初中作文指导——细观察、勤思考、笔生花PPT (共14张PPT)
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初中作文指导——细观察、勤思考、笔生花PPT课件
雁 过 留 声
话题训练
天一直刮着大风，蜘蛛刚刚修好蛛网，想跑到一边等 候猎物的到来。可还没爬上两步，一阵飓风又把网给捅破 了。累了半天的蜘蛛拖着疲惫不堪的身体…… （你想此时蜘蛛会怎么做？你能否根据自己的生活经历加 以描述。它告诉了你一个什么道理？） 动物在小仔分窝的时候，父母总显得粗暴，逼迫幼兽 接受残酷的生存考验。燕子妈妈为了教小燕子飞翔，把故 意把巢建在悬崖边，因为小燕子没有任何飞翔经验，久久 不肯出巢。燕子妈妈就…… （请你发挥想像，燕妈妈是如何教小燕子飞 翔的。你能否从中得出一个道理。） （你可以选择上面的话题，也可以选择 自己熟悉的动物、植物、自然天象）
写作指导——细观察 勤思考 笔生花
人生寄语 如果你能投入大自然 “母亲”的怀抱，抛开 心中的一切淤积，汲取 春的气息，土的芬芳，雨的抒情，风的温柔， 阳光的灿烂，那么你的 视野会变开阔了，心胸 变宽广了，心情变愉悦 了。
怀抱自然
聆听心跳
学海导航
雁过留声
怀
自
抱
然
①天上月亮的阴晴圆缺……
②海上潮水的时涨时落…… ③初春小草的破土而出……
学海导航
写作方法的点拨： 1、抓住事物的特征，运用拟人的手法写 物，在“物的特征”里寻找“人的精神”； 2、展开想象与联想的翅膀，多角度、多 侧面、多层次把握事物的特征； 3、善于在物与物的对比、映衬中突显 “物的哲理”；
学海导航
话题训练
有一朵看似弱不禁风的小花，生长在一棵高耸的大松树下。 小花非常庆幸有大松树成为它的保护伞，为它遮风挡雨， 每天可以高枕无忧。 有一天，突然来了一群伐木工人，两三下的功夫，就把大 树整个锯了下来。小花非常伤心，怕阳光会把它烤焦，磅 礴的大雨会把它打倒。” 远处的另一棵树安慰它说：“不要这么想，凡事有得必有 失。” 第二天…… 第三天…… （根据情景你能否想象一下小草得到了什 么。给你有什么人生启示吗？）
【初中作文】初中作文指导：描笔生花——学会描写ppt
例： 妈妈说：“你快吃饭吧，该上学 了。”
生气时：
“快吃，该上学了！”妈 妈“啪”地把筷子摔在桌 子上，气呼呼的走出屋。
妈妈皱着眉头，唉声叹气 的说：“唉，快吃饭，上 学去吧！”
发愁时：
比较
A清晨，我踏上了离家的汽车。刚回来几 天，就要走，心里很是难受。
B 清晨，在呼呼的风吟中，我踏上了离家的 汽车。刚回来几天，就要走，心里很是难受。 我靠窗而坐，呆呆地望着朦胧的天空，心仿 佛沉入深渊。汽车在马路上飞驰着，秋天的清晨， 风儿夹杂着寒意扑卷而来，灌入我全身，我不禁 一阵冷颤，心已被冻结，感受不到丝毫暖意。 （王鹏《举手，是爱羞涩的表达》）
人物描写的方法有哪些？
外貌描写 语言描写 行动描写 心理描写
人物描写方法之——外貌描写
小莉长得很漂亮，但是偶尔喜欢发发小脾气。 小莉的头发乌溜溜的黑，眼睛扑闪闪的亮，小鼻子 微微上翘，显得娇俏可爱。不过，如果她生起气来， 那张小小的樱桃小嘴可就会高高地撅起来，可以挂 起个油瓶了呢！ 分析——具体的外貌描写，将一个 俏皮可爱的人物形象活脱脱地展示 在读者面前，具体而生动。而夸张 修辞的运用，也生动形象的让人联
比较
• （1）母亲的话深深地刺痛了他的心，他 低着头一句话也不说。 •（2）母亲的话像鞭子一样抽打着他的心， 他低着头一句话也不说。
方法2巧用修辞 法
他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬 静。我的胳膊被他枕麻了，我不敢动， 我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很 多，甚至不会再有，我要珍惜。我格外 小心地拥着他，像拥着一支又轻又软又 薄透明的羽毛，生怕稍稍一失手，羽毛 就会袅袅飞去…… 巧妙运用修辞，使描写生动形象，更具感染力
3早晨，阳光照着我的卧室， 小鸟扇动着翅膀，在树上鸣叫。
中考作文指导细节描写(课堂PPT)
评析：同样的一句话，多次的重复，看 似简单甚至单调，但充分的表现出了掌 柜的冷酷和自私，对孔乙己的遭遇漠不 关心，只关心十九个钱。
14
【例2】《从百草园到三味书屋》：我 疑心这是极好的文章，因为读到这里， 他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着， 向后拗过去、拗过去。
评析：这是一段描写寿镜吾老师读书时 的话语。简单的几个动词，无需过多的 修饰，就准确而传神的勾勒出了老师发 自内心的喜爱、欣赏并陶醉在文章里的 神情。
吃起来。
11
修改后： 壮汉——他见菜端齐后，便忙提起筷，端起
大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴 里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还 有一粒米粒挂在嘴角上。 淑女——她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜 叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小 嘴，又迅速地合上，极小幅度地嚼着食物， 还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
