做教育家。
2、狠抓课堂，提高教学实效性。
详尽制定好本学期的教育教学进度计划，并要严格按计划科学扎实开展好教学工作。
关于体育活动教研记录(3篇)
第1篇一、教研背景随着我国教育事业的不断发展，体育教育在基础教育中的地位日益凸显。
为了提高体育教学质量，促进学生的全面发展，我校开展了体育活动教研活动。
本次教研活动旨在探讨如何优化体育教学，提高学生的体育素养，培养他们的团队合作精神和竞技能力。
二、教研时间2021年10月15日三、教研地点学校会议室四、参与人员1. 体育教研组全体成员2. 学校领导3. 其他学科教师五、教研内容1. 分析当前体育教学现状2. 探讨体育教学方法改革3. 制定体育教学活动方案4. 交流体育教学心得六、教研过程1. 分析当前体育教学现状（1）教师方面：部分教师对体育教学重视程度不够，教学方法单一，缺乏创新。
（2）学生方面：学生对体育活动兴趣不高，参与度低，体质健康水平有待提高。
（3）学校方面：体育场地设施不足，体育活动开展不够丰富。
2. 探讨体育教学方法改革（1）丰富教学方法：结合学生特点，采用游戏教学、情景教学、分组教学等多种教学方法，提高学生兴趣。
（2）注重实践操作：增加学生实践操作机会，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
（3）强化体育锻炼：结合国家体质健康标准，制定合理的体育锻炼方案，提高学生体质健康水平。
3. 制定体育教学活动方案（1）开展体育特色课程：结合学校实际情况，开设特色体育课程，如武术、足球、篮球等。
（2）举办体育竞赛活动：定期举办校内外体育竞赛，提高学生的竞技水平。
（3）加强体育社团建设：鼓励学生成立体育社团，开展丰富多彩的体育活动。
4. 交流体育教学心得（1）教师们分享了在体育教学中的成功经验和做法，如如何激发学生学习兴趣、如何提高课堂效率等。
（2）学校领导对体育教研活动给予了充分肯定，并对今后的体育教学工作提出了指导意见。
七、教研成果1. 提高了教师对体育教学的认识，明确了体育教学的目标。
2. 优化了体育教学方法，提高了课堂教学质量。
3. 丰富了学校体育活动，增强了学生的体质健康水平。
4. 培养了学生的团队合作精神和竞技能力。
学校体育组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月20日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：提高学生体质，丰富校园体育活动四、参与人员：学校体育组全体教师五、活动内容：1. 集体备课（1）活动目的：提高体育教学质量，丰富教学内容，提高学生的体育素养。
（2）活动内容：①针对当前学生体质状况，分析教学过程中存在的问题，提出改进措施。
②针对不同年级学生的特点，制定相应的教学计划，提高教学效果。
③交流教学心得，分享教学经验，共同提高教学水平。
2. 体育活动策划（1）活动目的：丰富校园体育活动，提高学生的体育兴趣，促进学生全面发展。
（2）活动内容：①讨论并确定校园体育活动的主题和内容。
②制定活动方案，明确活动时间、地点、参与人员等。
③讨论并确定活动宣传方式，提高活动影响力。
3. 体育教学研讨（1）活动目的：提高体育教学质量，关注学生个体差异，实施差异化教学。
（2）活动内容：①针对体育教学中遇到的问题，进行研讨，提出解决方案。
②分享教学案例，交流教学心得，共同提高教学水平。
③关注学生个体差异，实施差异化教学，提高教学质量。
4. 教师业务培训（1）活动目的：提高教师的专业素养，提升教学能力。
（2）活动内容：①邀请专家进行专题讲座，分享教育教学经验。
②组织教师观看教学视频，学习先进的教学方法。
③开展教师教学技能比赛，促进教师相互学习，共同进步。
六、活动总结：本次教研活动，全体体育组成员积极参与，针对教学过程中遇到的问题进行了深入研讨，提出了切实可行的解决方案。
在体育活动策划方面，大家集思广益，确定了丰富多样的活动内容。
通过教师业务培训，提高了教师的专业素养和教学能力。
1. 针对教学过程中存在的问题，我们制定了以下改进措施：（1）加强课堂管理，提高学生的课堂纪律。
（2）关注学生个体差异，实施差异化教学。
（3）丰富教学内容，提高学生的体育兴趣。
2. 在体育活动策划方面，我们确定了以下活动：（1）开展校园运动会，提高学生的竞技水平。
关于体育活动的教研记录(3篇)
第1篇一、教研背景随着我国教育改革的不断深入，体育教育越来越受到重视。
