广西高等教育教学成果奖申请书样表
广西中医学院教学成果奖申报书
成 成
果 果 完 报
名
称 成 人
拟 申
等
级
所在单位名称（盖章 ） 申 报 时 间 年 月 日
广 西 中 医 学 院 2008 年 10 月制
一、 成 果 简 介
成果名称 成果研究 起止时间 1．成果主要内容（1000 字以内）
2
2．创新点
3．应用情况
3
二、第一完成人情况及主要完成人员排名
第一完成人 姓 名 出生年月 参 加 工 作 时 间 专业技术 职 称 工作单位 现从事工 作及专长 通讯地址 何时何地受何种 省部级及以上奖励 性 别
最后学历 高校教龄 现 任 党 政 职 务 联系电话 电子信箱 邮政编码
主要完成人员排名表 序号 1 2 3 4 5 姓名 签名
4
三、评审意见
所 在 单 位 意 见 公 章：
年
月
日
初 评 意 见 学校教学成果奖评审组组长签字：
年
月
日
Hale Waihona Puke 最 后 评 定 等 级 年 月 日 学校公章：
5
优秀教学成果奖申请表
优秀教学成果奖申请表尊敬的教育部门，我谨向您提交我校教师申请优秀教学成果奖的申请表。
以下是我个人的教学成果及其具体表现，以及相关材料支持。
一、基本信息1. 姓名：2. 性别：3. 职称：4. 工作单位：5. 联系电话：二、教学成果描述1. 成果简介：（提供一段简要介绍教学成果所涉及的课程和学科，并突出成果的创新和影响力。
）2. 成果背景：（描述教学成果实施前的现状和问题，说明为什么进行该项教学改进或创新。
）3. 成果目标：（阐述教学成果的目标，包括学生的综合素质提高、学科知识的掌握和应用能力的培养等方面。
）4. 成果方法：（详细介绍采用的教学方法和手段，如教学设计、实践活动、课堂互动等，以及选择这些方法的理由。
）5. 教学效果：（对教学成果所取得的效果进行客观评价，如学生的学习成绩提高、课堂参与度增加、学生能力的全面提升等等。
）6. 成果特色：（强调教学成果的独特性和创新点，与其他教学方法相比的优势。
）7. 成果可持续发展：（展望教学成果的可持续发展，包括教师在今后的教学中如何继续推进该项成果的应用和发展。
）三、教学成果展示材料（提供授课录像、学生作品、教学设计等相关材料，以支持教学成果的申请。
）四、总结与展望1. 教学成果总结：（对所取得的教学成果进行总结，包括创新点的突出、教学方法的有效性以及对学生的积极影响。
）2. 教学成果展望：（对今后教学成果的进一步发展提出展望，包括推广该方法、进行相关研究等。
）以上是我个人对于申请优秀教学成果奖的申请表，希望能够得到您的认可和支持。
感谢您的审阅和评估，期待能够为教育事业做出更大的贡献。
高等教育国家级教学成果奖申请书_49923
高等教育国家级教学成果奖申请书成 果 名 称成果完成人姓名成果完成单位名称成 果 科 类类 别 代 码推荐 序号成 果网址填表说明1．成果名称：字数（含符号）不超过35个汉字。
2．成果科类按照教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》（教高[2012]9号）的学科门类分类（规范）填写。
综合类成果填其他。
3．成果类别代码组成形式为：abcd，其中：ab：成果所属科类代码：填写科类代码一般应按成果所属学科代码填写。
哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，文学—05，历史学—06，理学—07，工学—08，农学—09，医学—10，军事学—11,管理学—12，艺术学－13，其他—14。
c：成果属普通教育填1，继续教育填2，其他填0。
d：成果属本科教育填1，研究生教育填2，其他填0。
4．推荐序号由5位数字组成，前两位为推荐单位代码，按照附件1《2014年高等教育国家级教学成果奖各推荐单位代码及推荐限额指标》中各推荐单位代码填写，后三位为推荐单位推荐成果的顺序编号。
