小学五年级中秋节主题班会教案：《中秋节与感恩节》
“中秋团圆夜感恩在心中”主题班会教学设计
《“中秋团圆夜，感恩在心中”主题班会教学设计》一、教学目标1.知识与技能目标（1）学生了解中秋节的历史起源、传统习俗以及其与家人团圆的关系。
（2）学生能够用恰当的方式表达对父母、长辈的感恩之情。
（3）学生学会制作感恩卡片等简单的手工制品，以表达自己的感恩之心。
2.过程与方法目标（1）通过资料收集、小组讨论、故事分享等活动，培养学生的自主学习能力、合作能力和表达能力。
（2）通过制作感恩卡片等手工活动，培养学生的动手能力和创造力。
（3）通过引导学生反思自己与家人的关系，培养学生的情感认知和自我管理能力。
3.情感态度与价值观目标（1）让学生深刻体会中秋节家人团圆的意义，感悟亲情的温暖和珍贵。
（2）培养学生的感恩之心和家庭责任感，增进学生与家人之间的情感交流。
（3）营造温馨、和谐的班级氛围，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
二、教学重难点1.教学重点（1）中秋节家人团圆的意义和价值。
（2）培养学生的感恩之心和家庭责任感。
（3）引导学生用恰当的方式表达感恩之情。
2.教学难点（1）如何引导学生深入理解中秋节家人团圆的意义，激发学生的感恩之情。
（2）如何帮助学生克服表达感恩之情时的羞涩和不自然，让学生能够真诚地表达自己的情感。
（3）如何将感恩之心转化为实际行动，培养学生的家庭责任感。
三、教学方法讲授法、讨论法、活动法、案例分析法、多媒体教学法。
四、教学过程（一）导入1.播放一段关于中秋节家人团圆的视频，展示一家人围坐在一起赏月、吃月饼、聊天的温馨场景，让学生感受中秋节家人团圆的氛围。
2.教师提问：“同学们，看到这段视频，你们有什么感受呢？中秋节对你们来说意味着什么呢？”引导学生回答问题，引出本节课的主题——中秋团圆夜，感恩在心中。
（二）中秋节的历史起源与传统习俗1.教师利用多媒体课件，介绍中秋节的历史起源。
讲述中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已成为与春节齐名的中国主要节日之一。
让学生了解中秋节的悠久历史和丰富文化内涵。
小学四年级中秋节主题班会教案《中秋节与感恩节》
小学?四年?级中?秋节?主题?班会?教案?：《?中秋?节与?感恩?节》??小学?四年?级中?秋节?主题?班会?教案?：《?中秋?节与?感恩?节》?活动?目标?：?1、?了解?中秋?、感?恩节?的来?历。
?2?、知?道我?国与?西方?国家?的民?俗节?日的?共同?点与?不同?点。
?3?、通?过活?动使?学生?体会?浓浓?的亲?情，?体味?团圆?的快?乐。
?4?、在?活动?中，?使学?生具?有自?主学?习、?积极?探究?、勇?于实?践的?意识?和行?为。
?活动?准备?：?师生?共同?搜集?有关?感恩?节和?中秋?节的?相关?资料?，并?加以?整理?。
?有关?中秋?节的?古诗?。
?感恩?节?小品?亲?手制?作一?张中?秋节?的贺?卡?家长?给孩?子的?中秋?祝福?。
活?动过?程：?师：?大家?都知?道秋?天是?一个?丰收?的季?节，?在古?时候?，各?个国?家都?有各?自庆?祝丰?收的?方式?，并?把这?天定?为自?己国?家的?民俗?节日?。
你?们看?，在?美国?大家?是这?样庆?祝的?：（?小品?表演?）师?：从?小品?里你?们知?道他?们在?过什?么节?？（?感恩?节）?，在?我们?中国?也有?一个?与美?国的?感恩?节类?似的?节日?是-?--?--?-中?秋节?下面?就请?大家?拿出?你搜?集的?有关?这两?个节?日的?资料?进行?比较?。
（?来源?、时?间、?习俗?、引?申）?美国?的古?人为?感激?上帝?的恩?赐而?有了?感恩?节，?中国?的古?人为?祭拜?月亮?而有?了中?秋节?。
这?两个?节日?虽都?有各?自不?同的?习俗?，但?有一?点却?是相?同的?，那?就是?不管?是美?国的?感恩?节，?还是?中国?的中?秋节?都是?合家?团聚?的节?日，?都是?怀有?对远?方亲?人深?深思?念之?情的?节日?。
师?：我?国著?名的?诗人?李白?就曾?在异?乡对?着天?空中?的那?轮明?月抒?发了?自己?思念?家乡?，思?念亲?人的?感情?。
小学四年级中秋节主题班会教案《中秋节与感恩节》(范本)
小学四年级中?秋节主题班会?教案：《中秋?节与感恩节》?小学四年级?中秋节主题班?会教案：《中?秋节与感恩节?》小学四年?级中秋节主题?班会教案：《?中秋节与感恩?节》活动目标?：1、?了解中秋、感?恩节的来历。
