创新理论与实践培训一至五

创新理论与实践培训一至五
创新理论与实践培训一至五

创新理论与实践培训一至五

创新理论与实践培训(一)6分

1. 国家创新体系可分为的子系统有( )。 (多选 )

A知识创新系统 B技术创新系统 C知识传播系统 D知识应用系统

2. 我国国家创新体系的发展还不完善,主要表现在( )。 (多选 )

A与国际不接轨 B效率不高 C运行机制不尽完善 D结构不够合理

3. 现代人需要具备的主要素质包括( )。 (多选 )

A丰富的知识 B灵敏的思维 C健全的技能 D良好的身体

4. ( )是原创性、原发性的创新,也是根本性创新,有重大的突破,占有领先地位。 (单选 ) A学习创新 B原始性创新 C再次创新 D整合创新

5. ( )是人们在对周围事物进行有目的、有计划的知觉过程中把握事物特征的才能。 (单选 ) A记忆力 B思维力 C观察力 D注意力

6. 党的十七大报告,全面阐述了科学发展观的深刻内涵,科学发展观,第一要义是( )。 (单选 ) A发展 B以人为本 C全面协调可持续 D统筹兼顾

7. 京津冀都市圈的空间布局,将形成( )为发展主轴的发展格局。 (单选 ) A 北京 B天津 C北京—廊坊—天津滨海新区 D北京—保定—石家庄和北京—唐山—秦皇岛 8. 理论创新是科技创新和文化创新的支撑和保障。 (判断 ) 错误

9. 信息是创新的材料和依据,因为创新活动从本质上讲是对信息资源的开发与加工。 (判断 ) 正确 10. 建立创新能力的激励机制是开发创新能力的重要条件。 (判断 ) 正确

11. 教育创新的途径之一是素质教育,人的素质包括很多方面,但是它的核心是创新能力。正确 12. 人类迄今创造的所有知识分为事实知识,原理知识,技能知识和人力知识。 (填空 ) 13. 美国科学哲学家托马斯?库恩从科学发展历程的

研究出发,将思维方式分为发散式思维和收敛式思维。 14. 党的建设理论创新中,党的建设,包括思想、组织和作风三方面的建设。 (填空 ) 15. 地方政府体制结构的改革应从哪些方面展开, (简答 )

1.尊重历史,慎重改革;

2.坚持改革稳定进行;

3.逐步走向法制化的轨道。

创新理论与实践培训(二)5分,都是标准答案,不知道为什么5分

1. 现代人需要具备的主要素质包括( )。 (多选 )

A丰富的知识 B灵敏的思维 C健全的技能 D良好的身体

2. 创新人格特质主要包括( )。 (多选 )

A具有强烈的主动性、好奇心 B敏锐的洞察力 C强烈的求知欲 D自信

3. 在我国高等教育体系中存在的问题有( )。 (多选 )

A重技术轻基础理论 B重理工轻人文 C重男轻女 D重专业教育轻通识教育

4. 目前发达国家人力资本对经济增长的贡献率高达( )左右。 (单选 )

A30% B75% C80% D99%

5. 我国政府组织变革过程中,生态部门不包括( )。 (单选 )

A能源部 B教育部 C国土资源部 D水利部

6. 京津冀都市圈的空间布局,将形成( )为主核心的发展格局。 (单选 ) A北京 B天津 C北京—廊坊—天津滨海新区 D北京—保定—石家庄和北京—唐山—秦皇岛

7. ( )认为:“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。” (单选 )

A马克思 B洛姆 C巴伯 D爱因斯坦

8. 收敛思维是人们由于一种事情的触发而迁移到另一种事情上的思维方式(判断 ) 错误 9. 我国行政改革必须坚持市场经济的发展取向、民主化的法治取向、以人为本的民本取向。正确 10. 政府成为改革的主要对象,改革的关键是政府转型,即向服务型政府转变。 (判断 ) 正确 11. 科学技术作为直接的生产力,

对总产出能力的提高产生间接的作用。 (判断 ) 错误 12. 国家创新体系是经济和社会可持续发展的基础和引擎,是培养和造就高素质人才的摇篮。

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13. 在行政体制创新中,实现行政组织体制的创新是其中最重要、最基本的内容。 (填空 ) 14. 教育创新的途径主要有:推进素质教育,进行创造性教育,开放式教育和提高教育现代化水平。 15. 培养公务员创新能力的关键手段中,进行自我激励的基本形式有哪些, (简答 ) 1.进行积极的自我暗示。2.粉碎借口创造环境。3.常检讨自我。4.严格进行自我训练。5.进行自我奖励。

创新理论与实践培训(三)5分,标准答案,不知道为么5分

1. 参照英国苏塞克斯大学科学政策研究所关于技术创新的分类方法,可以将创新区分为( )。 (多选 ) A渐进创新 B激进创新 C自主创新 D学习创新

2. 主要创新方法中的列举法包括( )。 (多选 )

A类比法 B希望点列举法 C特性列举法 D缺点列举法

3. 在我国高等教育体系中存在的问题有( )。 (多选 )

A重技术轻基础理论 B重理工轻人文 C重男轻女 D重专业教育轻通识教育

4. 党的十七大报告,全面阐述了科学发展观的深刻内涵,科学发展观,根本方法是( )。 (单选 ) A发展 B以人为本 C全面协调可持续 D统筹兼顾

5. ( )是现代政府的本质要求。 (单选 )

A民主 B廉洁 C责任 D透明

6. 对于中国传统文化的基本特征,四轻四重说是( )。 (单选 )

A天人合一

B轻自然,重人事;轻自由,重人伦;轻理智,重直觉;轻利益,重道德

C民本理想与专制现实;一元经济与士农合一;家庭功能与忠孝观念;价值观念与道德取向;人格结构与国民特性

D实证能力不足,具体开展能力不足,外向进取性不足,尚武精神不足

7. ( )认为:“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育,他可以成为一种

有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。” (单选 )

A马克思 B洛姆 C巴伯 D爱因斯坦

8. 宽松和谐的民主氛围是提高创新能力的必要条件。 (判断 ) 正确

9. 建立创新激励机制,是激发创新活力、提高创新能力的重要条件。 (判断 ) 正确 10. 廉洁是现代政府的内核。 (判断 ) 错误

11. 教育创新体系是培养创造精神和创新型人才的关键,是知识创新的基础。(判断 ) 正确 12. 人类迄今创造的所有知识分为事实知识,原理知识,技能知识

和人力知识。 (填空 ) 13. 劳丹把问题划分为经验问题和概念问题两大类。(填空 )

14. 党的建设理论创新中,党的建设,包括思想、组织和作风三方面的建设。 (填空 ) 15. 推进以政府转型为主线的行政体制改革,主要任务是什么, (简答 )

一、建立规范的公共职责分工体制;二、按照城市化和城乡一体化的要求推进

行政区划体制改革;三、推进行政体制范围内三权(决策、执行、监督)的改革;四、以政府自身建设与改革为重点完善公共治理结构。

创新理论与实践培训(四)6分

1. 大力解放思想,树立创新理念应该( )。 (多选 )

A树立勇于创新的理念 B树立乐于创新的理念 C树立善于创新的理念 D没有

创新意识 2. 实施智力激励法的核心在于( )。 (多选 )

A自由畅想 B延迟判断 C以量求质 D综合集成

3. 以公共治理为核心的公共管理变革主要体现在( )。 (多选 )

