现代汉语词语辨析

应试技巧
l．首先阅读语境，把握语境含义。 首先阅读语境，把握语境含义。
词语使用的正确与否, 词语使用的正确与否,主要是看其适 合语境与否。选择恰当词语， 合语境与否。选择恰当词语，要先把握 语境含义及特点是十分必要的。 语境含义及特点是十分必要的。 如：我国大型深水港——山东石臼港 我国大型深水港 山东石臼港 的建设进展顺利，（截止、截至） ，（截止 的建设进展顺利，（截止、截至）九 月中旬，已完成全年施工计划的90％。 月中旬，已完成全年施工计划的 ％。
• 3.副词。 副词。 副词 • 例如：中美关系（一再、再三）动荡，不 例如：中美关系（一再、再三）动荡， 符合双方根本利益。 符合双方根本利益。 • “一再”、“再三”都有一次又一次的意 一再” 再三” 思，如不是表示人的主动的动作行为的动 词前面只能用“一再”，不能用“再三”。 词前面只能用“一再” 不能用“再三”
3、考查常用熟语： 考查常用熟语： 格言（ 成语 惯用语 谚语 格言（含 近于格言的名句） 歇后语等固定、 近于格言的名句） 歇后语等固定、 准固定短语
实词的辨析
近义词辨析方法：
一、从词的意义上辨析 二、从词的用法上辨析 三、从色彩方面辨析
一、从词的意义上辨析 ①词义涵盖的范围大小不同
有很多近义词词义范围的大小是不 相同的，我们可以通过留同析异， 相同的，我们可以通过留同析异，确定 词的适用范围，来推断正确的选项。 词的适用范围，来推断正确的选项。 例：边疆——边境 边疆 边境 时代——时期 时代 时期 局面—— 场面 局面 事情——事故 事情 事故
爱护：用于上级对下级、 爱护：用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间 爱戴：用于下级对上级、 爱戴：用于下级对上级、晚辈对长辈 关怀：用于上对下、长对幼，只用于对人 关怀：用于上对下、长对幼， 关心：对人对物均可用，对人时，用于一般人。 关心：对人对物均可用，对人时，用于一般人。 抚养：用于长辈对晚辈。 抚养：用于长辈对晚辈。 赡养：用于晚辈对长辈。 赡养：用于晚辈对长辈。
2、抓住相异语素，分析其意义差异， 抓住相异语素，分析其意义差异， 选其符合语境义者。 选其符合语境义者。 注意辨别同义词或近义词在意义、 注意辨别同义词或近义词在意义、色 运用这几方面的细微差别。 彩、运用这几方面的细微差别。 为了躲避敌人的搜捕， 例：为了躲避敌人的搜捕，她（化 化妆）成一个阔太太， 装、化妆）成一个阔太太，打扮得 珠光宝气。 珠光宝气。 2009天津 2009天津
词义的个体与集体不同
• ①要想读书看报，至少得掌握最常用的----三千多个。 • ②一个人如果不认真学习口头和书面语言， 他的------一定是贫乏的。 • （词、词汇）
②词义的轻重不同
例：岳飞被秦桧 须有”的罪名被杀害。 须有”的罪名被杀害。 诬陷） （诬蔑 诬陷） ，以“莫

一组词的意义基本相同， 一组词的意义基本相同，但是有的适 用于重要的、较大的事物， 用于重要的、较大的事物，有的适用于一 般的事物，有的表示的程度深、性质重， 般的事物，有的表示的程度深、性质重， 有的程度浅、性质轻。 有的程度浅、性质轻。 如： 请求—恳求 请求 恳求 失误—错误 失误 错误 批评—批判 批评 批判 显著—卓著 显著 卓著 担心—担忧 担心 担忧 妨碍—妨害 妨碍 妨害
③词义侧重点不同
