【推荐】中考语文材料作文模拟题及解析
【10篇】【中考备考】中考语文模拟作文优秀范文与解析(及范文)
（2019·浙江中考模拟）阅读下面的文字，按要求作文。
民间谚语云：“笨贼偷石臼——费力不讨好。
”所以，人们常说：“好习惯事半功倍，高效率终身受益，千万不要做费力不讨好的事。
”但对同一个问题往往会有不同的价值思考。
张之洞曾说：“鄙人性情，向来专作独任其难之事，尤专作费力不讨好之事。
”苹果前副总裁海迪•罗伊森也说：“如果你做的事情毫不费力，那就是在浪费时间。
”请结合材料，根据自己的思考和感悟，写一篇600至800字的文章。
（要求）①题目自拟，立意自定。
②不得写成诗歌。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】事物的两面性就像坐在一个房子里，你在阴暗的角落，你什么也看不到，如果你坐在窗户旁边，你将看到无限美丽的风景。
所以说，如果你现在一直坐在那个阴暗的角落，那么你就挪动你的凳子吧！其实每个人做每件事情都如同坐在一个凳子上，如果你永远依赖于那个位置，你只是一只井底之蛙。
——乐观的人，要学会换位思考，还要会考虑事物的两面性。
任何事情都是有两面性的。
简单的说，不管从什么方面看一个问题都是不一样的。
一只蝴蝶不小心飞到了一个房间里，它盘旋着想飞出这里，它不断往高处飞，但是总是发现飞不出这里，于是它开始不断地向墙上冲撞，它多么想从这里出去，可是知道它折断了自己美丽的翅膀都始终没有从这里飞出去。
我看到当它每次离窗口只有不到一寸的时候，它却再次往上飞。
我们有的时候又何尝不是那只蝴蝶呢？很多人都是这样。
在公共汽车上踩了别人的脚，有的人气势汹汹，嘴下毫不留情，还反要别人一口；但是有的人总会心平气和地向别人道歉。
这种很明显地对比，很容易让人理会到事物的两面性以及换个位子的思考方法。
总的来说就是一种将心比心的效果，仔细想想，这也是很正确的。
如果别人不小心踩到了自己的脚，你会怎么做？多多用这种方法考虑问题，相信也会乐观许多。
我慢慢的长大了，别人都说我的思想中应该要更加多一些人性的思考和对于这个社会的思考。
中考语文材料作文模拟题及解析(2020年整理).doc
中考语文材料作文模拟题及解析读完以下材料后，请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
题1：有个猎人外出打猎，别人劝他把枪里装上子弹，他不以为然：“打猎的地方还远着呢，到时候装一百发子弹也来得及。
”走着走着，忽然发现水面上浮着一大群野鸭，就在他匆忙装子弹的时候，野鸭察觉到动静，一下子飞得无影无踪。
【思路点拔】从材料指向的立意可提炼出：机会是给那些有准备的人。
材料是从反面诠释道理的。
如写议论文，则可以把材料放在文首，简单引用，得出观点；也可以作为论据来证明论点。
如果写成记叙文，除了从日常学习生活中选材（如参加演讲、文体比赛因精心准备把握了机会或相反而失去了机会）外，我们可以用故事新编的形式来出新：历史上有很多人穷而不失其志，独善其身。
为了理想矢志不渝，如姜太公渭水垂钓；越王勾践卧薪尝胆；诸葛亮隐居山林洞悉天下。
他们在积极地准备，一旦机会降临其身，则马上建立丰功伟业。
结构上采用“一线串珠”式或以小标题来引入，相信能写出新颖的文章。
题2：甲乙两人去应聘厨师。
面对考官，甲说得天花乱坠，从中国传统名菜谈到西式糕点，从用料、着色说到火候、调味，无一不能，无一不精。
考官问到乙时，乙只说了一句话：“如果可能的话，给我30分钟，我做一桌菜来，好坏你们看。
”最后，乙被录取了。
【思路点拔】甲善说，乙善做。
材料指向的立意是“做胜于说”，或“实践出真知”也或“好与坏，得让别人去评论”。
实质上，说得好未必就做不好；会做的，未必就是会说的。
我们可以从这个角度反向立意：做得好，也要说的好。
再对这观点进行纵向思维不难得出：内秀于心也要外秀于形；王婆卖瓜，需要自夸等观点。
题3：随着社会经济的转型，人们的价值取向日趋多元化。
这种变化在青少年中也呈现出不断发展的趋势。
