五年级上册英语之第四单元
英语五年级上册第四单元
英语五年级上册第四单元在五年级上册的英语课本中，第四单元通常会涵盖一些关于日常生活的主题，例如家庭、学校、朋友和爱好等。
以下是一个可能的单元大纲：Unit 4: My Day at SchoolTopic 1: My School Day1. 描述学生一天的学校生活，包括上课、休息和课外活动。
2. 学习并掌握相关词汇，例如“subjects”、“playground”、“library”等。
3. 练习使用句型“I have ... at ...”来描述课程安排。
Topic 2: My Favourite Subject1. 讨论学生最喜欢的科目，并说明原因。
2. 学习并掌握相关词汇，例如“maths”、“art”、“music”等。
3. 练习使用句型“I like ... because ...”来表达喜好。
Topic 3: My Favourite Teacher1. 描述最喜欢的老师，包括他们的外貌、性格和教学风格。
2. 学习并掌握描述人物特征的词汇，例如“kind”、“funny”、“smart”等。
3. 练习使用句型“My teacher is ...”来介绍最喜欢的老师。
Topic 4: My After-school Activities1. 讨论放学后的活动，包括参加的兴趣小组或俱乐部、运动等。
2. 学习并掌握相关词汇，例如“football team”、“chess club”、“painting”等。
3. 练习使用句型“I do ... after school”来描述课外活动。
在这个单元中，学生将通过听、说、读、写等多种方式来练习他们的英语技能，并学习如何用英语表达他们在学校的一天。
小学五年级上册英语第四单元
小学五年级上册英语第四单元一．单词（1）必背单词：衣服夹克票跳蹦跑走,步行坐,坐下站这个那个这些那些（2）会认单词：need ready pack weather forecast point suitcase unlock key more forget lost excited show station help take find unlock二．词组乘火车（2）需要做某事指向某人或者某物天气预报一条裤子两双袜子门上的钥匙都收拾好了为……做准备上床睡觉在火车站要去某地做某事祝你旅行愉快祝你玩得高兴不要做某事跑向某人走向某人跳上火车想做某事来吧（快点）站起来坐下做游戏1.我们旅行需要什么？2.明天我们坐火车动身去北京！3.我们需要从石家庄到北京的火车票。
4.我需要把我的衣服装在我的旅行箱里。
5.天气预报是什么？6.让我们帮助李明吧！7.你能指出他需要的衣服吗？8.他需要一条裤子吗？9.他需要睡衣吗？10.我想带上我最喜爱的衣服去北京旅游。
11.我会指给你看。
12.我喜欢这条裤子。
我不喜欢那条裤子。
13.我喜欢这件毛衣。
我不喜欢那件毛衣。
14.这件衬衣正好合适。
15.你正在干什么？我正在整理我的旅行箱。
16.让我们打开它吧！这是钥匙。
17.你有多少双袜子？我有两双袜子。
18.你需要更多的袜子。
19.不要忘记你的玩具熊。
20.我不需要玩具熊。
21.都准备好了。
22.丹尼累了。
他正准备上床睡觉。
23.我要上床睡觉了。
24.出什么事了？25.我不能找到我的钥匙。
我不能打开我的旅行箱。
我的钥匙丢了。
你能找到我的钥匙吗？26.你能找到我的睡衣吗？是的,我能。
27.我的睡衣丢了。
他们在哪儿？你正穿着他们呢！28.星期一上午,我们要坐火车去火车站买火车票。
29.这是火车站。
30.从石家庄到北京的火车票多少钱一张？31.火车什么时候离开？32.火车下午2:00到达北京。
33.珍妮,妈妈和我向火车走过去。
丹尼向火车跑过去并且跳上去。
五年级上册英语人教版第四单元
1. 单词在第四单元的词汇部分，我们学习了一些有趣的英语单词，包括家庭成员的称呼、动物和动物园中常见的动物，以及一些常见的水果和蔬菜。
这些单词可以帮助我们扩展英语词汇量，使我们能够更加流利地表达自己的观点。
2. 短语除了单词以外，本单元还包括了一些常用的短语，如"What's this in English?"和"I like elephants."这些短语可以帮助我们更加自如地进行英语交流，让我们的口语表达更加地道。
第二节语法1. 英语句子的基本结构在第四单元的语法部分，我们学习了英语句子的基本结构，包括主语、谓语和宾语的构成。
通过学习这些基本结构，我们可以更好地理解英语句子的构成规律，从而更准确地表达自己的意思。
2. 一般现在时在语法部分我们还学习了一般现在时的用法。
一般现在时用来表示经常发生的动作或者固定的真理。
学习了这一部分知识以后，我们可以更清楚地表达自己的日常活动，让我们的英语更加地地道。
在第四单元的阅读部分，我们学习了有关动物园的一些内容。
通过阅读，我们不仅可以了解动物园中常见的动物，还可以开阔我们的视野，了解更多有趣的知识。
阅读是扩展知识的重要方式，而且有助于提高我们的语言表达能力。
第四节写作1. 描写动物在写作部分，我们学习了如何描写动物。
我们可以通过描述动物的外貌、生活习性等方面来展现出我们对动物的了解。
这不仅可以锻炼我们的语言表达能力，还可以培养我们的观察力和想象力。
2. 描述自己的家庭在写作部分，我们还学习了如何描述自己的家庭。