A从政府垄断转向多方参与 B从金字塔的科层官僚组织转向扁平化组织

C从集权行政转向分权行政 D从统治行政转向公共服务行政

4. ( )是指与一般的传统的或惯常的思维方向相反的一种思维。 (单选 )

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A发散思维 B收敛思维 C逆向思维 D联想思维

5. ( )是现代政府的功能。 (单选 ) A民主 B法治 C责任 D透明

6. ( )是有关创新的想法或设想,它是创新活动的先兆。A创新思想 B信息 C

知识 D劳动 7. ( )是学习活动的反思者。 (单选 ) A学校 B老师 C教室 D学生

8. 对公务员来说,最重要的保护则是允许探索、允许失败。 (判断 ) 正确

9. 科技进步可以提高劳动者素质,劳动者是生产力中最革命的因素。 (判断 ) 正确 10. 模仿创新是技术创新推动产业发展和经济增长的核心环节。 (判断 ) 正确

11. 教育创新的本质,要求把创新型人才作为我国21世纪教育的主要培养目标。 (判断 ) 正确 12. 一般说来,创新精神的功能主要体现在认知、社会和文化三个层面上。 (填空 ) 13. 按照宪法的规定,中国地方政府体制结构主要分为三大系统:地域型地方政府,城镇型地方政府和民族区域型地方政府。 (填空 )

14. 加快行政体制改革,应该合理配置决策、执行和监督三类权力。 (填

空 ) 15. 要创建学习型政府,需要做到哪些? (简答 )

(1)造就一批学习型领导干部,发挥其相关的表率作用。(2)建立健全学习机

制,形成全员学习的氛围,进行广泛、深入、持久的“学习型”创建活动。(3)形

成团队互动学习的局面。(4)正确把握学习与创新的关系。

创新理论与实践培训(五) 6分

1. 科学和技术的“竞技场”发生了巨大的变化,主要表现在( )。 (多选 ) A

国家安全的概念已经改变 B全球经济竞争愈演愈烈

C世界经济正转向以基于知识的经济为主导的新模式D研究与开发活动的国际化和全球化更加广泛和深入 2. 行政创新的实现途径主要有( )。 (多选 ) A扩大民主,实施权力下放 B健全法治,保障民主权利 C转变职能,完善公共治理 D以上都对 3. 加快行政体制改革,应该合理配置( )权力,使其相互协调又相互制衡。 (多选 ) A制定 B决策 C执行 D监督

4. 工作中主动创新的意识会受到外在的影响,内在影响指( )。 (单选 )

A学习环境 B对工作的热情 C工作环境 D生活环境

5. 联合国教科文组织对文盲进行了新的定义,现代文盲的特点不包括( )。(单选 ) A不能识别现代信息符号 B不能应用计算机进行信息交流 C不能应用计算机进行管理 D不认识文字

6. 我国政府组织变革过程中,经济部门不包括( )。(单选 )

A财政税务部 B商务管理部 C金融监管部 D司法部

7. 京津冀都市圈的空间布局,将形成( )为冀北增长极的发展格局。 (单选 ) A曹妃甸—滨海新区—沧州—黄骅港 B张家口和承德

C北京—廊坊—天津滨海新区 D北京—保定—石家庄和北京—唐山—秦皇岛

8. 自主创新是在原有创新成果基础上,进行深度开发或多向拓展,不断改进和创新。错误 9. 亚里士多德认为教育的基本目的是智力的发展和自我完善。(判断 ) 正确

10. 内在激励主要指奖励和报酬,对创新成果给予回报。 (判断 ) 错误

11. 政府成为改革的主要对象,改革的关键是政府转型,即向服务型政府转变。正确 12. 在理论创新的过程中,必须综合地运用,批判性思维辩证思维和逻辑思维,这三种思维形式之间有着不可分割的联系。 (填空 )

13. 按照宪法的规定,中国地方政府体制结构主要分为三大系统:地域型地方政府,城镇型地方政府和民族区域型地方政府。 (填空 )

14. “三分法”把文化分为物质文化、制度文化和精神文化。 (填空 )

15. 我国科技创新系统存在的问题主要表现在哪里, (简答 )

第一,原始性创新欠缺。第二,技术创新能力弱。第三,功利主义倾向严重。第四,创新人才不足。第五,创新体制和氛围有待完善。

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(发展战略)如何正确处理技术创新与企业发展的关系

如何正确处理技术创新与企业发展的关系20世纪以来,信息技术高速发展,市场瞬息万变,技术和市场的激烈竞争,常常影响着企业的发展。它既可给企业带来风险和挑战,又可给企业带来商机。在激烈的市场竞争中,企业既要面对国内企业的竞争,又要面对国际跨国公司的竞争。企业能否随着市场的需求和变化,不断研发市场需要的新技术、新产品,就需要采取相应的发展策略,这是企业在竞争中求生存、求发展的关键,创新是企业发展的动力,是企业发展的灵魂。创新是高科技企业永恒的主题,没有创新就没有高科技企业的生命力。技术创新是一个持续不断的过程,企业凭借具有核心竞争力的技术可以迅速占领市场。科技与经济交织在一起的激烈竞争在全球展开,世界各国都在调整自己的社会经济技术发展战略,都把企业技术创新放在极为重要的战略地位。因为一个企业的技术创新,不仅能为企业自身带来可观的利润,而且会涉及到相关的企业,从而形成众多企业相互竞争的创新浪潮,推动整个社会生产力水平的不断提高。因此,企业技术创新不仅是加速企业自身发展的活力源泉,而且也是加速整个现代社会经济技术发展的重要动力。 创新在经济增长中起着重要作用,而技术创新是创新的一个非常重要的方面,对社会经济发展产生了巨大的影响。经济全球化意味着全球竞争的加剧,特别是在加入WTO以后,我国企业面临的是国内、国际两个市场,竞争对手是资金雄厚、技术力量强大的跨国公司,企业要在这样的竞争中获得一席之地,就必须造就自己的核心能力。而企业核心能力的关键是企业的技术能力,是企业在技术上具有别人不

能模仿的、持续创新并能持续保持领先的能力。要保持市场占有率,必须持续不断更新技术和产品。企业的核心技术,对企业发展具有深远影响。只有不断推陈出新,企业才能不断发展壮大。自有基础技术研究成果,直接关系企业核心竞争力。企业行为是非常复杂的社会经济行为,基础技术成果是企业社会经济行为的支柱之一,产品的相关实用技术,产品化技术和产业化技术是支持企业社会经济行为的另一个重要支柱。 企业的发展,必须有明确的研发方向和市场定位,这对公司持续、稳定的发展十分重要。任何一个企业,不管其具体的产业及产品特点如何,都是一个多种技术有机组合而成的组合体。技术是企业生存的支撑,技术创新则是企业在竞争中发展,赢得和保持某种竞争优势的根本动力所在。 技术创新是企业生存和发展的基本前提。在当前新的国际国内环境下,加大技术创新力度,更是企业增强发展能力、应对市场竞争的必然选择。随着我国经济运行由供给约束转为需求约束,买方市场基本形成,企业面临全面竞争的发展环境,出现了利润率平均化和下降趋势,分化、调整、改组加剧,大型化、规模化和小型化、专业化竞相发展,不少企业进入“二次创业”或“再次创业”的新阶段。技术创新与企业的生存和发展有着密切关系,企业技术创新不仅决定和统率着企业技术发展的具体行为,也决定着企业的命运。企业能否正确选择并贯彻实施合适的技术发展方式,不仅是企业能否顺利实现技术发展的先决条件,也是企业能否在竞争中取胜的关键。如日本企业所