有的青少年，置别人危难于不顾，视弱不助，“见义不为”，这种冷漠的处世态度，令人心寒；有的青少年，在别人需要救助时，临危不惧，“见义勇为”，遗憾的是没能衡量自身的能力以致付出了血的代价，令人心痛；更有青少年，在救助他人时，智勇双全，“见义巧为”，既救助了他人，又保护了自己，令人心慰。
中考材料作文模拟题解及佳作点评10篇
中考材料作文模拟题解及佳作点评10篇一、作文写作1．阅读下面文字，根据要求作文。
似乎我们总是很容易忽略当下的生活，忽略许多美好的时光。
而当所有的时光在被辜负被浪费后，才能从记忆里将某一段拎出，拍拍上面沉积的灰尘，感叹它是最好的。
请以“发现当下的美好”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自定；②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③不少于600字(写成诗歌不少于30行)；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
【答案】发现当下的美好又到了开学的今日，又到了今年的《开学第一课》。
心中不禁有许多感动，些许触动——身边处处有美，创造美，传递没，团队中更要有和谐之美。
创造美：视频将我们带到了一个海拔达到1800米的高原小学，眼前是一位充斥着光芒微笑的大姐姐。
在她的旁边，有一群学生，看得出来，有大姐姐的陪伴，每个人都显得幸福与充足……大姐姐的名字叫邓丽，是山区支教。
因为她的到来，这所高原小学变得多姿多彩——孩子们学会了跳舞、画画、唱歌……她为这所学校带去了幸福，带去了美丽！是啊，我们都应为这个世界创造美——母亲为了让孩子吃到营养的早餐，不惜早早起来准备早餐；清洁工人为了让城市里的每处环境变得美丽，在悄无声息的凌晨，早已开始了一天的工作。
传递美：吴斌，一个普通的大巴司机，却做出了不频繁的举动——在高速公路上，刹车片砸中了他的腹部，他忍着剧痛将车停住，并告诉车中的人不要轻举妄动。
但他，却因为这次的事故永远地闭上了眼睛。
他让一座城市为他动容，他传递给了所有人的一种美好！这是大美，永恒的大美！传递给每个人的美丽——在公交车上，有人给老人让座，哪些人在传递着社会的美；在校园里，有向老师问好的声音，学生们在传递着校园的美！和谐美：“一根筷子能折断，一把筷子难折断。
”做什么事都需要团队的努力，才能创造一个大的美丽，大的成就。
在班级中也是这样，在讨论中，一个团队的力量是强大的，一个人有一个想法，组合在一起，便可以创造和谐之美，便可以拥有活跃的思维——每个人都会取长补短；在做题中，一个团队的力量是强大的，一个人有一种想法，十个人就会有十种想法，每个人的学习成绩也都会有所提高，这也是和谐之美！发现身边的美，悄然迈步每一个角落；发现身边的美，传递给身边的每一个人；发现身边的美，让世界成为每的天堂！【解析】【详解】这是一篇命题作文。
【10篇】中考语文模拟作文优秀范文与解析
（2019·河南中考模拟）任选一题作文。
（1）题目：那次不一样的绽放要求：①除诗歌外，文体不限。
600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
天使对雄鹰、金钱豹和斑马说，有了方向，看清了方向再行动才会成功。
翱翔蓝天的雄鹰自恃有坚硬的翅膀，有穿越天空的经验，不需方向就能飞到目的地，结果在天上绕行无数圈后回到出发的地方，精疲力竭而死；穿越原始森林的金钱豹自恃为长跑能手，以为随便朝哪个方向奔跑就能跑到要去的地方，结果摔下深谷而亡；穿越沙漠的斑马边走边辨别方向、调整方向，最后走到了水草丰美的绿洲。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。
60字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】那次不一样的绽放每一个人，其实都是一棵草。
每种草都是一种花，都有它开放的权利和空间;当然，花本来也是一种草，我们和其他人一样，都是一种草，都是一朵花，不一样的只是花朵儿的艳丽，有的草绽放出美丽的花，却终究昙花一现;有的草绽放出的花朵并不艳丽，甚至可以说是不该诞生在这大千世界上，却长久的开放。