我们可以通过描述家庭成员的外貌、性格等方面来展现出我们对家庭的认识。
这有助于我们更好地表达自己的感情，同时也有助于提高我们的写作能力。
第五节口语1. 关于动物的问答在口语部分，我们学习了有关动物的问答。
学习了这些内容以后，我们可以更自如地进行关于动物的对话，让我们的口语表达更加地道。
2. 介绍自己的家庭在口语部分，我们还学习了如何介绍自己的家庭。
五年级上册人教版英语第四单元单词
第一节词汇总结1. How many 英 [ 'haʊ 'meni ] 美 [ haʊ 'mɛni ] 多少- 衍生：how many books 多少本书2. apples 英[ 'æp(ə)lz ] 美[ 'æp(ə)lz ] 苹果- 单数：apple 英[ 'æp(ə)l ] 美[ 'æp(ə)l ] 苹果- 复数：apples 英[ 'æp(ə)lz ] 美[ 'æp(ə)lz ] 苹果3. oranges 英 [ 'ɔrɪndʒɪz ] 美 [ ˈɔrɪndʒɪz ] 橙子- 单数：orange 英 [ ˈɔrɪndʒ ] 美 [ ˈɔrɪndʒ ] 橙子- 复数：oranges 英 [ 'ɔrɪndʒɪz ] 美 [ ˈɔrɪndʒɪz ] 橙子4. pears 英 [ perz ] 美 [ perz ] 梨- 单数：pear 英 [ per ] 美 [ per ] 梨- 复数：pears 英 [ perz ] 美 [ perz ] 梨5. watermelons 英 [ ˈwɔːtəˌmelənz ] 美 [ ˈwɔtɚˌmɛlənz ] 西瓜- 单数：watermelon 英 [ 'wɔtəˌmɛl(ə)n ] 美 [ ˈwɔtɚˌmɛlən ] 西瓜 - 复数：watermelons 英 [ ˈwɔːtəˌmelənz ] 美 [ ˈwɔtɚˌmɛlənz ] 西瓜第二节词汇使用五年级上册人教版英语第四单元主要学习了关于水果的单词，这些单词在生活中经常出现，也是孩子们学习英语的基础词汇。
在本单元的学习中，学生们通过图片、示范和游戏等多种形式来学习水果单词，加深对这些单词的印象和理解。
在课堂教学中，老师可以通过问答、比赛、角色扮演等形式引导学生进行词汇的学习和运用。
人教版五年级上册英语第四单元知识点
一、词汇dance 跳舞sing English songs 唱英文歌曲play the pipa 弹琵琶draw cartoons 画漫画speak English 说英语play basketball 打篮球draw pictures 画画do kung fu 打功夫swim 游泳cook 烹饪，烹调play ping-pong 打兵乓球clean the classroom 打扫课室二、句型1. We’ll have an English party next Tuesday! 我们下周二将举行英语派对。
2. —What can you do for the party? 你能为派对做些什么呢？—I can sing English songs. 我能唱英文歌。
3. How/What about you? 你呢？4. Can you do any kung fu? 你会打功夫吗？—Yes, I can. 是的，我会。
—No, I can’t.不，我不会。
5. No problem. I can help you. 没问题。
我会帮你。
6. I can play ping-pong, but I can ’t swim. 我会打乒乓球，但我不会游泳。
7. Please send me an email at robin@. 请给我发邮件，邮箱 robin@。
三、语法2、can 句型的否定句：I can’t play the pipa.3、can 句型的一般疑问句的问与答：—Can you do any kung fu?—Yes, I can./No, I can’t.4、play + the + 乐器，例play the erhu /pipa /piano …play + 球类、棋类、娱乐活动，例play basketball/football/ping-pong…【本文部分素材和图片来源于网络，侵删】一、词汇dance 跳舞sing English songs 唱英文歌曲play the pipa 弹琵琶draw cartoons 画漫画speak English 说英语play basketball 打篮球draw pictures 画画do kung fu 打功夫swim 游泳cook 烹饪，烹调play ping-pong 打兵乓球clean the classroom 打扫课室二、句型1. We’ll have an English party next Tuesday! 我们下周二将举行英语派对。
人教版五年级英语上册Unit4Whatcanyoudo单元整体分析
Unit4 What can you do?一、单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第四单元。
主要围绕话题What can you do? 引出A、B、C三个板块的内容。
A、B部分呈现两组情景对话、一些重点词汇和一篇阅读小短文等新知识点，C部分是以讲趣味故事形式巩固或延展知识面。
本单元重点学习描述文娱活动的动词短语及问答句型，学习play与文体活动名称的搭配规律，即音乐器材前面加the，运动器材前面不加the。