?2、知?道我国与西方?国家的民俗节?日的共同点与?不同点。
?3、通过活?动使学生体会?浓浓的亲情，?体味团圆的快?乐。
4?、在活动中，?使学生具有自?主学习、积极?探究、勇于实?践的意识和行?为。
活动准备?：师生共同?搜集有关感恩?节和中秋节的?相关资料，并?加以整理。
?有关中秋节的?古诗。
感恩?节小品亲?手制作一张中?秋节的贺卡?家长给孩子的?中秋祝福。
活?动过程：师：?大家都知道秋?天是一个丰收?的季节，在古?时候，各个国?家都有各自庆?祝丰收的方式?，并把这天定?为自己国家的?民俗节日。
你?们看，在美国?大家是这样庆?祝的：（小品?表演）师：从?小品里你们知?道他们在过什?么节？（感恩?节），在我们?中国也有一个?与美国的感恩?节类似的节日?是-----?-中秋节下面?就请大家拿出?你搜集的有关?这两个节日的?资料进行比较?。
（来源、时?间、习俗、引?申）美国的古?人为感激上帝?的恩赐而有了?感恩节，中国?的古人为祭拜?月亮而有了中?秋节。
这两个?节日虽都有各?自不同的习俗?，但有一点却?是相同的，那?就是不管是美?国的感恩节，?还是中国的中?秋节都是合家?团聚的节日，?都是怀有对远?方亲人深深思?念之情的节日?。
师：我国著?名的诗人李白?就曾在异乡对?着天空中的那?轮明月抒发了?自己思念家乡?，思念亲人的?感情。
这首诗?就是----?----（静?夜思）（齐诵?）师：中秋的?圆月常常会勾?起人们的思乡?之情，古人给?我们留下了不?少美妙的诗篇?。
今天，我们?教室墙上也贴?了许多跟中秋?有关的诗句，?请家长与孩子?们一起来一个?（中秋古诗对?对碰）（音乐?起）1?、请在座家长?和同学每人摘?取一条。
中秋节团圆与感恩主题班会
中秋节团圆与感恩主题班会中秋节是中国传统的重要节日之一，也是一年中家庭团圆、感恩思亲的时刻。
为了让学生更好地理解和体验中秋节的文化内涵，同时培养他们感恩的品质，我们学校特别组织了一场以中秋节团圆与感恩为主题的班会。
本文将详细介绍此次班会的策划、组织以及实施情况。
一、策划与准备为了确保此次班会取得良好的效果，我们提前进行了充分的策划和准备工作。
首先，班主任与班干部们召开会议，确定主题为“中秋节团圆与感恩”，并明确了班会的目标和活动方案。
在确定了主题后，我们开始准备材料和道具，如中秋节的相关图片、视频、道具等，以便在班会中使用。
此外，我们还邀请了语文老师为班会撰写一个小故事，展现中秋节的团圆和感恩的意义。
二、班会内容班会当天，我们根据事先准备的方案开始实施。
首先，班主任向全班同学讲解了中秋节的由来和传统习俗，让学生们更好地了解中秋节的文化背景。
接着，语文老师带领同学们朗读了那个小故事，讲述了一个孤儿在中秋节时收到了一份珍贵的礼物，从而感受到了团圆和感恩的重要性。
之后，我们组织了一场精彩的互动游戏，以增加班会的趣味性。
游戏的规则是每个同学都可以从一个礼物盒子中抽取一个小纸条，上面写有一个与中秋节相关的任务，如念一首中秋诗、唱一首中秋歌曲等。
学生们积极参与，有的同学表演了精彩的节目，有的同学背诵了经典诗句，气氛非常热烈。
紧接着，我们播放了一段中秋节的视频，在视频中展示了中秋节的传统习俗和家人团聚的场景。
通过观看视频，同学们更加深入地了解了中秋节的文化底蕴，也使他们感受到了家庭团圆的温暖与幸福。
最后，我们开展了一场感恩的讨论。
班主任发起了一个问题：“在中秋节这样一个团圆的日子里，你们有什么感恩之心？”同学们纷纷举手发言，表达出了对父母、老师、朋友、家人等的感恩之情。
班主任则对每一位同学的感恩之心进行了鼓励和肯定，并强调团圆和感恩是中秋节最重要的精神。
三、班会总结通过这次班会活动，我们的班级氛围更加融洽，同学们进一步了解了中秋节的文化内涵，培养了感恩的品质。
小学中秋节主题班会教案6篇
小学中秋节主题班会教案6篇为了更好的掌握教学情况，制定教案是非常重要的任务，对教师来说，写好教案是为了让自己的教学效率得以提升，作者今天就为您带来了小学中秋节主题班会教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学中秋节主题班会教案篇1一、活动目的通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的国学素养，激发学生的民族自豪感。
二、活动时间9月x日——9月x日三、活动内容1、中秋月圆知多少。
