生物与生物圈(有答案).
2023-2024学年初中生物人教版七年级上第1单元 生物和生物圈单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计26小题每题3分共计78分）1.有关生物与环境的关系下列叙述正确的是（）A. 蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应B. 大树底下好乘凉是环境对生物的影响C. 南橘北枳是生物影响环境D. 生物不仅能适应一定的环境而且还能影响环境【答案】D【解析】解生物必须适应环境才能生存同时生物也会影响环境A.蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松是生物对环境的影响 A错误B.大树底下好乘凉是生物对环境的影响 B错误C.南橘北枳是环境对生物的影响 C错误D.生物不仅能适应一定的环境而且还能影响环境 D正确故选 D2.谚语是我国劳动人民语言智慧的结晶很多谚语与生物学现象有关下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是（）A. 种瓜得瓜种豆得豆B. 千里之堤溃于蚁穴C. 螳螂捕蝉黄雀在后D. 风声鹤唳草木皆兵【答案】B【解析】解生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤千里之堤毁于蚁穴植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等A.种瓜得瓜种豆得豆体现了亲子代之间的相似性属于遗传现象 A不符合题意B.千里之堤毁于蚁穴是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性体现了生物对环境的影响 B符合题意C.螳螂捕蝉黄雀在后螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂体现了生物之间的捕食关系 C不符合题意D.风声鹤唳草木皆兵体现了环境对生物的影响 D不符合题意故选 B3.山东农业大学的硕士研究生刘军回乡办蚯蚓养殖场用来净化当地环境蚯蚓能净化环境的主要原因是（）A. 能分解枯枝、落叶中的有机物B. 能在湿润的土壤深层生活C. 身体柔软能在垃圾中钻洞D. 身体的腹面有刚毛【答案】A【解析】解蚯蚓能用来净化环境的主要原因是蚯蚓能分解枯枝、落叶中的有机物蚯蚓处理有机废物的效率很高 1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物故选 A4.下列描述生物与环境关系的事例中与“千里之堤溃于蚁穴”不同的是（）A. 蚯蚓松土B. 森林空气湿润C. 大雁南飞D. 草履虫净化污水【答案】C【解析】千里之堤、溃于蚁穴体现了生物对环境的影响是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低洪水来临时容易溃堤表明生物蚂蚁对环境大堤的影响A 、蚯蚓在钻穴和取食等活动中使得土壤变得疏松和肥沃属于生物影响环境 A正确B、森林空气湿润是环境对生物的影响 B正确C 、大雁南飞是非生物因素对生物的影响 C错误D、草履虫能吞食有机质净化污水表明生物（草履虫）能影响环境 D正确5.“千里之堤溃于蚁穴”这句俗语这说明生物能（）A. 生物能适应环境B. 生物具有应激性C. 生物具有新陈代谢现象D. 生物能影响环境【答案】D【解析】“千里之堤溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞可以使千里长堤溃决体现了生物对环境的影响6.自然条件下生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡其主要原因是（）A. 能量的收支随季节波动B. 具有复杂的营养结构C. 物质循环和能量流动反复进行D. 生态系统具有一定的自动调节能力【答案】D【解析】解 A.能量的流动是沿食物链逐级递减的单向的不循环 A错误B.生态系统中的营养结构越复杂自动调节能力就越大但这种自动调节能力是有一定限度的当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时生态系统就会遭到破坏例如如果草原上放养的牲畜太多严重破坏草场植被造成土地沙化草场就很难恢复原样 B错误C.物质循环是周而复始的但能量流动是不可反复进行的 C错误D.一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统具有一定的自动调节能力 D正确故选 D7.有一种山羊由于羊绒细长柔软是纺织原料之一因而放羊的数量持续上升但山羊不仅采食草、灌木和树叶而且又连根一起刨食的习性结果随山羊数量的激增草原和灌木林受到严重的破坏甚至造成草原沙漠化现象这个事例说明生物（）A. 能够适应一定的环境B. 能够影响环境C. 不能适应环境D. 对环境的刺激做出了反应【答案】B【解析】生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤千里之堤毁于蚁穴植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等放羊的数量持续上升但山羊不仅采食草、灌木和树叶而且又连根一起刨食的习性使草原和灌木林受到严重的破坏甚至造成草原沙漠化现象体现了生物对环境的影响8.俗话说“大树底下好乘凉” “千里之堤毁于蚁穴” 这句话体现了（）A. 生物依赖环境B. 环境影响生物C. 生物影响环境D. 生物适应环境【答案】C【解析】大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度降低温度同时大树遮阴也能降低温度大树还能进行光合作用释放氧气使树下氧气较多因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉体现了生物对环境的影响蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低洪水来临时容易溃堤表明生物蚂蚁对环境大堤的影响因此俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤毁于蚁穴”体现了生物影响环境9.生物与环境的关系非常密切下列现象属于生物影响环境的是（）A. 鱼儿离不开水B. 