呈现含有情态动词can的重点核心句型：有特殊疑问句What can you do? I can draw cartoons. 一般疑问句 Can you swim? Yes, I can. I can do some kung fu, too. 这些都是有关学生们日常的文娱活动，与学生们的日常生活密切相关，由于学生们对此会很感兴趣，因此在学习过程中容易接受并且愿意积极配合各种训练，能够轻松愉快地学习、接受、灵活运用。
本单元共分六个课时，A、B两部分中的情景对话都是展示重点知识内容的语言环境，Let’s learn 中的重点词汇是为重点句型提供的多变元素，让学生掌握更多的文娱活动的动词短语，扩充学生们对新句型的适用范围，提高学生的应变能力，树立学生学习英语的自信心，为今后的学习奠定坚实的英语基础。
第五课时的Read and write.是阅读训练，融合了本单元的重点词汇和重点句型，为提高学生们的阅读能力创设了一个阅读训练平台；Let’s check是听力训练，是检验学生们对本单元的重点词汇和重点句型是否能听懂的听力训练板块，引导学生多参与一些趣味听力训练，有助于学生们在日常交流中能正确捕捉对方表达的信息，提高学生们的交流能力。
第六课时包括A部分的L et’s spell. B部分的Let’s wrap it up.以及C部分的Story time等三部分，Let’s spell积累了字母组合oo 在单词中的拼读规则，分别呈现了发短音/u /的四个单词和发长音/u: /的四个单词，引导学生辨清长短音的拼读规律。
人教版五年级上册英语第四单元知识点汇总及习题
Unit 4 What can you do? 一．重点短语s ing English songplay the pipado Kung fudraw cartoonsplay the basketballplay ping-pongspeak Englishparty ,next, wonderful,learn,any,problem,want,send,eemail, at短语no problem二、四会句子1你会干什么？What can you do?我会唱英语歌。
I can sing English song .2 你会画卡通吗？Can you draw cartoons? 不，我不会。
No, I can’t.3. 你会扫地吗？Can you sweep the floor?----是的，我会。
Yes, I can.三、pronunciationbook football good lookballoon food zoo noodles四、语法。
（Can的用法）结构：主语+can + 动词原形。
主语没有人称和数的变化。
“.表示能…”如：I can sweep the floor. 我能唱歌。
You can sing English song . 你能唱歌。
He can sing English song . 他能唱歌。
They can sing English song . 他们能唱歌。
陈述句肯定式：主语+can + 动词原形。
如：I can cook the meals. 我会做饭。
陈述句否定式：主语+can +not + 动词原形。
如:I can not / can’t cook the meals. 我不会做饭。
句式一般疑问式及回答:Can + 主语+ 动词原形？如:---- Can you cook the meals? 你会做饭吗？----- Yes, I can./ No, I can’t. 会，我会。
小学英语五年级上册第四单元知识点
Unit 4 Shopping Day 语法1.复习动词单三规则..2.学习购物用语..单词1.exercise book 名词作定语用单数2.pencil sharpener 名词作定语用单数3. a pair of scissors4.pencil box 名词作定语用单数5. a box of crayons6.please7.only8.also9.saleswoman pl.saleswomen10.great11.love12. how much13.a lot14.an eraser15.词组1.do some shoppingsome固定用法;不变any =go shopping2.get动作/be状态 readyget/be ready for sth.get/be ready to do sth.3.want to do sth.want sb. to do sth.4.an exercise booktwo exercise books5. a box of crayonsA box of crayons _________ be on the desk.two boxes of crayons6.fill in…7.according to…8.buy-bought-boughtbuy sth. for sb.=buy sb. sth.e.g. buy a present for my friend= buy my friend a presentbuy it/them for sb.it/them只能放中间9.What about sb./sth.=How about sb./sth.How about doing sth.