吸收了无尽的日月精华，不知经过多久的辛苦劳作，艰苦奋斗，虽绽放出的花朵艳丽非凡，但却不能长久;不追求名利，荣誉，只尽力做好自己该做的事，不要太辛苦了，平淡些，绽放的花朵虽绽放出的花朵艳丽非凡，但却不能长久;不追求名列、荣誉，只尽力做好自己该做的事，不要太辛苦了，平淡些，绽放的花朵虽朴实无华，但经得起风吹雨打，风吹倒了，仍能挺直腰板，雨拍打着，当做养料，不像娇贵的花儿需要精心浇灌，只要有一线希望也能成功，花朵虽朴实，但绽放的长久，经得起时光的考验。
每个人其实都是一颗草，一朵花。
不同的只是你绽放出的花朵。
不管多么艳丽，多么娇贵的花儿，也只是短暂的生命，当它生命完结的那一刻起，它也就凋谢了，美丽的影子，从前的鲜艳，也只成为了几片伶仃的还未凋零的花瓣，美丽的花儿，惹起孩子们的注意，将它们摘下，使短暂的美丽更短暂;朴实无华的花儿，正因为不艳丽，引不起别人的注意，才得以长久地绽放。
【10篇】【中考备考】中考语文模拟作文优秀范文与解析(及范文)
（2019·天津中考模拟）阅读下面的文字，按要求作文。
有位哲人说过：“如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星，决定成败的不是尺寸的大小而在于每天都要做一个最好的自己。
”做最好的自己就是要让自己的今天比昨天做得好明天要比今天做得好，天天都在做最好的自己……请以“做最好的自己”为题写一篇文章。
要求：①文体不限（除诗歌外）。
②表达真情实感，字迹工整，书写优美，卷面整洁，不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
【答案】做最好的自己深山里，山谷中，我是一株野百合。
当我还是一粒种子的时候，我并不知道自己是生在这样的环境中，我梦想着自己生长在一个精致的花圃里，和自己的姐妹们一起尽情地开放，为人们送去阵阵清香；我梦想着自己被种在一个花盆里，然后被一个高雅的主人带走，去点缀他的居室…做着这样的梦，我使劲发芽，使劲往上长。
可是万万没想到，我刚刚露出地面的那个瞬间，我惊呆了：这里荒芜人烟，刚一出来，就差点被风吹折了腰，四面全是光秃秃的山，只在周围生长着一些杂草，阳光也在风沙的威吓下，显得那么寒冷。
我失望极了，怎么是这个样子，难道我要自己孤零零地生长在这荒山野岭之中，没有同伴，没有欣赏我的人，那我的生命还有什么意义，那我不就成了一株野百合吗？好多天，我打不起精神，我的梦想破碎了，彻底地破碎了，为什么上天这么不公平，为什么不让我成为一株真正的百合，而要让我成为一株野百合？因为整天这样想，无心生长，所以我的叶子渐黄，身体渐弱，我找不到可以继续生长的理由。
直到有一天……那天天气很晴朗，我正在睡眼惺忪，一缕阳光照到我自己，好温暖。
“小百合，快起来了。
”我听到一个声音在叫我。
“我不想起，我感到自己的生命没有意义，我想一直睡下去。
”我说道。
“孩子，记住，就算你不能成为一株真正的百合，你还是一株野百合，不要浪费自己的生命，记住做最好的自己。
”我猛然醒悟，对！我要为自己而活，野百合也可以实现自己价值的。
中考语文作文素材积累选择模拟试题
中考语文作文素材积累选择模拟试题1. 阅读下面的材料，以“坚韧的力量”为题，写一篇不少于600字的文章。
材料：竹子在最初的四年里仅仅长高了3厘米，而第五年开始，它每天能长30厘米，六周即可长到15米。
原来，前四年竹子都在土壤中延伸根系，蓄势待发。
2. 请以“那一抹夕阳下的笑容”为题，结合个人经历或虚构故事，写一篇记叙文，展现人与自然和谐相处的美好画面，不少于500字。
3. 阅读下面的古诗，思考“静”的意境，自拟题目，写一篇议论文或散文。
“鸟鸣山更幽，蝉噪林逾静。
”——王籍《入若耶溪》4. 以“家乡的味道”为主题，描述一种让你难以忘怀的食物或风俗，通过细节描写传达情感，文体不限，不少于500字。
5. 结合当前社会热点“垃圾分类”，以“小事中的大智慧”为题，写一篇议论文，探讨个人行为对社会环境的影响，不少于600字。
6. 阅读名言“书籍是人类进步的阶梯”，以此为引子，自拟题目，撰写一篇文章，论述阅读的重要性或分享你的读书感悟，不少于600字。
7. 请围绕“时间都去哪儿了”这一主题，叙述一段关于成长、亲情或梦想的故事，文体不限，不少于500字。
