第一学期介绍
学生自我介绍的组织能力
学生自我介绍的组织能力学生自我介绍的组织能力篇一本人在大学第一学期中，我脚踏实地，认真严谨的学习课业知识。
积极参加社团活动。
学习方面，经过一学期的努力，取得了优异的成绩，其中，英语，体育和传统文化成绩尤为突出。
工作方面，在计算机科学与工程学院学生会学习部任干事，并获得“优秀学生干部称号”及奖状。
在校园之声广播站任实习记者，期间采访了解校园文化及现象，收获颇多。
参加英语辩论赛，获“最佳辩手”称号。
在新的学期里，我会更努力地去学好知识！个性特点：性格开朗，对自己有信心，学习工作认真有计划；诚实守信，待人诚恳；可以吃苦耐劳，有很强的团队意识。
能力特长：在校期间担任学生会人事部部长，组织能力强；专业知识扎实，思维活跃，敢于创新；有良好的语言表达能力和水平。
学生自我介绍的组织能力篇二弹指一挥间，转瞬大一已经悄然逝去，回想这一年的生活，感慨良多，受益良多，从得失中不断成长壮大，不断提升自己。
刚踏入大学时，一切都显得那么新鲜特别而又陌生。
来到这个人生地不熟粤语又不通的陌生城市，内心更多的是挣扎。
但是有一个信念很强烈：我要适应环境，我要好好过大学生活。
慢慢地和同学熟悉了，也渐渐适应环境了。
学习一直在进行着，因为以前很少接触电脑，刚开始电脑课实在让我晕，不过也从中学到了不少知识，而且与老师和同学的交流与沟通更多了，真正体会共同学习的乐趣。
我深知作为一名学生，学习始终是我们的首要任务。
所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。
再好好的学习方法如果不适合自己也是没用的，我在大学中慢慢找到对我来说很有效的学习方法，不仅帮助我吸收知识，更节省了我大部分的时间，让我有更多的时间去开展班级活动和部门工作以及课外活动。
学习经验个人有个人的不同，找到适合自己的才是最重要的。
下面我想简单介绍一下自己的一些心得。
首先，端正学习态度。
态度决定未来，不同的态度决定了个人的学习效果。
以一种积极地心态去学习，让自己真正学有所成。
其次，找到一个适合自己的学习方法。
初一新生自我介绍15篇
初一新生自我介绍15篇初一新生自我介绍1大家好！我叫__（大名），平时大家可以叫我小依（小名），今年刚好14岁了。
说道自己的性格，其实我自己也不是很清楚，有的时候很细心，有的时候很粗心。
有时候的很暴躁，也有时候的.很耐心。
（这话打上去很有个性的，挺脱俗的）我平时最喜欢的事是坐在自己的书桌前，拉开窗帘，让温暖的阳光照在身上，塞上耳机，播放自己最喜欢的音乐《__》（这里一定要是抒情歌曲），之后握起一枝笔，在自己的本子上记录下自己的心情、体会、经历，那样我会感觉很安逸。
其实我还有一门“本领”，那便是“P图”，那时一种在网络上已经是十分受欢迎的一门美化照片的技术，如果同学或老师需要，我一定会让他们的照片更加阳光、靓丽~要说我这人的毛病，那就是“懒”了，因为我一直不喜欢运动，所以体育成绩一直不是很好，新学期我会坚决改掉这个坏毛病。
接下来要进入初中生活了，怎么说呢，心中既有向往又有一种莫名的恐惧，呵呵~反正都是要面对的，我不如怀揣着一颗乐观的心去接受它吧~~面对这么多的新同学，我很有信心成为他们每一个人的知心朋友~谢谢~初一新生自我介绍2我和孙悟空同姓，两个莹字同名，至于性别嘛，不用说你也绝不会猜错!说不清原因，我这个人做什么事都喜欢一个人做。
早上背课文时，同学们都三五成群的一起背，而我却愿找一个最僻静的地方独个儿背。
下课了，别的同学都像飞出笼的鸟儿似的，欢笑着、跳跃着，在操场上尽情地玩耍，我却依旁着大树，仰望着茂盛的枝叶、蔚蓝蔚蓝的天空、白皑皑的云朵发呆，我觉得这样只身在大自然的怀抱，好舒服好惬意!老师说我从小养成孤僻的性格很不好。
但我有时却不这么认为。
我这人很喜欢发问。
和爸爸在一起时，我就会问一些古里古怪的问题。
譬如，火车为什么不在地上跑，而要在铁轨上跑;为什么有些人把缤纷的色彩、堂皇的外表看作最美的东西，而把心灵的美、语言的'美说是“假正经”;地球在转动，我们为什么感觉不到......大多时候，爸爸会慢慢地讲给我听。
