第二节凸透镜成像规律案例
凸透镜成像规律教学案例分享
凸透镜成像规律教学案例分享。
在讲凸透镜成像规律之前，我首先向学生介绍了凸透镜的基本结构和原理，包括凸透镜的两个焦点，焦距的定义以及光线的折射规律等。
接下来，我分享了一些实例，来让学生更好地理解凸透镜的成像规律。
第一个案例是一个太阳能球幕灯，它由许多LED灯组成，球体呈半透明状，能够散发出美丽的光芒。
我用一张图片向学生展示了太阳能球幕灯的外观，并简单地介绍了它的工作原理。
我就向学生提出了一个问题，球幕灯的内部到底是如何产生光芒的呢？在学生们的猜测中，有一些学生认为是太阳能板，还有一些学生认为是电池。
但是，他们都没有正确回答这个问题。
接着，我向学生展示了一个被拆开的太阳能球幕灯，并向他们解释了它的工作原理。
在许多LED灯的中心，安装了一个透镜，透镜的作用是将它周围的光线聚集在一起，从而产生一个亮度更高的点。
通过这个案例，我向学生展示了如何使用透镜来聚焦光线，使得透镜成像更加清晰的原理。
第二个案例是关于单反相机的，我向学生介绍了单反相机的基本原理和构成。
我向学生展示了一张图片，展现了相机的三个基本部件，即反光镜、快门和镜头，并向他们解释了每个零件的作用。
接下来，我让学生模拟拍摄过程，同时向他们解释了通过控制光线聚焦位置来获取更加清晰的成像的原理。
通过这个案例，学生们更加具体地理解了凸透镜成像规律的实际应用。
第三个案例是一个眼镜矫正器的应用案例，我向学生展示了一张没有戴眼镜的近视眼的成像图像，接着，我向学生展示了这个人戴上眼镜后，眼睛再度成像的图片。
这个案例向学生们展示了透镜纠正视力的实际应用，同时也让学生们明白了透镜成像对人们的视力保护至关重要。
我综合了这三个案例，向学生们介绍了凸透镜在实际应用中的重要性和广泛性。
通过这些案例，学生们不仅对凸透镜成像规律有了更加深入的理解，同时也拓宽了对于科学技术在实际应用中的认识和理解。
在教学过程中，我重点强调了实例应用的分析和理解，以及学生们对于透镜成像规律的掌握和应用。
《凸透镜成像的规律》透镜及其应用PPT优质课件
素有关？
猜想： 像的正倒、大小、虚实跟物体到凸透
镜的距离、凸透镜的焦距有关
实验
三、探究凸透镜成像的规律 1、思考
1、凸透镜、F光源、光屏应按什么顺序摆放在光具座上？
2、物距一定时，如何操作使F光源的像（清晰明亮）呈现于光
屏上？
物距（u）
像距（v）
3、怎样改变物距来研究像的性质与物距的关系？
u＞2f u＝2f
倒立 倒立
缩小 等大
实像 实像
f＜v＜2f v＝2f
f＜u＜2f 倒立
放大
实像
v＞2f
u＝f
不成像、得到一束平行光
u＜f
正立
放大
虚像
巩固提高
• 1、如果物体通过凸透镜成倒立的实像，那么这时 的物距u和焦距f的关系是（ A ）
Ａ、u>f ; B、u>2f; C、u<f; Ｄ、2f>u>f
物距，重复以上操作。
4、继续移近F光源，当F光源距凸透镜很近时，移动光屏，观察
屏上是否总能得到F光源的像。如果屏上得不到F光源的像，
则通过凸透镜观察像的大小和正倒。
2、进行实验与收集证据
凸透镜焦距 f ＝ 10.0 cm
物距与焦 距的关系
物距u/cm
虚实
u>2f
30.0 实像
25.0 实像
f<u<2f u<f
第四章 《凸透镜及其应用》
第2节 凸透镜成像的规律
-.