15
方法四：要巧妙的运用修辞
运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以 增强语言的生动性，变抽象为具体，使 无形变为有形。如此一来，细节描写也 就更为传神，能给读者留下更深刻的印 象，更具表现力。
16
【例1】原句：你带孩子，人家也带孩 子。你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩 子又白又胖。
修改后：你也带孩子，人家也带孩 子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来 的似的，又脏又瘦；人家带的就像才剥 壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。
5
6
方法一：要注意能够体现文章 中心
细节描写是一种以小见大的方法。细节 的分量虽轻，容量却大，在我们选择细 节的时候要从细微处着手、从大处着眼、 小中见大，让小的细节反映人的思想状 况、社会风貌。
7
【例】《孔乙己》：他不回答，对柜里 说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便 排出九文大钱。
14
【例2】《从百草园到三味书屋》：我 疑心这是极好的文章，因为读到这里， 他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着， 向后拗过去、拗过去。
评析：这是一段描写寿镜吾老师读书时 的话语。简单的几个动词，无需过多的 修饰，就准确而传神的勾勒出了老师发 自内心的喜爱、欣赏并陶醉在文章里的 神情。
吃起来。
11
修改后： 壮汉——他见菜端齐后，便忙提起筷，端起
大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴 里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还 有一粒米粒挂在嘴角上。 淑女——她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜 叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小 嘴，又迅速地合上，极小幅度地嚼着食物， 还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
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方法四：要巧妙的运用修辞
运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以 增强语言的生动性，变抽象为具体，使 无形变为有形。如此一来，细节描写也 就更为传神，能给读者留下更深刻的印 象，更具表现力。
16
【例1】原句：你带孩子，人家也带孩 子。你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩 子又白又胖。
修改后：你也带孩子，人家也带孩 子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来 的似的，又脏又瘦；人家带的就像才剥 壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。
5
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方法一：要注意能够体现文章 中心
细节描写是一种以小见大的方法。细节 的分量虽轻，容量却大，在我们选择细 节的时候要从细微处着手、从大处着眼、 小中见大，让小的细节反映人的思想状 况、社会风貌。
7
【例】《孔乙己》：他不回答，对柜里 说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便 排出九文大钱。
初中作文指导：《生花妙笔拟美题》PPT
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
学习成果展示
谢谢光临指导
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
学习成果展示
谢谢光临指导
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
作文指导初一ppt(共28张PPT)
这位“恶名远扬”的“武林高手”，姓陈名祖平，号“老头子”，祖籍 桐城。两湾清泉似的眼睛总荡漾着善意的涟漪、闪烁智慧的光泽，一口颇具
桐城智慧的语言一开始总让我们费一些脑细胞去猜——他所言为何？不过，
长时间的接触，我们的心里也早已培养了一个“免费翻译”。
要说他的“坏事”，我们个个都来劲，保证你们大脑里的所有的记 忆之“缸”都能装的满满的。
子上有削笔刀。我就跟他说了一声后，把它拿过来削笔了。不过他却没听见，他见我拿着
他偷似的的削笔。刀你削想笔想，你便将郑来重怎地么对办我呀说?假:"如你你这再个这人样呀下，去真…是…的”听!向到别他人的具借唠体叨东事，西例我也：不不通禁说想过一起一声了件，我具跟爷小爷，
可是我爷爷也没这么唠叨呀!
