纸宝宝的旅行
幼儿园中班主题科学活动教案：纸宝宝的旅行
幼儿园中班主题科学活动教案：纸宝宝的旅行一、教学目标1.了解纸的特性，知道纸可以吸水、变形等。
2.通过实验，培养幼儿的观察力和动手能力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
4.激发幼儿对科学的兴趣，培养探究精神。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解纸的特性，掌握实验方法。
2.教学难点：引导幼儿通过实验，发现纸的吸水、变形等特性。
三、教学准备1.教具：各种纸张、水、剪刀、胶水、颜料等。
2.环境布置：实验区、展示区、操作区等。
四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿观察教室里的纸制品，如书本、画纸、墙壁上的装饰等。
2.提问：你们知道纸是怎么来的吗？纸有什么用？（二）基本环节1.纸的吸水性实验（1）将一张纸放入水中，观察纸的变化。
（2）引导幼儿说出纸吸水后会变形、变湿。
（3）让幼儿尝试用不同的纸进行实验，比较吸水速度。
2.纸的变形实验（1）将一张纸揉成团，再展开，观察纸的变化。
（2）引导幼儿发现纸揉皱后，展开时会有皱褶。
（3）让幼儿尝试用不同的力度揉纸，观察皱褶的变化。
3.纸的染色实验（1）将一张纸放入颜料水中，观察纸的变化。
（2）引导幼儿发现纸可以吸收颜料，改变颜色。
（3）让幼儿尝试用不同的颜料给纸染色，创作美丽的作品。
4.合作创作（1）将幼儿分成小组，每组分配不同的实验材料。
（2）引导幼儿合作完成实验，创作出纸的艺术品。
（3）展示幼儿作品，让幼儿互相欣赏、交流。
1.让幼儿说说在实验中的发现和感受。
2.引导幼儿思考：纸在我们的生活中还有什么作用？我们应该如何珍惜纸张资源？五、教学延伸1.组织幼儿参观造纸厂，了解造纸的过程。
2.在家庭中开展“节约用纸”活动，让幼儿将所学知识运用到生活中。
六、教学评价1.观察幼儿在实验中的参与程度，评价幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
2.关注幼儿在活动中的情感态度，评价幼儿对科学的兴趣和探究精神。
3.检查幼儿对纸的特性的掌握程度，评价教学效果。
重难点补充：1.教学重点：在实验中引导幼儿仔细观察并描述纸的吸水、变形过程，让幼儿通过亲身体验来理解纸的特性。
幼儿园中班科学活动《纸宝宝的旅行》课件 (一)
幼儿园中班科学活动《纸宝宝的旅行》课件(一)幼儿园中班科学活动《纸宝宝的旅行》课件幼儿园是儿童接受早期教育的重要场所，教育的目的是全面发展儿童的个性和才能，其中，科学活动是幼儿园重要的活动之一。
今天，我们来谈谈幼儿园中班科学活动《纸宝宝的旅行》课件，带着大家了解这个活动。
这个活动主要是让孩子从生活中的点滴中探索发现科学知识，通过将纸折叠成纸宝宝，从而带领孩子懂得如何制作和折叠纸宝宝。
本次活动包括以下内容：1. 明确目的在开始活动之前，老师首先要给孩子直观的指示，让孩子知道今天的活动是什么，目的是什么，这样能够增加孩子的学习兴趣，提高课堂效率。
比如：今天，我们一起折叠纸宝宝，了解纸宝宝的历史渊源，学习纸的种类和用途，同时也锻炼我们的手脑协调能力。
2. 材料准备在活动开始之前，老师需要提前准备好需要的材料，包括彩纸、剪刀、水彩笔、胶水等，保证每个孩子都有足够的材料和工作空间。
3. 实施内容首先，老师要向孩子介绍纸宝宝的历史渊源，从而让孩子了解纸宝宝的来历和用途。
随后，介绍折纸的基本方法和步骤。
最后，老师带领孩子一起制作不同种类的纸宝宝，让孩子在实际操作中提高对于折纸技巧和知识的理解和掌握。
4. 丰富教学策略在活动中，老师需要根据孩子不同的年龄、生理和心理特征，运用不同的教学策略，比如：通过游戏等互动方式，让孩子积极参与，更有助于激发孩子的学习热情和主动学习能力。
同时，老师应该通过耐心的引导和指导，让孩子进一步了解纸的种类和纸折叠的技巧，从而提高孩子的创造力和想象力。
5. 总结和评价整个活动结束后，老师和孩子要一起回顾和总结活动中学到的知识和技能，同时要给孩子评价和指导，帮助孩子更好地认识自己的进步和不足，并且帮助孩子改正错误。
总之，《纸宝宝的旅行》是一项充满趣味性和教育意义的科学活动。
在幼儿园中班阶段，折纸活动对于孩子的成长和发展有着非常重要的意义，不仅能够提高孩子的动手能力，并且在折纸的过程中，也能够启发孩子的思维和想象力，是一个非常好的教育方法。
一张纸的旅行作文【小学四年级400字】
一张纸的旅行
有一张纸，是小明作文本上的最后一页。
它身上还压着许多的书和本，每一天它都被压得腰酸背痛。
它想：我可不要生活在这儿了，我要出去看看天到底有多大。
想到这，它用力一挣，一下子和本子分开了，正好小明的爸爸打开了电风扇，而且风力很大，一下子把它吹到了外面。
它大声的喊道：“我终于出来了！”第一次旅行开始了。
它和风一起飘到了水立方的上空。