神奇的小水珠
1、将载玻片放到导学稿的 上； 2、在 对应的载玻片位置上滴一滴水； 3、通过水珠观察 的特点； 4、将载玻片逐渐远离 ，观察 的特点。
凸透镜成像规律及应用实例
凸透镜成像规律及应用实例凸透镜是一种透明的光学元件，其外凸的形状使得光线会被聚集到一个焦点上。
凸透镜成像规律是描述凸透镜成像过程的基本原理，具体包括公式、规律和应用实例。
凸透镜成像规律的公式为1/f = 1/v + 1/u，其中f代表凸透镜的焦距，v代表像距（即物体到透镜的距离），u代表物距（即像到透镜的距离）。
根据该公式，可以计算出物体的实际成像位置以及像的大小。
凸透镜成像规律中的规律包括以下几点：1. 物体距离凸透镜的距离u越小，像距离凸透镜的距离v就越大。
当物体距离凸透镜的距离u无限接近于焦距f时，像的距离v趋近于无穷大，此时像称为无穷远像。
2. 当物距离凸透镜的距离u大于2倍的焦距f时，像就会成实像；当物距离凸透镜的距离u小于2倍的焦距f但大于焦距f时，像是倒立的放大的虚像；当物距离凸透镜的距离u小于焦距f时，像是正立的放大的虚像。
3. 光线经过凸透镜后会发生折射和散焦，因此需要使用透镜来聚焦光线，实现成像。
凸透镜的应用包括以下几个方面：1. 光学显微镜：光学显微镜是一种常见的应用凸透镜的光学仪器，通过凸透镜的放大作用，使得微小的物体可以被放大并可观察到。
其中，物体放置在凸透镜的焦点处，通过透镜折射和散焦的作用，得到放大的实像。
2. 照明设备：凸透镜常见于透镜照明设备中，如投影仪、放大镜等。
其中，投影仪通过反向放大的虚像原理，将背后透过光源照射的图像放大投影到屏幕上。
放大镜则是通过凸透镜的放大作用，使得观察者可以更加清晰地看到被放大的物体。
3. 成像设备：相机和手机镜头中的凸透镜起到了聚焦作用，通过调节透镜的距离来实现对焦和调节物体的大小。
在相机和手机中，通过凸透镜将物体像成倒立、放大的虚像，以便观察者可以清晰地看到被拍摄的物体。
4. 眼镜设备：凸透镜也广泛应用于眼镜设备中。
近视眼者的眼睛像远处聚焦，无法看清近处物体，而通过使用凸透镜，可以实现对光线的散焦和聚焦，使得近视眼者可以看清近处物体。
凸透镜成像规律的应用案例
凸透镜成像规律的应用案例1.照相机照相机是凸透镜成像规律的一个常见应用案例。
照相机通过凸透镜将被摄物体的光线汇聚到胶片或传感器上，形成清晰的图像。
根据凸透镜成像规律，物体与成像的关系可以用以下公式表示：$$\frac{1}{f} = \frac{1}{d_o} + \frac{1}{d_i}$$其中，$f$ 表示凸透镜的焦距，$d_o$ 表示物体距离凸透镜的距离，$d_i$ 表示图像距离凸透镜的距离。
通过调整焦距和物体距离，可以实现不同距离的物体在胶片上成像的清晰度。
2.显微镜显微镜是另一个典型的凸透镜成像规律的应用案例。
显微镜利用凸透镜将微小物体放大，使人们能够观察到细微的结构和细节。
通过调整凸透镜的焦距和物体的放置位置，可以获得清晰的放大图像。
3.望远镜望远镜也是凸透镜成像规律的典型应用之一。
望远镜通过两个凸透镜的组合来放大远处物体的图像。
其中，目镜凸透镜用于放大物体的图像，物镜凸透镜用于成像。
通过调整两个凸透镜的焦距和距离，可以观察到更远处的物体。
4.投影仪投影仪也是利用凸透镜成像规律的应用案例之一。
投影仪通过凸透镜将影像放大并投射到屏幕上，实现图像放大和投影。
通过调整凸透镜的焦距和物体的位置，可以获得清晰的投影图像。
5.眼镜眼镜是凸透镜成像规律的日常生活中的应用案例之一。
眼镜的近视和远视原理正是利用凸透镜的成像规律来调整人眼对物体的成像位置，从而纠正视力问题。
综上所述，凸透镜成像规律在照相机、显微镜、望远镜、投影仪和眼镜等多个领域有着重要的应用。
通过调整凸透镜的焦距和物体的位置，可以实现不同倍率的放大或纠正视力问题，为人们的观察和生活带来了很大便利。
凸透镜成像规律经典例题
口诀：一焦分虚实，二焦分大小.实像界侧倒，虚像同侧正。
物近像远像变大.物远像近像变小。
（-）利用凸透镜成像规律判定成像性质例1】物体放在凸透镜前某一位宜时.在透镜另一侧离透镜10cm 的光屏上成一个倒立缩小的像。
十物体移到凸透镜前10cm 处，所成的是（） A 、倒立缩小的实像B 、倒立放大的实像C 、正立放大的虚像D 、正立等大的虚像例2】一个物体到凸透镜的距离是30cm 时.在光屏上得到一个放大的实像.若把物体沿凸透镜的主光轴移到距透镜45cm 处•成的像情况 是：（）As 放大的实像 B 、缩小的实像 C.等大的实像 D.上述三种情况都有可能。
