初中语文 议论文阅读理解分类练习 敬业与乐业 新人教版
初中九年级语文上册6敬业与乐业习题新人教版(含答案).doc
2018年九年级语文上册6敬业与乐业习题新人教版(含答案)6 敬业与乐业01 积累与运用1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(D) A．调和/风调雨顺解剖/浑身解数B．亵渎/买椟还珠旁骛/趋之若鹜c．佝偻/伛偻提携咽气/狼吞虎咽D．容赦/身世显赫刮风/强聒不舍(解析：A.tiáo/tiáo，jiě/xiè；B.dú/dú，wù/w ù；c.lóu/lǚ，yàn/yàn；D.shè/hè，ɡuā/ɡuō。
) 2．下列词语中没有错别字的一项是(D)A．教诲杜决禅师安居乐业B．羡慕直捷淘神言不及意c．秘决妄想骈进言行相顾D．浪荡精微烦恼饱食终日(解析：A.“决”应写作“绝”；B.“意”应写作“义”；c.“决”应写作“诀”。
)3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(D)A．大家都受不了他的强聒不舍。
B．勤奋努力是取得好成绩的不二法门。
c．你这样断章取义地去理解人家的意思是不对的。
D．你要耐心讲解，力求道理上的理至易明，别人才能更好地理解你。
(解析：D.“理至易明”是“道理极容易明白”的意思，与“道理上的理至易明”语义重复。
)4．(乐山中考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是(c)你怎样对待生活，生活就怎样对待你。
，。
，只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。
①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学④很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美。
”⑥某种程度上说，人活着就是一种态度A．⑤②①③⑥④B．②①⑥③⑤④c．⑥②①③⑤④D．①③⑤⑥④②5．根据要求，回答问题。
(1)进入新时代，我们更需要敬业乐群的人为人民、为社会、为国家无私奉献。
《敬业与乐业》阅读答案阅读题原文
《敬业与乐业》阅读答案阅读题原文《敬业与乐业》阅读答案阅读题原文篇一教学目标1、掌握议论文的基本特点及中心论点。
2、理解“敬业”与“乐业”的含义。
3、理清作者的思路，体会作者是怎样层层深入的论述自己的观点。
教学重点目标1、3。
教学难点目标3。
教学方法阅读、揣摩、品味。
课时安排1课时。
教学过程一、导入从提问学生对待自己的学习态度入手。
1、回顾作者：关于作者梁启超：中国近代维新派代表人物，学者。
与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
2、了解写作背景：《敬业与乐业》写于1922年，是梁启超先生在对上海中华职业学校的依次讲演中，提出了“敬业与乐业”的生活原则。
二、整体感知1、预习提示：⑴怎样理解“业”的含义？“业”不局限于狭义的职业，可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。
⑴怎样深入理解“敬业”精神？敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。
⑴论证上的最大特点：①引用经典、格言论证自己的观点。
如儒家的《礼记》、《论语》、《老子》、《庄子》等。
②举例子证明自己的观点。
如：孔子、朱熹、曾国藩。
明确：“合理的生活”指什麽？要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现了乐趣，而不是发牢骚。
2、掌握字词：(小黑板)旁骛(wù)亵(xiè)渎(dú)断章取义(yì)言行相顾(gù)强聒(guō)不舍佝(gōu)偻(lóu)不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。
亵渎：轻慢，不敬。
骈进：一同前进。
强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
强聒，过分罗嗦。
3、细读课文，思考：⑴掌握文章的中心论点？⑴作者先后谈论了哪几个问题？“有业”“敬业”“乐业”的重要性。
⑴文章最后怎样总结的？以上提纲挈领性的给学生了提示的问题后板书即可，不必详细。
三、探究赏析当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。
《敬业与乐业》的阅读训练及参考答案
《敬业与乐业》的阅读训练及参考答案《敬业与乐业》的阅读训练及参考答案①我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。
我所说是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
②本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。
但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。
所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。
③孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”唐朝名僧百丈禅师教训弟子时说道：“一日不做事，一日不吃饭。
”我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。
倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。
”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。
我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。
④第一要敬业。
敬字为古圣贤教人做人最简单、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变了不适实用了。
惟有朱子解得最好。
他说：“主一无适便是敬。
”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。
凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。
当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。
事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。
只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当做一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当做一件正经事来做，便是人生合理的生活。
这叫做职业的神圣。
凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。
⑤第二要乐业。
2019年九年级语文上册6敬业与乐业习题新人教版
6敬业与乐业1累积与运用1、以下词语中加点的字，每对读音都不一样的一项为哪一项(D)A、调解/ 风调雨顺．．B、轻渎 / 买椟还珠．．C、佝偻 / 伛偻提拔．．D、容赦 / 出身显赫．．( 分析： A.ti áo/ti解剖/ 全身解数．．旁骛 / 趋附者众．．咽气/ 风卷残云．．起风/ 强聒不舍．．áo，ji ě/xi è；ú/d ú， wù/wù；óu/l ǚ，yàn/y àn；è/h è，ɡ uā/)ɡuō。