体的事例表现同桌“十
开门见山，概括 同桌特点
我的同桌
外貌描写
我有一个十分爱讲道理，而且又十分麻烦的同桌，他就是许宏。他今年11岁，来自
我国的台湾。他个子比我高出十公分左右，眉毛上还长着一颗黑痣，显得格外老实。
别看他老实，但是你却不知道，他十分爱讲道理。有一次，我上美术课的那天忘带了
铅笔。便去和其他的同学借了一枝还没削的铅笔。当我回到座位上时，一眼就看见了他桌
餐具洗净，别忘公共卫生。（洗碗处）
向标语学习
1.说好普通话，走遍天下都不怕。 2.每天锻炼一小时，健康工作一辈子。
3.节约光荣，浪费可耻。 4.中国梦终会实现 ，我的梦定能成真。 5.练好钢笔书法，传承汉字文化。 6.写漂亮字，做优秀人。 7.信心百倍 ，精神抖擞，奥运赛场勇争第一 。 8.你我都有父母，人人皆会年老。 9.保护美好环境 ，建设美丽家园。
一、仔细观察捕捉生活的细节
细节就是细小的环节和情节，可以是一个细小的场景， 也可以是人的一个眼神，一个动作，一句话……
桐城智慧的语言一开始总让我们费一些脑细胞去猜——他所言为何？不过，
长时间的接触，我们的心里也早已培养了一个“免费翻译”。
要说他的“坏事”，我们个个都来劲，保证你们大脑里的所有的记 忆之“缸”都能装的满满的。
子上有削笔刀。我就跟他说了一声后，把它拿过来削笔了。不过他却没听见，他见我拿着
他偷似的的削笔。刀你削想笔想，你便将郑来重怎地么对办我呀说?假:"如你你这再个这人样呀下，去真…是…的”听!向到别他人的具借唠体叨东事，西例我也：不不通禁说想过一起一声了件，我具跟爷小爷，
可是我爷爷也没这么唠叨呀!
体的事例表现同桌“十
开门见山，概括 同桌特点
我的同桌
外貌描写
我有一个十分爱讲道理，而且又十分麻烦的同桌，他就是许宏。他今年11岁，来自
我国的台湾。他个子比我高出十公分左右，眉毛上还长着一颗黑痣，显得格外老实。
别看他老实，但是你却不知道，他十分爱讲道理。有一次，我上美术课的那天忘带了
铅笔。便去和其他的同学借了一枝还没削的铅笔。当我回到座位上时，一眼就看见了他桌
餐具洗净，别忘公共卫生。（洗碗处）
向标语学习
1.说好普通话，走遍天下都不怕。 2.每天锻炼一小时，健康工作一辈子。
3.节约光荣，浪费可耻。 4.中国梦终会实现 ，我的梦定能成真。 5.练好钢笔书法，传承汉字文化。 6.写漂亮字，做优秀人。 7.信心百倍 ，精神抖擞，奥运赛场勇争第一 。 8.你我都有父母，人人皆会年老。 9.保护美好环境 ，建设美丽家园。
一、仔细观察捕捉生活的细节
细节就是细小的环节和情节，可以是一个细小的场景， 也可以是人的一个眼神，一个动作，一句话……
初中作文指导——细观察、勤思考、笔生花优秀课件
雁 过 留 声
话题训练
天一直刮着大风，蜘蛛刚刚修好蛛网，想跑到一边等 候猎物的到来。可还没爬上两步，一阵飓风又把网给捅破 了。累了半天的蜘蛛拖着疲惫不堪的身体…… （你想此时蜘蛛会怎么做？你能否根据自己的生活经历加 以描述。它告诉了你一个什么道理？） 动物在小仔分窝的时候，父母总显得粗暴，逼迫幼兽 接受残酷的生存考验。燕子妈妈为了教小燕子飞翔，把故 意把巢建在悬崖边，因为小燕子没有任何飞翔经验，久久 不肯出巢。燕子妈妈就…… （请你发挥想像，燕妈妈是如何教小燕子飞 翔的。你能否从中得出一个道理。） （你可以选择上面的话题，也可以选择 自己熟悉的动物、植物、自然天象）
道理：困厄的境遇中，才能发现自己、认识自己，从而 才能锤炼自己、彰显自己，最后完成自己、升华自己。 本文对你写哲理故事性的文章要注意 些什么，有哪些方法
聆听心跳
写作要求的指导： 一是“短”材料篇幅短，因为它是作文的一个有机 组合部分，不宜过长，一般控制在200-300字之间。 二是 “精”，要求每篇材料都是精品、经典。切 忌冷僻的或是游离主题的材料。 三是“深”，要求材料有深度，每篇材料不仅有 感性（形象）的展示，而且要有理性（哲理）的 揭示或发掘。