（二）焦距大小的判定例3】将蜡烛放在距离凸透镜30cm 的地方.在透镜另一侧的光屏上，有蜡烛淸晰放大的像•由此可知.该透镜的焦距可能是（）A. 20cmB 、15cmC 、10cmD. 5cm例4］某兴趣小组的同学在研究凸透镜成像规律实验时.记录并绘制了物休离凸透镜的距离u 跟实像到凸透镜 的距离v 之间的关系图歛（如图）,则凸透镜的焦距为（）A. 60cm B. 40cm C. 20cm D. 10cm例5】一个物休在凸透镜前30cm 处.在屏上成一倒立缩小的像，则凸透镜的焦距f 为（）A. 15 cm<f<30 cm B ・ f>15 cm C ・ f<15 cm D ・ f>30 cm【针对性训练】有甲、乙、丙三个凸透镜，将这三个透镜放在光具座上做成像实验.在保持各透镜跟烛焰的距 离相等的条件下，得到实验记录如下表：由此表可知：甲、乙、丙三个透镜的焦距关系是：（） As f.r>f/>f^ Bx f.«,>fT>f A Cx f T<f z.<f J ）, f A>f I9>f-I-6•有四种不同焦距的凸透镜，如果要使离凸透镜15cm 处的物体在光屛上得到缩小的像，那么应选凸透镜 的焦距为 （）A ・5cm B ・10cmC ・20cmD ・30cm 。
八年级物理上册《凸透镜成像》优秀教学案例
（一）情景创设
为了让学生更好地理解凸透镜成像原理，我将在课堂上创设生活化的教学情景。通过展示照相机、摄像机、投影仪等设备，让学生直观地感受到凸透镜成像在生活中的应用。同时，利用多媒体课件呈现丰富的图片和视频资料，让学生在具体情境中感知物理现象，激发他们的学问题驱动的教学方法。以一系列具有启发性的问题引导学生思考，如：“为什么照相机拍照时，物距和像距会发生变化？”“凸透镜成像有哪些规律？”等。鼓励学生积极探究，培养他们的问题意识。同时，针对学生的疑问，引导他们通过实验、数据分析等方法，寻找答案，提高解决问题的能力。
5.多元化的评价方式
案例中采用了多元化的评价方式，包括实验报告、小组展示、口头提问等。这种评价方式全面、客观地反映了学生的学习成果，有助于提高他们的自我认知能力和自信心。同时，注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现，激发他们积极参与、勇于尝试的精神。
八年级物理上册《凸透镜成像》优秀教学案例
一、案例背景
《凸透镜成像》是八年级物理上册的重点章节，它旨在帮助学生建立对光学成像原理的基本认识，特别是在凸透镜成像方面的应用。在教学过程中，我意识到，抽象的物理概念和公式往往让学生感到难以接近，因此，我设计了这个教学案例，旨在通过生活实例和动手实验，让学生在探究中深刻理解凸透镜成像的规律。案例以“探索身边的光学现象”为主题，结合课本知识，从学生们熟知的照相机、投影仪等设备入手，引发学生对凸透镜成像原理的兴趣。通过小组合作、实验探究、互动讨论等形式，培养学生们的观察力、思考力和问题解决能力，使他们在实践中感受物理学科的魅力。
（三）小组合作
小组合作是本节课的重要教学策略。我将学生分成若干小组，让他们在小组内共同完成实验、讨论问题、分享观点。在这个过程中，学生可以互相学习、互相启发，共同提高。同时，小组合作有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力，使他们学会倾听、尊重他人意见。
2个凸透镜成像规律
2个凸透镜成像规律
摘要：
1.凸透镜成像规律的简介
2.第一个凸透镜成像规律：物距与焦距的关系
3.第二个凸透镜成像规律：像距与焦距的关系
4.应用场景举例
5.总结
正文：
凸透镜成像规律是光学中的一个重要知识点，它描述了当光线穿过凸透镜时，物体的成像位置和成像特点。
根据提供的信息，我们来详细了解一下两个凸透镜成像规律。
第一个凸透镜成像规律是：物距与焦距的关系。
当物体距离凸透镜的距离u大于两倍的焦距f时，成像为倒立、缩小的实像。
这一规律可以应用于照相机和摄像机中，通过调整物距和焦距，可以实现对物体的清晰成像。
第二个凸透镜成像规律是：像距与焦距的关系。
当物体距离凸透镜的距离u在焦距f和两倍焦距之间时，成像为倒立、放大的实像。
这一规律可以应用于幻灯机和投影仪中，通过调整物距和焦距，可以实现对物体的放大成像。