蚯蚓使板结的土壤疏松C. 沙漠中的骆驼刺地下根发达D. 昆明四季如春【答案】B【解析】解 A.鱼儿离不开水是受水环境条件的影响体现了环境影响生物 A不符合题意B.蚯蚓使板结的土壤疏松蚯蚓排出物还能增加土壤肥力表明生物能影响环境 B符合题意C.生活在沙漠中的植物骆驼刺的地下根比地上部分长得多可以吸收到沙漠深处的水分是对干旱缺水环境的适应因此是生物对环境的一种适应现象 C不符合题意D.昆明四季如春没有体现生物与环境的关系 D不符合题意故选 B10.“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了（）A. 环境对生物的影响B. 生物对环境的影响C. 生物可以改判环境D. 生物要适应环境【答案】B【解析】生物既能适应环境还能够改变环境如成语“千里之堤溃于蚁穴”说的就是几千里的坝堤因为蚂蚁的活动而导致了最终崩溃所以“蚁穴溃堤”揭示的是生物能够影响环境11.下列现象中属于与风变化相适应的现象是（）A. 仙人掌的叶变成刺B. 候鸟的迁徙C. 山顶的旗形树D. 蛾类夜间活动【答案】C【解析】非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物包括同种和不同种的生物个体阳光、空气、水属于环境中影响小麦生活的非生物因素影响某种生物生活的其他生物属于环境中影响生物生存的生物因素A、仙人掌的叶变成刺是对干旱的适应 A错误B、候鸟的迁徙是温度的影响 B错误C、山顶的旗形树是风的影响 C正确D、蛾类夜间活动是光照的影响 D错误12.生物既能适应环境又能影响环境下列各项能说明生物影响环境的是（）A. 大树底下好乘凉B. “雨露滋润禾苗壮”C. “人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开”D. “草盛豆苗稀”【答案】A【解析】A、大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度降低温度同时大树遮阴也能降低温度大树还能进行光合作用释放氧气使树下氧气较多因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉体现了生物对环境的影响B、雨露滋润禾苗壮禾苗可以吸收水分满足树的生长需要体现了非生物因素水对生物的影响C、“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开” 表明环境影响生物的生长开花等海拔每升高1千米气温下降6℃左右因此山上的温度比山下低山上的桃花比山下的开的晚才有了“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开”的自然现象造成这一差异的环境因素是温度D、草盛豆苗稀是环境中的草与豆之间的竞争属于生物对生物的影响13.植被覆盖率高的地区往往气候潮湿、降雨量多这种现象说明（）A. 生物生存依赖环境B. 环境影响生物生存C. 生物只能适应环境D. 生物能够影响环境【答案】D【解析】植被覆盖率高的地区植物的蒸腾作用散失大量的水分提高了空气的湿度增加了降水所以往往气候潮湿、降雨量多这说明了生物能够影响环境14.生物与环境之间的关系是（）A. 生物依赖和影响环境B. 环境影响生物C. 生物与环境互不影响D. 生物与环境相互影响【答案】D【解析】解环境对生物有影响如沙漠上植物稀少生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物能够适应一定的环境如鲫鱼生活在池塘中与水生环境相适应但是当天气特别干旱池塘干枯时鲫鱼会死亡表明生物只能适应一定的环境生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响因此D说法是正确的故选 D15.地球上数以百万计的生物分布在各种各样的环境中下列关于生物适应不同环境特征的描述中不正确的是（）A. 鲫鱼身体为纺锤形用鳃呼吸B. 家兔体温恒定用肺呼吸C. 鸟类的肺和气囊都能进行气体交换D. 蝗虫身体外有外骨骼防止体内水分蒸发【答案】C【解析】解 A.鲫鱼身体呈梭型可以减少游泳时水的阻力用鳃呼吸适于吸收水中的氧气因此适于水中生活 A正确B.家兔是哺乳动物体温恒定为恒温动物用肺呼吸 B正确C.鸟类用肺呼吸气囊只是暂时储存气体不能进行气体交换 C错误D.蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用 D正确故选 C16.下列各项表示动物与其栖息环境的对应关系正确的是（）A. 金丝猴﹣﹣草原B. 袋鼠﹣﹣森林C. 丹顶鹤﹣﹣湿地D. 华南虎﹣﹣南极冰原【答案】C【解析】A、金丝猴是典型的森林树栖动物常年栖息于海拔1500～3300m的森林中 A 错误B、袋鼠以矮小润绿离地面近的小草为生将长草与干草留给其它动物个别种类的袋鼠也吃树叶或小树芽主要栖息在澳大利亚草原 B错误C、丹顶鹤的栖息地主要是沼泽和沼泽化的草甸食物主要是浅水的鱼虾、软体动物和某些植物根茎 C正确D、华南虎主要生活在华南地区的森林山地多单独生活不成群 D错误17.“大树底下好乘凉”“千里之堤溃于蚁穴”这都体现了（）A. 生物能适应一定的环境B. 生物影响环境C. 环境影响生物的生存D. 生物与环境可以相互影响【答案】B【解析】解大树底下好乘凉是指大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度降低温度同时大树遮阴也能降低温度体现了生物对环境的影响千里之堤溃于蚁穴是蚂蚁在大堤内的挖穴活动导致大堤的牢固性降低洪水来临时容易溃堤表明生物对环境的影响故选 B18.仙人掌的叶变成刺状是为了（）B. 适应环境C. 依赖环境D. 与环境无关【答案】B【解析】生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存仙人掌叶片退化成刺可以降低蒸腾作用减少水分的散失适应干旱缺水的沙漠环境19.下列关于生物与环境关系的说法中最为确切的是（）A. 菊花之所以在秋天开花与秋天的温度较低有直接关系B. 影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用C. 生物对环境的适应是各种非生物因素共同作用的结果D. 生物不仅能适应一定的环境而且能改变环境【答案】D【解析】解环境影响生物生物适应环境生物影响环境A.菊花是短日照植物它之所以在秋天开花与秋天日照时间短有关 A不符合题意B.