浙江大学校聘岗位聘任表
浙江大学实验技术岗位聘任实施办法
浙江大学实验技术岗位聘任实施办法为构建一支素质高、技术精湛、结构合理，具有服务意识和奉献精神的实验技术队伍，使实验技术队伍与专任教师队伍协调发展，成为争创世界一流大学的重要支撑力量，以适应学校跨越式发展的需要，根据学校岗位聘任工作的总体安排，特制订本实施办法。
一、指导思想优化结构，按需设岗。
在优化现有实验技术队伍的基础上，各学院（系）根据工作需要，合理设置岗位，有效配置实验技术人员，统一调配岗位工作任务。
分级聘任，加强激励。
对实验技术人员实行分级聘任，明确岗位职责和任务，严格按公开、公正、公平原则，竞争上岗；同时加强评估和激励，提高实验技术人员的待遇。
高端引领，提升层次。
积极引进和培育高端人才，引领实验技术队伍；对新进实验技术人员，实行严格的岗位准入制度，全面提升实验技术人员的层次。
完善制度，稳定队伍。
制定和完善实验技术人员评估、职称评聘、培养等相关政策，明确职业规划和发展方向，促进实验技术队伍的稳定和发展。
二、岗位设置（一）岗位设置原则根据教育部有关规定，结合我校实验室设置、规模、任务、专业特点等实际情况，本着规模适度、规范合理、有效配置人力资源的原则，进行科学、合理的岗位设置。
—1 —实验技术岗位分公共实验技术岗位（岗位类别简称为“实验技术Ⅰ类岗”）和非公共实验技术岗位（岗位类别简称为“实验技术Ⅱ类岗”），实验技术Ⅰ类岗支撑实验教学和科研实验公共服务平台，实验技术Ⅱ类岗主要为某一课题组或研究所提供科研实验支撑服务。
实验技术Ⅰ类岗不再区分实验教学岗和大型仪器设备岗。
实验技术Ⅰ类岗根据不同的岗位职责和聘岗要求，实行分级分层聘任，按一定比例分设“求是特聘实验岗”（简称“特聘岗”）、关键岗、骨干岗和普通岗四级。
特聘岗：主要设置在国家级实验教学示范中心、国家级科研基地、校级科研实验公共支撑服务平台。
关键岗：考虑实验教学、大型仪器等复杂程度和重要性因素，主要设置在省级及以上实验教学示范中心、省（部）级及以上科研基地、校级科研实验公共支撑服务平台。
浙江大学教师岗位聘任
浙江大学教师岗位聘任申请表姓名：来雄翔学院（系、平台等）：经济学院现专业技术职务：讲师（高校）现专业技术岗位等级：专技9级教师岗位类别：社会服务与技术推广岗申报级别：B9所属学部：社科学部2013年11月12日附件一：浙江大学2013年申报教师岗位人员主要业绩（考核期限：教学2011.09-2013.09，科研2010.01-2012.12）学院（系、平台等）：经济学院姓名：来雄翔性别：男出生年月：1963.12所在二级学科：金融学最后学历及毕业时间：硕士研究生毕业1991.6 党政职务：现专业技术职务及任职时间：讲师(高校) 1992.11 现专业技术岗位等级及任职时间：9级2012.6现教师岗位类别：社会服务与技术推广岗（Ⅱ类）申报岗位聘任级别：B9 主要学术兼职：（一）教学工作：1、共开设课程16 门，课程教学时数共计384 学时，年均192 学时。
其中本科生课程16 门，课程教学时数384 学时。
具体开课情况如下（列出主讲课程名称、课程类别（如本科生通识课程、大类课程、专业课程，研究生公共课程等）、授课对象、学生数、学时数、教学年度、考核结果等）：2、承担大学生体育文化活动指导等（列出教学年度、主要内容、授课/指导对象、人数（次）、学时数）3、指导本科生毕业论文（设计）1 人(列出本科生专业、年级、姓名)：4、承担本科生导师工作情况，指导 6 名(列出所学专业、年级、姓名、考核等级)：5、指导博士生名、硕士生名(列出研究生(不含研究生课程进修班学员)所学专业、年级、姓名)：（二）科研项目及教改项目情况：1、主持或主参（前三位）科研项目项，其中国家级项目项，省部级项目项，总经费，到校总经费万。
其项目名称、项目来源、项目编号、起止时间、经费总额、本人排名/总人数如下：2、主持或主参（前三位）教改项目项，其中国家级教改项目项，省部级教改项目项，校级教改项目项。
其教改项目名称、项目级别、起止时间、经费总额、本人排名/总人数如下：（三）论文著作1、发表论文共篇。
