弗雷格涵义与指称理论对英汉互译的启示

2392018年35期总第423期翻译研究ENGLISH ON CAMPUS弗雷格涵义与指称理论对英汉互译的启示文/王斌 袁婵【摘要】涵义与指称理论是语言哲学领域的研究热点。

本文对弗雷格的涵义与指称理论进行了探究，阐释了符号、涵义和指称之间的所指、区分及相互关系，总结并且例证该理论对英汉翻译实践的应用价值，客观地看待英汉语际翻译过程中该理论的积极指导意义。

【关键词】涵义与指称理论；符号；涵义；指称；英汉互译【作者简介】王斌，男，四川人，北京邮电大学人文学院，硕导，研究方向：英语语言学与英语教学，英汉翻译理论与实践；袁婵(1986.1-)，女，汉族，江西人，北京邮电大学人文学院，硕士，研究方向：翻译研究。

引言指称问题(reference)是语言哲学的基本问题之一。

所谓指称，包括专名(proper name)和通名(general name)所指的对象，也包括限定摹状词(definite description)、非限定摹状词(indefinite description)和语句所指的对象(涂纪亮, 124)。

名称的指称问题上主要的观点之一是传统指称理论。

德国数理学家、传统指称理论的杰出代表弗雷格(Gottlob Frege)从人的思维(概念)起一直分析到句子的“真”与“不真”。

西方哲学从这一论证出发，跨出了“语言转折”新历程的第一步(刘宓庆, 198)。

英国哲学家密尔(John Stuart Mill)认为：1.名称代表事物；2.指称代表的事物就是该指称的意义，即“字面上指称就是这个词的内涵”(刘宓庆, 213)。

弗雷格认为，词语的涵义不等同于它的指称，二者始终是两回事，首次提出并区分了符号的涵义与指称之间的区别及关系(成晓光，87)。

要将涵义与指称理论作为衡量翻译质量的标准，首先应正确区分符号、涵义及指称，弄清三者之间的关系，并界定涵义与指称理论的适用范围。

1.符号、涵义、指称的区分。

关于弗雷格涵义与指称理论的探究，首先应明确在其涵义与指称理论中，符号、涵义及指称分别指什么及三者的相互关系。

传统指称理论认为，名称(name)具有内涵和外延，即各自的涵义(sense)和指称(reference)。

传统指称论的先驱穆勒将词做了内涵词项与非内涵词项的区分。

指示实体又蕴含属性的词语为内涵词项，如通名；只指示个体而不具有涵义的词语为非内涵词项，如专名，主张专名没有内涵。

弗氏反对穆勒的这一观点，将通名专名归为一类。

他从符号学角度出发，认为“一个单一对象的标记也可以由多个语词或其他符号(sign)组成，为了简便，这些标记均可称为专名”(成晓光, 167)。

弗氏认为，在一个完善的语言体系中，所有名称无一例外地既有有事情都过去吧，不开心的也不要再去想了。

(3)Jail Keeper: Oh, it’s cute.监狱看护：唔，好萌啊。

“萌”这个字大家应该很熟悉了，它就是可爱的意思。

(4)Are you kidding me?也是醉了。

这句话的原意是“你在逗我吗”，表达了自己的那种无奈、无语。

这里“也是醉了”也是同样的意思，只不过更具有流行性。

(5) Would you stop doing that again?吓死宝宝了。

根据电影中的语境，可以翻译成“吓死宝宝了”，其潜在意思就是“别再这样了，吓死了。

”(6)—“ Oh, the spicy noodle soup for Tigress.”—“ Did you want extra sauce with that? ”—“ She wants it on the side.”—“ Ok, on the side, on the side. ”——“给悍娇虎再来碗红汤面条。

”——“你要多加酱料吗？”——“她喜欢变态辣。

”——“好吧，变态辣，变态辣。

”这里的“变态辣”就是非常非常辣的意思，让人感觉这样翻译会让你有意思，在年轻人当中使用较为广泛。

总而言之，网络流行语逐渐渗透到观众心中，给人们带来乐行语，大量的流行词汇出现在电影字幕翻译中，拉近了与观众之间的距离。

网络流行语及其翻译可以继续成为一个值得研究的课题。

参考文献：[1]丁一.网络流行语的构成形式及翻译方法[J].长春师范大学学报, 2015,34(3):81-83.[2]郭少华.网络流行语在字幕翻译中的应用[J].读天下,2016,6 (18):256.[3]李新,张欣.从目的论视角看电影《功夫熊猫2》字幕的翻译策略[J].海外英语,2012,13(7):133-134.[4]钱绍昌.影视翻译—翻译园地中愈来愈重要的领域[J].中国翻译, 2000,22(1):61-65.[5]谈宏慧.电影配音中网络流行语选择的“三维”适应[J].中国科技翻译,2013,26(1):38-40.[6]谢之君,杨月华.网络流行语认知价值及翻译[J].上海翻译,2015, 30(3):23-27.[7]叶宇兰.谈《功夫熊猫3》中文配音中的流行语[J].采写编,2016, 26(1):194.2402018年35期总第423期翻译研究ENGLISH ON CAMPUS根据弗雷格的观点，一个符号表达它的涵义,并标示这个涵义的指称。

