阅读的力量读后感
读书的力量的观后感6篇
读书的力量的观后感6篇写好一篇观后感，可以提高我们对影视作品的品味和鉴赏能力，观后感可以让我们更加用心地品味和感受影视作品带给我们的情感，下面是本店铺为您分享的读书的力量的观后感6篇，感谢您的参阅。
读书的力量的观后感篇1《阅读的力量》，写的主要目的是帮助孩子们明确有效提升阅读兴趣的因素，提倡自由自主阅读，并且澄清了看漫画书和言情小说其实与孩子的偏差行为没明确的关联，反而可以引导许多人养成阅读习惯。
作为成年人，我们倾向于读网络上的快餐文字，加上图片佐料更是美味。
这种情况下，还有多少人在坚持不断地读纸质书呢？我们要是能了解这种阅读的力量，对于语文能力的提升是非常有帮助的，作为语文阅读老师，我认同。
睡前阅读令人愉快。
善于思考的人较爱阅读。
读的越多的人越没有写的恐惧。
阅读能力好的人有更多的自由阅读。
阅读能力跟不上的学生被要求写更多的作业和练习，这些都只是更加深阅读能力的鸿沟。
有人念书给他听时，即使是大学生也会变得较爱看书，及读较好的书。
大声朗读对增进识字力有多重功效。
在家中或在学校有人规律念书给他听的孩子，阅读测验和词汇测验的成绩都会比较好。
几乎所有的孩子都喜欢听人念故事书。
越读，会越爱读。
——种种观点让人感叹啊！他强调的并不是多写，主要是要善于观察、善于积累、善于思考、善于反思、善于理解他人、善于表达自己。
通过阅读、研究、实践，《阅读的力量》——很好，很强大，值得老师和家长一读，为了我们的孩子们。
读书的力量的观后感篇2刚刚读罢的《阅读的力量》，是一部竭力推崇阅读具有非凡力量，力求用事实说话的作品。
作者斯蒂芬。
克拉生本着科学的态度，客观地进行了一系列的阅读对比研究实验，在多种多样的对比实验中展示了自由阅读无与伦比的魅力。
对于我们的孩子来说，由于家庭成员喜欢读书，他们的阅读兴趣能够得到尊重。
而且，他们的阅读活动还经常受到父母的指导。
父母还经常性地给他们传授阅读方法和技巧，让他们受益匪浅。
五是缺乏有效的阅读评价机制。
阅读的力量聂震宁读后感
阅读的力量聂震宁读后感读了聂震宁关于阅读力量的讲述，就像被一个超有智慧的朋友拉着坐下来，好好聊了聊读书这件大事儿。
一开始呢，我就在想，阅读不就是看看书嘛，能有多大力量？可聂震宁就像个神奇的魔术师，一点点把阅读的各种厉害之处变出来给你看。
他让我意识到阅读就像是给咱的大脑开了无数个小窗口。
比如说，我之前以为了解历史就只能通过那些干巴巴的历史课本，读了他的观点后，我发现那些历史小说、人物传记，那都是进入历史世界的有趣通道。
通过阅读，我能像穿越剧主角一样，一会儿跑到古代，看那些英雄豪杰怎么打天下，一会儿又跑到近代，感受时代变革中的小人物的酸甜苦辣。
这种感觉可太酷了，就好像我的生活空间和时间一下子被拓宽了好多倍。
而且啊，阅读还特别像个私人定制的智慧宝库。
生活里遇到难题的时候，你去书里找，总能找到点启发。
就好比我之前为了怎么跟人更好地沟通发愁，读了一些关于人际关系的书后，里面那些小技巧和心理学知识就像锦囊妙计一样，让我在社交中突然就开窍了。
阅读这个宝库还特实在，它不会跟你玩虚的，只要你愿意去找，它就给你答案，还不收费呢！聂震宁还说到阅读对于整个社会的影响。
这时候我就感觉阅读像个超级胶水，能把不同的人、不同的文化都粘在一起。
想象一下，全世界的人都在读书，虽然大家读的书不一样，但是那种对知识的追求、对美好故事的喜爱是相通的。
大家通过阅读彼此的文学作品，就像互相串门儿一样，了解不同地方的风土人情、思想观念。
这样一来，世界就变得更小了，也更和谐了。
再说说阅读对个人成长的力量吧。
我觉得阅读就像个无声的导师，它不会像现实中的老师那样，有时候会因为你犯错就大声呵斥你。
它就静静地在那儿，你从书里读到那些伟大人物的奋斗历程，就会不自觉地想要向他们学习。
我记得有一次读了一本讲创业者的传记，那个主人公克服重重困难的故事就像一把小火苗，把我心里那点想要努力奋斗的小愿望烧得旺旺的。
从那以后，我做事情都更有干劲儿了，就像背后有个加油助威的小天使，这个小天使就是我读过的那些书。
阅读的力量读后感10篇
阅读的力量读后感10篇《阅读的力量》是一本由（美）斯蒂芬•克拉生著作，新疆青少年出版社出版的平装图书，本书定价：28.00元，页数：176页，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《阅读的力量》读后感（一）：一些新奇的研究结论这本书主要是通过论文似的笔触写的，所以如果当下没有安静的心情请勿阅读。