陕西省初二数学第一学期教材
陕西省初二数学第一学期教材
陕西省初二数学第一学期是学生们每学期期末复习、考试的题目，其
中陕西省初二数学第一学期教材是学生们备考的重要参考，也是考生们在
学习中接触到的众多课程之一。
陕西省初二数学第一学期教材主要涉及到常见数学课程，包括数学表
达式、图形与几何概念、数据分析、代数基本概念、分数、方程和不等式、三角函数等。
其中，数学表达式部分强调运用计算机语言达到表达式的数
学内容，图形与几何概念重点介绍各种几何形状的性质、特点。
数据分析
重点介绍统计分析，提前学习者理解更多的经济社会发展的变化，代数基
本概念部分介绍了除法、整数、变量等的性质。
分数部分着重介绍常见分
数的运算，方程和不等式部分介绍了一元一次、一元二次等不同类型方程
的解法，并且在这里会着重练习平方差公式、完全平方式等。
最后是三角
函数，它包含了解三角形时用到的正弦、余弦、正切、反正弦、反余弦和
反正切等六个函数，学习者可以运用其解决和各种高等数学有关的问题。
陕西省初二数学第一学期课程教材在学习过程中可以提供多样的学习
资料，供学生们做课后的想象和参考。
当然，学生在学期末复习考试时，
最重要是一定要多看教材，把所学习的知识系统化复习，不要断章取义，
逐句运用，而是对整本课本理解，归纳准确思考。
【结语】
陕西省初二数学第一学期教材可以为学生提供一个全面的周全的学习素材，只要学生们多练习，把他们学到的知识系统化复习，便可更好地掌握考试要求，把知识转化为代表学习成果的考试成绩。
一个学期几个月
一个学期几个月
一个学期几个月：一学期一般是4个半月到5个半月左右，具体日期以各学校校历为准。
不同的国家有不同的学期制，较常见的学期制有两学期制、三学期制和四学期制。
在中国多以两学期制为多。
第一学期从九月至隔年一月，第二学期从二月至六月。
学期：
学期分为春季部分或秋季部分。
两个学期合为一个学年。
学期制介绍：
学校的教学年度。
一般从秋季始业,到次年夏季为一年。
一学年分为两个学期,即第一学期、第二学期,也称上学期、下学期。
全年教学时间一般为45周,每学期为22周或23周，另7周为寒暑假时间。
第一学期从9月1日前后开学，次年1月份结束。
第二学期一般2月下半月开学，当年6月末7月初结束。
8月31日本学年结束
学年制：
以读满规定的学习时数和学年、考试合格为毕业标准的高等学校教学管理制度。
又称学年学时制。
实行学年制的高等学校，其学年和学时根据不同专业的培养目标各有不同的规定，既规定一定的修业年限，又规定一定的教学时数。
每一学年的课程，包括必修课程和选修课程的门类和教学时数，都有严格的规定。
优点是整齐划一，便于管理，
有利于保证一定的培养规格和质量。
缺点是课程多，学生负担重，统得过死，不利于因材施教，不利于调动学生的积极性和主动性。
开学时如何进行自我介绍
开学时如何进行自我介绍不知不觉，我们又迎来了一年一度的开学季，开学的时候，新生当然是要做自我介绍的，你知道怎么做自我介绍吗?下面就是给大家带来的开学时如何进行自我介绍_第一学期开学有魅力自我介绍，希望能帮助到大家!第一学期开学自我介绍一我是一个活泼开朗的女孩，我的名字叫陈硕，看了这个名字，可能有的人会认为我是一个男孩子，其实我是一个性格比较外向的女孩子。
因为我爸爸姓陈，又是硕士，所以全家人都希望我能够像爸爸那样也是硕士。
我有一头乌黑发亮的头发，喜欢梳一把马尾巴。
我有一个椭圆形的脸蛋，像一小鸡蛋，在那椭圆形的脸上，长着一双又大又灵的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一个黑葡萄。
我的鼻子高高的，嘴巴红红的，一说起话来就没完没了，我真喜欢妈妈给我的这张脸。
我今年十二岁了，是家里的独生子，也是家里的“掌上明珠”，爸爸、妈妈平时都爱宠着我。