2024版高校教师聘任条款及规定
2024版高校教师聘任条款及规定本合同目录一览1. 聘任条件1.1 基本条件1.1.1 应聘者应具备中华人民共和国国籍。
1.1.2 应聘者应具有博士学位或相当职称。
1.1.3 应聘者应符合高校教师职务任职条件。
1.2 优先条件1.2.1 具有国家级科研项目负责人经历者。
1.2.2 享受国务院特殊津贴或具有相当于此级别待遇者。
1.2.3 在国内外具有较高学术地位和影响力者。
2. 聘任岗位2.1 教授岗位2.1.1 承担研究生教学任务。
2.1.2 指导研究生进行科学研究。
2.1.3 参与学科建设和课程建设。
2.2 副教授岗位2.2.1 承担本科生和研究生教学任务。
2.2.2 参与科学研究和技术开发。
2.2.3 参与学科建设和课程建设。
2.3 讲师岗位2.3.1 承担本科生教学任务。
2.3.2 参与科学研究和技术开发。
2.3.3 参与学科建设和课程建设。
3. 聘任期限3.1 聘任期限分为短期和长期。
3.1.1 短期聘任期限一般为三年。
3.1.2 长期聘任期限一般为五年。
3.2 聘任期间，教师应履行合同约定的职责。
3.3 聘任期满后，教师可以续聘或根据实际情况进行岗位调整。
4. 工资待遇4.1 工资结构包括基本工资、岗位工资、绩效工资和补贴。
4.2 基本工资按照国家和高校相关规定执行。
4.3 岗位工资根据教师岗位等级和职责确定。
4.4 绩效工资根据教师教学和科研成果确定。
4.5 补贴包括住房补贴、交通补贴等，具体标准按高校规定执行。
5. 福利待遇5.1 高校应依法为教师缴纳社会保险和住房公积金。
5.2 教师享受国家规定的带薪休假。
5.3 高校应为教师提供必要的办公和教学条件。
5.4 高校应为教师提供培训和发展机会。
6. 违约责任6.1 教师在合同期内提前解除合同的，应承担违约责任。
6.2 高校在合同期内解除合同的，应依照国家相关法律法规给予补偿。
6.3 双方因履行合同发生争议的，可依法申请调解或提起诉讼。
浙江大学专业技术岗位设置及聘用实施办法
•浙江大学专业技术岗位设置及聘用实施办法浙大发人〔2011〕52号为深入实施高校人事制度改革，进一步完善学校岗位设置管理制度，促进人力资源的合理配置和专业技术人员结构的不断优化，根据国家和省部有关文件规定，结合我校实际情况，制订本办法。
一、基本原则1．以建设世界一流大学为目标，完善专业技术岗位设置分类分级体系，合理配置人力资源，优化各类专业技术人员结构比例，加强高层次人才队伍建设，提高人力资源管理效益。
2．按照教师、专职科研、管理、实验技术及其他教学科研支撑队伍的不同要求，兼顾各类专业技术人员结构现状，合理确定专业技术岗位结构比例控制标准，规范设置各类各级岗位。
3．教师专业技术岗位聘用主要依据岗位职责、教学质量、学术水平、学术经历以及为学校和社会作出的贡献。
对海外引进人才，业绩特别优秀的，专业技术职务任职年限要求可适当放宽。
4．管理及其他专业技术岗位的聘用，主要考虑岗位职责、工作和任职经历、工作实绩。
5．专业技术岗位等级调整原则上采用逐级申请、择优评聘。
二、岗位分类及聘用范围学校根据岗位职责和工作性质不同，将专业技术岗位分为三类：教师专业技术岗位、管理专业技术岗位、其他专业技术岗位。
聘用范围：1．教师专业技术岗位：各类教师岗位专业技术人员。
2．管理专业技术岗位：在学校、学部、学院（系）等党政机关管理岗位任职并具有高级专业技术职务，但暂时没有过渡到职员职级的专职管理岗位的专业技术人员。
3．其他专业技术岗位：在学部、学院（系）及其他单位的专职科研、实验技术、图资档案、出版技术、工程技术、财会等岗位任职的专业技术人员。
三、岗位设置1．专业技术岗位分为13个等级，包括正高级岗位、副高级岗位、中级岗位和初级岗位。
正高级岗位分4个等级，即一至四级；副高级岗位分3个等级，即五至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分3个等级，即十一至十三级，其中十三级是员级岗位。