全书通过各种论文研究以及对照实验告诉我们：1、自由阅读更有效2、阅读比写作得到的知识量更大3、通过休闲阅读更能提高第二语言的学习4、纸质的书籍包括漫画、浪漫文学也能提高孩子的阅读能力5、家庭的读书氛围以及朗诵方式更能培养孩子的阅读兴趣6、奖励不能提高孩子的阅读兴趣，甚至会起到反作用总结一下，个人觉得这是一本科普类的书籍，了解不同的想法，加上自己的体验，真真是极好的。
tw,老美的实验法真是杠杠的！《阅读的力量》读后感（二）：自由自主阅读的力量建议本书的标题更换为“自由自主阅读的力量”！本书所介绍的阅读，并不是广义上的阅读，他基本排除了学校教育中，教师指导下的阅读。
虽然作者援引了许多学校开展自由自主阅读（FVR）的成功案例，我却仍然认为它们之间是有着巨大差异的。
特别是与中国学校教育中的阅读教学。
作者提到的“轻松读物”，包括漫画、青少年浪漫文学和杂志，这些东西在国内常被视为对阅读有害的“精神垃圾”，原来在国外也不被看好，然而作者却仍然指出它们在学生阅读水平提高方面的价值。
作者指出仅仅阅读“轻松读物”是不够，但这些阅读量能将学生引向更深层次的阅读，因此它仍然是有益的。
我想，作者能从孩子的角度出发，首先尊重孩子的选择，保护他们阅读的兴趣。
然后再图发展，把他们诱导入更深层次的阅读。
这一思想无疑是有启发性的，值得各位教育工作者思考。
不要对孩子的阅读干涉过多。
毕竟所谓“不爱阅读的孩子”还是有他们的兴趣爱好的，并不见得对他们自己选择的读物，哪怕只是“轻松读物”，也提不起兴趣；若能以此为起点，就有新的提升的希望。
《阅读的力量》读后感心得体会_心得体会
《阅读的力量》读后感心得体会_心得体会英文回答：Reading is a powerful tool that has the ability to transform lives. It can open our minds to new ideas, expand our knowledge, and help us to connect with others. Reading has been an important part of my life ever since I was a child. I remember the excitement I felt when I first learned to read. It was like a whole new world had been opened up to me. I could now explore any topic that interested me, and I could learn about the lives of people from all over the world.As I got older, I continued to read widely. I read for pleasure, for information, and for inspiration. I read novels, non-fiction books, magazines, and newspapers. I read about history, science, politics, and culture. I read about the lives of great leaders, scientists, artists, and writers. I read about the struggles and triumphs of ordinary people.Reading has helped me to become a more well-rounded person. It has given me a better understanding of the world around me. It has helped me to develop critical thinking skills, and it has inspired me to pursue my dreams. I am grateful for the power of reading, and I believe that everyone should have the opportunity to experience the joy and benefits of reading.中文回答：“阅读的力量”——一种能改变人生的强大力量。
《阅读的力量》读后感1300字
《阅读的力量》读后感1300字《阅读的力量》读后感1300字读书的意义是什么？阅读的力量是足够强大的，不仅可以提升我们的能力，让我们生活和生存的更好，更重要的是让我们的内心根植起应有的修养。
记得很小时，便喜欢读点东西。
