高三语文备课组复习计划 - 江苏省江阴长泾中学
2023年高三语文全年复习计划
2023年高三语文全年复习计划为了帮助高三学生有效地复习语文，制定一个全年的复习计划是非常重要的。
下面是一个详细的2023年高三语文全年复习计划，希望能够对学生有所帮助。
第一阶段：阅读与写作基础复习（1-2月）在这一阶段，学生主要要复习语文的基础知识和技巧，包括课文的阅读理解和写作。
主要复习内容如下：1. 课文阅读：选择一些重要的经典小说、诗歌、散文等文学作品进行阅读和分析。
这既有助于加深对文学作品的理解，也可以锻炼学生的阅读能力。
2. 写作技巧：练习写作技巧，如提纲式写作、议论文写作、材料作文等。
重点锻炼写作的逻辑思维和表达能力。
第二阶段：文言文复习（3-4月）在这个阶段，学生需要对文言文进行复习，以备不时之需。
1. 文言文课文：复习文言文课文，包括古文阅读理解和古代文学知识。
2. 文言文写作：练习写作古文，包括古文答题和作文。
第三阶段：文学常识和作品阅读（5-6月）在这个阶段，学生需要加强对文学常识和作品的理解和复习。
1. 文学常识：复习文学常识，包括文学流派、作家及其作品等，重点复习近现代文学。
2. 作品阅读：选择一些重要的文学作品进行深入阅读和分析，重点关注作品的主题、结构和语言运用等。
第四阶段：考点巩固与模拟训练（7-9月）在这个阶段，学生需要重点巩固一些常考的语文知识点，并进行模拟训练。
1. 重点考点：重点复习和巩固一些常考的语文知识点，包括修辞手法、修辞格、古诗词等。
2. 模拟训练：进行定期的模拟测试，包括阅读理解和写作，以检验学生的复习效果。
第五阶段：考前突击与复习总结（10-11月）在这个阶段，学生需要进行考前的突击复习和总结。
1. 知识点回顾：回顾学习过的所有知识点，重点关注弱点和易错点。
2. 模拟考试：进行模拟考试，模拟真实考试的环境和方式，以提前适应考试的压力。
第六阶段：复习总结与答疑（12月）在这个阶段，学生需要进行复习总结和答疑，以便最后阶段的调整和提高。
1. 复习总结：总结整个复习过程中的经验和教训，为下一轮的复习做好准备。
高三语文复习计划（五篇）
高三语文复习计划临近期末，高二课程已基本结束，如何进行期末备考呢。
特制定高二语文复习计划。
一、做好期末复习准备工作首先要明白复习的重要性。
复习是对所学知识的归纳整理、消化吸收、查漏补缺、强化巩固。
在某种程度上而言，复习比学习新课更为重要，因为新课是一个一个散的“知识点”，而复习往往要求形成“知识链”“知识树”“知识网”，要求学生对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。
其次眼光要瞄准高考。
知识的网，是一天一天织成的。
再说，对前三个学期所学的知识点进行有效的复习，应该成为整个高三学习的有机组成部分。
也就是说，复习不仅仅为期末的考试做准备，更要为毕业考试和高考做准备。
一套试卷，考查的知识毕竟有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试，另一只眼还应瞄准高考。
二、期末复习的重点与要求根据高二考试范围要求，将重点考察以下几本教材内容：《中国经典文化研读》《中国现代诗歌散文欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》《中国小说欣赏》。
而《中国小说欣赏》在本期未曾配发，所以，课内知识的复习将以前三本为主。
1.《中国经典文化研读》和《中国古代诗歌散文欣赏》，侧重复习：①重点文言字词词。
要求：一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。
②重点文言句式。
掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。
要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译。