2018年专业技术人员创新理论与实践试题和答案100分

2018年专业技术人员创新理论与实践 100分 单选题 1:[2分]创新思维是能产生新颖性思维结果的思维,它主要体现的是( ),其程度越高,那么创新思维的创造性就越强。创新思维意味着开动脑筋、用智慧解决问题。 A :超前性 B :模仿性 C :新颖性 D :独特性 我的答案:C 2:[2分]( )是将科技潜力转化为经济优势的创新活动,是从新技术的研究开发、生产到首次实现商业化全过程的经济技术活动。 A :技术发明 B :技术创新 C :技术开发 D :技术研究 我的答案:B 3:[2分]一个人有了很好的创新思维,而没有正确的( ),也不可能形成创新方案。因此,掌握创新方法对于开发人们的创新能力具有重要作用。

A :创新方法 B :创新思维 C :创新理论 D :创新实践 我的答案:A 4:[2分]管理思想的创新是指管理思想保持先进性。当代的管理创新,强调管理思想的( ),这是推进管理全面实现现代化的保证。管理创新思想是以新观念、新知识新理论为主导的,代表着人类的进步和世界的未来文明。 A :超前和创新 B :变革与改造 C :继承与发展 D :传统与改革 我的答案:A 5:[2分]逆向反转类创新法是指用( )的方式进行创新的方法。逆转一下正常的思路,从反面换个角度想想,很可能会产生突破常规常理的创新思路。 A :正向思考 B :反向思考 C :双向思考 D :逆向思考 我的答案:B

6:[2分]1938年,被誉为( )的奥斯本,总结出了现在非常著名的“头脑风暴法”,并取得了应用上的成功。 A :企业管理大师 B :创造方法之父 C :创新思维专家 D :以上都是 我的答案:B 7:[2分]创新还要有( )。要创造新事物、新成果、新经验,达到新境界,就必须进行探索。 A :大胆求证的态度 B :严谨慎重的心态 C :勇于探索的精神 D :以上都是 我的答案:C 8:[2分]奥斯本检核表法的核心是( ),并以此来进行创新。 A :改革 B :改进 C :改造 D :发展 我的答案:B 9:[2分]认识创新活动,洞察创新的基本规律,首先需要我们认识创新的( ),创新的主体是在创新活动中占主导和支配

创新理论与实践培训一至五

创新理论与实践培训一至五 创新理论与实践培训(一)6分 1. 国家创新体系可分为的子系统有( )。 (多选 ) A知识创新系统 B技术创新系统 C知识传播系统 D知识应用系统 2. 我国国家创新体系的发展还不完善,主要表现在( )。 (多选 ) A与国际不接轨 B效率不高 C运行机制不尽完善 D结构不够合理 3. 现代人需要具备的主要素质包括( )。 (多选 ) A丰富的知识 B灵敏的思维 C健全的技能 D良好的身体 4. ( )是原创性、原发性的创新,也是根本性创新,有重大的突破,占有领先地位。 (单选 ) A学习创新 B原始性创新 C再次创新 D整合创新 5. ( )是人们在对周围事物进行有目的、有计划的知觉过程中把握事物特征的才能。 (单选 ) A记忆力 B思维力 C观察力 D注意力 6. 党的十七大报告,全面阐述了科学发展观的深刻内涵,科学发展观,第一要义是( )。 (单选 ) A发展 B以人为本 C全面协调可持续 D统筹兼顾 7. 京津冀都市圈的空间布局,将形成( )为发展主轴的发展格局。 (单选 ) A 北京 B天津 C北京—廊坊—天津滨海新区 D北京—保定—石家庄和北京—唐山—秦皇岛 8. 理论创新是科技创新和文化创新的支撑和保障。 (判断 ) 错误 9. 信息是创新的材料和依据,因为创新活动从本质上讲是对信息资源的开发与加工。 (判断 ) 正确 10. 建立创新能力的激励机制是开发创新能力的重要条件。 (判断 ) 正确 11. 教育创新的途径之一是素质教育,人的素质包括很多方面,但是它的核心是创新能力。正确 12. 人类迄今创造的所有知识分为事实知识,原理知识,技能知识和人力知识。 (填空 ) 13. 美国科学哲学家托马斯?库恩从科学发展历程的

浅谈大学生创新精神和实践能力培养

浅谈大学生创新精神和实践能力培养 摘要:社会实践作为高校教育工作的重要环节,对于培养大学生创新和实践能力有着非常重要的意义。本文首先分析了社会实践活动对于培养大学生创新和实践能力的重要性;其次简要概括了大学生社会实践活动开展过程中存在的问题;最后针对相关问题提出了具体的对策,以期能给各高校有效开展社会实践活动提供一定的借鉴。 关键词:社会实践创新实践能力 大学生社会实践是大学生按照学校培养目标的要求:有目的、有计划、有组织地参与社会政治、经济和文化活动的一系列教育活动的总称。它是高校学生有目的、有计划地深入现实社会,参与具体的生产劳动和社会生活,以了解社会、增长知识技能、养成正确的社会意识和人生观的活动过程。在新时期,作为目前各高校普遍实施的重要教育方式,大学生社会实践活动已逐渐成为培养学生创新和实践能力的重要渠道之一。 一、社会实践对大学生创新和实践能力培养的重要性 1、社会实践有利于大学生创新思维的培养 我国大学生因长期接受传统教育,注重记忆力的训练,忽视观察力、想象力、创新思维能力的培养,尤其是缺乏质疑能力和批判精神的培,思维死板、缺乏活力、缺乏创新。在社会实践活动中,大学生面对许多既尖锐又艰巨、既复杂又实际的问题。在解决问题的一系列过程中,从问题的提出到制定出正确解决问题的方案,再到采取正确的措施解决问题,都需要敏锐的观察力、创造性的想象力、独特的知识结构以及活跃的思维,而这一过程正是对大学生创新思维开发和培养的过程。 2、社会实践有利于激发大学生创新的积极性 社会实践是提高大学生创新能力的重要渠道。社会实践给了大学生充分展示自我的发展空间,给了大学生充分发挥其主观能动性和创造性的平台,有利于激发他们的创新意识和创新能力。同时,社会实践可以弥补第一课堂枯燥与乏味的不足,将理论教学与实践教学融为一体,将传授知识与培养能力融为一体,为大学生完善自身的知识结构和创新素质教育构建了一个实践平台,成为大学生创新能力培养的重要途径。

精编【创新管理】创新理论与实践

【创新管理】创新理论与实 践 xxxx年xx月xx日 xxxxxxxx集团企业有限公司 Please enter your company's name and contentv

创新理论和实践-第3讲技术创新理论和实践 ?试卷年份:2015年 ?题量:8题 ?答题时间:分钟 ?总分:100分 ?合格线:分 1 【单选】按照熊彼特的观点,创新的主体是() ? A. 科学家 ? B. 研发人员 ? C. 企业家 ? D. 政府人员 ? A ? B ? C ? D ?正确答案:C 2 【单选】企业以自身R&D为基础,实现科技成果的商业化,且

以获得市场认可为成功标志() ? A. 自主创新战略 ? B. 模仿创新战略 ? C. 合作创新战略 ? D. 进攻型战略 ? A ? B ? C ? D ?正确答案:A 3 【单选】基于创新对象,技术创新可分为()? A. 自主创新和二次创新 ? B. 原始创新和模仿创新 ? C. 产品创新和过程创新 ? D. 渐进性创新和根本型创新 ? A