以上两个凸透镜成像规律是光学成像的基础，通过理解和掌握这两个规律，我们可以更好地应用于实际生活中。
比如在拍摄照片或进行投影演示时，可以根据需要调整物距和焦距，来实现清晰、准确的成像效果。
初中物理德育渗透案例第二节凸透镜成像的规律教案
小组讨论，根据数据分析出找出成像的规律。
通过数据分析总结归纳成像规律，感悟科学探究的艰辛。
观看模拟动画，对照自己的实验，看看自己的结论正确与否。
通过物距的变化感知像的变化，感知量变引发质变的哲学道理。
对结论进行理解巩固。
理解记忆口诀
提示学生数据记录时，是距离，而不是光具座上的刻度
引导学生小组合作，分好工，配合好提高效率。
展示各小组的讨论结果。
出示动画，再次模拟演示，实验的过程，及现象。进一步明确成像的特点。
教师声明实验误差的原因，像的大小和烛焰大小对比困难，导致分界点判断出现误差。
出示成像规律表格和记忆口诀
教师引导记忆
观看图片，感悟大自然的美，激发学习兴趣，引发思考。
体验凸透镜看世界的美妙。感悟一花一世界，见微知著的哲学思想。
体会物体和透镜的距离变化时，所成的像也发生变化。
1、凸透镜对着窗户，白纸放在后面，找找窗户的像
2、凸透镜看课本上的字，由近到远，看看看到了怎样的像
观看图片，说一说什么是物距像距和焦距。
1min记忆
认识器材，安装，试一试
认识了器材，明确探究的目的，和实验中的注意事项
物体到透镜的距离u
像的大小
像的正倒
像的虚实
像距v
u>2f
缩小
倒立
实像
2f>v>f
u=2f
等大
倒立
实像
v=2f
2f>u>f
放大
倒立
实像
v>2f
u=f
无
不成像
无
u<f
放大
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什么条件下成倒立的像？凸透镜所成的像有没有正立
的实像？有没有倒立的虚像？
5、实验结论：
凸透镜成像的规律
1.当u>2f时，成倒立、缩小的实像。
2.当u=2f时，成倒立、等大的实像。 3.当2f>u>f时，成倒立、放大的实像。
4.当u=f时，不成像。
5.当u<f时，成正立、放大的虚像。
想一想：
查看实验数据，凸透镜成放大的实像时
放大镜成像特点
思考：
像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？ 像与物体位于透镜的同侧还是两侧？
小结
成像特点： 1．放大镜成放大正立的虚像。 2．像与物体位于凸透镜的同侧。
生活中的放大镜
4．实像和虚像
实像： 由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。长线相交而形
都位于凸 透镜同侧
小 结
倒立 、______ 缩小 、______ 实像 。 照相机：利用凸透镜能成______
倒立 、______ 放大 、______ 实像 。 投影仪：利用凸透镜能成______
正立 、_____ 放大 、_____ 虚像 。 放大镜：利用凸透镜能成_____
实验拓展：
1、当烛焰通过凸透镜在光屏上成实像时，如果 用手或其它不透明的物体挡住透镜的上半部分或 下半部分，光屏上的像会发生什么变化？
实像异侧倒，虚像同侧正
凸透镜成像的原理： 光的折射规律
课堂练习：
某同学做“观察凸透镜成像”的实验时，将蜡烛点 燃后放在距凸透镜15cm的地方，在光屏上得到一个清 晰、倒立、放大的烛焰的像，当他将蜡烛移到距凸透 镜7cm处后（ C ） A．移动光屏，仍可以得到一个倒立、放大的像
B．移动光屏，可以得到一个倒立、缩小的像 C．无论怎样移动光屏，在光屏上始终看不到烛焰 的像 D．移动光屏，可以在光屏上看到一个正立、放大 的像
质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记录
在胶卷上。数码相机用电子感光器件和存储器件替 代胶片作为成像的光屏并记录像的信息。
照相机成像特点
思考：
像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像距与 物距哪个大？
像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？
小结： 成像特点：1．照相机成缩小、倒立的像。 2．像距小于物距。 3．像与物体位于凸透镜的两侧。
成,不能呈现在光屏上。人眼逆着出射光线可以看到
虚像。
4．实像和虚像