③文言翻译。
要求一一落实重点字词（实词虚词），体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯。
④文言断句。
重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句。
⑤注重名篇名句的默写。
复习建议：文言文阅读理解，一定要注意“整体把握，诸因互解”;要注意对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来;可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。
高三语文全年复习计划
高三语文全年复习计划高三语文复习打算7月7日至1月中旬，第一轮复习(1)根据《考试说明》规定的考点，进行“拉网式”复习。
(2)重点是夯实基础并尽量顾及到“面”。
1月中旬至4月中旬，其次轮复习(1)依据“模拟考”和“一模”状况及实际，进行有针对性的专题复习。
(2)重点是补上短板、强化力量。
4月下旬至6月初，第三轮复习(1)以全真整卷模拟训练为主，强化答题规范、答题速度及答题技巧的训练。
(2)依据个体状况，有针对性地进行补习。
板块复习建议如今-9月上旬，文言文阅读。
复习重点：文言实词、文言句式、文言断句、古代〔文化〕常识、文言翻译、文言文整体阅读等。
9月中旬至10月中旬，古代诗歌鉴赏。
复习重点：读懂诗歌，把握诗歌命题特点，把握解答诗歌题的基本规律。
10月中旬至11月下旬，选考。
12月初至12月20日左右，现代文阅读必考。
12月20日左右至2023年1月上旬，语言基础及语言运用。
复习重点：扩展压缩、选用仿用变换、语言精确鲜亮生动简明连贯得体、图文转换、语言运用新题型。
(语基、语用部分也可在其他部分的复习中穿插进行。
)1月下旬至4月中旬其次轮复习。
依据“模拟考”和“一模”状况及各校状况，有针对性地、专题式的查漏补缺，4月中旬至5月第三轮复习。
〔作文〕复习实行专题方式，每月以4-6课时的支配穿插在整个复习之中，第一轮复习中每月至少一次作文堂上完卷训练。
语文答题规范1、一读，划出难字，疏通文意;2、二读，要充分利用第六题的有效信息，理解全文;3、三读，以题解题，从已知求未知;4、实词考查题可使用“代入法”，信息筛选题一般采纳“排解法”;5、翻译题直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。
古诗词鉴赏题1、首先要“五看”：看标题、看、看诗句、看解释、看题干，充分利用有效的诗歌信息;2、要学会“五步鉴赏法”，把握正确的鉴赏流程：找出意象——领悟意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价;3、要弄清诗词类别，把握一些常见修辞手法和表现手法;要把握一些有名作家的典型的作品风格;4、答题思路及要领：审清题意——明确观点——阐释详细。
高三语文备课组复习计划 - 江苏省江阴长泾中学
5月11日
5月12日
5月13日
5月14日
阅读
1、古诗文（文言文翻译；诗鉴表达技巧、观点态度分析）
2、文学类（整体意识和逐层解读）
3、论述类、实用类（结构分析、概括）
基础
1、语言表达与运用（审题意识、如何应对新题型）
2、字音、字形、成语、病句（强化训练、整理、记忆）
5月15日
5月16日
5月17日
3、熟练掌握多种论证方法并能快速构思一篇完整的议论文
3月6日
送别诗训练
1
3月7日
山水田园诗总结、训练
2
3月8日
怀古诗总结
1
3月9日
怀古诗训练
1
3月10日
3月11日
周末检测、回顾
3月12日
羁旅行役诗总结
1
3月13日
边塞征战诗总结
1
3月14日
其他类型诗歌总结
2
3月15日
机动（古文训练评讲）
1
3月16日
机动（古文训练评讲）
2月21日
论（思路、观点）
1
2月22日
论（论点与论据）
2
2月23日