? B ? C ? D ?正确答案:C 4 【多选】在产业的发展过程中,工艺创新较产品创新有先行相对优势,然后产品创新才转变成为主导地位,这属于()创新模型。? A. 系统集成网络模型 ? B. 逆A—U创新模型 ? C. 莲花型创新模型 ? D. A—U创新模型 ? A ? B ? C ? D ?正确答案:B 5

【判断】熊彼特认为,创新是建立一种新的生产函数。()? A. 正确 ? B. 错误 ?正确 ?错误 ?正确答案:正确 6 【判断】技术创新也且不一定要有R&D活动。() ? A. 正确 ? B. 错误 ?正确 ?错误 ?正确答案:正确 7 【判断】技术系统的变革包含许多根本性的创新群和技术系统变更,几乎影响所有经济部门。()

技术创新与技术进步

技术创新包括新产品和新工艺,以及原有产品和工艺的显著技术变化。如果在市场上实现了创新,或者在生产工艺中应用了创新,那么创新就完成了。 狭义上的技术进步主要是指生产工艺、中间投入品以及制造技能等方而的革新和改进。具体表现为对旧设备的改造和采用新设备改进旧工艺,采用新工艺使用新的原材料和能源对原有产品进行改进研究开发新产品提高工人的劳动技能等。从广义上讲,技术进步是指技术所涵盖的各种形式知识的积累与改进。 所谓技术创新,它包括产品创新、工艺创新和组织创新,从技术来源来看,它可以分为自主创新和引进创新。而技术进步除包括科技活动外,还包括管理方式的改进、劳动者文化技术素质的提高等非技术因素。也就是说,技术进步包括技术进化与技术革命。而技术进化则是对原有技术和技术体系的不断改革创新。在技术革命中,所谓技术跳跃,就是使原技术原理产生了革命性变革或突变,则使劳动工具、生产工艺和方法及其体系发生了质的变化,从而改变着社会生产方式、组织方式及其产业结构的变化,使新产业得到发展,劳动生产率得到很大提高。故此,在技术创新和技术进步的内涵上既有着重叠又有所区分,它们之间既互相联系,又互为补充。突出表现在: 1、从发展生产力来看,技术创新与技术进步具有相似之处,其结果均是导致生产函数的改变,技术进步中技术进化与技术创新中的渐进性创新和根本性创新相对应,而技术变革和技术创新中的技术管理系统变革及技术模式的变更也是彼此对应的,其内在联系一脉相通。 从生产全过程来看,技术创新与技术进步则有所区别。在生产全过程中,或迟或早进入应用基础研究,广泛吸收科学知识,探索新知识的多种潜在用途,进一步对某一专门技术开展应用研究与开发工作,进行市场调研与预测,建立新的生产模式,促进新产业的建立与发展。这一全过程的后半部分属于技术进步的范畴。同技术进步的综合性标志相比,技术创新虽体现在生产全过程中,但仅处于“微观”基础地位。所以说,技术进步是一个较为抽象的宏观经济,而技术创新是一个包含技术要素的微观经济,其内涵相辅相成,相互作用。

浅论如何提高大学生的自主创新能力

浅论如何提高大学生的自主创新能力 【摘要】:自主创新意味着国家核心竞争力,意味着发展和安全。只有不断增强自主创新能力,才能改变关键技术依赖于人、受制于人的局面,才能把国家和民族的命运牢牢把握在自己手中。当代大学生具有较强的创新意识,但较贫瘠的创新实践参与经历阻碍了创新技能的培养,创新能力欠佳。大学生对科学创新的崇尚意识与行为能力之间存在较大反差。大学教育要改变传统的教学模式,利用校园文化传播方式来营造一种积极进取、奋发向上的氛围,通过加强社会实践活动,培养同学的合作意识和组织能力,培养大学生作为未来的建设者和接班人,为建设创新型祖国做出自己应有的贡献。 一、当代大学生的创新现状 根据研究,大学生缺乏创新意识和创新能力的表现主要体现在:一,缺乏创新的观念和创新欲望; 二,缺乏创新性思维能力;三,缺乏创新的兴趣和毅力;四,缺乏创新所必需的毅力。另外,随着网络的盛行、西方思想的传入和现在中国社会所面临的种种压力等问题的日益呈现,当代大学生的思想和行为活动也出现了很大的分离,譬如各种心理问题和道德修养缺陷等,这些无疑都给当代大学生创新能力的提高设置了障碍。从中国大学生的创新现状分析,不断培养大学生的创新素质,提高大学生的核心竞争力,已成为迫在眉睫的重大工程,重视培养大学生的创新能力并“紧急治疗”大学生在创新问题上犯下的疾病有着迫切的必要性。 二,环境,导师对创新能力的培养 、改革传统教育方式人才培养的摇篮是高校,因此我国高校培养的大学生创新能力如何,是否能经得起社会的考验,直接关系到国家的未来和民族的振兴。现行的高校教学模式有很长时间的实践,基本特征可概括为:以教师和教材为中心,传授知识为主要教学目标,课堂讲授为主要教学方法,考试作为教与学效果的检验手段。尽管近年来报刊杂志等大众传媒大力宣传大学应重视培养学生的学习能力、创造能力、实践能力、健全人格和综合素质等,然而在实践中却很少触动到深层次的课程教学改革。以传授知识为主要目标的教学模式仍然主导着整个教学过程方法,调查研究、社会实践、实验、实习课程设计等环节都处于辅助地位。教师决定着教学内容和教学方法,教师在课前认真备课,不断充实讲课内容,并且强调讲课方法包括黑板的板书内容的规范,系统讲授精心整理的知识,学生照搬黑板内容作为课堂笔记,久而久之就形成了课上依赖教师课后来依赖教材的习惯,对教师传授的知识不加反思地接受,什么问题也不提或根本提不出问题,学生在教学中完全处在被动、从属的地位。同时,为了教学和考试复习方便,课堂教学很少涉及教材以外的知识,甚至在第一次开课时就框定重点、非重点和不考试的范围,学生无须了解新技术、行业动态和不同流派之间的争论,没有必要发展独立判断能力。开展研讨式教学为主的课堂教学。在研讨式教学中,师生共同研究、讨论和解决各种理论的或实践的问题。集体学习以课堂形式为主,个体学生可向教师和同学充分展示研究和解决问题的过程及结论,以开放的心态接受教师和同学的评论,在聆听他人的意见的同时参观和参考他人的研究过程和结论,取长补短.观摩、学习、借鉴也是一种创新实践的过程。要解决好创新能力和考试分数之间的关系。鼓励学生独立思考,学生的认识和观念就可能不同于标准答案,甚至能否有标准答案也成问题,那么,如何评估学生的成绩?六十分的及格线是唯一判据? 教学活动的不确定性无疑会与现行教学考核规范发生冲突,不解决这一矛盾,创新活动就难以引入教学过程,或者引入创新活动后教学活动将处于失控状态。要解决这一矛盾需要探索新的课程考核管理模式。加强创业意识,面向市场,面向国家发展之需求,开展课程以外的科学研究和发明创新活动。由于单科教学中的研讨活动往往局限在较狭窄的知识领域内,与当前跨学科大综合的研究实际有较大的距离。加强学生的课外科学研究和发明创新活动有利于打破课程界限,营造浓郁的创新氛围,培养学生综合利用多学科知识解决理论与实践问题的能力。这类创新活动应纳入教学计