5．成果曾获奖励情况不包括商业性的奖励。
6．成果起止时间：起始时间指立项研究或开始研制的日期;完成时间指成果开始实施(包括试行)的日期。
7．本申请书统一用A4纸双面打印，正文内容所用字型应不小于4号字。
需签字、盖章处打印或复印无效。
一、成果简介2011201320092011200920052013)2007)2008)2013)2014) 2013-心)2012“”)2012“”)2011) 200920082008)2004)2011)2007)2005)2011)2013) 2013“”20082012-2013“-”22010201232002 1 : 4201011、成果简介及主要解决的教学问题（1）成果简介2000“”90%“”200211“→→”“”“提出问题、主动思考、系统学习、实践体验、素质养成”12010“”安全意识问题放在第一、二学年，安全行为问题放在第三、四学年，安全思维训练则四年不断线“”“”“”“”“”“”“”“”“”（2）成果主要解决的教学问题“”“”“”“”“”“”2、成果解决教学问题的方法“”“”1“”持续改进修正完善循环提升 改进提高 主动 思考 提出 问题 实践 体验 素质 养成 系统学习 石油石化安全 人才的培养实践 安全职业人格 品质的塑造 安全意识与安全 系统思维的形成 石油石化安全工程应用能力的培育 安全责任意识(社会、家庭) 安全法律意识(安全行为规范) 安全心理素质(认知与修养) 安全生产的价值观 安全职业的幸福观 安全的客观辨识安全系统的思维安全系统的综合 安全系统的控制思想反馈 改进反馈 改进人才培养的教学理念 人才培养的课程体系 人才培养的教学方法人才培养的工程实践 人才培养的质量评价 石油石化安全人才五元创新培养模式 以人为本，遵循人的认识与成长规律，切中社会现实 石油石化安全人才的特殊需求性234“”3D3D5“”6“”“”3、成果的创新点（1）系统构建了基于五元的人才培养体系 “”“”“”“教学理念、课程体系、教学方法、工程实践、质量评价”“教学情景化、课程模块化、实训平台化、能力工程化、素质综合化、监控常态化”2（2）精心打造了贴近生产实际的创新实践平台“以精品课程《系统安全工程》为核心的课程群 校内外协同、虚实结合的工程实践创新平台主动 思考 提出 问题 实践 体验 素质 养成系统 学习 “教学情景化、课程模块化、实训平台化、能力工程化、素质综合化、监控常态化”的教学实施过程安全系统思维安全工程应用能力安全职业人格品质认识石油石化生产 学习石油石化生产实践石油石化生产仿真石油石化生产素质综合化1.具有人文素养、社会责任感、安全意识和职业道德2.具有安全职业所需自然科学、社会科学及管理知识3.具有安全科学与工程的基础知识和基本理论知识4.具有综合运用安全理论和技术设计安全系统的能力5.具有掌握运用现代信息技术获取相关信息的能力6.具备安全工程的设计和实施工程实验的能力7.具有组织管理、表达、人际交往和发挥团队精神能力 8. 具有终身学习、不断学习和适应发展的能力 9. 具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力”3“”“”“”“”“”“”“”2“”“”11DCS3D“”4、成果的推广应用效果1国家级 实验实 训平台省级实 验实训 平台校外实 习实践 基地自制实验、仿 真平台创新实践平台石油石化生产的认识 石油石化生产的学习石油石化生产的实践石油石化生产的仿真 大学生科技创新实践 “职业人”的 孵化主动 思考提出 问题实践 体验素质 养成系统 学习12198%41520%“”(52144556323“”42122305“”二、主要完成人情况1955 6滆11. 2011“”2. 20113. 20054. 20105. 2002“”6. 20117. 20138. 20069. 201310. 201311. 2013“”1.2. “”3.4. “”“”5.6.“”257. 