去秋游教案
大班秋游教案精选十三篇
大班秋游教案精选十三篇大班秋游教案精选十三篇》秋天是一个充满魅力的季节，天空湛蓝，阳光明媚。
随着秋风的吹拂，大班的小朋友们踏上了一次精彩的秋游之旅。
为了让孩子们充分体验秋天的美好和多彩，我们为他们准备了十三个既有趣又富有教育意义的秋游教案。
下面就让我们一起来看看这些精彩的教案吧！教案一：秋叶拼图活动目标：培养孩子的动手能力和观察力。
教案内容：带领孩子们到附近的公园或者校园，让他们收集不同颜色、形状和大小的秋叶。
回到教室后，让孩子们在纸上将秋叶进行拼贴，制作一幅美丽的秋叶拼图。
教案二：秋天的水果活动目标：培养孩子对于水果的认识和兴趣。
教案内容：带领孩子们参观当地的果园或者超市，让他们观察和品尝不同种类的秋天水果，如苹果、葡萄、梨等，同时给他们提供一些水果的简介和相关知识。
教案三：采摘苹果活动目标：感受农田劳动的辛苦和收获的喜悦。
教案内容：组织孩子们前往当地的果园参与苹果采摘活动。
让孩子们亲自体验农民的辛勤劳作，同时体味劳动和收获的快乐。
教案四：制作风筝活动目标：培养孩子的动手能力和创造力。
第1页/共4页教案内容：带领孩子们制作简单的风筝。
教导他们选择合适的材料和色彩，并在风筝上绘制自己喜欢的图案。
然后一起到开阔的场地放飞风筝，让孩子们感受风筝飞舞的欢乐。
教案五：观察变色龙活动目标：培养孩子的动手能力和观察力。
教案内容：在教室里放置一只变色龙，让孩子们仔细观察，观察它的颜色和动作变化。
并鼓励孩子们讨论变色龙的特点和习性，增加他们对动物的了解。
教案六：制作稻草人活动目标：培养孩子的动手能力和创造力。
教案内容：让孩子们用稻草、废布料和彩绘笔制作稻草人。
在制作过程中，引导孩子们思考稻草人的功能和象征意义，提升他们的创造力和团队合作能力。
教案七：探索小动物活动目标：培养孩子的观察力和保护意识。
教案内容：组织孩子们进行小动物观察活动，如观察蜗牛、青蛙、蝴蝶等。
这些小动物都是秋天的常见生物，让孩子们亲自观察并学习它们的生活习性和保护知识，增强他们对自然的敬畏之心。
《秋游》教学教案设计
《秋游》教学教案设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解秋游的意义和价值，知道秋季是出游的好时节。
（2）培养学生规划秋游活动的能力，学会制定简单的旅游计划。
（3）引导学生认识秋天的自然景色，了解秋季的气候变化。
2. 过程与方法：（1）通过调查、讨论、展示等方式，培养学生合作探究和解决问题的能力。
（2）利用网络、图书等资源，学会收集和整理秋游相关的信息。
（3）通过实践活动，提高学生秋游规划的实际操作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、珍惜秋游时光的情感。
（2）培养学生团队协作、互相帮助的良好品质。
（3）培养学生环保意识，保护秋游过程中的自然环境。
二、教学内容第1节：秋游的意义和价值1. 让学生了解秋游的意义和价值，知道秋季是出游的好时节。
2. 培养学生对秋游的兴趣和热情。
第2节：秋游活动的规划1. 教授学生如何制定秋游计划，包括时间、地点、活动内容等。
2. 培养学生规划秋游活动的能力，学会制定简单的旅游计划。
第3节：秋天的自然景色1. 引导学生认识秋天的自然景色，了解秋季的气候变化。
2. 让学生学会欣赏秋季的美景，感受大自然的魅力。
第4节：秋游的安全常识1. 教授学生秋游过程中应注意的安全事项，如防寒、防晒等。
2. 培养学生自我保护意识，确保秋游过程的安全。
第5节：秋游环保意识1. 引导学生了解秋游过程中的环保要求，如不乱扔垃圾、保护植被等。
2. 培养学生环保意识，保护秋游过程中的自然环境。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究秋游的意义和价值。