企业技术创新存在的问题和对策

企业技术创新存在的问题及对策 技术创新是一个从新产品或新工艺设想的产生到市场应用的完整过程,一般包括新设想的产生、研究、开发、商业化生产到扩散等一系列活动。技术创新的实践与研究在世界围取得了巨大的成果。国际创新体系、国家创新体系、区域创新体系以及城市、产业、企业创新体系的构筑越来越受到人们和社会的关注,而企业技术创新是一个国家创新体系中最活跃的细胞和系统,只有依托基础科学,瞄准技术轨道,提升技术能力,实现技术跨越和自主创新,才能更有效地实现企业的技术创新目标。 党的十七大报告指出:提高自主创新能力,建设创新型国家是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。要坚持走中国特色自主创新道路,把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,引导和支持创新要素向企业集聚,促进科技成果向现实生产力转化。深化科技管理体制改革,优化科技资源配置,完善鼓励技术创新和科技成果产业化的法制保障、政策体系、激励机制、市场环境。实施知识产权战略。充分利用国际科技资源。进一步营造鼓励创新的环境,努力造就世界一流科学家和科技领军人才,注重培养一线的创新人才,使全社会创新智慧竞相迸发、各方面创

新人才大量涌现。 企业界对国家明确要建立“企业为主体、市场为导向、产学研相结合”的创新体系,对国家以后将重视发挥企业在科技攻关中的作用及有关规划,对国家出台的鼓励企业创新的方针政策,特别是和产业升级结合的包括产业结构调整、鼓励装备产业发展等政策都非常支持,寄予厚望。需要切实解决的根本问题一是如何按产业化原则进一步提升企业在国家创新战略中的地位;二是如何提升鼓励企业创新的政策资源的效率。其中涉及政策体系、政策重点及政策执行机制等方面。 一、企业技术创新中存在的问题 近年来,自治区企业技术创新工作已取得可喜成绩,但也存在一些困难和问题,主要表现在以下几方面:一是企业创新主体的认识不足、地位不明确。首先是在思想认识上有差距,还没有真正认识到“创新是灵魂”,创新是国家强盛之本,是企业走出困境实现振兴之本。特别是一些企业对于企业技术创新的认识还没有到位,缺乏在的动力,因而影响了企业在技术创新中的主体作用的发挥。 二是企业自主创新能力薄弱,缺乏拥有自主知识产权的技术和产品。造成这种局面,很大程度上是因为企业技术投入少,没有成为创新主体。除了大型龙头企业外多数大中型企业一是技术开发与技术创新能力不足,缺乏参与国际竞争

考试:创新理论与实践-第5讲企业创新理论与实践 试题题库

考试:创新理论与实践-第5讲企业创新理论与实践 第五讲企业创新理论与实践 测试题 一、单选题 1、企业创新必须对市场环境做出迅速反应,这说明企业创新具有(A) A. 时效性 B.多维性 C. 战略性 D. 层次性 2、宝洁公司拥有多个品牌的洗发水,且在市场上均获得了成功,表明该公司有很强的(C) A. 生产能力 B.人力资源管理能力 C. 品牌推广能力 D. 质量管理能力 3、企业是营利性组织,要求企业的创新必须遵循(B) A. 以人为本原则 B.效益性原则 C. 战略原则 D. 系统性原则 4、一个商业模式除了客户价值、企业资源和能力外,还包括(A) A. 盈利公式 B. 企业目标 C. 企业使命 D. 经营领域 5、成功的商业模式必须是与众不同,且不易被学习的,这表明其具有(D) A. 稀有性 B. 用户价值性 C. 持续性 D. 难以模仿性 6、改变企业的用户价值定义属于(B) A.收入模式创新 B.企业模式创新 C.产业模式创新 D.技术模式创新 7、企业通过垂直整合策略,来实现商业模式的创新,属于(C) A.收入模式创新 B.企业模式创新 C.产业模式创新 D.技术模式创新 8、IBM在1990年代初期出售其个人电脑业务,并进入IT服务和咨询业,这一创新属于(C) A.收入模式创新 B.企业模式创新 C.产业模式创新 D.技术模式创新 9、不断升级现有产品的版本是一种(A) A. 渐进式创新 B. 突破性的创新 C.产业模式创新 D. 收入模式创新 10、企业竞争对手常常可以无需创新投入而享受技术创新的成果,是因为技术创新具有(A) A. 外部性 B. 高风险性 C. 高投入性 D. 高收益性 11、福特汽车公司创建了第一条生产流水作业先,大幅提高了汽车生产效率,为其产品售价的降低提供了基础,这一创新属于(B) A. 产品创新 B. 工艺创新 C. 渐进式创新 D. 突破式创新 12、影响企业创新的内部因素除了资源投入、机制因素外,还包括(D) A. 人力资源 B. 资金 C. 组织机构 D.文化因素 13、沃尔玛公司能够实现其承诺的“天天低价”,是因为其有很强的(D) A. 人力资源管理能力 B. 资金运作能力 C. 组织协调 D.物流管理技术能力

抓好技术创新与进步

伴随着祖国建港事业的快速发展中交四航院走过了年的历程从单一的水运工程设计室发展成 # # %$ 航道船厂道路桥梁市政建筑等行业的咨询设计和勘察监理总承包于一体的综 为集港口 $ $ $ $ $ $ $ $ $ 合甲级设计院年获得了项目管理全国排名第九总承包业务全国排名第三十八的好成绩我们致 # $ % #$$! 力于提高管理水平和技术力量勘察咨询设计监理总承包五大业务均通过了质量 # $ $ $ $ 9:;<$$=>#$$$ 体系认证 在技术上我院一直奉行敢为人先务实进取开放兼容技术路线我们深感技术进步与创% & # # # 新是企业发展的根本动力# 未来院的发展也必须通过技术进步与创新来增强企业的核心竞争力% 年的历程 ! "# # % $ # 在设计手段上我院保持与全国同行同步水平从年代前传统手工计算铅笔制图发展到今天 ?$ % # # 的计算机计算和绘图随着计算机的发展和普及我院投入大量的资金开发了水运工程设计所需 =$$@ ( ) 的各种软件购置了国际石油公司公认的油轮缆绳分析计算软件 ;A(8B)* -.867 C6)*4D8D EBAF(2. 购置了建筑路桥工艺给排水电气设计所需的各种软件购置了国际通用大型空间分析*# $ $ $ $ # /.7.)B 软件绘图软件项目管理软件等特别是院局域网的开通和系统投入使用实 # # % # C+C:G CF(ECH /! ;C 现了全院办公无纸化信息系统的建设极大地提高了院的技术水平和生产效率 % # % 在勘察方面勘察行业已从传统的劳动密集型行业发展到今天的技术密集型水上钻探已从# % $ "$ I$ 年代人工冲击钻发展到今天机钻并配置了多功能地质检测仪管线探测仪物探设备和三轴