论（分析观点态度）
1
2月24日
论（综合讲评）
1
2月25日
2月26日
周末检测、回顾
2月27日
实（传记类总结）
1
2月28日
实（新闻类总结）
1
2月29日
实（访谈类总结）
实（科普类总结）
2
3月1日
机动（古文训练评讲）
1
3月2日
机动（古文训练评讲）
14
《哈姆莱特》《红楼梦》
高三语文复习计划整理(三篇)
高三语文复习计划整理一、复习原则用好学案，删繁就简，搭建体系，熟悉考点二、复习要求精选练习，精讲练习。
着重技巧方法，着重建立规范。
充分发动学生讨论式学习、自住性学习。
每份学案完成后，可由学生先自行讨论答案，借助字典，讨论得出正确答案。
不能解决的，再由老师讲解。
三、复习主线拼音-字形-成语-病句-古文阅读-诗歌鉴赏-现代文阅读名句名篇穿插在各个复习板块中，以早读课背诵默写为主。
语言运用题不安排专门训练，随测验顺带讲解。
本学期不安排专门作文训练，随测验讲解作文。
四、具体安排省统考结束后，有七周复习时间。
拼音、字形合计三周，成语、病句各两周。
可根据具体课时多寡灵活机动安排。
预计复习到古文阅读初步开篇。
复习过程中，共有自编学案、学校购买的复习资料等多套资源，初步考虑以自编学案为主，精选成书中的练习为辅，不搞眉毛胡子一把抓的题海战术。
复习过程中，适当安排阅读课，鼓励学生课外阅读，扩大视野，提升阅读量，增强语文素养，提高应试软实力。
复习过程中，关注好重点学生，在作业批改、课堂提问、课后辅导中予以适当倾斜。
高三语文复习计划整理（二）一、复习时间安排【整个复习分五个阶段】第一阶段：____年____月、____年____月下旬，必修1-5的文言文复习训练。
期间，逐册梳理，精选高考文言文试题训练学生，并做到分析和讲解到位。
第二阶段：____年____月下旬、____年____月中旬，基础专题全面复习，抓实语文素养。
⑴按照教材板块全面复习。
补充语言素材和作文素材。
⑵穿插语音、字型、词语、病句、文学常识、语言表达等专题的练习讲评。
第三阶段：____年____月上旬、____年____月下旬，第一轮考点阅读板块全面复习，逐项夯实。
第四阶段：____年____月上旬、____年____月下旬，考点第二轮重点复习。
以综合练习为主，专题复习为辅，重点抓住“查漏补缺”。
⑴强化综合训练。
⑵查漏补缺，强化薄弱环节。
第五阶段：____年____月上旬，考前指导及状态调整阶段。
高三语文考前准备方案
高三语文考前准备方案为了确保高三学生在高考语文考试中取得优异的成绩，本方案提供了一套全面的考前准备策略。
本方案将指导学生如何系统地复习、巩固知识点，并提高解题能力。
一、考前复习计划1.1 制定复习计划- 按照时间顺序，将剩余复习时间进行合理划分，确保每个阶段有明确的目标和时间节点。
- 针对个人掌握情况，合理分配每个知识点的复习时间，重点知识点应给予更多的时间。
1.2 复习方法- 自主学习：学生应自主复习教材和辅导书，强化记忆和理解。
- 集中讲解：教师应针对重难点进行集中讲解，帮助学生突破瓶颈。
- 小组讨论：学生可分组讨论，相互解答疑惑，共同进步。
1.3 复习内容- 基础知识：古诗文、现代文阅读、写作等基础知识点应全面复习。
- 解题技巧：总结各类题型的解题方法和技巧，提高解题效率。
- 模拟训练：定期进行模拟考试，检验复习效果，并及时调整复习策略。
二、考前心理调整2.1 心理辅导- 教师应定期开展心理辅导，帮助学生缓解考前压力。
- 引导学生树立正确的考试观，将高考视为一次展示自己的机会。
2.2 作息调整- 确保学生有充足的睡眠，保持良好的作息。
- 引导学生合理安排饮食，保持身体健康。
三、考前冲刺3.1 知识梳理- 在考前一周，学生应进行一次全面的语文知识点梳理。
- 重点回顾错题和难题，确保不遗漏任何知识点。
3.2 模拟考试- 在考前一周内，至少进行一次全真模拟考试。
- 模拟考试后，要认真分析试卷，找出薄弱环节并加以强化。