练习本铅笔刀一把剪刀铅笔盒一盒蜡笔请只;仅仅也女售货员好极了喜欢价钱多少很多一块橡皮买东西;购物去购物准备为某事而准备为做某事而准备想要去做某事想要某人去做某事一本练习册两本练习册一盒蜡笔一和蜡笔在桌子上..两盒蜡笔填写……根据……买为某人买某物为我的朋友买一份礼物……怎么样做某事怎么样10.a pair of pants= trousers 一条裤子/shoes/boots/scissors/chopsticks/glas ses/gloves/socks/earringsA pair of shoes is thereTwo pairs of shoes are there由此可见:1.可用a pair of修饰的名次均为复数名词.2.谓语动词的单复数由pair量词决定.. 11.look greatlook/smell/taste/sound/feel+adj.五大感官动词是半系动词12.write down the total price13.thank sb. for doing sth.I thank them for loving me.14.shopping online15.stay at home16.an easy way to buy things17.in your home in one’s homeat home18.look for…19.search for…20.the things thatyou wang to buy21.need sth. to do sth. 实义动词need sth.实义动词need sb. to do sth. .实义动词need to do sth. .实义动词need do sth. .情态动词22.ask sb. notto do sth.tell sb. not to do sth.23.wait at homewait for…24.a few days later25.a grade 5 student=a student in Grade Five26.a pet shop27.next to…28.after school29.like…very much30.give sb.sth.=give sth.to sb.31.three more dollars数字+more+名词复数32.on sale33.the next day34.to one’s surprise e.g. to his surprise一双鞋/一双靴子/一副剪刀/一双筷子/一副眼镜/一副手套/一副袜子/一副耳环一双鞋在那边..两双鞋在那边..看上去挺好看起来/闻起来/尝起来/听起来/摸起来+形容词写下总价为某事而感谢某人我感谢他们爱我..网上购物呆在家一种买东西的简单方式在你的家在某人的家;此处home是名词在家;此处home是副词寻找……动作搜寻……你想要买的东西需要某物去做某事需要某物需要某人去做某事需要去做某事需要做某事要求某人不要去做某事告诉某人不要去做某事等在家等待……几天以后一个五年级的学生一个宠物店挨着……放学后非常喜欢……给某人某物再来三美元在原来基础上再来多少……出售第二天令某人惊讶吃惊的是……重点句型1.Can I help you 我能帮您吗 =What can I do for you2.Yes; please. I want to buy a present for my friend.是的;我想为我的朋友买一个礼物..3.What about=How about a model car这个车模行不行 How much is it=what’sthe price of it=How much does it cost它要多少钱4.It’s 30 yuan.它要30元..5.I’ll take it. 我买了..6.How much are the pants 这条裤子多少钱7.They are 80 yuan. 它要80 元.. I’ll take them.我买了..8.How much is it all together 它们一共多少钱9.It’s 25 yuan.一共要25元..10.Thanks a lot.=Thank you very much.11.How much do you think they are=How much are they; do you think你认为它们多少钱特殊疑问词+ do you think+陈述句 =特殊疑问句;+do you thinke.g.你认为莉莉在哪里__________________________=________________________作文范例My name is Linda. I like shopping. My schoolbag is 100 yuan. I like it very much. My friend is Lily. She likes shopping; too. Her schoolbag is 120 yuan. She doesn’t like it. She wants to buy a new one.。