大学生怎样提高自己的创新能力

大学生怎样提高自己的创新能力 摘要提高当代大学生的创新能力,对于促进中国未来建设事业有着重要的长足意义,也是为 提升中国当今竞争水平的必走之路。另外,从中国大学生创新水平现状考虑也是势在必行重要 举措,即培养大学生的创新意识和提高其创新能力存在重要性和必要性。本文主要是化工专业 的学生如何来提高自己的创新能力的。 关键词:大学生创新能力 引言 创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新是现代科学技术发展的原动力,科研能力和科研成果标志着一个国家的科技水平,创新也是富国强民的必由之路。 那么如何培养大学生的创新意识是我们高等教育面临和必须解决实际的问题。 创新概念,是一个经济学概念。广义理解的创新概念是指力求将科学、技术、教育等与经济融汇起来,即创新表现为不同参与者和机构(包括企业、政府、大学、科研机构等)之间交互作用的网络。在这个网络中,任何一个节点都可能成为创新性为实现的特定空间。创新行为因而表现在技术、体制或知识等不同的侧面。当代经济和科技发展的很多成果都是在大学中进行研究并在实际运用中得到转化的,可以看出,大学拥有着良好的创新氛围,而大学生作为大学主体的一部分具备着良好的条件和优势从事创新活动,因此重视培养大学生的创新能力存在实现中的可能性。 提高大学生创新能力有着重要的意义,增强大学生的创新意识,不断培养年轻一代的知识水平和创造性能力,是继承中国先进知识成果的首要条件,也是不断创造新发现并赶超世界先进生产力的不竭动力。唯有不断发扬创新精神才能保持民族事业的顺利开展,因此,大学生积极思考并主动参与创新活动,有其重要的历史意义。 一、当代大学生的创新现状 根据研究,大学生缺乏创新意识和创新能力的表现主要体现在:一,缺乏创新的观念和创新欲望;二,缺乏创新性思维能力;三,缺乏创新的兴趣和毅力;四,缺乏创新所必需的毅力。另外,随着网络的盛行、西方思想的传入和现在中国社会所面临的种种压力等问题的日益呈现,当代大学生的思想和行为活动也出现了很大的分离,譬如各种心理问题和道德修养缺陷等,这些无疑都给当代大学生创新能力的提高设置了障碍。从中国大学生的创新现状分析,不断培养大学生的创新素质,提高大学生的核心竞争力,已成为迫在眉睫的重大工程,重视培养大学生的创新能力并“紧急治疗”大学生在创新问题上犯下的疾病有着迫切的必要性。 二、大学生如何提升自己的创新能力 大学生创新能力的提高是项艰巨的历史任务,不可能在一朝一夕内就能解决,同时,这项历史任务更是赋予了众多的艰辛和曲折,因此在大学生里面建造起浓郁的创新氛围更不可能是一个人或组织的事情,除了国家和政府能审时度势制定出规范的创新方面的政策和必要的物质投资外,作为这项工程的主体,大学生更应该积极主动地参与到其中来,并与国家的创新体系相配合,形成呼应,拉近互动,最终为创新工程的建构共谱胜利之曲。 1、要主动营造活跃的创新氛围。 创新氛围的营造能为创新行为提供环境支持,积极热烈的创新场景可以使大学生本身产生创新的意识和灵感。一方面,在大学里面我们大学生应该主动配合营建自己的创新团体,如宿舍文化、班级文化、社团组织文化等;另一方面,我们要积极利用好大学里的各

创新与企业发展的关系

创新与企业发展的关系

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浅谈创新与企业生存发展的关系 当今世界正步入知识经济、信息技术的时代,全球科技、经济一体化的趋势日益明显,世界范围内的市场竞争日趋激烈,没有创新就没有高技术产业,也就不能使传统产业得到可持续地发展。世界范围内的各种企业都把观念创新、管理创新、技术创新作为企业赖以生存和发展的重要基础,不断增加企业创新的资本投入及知本投入,力争在激烈的市场竞争中占有一席之地。本文结合设计院近几年的实践谈谈创新与企业生存发展的关系。 一.创新对企业生存的重要性 在知识经济时代,知识的创新越来越快,出现知识爆炸现象。知识的转化越来越快,科学技术转化为现实生产力的周期不断缩短。知识对经济的推动作用越来越大,知识已经成为或正在成为最重要的生产要素。与此同时,知识失效的速度也明显加快。如果企业不建立有效的创新机制,不学习掌握新的知识,不根据市场变化对企业的经营战略、内部管理、生产技术等方面进行调整创新,最终将难以在激烈的市场竞争中求得生存更难获得快速发展。所以日新月异的知识经济和激烈竞争的市场经济强烈要求企业不断创新。 从当今世界500强企业的变化趋势看,现代管理是企业保持长盛不衰的手段,科技水平是企业核心竞争力的决定因素,必须从企业战略高度来认识技术创新和管理创新问题。当今科技发展呈现出以往所未有过的新特点,最鲜明的时代特征就是:科技已从真正意义上成为了经济发展和结构调整的主要驱动力。科学和技术迅猛发展,科技与经济、与自然、与社会的结合更紧密,影响更深远。科技进步和创新的巨大驱动力,促进了生产力发展质的飞跃,带动着世界范围内经济结构特别是产业结构的重大调整和优化升级。哪个企业的科技创新、管理创新能力强,其企业适应市场变化的能力就强、在经济结构不断调整情况下可持续发展的动力就足。无数事实说明科技创新能力的差别,导致了企业竞争力和企业在市场中地位的变化。科技创新能力不仅仅对企业的生存发展至关重要,同时已经成为国家经济实力、综合国力竞争的决定性因素,成为国际竞争的制高点。 目前我国许多国有企业是由以前的全民事业单位、集体企业、乡镇企业转制而来,在从以往的社会主义计划经济向市场经济体制过渡的今天,由于对市场经济的规律认识不足、缺乏市场竞争环境下的危机意识,很多企业已退出市场竞争的舞台。也正是因为过去几十年计划经济体制的影响,以及目前市场经济环境尚不十分完善,企业在观念和认识上滞后,企

公需课答案--创新理论与实践

听课过程中试题答案 判断题: 1.国家创新体系的主要功能是知识创新、技术创新、知识传播和知识运用。A A.正确 B.错误 单选题: 2.在世界经济论坛(WEF)全球竞争力报告中,()排在第一位。A A.美国 B.日本 C.德国 D.韩国 3.以下说法错误的是(B)。 A.日本的国家创新体系以“模仿”为主 B.日本注重“产、学、研”的合作创新模式 C.日本基础科学的研究相对薄弱 D.近十年来日本的R&D投入一直保持在占GDP3%以上 单选题: 1.我国经济增长依赖于三驾马车,不包括(C)。 A.投资 B.出口 C.进口 D.内需 判断题: 2.发达国家的竞争优势越来越从在全球市场中对产品和资本的垄断转向对技术和知识的垄断。(A) A.正确 B.错误 判断题: 1.制度是约束人们行为的一系列规则。(A) A.正确 B.错误 单选题: 2.制度根据起源分类可分为(C)。 A.社会习惯和行为规范 B.正式制度和非正式制度 C.内在制度和外在制度 D.宪法规定的秩序和其他一般的制度安排

单选题: 1.形成“规矩”的途径有(D)。 A.暴力方式 B.传统方式 C.竞争方式 D.以上皆是 2.在“欧洲人移民到澳洲”的例子中,“(A)”是好的制度。 A.按到达澳洲后下船的人头付费 B.提高补贴标准 C.提高船长的机会成本 D.派员随行监督 判断题: 1.规则是人选择的,它是不断博弈和交易的结果。(A) A.正确 B.错误 判断题: 2.整体性的制度变迁是可能的。(B) A.正确 B.错误 3.(B),中央发布了第一个关于“三农”问题的“一号文件”。 A.1978年 B.1982年 C.1983年 D.1986年 判断题: 4.家庭承包经营是农业经营体制的基础,是中国农村集体经济组织内部的一个经营层次,家庭承包经营与集体统一经营是相互依存的统一整体。(A) A.正确 B.错误 创新的主体是企业家(A ) A.正确 B.错误 单选题: 哪个学派重视对技术创新“黑箱”内部运作机制的揭示(B) A.新古典学派 B.新熊彼特学派