一个个玲珑剔透的“泡泡”，在阳光的折射下分外打眼，不少行人纷纷驻足观看或者拍照留念。
它又来到了池岸上，这时传来了“中国加油！奥运加油！”的助威声。
它仔细一看，游泳池内正在举行二百米蝶泳比赛，只见中国的刘子歌像海豚一样在水里快速的游着，而且速度越来越快，最后以两分零四秒一八的成绩打破的世界记录，摘下了金牌。
它高兴得大声的喊道：“中国赢了！”
看完了比赛，它又来到了乐岛游乐园。
孩子们正在玩“勇敢者盘。
”盘启动了，越来越快，忽然盘加高了，孩子们兴奋的喊着：“我们飞起来了。
”
天色已经黑了，就连星星也睡了，但这张纸还是睡不着，因为它今天非常兴奋。
指导教师：李春艳李贺。
纸宝宝的旅行语言教案5篇
纸宝宝的旅行语言教案5篇纸宝宝的旅行语言教案篇1设计思路：小班幼儿有一定的认知能力，能认识一些简单的水果；喜欢参与游戏活动，特别是“开火车”游戏；对儿歌的韵律、节奏非常感兴趣；我抓住幼儿的这些特点，设计了此活动，让幼儿在游戏中学习儿歌、仿编儿歌、体验乐趣。
活动目标：1.理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。
2.乐于尝试仿编儿歌。
活动重点：学习理解儿歌内容活动难点：仿编儿歌活动准备:?火车开啦》伴奏、水果图片人手一个、西瓜娃娃头饰、ppt活动过程：1.以游戏进入情境，熟悉儿歌内容（1）先听声音。
听！这是什么声音？谁开过来了？（播放《火车开啦》（伴奏）是火车开过来了（边说边出示火车）。
原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦，我们和西瓜爷爷打声招呼吧。
（西瓜爷爷你好！）师边说边有节奏的拍手：“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。
”谁知道旅行是什么意思？咔嚓咔嚓又是什么声音？（开火车的声音）（2）西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁？（出示苹果）苹果宝宝也想去旅行，我们和它打个招呼吧。
我们一起来请苹果上火车。
“苹果苹果一起去旅行吧”老师把它编成了好听的话来请它上火车。
我们一起来听一听。
“苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
”我们一起来学一学。
师幼一同说。
我们来看看苹果宝宝有没有上火车。
（3）这里又是哪个水果宝宝呢？谁会用刚刚好听的话来说一说。
请个别幼儿来说。
（4）谁来猜猜接下来会是谁上火车呢？（请幼儿猜一猜），原来是葡萄。
这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。
（请个别幼儿说后集体一起来读一遍）2．完整欣赏儿歌。
（1）西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了，它一高兴就给我们念了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。
边伴奏边念：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。
苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行。
香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
咔嚓咔嚓咔嚓咔，水果宝宝去旅行。
说课中班科学《纸宝宝的旅行》
中班科学《纸宝宝的旅行》一、说教材1、分析教材《纸宝宝的旅行》是一节引导幼儿了解纸易皱，易撕、怕水、怕火等多种特性的科学活动。
《纲要》指出科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。
纸作为幼儿每日幼儿园生活的必需品，幼儿对此都是非常的熟悉，可以说出多种纸的名称，但每种纸的不同特性还是有待了解、探索。
本活动将带领幼儿运用猜一猜、试一试的方法，自主探究发现纸的特性，提高幼儿的探究能力，并将爱惜纸，节约纸的情感因素自然渗透在教育过程中。
2、活动目标准确科学的教学目标是实施课堂教学的前提和基础，也是检验教学与否有效的直接依据，在教材分析的基础上，结合幼儿的年龄以及发展水平，制定了一下目标：知识目标：了解纸易皱，易撕、怕水、怕火等多种特性。
能力目标：能大胆猜想与实验，积极与同伴交流自己的发现。
情感目标：喜欢探究纸的秘密，知道要爱惜和节约用纸。
3、活动重、难点根据目标以及幼儿的实际年龄我把了解纸易皱，易撕、怕水、怕火等多种特性作为活动的重点，能大胆猜想与实验，积极与同伴交流自己的发现作为活动的难点。
4、活动准备前期良好的活动准备使课堂教学顺利实施的保障。
（1）多媒体课件、纸宝宝的家、破旧图书一本，长条形鱼缸4个，火柴、玻璃杯。
（2）各种纸张：画纸、报纸、挂历纸、宣纸、牛皮纸。