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Unit 4 What can you do?一．重点单词sing唱，唱歌dance跳舞swim 游泳cook烹饪draw pictures 画画draw cartoons 画漫画sing English songs 唱英文歌曲I can sing an English songclean the classroom 打扫教室do some kung fu 练武术（kung fu，音译词，功夫；erhu，tofu，pipa）play the pipa 弹琵琶play basketball打篮球play ping-pong打乒乓球speak English说英语二、课文导入Miss white：【1】We’ll have an English party next Tuesday！What can you do for the party，children？Zhang Peng ；I【2】can sing English songs.Miss white：【3】Wonderful!【4】How about you, John?John: I can do some kung fu!Miss white：Thank you, John1、we’ll = we will，will表示“将要”的意思，在这句话中充当助动词，修饰句子的时态，表达一种将来的意思，will+动词原形+其他I will have an English class 我将会有一节英语课She will go to the KFC to eat her favorite hamburger她将会去kfc吃她最喜欢的汉堡包2、can，情态动词，表示“可以”的意思，即具有做某事的能力，can+动词原形+其他You can sing English song 你会唱英文歌She can play the pipa 她会弹琵琶注意：will和can 都没有人称和数的变化【拓展】只要句子里面有can、will等词语，那么将句子改为疑问句，都是将can、will提到主语前面即可——Will you have an English class？——Will she go to the KFC to eat her favorite Hamburger？——Can I sing English song？——Can she play the pipa？3、赞美用语wonderful！Wonderful的意思为“好极了！太棒了！”它常用在口语中，用来表达赞美之情—Mom，I can sing and dance —Wonderful！4、how about you？你呢？How about you = what about you？它们的意思都是“你呢？”“......怎么样？”，常常用于引出话题后，询问别人的情况怎样。
——I can play ping-pong, how about you? ——I can play basketball三、重点句型—What can you do for the party，children？—I can sing English songs.提问：What can + 主语+do...? (......会做什么？）回答：主语+can+动词原形+其它.(......会......)三、课文导入Mr Ma：Good afternoon，children. Today we‘’ll learn some kung fuChildren：Cool！Mr Ma：Can you do any kung fu【1】，John？John：Yes，I canMr Ma：Can you do any【2】kung fu，Oliver？Oliver：No，I can’t.Mr Ma: No problem【3】. I can help you.1、确认对方能力用Can you......？我们想确认对方的能力时，通常用下面的句型：提问：Can 主语（you）+ 动词原形+ 其他？肯定回答Yes，主语（I）can否定回答No，主语（I）can’t——Can you swim？你会游泳吗？——Yes，I can 是的，我会/ No, I can’t 不，我不会2、any, any 意为“任何的，任一的”，和some“一些”一样，其后可以接可数名词，也可以接不可数名词。
但是，some 一般用于肯定句当中I ’d like some water 我想要一些水They have some flowers 他们有一些花朵而any用于否定句和疑问句当中I don’t eat any hot food 我不吃任何辣的东西Can you eat any hot food？你能吃辣的东西？因此，当将含有some的肯定句变为否定句或者一般疑问句时，some要变成any ！He can do some kungfu（肯定句）He can’t do any kungfu（否定句）Can he do any kungfu？（疑问句）【课外补充】1、any还可以用于肯定句，作“任何的”解。
Any student can answer this question. 任何学生都能回答这个问题2、在表示建议，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，用some而不用any。