我在班上的学习虽然谈不上数一数二，却是小有名气，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友，其中还有我的“知心朋友”。
我不仅朋友多，而且爱好爱好也多的不得了，有：“画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书……。
我最喜欢看书了。
我很小的时候，爸爸就给我买了许多的识字手册，还常常给我读一些故事书，可以说，我的童年就是在书海中度过的。
随着我年龄的增长，我家的书也越来越多，现在我家就象一座小图书馆，到处都是书，我自己的书更是多得数不胜数，整整放了两个柜子。
虽然我平时一向很节约，但是对买书却毫不吝啬，只要是我喜欢实用的书，而且不是很贵，我一定会马上买下来。
有时候我遇到一本好书，又因为价格太贵而不能买，我一定会翻来覆去地看好几遍才甘心，所以每次我一进书店，都要看上大半天。
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。
而我也坚信：好书能伴我一生。
我经常因为看书而误了其他的事情，因此爸爸、妈妈常常开导我说：“看书要学会适而可止”。
为此有时我也很伤脑筋，想来想去，我下定决心，以后一定要学会克制、克制再克制!这就是我，一个爱读书的小女孩。
大学自我介绍模板汇总7篇
大学自我介绍模板汇总7篇大学自我介绍篇1（186字）大家好，我叫__.我是__学院__专业的学生。
我加入大学社团的原因是想让自己的大学生活更加充实，让自己的生活更加充实。
还有就是想多多交到朋友，当然这些都是个人生活上的想法。
社团工作方面，我希望可以多多参加社团的各种活动，可以多与人沟通，锻炼自己的沟通能力，也希望可以参与到一些活动的组织，培养自己的组织能力。
谢谢。
大学自我介绍篇2（385字）各位学长、学姐、同学们，大家晚上好，我是来自_班的_。
性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。
今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要加入学会会纪检部。
”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的'任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。
”在这段时间里，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好各成员之间的关系，怎样处理好其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。
这一切证明：我有能力有资格加入学生会纪检部并且有能力把学生会发扬光大。
请各位大家给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会！大学自我介绍篇3（261字）大家好，秋天来了，我也来了．我叫某某．很高兴能站在这里跟大家做个自我介绍。
我很喜欢笑，妈说我出生的时候是笑着生出来的．为这事中科院的找我好几回，非要给我做个全面检查。
我没同意，我说除非你们的人当中有谁比我的眼睫毛张得好看，嘿嘿，大家注意到没有．我的眼睫毛很好看哦，不信？LOOK！如果现在你看不清楚，没有关系，下课了找我啊，我很愿意交朋友，因为我十分开朗，交到我这个朋友，免费让你看个够，赶快行动吧！谢谢！大学自我介绍篇4（231字）大家好，秋天来啦，我也来啦．我叫某某．很高兴能站在这里跟大家做个自我介绍．我很喜欢笑，妈说我出生的时候是笑着生出来的．为这事中科院的找我好几回，非要给我做个全面检查．我没同意，我说除非你们的人当中有谁比我的眼睫毛张得好看，嘿嘿，大家注意到没有．我的眼睫毛很好看哦，不信？LOOK！如果现在你看不清楚，没有关系，下课啦找我啊，我很愿意交朋友，因为我十分开朗，交到我这个朋友，免费让你看个够，赶快行动吧！谢谢！大学自我介绍篇5（635字）尊敬的各位领导，老师们，大家好！我是会计学院级财会（2）班班主__。