5——8. 26本人签名：2014年3月12日主要完成人情况1963 7滆11. 20132. 20093. 20114. 20075. 20072010“333”6. 2010“”7. 20088. 20079. 200610. 20061.2. “”3. 2201129CDIO“”2011294. “”“”“”5. “”6. “”7. “”3D,,,,DCS8. 2008主要完成人情况196310滆11. 20112. 20123. 20114. 20051.2.3. “”“”4.333主要完成人情况19696滆11. 2013( )2. 20133.20114.20075. 20126.201137. 20131.2.3.4. CDIO“”2011295.6.7.618.DCS3D196510滆112011220131.2.3. 14. “”5.1219624滆11. 20132. 20061.2.3.4.5.6. 2010主要完成人情况197810滆11. 20112. 20103. 20111.2. “”3.CAD4. “”65. 1“”“”“——”6.8CDIO19703滆120131.2. VR3D,DCS3. 20084. 2201225.19511滆11. 20112. 20033. 20061.2.3.8144.19776滆120131.20122.30%3.4.“”1976 02滆11. 20112. 20101. “”2. “”“”3. “”4. “…EPIS‟”二、主要完成人情况1967 1滆11. 20042. 20043. 20111.2. “”33. “”()4. 12三、主要完成单位情况0519********滆1四、推荐单位意见（本栏由推荐单位填写，根据成果创新性特点、水平和应用情况写明推荐理由和结论性意见）“”“”“”“”五、评审意见。
高等教育(本科)国家级教学成果奖申报书
尊敬的xx领导：我谨代表我校xxx，向贵单位推荐我校高等教育(本科)国家级教学成果奖申报项目《xxx》，申报人为xxx。
该项目自xxxx年起，在我校经过多年的不懈努力和实践，已取得了显著的教学成果和社会效益，具有较强的创新性、先进性、可操作性，具有较高的申报价值。
一、申报项目的依托与背景我校一直以来高度重视高等教育的教学工作，积极倡导教学科研一体化，努力构建具有我校特色的高等教育教学体系。
在我校领导班子的正确领导下，全校师生积极探索，勇于创新，形成了以“xxx”为主要内容的高等教育教学成果。
二、申报项目的主要成果经过多年的探索与实践，我校高等教育教学工作在以下几个方面取得了显著成果：（一）创新人才培养模式，形成了符合社会需求的优质人才输出机制。
在项目申报书中，我们将详细阐述我校教学改革的全过程，并提供了大量的数据支撑。
包括xxx等。
（二）突破性教学成果，取得了较好的社会反响。
我们在申报书中将详细描述项目的教学目标、内容、方法、手段等，并对学生进行了深入的调研和评估。
（三）创新实践教学模式，为学生成长成才提供了更广阔的评台。
我们将提供学生的实习、实践等教学环节的安排和管理，以及学生实际参与度的数据材料。
三、申报项目的创新点在申报书中，我们将综合展示项目的创新点，包括教学理念、教学方式方法、教学手段等。
四、项目对高等教育的影响和贡献在项目申报书中，我们将综合展示该项目对高等教育的影响和贡献，并对我校未来教育教学工作提出展望和建议。
五、结语在接下来的工作中，我们将继续深入挖掘和总结课题研究，进一步加强教学成果的推广和应用，努力为高等教育的改革发展做出更大的贡献。
衷心感谢贵单位对我校教育事业的关心和支持，期待能够获得高等教育(本科)国家级教学成果奖，使得更多的人可以了解和关注到我们的教学成果和探索工作。
谢谢！谨呈申报单位：xx学校年月日我校xxx项目对于高等教育的影响和贡献是不可忽视的。
该项目在教学理念、教学方式方法、教学手段等方面都进行了创新，为我校高等教育教学工作注入了新的活力和动力。