二、教、学法幼儿同时开放多个感知通道比只开放一个感知通道，能更准确有效的掌握学习对象，在这一活动中，我力图让幼儿自己去寻求探索的快乐，因此，我采用了多媒体演示法、动手操作法、情景演示法、讨论猜想法。
整个活动我以幼儿为主，让幼儿想想、动动、说说的轻松氛围中学习，采用了，观察法、操作法来学习。
三、活动过程延伸：你知道纸是怎样来的吗？——通过上面的活动铺垫，幼儿对纸但所的兴趣会更加浓厚。
中班科学活动《纸宝宝的旅行》教案
中班科学活动《纸宝宝的旅行》教案导言幼儿是天真无邪的，对世界充满着好奇和探索欲。
因此科学教育在幼儿园教育中占有至关重要的地位。
此次活动是一次简单而有趣的关于力学（物理学）的教学活动，旨在让幼儿更好的了解力学的概念，认识重力和摩擦力，并培养幼儿对于力学的兴趣和好奇心。
活动目标1.认知物体的物理属性，如重力、摩擦力等；2.了解物体运动规律；3.培养幼儿的探究精神和创新意识。
活动准备材料：•彩色纸•剪刀•胶布•吸管•石头、铅笔等小物品讲师准备：•熟悉本次活动的教学过程；•理解幼儿的心理特点，善于引导幼儿思考和表达；•松散的衣服，舒适的鞋子，以方便活动时行动。
活动步骤步骤1：介绍物理概念1.讲解物理学中的重力和摩擦力的概念，通过日常生活中简单的例子让幼儿了解物体的运动规律；步骤2：手工制作纸宝宝1.向幼儿展示一个大纸团，并告诉幼儿它的名字叫做“纸宝宝”，并且它有自己的旅行故事；2.预先抽出一张彩色纸，向幼儿介绍一下用来制作物品的材料，以及步骤概述；3.按照以下步骤完成纸宝宝的制作：1.取出一张纸，在其中一个角落画出一个小人的轮廓。
2.将整张纸折成三角形，再以刚才画的小人轮廓为依据，剪下整张纸的一块，并将其张开，纸质变薄，并且小人的质量变了，形成了一个平面的小人。
3.折叠纸小人，将其喜欢的颜色的两侧贴在一起，用剪刀穿出两个三分之一的小洞，并用吸管将小洞用气吹开。
4.由于吸管吹气的原因，纸小人会徐徐飞起，此时感受受重力和空气摩擦力的作用。
步骤3：体验与感受1.分组让幼儿体验纸宝宝的飞行，亲手感受力学规律。
2.通过感受和体验激发幼儿对力学的好奇心和兴趣。
3.提问幼儿：“为什么纸宝宝会飞，换一种纸做呢？会不会有不同的结果呢？”步骤4：总结与讨论1.让幼儿了解更多力学知识，简单回答他们提出的问题。
2.向幼儿介绍力学在物业、建筑等领域中的应用，并告诉幼儿可以成为科学家和工程师。
结束语通过手工制作纸宝宝，让幼儿亲手感受物体运动的规律，认识到力学在日常生活中的应用，养成了对科学的兴趣。
纸的旅行的英语小短文
纸的旅行的英语小短文A piece of white paper is lying on the balcony of its little master.A gust of wind blows, and this piece of paper thus starts his journey.The paper floated and floated to a high building. It looked down and shouted, "how high it is!" It didn't want to look any more and tried to run to the middle of the roof. Suddenly, there was a strong wind, and the paper was blown away again.The paper was blown onto an off-road jeep. It flew into the car and lay quietly in the trunk. Just as it wanted to have a rest, the jeep suddenly accelerated and the paper turned dizzy. Paper thought: I'm finished. Is my trip over like this? Is this the end of me? But the jeep kept driving to the mainland, and the wind rushed into the trunk. It seemed that the paper was calling, and the paper flew out with the wind.The paper floats and floats on the road. The paper is still white. When the car on the road passes, the paper flies again. It runs around among the disordered cars, hitting the window and hitting the ground. Paper