2．根据学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等工作任务，结合人才队伍发展规划，在充分考虑现有人员职务结构比例基础上，确定学校专业技术岗位的结构比例控制目标。
浙江大学拟聘用新教师情况一览表(20150316)
研究方向：理论计量经济学、劳动经济学、实证产业组织学
教96教学时数；承担本科生班主任等社会服务公共事务工作。
科研工作：申报“长江学者奖励计划”青年项目、青年拔尖人才支持计划、省“151人才工程”计划等人才项目和计划；主持国家级科研项目至少一项；以第一作者或第一序位通讯作者、以浙江大学经济学院为第一署名单位，在SSCI收录的国际学术期刊上发表论文2篇（不含会议论文），其中至少1篇在学院公布的外文期刊目录A类期刊上发表，1篇在学院公布的外文期刊目录A-类期刊上发表。积极申请各类国家级成果或奖励。
浙江大学特聘研究员/副研究员岗位申请人基本情况一览表（20181212）
序号
来源
学院（系）
拟录用岗位（所）
姓名
性别
出生
年月
最高学位
毕业学校/专业/时间
个人简历
1.目前研究方向和学术亮点及特色
2.已取得的成果：近5年来发表的论文、负责的科研项目、获得的奖项和专利等
拟开展工作任务与目标、学院（系）意见
拟录用学科现有学术影响力及人员构成
学院意见：同意引进,聘任为特聘研究员
院系投票：13/13
经济学科现有教师24人，其中教授9人，副教授9人，具博士学位19人。理论经济学一级学科在教第四轮全国高校学科评估中位居并列第五（A-），在国内外具有较高的话语权和学术影响力。
候选人余一帆博士在微观计量，尤其是实证产业组织方面取得了具有冲击经济学国际顶尖A类杂志的研究成果，相关研究成果水准很高，其研究潜力巨大。余一帆博士所从事的微观计量研究是我院“双一流”学科建设急需及重点支持的学科方向，其加盟将对该学科方向的教学与科研起到重要的推动作用。
学院（系）编制情况
及学院（系）提供待遇
浙江大学副教授(副研究员)职务岗位申请表
2、出版著作教材共2本，总字数为66万字。其中本人字数在5万字以上的2本，列出本人 字数在5万字以上的著作情况：
著作书名 情报学基础教程 web信息技术教程
著作类型 全国统编教材 编著
出版年月 200610 200706
出版社名称 科学出版社 知识产权出版社
本人字数 （万） 12/37 16/30
（5）国内一级刊物论文共4篇 论文作者 论文名称 本人排 所载刊物 卷(期) 发表年 期刊级 通 讯 影响 他引 名/总人 名称 号 月 别 作 者 因子 次数 数
潘有 能，丁 楠
图书馆学学科知识 大学图书 25 国内一 200707 地图的构建 馆学报 （4） 级刊物
1/2
是
潘有 能，丁 楠
基于标记树的XML 26 国内一 情报学报 200706 文档自动分类研究 （3） 级刊物
四、任现职以来近三年主要业绩： 任现职以来近三年主要业绩： （一）教学工作： 1、共开设课程 6门，授课时数共计662学时。必修课开课情况如下： 课程起止时间 200704-200706 200602-200604 200511-200601 200511-200601 200509-200611 课程名称 电子政务 电子政务实务 信息处理技术 电子政务导论 授课对象 普通高校本科生 普通高校本科生 普通高校本科生 普通高校本科生 学生数 32 36 36 51 31 总学时 36 36 54 54 54 良 良 优 考核情况
3、作为主要骨干（前3位）参与项目： （1）A类项目1项 项目性 质及来 源 国家社 会科学 基金 项目 编号 起始终 止年月 已到 本人排 完成 贡献率 经费总额 校经 名/总人 情况 (%) 费 数 未到 期 6.4万 元
浙江大学教师及其他专业技术职务评聘工作实施办法-浙江大学人事处
浙江大学专业技术职务评聘工作实施办法（征求意见稿）为加快推进学校人才强校战略，进一步规范学校专业技术职务评聘工作，依照国家人力资源社会保障部、教育部有关文件精神，结合学校教师岗位分类管理及其他各类专业技术队伍实际情况，制订本办法。