也不知道床头那几本稍微破旧了的《故事会》翻了多少遍，却仍记得父亲也喜欢读这些东西。
父亲是个地地道道的农民，没多少文化。
虽然成绩挺不错，但家庭的经济窘迫，父亲不得不在小学时便辍学了。
有事没事，父亲都会找一些书来读。
要说文学著作，要说儒道经典，对他也没太大吸引力。
他本不识太多字，更何况古语含蓄难懂，也便无趣于这些。
家中书不多，拢共才堪堪三十几本，堆垛在墙角。
这些书多是父亲从地摊上买的或是拣别人看过的，自然也有找别人借的，不过没人催着还，也就淡忘了。
类型，无非就是些期刊杂志罢，这样的书对父亲来说也比较好懂。
他睡前都会有意无意翻出来看看，说是有助于睡眠。
闲来无事，我也会去翻翻，毕竟那时候家里也没手机这种高档玩意儿，乡下也不像城里那么繁华。
那时候我上了小学，识得了几个字，便拿来读读。
虽不能深刻理解，但也能说个一二。
约摸到了十来岁，我突然喜欢上了童话故事。
我看的第一个童话故事是《卖火柴的小姑娘》。
风雪中，那根根火柴，若明若暗，摇曳间交织出触手可及的梦网。
那火焰中的饥饿与食物，寒冷与火炉，流浪与团聚，是无处言说、难以释怀的伤和惋惜、痛与留念。
那时，我尚且年幼，内心还从未有过这般触动，如灵石跃入脑海，荡起阵阵梦的涟漪。
于是，每到周末，我总会跑出村子，去城里的书店，取一本《安徒生童话》，找个小角落，流连于童话世界，如痴如醉。
我曾猜想，有如此才能的伟大作家定是家境富庶，受过极好的教育，但是恰恰相反，他其貌不扬，仅仅是鞋匠的儿子。
也许正是由于童年的贫苦，才造就了这于苦难中期盼幸福与美好的篇章。
不止这本，《格林童话》、《伊索寓言》我也没落下。
童话中对生活的盼望或讽刺，对美好的追求，教会了我太多太多。
感谢生命中的'这些篇章，教我有了对梦的幻想与渴望。
《阅读的力量》读后感心得体会_心得体会
《阅读的力量》读后感心得体会_心得体会英文回答：The Power of Reading: A Literary Odyssey。
Reading is a transformative experience that has the power to shape our thoughts, expand our horizons, and ignite our imaginations. It is an essential tool for personal growth, intellectual development, and cultural enrichment.Throughout history, books have been the vessels of knowledge, carrying wisdom and stories across generations. They have inspired revolutions, sparked scientific advancements, and provided solace and inspiration to countless individuals.In my own life, reading has played an indispensable role in shaping who I am today. It has transported me to different worlds, introduced me to fascinating characters,and taught me about diverse cultures and perspectives. Through books, I have learned about history, science, philosophy, and art, broadening my understanding of the human experience.Reading has also fostered my critical thinking skills. By engaging with complex texts, I have developed theability to analyze information, draw inferences, and form independent opinions. It has taught me to question assumptions, seek out multiple viewpoints, and approach problems from different angles.Furthermore, reading has nurtured my