照相机、投影仪、放大镜、平面镜，它 们所成的像是虚象还是实像？
照相机成实像
投影仪成实像
4．实像和虚像
放大镜成虚像
平面镜成虚像
实像与虚像的比较
光屏能否成像 物和像的位置 实 像 虚 像 应用举例
能
不能
分别位于凸 透镜两侧
照相机 投影仪 平面镜 放大镜
凸透镜、F光源、光屏、光具座 （2）两个物理名词及实验前的调节：
物距（u）
像距（v）
F光源、透镜、光屏三者的中心处于同一水平高度
物距：物体到透镜的距离，用u表示。
像距：像到透镜的距离，用v表示。
3．进行实验与收集证据
（1）实验步骤
①组装实验装置，将F光源中心、凸透镜中心 和光屏中心调整到同一高度。 ②将凸透镜固定在光具座中间某刻度处，把F 光源放在较远处，使物距u＞2f，调整光屏到凸 透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像。 观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v。 ③把F光源向凸透镜移近，改变物距u，仿照 步骤 ② ，分别观察实像的大小和正倒。记录物 距u和像距v。
1．照相机
主要构造
2．胶片：相当于光屏。 3．调节控制系统。 ①取景窗：观察所拍景物；
1．镜头：相当于一个凸透镜。
②光圈环：控制进入镜头的
光的多少； ③调焦环：调节镜头到胶片 间的距离，即像距； ④快门：控制曝光时间。
照相机成像原理
来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会 聚成被摄物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物
（2）探究实验记录表
凸透镜焦距
物距与焦 距的关系
f＝
cm
像的性质 虚实 大小 正倒 像距 v/cm
物距 u/cm
u＞2f
u = 2f 2f＞u＞ f u= f f＞ u＞0
回顾实验
探究：凸透镜成像特点与物距有什么关系？
物距（u）
像距（v）
实验器材？调节要求？实验步骤？
实验数据分析
物距与焦 距的关系
投影仪成像特点
思考： 像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像 距与物距哪个大？
像与物体位于凸透镜的同侧还是异侧？
小结 成像特点： 1．投影仪（或幻灯机）成放大、倒立的像。
2．像距大于物距。 3．像与物体位于凸透镜的两侧。
3.放大镜
放大镜是凸透镜。
放大镜成像原理
F
f
把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距 离，我们就能看清物体的细微之处。放大镜所成 的像是正立、放大的。
，物距跟像距相比，哪个比较大？成缩小的 实像时，物距跟像距相比，哪个比较大？由 此你可以得出什么结论？
成实像时： 物距减小 （增大）
像距增大 （减小）
像变大 （变小）
成虚像时： 物距减小 （增大） 像距减小 （增大）
像变小 （变大）
对规律的进一步认识：
一倍焦距分虚实 二倍焦距分大小
物近像远像变大(成实像时)
第一张照片变成了第二张照片，拍照的 人是怎样做到的？
1 2
若想使底片上的像变大，应使相机靠近物 体，同时使镜头远离底片（增大暗箱长度）。
2．投影仪
投影仪的构造
投影仪成像原理
把投影仪上的平面镜 （反光镜）取下，投影片放
到载物台上。调节镜头，在
天花板上就能得到投影片上 图案清晰的像。观察像的正 倒。
观察凸透镜成像
（1）手持凸透镜，缓慢 从桌面书本移向眼睛。 （2）把放大镜正对着窗 户外，观察窗外景物。
你看到了什么？有多少种不同的情况？
第二节 凸透镜成像规律
探究凸透镜成像的规律
1．探究问题：
像的虚、实，大、小，正、倒跟物距有 什么关系呢？
2．实验方案： F 物体 f 凸透镜 光屏 O
（1）实验器材：
像的性质
虚实 正倒 大小
像距与焦 距的关系
u＞2f u = 2f
实像 实像
倒立 倒立
缩小 等大
2f＞u＞ f u = 2f
2f＞u＞ f
u= f f＞ u＞0
实像
虚像
倒立
不成像 正立
放大
放大
u＞2f
4、分析与论证
（1）像的虚实：凸透镜在什么条件下成实像？在什么 条件下成虚像？ （2）像的大小：凸透镜在什么条件下成缩小的实像？ 在什么条件下成放大的实像？有没有缩小的虚像？ （3）像的倒正：凸透镜在什么条件下成正立的像？在