第一章总体原则1．专业技术职务评聘将根据学校总体发展目标，以人才培养为中心，以教育教学、科学研究、社会服务、文化传承创新为任务要求，强调专业技术人员的总量控制和结构比例控制，科学合理设置各类岗位，不断优化队伍结构。
2．专业技术职务评聘强调岗位意识和职业特点，根据各类岗位性质和工作内涵，科学制订各类岗位的专业技术职务评聘条件，充分调动各类专业技术人员的工作积极性和创造性，推动建设一支适应创建世界一流大学的专业技术队伍。
3．专业技术职务评聘坚持公开、公正、合理、择优的原则，强调“质量导向”，注重“工作实绩”，对申报者的职业道德、教学质量、学术技能、研究成果、社会服务、文化传承创新等进行全面把握和综合评价。
通过完善评审制度与程序等，不断推进我校各类专业技术职务评聘工作。
第二章岗位设置1．学校设置高校教师、科学研究、卫生技术、高教管理、专职学生思想政治教育、实验技术、工程技术、图资档案、出版技术、会计等系列高级专业技术职务。
2．在高校教师系列专业技术职务中，教学科研并重岗、研究为主岗教师应申报教授和副教授职务；教学为主岗教师晋升正高应申报教学为主教授职务；团队教学岗教师晋升应申报团队教学高级讲师职务；农业技术推广中心的教师应申报农业推广研究员和副研究员职务；社会服务与技术推广岗、团队科研岗，专职科研人员应申报社会服务与技术推广、团队科研、专职科研研究员和副研究员（高级工程师）职务；先进技术研究院教师应申报国防技术研究研究员和副研究员职务（社会服务与技术推广岗、团队科研岗教师也可申报国防技术研究研究员和副研究员）。
3．各学部、学院（系）应对照创建世界一流大学目标，结合教师队伍现状提出教师队伍建设规划，明确教师高级职务结构比例，以及校内晋升和海内外招聘的比例和要求，校外招聘比例原则上不少于30%。
清华大学浙江大学职称条件对照表
（1）作为项目负责人承担过B类课题1项。
（2）作为主要骨干承担过科研项目2项（国家自然科学基金、国家社会科学基金，国家级教育科学项目、文化部艺术学科项目，教育部人文社会科学规划项目）。
（3）获得有影响的艺术创作成果1项。
成果
作为第一、二作者在本学科国内核心刊物、国外正式出版的学术刊物上发表的内容不同的学术论文5篇，或提交参加编著的（正式列入作者序列）正式出版的高校教材、学术著作1部。
（2）获得国家精品课程（排名前五）1项；
（3）省级精品课程（排名前三）1项；
（4）省部级以上教学成果奖、教材奖获得者；
3、已协助副教授、教授指导过硕士生2名；或独立指导过8名本科生毕业设计。
4、担任至少1届本科生班主任，或者德育导师。
项目
作为主要骨干承担过科研项目2项（国家社会科学基金，国家级教育科学项目、文化部艺术学科项目，教育部人文社会科学规划项目，省、中央直辖市级社会科学研究课题；重要横向课题或留学国外时的科研项目）或获得有影响的艺术创作成果1项。
（3）国家、北京市精品课负责人，学校在建精品课评估优秀的课程负责人；
（4）省部级以上教学成果奖、教材奖获得者；
（5）清华大学优秀硕士论文指导教师。
3、独立指导硕士研究生3名，其中至少1名研究生毕业并获得学位。
1、主讲3门本科生或研究生课程；
2、符合下列条件之一：
（1）浙江大学青年教师教学优秀奖获得者；
（2）获得国家精品课程（排名前三）1项；
（3）省部级以上教学成果奖、教材奖获得者。
3、独立指导毕业硕士研究生5名。
4、担任至少1届本科生班主任，或者德育导师。
项目
符合下列条件之一：
1）作为项目负责人，课题负责人或重要骨干承担过国家社会科学基金，国家级教育科学项目、文化部艺术学科项目，教育部人文社会科学规划项目，省、中央直辖市级社会科学研究课题1项；
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浙江大学教师岗位聘任
申请表
姓名：陈叶烽
学院（系、平台等）：经济学院
现专业技术职务：讲师
现专业技术岗位等级：九级
教师岗位类别：教学科研并重岗
申报级别：B8
所属学部：社科学部
2013年11月5日