①上校同志的话像洪亮的钟声，一句句 上校同志的话像洪亮的钟声， 洪亮的钟声 在大伙儿的心里响着。 侧重在音域宽 在大伙儿的心里响着。(侧重在音域宽 宏) ②一声长长的嘹亮的呜叫声，从不远的 一声长长的嘹亮的呜叫声， 嘹亮的呜叫声 地方传来。 侧重在音色清脆 高远) 侧重在音色清脆、 地方传来。(侧重在音色清脆、高远 响亮， 大家又笑起来，比刚才笑得更响亮 ③大家又笑起来，比刚才笑得更响亮， 更长久。 侧重在声音响度大 侧重在声音响度大) 更长久。(侧重在声音响度大
虚词的辨析
虚词主要考查搭配习惯
• • • • 1.关联词。 关联词。 关联词 不是……而是 而是……，不是 就是…… 不是 而是 ，不是……就是 就是 不但……而且 而且……，即使 不但 而且 ，即使……也…… 也 既然……就…… 既然 就
• 2.介词结构。 介词结构。 介词结构 • 例如：一只大鸟（从、在）水面上飞起。 例如：一只大鸟（ 水面上飞起。 • (从……上……表示的是动态的。在…… 从 上 表示的是动态的。 表示的是动态的 表示的是静态的。 上……表示的是静态的。故而应选 表示的是静态的 “从”。)
例：科研部门与生产单位应经 常沟通 情况 （沟通 勾通） 勾通）
成果--后果 成果 后果 维护--庇护 维护 庇护
节俭--吝啬 节俭 吝啬 聪明--狡猾 聪明 狡猾
左面的词是积极的，含褒义；右边的词是消极的， 左面的词是积极的，含褒义；右边的词是消极的，含贬 当然，也有的词属于中性，无褒贬之分。 义。当然，也有的词属于中性，无褒贬之分。 又如“鼓动” 又如“鼓动”、“鼓舞”、“煽动”都有激发人的情绪使 鼓舞” 煽动” 之行动起来的意思。 鼓动"既可用在好的方面 之行动起来的意思。但"鼓动 既可用在好的方面，也可 鼓动 既可用在好的方面， 用在坏的方面，是个中性词； 鼓舞 鼓舞"指受到好的影响而 用在坏的方面，是个中性词；"鼓舞 指受到好的影响而 积极奋发，是个褒义词； 煽动 有挑唆、怂恿之意， 煽动"有挑唆 积极奋发，是个褒义词；"煽动 有挑唆、怂恿之意，是 个贬义词。 个贬义词。
又如： 又如： 侵犯——主权、利益、领海、人权 主权、 （1）侵犯 主权 利益、领海、 侵占——土地、财产、领土、公款 土地、 侵占 土地 财产、领土、 诺言、 （2）履行 ）履行——诺言、合同、手续、条约 诺言 合同、手续、 执行——命令 任务、路线、 命令、 执行——命令、任务、路线、政策 注意：在语言实践中， 注意：在语言实践中，词和词组的搭配有一定 的限制，不能任意组合。 的限制，不能任意组合。
②词性和句法功能的不同
才明白了那句话的含义。 例：他细细 品味 ，才明白了那句话的含义。 很高。 这场演出中许多节目的艺术 品位 很高。 品味） （品位 品味） 分析： 品位”是名词，可以指官吏的品级、 分析：“品位”是名词，可以指官吏的品级、物品质量 和文艺作品所达到的水平； 品味”可以做动词， 和文艺作品所达到的水平；“品味”可以做动词，有品 尝、仔细体会的意思，也可做名词，指物品的品质和风 仔细体会的意思，也可做名词， 第一个例句中根据语境，应选择动词，故用“ 味。第一个例句中根据语境，应选择动词，故用“品 第二句指艺术作品的水平，故用“品位” 味”，第二句指艺术作品的水平，故用“品位”。