写作指导——细观察勤思考笔生花
如果你能投入大自然 “母亲”的怀抱，抛开 心中的一切淤积，汲取 春的气息，土的芬芳， 雨的抒情，风的温柔， 阳光的灿烂，那么你的 视野会变开阔了，心胸 变宽广了，心情变愉悦 了。
怀抱自然
聆听心跳
学海导航
雁过留声
怀
自
抱
然
①天上月亮的阴晴圆缺……
②海上潮水的时涨时落…… ③初春小草的破土而出……
学海导航
写作方法的点拨： 1、抓住事物的特征，运用拟人的手法写 物，在“物的特征”里寻找“人的精神”； 2、展开想象与联想的翅膀，多角度、多 侧面、多层次把握事物的特征； 3、善于在物与物的对比、映衬中突显 “物的哲理”；
初中作文训练：观察、思考、创造ppt
语文组 王慧
* 多角度观察，动心，动脑，动情。 *感受串联，联想想象，塑造新形象
生活中不是 缺少美，而是 缺少发现美的 眼睛。
要 领：
观 察 感 受 寻 找 特 点 想 象 （ 联 想 ） 联 系 生 活 人 生 确 立 中 心
求新
避俗就新 避开雷同思路，求得新思路 推陈创新 除去陈旧形象，创造新形象
课堂小结
生活是平凡的，是由一些不起 眼的小节组成，这些小节蕴涵 了深刻的道理，或包含了很多 有趣的东西，而你如果不用心 去观察，那你就会错过很多， 失去很多。细心观察，用心思 考，大胆想象，你的生活和写 作都会丰富多彩。
聚合思维
作业：回
忆或刻意去观察一个人，一 件事，一种景物，或一次活 动，写下你认为很有趣、很 精彩的一面，题目自拟，字 数在600字左右。
[立意]描绘盘根错节的根须，
[角 度 三 ]根 须 的 力 量 成 因 ：
[构 思 ]根 须 之 所 以 强 大 有 力 ， 擎 起 参 天大树，还由于它不断地向地的深层 进军，根子深则树干直、枝叶茂。据 此，我们可以领悟：要想成为国家的 栋梁，支撑起社会主义的大厦，必须 努力学习，打好坚实的基础。
训练题目：
根须赋
（多角度构思立意）
写作训练 请你选择一个最佳角度，构思立意， 写一则短文。
释题
多角度构思立意 下笔前从多个侧面、 多种层次进行思考， 选择题材，提炼主题， 安排情节结构，确定 表现形式。
[角 度 一 ]根 须 与 树 干 、 枝 叶 的 关 系 ：
[构 思 ] 根 须 埋 身 地 下 ， 默 默 地为茎、叶、花、果提供养 分。据此，盛赞默默无闻、 埋头苦干、无私奉献的精神。
[立 意 ]描 绘 供 养 大 树 的 根 须 ， 赞颂默默的奉献精神。
* 多角度观察，动心，动脑，动情。 *感受串联，联想想象，塑造新形象
生活中不是 缺少美，而是 缺少发现美的 眼睛。
要 领：
观 察 感 受 寻 找 特 点 想 象 （ 联 想 ） 联 系 生 活 人 生 确 立 中 心
求新
避俗就新 避开雷同思路，求得新思路 推陈创新 除去陈旧形象，创造新形象
课堂小结
生活是平凡的，是由一些不起 眼的小节组成，这些小节蕴涵 了深刻的道理，或包含了很多 有趣的东西，而你如果不用心 去观察，那你就会错过很多， 失去很多。细心观察，用心思 考，大胆想象，你的生活和写 作都会丰富多彩。
聚合思维
作业：回
忆或刻意去观察一个人，一 件事，一种景物，或一次活 动，写下你认为很有趣、很 精彩的一面，题目自拟，字 数在600字左右。
[立意]描绘盘根错节的根须，
[角 度 三 ]根 须 的 力 量 成 因 ：
[构 思 ]根 须 之 所 以 强 大 有 力 ， 擎 起 参 天大树，还由于它不断地向地的深层 进军，根子深则树干直、枝叶茂。据 此，我们可以领悟：要想成为国家的 栋梁，支撑起社会主义的大厦，必须 努力学习，打好坚实的基础。
训练题目：
根须赋
（多角度构思立意）
写作训练 请你选择一个最佳角度，构思立意， 写一则短文。
释题
多角度构思立意 下笔前从多个侧面、 多种层次进行思考， 选择题材，提炼主题， 安排情节结构，确定 表现形式。