附件一：
浙江大学2013年申报教师岗位人员主要业绩
（考核期限：教学2011.09-2013.09，科研2010.01-2012.12）
学院（系、平台等）经济学院姓名：陈叶烽性别：男出生年月：1981.10.28
所在二级学科：西方经济学最后学历及毕业时间：博士，2010.6.30 党政职务：
现专业技术职务及任职时间：讲师，2012.6.30 现专业技术岗位等级及任职时间：9级，2012.6.30 现教师岗位类别：教学科研并重岗申报岗位聘任级别：B8 主要学术兼职：《Journal of Artificial Societies and Social Simulation》，《中国社会科学》，《经济研究》，《世界经济》等期刊匿名审稿人
（一）教学工作：
1、共开设课程 3 门，课程教学时数共计112 学时，年均112 学时。
其中本科生课程1门，课程教学时数32 学时。
具体开课情况如下（列出主讲课程名称、课程类别（如本科生通识课
2、指导大学生体育文化活动学时（列出教学年度、主要内容、授课/指导对象、人数（次）、学时数）：
3、指导本科生毕业论文（设计）人(列出本科生专业、年级、姓名)：
5)：
（二）科研项目及教改项目情况：
1、主持或主参（前三位）科研项目 4 项，其中国家级项目 1 项，省部级项目 1 项，总经费 38 万，到校总经费 24.5 万。
其项目名称、项目来源、项目编号、起止时间、经费总额、本人排名/总人数如下：
2、主持或主参（前三位）教改项目 项，其中国家级教改项目 项，省部级教改项目 项，校级教改项目 项。
其教改项目名称、项目级别、起止时间、经费总额、本人排名/总人数如下：
（三）论文著作
1、发表论文共 7 篇。
其中：
⑴被SCI 收录论文
篇（列出论文题目、所载刊物、影响因子、他引次数、发表年月、本人排名/总人数）：
⑵被SSCI 、AHCI 收录论文 1 篇（列出论文题目、所载刊物、影响因子、他引次数、发表年月、本人排名/总人数）：
⑶被EI 收录论文 篇（列出论文题目、所载刊物、发表年月、本人排名/总人数）：
⑷人文社科国内权威期刊论文 3 篇（列出论文题目、所载刊物、发表年月、本人排名/总人数）：
⑸国内一级刊物论文 3 篇（列出论文题目、所载刊物、发表年月、本人排名/总人数）：
(6) 其他重要论文篇（列出论文题目、所载刊物、发表年月、本人排名/总人数）：
2、出版著作、教材共 1 本，总字数为50万字，其著作书名、著作类型、出版年月、出版社名称、本人字数/总字数如下：
3、完成总结报告共项，咨询报告共项，其报告名称、用途、咨询（采纳）单位、报告时间、报告总字数如下：
（四）成果及奖励：
1、获厅局级以上成果奖 1 项，其中科研成果奖1项，教学成果奖（含教材奖）项，国家发明专利项，省级审定良种（限第一申报人）个，其获奖项目(专利)名称、获奖级别、获奖年月(专利批号)、本人排名/总人数如下：
2、其它需要说明的成果奖励：
（五）学科建设（主要反映①制定学科规划、学科点申报、专业方向调整，组织国内外学术会议或举办高级研讨班等学术交流活动②教学改革和课程建设③实验平台建设、博士后流动站建设、基地建设如重点学科、教学基地、工程（技术）研究中心等④高层次人才引进工作，学科梯队和青年教师队伍建设，指导国内访问学者等）：
努力为浙江大学经济学学院实验经济学学科的发展构建人才梯队和学术研究团队，为学院实验经济学学科的发展作出自己的贡献。
（六）社会服务（含研究开发、成果转化、咨询与培训服务、技术推广与管理等）：担任经济学院研究生德育导师和新生之友；
担任《Journal of Artificial Societies and Social Simulation》，《中国社会科学》，《经济研究》，《世界经济》等期刊匿名审稿人；
担任中国人民大学出版社“行为和实验经济学经典译丛”编委；
担任《中国社会科学报》“实验经济学”专栏写作。
（七）其他需要说明的标志性成果
2012年全国百篇优秀博士学位论文奖获得者。
本人承诺上述业绩如实，特此签字确认。
本人签字：年月日。