creativity and imagination. By immersing myself in fictional worlds, I have expanded my capacity for empathy, developed a deeper understanding of human emotions, and sparked my own creative impulses.In addition to its intellectual and creative benefits, reading also has a profound impact on our emotional well-being. It can reduce stress, improve sleep, and provide a much-needed escape from the demands of everyday life. Byimmersing ourselves in a good book, we can find a sense of tranquility, joy, and fulfillment.In a rapidly changing world, the power of reading is more important than ever. It is a lifelong companion that can guide us through challenges, inspire us to achieve our dreams, and provide us with endless moments of enrichment and enjoyment.中文回答：《阅读的力量》读后感。
传动中间板的申报要素
阅读的力量聂震宁读后感读完聂震宁写的关于阅读力量的那些文字啊，就像突然被人敲了一下脑袋，然后开窍了一样。
聂震宁就像一个特别靠谱的导游，带着我在阅读这个神奇的世界里溜达了一圈。
以前我吧，也知道阅读好，就像知道吃蔬菜健康一样，但是具体好在哪，那就是模模糊糊的。
这本书就不一样了，它把阅读的力量像掰面包一样，一块一块地展现在我面前。
首先呢，阅读对于个人成长那是超级有力量的。
就像是给你的大脑装上了无数个小翅膀。
比如说，在书里能看到各种各样的人生故事，那些比我聪明的、比我倒霉的、比我勇敢的人，他们的经历就像是一面面镜子。
我在看的时候，一会儿觉得自己也可以像主人公一样去闯荡，一会儿又庆幸自己没遇到那些糟心事。
而且书里的知识，就像是给我的脑子开了个杂货店，啥都有。
今天看本科学的书，明天看本历史的，后天再看本小说讲讲人情世故的，我的大脑这个小房间就越来越丰富。
这要是和人聊天，就像个哆啦A梦的口袋，随时能掏出点新鲜玩意儿。
对于社会来说呢，阅读的力量就更大了。
聂震宁讲得好啊，如果一个社会里大家都爱看书，那就像一群小蜜蜂都在采蜜一样，整个社会就会变得特别积极向上。
大家都在书里汲取智慧，那解决问题的办法就会越来越多。
我就想啊，要是大家在地铁上、公交上，都拿着一本书，而不是都盯着手机玩游戏或者刷那些没营养的小视频，那社会的风气得多好。
那感觉就像是整个社会都充满了那种积极探索的劲儿，就像大家一起在建造一个超级大的智慧城堡。
再说说阅读对于文化传承的力量。
这就像是一场超级漫长的接力赛。
每一本书都是文化的接力棒，一代一代地传下去。
那些古老的智慧、民族的特色，都在书里藏着呢。
要是没有人阅读，就像接力赛没人接棒了，那文化就会慢慢地消失在历史的长河里。
我读着读着就觉得自己像是一个小小的文化守护者，每次打开一本书，就像是把文化的小火苗吹得更旺一点。
不过呢，书里也让我意识到现在阅读面临的一些挑战。
比如说，现在这个社会信息爆炸，各种诱惑太多了。
阅读的力量
阅读的力量
时间过得真快，转眼间又到了一周的结束。
这一周，我们在语文课上进行了一次深入的阅读，读完了一本富有启发性的书籍。
在阅读过程中，我深刻地感受到了阅读的力量，也对自己的成长有了新的认识和思考。
这本书的名字叫《阅读的力量》，作者是某某先生。
书中通过一系列的故事和案例，向我们展示了阅读的重要性以及它给人们带来的巨大影响。
我在阅读过程中，深深被书中的故事所吸引，每一个故事都给我留下了深刻的印象。
在这本书中，作者讲述了很多人通过阅读改变了自己命运的故事。
有的人因为阅读，开阔了眼界，成为了社会的栋梁之才；有的人因为阅读，懂得了人生的真谛，找到了自己的人生目标；还有的人因为阅读，摆脱了贫困，改变了自己的命运。
这些故事让我深受启发，让我明白了阅读对于我们的成长和发展是多么的重要。