[角 度 一 ]根 须 与 树 干 、 枝 叶 的 关 系 ：
[构 思 ] 根 须 埋 身 地 下 ， 默 默 地为茎、叶、花、果提供养 分。据此，盛赞默默无闻、 埋头苦干、无私奉献的精神。
[立 意 ]描 绘 供 养 大 树 的 根 须 ， 赞颂默默的奉献精神。
人教版七年级语文下册课件：写作指导 生花妙笔写细节 (共18张PPT)
细节描写遵循原则
细节描写必须符合生活真实。 细节描写应从小处落笔。 真
细
细节描写要能烘托主题。
精
细节描写必须抓住人物特征。
神
【归纳公式】
具体形象=步步追问+想象延伸+局部细写
【运用注意: 】 1.看 听 感 想 做
2.要围绕中心,突出重点.
3.局部细节描写应选用恰当的动词,形容词,象声词; 运用比喻等修辞方法;运用外貌、语言、心理、动作、 神态等描写方法;
生花妙笔写细节
----写作课
学习目标
1、了解细节描写的作用及 表达效果。 2、学会人物具体描写的方 法。 3、培养我们细心谨慎的品 质，懂得“细节决定成败” 的道理。
什么是
细节描写是对事 件发展的细小场景和 细节描写？ 人物独特的外貌、个 性的语言、细微的神 态及心理、细小的动 作以及典型环境等所 作的细腻、具体的描 写。
添加“语言描写”
她骂他道：“你真道：“你真是一个懦 夫！”（18）
添加“肖像描写”
她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁 杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一 个懦夫！”（37）
添加“心理描写”
• 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青， 但她还是在不断地告诫自己：不要生 气！不要失态！不要骂人！最终她实 在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手 指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦 夫！”（71）
大国工匠
寄语同学
小事成就大事，细节成就完 美。一滴水中能见太阳。 希望同学们能关注细节，不 只在学习中，也在生活中！
（180）
总结方法
局部细节描写应选用恰当的动词,形容词, 象声词;
运用比喻等修辞方法，运用外貌、语言、 心理、动作、神态等描写方法;
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学海导航
写作方法的点拨： 1、抓住事物的特征，运用拟人的手法写 物，在“物的特征”里寻找“人的精神”； 2、展开想象与联想的翅膀，多角度、多 侧面、多层次把握事物的特征； 3、善于在物与物的对比、映衬中突显 “物的哲理”；
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话题训练
有一朵看似弱不禁风的小花，生长在一棵高耸的大松树下。 小花非常庆幸有大松树成为它的保护伞，为它遮风挡雨， 每天可以高枕无忧。 有一天，突然来了一群伐木工人，两三下的功夫，就把大 树整个锯了下来。小花非常伤心，怕阳光会把它烤焦，磅 礴的大雨会把它打倒。” 远处的另一棵树安慰它说：“不要这么想，凡事有得必有 失。” 第二天…… 第三天…… （根据情景你能否想象一下小草得到了什 么。给你有什么人生启示吗？）
雁 过 留 声
例文 第二天小花一大早起来，伤心流着眼泪。抬头忽然看到 明净高爽的蓝天，浅淡悠闲的白云，受到了温柔阳光的抚 摸，到了傍晚小草觉得自己的手臂健壮了许多。第三天， 天空下起了大雨，小花静静地承受着雨水对它的洗礼，它 发现自己的花瓣越发光亮了，叶子更加嫩绿了。它的身躯 弱小，也拼命地扎结于泥土，脚跟变得更茁壮了。第四天 雨过天晴，小花依然坚毅的绽放。 任何一种选择都将有新的机会诞生——失去了一些以 为可以长久依靠的东西，自然会难过，但其中却隐藏着无 限的祝福和机会。失去的时候，向前看， 永远向前看——过了黑夜就是黎明。