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物包括同种和不同种的生物个体 B不符合题意C.生物对环境的适应是各种生物因素共同作用的结果 C不符合题意D.生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等 D符合题意故选 D20.植树造林可以防风固沙增加降水量还可以改善温室效应美化环境等这说明（）A. 生物对环境的依赖B. 生物对环境的影响C. 生物对环境的适应D. 环境对生物的影响【答案】B【解析】判断属于生物与环境的哪种关系的方法是根据影响结果而定生物适应环境一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式如鸟有翅膀鱼有鳍青蛙冬眠等环境影响生物指由于环境改变是生物受到影响如南方植物种到北方后水果味道发生改变生物影响环境指由于生物的生活使得环境发生变化如种树可以产生阴凉环境植树造林可以防风固沙、增加降水量、改善温室效应、美化环境体现了生物对环境的影响21.根据达尔文的进化学说下列叙述不正确的是（）A. 生物进化的内在因素是遗传变异B. 狼和鹿能迅速奔跑两者进行相互选择C. 狼的牙齿坚硬奔跑耐力超强是长期锻炼出来的D. 生物普遍具有很强的繁殖力【答案】C【解析】 A 、自然界中生物个体都有遗传和变异的特性有利变异的个体在生存斗争中才容易生存下来并将这些变异遗传给下一代而具有不利变异的个体被淘汰遗传和变异是生物进化的内在因素 A正确B、达尔文认为任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争生物种内的斗争以及生物种间的斗争鹿和狼之间存在着捕食关系在长期的自然选择过程中鹿与狼之间在进行捕食与反捕食的生存斗争两者进行相互选C 、达尔文认为狼的牙齿坚硬是长期自然选择的结果而不是长期锻炼出来的 C错误D、达尔文认为地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力即过渡繁殖 D正确22.下列实例中不能反映生物对环境的适应的是（）A. 竹节虫的身体与竹枝极为相像B. 仙人掌的叶退化成刺C. 毒蛇体表色彩斑斓的花纹D. 蚯蚓的活动使土壤变得疏松【答案】D【解析】解 A.竹节虫的身体与竹枝极为相像不易被敌害发现是生物竹节虫对环境的适应 A不符合题意B.仙人掌的叶片退化成刺可以降低蒸腾作用减少水分的散失适应干旱缺水的沙漠环境B不符合题意C.毒蛇有醒目的体色或斑纹目的是威慑、警告其他动物属于警戒色警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹这是动物在进化过程中形成的可以使敌害易于识别避免自身遭到攻击这是长期适应环境的表现 C不符合题意D.蚯蚓的活动使土壤变得疏松是生物对环境的影响 D符合题意故选 D23.与“大树底下好乘凉”体现的生物与环境关系相同的选项是（）A. 朵朵葵花向太阳B. 春风又绿江南岸C. 春江水暖鸭先知D. 千里之堤、毁于蚁穴【答案】D【解析】 A 、葵花朵朵向太阳体现了非生物因素光对葵花的影响B、春风又绿江南岸是春天来了温度升高植物开始发芽生长体现了非生物因素温度对生物的影响C 、春江水暖鸭先知体现了非生物因素水对生物的影响D、“千里之堤溃于蚁穴”指很长很长的堤坝因为小小蚁虫的啃噬最后也会被摧毁的体现的也是生物带给环境的影响因此与“大树底下好乘凉”体现的生物与环境关系相同的是“千里之堤、毁于蚁穴”24.植物生长具有向光性说明生物具有的特征是（）A. 能进行呼吸B. 能够进行生长C. 受水分的影响D. 能对外界的剌激作出反应【答案】D【解析】植物生长具有向光性这说明生物具有的特征是生物能够对外界刺激作出反应25.以下哪种情形是生物影响环境的实例（）A. 骆驼刺的根系非常发达B. 仙人掌的叶演变成了刺茎肥厚多汁C. 野鸭的趾间长有皮肤构成的蹼D. 杨树的蒸腾作用使空气的湿度增加【解析】 A 、骆驼刺的根系非常发达便于吸收水分适应干旱环境是生物对环境的适应 A错误B、仙人掌的叶演变成了刺减少水分的蒸发茎肥厚多汁便于储存水分这是对干旱环境的适应 B错误C 、野鸭的趾间长有皮肤构成的蹼是对水生生活的适应 C错误D、杨树的蒸腾作用可以使空气的湿度增加说明了生物对环境的影响 D正确26.夏天到了鹦鹉褪落一地绒羽影响鹦鹉换羽的主要因素是（）A. 温度B. 阳光C. 空气D. 水分【答案】A【解析】解生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素可分为非生物因素和生物因素非生物因素——光、温度、水等生物因素——影响生物生活的其他生物非生物因素（光、温度、水等）影响生物生活夏天到了鹦鹉褪落一地绒羽这一现象说明对鹦鹉的生活习性有影响的非生物因素主要是温度故选 A二、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）27.对于每个生物来说影响它的环境因素是阳光、________、________、________、温度等非生物因素【答案】空气, 水, 土壤【解析】根据分析可知影响生物的环境因素是阳光、空气、水、土壤、温度等非生物因素故答案为空气、水、土壤28.（1）在沙摸蝗虫生活的地区突然的大量降水往往会使蝗虫数量激增这表明生物与环境之间的关系是________28.（2）沙漠蝗虫集群活动时个体之间的信息交流方式是________28.（3）由图二可知蝗虫的发育分为三个时期依次为a________、b________、和c________ 这种发育过程称为________28.（4）根据资料中的信息写出一条与沙漠蝗虫有关的食物链 ________28.（5）沙漠蝗虫的活动范围很大这与它们的哪些特征有关？________28.