3.3 考前减压- 考前三天，教师应引导学生进行适当的放松活动，如轻松散步、听音乐等。
- 鼓励学生保持积极心态，相信自己的努力和实力。
四、考试策略4.1 时间分配- 合理分配答题时间，确保每道题目都有足够的时间去思考和解答。
4.2 答题技巧- 对于作文，先构思再动笔，确保文章结构清晰、观点明确。
- 对于阅读理解，先读问题再回文找答案，提高答题准确率。
4.3 检查- 留出最后的时间进行答案检查，纠正可能的错误。
2023年中学高三语文复习计划
2023年中学高三语文复习计划一、总体目标：达到高考语文考试要求，全面提升语文综合素养。
二、复习内容安排：1. 文言文复习（历史上的经典作品、百家姓、弟子规等）：- 对经典篇目进行重点复习，理解文言文的基本知识、词汇、句式和修辞手法；- 参考范文进行模仿写作，提升自身文言文的写作水平；- 多读经典文言文，增加阅读理解能力。
2. 现代文复习（现代散文、小说、诗歌等）：- 阅读名家作品，深入理解其中的思想内涵和艺术特点；- 多写读后感、写景文、议论文等，提升写作能力；- 多做仿写、改写等练习，提高语言表达能力。
3. 古代文学与现代文学比较与鉴赏：- 对古代文学作品与现代文学作品进行比较与鉴赏，分析二者的联系与区别；- 理解古代作品的意义与当代价值，提高对文学的鉴赏能力；- 多做文学评论的写作训练，提升批判性思维。
4. 修辞手法与写作技巧：- 系统学习各种修辞手法的定义和使用方法；- 多做修辞手法的练习，丰富写作语言；- 多看范文，注意观察优秀作文的结构和表达方式。
5. 阅读理解：- 提高阅读理解的速度和准确性，掌握要领；- 阅读各类文章，增加阅读的广度和深度；- 注意归纳总结，培养分析文章结构和推理的能力。
6. 写作技巧：- 多做写作训练，提高写作表达的能力；- 学习各类文章的写作技巧，如记叙、描写、议论等；- 多写作文，积累素材，提升写作水平。
7. 古文阅读与翻译：- 阅读古文，了解古文的基本结构和特点；- 学习古文词汇和句法，提高对古文的理解能力；- 练习古文翻译，增加对古文的熟练度。
8. 名句诵背与赏析：- 熟记名句，理解名句的意义和背后的文化内涵；- 反复赏析名句，让名句融入自己的生活和写作中。
三、复习计划安排：1. 制定每周复习计划，明确每天的学习内容和目标；2. 每天安排固定的时间进行语文复习，保持高度的学习主动性；3. 分阶段进行复习，先进行知识点的巩固与回顾，再进行综合性的整体复习；4. 制定试卷练习计划，每周进行模拟考试，找出自己的不足并改进；5. 坚持每天背诵名句，并与其他学科做好关联，形成综合提高。
高三语文复习计划
高三语文复习计划
高三语文是中学三年级学习的最后一年，也是备战高考最关键的一年。
为了应对高考的挑战，在这一学期里，必须安排好复习计划，不断巩固知识点，提高文化素养，拿到满意的高考成绩。
1、确定复习目标
要清楚自己的目标，明确自己所要夺取的珍贵的一等奖——高考的好成绩。
要根据高考的要求，确定优先复习的科目和常见的考点，同时避免基础知识漏洞和易忘知识点的遗漏。
2、明确复习内容
高考要求学生掌握很多知识点，包括语言知识、文学常识、作文技巧等。
因此，复习时应根据自己的情况，周密安排复习时间，明确每个科目复习的内容，把握重点，针对性的复习。
3、制定复习计划
复习计划应因人而异，根据自身情况制定。
具体的制定过程可以遵循“明确任务、制定步骤、合理安排时间、加强巩固”的原则。
在按时完成复习计划的同时，还要留有时间进行答疑和巩固。
4、按计划复习
遵照计划认真复习，把学过的知识点进行整理和总结，及时消化吸收，勇敢进行练习和模拟考试，检验复习效果。
同时，及时查找自己的不足之处，进行补充学习。
5、辅助工具
相信我们都知道工欲善其事，必先利其器这句话。
所以，复习期间，辅助工具的运用也至关重要，如阅读材料、语文课外读物、名著等都是很好的辅助工具。
此外，可以通过录音、随身听等方式进行语文巩固，不断提高语文水平。