8. 以“桥”为题，可以是实际的桥梁，也可以是比喻意义上的连接与沟通，写一篇不少于600字的散文或议论文。
9. 阅读下面的诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，以此为出发点，自拟题目，写一篇关于思念或家乡情结的文章，不少于500字。
10. 以“逆境中的光”为主题，结合历史人物或当代事例，撰写一篇议论文，探讨逆境中寻找希望和坚持的意义，不少于600字。
11. 请以“假如给我三天光明”为题，模仿海伦·凯勒的视角，设想并描述这三天的经历与感悟，文体不限，不少于500字。
12. 结合当前科技发展，以“未来教育的模样”为题，撰写一篇科幻小故事或议论文，探讨教育的未来趋势，不少于600字。
13. 以“岁月悠悠，书香依旧”为题，回忆一段与书相伴的成长经历，或论述书籍在人生不同阶段的作用，不少于500字。
中考语文材料作文模拟题及解析
中考語文材料作文模擬題及解析讀完以下材料后，請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
題1：有個獵人外出打獵，別人勸他把槍里裝上子彈，他不以為然：“打獵的地方還遠著呢，到時候裝一百發子彈也來得及。
”走著走著，忽然發現水面上浮著一大群野鴨，就在他匆忙裝子彈的時候，野鴨察覺到動靜，一下子飛得無影無蹤。
【思路點拔】從材料指向的立意可提煉出：機會是給那些有準備的人。
材料是從反面詮釋道理的。
如寫議論文，則可以把材料放在文首，簡單引用，得出觀點；也可以作為論據來證明論點。
如果寫成記敘文，除了從日常學習生活中選材（如參加演講、文體比賽因精心準備把握了機會或相反而失去了機會）外，我們可以用故事新編的形式來出新：歷史上有很多人窮而不失其志，獨善其身。
為了理想矢志不渝，如姜太公渭水垂釣；越王勾踐臥薪嘗膽；諸葛亮隱居山林洞悉天下。
他們在積極地準備，一旦機會降臨其身，則馬上建立豐功偉業。
結構上采用“一線串珠”式或以小標題來引入，相信能寫出新穎的文章。
題2：甲乙兩人去應聘廚師。
面對考官，甲說得天花亂墜，從中國傳統名菜談到西式糕點，從用料、著色說到火候、調味，無一不能，無一不精。
考官問到乙時，乙只說了一句話：“如果可能的話，給我30分鐘，我做一桌菜來，好壞你們看。
”最后，乙被錄取了。
【思路點拔】甲善說，乙善做。
材料指向的立意是“做勝于說”，或“實踐出真知”也或“好與壞，得讓別人去評論”。
實質上，說得好未必就做不好；會做的，未必就是會說的。
我們可以從這個角度反向立意：做得好，也要說的好。
再對這觀點進行縱向思維不難得出：內秀于心也要外秀于形；王婆賣瓜，需要自夸等觀點。
題3：隨著社會經濟的轉型，人們的價值取向日趨多元化。
這種變化在青少年中也呈現出不斷發展的趨勢。
有的青少年，置別人危難于不顧，視弱不助，“見義不為”，這種冷漠的處世態度，令人心寒；有的青少年，在別人需要救助時，臨危不懼，“見義勇為”，遺憾的是沒能衡量自身的能力以致付出了血的代價，令人心痛；更有青少年，在救助他人時，智勇雙全，“見義巧為”，既救助了他人，又保護了自己，令人心慰。
中考语文材料作文模拟题目及范文10.doc
2020 年中考语文材料作文模拟题目1．阅读下面的材料，按要求作文。
图难于其易，为大于其细。
天下难事，必作于易。
﹣﹣老子《道德经》在容易之时谋求难事，在细微之处成就大事。
天下的难事，必须从容易时做起。
老子的这段话告诉我们：面对难事，要从细微之处做起，才可成就大事。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
【分析】本篇作文考查材料作文的写作能力。
材料作文的审题立意，要注意抓住材料中的关键信息，从对关键信息的综合分析中得出立意。
就本则材料来看，其中的关键是“面对难事，要从细微之处做起，才可成就大事”。
无论遇到多难的事，都不怕，很多难的事都是由许多容易的事聚合而成的，“难”与“易”是一个辩证的关系，两者间的关系是可以相互转换的。
难事，只要从细微处入手，也就可以变“难”为“易”，可以成就大事。
同样，再容易的事，如果不好好做，就极有可能成为难事。