教学成果奖申请书
您好！我谨以此申请书，诚挚地向评审委员会申报教学成果奖。
在教学工作的道路上，我始终坚持“以学生为本，以教学为重”，不断提升自身的教育教学水平，取得了显著的教学成果。
现将我的教学成果及申请理由汇报如下：一、教学成果概述1. 教学成绩优异：在教学工作中，我始终关注学生的学业进步，注重培养学生的综合素质。
近年来，我所任教的班级在各类学科竞赛、考试中取得了优异成绩，学生在国家级、省级、市级等比赛中屡获殊荣。
2. 教学方法创新：我积极探索教学方法，结合学科特点和学生实际情况，形成了独具特色的教学风格。
在课堂教学中，我注重启发式教学，引导学生主动思考、积极探究，提高学生的自主学习能力。
3. 教学团队建设：我积极参与学校教学团队建设，与同事共同研讨教学方法，分享教学经验，形成良好的教学氛围。
在团队协作中，我充分发挥自己的优势，为团队的整体发展贡献力量。
4. 教学研究与实践：我关注教育教学改革，积极参与课题研究，撰写论文，并在教育教学实践中不断探索、创新。
近年来，我主持或参与多个省级、市级教育教学课题，取得了一定的研究成果。
二、申请理由1. 教学成果显著：在我的教育教学工作中，我始终关注学生的成长，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在教学成绩、教学方法、团队建设、教学研究等方面取得了显著成果，为学校的教育教学事业做出了积极贡献。
2. 教学理念先进：我坚持以学生为本，关注学生的个性发展，注重培养学生的综合素质。
在教学过程中，我积极探索先进的教学理念，将理论与实践相结合，提高教学质量。
3. 教学态度严谨：我对待教学工作严谨认真，始终保持对教育事业的热爱和执着。
在教育教学工作中，我注重细节，追求卓越，为学生提供优质的教育资源。
4. 教学成果具有推广价值：我所取得的教学成果在同类学校中具有较好的推广价值，可以为其他教师提供借鉴和参考。
综上所述，我坚信自己具备申报教学成果奖的资格。
如有幸获得此荣誉，我将以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
教学成果奖申报表范例
教学成果奖申报表范例教学成果奖是评价教师教学水平和教学效果的重要指标之一。
为了争取教学成果奖，教师需要认真填写申报表，详细描述自己的教学成果。
下面是一份申报表范例：一、申报人基本情况姓名：XXX 性别：女出生年月：19XX年XX月学历：博士职称：教授工作单位：XXX大学联系电话：XXXXXXXXXXX 电子邮箱：***********二、教学成果概述1.承担课程情况在过去的五年中，我承担了以下课程：（1）本科课程：XXX（学时X，学分X），XXX（学时X，学分X）等；（2）研究生课程：XXX（学时X，学分X），XXX（学时X，学分X）等。
2.教学成果（1）本科教学成果：XXXXX；（2）研究生教学成果：XXXXX；（3）教材编写：XXXXX。
3.教学方法和效果（1）采用了XXXXX教学方法，使学生的XX能力得到了显著提高；（2）通过XXXXX课堂互动方式，让学生更好地理解课程内容；（3）对学生进行了XXXXX评估，发现学生的XX能力得到了显著提高。
4.教学评价（1）获得了学生的一致好评；（2）教学评估得分均高于学院平均水平；（3）多次获得了学校优秀教师奖、学院优秀教师奖等荣誉。
三、教学成果影响1.教学成果在学科建设和发展方面的影响（1）XXXXX；（2）XXXXX。
2.教学成果在社会和经济方面的影响（1）XXXXX；（2）XXXXX。
四、教学成果奖申报材料清单1.申报表（本表）一份；2.教学成果材料一份，包括教学成果公示、评价、获奖证明等；3.个人简历一份。
以上就是一份教学成果奖申报表的范例，申报人需要认真填写每一部分，并准备好相关材料。
希望本范例可以对广大教师申报教学成果奖提供一些参考。
高等教育国家级教学成果奖申请书