总的来说，高三语文复习计划，最重要的是制定合理的计划和胸有成竹的心态，代价是大量的努力和时间的投入，收获将会是高三顺利度过和高考的好成绩。
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内容
1、2
《三国演义》复习
《附加40分》名著专题训练1~6
《附加40分》文言文专题训练1~2
3、4、5
《红楼梦》复习
《附加40分》名著专题训练7~15
《附加40分》文言文专题训练3~5
综合训练（张志兰负责）
6
《呐喊》复习
《附加40分》名著专题训练16~18
《附加40分》文本阅读专题训练1
7、8
《家》《呐喊》复习
1
查漏补缺、制定合乎自身情况的复习计划
5月7日
试卷讲评（基础）
1
5月8日
试卷讲评（作文）
1
5月9日
课堂：查漏补缺、狠抓涨分点；作文强化
早读：基础强化、美文佳句、易错考点
自习：综合练习
写作（审题、构思、选材、表达、技巧）
根据实际情况调整课时
1、狠抓写作与阅读，兼顾语基的水平维持与提高
2、兼顾各版块核心知识点、能力点的回归与难点的突破
3、熟练掌握多种论证方法并能快速构思一篇完整的议论文
3月6日
送别诗训练
1
3月7日
山水田园诗总结、训练
2
3月8日
怀古诗总结
1
3月9日
怀古诗训练
1
3月10日
3月11日
周末检测、回顾
3月12日
羁旅行役诗总结
1
3月13日
边塞征战诗总结
1
3月14日
其他类型诗歌总结
2
3月15日
机动（古文训练评讲）
1
3月16日
机动（古文训练评讲）
5月10日
5月11日
5月12日
5月13日
5月14日
阅读
1、古诗文（文言文翻译；诗鉴表达技巧、观点态度分析）
2、文学类（整体意识和逐层解读）
3、论述类、实用类（结构分析、概括）
基础
1、语言表达与运用（审题意识、如何应对新题型）
2、字音、字形、成语、病句（强化训练、整理、记忆）
5月15日
5月16日
5月17日
《附加40分》名著专题训练19~24
《附加40分》文本阅读专题训练2
综合训练（陈长红）
9、10
《边城》
《附加40分》名著专题训练25~32
《附加40分》文本阅读专题训练3
综合训练（杨琳）
11、12
《欧也妮.葛朗台》
《附加40分》文本阅读专题训练4
综合训练（夏勇）
13
《老人与海》《三国演义》
《附加40分》文本阅读专题训练5
4月1日
周末检测
4月2日
文言文（信息筛选）
1
4月3日
文言文（翻译）
1
4月4日
文言文（翻译）
2
4月5日
文言文综合
1
4月6日
作文片段评讲
1
4月7日
4月8日
周末检测、回顾
4月9日
课堂：文学类文本阅读突破训练、记叙文技巧片段及篇章训练
早读：实虚词积累、美文佳句
自习：文学类文本阅读练习、写作、小题狂练
散文类（内容要点）
1
3月17日
课堂：综合练习，强化基础，复习迎考
早读：基础强化
自习：综合练习
1、练习、讲评、总结
2、考前应试技巧总结、指导
3月18日
周末检测
3月19日
试卷评讲
1
3月20日
散文、小说回暖
1
3月21日
考前指导、自由复习
2
3月22日
一模考试
3月23日
3月24日
3月25日
3月26日
课堂：评讲试卷
早读：美文佳句
早读：成语巩固、美文佳句、名句强化
自习：巩固、消化、整理课堂内容；小题狂练；写作片段训练。
论（思路、观点）
1
1、讲练结合、学生自主总结归纳
2、训练信息的筛选与整合能力、概括表达能力、分析观点态度能力，强化阅读的整体意识和分层意识的结合。
3、掌握论证方法中的正反对比法。学会分析方法中的因果分析、假设分析等方法。
1
3月3日
3月4日
周末检测、回顾
3月5日
课堂：诗歌鉴赏（穿插议论文篇章结构训练与讲解、古文训练与讲解）
早读：名句强化、美文佳句
自习：巩固、消化、整理课堂内容；小题狂练；古文训练；议论文篇章训练。
送别诗总结
1
1、学生自主归纳，教师点拨
2、训练鉴赏诗歌表达技巧、评价作者观点态度的能力；进一步强化读懂诗歌的步骤；严格规范诗歌鉴赏题的答题步骤
自习：总结、小题