就如新中国的建立，这是一个天大的难事，但是，众多的革命先烈从建立共产党领导的军队、制定纪律、走完长征、建立根据地等相对容易的事做起，最后一步步走向成功。
又如解一道很难的数学题，只要把其中包含的各个小的知识点一步一步的解决，最后这个难题也就解决了。
文体的要求已经明确提出：或叙述生活经历，或论述其中道理。
行文时要注意侧重于“细微处做起”的描述。
【解答】【范文】于细微处见成败都成大事者不拘小，真的是？敢一句，“一屋不，何以天下？”有一句得好，成大事者不拘小。
句曾是很多人的座右，被无数人奉金玉良言。
但句名言断章取，很久很久以前，故事其是的⋯⋯一日，有一学者前去友人之子家做客，友人之子舍内凌乱，便好言。
友人之子却不在意地：“大丈夫世，当除天下，安事一室乎？”意思是：我本有大的抱，能将浪在打屋子种小事上？便是“成大事者，不拘小”的由来。
学者答曰：“一屋不，何以天下？”如果自己的屋子都收拾不干，又怎能去除天下的垢呢？句固然是学者友人之子听的，又何不是我的呢？决定成，句非空。
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中考语文材料作文模拟题及解析读完以下材料后，请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
题1：有个猎人外出打猎，别人劝他把枪里装上子弹，他不以为然：“打猎的地方还远着呢，到时候装一百发子弹也来得及。
”走着走着，忽然发现水面上浮着一大群野鸭，就在他匆忙装子弹的时候，野鸭察觉到动静，一下子飞得无影无踪。
【思路点拔】从材料指向的立意可提炼出：机会是给那些有准备的人。
材料是从反面诠释道理的。
如写议论文，则可以把材料放在文首，简单引用，得出观点；也可以作为论据来证明论点。
如果写成记叙文，除了从日常学习生活中选材（如参加演讲、文体比赛因精心准备把握了机会或相反而失去了机会）外，我们可以用故事新编的形式来出新：历史上有很多人穷而不失其志，独善其身。
为了理想矢志不渝，如姜太公渭水垂钓；越王勾践卧薪尝胆；诸葛亮隐居山林洞悉天下。
他们在积极地准备，一旦机会降临其身，则马上建立丰功伟业。
结构上采用“一线串珠”式或以小标题来引入，相信能写出新颖的文章。
题2：甲乙两人去应聘厨师。
面对考官，甲说得天花乱坠，从中国传统名菜谈到西式糕点，从用料、着色说到火候、调味，无一不能，无一不精。
考官问到乙时，乙只说了一句话：“如果可能的话，给我30分钟，我做一桌菜来，好坏你们看。
”最后，乙被录取了。
【思路点拔】甲善说，乙善做。
材料指向的立意是“做胜于说”，或“实践出真知”也或“好与坏，得让别人去评论”。
实质上，说得好未必就做不好；会做的，未必就是会说的。
我们可以从这个角度反向立意：做得好，也要说的好。
再对这观点进行纵向思维不难得出：内秀于心也要外秀于形；王婆卖瓜，需要自夸等观点。
题3：随着社会经济的转型，人们的价值取向日趋多元化。
这种变化在青少年中也呈现出不断发展的趋势。
有的青少年，置别人危难于不顾，视弱不助，“见义不为”，这种冷漠的处世态度，令人心寒；
有的青少年，在别人需要救助时，临危不惧，“见义勇为”，遗憾的是没能衡量自身的能力以致付出了血的代价，令人心痛；
更有青少年，在救助他人时，智勇双全，“见义巧为”，既救助了他人，又保护了自己，令人心慰。
【思路点拔】三种现象，引人深思。
“见义不为”是思想问题；“见义勇为”
是方法问题；“见义巧为”则思想与方法得到统一。
批驳前两种行为可得立意：“见义不为”是可耻的；“见义勇为”要慎谈。
当然对“见义勇为”的批判容易出新。
对“见义巧为”我们可以从见义要不要为？如何为？怎样巧为？这几个点展开议论。
如拟题为《用“心”而为；量“力”去做》的对比修辞方式，提示出思想与方法的关系。
题4：一位出国归来的朋友讲了这样一个故事：一天，她去一位美国教师家做客，看见那位教师不满3岁的孩子拿着一把钥匙，动作笨拙地插进锁中，想打开卧室的门，可是怎么也打不开。
她想去帮他一下，却被那位教师阻止了，说：“让他自己先犯些错误吧，他如果琢磨出怎么把门打开，就再也不会忘记了。
”果然，一阵折腾之后，孩子终于打开了门，欣喜地拍起手来。
这个故事告诉我们：孩子犯错误的过程，其实也是他尝试和体验生活、改正错误及完善自我的过程。