2. 运用案例教学法，以实际秋游案例为例，教授学生规划秋游活动。
3. 采用小组讨论法，培养学生合作探究和解决问题的能力。
4. 利用多媒体教学，展示秋天的自然景色，增强学生对秋季美景的感知。
四、教学评价1. 学生对秋游的意义和价值的理解程度。
2. 学生规划秋游活动的能力，如能否制定简单的旅游计划。
3. 学生对秋天的自然景色认识程度，以及能否欣赏秋季的美景。
幼儿秋游主题游戏教案
幼儿秋游主题游戏教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解秋天的特点和景色。
2. 培养幼儿对秋天的热爱和兴趣。
3. 提高幼儿的动手能力和团队合作能力。
二、教学准备。
1. 秋天的相关图片和故事书籍。
2. 秋天的相关手工材料，如树叶、秋天的果实等。
3. 播放秋天相关的音乐。
三、教学内容。
1. 介绍秋天的特点和景色。
首先，老师可以通过图片和故事书籍向幼儿介绍秋天的特点和景色，比如树叶变黄、果实成熟、天气变凉等。
让幼儿了解秋天是一个丰收的季节，也是一个美丽的季节。
2. 制作秋天的手工作品。
接着，老师可以让幼儿动手制作秋天的手工作品，比如用树叶做成动物的形状，或者用秋天的果实做成小礼物。
通过动手制作，让幼儿感受到秋天的美好，也提高他们的动手能力和创造力。
3. 进行秋游主题游戏。
最后，老师可以组织幼儿进行秋游主题游戏，比如“捡树叶比赛”、“采摘果实比赛”等。
通过这些游戏，让幼儿在玩耍中感受到秋天的乐趣，也培养他们的团队合作能力和竞争意识。
四、教学方法。
1. 图片和故事书籍的展示。
2. 手工制作指导。
3. 游戏组织和引导。
五、教学过程。
1. 通过图片和故事书籍向幼儿介绍秋天的特点和景色，让他们了解秋天的美丽和丰收。
2. 给幼儿提供秋天的手工材料，指导他们制作秋天的手工作品，比如树叶动物、果实小礼物等。
3. 组织幼儿进行秋游主题游戏，让他们在游戏中感受到秋天的乐趣和美好。
六、教学总结。
通过本次教学，幼儿对秋天的特点和景色有了更深的了解，也通过手工制作和游戏活动，提高了他们的动手能力和团队合作能力。
希望幼儿在今后的生活中，能够更加热爱秋天，也能够在玩耍中不断成长。
大班秋游策划书教案3篇
大班秋游策划书教案3篇篇一《大班秋游策划书教案》甲方：[幼儿园名称]乙方：[秋游地点或承办方名称]一、活动主题“探索自然，快乐秋游”二、活动目的1. 让幼儿亲近大自然，感受秋天的美好。
2. 增强幼儿的团队合作意识和社交能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对自然科学的兴趣。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员大班全体师生六、活动安排1. 上午：集合：在幼儿园门口集合，各班老师点名确认人数。
出发：乘坐校车前往秋游地点。
到达：到达目的地后，各班老师组织幼儿进行简单的热身活动。
探索：幼儿分组进行自然探索，观察秋天的景色、植物和动物。
野餐：在指定区域进行野餐，分享美食。
2. 下午：游戏：组织幼儿进行各种团队游戏，增强团队合作意识。
手工：开展与秋天相关的手工活动，如制作秋叶书签、绘画等。
返程：乘坐校车返回幼儿园。
七、安全措施1. 各班老师负责本班幼儿的安全，确保幼儿在活动中的安全。
2. 提醒幼儿遵守活动规则，不随意离开队伍。
3. 准备急救药品和设备，以应对突发情况。
4. 活动前对秋游地点进行安全检查，确保环境安全。
八、注意事项1. 请家长为幼儿准备合适的服装和鞋子，以便活动。
2. 提醒幼儿注意个人卫生，勤洗手。
3. 活动当天，请家长按时将幼儿送到幼儿园门口集合。
4. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将延期进行。
九、费用预算1. 交通费用：[具体金额]2. 门票费用：[具体金额]3. 餐饮费用：[具体金额]4. 活动材料费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]十、协议条款1. 甲方负责组织和安排本次秋游活动，并确保活动的安全和顺利进行。
2. 乙方负责提供秋游地点的场地和相关服务，并确保环境安全。
3. 甲方应按照协议约定的时间和人数组织幼儿参加活动，并按时支付费用。
4. 乙方应按照协议约定的内容和标准提供服务，如因乙方原因导致活动无法正常进行，应承担相应的责任。
5. 如遇不可抗力因素，双方应协商解决。
幼儿园秋游活动方案共8篇
篇一：秋游活动方案(小班)活动目标1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。
3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。
二、活动准备1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。
2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。
3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。
三、活动过程1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。
2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业（a、幼儿讲述秋游见闻，家长记录b、完成《秋天在哪里》表格）。
3、游览瑞安广场。
>4、大家共同分享零食，幼儿自由活动。
四、活动延伸1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，家长记录。
2、布置亲自栏，贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。
五、活动地点瑞安广场（市公安局旁）六、活动时间2004年10月29日上午8点30分发布时间: 2007-10-29 13:47:46活动宗旨：1、亲近自然、开拓视野，培养幼儿热爱大自然的情感。
2、通过开展健康有趣的集体活动增进彼此间的情感交流。
活动容：淹城、新天地一日游活动行程安排：11月2日（周五）8：00 来园到各班教室集合8：30 准时发车9：15 购票入园，车览猛兽区，参观珍稀白虎，白狮，狼等动物。
11：00 用中餐12：00 参观美洲大猩猩，澳洲袋鼠，非洲长颈鹿等和小动物零距离接触。
13：30 上车赴武进新天地游玩，参观武进新城区。
15：00 返回注：如遇雨天活动顺延，时间另行通知。
温馨提示：作者: 祝和琴通过这次秋游活动不仅可以使孩子感受大自然的美丽风景，体验活动的快乐，更能进一步使孩子熟悉同伴，增进同伴间的友情。
那么为了让我们的孩子能更好的参与这次秋游活动，老师和家长要共同配合做好秋游前的准备，希望家长做好如下准备：1．对孩子进行安全教育，如：在车辆行驶过程中，不在车厢里走动；告诉孩子不能将头、手伸出窗外；不要让孩子离开自己的视线。
苏教版二年级语文《秋游》教案3篇
苏教版二年级语文《秋游》教案3篇苏教版二年级语文《秋游》教案3篇苏教版二年级语文《秋游》教案1设计理念《秋游》是一篇情景交融、富有童趣的散文。
运用多媒体课件和音像组合手段，通过创设情境、驰骋想像等多种方式，引导学生感受秋天的美好景象，激发其热爱大自然的思想感情，努力让学生在感兴趣的自主活动中学习语文，提高语文素养。