试卷讲评（基础）
1
1、讲评、总结
2、找出失分点及原因
3、制定应对策略
3月27日
试卷讲评（基础）
1
3月28日
试卷讲评（作文）
2
3月29日
文言文
1
3月30日
课堂：文言文突破训练、记叙文技巧片段训练
早读：实虚词、美文佳句
自习：古文练习、写作、小题狂练
文言文（信息筛选）
1
1、归纳、点评
2、
3月31日
1
4月14日
4月15日
周末检测、回顾
4月16日
小说类（情节）
1
4月17日
小说类（环境）
1
4月18日
写作
2
4月19日
小说类（人物形象）
1
4月20日
小说类（探究）
1
4月21日
4月22日
周末检测
4月23日
文学类（总结）
1
4月24日
文学类（总结）
1
4月25日
课堂：综合练习，强化基础，复习迎考
早读：基础强化
自习：综合练习
2月8日
仿句
2
2月9日
新闻类题型
1
2月10日
新闻类题型
1
2月11日
2月12日
寒假作业检测
2月13日
图文转换
1
2月14日
图文转换
1
2月15日
作文片断仿写评讲
图文转换
2
2月16日
简明连贯得体
1
2月17日
准确鲜明生动
1
2月18日
2月19日
周末检测、回顾
2月20日
课堂：论述类/实用类文本阅读（穿插议论文论证方法仿写语段训练与讲解、古文训练与讲解）
1
1、突破：筛选文中的信息；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度；鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点态度。
2、掌握记叙文写作技巧，在立意、结构上得到提高
4月10日
散文类（表达技巧）
1
4月11日
写作
2
4月12日
散文类（观点态度）
1
4月13日
散文类（探究）
诗歌鉴赏回暖
2
1、自主总结、教师点拨
2、心理调适、考前自主复习指导
4月26日
语言表达与回暖
1
4月28日
综合练习评讲
1
4月29日
1
4月30日
假期自主复习
5月1日
5月2日
考前自由复习
5月3日
二模考试
5月4日
5月5日
5月6日
课堂：试卷评讲
早读：美文佳句
自习：总结、小题
试卷讲评（基础）
附：高三语文备课组逐日复习计划（2012.2）
日期
内容
重点
课时
方式与效果
2月7日
课堂：语言表达与运用（穿插议论文论证方法仿写语段训练与讲解）
早读：字音巩固、美文佳句
自习：巩固、消化、整理课堂内容；小题狂练；写作片段训练。
扩展
1
1、讲练结合
2、强化审题意识
3、提高应变新题型的能力
4、掌握论证方法中的点例分析法、面例展开法、排比回评法
14
《哈姆莱特》《红楼梦》
综合训练
15
《雷雨》《女神》及自由复习
综合训练
5月18日
5月19日
5月20日
5月21日
5月22日
5月23日
5月24日
5月25日
5月26日
5月27日
5月28日
5月29日
5月30日
5月31日
6月1日
课堂：查漏补缺、考前指导、状态调整
早读：美文佳句、基础巩固
自习：自主练习
考前复习指导
1
保持做题手感，调整考前状态
6月2日
自主复习
1
6月3日
自主复习
1
6月4日
考前心理调适
1
6月5日
自主复习
1
6月6日
自主复习
1
文科班附加题复习进度
说明：因为文科班每周只比理科班多了一节课时间，因此，文科班附加题的复习无法具体到每一天，只能按周次计划。任课教师根据计划每周在早读、晚自习、日常课时、周末等时间段中抽出时间来完成附加题的复习。
教材依据：1）《附加40分专项训练》
2）印发资料
2月21日
论（思路、观点）
1
2月22日
论（论点与论据）
2
2月23日
论（分析观点态度）
1
2月24日
论（综合讲评）
1
2月25日
2月26日
周末检测、回顾
2月27日
实（传记类总结）
1
2月28日
实（新闻类总结）
1
2月29日
实（访谈类总结）
实（科普类总结）
2
3月1日
机动（古文训练评讲）
1
3月2日
机动（古文训练评讲）