（6）一些国家采用了喷洒杀虫剂的方法治蝗效果显著但该方法会污染农作物和环境请你提出一种既能治蝗又环保的方法（以鸟治虫的方法除外） ________【答案】（1）环境因素影响生物的生活和繁殖（或“环境影响生物”、“生物的生活和繁殖受非生物因素的影响”）【解析】解（1）生物与环境互相影响、相互依存的在沙摸蝗虫生活的地区突然的大量降水往往会使蝗虫数量激增这表明环境能够影响生物【答案】（2）释放刺激性化学物质苯乙腈（或“通过气味”）【解析】（2）“当它们聚集在一起后足受到碰触时会释放出一种叫做苯乙腈（jīng）的刺激性化学物质犹如吹响集结号不断吸引更多的蝗虫从四面八方赶来” 由资料信息可知沙漠蝗虫集群活动时个体之间通过释放刺激性化学物质苯乙腈来进行信息交流【答案】（2）卵（或“受精卵”）, 若虫（或“幼虫”）, 成虫, 不完全变态【解析】（3）蝗虫的发育属于不完全变态发育发育过程依次是 a受精卵、b若虫、c成虫【答案】（4）玉米→沙漠蝗虫（蝗虫）→粉红椋鸟玉米→沙漠蝗虫（蝗虫）→山雀小麦→沙漠蝗虫（蝗虫）→粉红椋鸟小麦→沙漠蝗虫（蝗虫）→山雀芦苇→沙漠蝗虫（蝗虫）→粉红椋鸟芦苇→沙漠蝗虫（蝗虫）→山雀【解析】（4）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系由资料可知沙漠蝗虫以玉米、小麦、芦苇等植物为食山雀、粉红椋（liàng）鸟以沙漠蝗虫为食据此可以一条与沙漠蝗虫有关的食物链玉米→沙漠蝗虫（蝗虫）→粉红椋鸟【答案】（5）沙漠蝗虫有外骨骼可防止体内水分的蒸发一适应干旱环境【解析】（4）沙漠蝗虫属于昆虫有三对足后足发达跳跃能力强两对翅飞行能力强具有外骨骼可防止体内水分的蒸发能适应干旱的沙漠环境并且沙漠蝗虫食性广泛可在多种环境中生存【答案】（6）喷洒生物农药（用能寄生在蝗虫体内的细菌真菌或病毒制成的生物农药进行喷洒）在蝗虫的若虫期进行人工捕捉设置大型捕虫网大力植树造林治理荒漠减少裸地面积保护蝗虫的天敌例如蛙类、蟾蜍、蜈蚣等治理蝗虫的生存地、产卵地对蝗灾的发生规律进行研究建立完善的测报制度【解析】（6）喷洒杀虫剂的方法治蝗虽然效果显著但该方法会污染农作物和环境既能治蝗又环保的方法有喷洒生物农药（用能寄生在蝗虫体内的细菌真菌或病毒制成的生物农药进行喷洒）在蝗虫的若虫期进行人工捕捉设置大型捕虫网大力植树造林治理荒漠减少裸地面积保护蝗虫的天敌例如蛙类、蟾蜍、蜈蚣等治理蝗虫的生存地、产卵地对蝗灾的发生规律进行研究建立完善的测报制度29.环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为________ 它可以区分为________因素和________因素两类【答案】生态因素, 生物因素, 非生物因素【解析】对生物生活有直接影响的因素叫做生态因素分为非生物因素和生物因素非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物包括同种和不同种的生物个体30.请按照表格中的例子利用所学生物知识解释左栏中相对应的说法【答案】种内斗争, 生物适应环境, 遗传【解析】①一山不容二虎属于种内斗争②荒漠中的骆驼刺根系发达是骆驼刺对缺水环境的一种适应属于生物适应环境的现象③种瓜得瓜种豆得豆是遗传现象。
【人教版】生物第一单元《生物和生物圈》试卷含答案
A．草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物，草原生态系统的动植物种类比森林生态系统少，但仍然非常丰富。草原生态系统在保持水土和防风固沙等方面起着重要作用，A错误。
B．农田生态系统以农作物为主，动植物种类相对较少，同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力较差，因此需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，B错误。
【解析】
试题分析：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。如题中叙述的把“落红”化作“春泥”，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了。故落红不是无情物，化作春泥更护花体现生态系统物质循环。
【详解】
校园环境绿化是以绿色的各类花草树木为主，以其特有的美化和防护作用起到净化空气、减少噪音、调节气候等改善环境的功能，使学校成为清洁，优美的学习环境活动场所。因此，绿化应尽量减少地面裸露、注意花草树木的生长周期、教室前后应注意通风，采光好。名贵花木价格昂贵，不易打理，不适合种植在校园内，故C错误。
【点睛】
绿化校园，应本着经济、环保、不改变校园原有规划的原则进行。
10．下列关于地球、生物圈与栖息地的描述错误的是（ ）
A．地球是生物赖以生存的共同家园，分岩石圈、水圈和大气圈三部分
B．地球上有生物生存的圈层叫做生物圈
C．生物圈具备大多数生物生存的基本条件
D．孔雀与野大豆、丹顶鹤的栖息地类型相同
【答案】D
【答案】D
【解析】
【分析】
生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。据此分析作答。
【详解】
中考复习生物核心必考点疑难点拨完全解析(全国通用)疑难点拨01生物和生物圈(含答案解析)
疑难点拨01生物和生物圈考点详解一、生物的特征1、如何判断一个物体是不是生物？该物体是否具有生物的基本特征2、生物的基本特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸 ；③生物能排出体内产生的 废物 ；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖 ；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
⑧生物能适应环境，也能影响环境二、生物的归类3、按照形态结构特点，生物可分为植物、动物和其他生物三大类；按照生活环境，生物可分为陆生生物、水生生物和水陆两栖生物；按照用途，可分为作物、家禽、家畜、宠物等。
三、生物科学方法4、目前已经学的生物科学方法有观察法、调查法、探究法、对照实验法。
5、科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的；观察时要全面、细致和实事求是；对于长时间的观察，要有计划、有耐心。
6、调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的。
调查的范围很大时，就要选取一部分调查对象作为样本。
调查过程中要如实记录 ，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
7、探究实验法包括六大步骤:提出问题、作出假设、制定计划、实验计划、得出结论、表达交流8、研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同（目的是保证单一变量）的实验,叫做对照实验. 四、生物与环境的关系 9、10、环境影响生物（1）．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