Would you like some coffee? 你想来点咖啡吗？3、No problem！没问题！/ 没关系！当别人交代一些任务给我们，并且我们可以保证完成时，我们可以很爽快地回答“No problem（没问题）”，这是一句自信的话，也是一句安慰别人，打消别人疑虑的话。
——Can you help me get that box？你能帮我拿到那个盒子吗？——Yes，no problem可以，没问题练一练：1、He can sing some English songs否定句：______________________疑问句：______________________ 2、I can take some photo for you否定句：______________________疑问句：______________________ （1）你的妈妈会烹饪吗？/ 是的，她会______________________________（2）你会打乒乓球吗？/ 不，我不会____________________________3）麦特会打篮球吗？/ 是的，他会____________________________按要求完成下列句子1. Can you do any kung fu? (做否定回答)__________________________________________________2.What can you do, Chen Jie? (用英语回答：我会打篮球)_____________________________________________________3.Sarah, cook, can’t (.) (连词成句) ——————————————————————————4.Robot can speak English. (英译汉)____________________________________________________5.Can you play basketball? (用肯定回答)_____________________________________________________二、选择题( ) 1. Can you play ________?A. pianoB. the pianoC. the ping-pong( ) 2. I _____ play the pipa but I can dance.A. canB. don’tC. can’t( ) 3. –Can you swim? -- Yes, I _______.A. canB. doC. can’t( ) 4. I can do ______ kung fu.A. anyB. someC. a( ) 5. –Are you helpful at home? -- ___________A. Yes, you are.B. Yes, I am.C. Yes, you not.三、将这些不讲究秩序的单词连词成句。
注意横线后的标点哦！1. can't , put away , I, clothes, the ,________________________________________.2. you , what, do, on, do, Thursday________________________________________?3. Windows, can, Amy , the, clean________________________________________.4. at, home, do, can, you, what________________________________________?5. can, the, use, you, computer________________________________________?四、写出下列词组1.使用电脑______________2.摆餐具________________3.打扫卧室_____________4.扫地________________5.做饭__________________6.在星期二___________________7.看电视______________8.玩电脑游戏___________________9.看书________________ 10.洗碗碟__五、阅读理解.根据下面短文内容判断句子正误(正确写T；错误写F)My name’s John. I have a happy family. We can do housework. My father can cook the meals .My mother can wash the clothes. My brother can wash the dishes. My sister can set the table. I can put away the clothes. I love my family.( )1.There are four people in John’s family.( )2.John has a brother. He can set the table.( )3.John’s father can cook the meals.( )4.John’s clothes are dirty(脏的), his brother can help.( )5.John has a happy family。