审计学大学四年的学习计划
审计学大学四年的学习计划第一年：第一学期：1.审计学概论：介绍审计学的基本概念、原理、方法和应用，了解审计学的历史渊源和发展趋势。
2.财务会计：学习财务会计的基本原理和会计核算方法，掌握基本的会计凭证和报表编制方法。
3.经济学：学习宏观经济学和微观经济学的基本理论，了解国民经济运行规律和市场经济原理。
第二学期：1.审计统计学：学习审计统计学的基本原理和方法，掌握常用的统计分析工具和技术，为后续审计工作打下基础。
2.审计法规：学习《中华人民共和国审计法》和相关法律法规，了解审计机构的职责和权利，掌握审计工作的法律依据。
3.管理学原理：学习管理学的基本理论和方法，了解企业组织结构、管理职能和管理技能。
第二年：第一学期：1.内部审计：学习内部审计的基本理论和方法，了解企业内部控制和风险管理的基本原则，掌握内部审计的实际操作技能。
2.财务审计：学习财务报表审计的基本规范和程序，掌握审计证据的收集和分析方法，熟悉审计报告的编制标准。
3.税法基础：学习《中华人民共和国税法》和相关法律法规，了解企业税务管理的基本要求和程序。
第二学期：1.资产评估：学习资产评估的基本理论和方法，掌握资产评估报告的编制要求和程序，了解资产评估的市场应用。
2.风险管理：学习企业风险管理的基本理论和方法，了解风险评估和控制的基本原则，掌握风险管理的实际操作技能。
3.信息系统审计：学习信息系统审计的基本原理和方法，了解计算机审计和数据分析工具，掌握信息系统审计的实际应用。
第三年：第一学期：1.国际审计准则：学习国际审计准则和国际财务报告准则，了解国际审计标准和国际会计准则的基本要求。
2.环境审计：学习环境审计的基本理论和方法，了解环境保护的相关法律法规，掌握环境审计报告的编制程序。
3.专业英语：学习审计学专业英语，提高听、说、读、写能力，以便与国际审计机构合作和交流。
第二学期：1.审计案例分析：学习审计案例分析的基本方法和技巧，了解典型审计案例的解决思路和步骤。
初中生自我介绍(15篇)
初中生自我介绍(15篇)当碰到陌生人时候，时常要进行自我介绍，自我介绍是认识自我的手段。
你所见过的自我介绍是什么样的呢？以下是收集整理的初中生自我介绍，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中生自我介绍1我叫xxx，今年十三岁，刚上初二。
我个子中等，班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大是我的标志性特征，此外，我还有一双不大不小的眼睛，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。
总的来说还是比较帅标准的。
我在长沙市xx中上学，我们的校服不好看，全是蓝色，所以特别好认，一看就是中学生。
我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。
所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。
我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，我上课还总走神，不注意听讲。
所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。
这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧！初中生自我介绍2我，个子不大，戴一幅黑边近视镜，扎一条小辫子，脸上常有笑容，手中常拿书本，一个充满梦想的中学生，这是我的外表形象。
我更想对大家说的是：我是一个性格开朗，乐于助人，爱好读书的活泼女孩。
性格开朗活泼是大家对我直观的印像，无论是在学校还是在家中，有我的地方就有笑声，我能和同学们和睦相处，在紧张的学习之余，我们课间打沙包、跳皮筋等，玩得很开心。
