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同义词的辨析

同义词的辨析同义词的辨析1、同义词：是指意义相同或相近的词。

2、同义词间的差别：1）范围⼴狭不同。

如“⼈”和“民”，“民”的外延⽐“⼈”的⼩。

它的范围是“⼈”当中被认为愚昧⽆知的部分。

“问、询、访”三个词中“访”的适⽤范围⽐较⼩，通常指君长就重⼤问题向⾂下征求意见。

2）性状情态不同。

如“坐、跪、跽。

”3）程度深浅轻重不同。

如“饥” 是⼀般的饿，想吃东西。

“饿”是严重的饿，指的是长时间未进⾷，受到死亡的威胁。

另外，⼀般的病叫“疾”，病重叫“病”。

⼀般了解叫“知”，深刻了解叫“识”。

4）侧重的⽅⾯不同。

如“恭、敬”“恭”侧重外貌，“敬”侧重内⼼。

5）感情⾊彩不同。

如“诛、杀、弑”“杀”是中性，“诛”表⽰杀死有罪者，含罪有应得的肯定意味。

“弑”⽤于下杀上，含犯上违礼、应予贬责的意味。

6）语法功能不同。

如“耻、辱”中“耻”作动词时是意动⽤法，意思是“以之为耻”。

“辱”作动词时是使动⽤法，意思是“使之蒙受耻辱”。

3、辨析同义词的根据和⽅法：1）考察词在⽂献语⾔中的⽤例。

2）借助训诂书中的词义训释。

3）探索词义的引申派⽣关系。

4）察看各⾃的反义词。

4、应该注意的⼏个问题：1）同义词的“同”是就义项讲的，⽽不是就词义系统讲的。

⼀个词的词义系统包括该词的全部义项。

不可能全部义项⼀⼀相同。

如“盗”和“窃”。

2）词义是发展的，同义关系是可变的。

如“履”和“屦”。

由于词义是发展变化的，在考察同义词的时候，应该注意词义的时代性和同义关系的可变性。

3）有些同义词有⽤于泛指和⽤于特指的区别。

意义有异有同的同义词，特指有别，泛指⽆别。

如兽⽪带⽑的叫“⽪”，去⽑的叫“⾰”。

现代汉语同义词辨析归类整理（一）

现代汉语同义词辨析归类整理（一）现代汉语同义词辨析归类整理（一）2012-12-29A01、黯然、暗然、岸然：“黯然”，指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，情绪低落的样子”。