2、以下词语中没有错别字的一项为哪一项(D)A、教诲杜决禅师安家乐业B、敬羡直捷淘神言不及意C、秘决妄图骈进言行相顾D、浪荡精微烦忧饱食整天( 分析： A. “决”应写作“绝”； B. “意”应写作“义”；C.“决”应写作“诀”。
)3、以下句子中加点的成语使用不正确的一项为哪一项(D)A、大家都受不了他的强聒不舍。
．．．．B、勤劳努力是获得好成绩的不二法门。
．．．．C、你这样断章取义地去理解人家的意思是不对的。
．．．．D、你要耐心解说，力争道理上的理至易明，他人材能更好地理．．．．解你。
( 分析： D.“理至易明”是“道理极简单理解”的意思，与“道理上的理至易明”语义重复。
)4、 ( 乐山中考 ) 挨次填入下边一段文字横线处的语句，连接适合的一项为哪一项 (C)你如何对待生活，生活就如何对待你。
，。
，只可是你我未处局中，不知此中味道而已。
①迎难而退、明哲保身诚然是一种智慧与生活态度②人生在世，总会碰到这样或许那样的困难与挫折③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学④好多人从表面看来你可能很敬羡他，但人人都有自己的烦恼⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完满。
”⑥某种程度上说，人活着就是一种态度A、⑤②①③⑥④B、②①⑥③⑤④C、⑥②①③⑤④D、①③⑤⑥④②5、依据要求，回答以下问题。
2018年部编人教版九年级上册语文课内阅读（有答案）
2018年部编⼈教版九年级上册语⽂课内阅读（有答案）《敬业与乐业》阅读训练⼀、阅读《敬业与乐业》选段,完成下列各题。
①第⼀要敬业。
敬字为古圣贤教⼈做⼈最简易、直捷的法门，可惜被后来有些⼈说得太精微，倒变得不适实⽤了。
惟有朱⼦解得最好，他说：“主⼀⽆适便是敬。
”⽤现在的话讲，凡做⼀件事，便忠于⼀件事，将全副精⼒集中到这事上头，⼀点不旁骛，便是敬。
业有什么可敬呢？为什么该敬呢？⼈类⼀⾯为⽣活⽽劳动，⼀⾯也是为劳动⽽⽣活。
⼈类既不是上帝特地制来充当消化⾯包的机器，⾃然该各⼈因⾃⼰的地位和才⼒，认定⼀件事去做。
凡可以名为⼀件事的，其性质都是可敬。
当⼤总统是⼀件事，拉黄包车也是⼀件事。
事的名称，从俗⼈眼⾥看来，有⾼下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有⾼下。
只要当⼤总统的⼈，信得过我可以当⼤总统才去当，实实在在把总统当作⼀件正经事来做；拉黄包车的⼈，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作⼀件正经事来做，便是⼈⽣合理的⽣活。
这叫做职业的神圣。
凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。
总之，⼈⽣在世，是要天天劳作的。
劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
⾄于我该做哪⼀种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。
因⾃⼰的才能、境地，做⼀种劳作做到圆满，便是天地间第⼀等⼈。
②怎样才能把⼀种劳作做到圆满呢？惟⼀的秘诀就是忠实，忠实从⼼理上发出来的便是敬。
《庄⼦》记佝偻丈⼈承蜩的故事，说道：“虽天地之⼤，万物之多，⽽惟吾蜩冀之知。
”凡做⼀件事，便把这件事看作我的⽣命，⽆论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。
我信得过我当⽊匠的做成⼀张好桌⼦，和你们当政治家的建设成⼀个共和国家同⼀价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得⼲净，和你们当军⼈的打胜⼀⽀压境的敌军同⼀价值。
⼤家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。
怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这⼀天⾥头所吃的饭。
【初中议论文阅读】阅读梁启超先生的《敬业与乐业》选段(附答案 8分)
【初中议论文阅读】阅读梁启超先生的《敬业与乐业》选段（附答案 8分）【初中议论文阅读】阅读梁启超先生的《敬业与乐业》选段（附答案8分）阅读梁启超先生的《奉献与幸福事业》节选，并完成以下问题。
（8分）敬业精神和工作乐趣（节选）① 我的主题是断章取义地引用《礼记》中的两句话，尊重劳动和音乐，以及《老子》中的“安居乐业”阅读梁启超先生的《奉献与快乐》摘录完成了以下问题。
（8（分钟）敬业与乐业（节选）①我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。
我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
②本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。
但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。
所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。
③孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
④唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。
”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。
有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。
⑤我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。
倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。
”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。
我们必须彻底地反对这些人，决不能被原谅。
今天的演讲面向的是那些有事业并正在为之做准备的人——大学生——告诉他们对目前的职业应该采取什么态度。
《敬业与乐业》阅读答案阅读题原文(6篇)
《敬业与乐业》阅读答案阅读题原文（6篇）《敬业与乐业》阅读答案阅读题原文篇一教学目标：1.引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。
2.摘录并积累大量经典语句、格言。
3.初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。
4.仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。
教学重点：1.指导学生了解“敬业”与“乐业”的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。
2.理解这篇演讲词的结构安排。
教学难点：对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。
课前准备教师准备：课文录音及多媒体课件。
学生准备：梁启超的有关资料，课堂质疑与辩论。
教学步骤第一课时一、导入新课，简介作者。
1.精心导入同学们，请反思一下自己的学习精神和生活态度。