论大学生创新精神和实践能力的培养

论大学生创新精神和实践能力的培养 姓名:谢男男 系别:电子信息工程专业:电子信息工程技术班级:104031 学号:13 【关键词】创新精神; 实践能力; 非智力因素; 途径; 大学生创新精神和实践能力的重要意义: 未来的人才除了具备基本素质外,还要具备与21世纪的信息时代相适应的支配资源的能力、使用信息的能力、掌握新技术的能力及应用新技术进行创新的能力,这正是对以培养创新精神和实践能力为重点的呼唤。 从当今素质教育和新课改的要求看,要努力创造学习化的社会环境。学生最关键的已不是信息的拥有量,而是分析和利用信息的能力。国家和社会为大学生们提供多种方式、多种层次、多种手段的学习机会,大学学习成为社会最广泛、最普遍的、人人都能参与的行为。终身教育时代,一切为提高人的素质,为了人的全面发展提供机会和条件,这不仅是教育科学发展观的核心,不仅是以人为本的要求,也是建设小康社会的必然要求。 怎样培养大学生的创新精神和实践能力呢? (一)学校方面: 1、营造良好的校园文化氛围,激发学生的创造力 学校要充分利用电影、电视、广播电台、多媒体、图书馆、板报、墙报等信息渠道扩大学生视野,引发学生求知欲望;邀请专业战线上卓有成就的人才,与同学们见面谈心,做学术报告,巩固专业思想,吸取经验,培养成才意识;校领导、教师和管理人员要关心爱护学生,帮助他们克服传统保守意识,克服心理压抑感和自卑感,激发学生的创造欲望,不断提高认知水平,使之具有文明开放观念,懂得交流与沟通,培养学生的参与意识和能力。 2、多层次、全方位开展第二课堂活动 第二课堂活动是对第一课堂活动的有益补充,是培养和提高学生创新素质的重要途径。通过大力开展大学生科技活动,举办各种学术讲座,组织学术、艺术、实践、体育等各类社团活动,举办“篮球比赛”等各类竞赛活动,丰富校园文化生活,激发学生的竞争意识。 3、改善教育环境,营造民主气氛 应充分调动学生参与学校管理事务的积极性,鼓励学生参加有关学生管理决策的讨论决定,这样既可以增长学生的才干,又能充分发扬民主,提高学生管理工作的成效。学校在专业设置和课程设置方面既要满足经济社会发展的各种需要,又要迎合学生的多样化职业兴趣,学校要多听取社会各界人士以及教师、学生的反馈意见,以提高教学管理质量,增强管理效能。

创新理论与实践 创新理论与创新型国家

创新理论与实践-第1讲创新理论与创新型国家 1 【单选】在韩国创新型国家的建设过程中,()功不可没,对合理配置科技创新资源发挥了重要作用 A. 科研投入 B. 教育发展 C. 技术进步 D. 科技管理 A B C Dright 正确答案:D 2 【单选】哪个国家是世界上发明专利最多的国家() A. 德国 B. 日本 C. 美国 D. 中国 A B C Dright 正确答案:C 3 【单选】建设创新型国家,核心就是() A. 把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点,走出中国特色自主创新道路,推动科学技术的跨越式发展 B. 把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节,建设资源节约型、环境友好型社会,推动国民经济又快又好发展 C. 把增强自主创新能力作为国家战略,贯穿到现代化建设各个方面,激发全民族创新精神,培养高水平创新人才,形成有利于自主创新的体制机制,大力推进理论创新、制度创新、科技创新,不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业 D. 以上皆是 A B C Dright 正确答案:D 4 【判断】2006年1月18日,中国在新世纪第一次全国科技大会上,正式提出了“以增强自主创新能力为主线,建设创新型国家为目标”的创新战略。这种说法是否正确?() A. 正确 B. 错误 正确错误right 正确答案:正确 5 【判断】英国创新战略的规划设计以国家创新体系为核心展开,以实现从创新体系向创新能力的转变。这种说法是否正确?() A. 正确 B. 错误 正确错误right 正确答案:正确

6 【判断】党的“十六大”明确的提出认真落实国家中长期科技发展规划纲要,加大对自主创新的投入,着力突破制约经济社会发展的关键技术。这种说法是否正确() A. 正确 B. 错误 正确错误right 正确答案:错误 7 【判断】创新型国家应该具备的基本特征包括国家科技投入占国内生产总值的2%以上、科技进步贡献率高达70%以上、国家对外技术依存度在30%以下。这种说法是否正确?() A. 正确 B. 错误 正确错误right 正确答案:正确 1 【单选】关于内在制度特征描述正确的是() A. 从人类经验中演化出来 B. 通过政治过程获得权威的代理人设计和确立 C. 被自上而下强加并执行 D. 通常配有惩罚措施 A B C Dright 正确答案:A 2 【单选】我国家庭承包经营制度变革属于哪一种何种制度变迁方式?() A. 强制性制度变迁 B. 诱致性制度变迁 C. 源于诱致性制度变迁,之后的改革推广属于强制性制度变迁 A B Cright 正确答案:C 3 【单选】改革以来中国的制度变迁属于() A. 渐进式制度变迁 B. 突进式制度变迁 A Bright 正确答案:A 4 【判断】家庭承包经营改革是一步到位的全局合法化改革。() A. 正确 B. 错误 正确错误right 正确答案:错误 5 【判断】写在纸上的制度,与实际实施的制度总是一致的。()

2021年度长治市专业技术人员继续教育培训《专业技术人员创新理论与实践》试卷

2021年度长治市专业技术人员继续教育培训《专业技术人员创新理论与实践》试卷 1、【单选题】特性列举法的关键是对( )进行分析,分析得越详尽细致越好,再从其入手,从各方面,各个角度提出问题,得到创新的启示。(2分) ? A 事物的特性 ? B 事物的成因 ? C 事物的结果 ? D 事物的发展 2、【单选题】因为有了创新,人类才发明了劳动工具,脱离了动物界。第一把石斧的诞生表明:人和动物的本质区别就在于人具有( )。(2分) ? A 劳动能力 ? B 创新能力 ? C 生存能力 ? D 发展能力 3、【单选题】与缺点列举法相比,希望点列举法更能显现发明者的( ),发明者可以海阔天空地按自己的愿望提出各种新的设想。(2分) ? A 创造性和主动性 ? B 灵活性和主动性 ? C 灵活性和原则性 ? D 主动性原则性 4、【单选题】创造与创新两者都具有( ),但两者的含义并不完全相同。创造的首创性是指“无中生有”;创新的首创性则是指对现有的东西进行变革,使其更新,成为新的东西,可称为“推陈出新”和“有中生新”。(2分) ? A 变革性特征 ? B 新奇性特征 ? C 首创性特征 ? D 管理性特征 5、【单选题】在文艺发展的历史长河中,创新发挥着重要作用。没有创新的文艺家,就不会有自己的地位。所以,从社会进步上分析,创新促进着( )和人类文明。(2分) ? A 生产发展 ? B 市场繁荣 ? C 文化繁荣 ? D 经济繁荣