“暗然”的“暗”有“光线不足、黑暗”的意思。

“岸然”指“严肃的样子”。

02、爱护、爱戴：适应对象不同，前者上（长辈）对下辈，后者下（幼）辈对上（长辈）。

03、安详、慈祥、祥和：“安详”指神态平静、从容稳重。

“祥”指吉利，如“祥云、祥端、发祥”。

“慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。

“祥和”指气氛而言。

注意“安详、慈祥、祥和”的写法。

04、安静、宁静：都指没有声音，没有吵闹和喧哗。

“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。

而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。

“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。

而“安静”多指环境没有声音或吵闹。

“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。

05、安置、安排：前者指使人或事物有着落，安放。

后者指有条理，有先后的处理。

B01、必须、必需：都含有“必要”的意思。

“必须”是副词，有强调语气作用，多作状语。

（1）表示一定要，强调事实或情理上的必要性。

后面带动词或带形容词，有时还可以用在分句前面；（2）加强命令语气；（3）“必须”的否定形式是“无须、不须、不必”。

“必需”是动词，表示一定得有、不可缺少的，作定语或作谓语。

凡是“不可不”的行为就用“必须”。

02、表率、表帅：“表率”是名词，指“好榜样”。

其中“表”为“榜样、模范”，“率”为“表率、楷模”。

“表率”是由“表”和“率”两个同义语素构成的并列式合成词。

在古代汉语中，“表率”也可用作动词，有“督促率领”的意思。

“表帅”，在古代汉语和近代汉语中，用同“表率”的动词意义，表示“督促率领”。

现在一般不用这个词。

现代汉语词汇同义词的辨析

(2)词义的轻重程度不同。
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这两个动词都可以表示非常希望的意思。 “盼望”表示殷切期望。“渴望”表示如饥似渴地、迫切地希望，程度比“盼望”重。如：
(我)真盼望海上再出现那种缥缈的奇景。 (杨朔《海市》) 那掺着稀番茄汁令人作呕的干菜粥也成了我们渴望的美味……(伏契克《二六七号牢房》)
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“协作”着重指若干人或若干单位互相配合、协助以完成任务。“协作”的双方或数方一般有主次之分，某一方除完成自己的任务外，还能积极地配合、协调有关方面完成任务。如： • 中国农科院棉花研究所的两位干部……邀请吴吉昌去陕西大荔参加全国棉花栽培技术协作讨论会。 • (穆青等《为了周总理的嘱托……》)
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“深刻”，在前一个例句里修饰名词“思想”，充当定语，在后一个例句里修饰动词“感觉”，作状语。为了深入批判“四人帮”，肃清其流毒和影响，在这个问题上拨乱反正，十分必要。 (《实践是检验真理的唯一标准》) 扁鹊深入民间，“周游列国”，“随俗为变”，解除人民疾病的痛苦…… (陶铸《崇高的理想》) “深入”，在前一个例句里是形容词，修饰动词“批判”作状语；在后一个例句里，是动词，跟“民间”
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开国之初，生机蓬勃，虽然百废待兴，但已经是万紫千红的局面。(徐迟《地质之光》) • 眼上，又下了一场透雨，秋后的丰收局面，也大体可以确定下来了。(竣青《海滨仲夏夜》)
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“场面”一般指戏剧、电影、电视文学作品和生活中，在一定时间、场合下构成的情景。着眼于局部，这是一个巨大的劳动场面：一条高大整齐的“山岭” 把两个山头联在一起，一条条巨蟒似的卷扬机趴在大
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现代汉语同义词辨析刍议

同义词是指意义相同或相近的一组词，是反映一个义
位的词的横向组合系统。同义词的表意功能是能够准确、严密地表达思想感情，使语言更加鲜明、多样、生动、有力。
一
① 他的才能超过一般人。 ② 他既年轻，才干。又有 ③我们王老师不仅课教得好，在艺术方面也是才华横
一
①照片已经模糊不清，无法辨认。 ②我在旁边辨认铅笔在纸上写的那些难认的字。巴金（
《（））谈秋》
又如：静一平它们的差别是：安静
、
从理性意义方面来辨析
同义词之间在理性意义方面的差异，主要表现在以下几点。
“ 辨认 ” 重指认出、清，着认一般指通过视觉来辨别认识，对象是一个或两个以上。辨认笔迹 ” “ “ 、辨认方向” 。等例
如：
异 ” 为了能够更精确。更细致、更灵活、更完美地反映客观
事物，现思想感情，要对同义词进行辨析，表就明确其意义
和用法之 “ 同” 辨别其意义和用法之“ 大，小异 ”我们就要对。同义词进行辨析，不仅要弄清这些词之间的相同点， “ 即大
同” 更要弄清它们之间的不同点， “ 异 ” ，即小。
那么，从哪些方面来辨析呢？一般情况下，主要从以下几个方面来进行：
现在所指事物的特点方面；动词的词义的侧重点往往表现在动作的方式方法上；形容词的词义的侧重点往往表现在
①过了好久，钱塘江才恢复了平静。《（观潮》）

同义词的辨析方法

同义词的辨析方法现代汉语的词语浩如烟海、丰富多彩，其中有为数不少的词语，它们在意义上相近，这给我们平时的使用带来诸多的不便与麻烦。

因此，对这些词语要学会加以辨析，否则，就会造成误解误用。

严格地说，任何一组近义词都有一些细微的差别，我们如果能掌握一些辨别的方法，往往能够起到事半功倍的效果。

下面，笔者列举一些近义词的辨别的方法，希望能给读者有所帮助。

一、去同存异现代汉语中，有相当一部分的近义词，它们都有共同的语素，比如“承载”和“装载”这一组近义词，它们的共同语素就是“载”。

对于这一类词，我们在辨析时，就可以采用“去同存异”法。

“承载”和“装载”这一组近义词，我们辨析的时候，先将共同的语素“载”去掉，这叫“去同”，然后对“异”字进行组词或简易解释。

“承”字可组词为“承受（担）”，“装”字可组词为“装货物（东西）”，这样，这两个词的区别也就呼之欲出了。

“承载”有承受物体重量的意思；“装载”有用运输工具装东西的意思。

当然，给这类词进行组词的时候，所组之词要尽可能的将这两组近义词区分开来。

例：邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破，开拓了马克思主义的新境界。

（ a 成规 b 陈规）“成规”“陈规”这一组近义词，它们有共同语素，辨析时可采用“去同存异”法。

具体做法是先将“规”字去掉，然后分别对“异”字“成”“陈”组词或解释。

“成”可组词为“现成的”或“形成”；“陈”可组词为“陈年老酒”，进一步引申，可解释为“旧的”，结合原题，本题应选“陈规”，即“旧的，不适用的旧规章”。

练习：①这一招真。

（a 、厉害 b 、利害）②他将办公桌上已用过的资料起来。

（a 、收集b 、搜集）二、以词造句“去同存异”法可以分辨一些有共同语素的近义词，但也有一些近义词却无法用“去同存异”法进行辨别，这时可以用另一种方法——“以词造句”法进行辨析。