阻碍（动词）封建剥削阻碍生产发展。 阻碍（动词）封建剥削阻碍生产发展。 障碍（名词）排除一切障碍。 障碍（名词）排除一切障碍。 强大（形容词）强大的动力来自崇高的理想。 强大（形容词）强大的动力来自崇高的理想。 壮大（动词）人多可以壮大声势。 壮大（动词）人多可以壮大声势。 公然”“公开” ”“公开 “公然”“公开”都含有不加掩饰地采取行动之意 公然”是副词， 公然侵入” “公然”是副词，如“公然侵入”。 公开”是动词兼形容词， “公开”是动词兼形容词， 真相早已公开了” 公开表明态度” 如“真相早已公开了”；“公开表明态度”；“公开的秘 密”。 从语法功能的角度，也能区分词义。 从语法功能的角度，也能区分词义。
②词的语体色彩不同
语体色彩主要表现为口语和书面语的区别。对话、 语体色彩主要表现为口语和书面语的区别。对话、文 口语 语的区别 艺作品多用口语，口语具有通俗朴实生动的风格。 艺作品多用口语，口语具有通俗朴实生动的风格。书面语 有文雅、庄重的风格，多用于郑重场合，理论文章。 有文雅、庄重的风格，多用于郑重场合，理论文章。 陵墓——坟 富态 如：陵墓 坟 富态——胖 兹——现在 胖 现在 马铃薯——土豆 苍穹——天空 马铃薯 土豆 苍穹 天空 聊天、办法、吓唬、妈妈、 口 语 ： 聊天、办法、吓唬、妈妈、生日 谈话、措施、恐吓、母亲、 书面语 ：谈话、措施、恐吓、母亲、诞辰
• 他比你只是（稍微、多少）差一点，其实 他比你只是（稍微、多少）差一点， 两人不相上下。 两人不相上下。 • 他比你（ 他比你（ ）胖一点 • a“多少”一般只能与积极意义的形容词或 “多少” 往大里说的形容词连用，“稍微”则不受 往大里说的形容词连用， 稍微” 这个限制， “稍微” 这个限制，b“稍微”能够与表示限制的范 围副词“ 连用， 多少”则不能。 围副词“只”连用，“多少”则不能。
正确使用词语
1、正确使用实词 一般是在动态语言环境中考查词语的语 境义 媒体常用， 所选的实词多是媒体常用 所选的实词多是媒体常用，生活中常见 但又易混淆的词语，试题多表现为同音词、 但又易混淆的词语，试题多表现为同音词、 近义词或既同音又近义的实词辨析填空客观 题。
2、正确使用虚词。 正确使用虚词。 虚词是汉语中不能单独成句， 虚词是汉语中不能单独成句，意义比较 抽象，有帮助造句作用的词， 抽象，有帮助造句作用的词，包括副 介词、连词、助词、 词、介词、连词、助词、叹词和拟声 词六类。 词六类。 虚词考查主要涉及关联词 关联词、 虚词考查主要涉及关联词、介词和副词 在动态语境中使用情况的辨析， 在动态语境中使用情况的辨析，偶尔 也涉及助词的使用。 助词的使用 也涉及助词的使用。
二、从词的用法上辨析
①词语的习惯搭配不同
有些词语在使用时一般有比较固定的搭配， 有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能 混用。 充足与充沛（实在的东西—抽象的东 混用。如充足与充沛（实在的东西 抽象的东 ），担任与担负 职务—责任），坚定与坚 担任与担负（ 责任）， 西），担任与担负（职务 责任），坚定与坚 立场、方向—性格 意志） 性格、 再如： 强（立场、方向 性格、意志）等。再如： 经过世代的筛选， 至今的骨肉果菜， a.经过世代的筛选， 至今的骨肉果菜，水陆 珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。 珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。 b.眉山苏氏一门才俊当然不错 眉山苏氏一门才俊当然不错， b.眉山苏氏一门才俊当然不错，而”苏小妹三难 新郎”纯属虚构， 新郎”纯属虚构，然而这个浪漫故事却至 今 。A、流传 B、留传