（2）生态因素可分为两类：一类是非生物因素：光、温度、水、土壤等；另一类是 生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
（ 影响 ）（ 适应 ） 生物环境（ 影响 ）（4）实验：探究光对鼠妇生活的影响提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？作出假设：光会影响鼠妇的分布，鼠妇适于生活在阴暗的环境中。
实验变量：光照实验现象：阴暗处鼠妇数量多实验结论：光会影响鼠妇的分布，鼠妇适于生活在阴暗的环境中。
实验用多只鼠妇的原因：避免偶然性，使实验结果更准确实验设置重复组，取平均值的原因：减少误差，使实验结果更准确11、生物能适应环境。
初一七年级人教版生物(第一单元生物和生物圈)测试卷及答案
人教版生物(第一单元生物和生物圈)附参考答案一、单项选择题（每小题1分，共40分）1.古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。
”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。
想一想，产生这一差异的主要因素是 ( )A.土壤B.空气C.温度D.阳光2.近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产和生活。
引起沙尘暴的主要原因是( )破坏了生态平衡。
A.人类盲目地开发森林和草原B.北方地区降水量低，常年干旱C.环境污染导致植被大量死亡D.野生动物的种类和数量锐减3.在农田生态系统中，生产者是指 ( )A.农民B.农作物C.耕地D.耕牛4.某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草原。
决定这种分布的主要生态因素是 ( )A.阳光B.水分C.温度D.海拔高度5. 2003 年10月15日，杨利伟乘坐我国自行研制的“神舟5号”飞船成功飞向太空，你认为杨利伟携带的维持生命的基本物质是 ( )A.食物、氧气、水B.食物、氧气、水、保暖衣服C .食物、氧气、香烟D.食物、饮料、啤酒6.在下列生态系统中，自然调节能力最大的是 ( )A.温带草原B.热带雨林C.北方针叶林D.南方阔叶林7.“千里之堤，溃于蚁穴”说明( )A.生物适应环境B.生物对环境产生影响C.环境影响生物D.环境适应生物8.下列属于生物的是( )①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A.①⑤⑦⑧B.①③④⑧C.②③④⑥D.②⑤⑥⑦9.一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是( )A.浮游生物B.水蚤C.鱼D.鱼鹰10.在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是( )A.植物的光合作用B.排除体内的废物C.给汽车加油D.树苗长大11.以下不属于生物排除体内产生的废物的是( )A.呼吸B.出汗C.排大便D.落叶12.下列现象中，不是主要由人类活动引起的是( )A.酸雨B.竹子开花C.温室效应D.水土流失13.下列现象中，不是生物对环境的适应的是( )A.北极熊白色的体毛B.鱼的体型为梭型C.牦牛的绒很保暖D.孔雀开屏14.下列不属于一个生态系统的是( )A.一片森林B.海洋生态系统C.森林里所有的动物D.一块草地15.在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。
考点01 生物和生物圈(考点详解+专项练习)-备战2022年中考生物考点微专题
考点01 生物和生物圈生物是生物学最基本的概念和特征，我们在研究生物的过程中，不可避免的要通过对生物的特征，生物以及生物与生物之间的关系进行研究和思考。
在中考过程中，关于生物和生物圈的主要内容，一般会通过选择题的形式进行考查，同时在综合题，实验探究题以及材料阅读题中，生物和生物圈的相关知识也有一定的涉及。
一．生物的基本特征二．生物与生物之间的关系三．生物与环境组成生态系统四．生物圈是最大的生态系统生物的基本特征注：（1）生物获取营养的方式：①自养：绿色植物进行光合作用自己能制造有机物。
②异养：不能自己制造有机物，以获取现成的有机物为食获得营养。
如：动物，大多数的细菌和真菌。
（2）珊瑚虫是生物，珊瑚不是；病毒也是生物，但它无细胞结构。
【典例】1．（2020·湖南中考真题）生物有许多区别于非生物的特征。
下列属于生物的是（）A．地衣B．机器人C．钟乳石D．煮熟的鸡蛋【答案】A【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】机器人、钟乳石，煮熟的鸡蛋，都不具有繁殖等生物特征，因此不是生物；地衣具有生命现象属于生物。
故选A。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2．（2020·湖南中考真题）“红豆生南国，春来发几枝”体现的生物特征是（）A．遗传B．繁殖C．生长D．变异【答案】C【解析】【分析】生物特征包括：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都具有遗传和变异的特性等等。
【详解】“红豆生南国，春来发几枝”的意思是“红豆树生长在南方，春天到了它将生出多少新枝呢”，描述的是红豆树生长的情况，体现的生物特征是生长。
A.遗传是指亲子间在性状上的相似性，A不符合题意。
生物中考第一单元《生物和生物圈》试题含答案
生物中考第一单元《生物和生物圈》试题含答案一、选择题1．在下列生态系统中，自动调节能力最大的是（）A．温带草原B．热带雨林C．北方针叶林D．南方阔叶林【答案】B【解析】【分析】不同生态系统中生物的种类和数量不同，生物的种类和数量越多生态系统的自动调节能力越强，据此答题。
【详解】A、温带草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少。
与热带雨林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如热带雨林生态系统复杂。
自动调节能力较差。