让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，交流、讨论、展示中走近中秋文化。
2、赏月品月话月饼。
中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
3、佳节感恩送祝福。
（一年级）中秋节自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。
4、追根溯源话中秋。
（二、三年级）搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，制作一张中秋节小报（a4）。
5、共建绿色家园。
（四、五、六年级）月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作。
小学中秋节主题班会教案篇2活动目标：1、了解中秋、感恩节的来历。
2、知道我国与西方国家的民俗节日的共同点与不同点。
3、通过活动使学生体会浓浓的亲情，体味团圆的快乐。
4、在活动中，使学生具有自主学习、积极探究、勇于实践的意识和行为。
活动准备：师生共同搜集有关感恩节和中秋节的相关资料，并加以整理。
有关中秋节的古诗。
“感恩节”小品亲手制作一张中秋节的贺卡家长给孩子的中秋祝福。
活动过程：师：大家都知道秋天是一个丰收的季节，在古时候，各个国家都有各自庆祝丰收的方式，并把这天定为自己国家的民俗节日。
你们看，在美国大家是这样庆祝的：（小品表演）师：从小品里你们知道他们在过什么节？（感恩节），在我们中国也有一个与美国的感恩节类似的节日是中秋节下面就请大家拿出你搜集的有关这两个节日的资料进行比较。
小学我们的节日中秋班会教案
小学我们的节日中秋班会教案小学我们的节日中秋班会教案（精选6篇）在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的小学我们的节日中秋班会教案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学我们的节日中秋班会教案1一、活动目的：大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。
教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区，广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。
二、活动日期：中秋节，也就是夏历八月十五。
三、活动地点：教室、自己家里四、活动内容：活动一中秋节的风俗和来历1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
活动二月饼1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三网上阅读为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四协作交流为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式如手抄报表现出来。
通过对有关中秋节知识的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
六、反思与拓展通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的中秋节最快乐”主题展示活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。
中秋感恩主题班会教案
中秋感恩主题班会教案教学目标：1. 让学生了解中秋节的传统文化和意义，增强对传统节日的认同感。
2. 培养学生感恩的心态，懂得珍惜与家人团聚的时光。
3. 通过活动，加强班级凝聚力，促进学生之间的友谊。
教学重点：1. 中秋节的文化背景和习俗。
2. 感恩意识的培养。
教学难点：1. 如何引导学生理解并表达感恩之情。
2. 如何将传统文化与现代教育相结合。
教学准备：1. 中秋节相关的图片、视频资料。
2. 感恩卡片、彩色笔等制作材料。
3. 音乐播放设备。
教学过程：一、导入新课1. 教师播放中秋节相关的音乐，营造节日氛围。
2. 教师简要介绍中秋节的由来、习俗等，引导学生进入主题。
二、中秋文化讲解1. 教师详细讲解中秋节的起源、意义以及各地的庆祝习俗。