通过这本书的阅读，我也深刻地意识到了自己在阅读方面的不足之处。
以前，我总是把大部分时间都花在了课业上，很少有时间去阅读一些有意义的书籍。
但是通过这次阅读，我发现阅读不仅仅是一种消遣，更是一种提升自己的方式。
只有通过不断地阅读，我们才能够开阔自己的眼界，增长知识，提升自己的修养。
因此，我决定从现在开始，养成一个良好的阅读习惯，每天都抽出一些时间来阅读一些有意义的书籍。
我相信，通过不断地阅读，我一定能够不断地提升自己，成为一个全面发展的人。
总的来说，这次阅读让我收获颇丰。
我深刻地认识到了阅读的重要性，也明白了自己在阅读方面的不足之处。
我相信，在老师和同学们的共同努力下，我一定能够不断地提升自己，迎接更加美好的未来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
阅读的力量读后感
语文能力是教出来的，还是读出来的？
莫言获得诺贝尔文学奖，似乎为“语文能力是读出来的”增添了一个有力的佐证。
小学毕业的作家，获得如此成就，当然不是教出来的。
可是此言一出，立即会招致反驳——莫言毕业于北师大学鲁迅文学院创作研究生班，并获文艺学硕士学位呢！但是，莫言似乎一点也不给教育界留“面子”，公然承认自己36岁就读北师大，纯粹是“混文凭”，根本没好好上过课。
那么，语文能力是不是不可教呢？当然不是，语文能力可教，也不容忽视，但是真正起决定作用的不是教，而是大量的阅读。
这就是《阅读的力量》想要告诉我们的道理。
作者斯蒂芬·克拉生是世界着名语言学家，他通过大量研究资料，向我们揭示了这样一个残酷的事实——大部分老师花了大量时间，在课堂上教字词句、语法规则、语文知识、阅读方法、写作风格，基本上是浪费时间，远不如让孩子“自由自主阅读”成绩更突出。
“自由自主阅读”又称FVR，是指纯粹为了阅读而阅读，不需写读书报告，也不用回答章节后的问题。
若是不喜欢这本书了，也不必勉强读完它。
相对于直接教学而言，FVR是非常重要的语言教育方式。
若是少了FVR，学生则很难获得高阶段的语言能力。
书中，学者Hermann的研究颇耐人寻味。
他以《动物庄园》中的生词为例，测验两组学生。
第一组受试者以背诵方式来记忆这些单词，第二组则是阅读《动物庄园》这本书。
事前两组受试者都不知道要接受单词测验。
背完单词与读完书一周后的测验结果是背诵组的表现较佳，但是三周后再测，两组受试者的表现已无分别。
在前后两次测验时间内，背诵组的人忘掉了许多单词，但是阅读组的人分数反而增加了。
由此可见，词汇可以通过阅读积累，不必专门记忆。
同样，语法知识、拼写能力、理解能力等都可以通过自由阅读完成，不是非教不可的。
也有人认为，只有写才会写，写作能力是从实际写作过程中培养的。
克拉生则认为，写作风格并非是从写作经验中产生的，而是通过阅读产生的。
如果你每天写一页东西，你的写作风格或是驾驶文字的能力并不会进步。
相反，人在阅读中遇到的语言历练远比写作中要多。
所以，要想形成良好的写作风格，必须通过大量的自由阅读，并从不同风格的语言文字中去品味和模仿。
书中引用了大量的研究来证明，FVR几乎永远优于直接教学，不经过正式教育，仅仅依靠FVR便足够培养学生的语文能力。
那么，是不是学生的学习就不需要教师呢？当然不是，作者并不是完全排斥教师的作用，而是认为教师的力气没有
用对地方。
教师的主要作用不是花大把时间掰开了揉碎了地去讲，而是应该想尽一切办法激发学生的阅读兴趣，给学生提供一个无压力阅读的环境。
当孩子因乐趣而阅读，当他们“上了书本的钩”时，便会不自主地、不费力地掌握大量的词汇，提升理解能力和拼写能力，使用复杂的语法结构，建立良好的写作风格。
传统的直接教学认为，学生必须先熟习语文的技能，然后才能将这些技能应用到阅读与写作中，但这并不是人类大脑运作的方式。
正确的方式应该是为了阅读有意义的东西，然后在阅读中发展语文能力。
我们一直弄混了因与果的关系，不是先“会读”才会“想读”，()而是先“想读”才能“会读”。
讨论至此，可能还会有人提出质疑：既然阅读的力量如此强大，那为什么有人读了大量的书，可谓学富五车，却仍然写不出一篇像样的文章呢？
是的，这种现象十分普遍，原因可能是他们的阅读一直是功利的。
对他们而言，阅读只是为了获得信息、提取知识、应付考试，没有真正体会到自由自主阅读的乐趣。
同时，该书也就如何提升孩子的阅读兴趣，给出了很好的建议以及方法上的指导，值得教师和家长们借鉴。
“幼年与青少年时期无所不读的经历，与这个人此生最后的成就有正向的关系。
”由此可见，大量的自由阅读对于
学生成长的重要性。
教师与其花费时间去讲，不如给学生提供更多的阅读机会。
于学生而言，能够沉浸在文字与思想的趣味中，是一种无与伦比的幸福。