体育活动不仅有助于学生的身体健康，还能培养学生的团队协作、意志品质和竞争意识。
为了提高体育活动的质量和效果，我校开展了关于体育活动的教研活动。
以下是本次教研记录。
二、教研内容1. 体育活动目标本次教研活动旨在探讨如何通过体育活动提高学生的身体素质、心理素质和团队协作能力，培养学生的兴趣爱好，促进学生的全面发展。
2. 体育活动设计（1）活动主题：以“快乐运动，健康成长”为主题，开展丰富多彩的体育活动。
（2）活动内容：①基本素质训练：包括跑、跳、投、投掷等基本技能训练。
②球类运动：篮球、足球、排球等。
③趣味运动：拔河、接力赛、趣味运动会等。
④体育游戏：抢凳子、丢手绢、老鹰捉小鸡等。
（3）活动形式：①集体活动：组织学生参加各类体育比赛，培养学生的团队协作精神。
②小组活动：以班级为单位，开展小型比赛，提高学生的竞技水平。
③个人活动：鼓励学生自主选择运动项目，提高学生的兴趣爱好。
3. 体育活动实施（1）课前准备：①教师提前备课，制定详细的活动方案，确保活动顺利进行。
②组织学生进行安全教育和纪律教育，确保活动安全有序。
（2）活动过程：①教师根据活动方案，组织学生进行各项体育活动。
②活动中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能参与其中。
③活动中，教师要注重培养学生的团队协作精神和竞技意识。
（3）课后总结：①教师对本次活动进行总结，肯定学生的优点，指出不足之处。
②鼓励学生积极参与体育活动，养成良好的运动习惯。
三、教研成果1. 提高了学生的身体素质：通过开展丰富多彩的体育活动，学生的身体素质得到了明显提高。
2. 培养了学生的团队协作精神：在活动中，学生学会了团结协作，共同为团队争取荣誉。
3. 激发了学生的兴趣爱好：通过活动，学生发现了自己的兴趣爱好，提高了学生的参与度。
4. 丰富了学生的校园生活：体育活动为学生的校园生活增添了色彩，提高了学生的幸福感。
体育组教师教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年X月X日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：提升体育教学质量，促进学生全面发展四、活动参与人员：体育组全体教师五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，体育组组长王老师首先发表了热情洋溢的致辞，对全体体育组教师在过去一段时间里的辛勤付出表示了衷心的感谢，并强调了本次教研活动的重要性和必要性。
2. 主题讲座本次教研活动邀请了市体育教研员张老师进行主题讲座，主题为“提升体育教学质量，促进学生全面发展”。
张老师从以下几个方面进行了深入讲解：（1）体育教学目标的确立张老师指出，体育教学目标应明确、具体，既要关注学生的身体素质，又要关注学生的心理健康。
在教学过程中，教师应注重培养学生的团队合作精神、竞争意识、拼搏精神等。
（2）教学内容的选择与设计张老师强调，教学内容的选择应结合学生的年龄特点、兴趣爱好和学校实际情况。
在设计教学过程时，要充分考虑学生的个体差异，采用多样化的教学方法，提高学生的学习兴趣。
（3）教学方法的运用张老师详细介绍了多种教学方法的运用，如游戏法、竞赛法、示范法、讨论法等。
教师应根据教学目标和学生的实际情况，灵活运用这些方法，提高教学质量。
（4）教学评价与反思张老师指出，教学评价是检验教学质量的重要手段。
教师应注重过程性评价和结果性评价相结合，关注学生的全面发展。
同时，要善于反思教学过程中的不足，不断改进教学方法。
3. 教师经验分享在主题讲座结束后，几位具有丰富教学经验的教师分享了他们的教学心得和经验。
以下是几位教师的分享内容：（1）李老师：注重激发学生学习兴趣，采用游戏化教学，提高学生的参与度。
（2）张老师：关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定个性化教学方案。
（3）刘老师：注重培养学生团队合作精神，通过团队比赛等形式，提高学生的团队协作能力。
4. 互动讨论在互动讨论环节，全体教师就以下问题进行了热烈讨论：（1）如何提高学生的身体素质？（2）如何激发学生的学习兴趣？（3）如何关注学生的心理健康？（4）如何提高课堂教学效率？5. 总结与展望活动最后，体育组组长王老师对本次教研活动进行了总结，并对全体教师提出了以下几点要求：（1）提高自身业务水平，不断学习新知识、新技能。