教学流程一、创设情境，激情导入教学一开始，可组织学生唱《秋游》这首歌，接着，老师用生动的语言来创设情境：“秋风起了，天气渐渐凉了。
在这美好的季节，有一群小学生，跟着老师去秋游了。
我想知道，他们去了哪里?那里景色美吗?他们玩得开心吗?”随即，音乐响起，老师声情并茂朗诵课文，而学生则闭上眼睛，边听边想像。
之后，可让学生说说，自己仿佛看到了什么，有些什么感受。
这样，学生的兴致就会被激发起来。
二、观图添彩，感受景美学生经过初读，对课文已经有了一定的感受。
这时，教师打开多媒体课件，说：“我这里有两幅郊外的景色图，可惜不是彩色的，故而美感不够。
同学们能帮助添上色彩吗?”学生定会兴趣倍增。
老师让学生先认真读读课文二、三自然段，看看哪些是描写色彩的词语。
这样，读就更有目的了。
第一幅为蓝天白云图。
当学生说出天空是“蓝蓝的”时，老师就用鼠标点击，添上蓝色，并让他们判断深浅，以感受“蓝蓝的”一词的韵味。
然后，用多媒体展示白云的动态变化，让学生添色，并绘形。
通过动态变化，让学生体会“有时。
有时。
”的意思。
随后，老师再进行白云的其他造型，让学生用“有时像。
，有时像。
”的句式来练习说话。
第二幅为农田丰收图。
与上面一样，学生说出“稻子是黄的，高粱是红的，棉花是白的”，老师分别用鼠标在图上添上颜色，再引导学生把颜色说形象：稻子——金黄，高粱——火，棉花——洁白。
然后，老师用多媒体作动态展示：稻子上下起伏。
老师进一步启发：“多美呀!谁能用‘稻子黄了，像()。
’的句式来作一个形象性的描写呢?”学生充分发挥想像，只要说得有相似处老师都给予肯定。
幼儿园秋游活动教案6篇
幼儿园秋游活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班《秋游》教案通用五篇
幼儿园中班《秋游》教案通用五篇幼儿园中班《秋游》教案 1教学目标一、知识与技能通过具体的情境，体验“改商”的过程。
二、过程与方法能正确计算除数是两位数的除法，并能解决简单的实际问题。
三、情感态度和价值观在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。
教学重点能正确计算除数是两位数的除法，并能解决生活中的实际问。
教学难点体验“改商”的过程，掌握“改商”的方法。
教学方法合作法、探究法。
课前准备图片、视频、多媒体课件。
使用“学乐师生”APP拍照，和同学们分享。
课时安排1课时。
教学过程一、导入新课师：学校要秋游啦，同学们纷纷在做准备，四（1）班有41个学生，老师想让同学们戴上红色的帽子，这样好识别自己班上的学生。
超市里有8元、9元、10元的红色帽子，而班费只有400元，请你帮老师算算，可以买那种帽子？学生以小组为单位讨论购买方案。
（老师出示板题）二、新课学*（一）建立模型。
1．同学们都准备好了，来到了大操场，电脑出示书中的情境图，学生根据情景图，提出有关除法的数学问题。
（1）说一说了解了哪些已知条件。
（2）学生独立试做，然后以小组合作的方式进行探究。
讨论估计试商。
272÷34=先估估大概需要几辆车（3）全班交流，找到解决问题的关键。
明确把除数“34”看作“30”来试商，初商“9”大了，改商“8”的原因。
2．启发学生想一想，怎样试商？会发现什么技巧。
（学生自由发言，或者小组内互相说一说。
什么时候商会小？）3．由学生发现提出并解答：积大了说明什么？为什么会大呢？学生用自己的话说一说怎样确定商？4．继续完成学生自己提出的问题，在解题的过程中由学生发现提出并解答：积小了说明什么？为什么会小呢？5．引导学生先用估算的方法，然后再进行计算。
（二）合作探究。
1．课件出示主题图。
2．学生合作解决问题：A．三年级学生都坐小客车，需要几辆车？全班交流，找到解决问题的关键。