回到家中，我也像快乐的小鸟一样，让我们家中充满快乐。
妈妈说我对学习没有压力，不懂得负担，我说人家这是以乐观的心态对待世界的，乐观的人生，才是美好的人生。
当然，活泼的附带是好动，我上课有时注意力不集中。
这个缺点，我正在努力克服，现在有了很大进步。
我暗下决心，一定要做到当动时则恰如其分，思敏行捷;不动时要坚如磐石，心无旁鹜。
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数学分析课程内容
本学期内容
集合论 实数理论 极限理论 函数连续性 微分学 积分学（测度理论*） 由级数或积分所定义的函数及其性质 曲线和曲面上的积分理论
集合论初步 实数理论 数列极限 函数极限 连续函数 一元微分学
为什么从集合论和实数理论开始？
微积分的发展历程
公平定义：各队每两场比赛之间的间隔一样。
不可能公平！
例如，只有三个队，赛三场。 1 2 3 AB BC AC
公平是什么？ 如何运用数学语言表达“公平”？
“尽量公平”
公平定义：各队在其相邻比赛的最小的间隔场 次达到最大的可能。 数学问题：在赛程的最小间隔场次中求最大。 考虑n支球队的单循环赛的一个赛程。记最小的 考虑 支球队的单循环赛的 个赛程 记最小的 间隔场次为r。于是，在这r场比赛前后的2场比 赛中出现的3个队不参与这r场比赛，而且有2r 个不同的球队参加这r场比赛，所以2r n-3。 最大的可能就是r=[(n-3)/2]。
2014/9/13
一、基本信息
2014级数学分析
黄海洋 2014年9月10日
教师 教材 上课时间地点 答疑安排 成绩计算方法
教师
教材
黄海洋 办公室：新主楼1202 手机：15811316976 E il：hhywsg@ Email hh @b d 助教：龚文敏(15117924565)、 彭志鹏(18813169796)
大学的学习方式
尽职的导游 搭把手的朋友 严格的教练
认真听课、记笔记、整理笔记，按时完成作业， 积极参加答疑讨论。课堂教学是师生间的交流， 讲授的内容学生不可能全都立即理解和掌握。 课后下功夫，整理笔记，主动阅读教科书，通 做 题 努力模仿和 渐掌握课 和书 的 过做习题，努力模仿和逐渐掌握课上和书上的 方法，感受知识的形成过程及其意义。 学会利用参考资料和网络信息。参考书是从不 同角度对课程内容的补充。要带着问题查阅参 考书，而不是热衷于罗列各种讲法，搜寻各种 习题及他人的解法。
培养带着问题学习和独立思考的能力。教学的 内容大体上分为一般性的了解, 理解和基本掌 握等三类。有疑难记录下来，可以在课上, 课 间或答疑时问或讨论,决不能放弃，也不能影 响学习进程。 养成好的学习和工作习惯从养成好的生活习惯 开始。按时起床，吃饭，上课，娱乐，休息， 才有好的身体，健康的心理，充沛的精力，良 好的个人信誉。 以积极乐观的态度面对生活，既要培养远大的 目标，又要勤奋踏实完成近期计划；遇到挫折 不要轻易放弃，适度调整，扬长避短。
b
a
f '( x )dx f (b) f ( a )
微积分是现代数学取得的最高成就，对它的重要 性怎样估计也不会过分。 --- 约翰.冯.诺伊曼
5
公平 赛程安排
独立特别重要，依靠老师是错误的观念， 这种错误的观念不纠正的话，这个人是不 能成才的。 高素质人才绝对不是培养出来的，是自己 奋斗出来的。你就给他\她一个环境，顶多 你指一条路。 不要读死书，死读书，一定要去做问题， 无论大小，一定要去做。
对这5个球队随便安排一个赛程如下：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 AB BC AD DE BD AE CD BE AC CE 各队每两场比赛的相隔场次 A 1 A: 1,2,2; 22 B B: 0 0,2,2; 22 C C: 4 4,1,0; 10 D: 0,0,1; E: 1,1,1 显然这个赛程对A, E 有利, 对 D 不公平.