体育方面的教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年10月25日二、活动地点：学校体育教研室三、活动主题：探讨小学体育课程改革与教学方法创新四、参与人员：体育教研组全体成员五、活动内容：1. 开场致辞本次活动由体育教研组长张老师主持，张老师首先对各位教研组成员的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次教研活动的主题和目的。
2. 专题讲座本次教研活动邀请了资深体育教育专家李教授进行专题讲座。
李教授从以下几个方面进行了深入讲解：（1）小学体育课程改革背景及意义李教授指出，我国小学体育课程改革旨在提高学生的身体素质、培养良好的运动习惯和团队精神，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。
课程改革的意义在于：提高教学质量、培养学生的兴趣、促进学生的身心健康、培养团队协作精神。
（2）小学体育课程改革的具体措施李教授结合实际案例，详细介绍了小学体育课程改革的具体措施，包括：调整课程结构、优化教学内容、创新教学方法、加强师资培训等。
（3）教学方法创新李教授强调，教学方法创新是提高小学体育教学质量的关键。
他介绍了以下几种创新教学方法：①情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
②游戏教学法：利用游戏，培养学生的团队协作精神和运动技能。
③竞赛教学法：通过组织竞赛，提高学生的竞技水平和心理素质。
④合作学习法：鼓励学生相互帮助、共同进步。
3. 教研组讨论在专题讲座结束后，教研组全体成员就以下问题进行了深入讨论：（1）如何将课程改革理念融入到实际教学中？（2）如何根据学生的年龄特点和兴趣，设计富有创意的教学活动？（3）如何提高体育课堂的趣味性和有效性？（4）如何加强师资培训，提高体育教师的专业素养？4. 总结发言最后，张老师对本次教研活动进行了总结，并对各位教研组成员提出了以下要求：（1）认真学习课程改革理念，将改革措施融入到实际教学中。
（2）关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。
（3）积极参加各类教研活动，分享教学经验，共同提高。
体育教研课题活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，体育教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高体育教学质量，促进学生全面发展，我校体育教研组决定开展“基于核心素养的体育课堂教学策略研究”课题活动。
本次活动旨在探索如何将核心素养融入体育课堂，提高学生的体育素养和综合能力。
二、活动目标1. 了解核心素养在体育教学中的内涵和意义。
2. 探索核心素养导向下的体育课堂教学策略。
3. 提高教师的教学水平和学生的体育素养。
4. 促进教师之间的交流与合作。
三、活动时间及地点活动时间：2022年3月15日-2022年6月30日活动地点：我校体育教室四、活动内容1. 课题研究启动会2022年3月15日，体育教研组召开了课题研究启动会。
会上，教研组长介绍了课题研究的目的、意义和实施步骤，并对课题组成员进行了分工。
随后，课题组成员进行了分组讨论，明确了各自的研究方向。
2. 文献综述2022年3月20日-2022年4月5日，课题组成员通过查阅相关文献，对核心素养和体育课堂教学策略进行了深入分析。
大家分享了各自的研究成果，为后续研究奠定了基础。
3. 课堂教学实践2022年4月10日-2022年5月20日，课题组成员在体育课堂中开展了实践研究。
根据核心素养导向下的教学策略，教师们设计了丰富多样的教学活动，如游戏教学、情景教学、合作学习等。
在实践过程中，教师们注重观察学生的参与度、学习效果和情感体验。
4. 教学反思与改进2022年5月25日-2022年6月5日，课题组成员对课堂教学实践进行了反思和总结。
大家分享了在实践过程中遇到的问题和困惑，并提出了相应的改进措施。
同时，教研组长对课题组成员的教学设计、课堂实施和评价等方面进行了点评和指导。
5. 课题研究总结会2022年6月10日，课题研究总结会在体育教室召开。
会上，课题组成员分别汇报了各自的研究成果，并进行了交流与讨论。
教研组长对课题研究进行了全面总结，肯定了课题组成员的努力和取得的成果。