例如“志愿”和“自愿”这一组近义词，我们辨别时可根据这两个词进行简单的造句。

语用现代汉语同义词辨析

[语用资料]程娟教授关于同义词辨析的笔记
一、同义动词、同义名词辨析
（一）同义动词辨析
1、理性义方面的差异
我们将动词的释义模式概括为三个方面的内容，即：动作行为的主体，动作行为本身，动作行为的关涉对象。

（1）动词同义词在行为主体方面所存在的主要的差异：
①动作行为的主体在人物与动物、植物等方面的区别
例如：“喊/叫/嚷”
喊嚷叫（人/物）
我-了他几声他都没听见。

+ ——
你嚷什么？— + +
小猫-了一个晚上。

—— +
又如“长/生长”。

《现汉》释义为：长1：②生长；成长：杨树~得快|这孩子~得真胖。

【生长】①生物体在一定的生活条件下，体积和重量逐渐增加。

~是发育的一个特性|~期。

我们还可以补充下列例句：
例句长生长【2010年语用】
山坡上~着一人多高的野生植物。

+ +
高山上~着雪杉。

+ +
这孩子~得真快！ + —
单音动词“长”的搭配范围较大，可以是人物，也可以是植物；而双音动词“生长”多为植物。

②动作行为的主体在范围大小方面的区别
比如“飞/飞翔”，都可用于动物，但“飞”的范围较大，既可用于禽类，也可用于昆虫；而“飞翔”只可用于飞禽。

其他如“亏/亏损、流/流动、炸/爆炸、成/成功、到/到达、照/照耀”等同义词在动作行为的主体范围上都有较大的区别。

③其他：比如“称/称呼”都只用于人，
《现汉》释义为：称1：①叫；叫做。

【称呼】①叫。

现代汉语-同义词辨析

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(2)语体色彩不同。语体色彩不同。语体色彩不同

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口语体和书面语体，二者本来没有绝对的界限，因为在语言实践中两方面共同应用的词很多。不过，书面语一般都是经过文学加工的，同时受古代文学语言的影响较大，常常表现出一种特殊的风格色彩，跟日常生活用语的意味不同，因此可以把书面语体和口语体分为两类。这对于我们从语体风格色彩的异同上来辨析同义词，也就比较容易掌握。
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“场面”一般指戏剧、电影、电视文学作品和生活中，在一定时间、场合下构成的情景。着眼于局部，所指范围小，时间短。如：
这是一个巨大的劳动场面：一条高大整齐的“山岭” 把两个山头联在一起，一条条巨蟒似的卷扬机趴在大坝上，砂土、石块像长了腿，自动地流到坝顶上。 • (王愿坚《普通劳动者》) • 那是盛大的节日赛会的场面。 • (吴伯箫《记一辆纺车》)

• 有的有集体与个体的区别。 ③有的有集体与个体的区别。 • 有些同义词所指的事物相同，但有的词指的是集体的、概括的，有的词指的是个别的、具体的。例如： • 书籍——书树木——树 • 词汇——词信件——信 • 纸张——纸布匹——布 • 人口——人花卉——花 • 湖泊——湖池沼——池
周总理正亲切地注视着我，目光中充满了关切，充满了爱护，像在询问：同志，碰着了吗?受伤没有? (《一件珍贵的衬衫》) • 这里“爱护”是就革命长辈上对下而说的。常说的还有“爱护人民”、“爱护集体” 、“爱护儿童”、 “爱护荣誉”、“爱护公共财物”、“爱护工具”、 “爱护庄稼”等等。它既可适用于具体的人或事物，也可用于抽象的东西。对具体的人，多适用于上对下说。 • “爱戴”指敬爱、尊崇和拥护。它只适用于人，而且只用于下级对上级、群众对领袖、小辈对长辈、学生对老师或一般群众对英雄模范人物。如： • 那是标志着全国人民对伟大领袖衷心爱戴的歌…… (吴伯箫《歌声》) •

现代汉语同义词辨析归类集合

现代汉语同义词辨析归类集合A01、黯然、暗然、岸然：“黯然”，指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，情绪低落的样子”。