时间：周日晚：18:30-21:00 地点：？
1
2014/题：20% 期中：30% 期末： 期末 40% 统计处理最终结果 注：每周一课后收上一周布置的习题。
二、大学学习
大学教师的作用 大学的学习方式 适应从中学到大学的变化
大学教师的作用
简明数学分析（第二版） 作者：郇中丹, 刘永平, 王昆扬 出版社：高等教育出版社 版本 2009年 版本：
上课时间地点
答疑和讨论班
答疑 时间：周四晚：18:00-21:00 （周五晚） 地点：教2- 212
讨论班
上课时间和地点:
周一: 10:00-11:40 (教九楼301) 周三: 10:00-11:40 (教九楼301) 周五: 10:00-11:40 (教九楼301)
适应从中学到大学的变化
生活方式的转变（自理、自制、互助） 学习习惯的转变（自学、交流） 思维方式的转变（题型问题、公式定义、 技巧逻辑） 题型问题：数学问题的背景和研究的意义、问 题处理的方式和结果（定理）。 公式定义：定义的引入、定义的描述、定义的 应用。 技巧逻辑：表达清晰和逻辑思维是基本的科学 素养。
“约半个世纪以来，抽象数学，或称公理化方 法的发展清楚地告诉我们：数学，部分地说， 是一种语言。这种语言必须赶上科学发展对它 的需要 它有自身必须学习的语法和词汇 近 的需要，它有自身必须学习的语法和词汇。近 代数学的语法和词汇主要是由集合论、一般拓 扑学和代数提供的，…。” ---A. Weil, (1954) The Mathematics Curriculum, in A. Weil’s Collected Papers,Vol.II.
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2014/9/13
三、初遇数学分析
数学分析是什么？
数学分析是什么？ 数学分析课程的内容 本学期教学内容 为什么从集合论开始？
从广义意义上，数学分析是研究连续性系统的 数学分支，在这个意义下，数学分析包括函数 论（实变函数论和复变函数论）、微分方程 常微分方程和偏微分方程 泛函分析 广 （常微分方程和偏微分方程）、泛函分析（广 义函数空间和算子理论）、随机分析等等。 按传统说法，数学分析研究函数及其微积分。
William Dunham《微积分的历程-从牛顿到勒 贝格》译者：李伯民 汪军 张怀勇，人民邮电 出版社 2010。 为了探索世界和创造新的知识、思想和方法， 不仅需要学习前人已取得的知识，而且要了解 和掌握前人创造知识的思想和方法。 认知历程：积分微元微分极限实数 集合积分
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2014/9/13
模型：n支球队单循环赛，公平的赛程安排是使得各 队在其相邻比赛的最小间隔场次r=[(n-3)/2]。 结论：安排5支球队在其相邻比赛的最小间隔场次为 1的赛程对各队来说是公平的。 例如：AB CD EA BC DE AC BD EC AD EB， 则 A:1 A:1,2,2, 2 2 B:2,2,2, B:2 2 2 C:1,1,1,D:2,1,1, C:1 1 1 D:2 1 1 E:1,2,1 思考：这是惟一公平的方案？还可以如何改进？ 数学的看家本领就是把概念弄清楚。 把数学定义选择好，实际问题就迎刃而解。
微积分 从求面积谈起
定理：如果函数在区间[a,b]上可导，且其导函数有 界，则牛顿-莱布尼茨公式成立。
分割、微元（以直代曲）、求和、取极限 如果极限存在，则称函数可积。 什么函数可积？ 例：直尺函数在无理点连续，在有理点间断， 它是黎曼可积的。 它是黎曼可积的 例：狄利克雷函数处处间断，它不是黎曼可积 的。 勒贝格定理：一个有界函数在区间[a,b]上是黎 曼可积的充分必要条件是它在区间[a,b]上的不 连续点的集合具有零测度。
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2014/9/13
入门需引路 功夫法自修 --王元院士谈数学教育
例. 赛程安排
问题： 五支足球队在同一场地上进行足球赛。 进行单循环比赛，也就是说这五支球队的每两 支球队在这次比赛中都要结对比赛一次。共进 行十场比赛，在连续的十天中每天比赛一场。 问如何安排这次比赛的赛程对各队来说都是公 平的？ 求什么？ 目标是什么？