6、【单选题】在工业经济时代,提高引进和吸收消化新技术的能力是头等大事,而在知识经济时代,却强调创新意识和创新能力。知识创新和技术创新是知识经济的( )。在未来社会只有创新才能跟上高科技发展的变化趋势。(2分) ? A 中心 ? B 灵魂 ? C 任务要求 ? D 趋势 7、【单选题】实现“中国梦”,必须要实现跨越式发展。而实现跨越式发展的必由之路唯有( )。(2分) ? A 创新 ? B 改革 ? C 发展 ? D 经营 8、【单选题】在市场经济中,企业之间的竞争尤为激烈。为此就需要不断地创新,从而就需要( )专业技术人才。(2分) ? A 创新型 ? B 实干型 ? C 学习型 ? D 以上都是 9、【单选题】团队精神是一种个人对所属的集体关心与热爱,为集体的成就感到自豪的( )。创造者如果没有团队精神,发挥整体力量,在现代社会要想取得重大的科技创造,则是难以想象的。(2分) ? A 品质 ? B 情感 ? C 荣誉感 ? D 精神 10、【单选题】理性能够筑就创新者稳定的情绪,激情则来自创新者高昂的情感。高昂的激情与稳定的情绪则是创新必备的心理素质。创新需要( )的有机结合。(2分) ? A 理性与激情 ? B 实干与巧干 ? C 理论与实践 ? D 创新与实践 11、【单选题】创新还要有( )。要创造新事物、新成果、新经验,达到新境界,就必须进行探索。(2分) ? A 大胆求证的态度 ? B 严谨慎重的心态 ? C 勇于探索的精神 ? D 以上都是

大学生创业的理论与实践

本学期我学习了《大学生创业的理论与实践》,通过本次课的学习让我知道了怎么如何创业,怎么去实践。让我对未来自己创业有了一个明确的目标,通过本次课的学习也同样知道作为一个创业者应具备基本知识,为我以后更好的发展奠定了一定的基础。下面我就这次课程做一个总结和对我未来自己创业的一个规划。 通过这次学习我了解到创业是一种多层面的复杂现象,其表现为新组合、新生产方法、新企业、新产业、新市场、新财富的产生等多种形式。创业过程不仅存在于新建企业与组织中,而且存在于个体与团队、现有公司、家族企业、特许经营等多种研究对象中。同时,创业活动也是多方面的,它包括创业投资、社会网络、资源投入、战略计划、社会发展规划、团队建设、个体创业行为等。创业现象的这种多重性,吸引着多种管理科学领域和非管理社科领域的专家从自身领域出发,对创业现象的某个层面进行研究,从而形成目前创业研究主题的多样性。例如,新企业及其创建条件、资源获取与开发、创业定位、创业投资、跨国创业、机会识别,以及特许经营等。美国管理学会创业分部Busenitz等会员,通过对1985—1999年创业研究重要文献的统计分析,提出其间创业研究的主题主要涉及个体与团队、组织方式、机会和环境四个层面。 一个有价值的社会科学理论,其自身必须有一个能够解释和预测一系列经验现象的理论框架,而不是用其他领域已有的框架来代替。尽管创业研究已经取得了多方面的知识积累,但是从学科发展的角度看,创业理论目前依然处于形成阶段,研究边界尚未明确,缺乏一个

得到公认的理论框架。《管理杂志》2003年创业专刊特约编辑David J. Ketchen. Jr.也指出,创业理论目前的研究状况与十余年前战略管理研究类似——已经取得了可喜的进步,但是仍然存在基础性问题没有解决。 近几年,创业理论的基础研究正在取得进展。2000年,马里兰大学Shane与Venkataraman教授在《管理学会评论》上发表了题为“作为独立研究领域的创业研究”的文章,尝试构建统一的创业理论框架。他们在文章中指出,创业机会是创业理论的核心概念,创业理论研究的基本问题应该包括:(1)创造商品与服务的机会,为什么、什么时候以及如何存在?(2)某些人(而不是其他人),为什么、什么时候以及如何发现并开发这些机会?(3)创业者在开发创业机会的时候,为什么、什么时候以及如何会有不同方式的行为?这篇文章对创业研究产生了重要的影响,成为2000年后创业研究领域被广泛引用的文献。在他们的影响下,创业研究领域的学者们更加关注创业机会,取得的研究成果又进一步丰富拓展了他们所提出的理论框架。在这方面,J nk ping 国际商学院创业与成长项目(PEG)负责人Davidsson 做了非常有意义的工作。他在“创业研究的范围:几点建议”一文中,分别从科学理论、社会现象、教学科目三个角度创见性地定义了“创业”概念。他指出,作为科学研究领域,“创业”是识别、开发创业机会的行为;区别于多学科背景的学者分别从各自理论出发对创业现象进行研究,创业理论研究应以创业机会为中心,主要研究创业机会的来源和特征、创业机会识别与开发互动过程中的行为,以及创业机

创新理论与实践心得体会1

创新理论与实践心得体会 在11月21日,学校组织了新时期法治思维与法治风尚、创新理论与实践的两项专题讲座,在全天的学习中,我对创新理论与实践专题更为感到兴趣,我对这专题谈谈自己的心得体会。通过学习,我对创新有了全新的认识和理解。这里,我结合本职工作浅显地谈谈这项专题的心得:在本职工作中培育创新思维,重点要抓住三个方面。 一、要善于发现问题 在我们的工作当中,或多或少都存在问题。有问题不要紧,关键是要善于发现问题,及时认识不足。只有发现问题,才能解决问题,才能为创新思维提供素材,创造“入口”。 发现问题,最主要的是增强观察能力。一是要善于从高处着眼,看一看你的工作计划、方针、指导思想是否对路,是否符合上级要求,是否符合社会发展方向。二是要善于从低处观察,看一看你的工作是否符合实际,是否符合民意,群众是否乐意接受和执行。三是要善于在过程中追踪,看一看工作过渡、衔接等是否畅通高效,措施能否有效落实兑现。这样一来,问题就不难被发现。 二、要掌握最基本的方法 要做到创新思维,还要掌握正确的方法,加强训练。 第一,加强学习,注意训练。在当今社会,不论你从事什么工作,学习已成为人的第一需要,一刻不学习、不进步,就面临被社会淘汰的危险。要做到创新思维,就要加强学习。同时,在学习的基础上,注意加强思维方面的训练,开发自己的智力。平时,在工作当中遇到

问题,要养成经常问自己“到底应该怎么办?”的习惯,从而给自己思维施加压力,使思维保持在灵活状态,一旦注入要素,就能确保正常运转。 第二,对自己的工作要经常系统思考。系统思考是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法,系统思考将引导人们产生一种新的思路,使人们从复杂细节中,抓住主要矛盾,找到解决问题的方法。 第三,借鉴比较,寻找启发。唯物辩证法认为,世界是普遍联系的,没有孤立存在着的事物。我们要善于从此事物联想到彼事物,在历史和现实之间移位,在时间和空间上转换,在物与物之间寻找桥梁,在事与事之间搜寻纽带。找到了联系,认识了共性,我们就要结合本职工作实际,进行借鉴比较,启发自己的思路,去创新求解。 三、要勇于付诸实践 创新思维作为一种思维,从根本上说,还停留在认识的层面。如果没有实践,那么再好的思维也是空中楼阁。只有把创新思维与创新实践紧密结合起来,才能不断把工作推向一个新层次、新水平。在实际工作当中,能指出工作中弊端的人不少,但亲自去付诸实践的人却不多,他们缺乏实践的勇气和对工作的使命感、责任感。所以,在竞争时代,我们迫在眉睫的一项重要工作,就是要增强敢于创新、敢于实践的勇气,不断开创本职工作的新局面。 唯物辩证法告诉我们,存在决定意识,意识具有能动性。思维作为意识的范畴,是从实践中产生的,又反作用于实践。我们有什么样

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