在你的学习过程中，是否能做到全神贯注、心无旁骛呢？你怎样才能把学习当一件乐事呢？为此，梁启超先生提出了“敬业与乐业”的生活原则。
《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。
今天我们就一起来学习他的文章《敬业与乐业》（出示教学目标并板书课题）2.简介作者先由学生交流各自准备的有关梁启超的资料，然后教师做适当补充。
（多媒体出示）梁启超（1873-1929），近代思想家，著名学者。
戊戌维新运动领袖之一。
字卓如，号任公，别号饮冰室主人。
广东新会人。
与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。
他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。
二、检查预习给加点的字注音：旁骛亵渎强聒不舍佝偻承蜩三、整体感知[过渡]《敬业与乐业》是一篇说理深刻结构层次清晰的文章，听读课文，整体把握文章的内容和结构，思考下列问题。
多媒体出示问题组：①本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？②作者在文章中先后谈了哪几个问题？（这两个问题的设置，意在让学生把握作者的主要观点和思路，帮助学生进行第一次感知，为此后进一步理解文章做铺垫。
XX年九年级语文上册6敬业与乐业练习(新人教版附答案)【DOC范文整理】
XX年九年级语文上册6敬业与乐业练习（新人教版附答案）敬业与乐业01积累运用下列各组词语中加点字的读音和字形全部正确的一项是A.调和郝免妄想解剖B.教诲禅师佝偻倘若c.骈进亵渎旁鹜喉咙D.杜绝咽气秘决羡慕下列加点成语使用不正确的一项是A.大家都很受不了他的强聒不舍。
B.勤奋努力是取得好成绩的不二法门。
c.你这样断章取义地去理解人家的意思是不对的。
D.你要耐心讲解，力求道理上的理至易明，别人才能更好地理解你。
下列各句中标点符号运用错误的一项是A.我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来的。
B.孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”c.我生平最受用的有两句话：一是“责任心”；二是“趣味”。
D.“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。
下列句中没有语病的一项是A.我敢肯定今天可能会下雨。
B.由于国际关系结构性矛盾加剧并引发新危机的挑战，使大国博弈加剧。
c.这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。
D.作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别。
阅读下面的语段，选出表述有误的一项今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。
要敬业。
敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。
唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。
”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
①业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。
凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。
当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。
②事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。
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敬业与乐业
第二要乐业。
“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。
但是我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。
人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。
只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。
会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。
我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。
他们的日子真难过。
第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。
不愿做逃得了吗？到底不能。
结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。
这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。
第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。
第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。
第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。
孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
”这种生活，真算得人类理想的生活了。
1.选文中，作者针对什么问题提出了什么观点？（2分）
2. 从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处？（4分）
3.选文主要运用了哪些论证方法?试举一例分析。
（3分）
4.结合文段内容和自己的体验，说说一个人如何才能做到乐业。
（3分）
【参考答案】：
1．针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。
（如答“针对‘做工苦’提出‘凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生’的论点”也可给分）
评分：本题2分。
每个要点1分，意思对即可。
2．内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
表达上：采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣。
评分：本题共4分。
每个方面2分，意思对即可。
3．第一问：举例论证、道理论证(引证法)、对比论证第二问示例：①举例论证：举两等苦人的例子，论述“苦乐全在主观的心，不在客观的事”的道理。
②引证法：引用孔子的“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”的话，论证“乐业的重要性”。
③对比论证：先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐趣。
评分：本题共3分。
第一问2分，答出其中两种即可。
第二问1分。
4．不畏劳苦；要善于在劳苦中寻找快乐；要全身心投入到职业中，在奋斗中增加快乐的分量；干一行爱一行，以此为乐等。