涵义决定指称(对象)，涵义是通往指称的不同方式和手段。

“The Morning star is the evening star.”是弗氏经典例子之一，笔者借此来对三者加以区分。

如图1，晨星和暮星是两个符号，其涵义不同，分别指早上和晚上出现在天空的星，但这两个符号所指的是同一对象金星，即指称相同。

同样，金星(Venus)在汉语中也不能简单称作“启明星”，因为金星在汉语中有“晨见东方为启明，昏见西方为太白”的说法。

图 1弗雷格对专名指称的探寻不仅停留在语词层面，同时也拓展到了句子层面。

在弗雷格将其研究拓展到句子层面时，符号则指专名、概念词和句子。

句子的涵义是思想，句子的指称是其真值(成晓光，87)。

“晨星是暮星”这一思想的指称是“晨星和暮星是同一个星”。

这是天文学上的重要发现，这便是这个句子的真值。

2.符号、涵义、指称的关系。

图1中的一个两个符号分别有其涵义，但却有同一指称。

实际上，两个符号可指同一个对象(object),一个对象可以有多个符号；每个符号有其确定涵义,相应于这种涵义又有其指称。

同一个指称可能有几个符号,同一个符号可以有多个指称。

从对应关系来看，完善的科学语言中，符号的涵义和指称之间是一一对应的关系。

但日常语言中，符号与涵义之间的关系情况比较复杂。

可以大致分两类：同一符号在特定主体、特定语境下，只有一种涵义和一个指称；不同符号，情况分三种：(1)涵义不同,指称也不同；(2)涵义不同,但指称相同；(3)涵义相同,指称也相同。

颜中军认为，传统的语义三角关系图没能准确表达弗雷格的观点，于是将符号、涵义与指称的关系图示如图2：图 2A 、B 、C ……分别是对象 O 的不同符号;涵义A ,涵义B ,涵义C ……分别是符号 A 、B、C ……的涵义。

其中涵义A 、涵义B 、涵义C ……可以相同也可以不同,它们一起构成了对象O的涵义。

当三者的关系拓展到句子层面，王路(王路，164)按照弗雷格关于符号、符号的涵义和符号的指称之间的关系图，将其呈现为图3：图 3其中，“表达式”即符号、“意义”即涵义、“意谓”即指称、“谓词”即概念词。

笔者认为，颜中军关于弗雷格符号、涵义和指称之间的关系图说服力强。

王路的图示按照弗雷格将该理论的运用从名称层面拓展到概念词、句子层面的思路，将三者的关系做出了更加清晰的呈现，易于理解。

3.涵义与指称理论运用于日常语言。

弗雷格理想化的一一对应关系服务于数理逻辑，而非自然语言。

在自然语言中，无论是语际间还是同一语言内部，同一符号往往有不同涵义，同一涵义都可能由不同的符号来表达。

每个符号有确定的涵义，相应于这种涵义，又有其指称，而对于一个指称，不仅有一个符号。

正是这种并非一一对应的关系，引起了日常生活中语言表达的混乱。

自然语言还存在一个缺陷, 即无指称可以有涵义，有涵义可能无指称，弗雷格认为“对于涵义的把握并不能保证相应的指称的存在”(G .Frege, 1960)。

这可以解释那些表示虚构事物的词，如“飞马”，这类符号只有涵义而无指称。

类似的还有小说中的人名，如莎士比亚的笔下的“哈姆雷特”这样专名或“当今的美国总统”这样的概念词。

又如“离地球最远的天体”这样的概念词，具有涵义，但指称却不确定。

二、涵义与指称理论对英汉互译的启示弗雷格关于涵义与指称理论对翻译的启示在于，弗氏反对将语词的涵义等同于指称。

涵义是通往指称的不同方式和手段。

涵义决定指称，而非指称决定涵义，涵义和指称是多对一的关系。

以上关系均说明了研究英汉互译关系的必要性，认清这些关系，对英汉互译有很大启示。

1.翻译时符号要界定清楚。

事物各有其名称，名称即是符号。

许多事物的指称与其涵义不同，英汉语际转换时，应特别注意这些符号的翻译。

英国人最自豪的食物之一“fish and chips”因被翻译成“鱼和炸土豆条”曾被中国学生误解多年，以为这是两种食物，若能改译成“炸鱼加土豆条”或是加上注解“英国的一种流行的食物”就不容易出现以上的理解偏差。

类似的，在一本对外汉语教材生词表中，“志愿者”被拆成“志愿”和“者”来译，分别译成“to volunteer”和“person”。

这种处理方式没有必要，没有有效传递符号的涵义，会造成误解，远不如直接译成英语中常见的名词“volunteer”妥当。

以弗雷格的涵义与指称理论为参考，能更准确地对英汉互译中的专名，即符号，进行界定。

2.翻译要实现涵义而非符号间的转换。

英汉互译时，我们常遇到不能直接翻译的符号，即不能按字面意思翻译的情况。

英语中的“rock and rye”不能翻译成“岩石和稞麦”，实际上它的指称是“冰块威士忌”；“piggy bank”不是“小猪银行”，而指“存钱罐”。

对于句子“When pigs fly!”，因为“猪飞起来”的情况根本不会出现，这个句子似乎没有真值。

但该句子的真正思想为“这(情况)根本不可能出现”，若译成“太阳从西边2018年35期总第423期翻译研究ENGLISH ON CAMPUS出来了！”便突破了符号的局限，实现了思想乃至真值的转换。

汉语中亦不缺乏同样的例证。

我们不能说“水龙头”为“water dragon tea”,而应说成“tap”或“faucet”；也不能将“龙井”译为“dragon well”，而应译成“Longjing tea”，因为它们都是物品的专名。

“瓮中之鳖”如果译成“like a turtle in a jar”有生硬的符号翻译的痕迹，而常用的“like a rat in a hole”的译法更能实现沟通的目的。