2. 学生分享自己了解的中秋节故事或习俗。
三、感恩教育1. 教师引导学生思考：中秋节意味着什么？我们应该怎样表达对家人的感激之情？2. 学生分组讨论，分享自己的感恩故事或想法。
3. 教师总结学生的讨论，强调感恩的重要性。
四、感恩卡片制作1. 教师发放感恩卡片和彩色笔，指导学生制作感恩卡片。
2. 学生在卡片上写下自己对家人的感恩之情，可以附上图画或照片。
3. 教师收集学生的感恩卡片，准备在班会结束时进行展示。
五、亲情故事分享1. 教师邀请学生分享自己与家人的温馨故事，传递亲情和感恩的力量。
2. 学生自由发言，分享自己的感悟。
六、总结与反思1. 教师总结本次班会的收获，强调感恩和家庭的重要性。
2. 学生反思自己在日常生活中的感恩行为，提出改进的方向。
七、结束班会1. 教师播放轻柔的音乐，学生将感恩卡片贴在班级公告板上。
2. 教师宣布班会结束，鼓励学生在中秋节期间与家人共度美好时光。
教学反思：本次班会通过中秋节的传统文化背景，引导学生思考亲情和感恩的重要性。
通过制作感恩卡片、分享亲情故事等活动，让学生在实践中体验感恩的情感，培养学生的感恩意识。
同时，班会也加强了班级的凝聚力，促进了学生之间的友谊。
小学五年级中秋节主题班会教案《中秋节与感恩节》【可编辑版】(优秀版)word资料
小学五年级中秋节主题班会教案《中秋节与感恩节》【可编辑版】（优秀版）word资料小学五年级中秋节主题班会教案：《中秋节与感恩节》小学五年级中秋节主题班会教案：《中秋节与感恩节》小学五年级中秋节主题班会教案：《中秋节与感恩节》小小资料库中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为团圆节。
古往今来，人们常用月圆、月缺来形容悲欢离合，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。
唐代诗人李白的举头望明月，低头思故乡，杜甫的露从今夜白，月是故乡明，宋代王安石的春风又绿江南岸，明月何时照我还等诗句，都是千古绝唱。
中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。
古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之风，到了后来赏月重于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的欢娱。
中秋赏月的风俗在唐代极盛，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句，宋代、明代、清代宫廷和民间的拜月赏月活动更具规模。
我国各地至今遗存着许多拜月坛、拜月亭、望月楼的古迹。
北京的月坛就是明嘉靖年间为皇家祭月修造的。
每当中秋月亮升起，于露天设案，将月饼、石榴、枣子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人围桌而坐，边吃边谈，共赏明月。
光辅写道：月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜。
看来当时的月饼和现在已颇为相近了。
《唐书太中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。
这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。
《西湖游览志余》中说：八月十五谓中秋，民间以月饼相送，取团圆之意。
《帝京景物略》中也说：八月十五祭月，其饼必圆，分瓜必牙错，瓣刻如莲花。
其有妇归宁者，是日必返夫家，曰团圆节。
中秋晚上，我国大部分地区还有烙团圆的习俗，即烙一种象征团圆、类似月饼的小饼子，饼内包糖、芝麻、桂花和蔬菜等，外压月亮、桂树、兔子等图案。
祭月之后，由家中长者将饼按人数分切成块，每人一块，如有人不在家即为其留下一份，表示合家团圆。
中秋节与诗画顾丽楠当夜幕悄悄降临以后，爸爸、妈妈、妹妹和我一起来到屋外，准备欣赏那八月十五的月儿，我还一边吟唱着苏东坡的词《水调歌头》：明月几时有，把酒问青天看，那带着一圈圈金环的月儿终于从房后升起来了！她，先是金黄的，徐徐地穿过一绺绺轻烟似的白云向上升着、升着。
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小学五年级中秋节主题班会教案：《中秋
节与感恩节》