体育学科教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月25日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：提高体育教学质量，促进学生全面发展四、活动内容：1. 分析本学期体育教学现状2. 交流教学方法与经验3. 制定下一阶段教学工作计划4. 针对性地解决教学过程中遇到的问题5. 邀请专家进行专题讲座一、活动过程：1. 分析本学期体育教学现状教研组长首先对本学期体育教学进行了总结，指出目前存在的问题：部分学生参与度不高，教学进度与教学质量有待提高，教师队伍专业化程度有待加强等。
2. 交流教学方法与经验各位体育教师结合自身教学实际，分享了以下经验：（1）注重激发学生兴趣，提高学生参与度。
通过开展丰富多彩的体育活动，激发学生热爱体育、热爱运动的情感。
（2）因材施教，关注个体差异。
针对不同学生的身体素质和兴趣爱好，制定个性化的教学方案。
（3）加强教师队伍建设，提高教师专业化水平。
鼓励教师参加各类培训，提升自身教育教学能力。
（4）注重课堂纪律，确保教学秩序。
通过建立完善的课堂管理制度，确保教学活动顺利进行。
3. 制定下一阶段教学工作计划教研组共同制定了下一阶段教学工作计划，包括以下内容：（1）加强课堂教学，提高教学质量。
关注学生个体差异，确保每位学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
（2）丰富课外体育活动，培养学生的兴趣爱好。
组织开展各类体育竞赛、运动会等活动，提高学生的团队协作能力和竞争意识。
（3）加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力。
鼓励教师参加各类培训，提升自身专业素养。
（4）关注学生心理健康，开展心理健康教育。
引导学生正确对待体育成绩，培养积极向上的心态。
4. 针对性地解决教学过程中遇到的问题针对教学过程中遇到的问题，教研组进行了深入讨论，提出以下解决方案：（1）针对学生参与度不高的问题，教师应关注学生的兴趣爱好，开展多样化的体育活动，提高学生的参与度。
（2）针对教学进度与教学质量问题，教师应合理安排教学内容，注重教学方法的创新，提高教学质量。
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3、多与各个班主任沟通，把班主任工作做在前头。因为他们与学生接触的时间较多，能经常提醒与帮助学生。
好的体育课堂，常规必须先行。通过这次活动的总结与交流，我们期待着新气象的出现。
（体育）教研组活动记录
时间
10月17
地点
教导处
主持人
张宗村
参加人员
综合组全体教师
教研主题
体育课堂教学中提问策略的研究
教研过程
活动过程记录：
一、各位体育教师结合自身、对照实例、明确职责、提高觉悟、追求境界。
二、主题研究：《体育课堂教学中提问策略的研究》
1、理论学习（体育教学中提问的目的）
对学生进行提问，能很好地调动学生学习的主动性、积极性和创造性；能有效地提高教学的效果。
2、结合自身教学实际，做研究前的铺垫，总结方式方法。
3、通过研究积累经验，形成理论，争取在课堂教学有所体现，与大家一起分享成果。
（可从提问的艺术、方法、技能、有效性方面去考虑）
三、项目活动：
1、明确队列操练的具体任务和职责；
2、与班主任做好沟通，及时对训练作出调整，力争做好科学训练、收效明显；
3、针对不同年级制订不同的训练计划。天气较热，做好及时调节，训练时讲求方式方法，不要让学生感觉“心灵上的疲惫”。
（体育）教研组活动记录
时间
11月7日
地点
教导处
主持人ห้องสมุดไป่ตู้
张宗村
参加人员
综合组全体教师
教研主题
讨论学校低中年级常规错误的纠正
教研过程
1、王浩老师：
提出体育课中经常出现的问题，提出本次教研活动的重点：
1、现在低中段出现的严重常规错误——立正、转法哪个有一二口令。
2、涉及体育活动时学生该不该脱卸掉红领巾、班牌等挂件物品。
二、各位教师发言：
王仕宏：学生在小学而时养成的习惯，学生在进入初中时，体育课堂体育老师没有严格要求，往往改了几下提点几下改不过来就不了了之了。
周明良：体育课堂上要求了也做到了，但是回到教室班主任在排队时，为了集中注意力就让学生大叫一二。
3、张宗村：解决问题：
我们今后解决此类问题的对策：
1、利用在平时的大集合中适当、适时的进行集中教育。