雁 过 留 声
课文小结
亲近大自然从而成为一种嗜好，是生命的 一个组成部分。然而每次亲近自然的过程， 都是我心灵深处的一次觉醒过程。大自然 的伟力在于不仅仅是对我孤寂心灵的慰安 对灵魂的修复，而是教会我如何超脱和升 华。更重要的是我们应该学会把这种心理 过程，用生动的文字纪录下来，使我学会 达观、超脱；变得仁慈、博爱；变得空明、 无垢。
道理：困厄的境遇中，才能发现自己、认识自己，从而 才能锤炼自己、彰显自己，最后完成自己、升华自己。 本文对你写哲理故事性的文章要注意 些什么，有哪些方法
聆听心跳
写作要求的指导： 一是“短”材料篇幅短，因为它是作文的一个有机 组合部分，不宜过长，一般控制在200-300字之间。 二是 “精”，要求每篇材料都是精品、经典。切 忌冷僻的或是游离主题的材料。 三是“深”，要求材料有深度，每篇材料不仅有 感性（形象）的展示，而且要有理性（哲理）的 揭示或发掘。
石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。 一棵参天的松柏，它为了使高山更有灵气。它打算从 石缝间长出坚实躯干。 岩石对它说：松柏老弟平原上的土地很肥沃，你又何 必在此苦苦挣扎呢？ 松柏没听他的劝告…… 请你根据情景，发挥想像从哪些角度描写松柏奋力生 长的过程，并点出从中得出的哲理 聆听心跳
松柏没听他的劝告，顽强地从石缝长出来，向 上，向上，向上是多么的艰难，扭转地，旋转地，每 一寸树皮都结着伤疤。每长一寸都要经过几度寒暑， 几度春秋。然而它们终于伸展了繁茂的枝干，团簇着 永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁、高山峻岭， 盘根错节地从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间 钻出来，像犀利的鹰爪抓住了栖身的岩石。
写作指导——细观察 勤思考 笔生花
人生寄语 如果你能投入大自然 “母亲”的怀抱，抛开 心中的一切淤积，汲取 春的气息，土的芬芳， 雨的抒情，风的温柔， 阳光的灿烂，那么你的 视野会变开阔了，心胸 变宽广了，心情变愉悦 了。
怀抱自然
聆听心跳
学海导航
雁过留声
怀自抱源自然①天上月亮的阴晴圆缺……
②海上潮水的时涨时落…… ③初春小草的破土而出……
再见！
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
(请用“……，让我联 想到……，给了 我……的启示”的句 式作答 )
自
怀
抱
然
④山涧翠竹的空腹挺拔…… \ ⑤浩瀚大海的容纳百川…… ⑥寒冬墙角的腊梅送香……
自
怀
然
抱 ⑦秋霜凋谢的残花败叶……
⑧为保全腹中幼子性命， 而向猎人下跪的藏羚羊……
⑨为沟通丝绸之路作出卓越 贡献的沙漠之舟骆驼……
石缝间的生命[节选]
雁 过 留 声
话题训练
天一直刮着大风，蜘蛛刚刚修好蛛网，想跑到一边等 候猎物的到来。可还没爬上两步，一阵飓风又把网给捅破 了。累了半天的蜘蛛拖着疲惫不堪的身体…… （你想此时蜘蛛会怎么做？你能否根据自己的生活经历加 以描述。它告诉了你一个什么道理？） 动物在小仔分窝的时候，父母总显得粗暴，逼迫幼兽 接受残酷的生存考验。燕子妈妈为了教小燕子飞翔，把故 意把巢建在悬崖边，因为小燕子没有任何飞翔经验，久久 不肯出巢。燕子妈妈就…… （请你发挥想像，燕妈妈是如何教小燕子飞 翔的。你能否从中得出一个道理。） （你可以选择上面的话题，也可以选择 自己熟悉的动物、植物、自然天象）