明确把除数“34”看作“30”来试商，初商“9”大了，改商“8”的原因。
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去秋游
教学目标：
1、回忆、感受秋天外出游玩的美好，培养学生亲近大自然的情感。
2、学习选择适合自己外出游玩的物品，不盲从、不攀比。
3、进一步了解出行安全常识，培养守秩序，爱护环境等基本的文明行为。
教学重点和教学难点：了解出游时的一些常识。
课前准备：
秋游录像。
2、闯关课件。
3、音乐《郊游》
一、谈话导入，揭题
同学们，现在，正是什么季节？（秋天）。
秋天是个香甜的季节。
枝头结柿子，架上挂葡萄。
黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣。
秋天是个丰收的季节。
棉花朵朵白，大豆粒粒饱。
高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
秋天是画，是彩云，是流霞。
同学们，你们想走进这美丽的秋天快乐地游玩一番吗？（想）那我们就《秋游去》出示图片。
贴在黑板上。
二、秋游去哪里
㈠看图激趣，畅通感受
过渡：师：哇！外出秋游的孩子可多了。
他们都去了哪些地方？有什么样的感受呢？来，一同分享他们的快乐。
（生看图片）
师：他们去了？
抽生回答
⑴请你说。
你来，那个男孩。
是啊！果园里摘橘子，田野里掰玉米，菜园里收辣椒多么开心！
⑵那个女孩。
手势。
是的，秋天里，枫叶红似火。
银杏黄似蝶。
⑶点头。
手势嗯，郊外钓鱼、抓螃蟹、放风筝是多么惬意的事啊！
（4）那个穿红衣服的男孩！公园里的百合和菊花开得多艳呀！淡淡的清香真让人陶醉。
㈡回忆秋游的经历，分享秋游的快乐
过渡。
师：同学们，你们也一定到大自然中游玩过吧，一定很有意思！说说你去过什么地方秋游？把你最快乐最难忘的事告诉大家。
还可以向大家展示你的“纪念品”。
屏幕出示：秋游去哪里
我去过的地方：
我最快乐（难忘）的事：
2、学生汇报
⑴你说。
点头。
我仿佛看到了你们一家人在绿心公园骑自行车的场景。
⑵你来。
微笑。
请把你的照片放到投影上，为我们介绍吧！峨嵋山的猴子真逗人喜爱。
还有谁带了照片？你，你，手势，请排好队，把你们的快乐同我们一起分享。
谢谢。
⑶你去了？你真是心灵手巧。
用芬芳的桂花，做了精美的香包。
同学们漂亮吗？⑷请你说。
多美的银杏叶呀！就像一把小扇子。
还有谁收藏了叶子？请举起来，让我们好好欣赏。
红的，黄的，半红半绿的。
多美呀！
⑸手势……你把摘果子的情景画下来啦。
真是位了不起的小画家。
3师小结：同学们，请把你们的纪念品轻轻放进抽屉里。
咱们秋游去的地方真多啊！田野里有我们的脚印，果园里有我们的足迹，公园里有我们的笑语，景区里
有我们的身影
屏幕出示：秋游去哪里
田野、果园、公园、景区……
同学们，选好我们秋游的地点。
我们就会玩得更开心、更尽兴。
板书：选好地点
三、秋游带什么
1、过渡：同学们，秋天多么美丽。
咱们家乡的大佛在秋天里也一样雄伟壮丽。
山上的菊花开放了。
红的、黄的、绿的、白的，争气斗艳，芬芳迷人。
同学们，下个星期二，我们就要去乐山大佛秋游啦！要准备一些吃的，喝的，用的，穿的，（屏幕显示）。
看看这些物品，根据以往秋游的经验，想想秋游你会怎么准备?再把你的想法跟同桌说一说。
讨论
2、你准备了？
（1）你说。
嗯，你想得很周到。
大佛景区的台阶特别多，我们最好穿运动衣，运动鞋。
（2）那位同学。
哦，是的，我们应该关注天气预报，如果天气不好，就要多穿衣服，带上雨伞。
（3）手势。
嗯，你真是个聪明的孩子。
咱们带像相机这样的贵重物品要跟家长商量。
同意才能带，还要妥善保管。
（4）哦，你又选了这么多的物品啊！同学们有建议吗？
（5）是的，我也同意你的看法。