在不同的季节或年份，降雨量很不均匀，因此，种群和群落的结构也常常发生剧烈变化，故该选项不符合题意。
B、热带雨林生态系统，降雨量高，每年降雨量超过2000毫升。
其气候稳定，由于阳光充足，因些整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物。
主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。
是地球环境中最具有生物多样性的地区。
是自动调节能力最强的生态系统，故该选项符合题意。
C、北方针叶林分布在冬季温度很低的北方，生物种类较少，自动调节能力较差，故该选项不符合题意。
D、南方阔叶林分布在温度较高的南方夏季高温多雨，冬季低温少雨，生物种类较多，比热带雨林少，自动调节能力较强。
故该选项不符合题意。
故选：B【点睛】解答此类题目的关键是理解生物种类越多，自动调节能力越强。
2．茫茫的内蒙古大草原上生活着种类繁多的生物，则影响草原上野兔生活的生物因素有（）A．草原上的鹰B．草原的降雨量C．草原的温度D．草原的湿度【答案】A【解析】【分析】此题考查的知识点是环境对生物的影响，解答时可以从环境的含义、生物与非生物方面来切入。
【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
鹰属于生物，是影响野兔生活的生物因素。
而其它选项均为非生物因素。
故选A。
解答此类题目的关键是熟记生物因素和非生物因素的概念。
初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈测试作业习题(含答案解析)(128)
初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈测试作业习题（含答案解析）调查田野里的动物时，你认为不应该属于调查内容的是（）A．种类B．能否供人类食用C．形态结构D．生活习性与生活环境【答案】B【分析】调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
调查时：认真观察，如实记录；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等。
得出调查结论只有调查后才能得出。
【详解】在调查田野的动物时，应该调查内容的是动物的种类和数量、动物的生活习性和生活环境、动物的形态结构以及分布特点等，动物是自然界的重要组成成分，我们要保护动物，因此动物能否供人类食用不应属于调查内容。
故选B。
【点睛】解答此题的关键是知道调查的基本方法。
12．大麦虫是近年从东南亚国家引进，成熟幼虫最大体长7 厘米左右，比一般的黄粉虫大34倍，产量是黄粉虫的5 倍，营养价值更是远远超出幼体蟋蟀和黄粉虫。
由于它含有大量人体所必需的微量元素，相信不久就会成为人们的盘中大餐，下表为某同学探究“温度对大麦虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（）A．左右两侧大麦虫的数量可以不同B．左右两侧都应保持30℃C．左右两侧都应保持在阴暗环境中D．左右两侧可以湿度不同【答案】C【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。
【详解】探究“温度对大麦虫生活的影响”实验中唯一的变量是温度。
除温度不同外，其它条件如大麦虫的数量、光照、湿度等都应该相同且适宜。
因此，对其修改正确的是“左右两侧都应该保持在阴暗环境中”。
故选C。
【点睛】理解对照实验要遵循单一变量的原则是解题的关键。
第一单元生物和生物圈测试卷含答案
第一单元生物和生物圈测试卷含答案题目一：选择题1. 下列哪个层次的生物单元是按照从大到小排列的？A. 生物圈 - 生态系统 - 群落 - 生物群落B. 生态系统 - 生物圈 - 生物群落 - 群落C. 群落 - 生态系统 - 生物圈 - 生物群落D. 生物群落 - 群落 - 生态系统 - 生物圈答案：B2. 以下哪种说法是正确的？A. 生态位是生物在生态系统中所占的位置B. 环境是生物的生活场所C. 生态位决定了生物的物种多样性D. 群落中的种群数目越多，生态位的可利用资源就越多答案：A3. 下列哪个层次的生物单元对环境要素需求相似？A. 同一种群B. 同一物种C. 同一生态系统D. 同一生态位答案：B4. 将以下选项按照“圈层生物学”中的顺序排列，正确的是？①个体②种群③群落④生态系统A. ①-②-③-④B. ①-④-②-③C. ①-③-②-④D. ④-③-②-①答案：C5. 下列哪个生物比较适合生活在洞穴中？A. 致盲的猴子B. 善飞的鸟类C. 水生植物D. 地下树根答案：A题目二：判断题1. 生物圈是地球上所有生物和非生物的总和。
( )答案：错误2. 种群由许多不同的物种组成。
( )答案：错误3. 同一生态系统中的生物群落可以互相影响。
( )答案：正确4. 生物的个体组成了群落。
( )答案：错误5. 群落是由生物和环境要素共同构成的。
( )答案：正确题目三：简答题1. 解释什么是生态位？答案：生态位是生物在生态系统中所占的特定位置和角色。
它包括了生物对于环境因素的适应和资源的利用方式，能够在生态系统中与其他生物进行相互作用。
2. 生态系统的组成包括哪些要素？答案：生态系统的组成包括生物群落、生物种群和非生物环境要素。
生物群落是指生物在一定地理范围内的总体，生物种群是生物的群体，非生物环境要素包括土壤、水、气候等。
3. 生物圈的概念是什么？它的重要性体现在哪些方面？答案：生物圈是指地球上所有生物和非生物要素的总和。
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复习题1：生物和生物圈班级姓名学号一．认识生物1．生物的基本特征（P3-7）(1)．生物的生活需要营养。
植物：有机物来源于光合作用，水分、无机盐等无机物来源于根从土壤吸收。
动物：通过捕食获得营养。
(2)．生物能进行呼吸例：鲸呼气时产生雾状水柱是在进行呼吸。
(3)．生物能排出体内的废物人可以通过排尿、出汗和呼出气体排出废物；植物的落叶能带走一部分废物。
(4)．生物能对外界刺激作出反应。
例：含羞草受到碰触会合拢。
(5)．生物能生长和繁殖例：种子萌发；植株生长；虎、狼产子。
(6)．生物能遗传和变异例：龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞（遗传）；一猪生九子，连母十个样（变异）。