高等教育国家级教学成果奖申请书申请人信息•姓名：XXX•职称：XXX•学校：XXX大学•学院：XXX学院申请项目基本信息•项目名称：XXX课程教学改革与创新实践•所在学科门类：XXX学科门类•申报类别：国家级教学成果奖一等奖•合作者：XXX（合作者职称，XXX学校）项目背景与意义本课程教学改革与创新实践项目旨在解决传统课堂教学存在的问题，并通过引入先进的教学理念和技术，提高学生的学习效果和兴趣。
通过本项目的实施，我们将重塑传统课堂的教学模式，提供更具创意和互动性的学习环境，培养学生的创新思维和实践能力。
本项目的成功将在以下几个方面产生重要意义：1.提高学生学习效果：通过创新的教学方法和教学资源，提高学生的学习效果和整体综合能力；2.培养学生创新思维：通过项目实践和团队合作，培养学生的创新思维和解决实际问题的能力；3.推动课程改革与发展：通过项目实施经验的总结和分享，促进课程改革与发展，为其他学校和教师提供可借鉴的实践经验。
项目目标与内容本项目的主要目标是打造一个创新型、互动式的课堂教学环境，提高学生的学习兴趣和学习动力。
具体的项目内容包括：1.课堂教学设计：针对不同课程内容，制定创新的教学设计方案，包括案例分析、问题导入、小组讨论等教学活动。
2.教学资源开发：开发适合课程教学的教学资源，如教案、课件、实验题等，并提供给学生使用。
3.实践项目组织：组织课程关联的实践项目，包括实验、场地考察、实践操作等，提高学生的实践能力和实际操作经验。
4.教学评估与改进：通过定期的教学评估和反馈机制，及时调整和改进教学方案，提高教学效果。
项目实施与成果展示本项目的实施过程将遵循以下步骤：1.完善教学设计方案：在项目开始之前，研究并完善教学设计方案，包括课程教学目标、教学内容、教学方法等。
2.教师培训与资源准备：组织教师培训，培养教师创新教学能力，并准备教学所需的资源。
3.实施课堂教学：按照教学设计方案，开展创新型、互动式的课堂教学，通过实施项目的方式培养学生的创新思维和实践能力。
教育教学成果奖申报书模版
教育教学成果奖申报书模版（正文）
教育教学成果奖申报书
一、项目简介
1. 项目名称:
2. 申报单位:
3. 项目负责人:
4. 项目成员:
5. 项目起止时间:
6. 项目背景与意义:
二、项目目标与内容
1. 项目目标:
2. 项目内容:
三、项目实施方案
1. 项目计划:
2. 实施步骤及进度安排:
四、项目实施与成效
1. 实施措施:
2. 主要成果及效果:
五、项目评价与总结
1. 项目评价:
2. 项目经验总结:
六、项目推广与应用
1. 推广与应用方案:
2. 已取得的推广成果:
七、申报材料清单
1. 项目申报书:
2. 相关证明材料:
八、联系方式
联系人:
联系电话:
联系邮箱:
以上为教育教学成果奖申报书的模版，该模版提供了对教育教学成果项目的全面介绍、实施方案、成效评价等内容，具有逻辑清晰、结构完整、格式规范的特点。
申请单位可以根据实际情况进行相应的调
整和补充，以确保申报材料的完整性和准确性。
希望该模版对您的申报工作能够有所帮助。
如果您需要更多的辅助材料或有其他问题，请随时联系我们。
谢谢！。
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广西高等教育自治区级教学成果奖
申请书
广西壮族自治区教育厅
二○一六年制
一、成果简介（可另加附页）
二、主要完成人情况
主要完成人情况
三、主要完成单位情况
主要完成单位情况
四、推荐、评审意见
《广西高等教育自治区级教学成果奖
申请书》填报说明
《广西高等教育自治区级教学成果奖申请书》（以下简称《申请书》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据，必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。
一、封面