请以“让我们思考的‘错误’”话题，写一篇文章。
【思路点拔】这是“嫁接型材料”作文。
命题者直接从材料中提炼的观点是：犯错误是尝试和体验生活、改正错误及完善自我的过程。
我们可以此立意写成记叙文：学习、生活中家长、老师为了我们更好成长，有没有故意让我们犯错误呢？可以此作素材。
拟题要新颖，如《你“错”了，那就对了》运用悬念，吸引人，“错”的是事，“对”的是得到了体会、经验和自我完善。
如写成议论文，可以从错误在成长中的必然性、错误的积极因素等去阐述。
为使论证严密，最后可加上“尽量不轻易出错；同样的错，千万别犯第二次。
”拟题可为《错误是个宝》《美丽的错误》《“对”从“错”来》等。
题5：子曰：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
曾子曰：吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
子曰：温帮而知新，可以为师矣。
子曰：其恕乎。
已所不欲，勿施于人。
以上为初中所学《论语》几则，有的谈修身，有的谈治学……请你据以上内容自立观点，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
【思路点拔】材料选自《论语》，我们可以选择其中一则去立意，也可从五则中归纳出一个主题写作。
第一则告诉我们：人各有所长，均有所短，应向不如自己的人学习。
写议论文可用《尺有所短，寸有所长》或《长=短》等题目以论述长与短在不同条件
下的互逆关系；写记叙文，则要在选材上创新，如寓言、童话，《龟兔的第三次比赛》、《“尺”与“寸”上岗记》等。
第二则谈修养问题，立意可为：修身自己，快乐他人。
第三则谈品质问题，可以从“忠诚”、“信用”等方面多角度立意。
第四则是学习问题，阐述了“新”与“旧”的关系。
抓住“我所以取得如此成绩，是因为站在巨人的肩膀上”这句名言。
拟题如《喜“新”不厌“旧”》，从新旧知识的关联来谈。
题6：相传，著名钢琴家梅亚贝尔习惯睡懒觉。
为了唤他起床，他的妻子就弹一个曲子的开端。
梅亚贝尔是一个不能容忍有始无终的的人，这时他就会翻身起床接着把曲子弹完。
对梅亚贝尔来说，追求完整，这种魔力实在太大了。
【思路点拔】梅亚贝尔善始善终、慎终如始、不断追求的作风给我们什么样的启示呢？“不能三天打鱼，两天晒网”应该是审题时先入脑海的立意。
另外，我们还会想到贵在坚持、善始善终慎终如始，才能取得进步等观点。
但如果我们从梅亚贝尔妻子（材料中的点）出发，却可提炼“做事要讲究方法”这一新颖的观点。
题7：当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便于工作把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就被树枝上的刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。
而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。
当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。
最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领——飞翔。
【思路点拔】从鹰妈妈（点）的角度可提炼观点：真正的爱是让孩子承受磨难；从幼鹰（点）的角度可提炼出：只有经受挫折与磨难，才能成长。
从鹰妈妈教育过程（材料的线）：“鹰足够大----扔松软的铺垫；鹰躲到巢穴边缘----赶下去；”我们可以得出“善于把握时机，做事才能事半功倍”的观点。
运用引用、修辞等方法，拟题可以为《逼出来的美丽》、《阳光总在风雨后》、《爱拼才会赢》、《方法+时机=成功》等。
我们可以选取学习、生活中“逼”出成果、效率的材料来写，如有学生写《“逼”出来的一等奖》用家长之逼、老师之逼、同学之逼，自己真是被置于死地而后生来表现主题。
我们也可以从“逼”的意义、“逼”的艺术，为什么自古贫门出秀才，从来纨绔少伟男等方面展开议论。