小学五年级中秋节主题班会教案：《中秋节与感恩节》小小资料库
中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为团圆节。
古往今来，人们常用月圆、月缺来形容悲欢离合，客居他乡的游子，更是以月
来寄托深情。
唐代诗人李白的举头望明月，低头思故乡，杜甫的露从今夜白，月是故乡明，宋代王安石的春风又
绿江南岸，明月何时照我还等诗句，都是千古绝唱。
[中秋节的习俗]
中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。
古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有
中秋祭月之风，到了后来赏月重于祭月，严肃的祭祀变
成了轻松的欢娱。
中秋赏月的风俗在唐代极盛，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句，宋代、明代、清代宫廷和
民间的拜月赏月活动更具规模。
我国各地至今遗存着许多拜月坛、拜月亭、望月楼的古迹。
北京的月坛就是明
嘉靖年间为皇家祭月修造的。
每当中秋月亮升起，于露天设案，将月饼、石榴、枣子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人围桌而坐，边吃边谈，共赏明月。
光辅写道：月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜。
看来当时的月饼和
现在已颇为相近了。
《唐书太中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。
这
也是我国仅次于春节的第二大传统节日。
《西湖游览志余》中说：八月十五谓中秋，民间以月饼相送，取团圆之意。
《帝京景物略》中也说：八月十五祭月，其饼必圆，分瓜必牙错，瓣刻如莲花。
其有妇归宁者，是日必返夫家，
曰团圆节。
中秋晚上，我国大部分地区还有烙团圆的习俗，即烙一种象征团圆、类似月饼的小饼子，饼内包糖、芝麻、桂花和蔬菜等，外压月亮、桂树、兔子等图案。
祭月之后，由家中长者将饼按人数分切成块，每人一块，如有人不在家即为其留下一份，表示合家团圆。
中秋节与诗画作者：顾丽楠
当夜幕悄悄降临以后，爸爸、妈妈、妹妹和我一起
来到屋外，准备欣赏那八月十五的月儿，我还一边吟唱
着苏东坡的词《水调歌头》：明月几时有，把酒问青天看，那带着一圈圈金环的月儿终于从房后升起来了！她，先是金黄金黄的，徐徐地穿过一绺绺轻烟似的白云
向上升着、升着。
突然，就在一刹那间，月儿的颜色变
浅了，浅了；变白了，白了！她傲然地、高高地升起来了。
她圆得是那样可爱，那样有趣，就像一个银色的玉
盘反射出一道道白光。
啊！皎洁的月亮，你引起多少人丰富的想象
嫦娥，偷吃仙药，从此住在寂寞的广寒宫内；吴刚，被罚永远砍那不断的桂树；小玉兔儿，在广寒宫里为嫦
娥捣药
我，多想去和嫦娥做伴，多想去慰问受苦的吴刚，
多想去逗逗那可爱的小玉兔啊
可你又那么遥远，我想借大雁的翅膀，在这欢乐的
时刻飞向你的怀抱，可大雁也飞不了那么高；我想用长
虹架起一座彩桥，去探望你这地球的妖女，可当彩虹出
现时，你却不知在何方
看着这圆圆的月亮，我又思念起故乡的外婆、外公
和儿时的朋友来，这岂不正应了李白举头望明月，低头
思故乡诗句的意境么！
我凝神望着月儿，口里嚼着香甜的月饼，听爸爸讲
着月饼的传说，我又想起大连的朋友，一直到很晚，很
晚
中秋节与诗画作者：郑思慧
农历八月十五是万家欢腾的中秋佳节。
都是家家户
户团圆的日子。
我们一家也不例外，都回到爷爷奶奶家过中秋节。
爷爷家里热闹极了，表哥、表姐、表弟、表妹都聚在一起，享受天伦之乐。
晚上，吃完团圆饭，我们不约而同地拿着椅子坐在
门前的小花园里赏月。
不过，明月还未见到，奶奶又把
一碗碗热气腾腾色香俱全的汤圆拿了出来，真是既饱眼
福有饭口福。
我大口大口地吃了起来。
不久，只见月亮
像一位羞答答的小姑娘从云层里露出了脸。
过了一会，
她才完全走了出来。
皎洁的月光洒在对面的湖面上，远
远望去，好像铺色的地毯。
吃完月饼，我和表弟、表妹手执着传统的灯笼玩乐。
我们执着灯笼一边说一边笑，当我们说到大肥猪时，突
然我不知道被什么东西绊了一跤，这个人摔到一个大水
沟里，全身污染了，灯笼也烧着了。
把我吓坏了，表弟
表姐却在一旁捧腹大笑。
我当时真想找个洞钻进去。
回家后，我把衣服换了，心里想：今天我一定要捞
回一个面子。
我想了个主意，对大家说：今晚是月圆之夜，由姑妈叫三个人来，每人说一句七字话，每句要有