(7)．除病毒外，生物都是由细胞构成。
2. 调查是科学探究常用的方法之一。
可以分为全面调查和抽样调查。
3. 生物的分类（P11）按形态结构特点分为植物、动物和其他生物。
按生活环境分为陆生生物和水生生物。
按用途分为作物、家禽、家畜、宠物等。
二．了解生物圈1. 地球上所有的生物与其环境的总和叫生物圈。
(P12)2. 环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。
(P12)生态因素可以分为两类：非生物因素—光、温度、水等，生物因素—影响某种生物生活的其他生物。
3. 环境影响生物(1). 非生物因素对生物的影响(P13)海拔高度、纬度对生物的影响说明的温度对生物的影响，如“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”、“南橘北枳”。
沙漠中只有靠近水源的地方才出现绿洲说明水对植物分布的影响。
“春兰秋菊”说明光照对植物的影响。
(2). 生物因素对生物的影响主要指生物与生物之间的关系。
(P16)七星瓢虫捕食蚜虫是捕食关系；水稻和杂草争夺阳光、养料、水分等是竞争关系；蚂蚁蚁群内部、蜜蜂内部是合作关系。
4. 生物适应和影响环境(P16-17)荒漠中的骆驼刺根系发达，体现生物适应环境。
拟态、保护色、警戒色，体现生物适应环境。
“大树底下好乘凉”、“千里之堤毁于蚁穴”，体现生物影响环境。
5. 对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这个条件不同以外，其他条件都相同的实验。
所研究的这种条件就是实验的变量。
设置对照实验必须遵循单一变量原则。
在试验中，实验材料达到一定数量或者多次实验都是设置重复组，目的是为了避免偶然性；实验结果计算平均值是为了使实验结果更加准确。
(P16)6.在一定的空间范围内，生物和环境所形成的统一整体叫做生态系统。
(P19)生产者：能够自己制造有机物——植物消费者：不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食——动物分解者：能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用——细菌和真菌：阳光、空气、水等7. 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
如：草→兔→狼。
注意：食物链的起始环节是生产者，箭头由被捕食者指向捕食者，表示物质循环和能量流动的方向。
(P21)在一个生态系统中，很多条食物链彼此交错连接，形成食物网。
生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，难以分解的有毒物质会通过食物链不断积累。
(P22)8. 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。
生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。
(P23)9. 生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体，是所有生物共同的家。
生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
(P26)10. 湿地生态系统有“地球之肾”之称，沼泽是典型的湿地生态系统；森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称；淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等。
[实战演练]1．下列现象不属于生物的共同特征的是（D）A．生物能排出体内产生的废物B．生物能对外界刺激作出反应C．生物能生长和繁殖D．生物能通过光合作用制造有机物2．“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（D）A、遗传和变异B、对外界刺激作出反应C、生活需要营养D、生长和繁殖3．海参遇到敌害，会吐出自己的内脏，这一现象说明了生物( A)A．能对外界刺激作出反应B．能排出体内的废物C．能进行变异D．能生长和繁殖4．樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，这种现象可说明( C)A．环境能适应生物B．环境不能影响生物C．生物能适应环境D．生物不能影响环境5．下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是( D)A．“春来江水绿如蓝”B．“雨露滋润禾苗壮”C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”D．“草盛禾苗稀”6. 在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是（A）A．千里之堤，溃于蚁穴B．种瓜得瓜，种豆得豆C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．风声鹤唳，草木皆兵7. 在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(用m表示)，一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中。
推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（D）8．对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指( D)A．农田中的植物、蛇、昆虫等B．阳光、空气、水、土壤C．上述A和B的总和D．上述A和B的总和加上其他的青蛙9．如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如右图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起：（A）A.丙、丁的数量增加，甲的数量下降B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降C.甲、丙的数量增加，丁的数量下降D.甲、丙、丁的数量都增加10. 右图(同第9题图)为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。