咱们带的物品要适量。
不要攀比谁的多，谁的好。
（6）同学们，老师也有个建议。
饮料中有大量的糖粉、添加剂、防腐剂，喝下后对我们的身体有一定的伤害。
所以我建议大家少喝饮料，多带些水，你们知道了吗？
4、同学们，看看老师准备了哪些物品。
小结：同学们，咱们外出游玩时，一定要根据游玩的时间，地点，天气情况等因素，合理准备物品。
不能盲目攀比。
明白了吗？
板书：备好物品
四、集体出游要注意
1、过渡。
同学们，这一次到乐山大佛，我们是集体出游。
还应该注意什么呢？咱们看看书30、31页。
和你小组的同学讨论讨论吧！（师巡视。
）
2、同学们，要注意什么呢？咱们来做个“抢答”竞赛。
请听规则：各组组长站到这一排。
你们各领一面红旗。
我提完一个问，说开始，最先举起红旗的组长回答问题。
组员还可以补充。
答对，送颗智慧星。
准备好了吗？
（1）第一题，秋游出发前要检查什么？开始。
2组正确。
（）
（2）第二题，乘车时，上下车要注意些什么？开始。
4组。
说得好。
我们上下车不推不挤。
互相谦让。
（点屏幕）
（3）第三题，坐车时，要注意什么？开始。
6组。
你来补充。
对，车上一定要
系好安全带，不能高声喧哗，不把头手伸出窗外。
（4）第四题，大家一起游玩时，怎样做到互相关心和帮助？开始。
1组。
真有爱心、
（5）最后一题。
回家的路上应该注意哪些交通安全？开始。
6组。
还有呢？你来。
看得出来，同学们平时就是特别注意交通安全。
我们学校旁新建了一座天桥。
以后我们就可以从天桥上安全通过了。
3.。
祝贺得到智慧星的小组。
请回方位做好。
没有获得智慧星的小组不要气垒。
你们也真棒。
你看，我们的老朋友小兔贝贝插上翅膀赶来了他也有礼物送给我们。
（点屏幕）不过礼物放在宝箱里。
要打开宝箱必须通过三道关口，有信心闯关吗？（点屏幕）
那我们出发吧！
（1）第一关
屏幕出示：
游玩时，怎样防止丢失和掉队？
那个男孩！嗯。
手势。
你来，你说。
听听贝贝怎么说的吧。
屏幕：集体游玩时，要和集体一起走。
自由活动时，要在规定的范围活动。
听到集合口令时，要迅速集合。
（2）咱们再闯第二关。
屏幕出示：怎样保护旅游景点的环境？
你说。
你，你，你
贝贝我们答对了吗?
屏幕：。
恭喜你们答对了。
我们不能摘树叶和花朵。
不能践踏草坪，不能随地吐痰。
不能乱扔垃圾。
不能破坏公共设施。
不能乱刻乱画。
（3）第三关
师：同学们，胜利在向我们招手了，来，勇闯第三关。
（屏幕）说说下面这些同学做的对吗？为什么？
（1）乐乐和晶晶离开集体，跑到别处去玩。
手势。
（全班答错，点屏幕）因为？
（2）小西跟班级走丢了。
大哭起来。
手势。
（全班答错，点屏幕）万一丢失？
我们要找景区服务人员或管理人员请求帮助。
（3）午餐后，草坪上垃圾遍布。
全班答错，点屏幕）你说。
保护环境，我们的
地球才会更加美丽。
（4）平平过马路从人行道通过。
（全班答对，点屏幕）
（5）同学们，排好队有序上车。
（全班答对，点屏幕）
（6）刘小振在景区柱子上刻上自己的名字。
（全班答错，点屏幕）你说。
我们
可以照相，摄像留下永恒的纪念。
决不能乱刻乱画。
4 ……贝贝，我们闯关成功了吗？恭喜你们闯关成功啦。
我们一起鼓掌。
通过闯关，我们学到了很多的知识，对秋游中的注意事项也有了一定的了解。
咱们外出游玩时一定要注意安全，要文明游玩。
板书：游玩安全文明
9、现在我们就来揭晓神秘礼物！3、2、1
屏幕：小小旅行家奖章同学们，我们出色的表现获得了贝贝送给我们的小小旅行家奖章！你们快乐吗？全体起立，让我们戴着这闪亮的奖章，哼着优美的歌曲，一起走进郊游的路上。
唱《郊游》
四，总结同学们，秋游可以让我们欣赏大自然的美景。
放松自己的心情，开阔自己的视野。
同学们，祝愿我们秋游玩得开心！愿安全和文明伴我们同行！。