月字。
大家一致赞同。
姑妈叫来四个人：爸爸、大表哥、表弟和我。
开始了游戏。
只见爸爸点了点头，说：中秋
月儿圆又圆。
表哥想了会说：一家赏月过中秋。
表弟吸
了一口气说：赏月尝饼多愉快。
我气定神闲地说：美满家庭比月圆。
好！大家一齐拍手称赞我。
我心想：当然好，不好我能说嘛！
第二天，我回到上海，睡觉时心想：真不愧是人圆
月圆啊！
活动建议
1.诗画鉴赏
通过这次活动，使学生通过对诗画的鉴赏，由千里
共婵娟引发两岸同情增强祖国统一的意识，激发学生好
好学习，为明天繁荣祖国的昌盛而贡献自己的一份力量。
2.资料搜集
让学生课前收集有关中秋节资料、诗画，在网上了
解中秋节的来历、习俗及中秋节的深刻含义。
3.了解国情
通过这些活动，使学生进一步了解台湾是我国的神
圣领土，任何人都不可侵犯和分割，在图书馆寻找有关
台湾的相关内容，了解我国的国情。
活动方案
1．活动准备：
（1）教师和学生一起通过上网、看书、读报、看电视节目等途径搜集有关中秋节相关资料。
（2）搜集有关台湾资料，让学生了解台湾是我国的领土。
（3）每人准备一只月饼，并品尝月饼。
谈感受。
2．活动过程：
（1）板书：中秋与诗画
中秋节可是中国一个重要的传统节日，今天，我们
就来说一说、聊一聊中秋节。
（2）交流中秋节的来历
中秋节这个节名究竟是怎么来的呢？想必同学们都
很想知道。
简介中秋节：（学生知道的就让学生上来介绍）
（3）中秋节的习俗
中秋节有许多传统习俗，其中同学们最熟悉的就是（学生齐答）吃月饼！
是的，由于月饼的形状是圆圆的，象征着团圆，所
以吃月饼成了中秋节的重要习俗活动。
每年中秋节，你们家里是怎样庆祝的呢？
（学生自由畅谈自己家过节习惯）
在这次课前，同学们已经通过上网、看书、读报、
看电视节目等方式了解了
许多和中秋有关的知识，中国地缘广大，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样，并带有浓厚的
地方特色。
现在就让我们来交流一下中秋节各地的习俗吧！
学生交流，教师适时补充：
赏月：在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。
在宋代，中秋赏月之风
更盛，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台
亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同
赏月叙谈。
明清以后，中秋节赏月风俗依旧，许多地方
形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞
火龙等特殊风俗。
吃月饼：我国城乡群众过中秋都有吃月饼的习俗，
俗话中有：八月十五月正圆，中秋月饼香又甜。
月饼最
初是用来祭奉月神的祭品，后来人们逐渐把中秋赏月与
品尝月饼结合在一起，寓意家人团圆的象征。
以月之圆
兆人之团圆，以饼之圆兆人之常生，用月饼寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福。
4．与中秋节相关的诗画有哪些？
（1）交流中秋节的诗画。
（2）交流对中秋节的了解与感悟。
（3）今天我们过中秋节的真正目的是什么？
（4）出示台湾的图片，台湾是我国的领土。
（5）交流对台湾有何要求？你有什么话想对台湾人民诉说？
5．小结
（1）说了这么多有关中秋节的内容，尤其是各种各样口味香甜的月饼，同学们恐怕已经有些嘴馋了，今天，我们全班也来团团圆圆地聚一聚，一起享用美味的月饼吧！别忘了，把你搜集到的与中秋节有关的诗词、传说
和大家分享。
（放有关中秋的音乐，学生边吃月饼，边说说自己搜集到的与中秋节有关的诗词、传说。
）
（2）中秋节的来历，众说纷纭，流传最广的便是嫦娥奔月的故事，故事的版本也各有区别。
其实，嫦娥奔月的故事，只是为中秋节习俗披上了一层美丽的神话色彩，在民俗学界一般都认为这个节的原始基础是先民对月亮的自然崇拜。
据民间传说和史料的记载推断，把月饼作为中秋节的相互馈赠的礼物并以之供月的习俗，大致在元末明处形成的诸如：作月亮，放天灯，点灯塔，舞大龙等一直流传到现在。
为传统佳节增添了更多的喜庆气氛。
（3）诵读有关的诗词并谈感想。
6．课后延伸：
（1）今年中秋节和家人一起过节时，把你今天听到的有趣内容告诉爸爸、妈妈。
（2）做一张中秋贺卡，向家人送上自己的祝福。
（3）写一篇文章《盼望台湾早日回归祖国》。