（一）成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。
（二）主要完成人、主要完成单位：集体完成的成果，主要完成人和完成单位按照其贡献大小从左至右，从上到下顺序排列，主要完成人和主要完成单位根据实际情况填写，不限人数和单位数，用“、”间隔。
单位要求写全称。
（三）成果科类：按照教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》（教高[2012]9号）的学科门类分类（规范）填写。
综合类成果填其他。
（四）类别代码：组成形式为：abcde，其中：
ab：成果科类代码：填写科类代码一般应按成果所属学科代码填写。
哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，文学—05，历史学—06，理学—07，工学—08，农学—09，医学—10，军事学—11,管理学—12，艺术学－13，其他—14（包括：政治思想教育、素质教育、评估、教育技术研究与应用等）。
c：成果属普通教育填1，成人教育填2，其它填0。
d：成果属本科教育填1，研究生教育填2，其它填0。
e：成果内容属教书育人填1，教学改革填2，教学建设填3，教学管理填4，其它填0。
*填写代码时,不得少填、多填或错位填写，若代码中某一项无法填写，请在这一位填W。
（五）推荐等级：指成果推荐单位给推荐成果所定的特等奖、一等奖、二等奖、三等奖建议。
（六）推荐单位：按国家有关规定批准设立的高等学校或其他高等教育机构、学术团体和其他社会组织，要求写全称。
（七）推荐时间：应为推荐单位决定推荐自治区级奖的时间。
（八）编号留空，不填。
二、成果简介
（一）成果曾获奖励情况：指自治区人民政府和有关厅局及以上设立的教学奖励；经登记常设的社会力量设立的教学奖励，但不包括商业性的奖励。
（二）成果起止时间：起始时间指立项研究或开始研制的日期;完成时间指成果开始实施(包括试行)的日期。
（三）实践检验期：实践检验期应从正式实施（包括试行）教育教学方案的时间开始计算。
（四）成果简介及主要解决的教学问题：对成果内容概述及其主要解决的教学问题说明，字数不超过1000个汉字。
凡涉及到该项成果实质内容的说明、论据及实验结果等，均
应直接叙述，不要采取“见××附件”的表达形式。
（五）成果解决教学问题的方法：具体指成果解决问题所采用的方法，思路要清晰。
字数不超过1000个汉字。
（六）成果的创新点：是成果在创新性方面的归纳与提炼，字数不超过800个汉字。
（七）成果的推广应用效果：应在栏目内，就成果的应用、推广情况及实际效果进行阐述，字数不超过1000字。
三、主要完成人情况
（一）主要完成人情况，是核实推荐自治区级教学成果奖主要完成人是否具备获奖条件的依据，应按表格要求逐项填写。
（二）主要贡献：应在栏目内如实地写明该完成人对本成果做出的贡献。
四、主要完成单位情况
（一）主要完成单位情况，是核实推荐自治区级教学成果奖主要完成单位是否具备获奖条件的依据，应准确无误，并在单位名称栏内加盖成果完成单位公章。
单位是指学校或其它法人单位。
（二）主要贡献：应在栏目内如实地写明该完成单位对本成果做出的贡献。
五、推荐、评审意见
推荐意见：由推荐单位填写。
内容包括：根据成果创新性特点、水平和应用情况并参照相应奖励等级标准写明推荐理由和结论性意见；加盖推荐单位公章。
六、其它
（一）《申请书》排版格式要求。
1．纸张一律用A4纸，竖装，两面印刷。
文字及图表应限定在高245毫米、宽170毫米的规格内排印，左边为装订边，宽度不小于25毫米，正文内容所用字型应不小于5号字。
2．《申请书》中需签字、盖章处打印或复印无效。
表中栏目篇幅不够，可加页，但不要自行增加栏目或另附纸。
（二）所有申报材料用厚牛皮纸袋装好。
每袋限装一项成果的材料，并将《申请书》封面（复印件）和袋内材料明细表分别贴于袋的两面。
（三）所有纸质申报材料一律不退，请自行留底。