在这条食物链中物质和能量流动的方向是( C)A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙C.丙→甲→乙→丁D.丁→丙→乙→甲11. 下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链是( A )A. 草→鼠→蛇→鹰B. 草→鹰→蛇→鼠C. 鹰→草→蛇→鼠D. 草←鼠←蛇←鹰12. “落叶不是无情物，化作春泥更护花。
”从生态学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是( C)A．生产者B．消费者C．分解者D．阳光13. 下列属于生态系统的是（D）A．池塘中的鲤鱼B．洞庭湖中的所有生物C. 草原上的全部羊D．一条河流14. DDT是一种不易分解的有机农药，人们并没有到南极大陆去喷洒DDT，但从未离开南极的企鹅体内检测到DDT，这说明（B）A. DDT挥发性强B. DDT在生物圈中流动，生物圈是一个统一的整体C. 从施药地区迁去的动物将DDT带到了南极D. 考察队员把DDT带到了南极15.右图是某生态系统食物网简图，请据图回答：（1）该食物网中数量最多的生物是草；如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药，体内残留有机汞最多的生物是蛇。
（2）除了图中成分，完整的生态系统还包括非生物成分和分解者。
（3）图中几条食物链中，含营养级最多的食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇。
（4）该生态系统的能量流动是从生产者通过光合作用固定太阳能开始的。
[巩固训练]1．“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句诗里暗含的生物知识是（B）A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物改变环境D．生物依赖环境2．下列生态因素中，哪项不是影响小麦生长的生物因素（C）A．小麦田间的杂草B．管理小麦的农民C．阳光D．小麦的害虫3．我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（B）①营养物质②空气③阳光④适宜的温度⑤一定的生存空间⑥水A. ⑥①⑤④③②B.⑥①②③④⑤C.④⑤③⑥①②D.③⑥④⑤②①4．2010年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述不正确的是（D）A．人口普查是一种调查方式B．普查前要制订合理的普查方案C．普查过程中要如实记录各项数据D．由于人口太多，可以根据原有数据进行估算5. 下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（A）A．调查生物可不必太注意草丛、落叶里的小生物及空中偶尔飞过的鸟和昆虫B．调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处C．调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类D．对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处6．“到了寒冷的冬天，法国梧桐树纷纷落叶，而松树却依然郁郁葱葱”，这表明( C)A．松树比法国梧桐树更适应寒冷的环境B．法国梧桐树不适应寒冷的环境C．它们都适应寒冷的环境D．松树与法国梧桐树在进行残酷的生存竞争7．人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。
这说明了( C)A．生物能适应环境B．生物不能对环境产生影响C．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响D．生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响8. “低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识。
下列行为不符合“低碳”生活方式的是（C）A．节约每一滴水，少用一度电，少用一张纸B．使用环保购物袋，不使用一次性筷子C．为了节省时间，每天让父母开车接送D．植树造林，保护森林，退耕还林9．外来物种往往会破坏生态系统原有的稳定性，其根本原因是（D）A．外来物种繁殖力强B．引进的外来物种均是优良品种，适应性强C．外来物种在生存空间、食物等方面缺乏竞争者D．外来物种缺乏天敌的制约，因而迅速蔓延扩张．10．在下列生态系统中，正确的食物链是（D）A．狼→羊→草→阳光B．蛇→蛙→昆虫→草C．阳光→草→羊→狼D．草→昆虫→蛙→蛇11．下列各项中，能够完整地表示一条食物链的是（A）A狐吃兔子，兔子吃草 B ．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米C.蝗螂捕蝉，黄雀在后 D ．猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠12．在显微镜下观察一滴湘江水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据（A）A．有细胞结构B．呈球形C．呈绿色D．体积微小13. 瞪羚．猎豹等善于奔跑的动物一般生活在哪类生态系统中( C)A．森林生态系统B．农田生态系统C．草原生态系统D．湖泊生态系统14. 研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录在右表中。
请回答问题: （1）表中属于生产者的是小球藻。
小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼。
（3）该生态系统中的有机物都是由生产者通过光合作用制造的。
（4）该池塘受到了汞污染,表中体内汞含量最高的生物是小鱼。
（5）该系统在一段时间内能保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的自动调节能力。