said to herself, "is it difficult for me to ride like a jeep again?" It silently shed tears. But a gust of wind blew, and the paper was relieved. It is confident that it will have a wonderful trip this time.The paper fell steadily into a easel, which was the artist's easel. Paper said happily, "I'm going to become a beautiful picture." When the painter came, because he had the talent to draw, the paper became a famous painting at home and abroad. The painting was placed in the glass cabinet of the exhibition room, and people looked around the painting. The journey of the paper was thus ended.。
一张纸的旅行英语作文
The Journey of a Sheet of PaperIn a world filled with countless objects, one might overlook the simplicity and普通性 of a sheet of paper. However, if one were to peer closely, they would discover that this humble piece of paper embodies an extraordinary journey, one that is both fascinating and thought-provoking. Imagine a tree standing tall in a lush forest, roots firmly planted in the soil, branches reaching towards the sun. This tree, after years of growth, is eventually cut down and transported to a mill. Here, its wooden fibers are separated and refined, undergoing a transformation thatwill give them a new life.The fibers are then mixed with water and other ingredients to form a slurry, which is poured onto a large metal screen. As the water drains away, a thin layer of fibers remains, slowly taking shape as a sheet of paper. This sheet is then dried, pressed, and cut into thefamiliar rectangles we know so well.But the story of the sheet of paper does not end here. Its journey continues as it is packaged, shipped, andeventually finds its way into the hands of a student. This student uses the sheet to jot down notes, ideas, and dreams. They read and write, creating stories and learning new concepts.Over time, the sheet of paper acquires stains, marks, and even tears, becoming a testament to the student's hard work and dedication. Eventually, it is discarded, only tobe recycled and given a new life once again.The journey of a sheet of paper is not just a physical one. It is also a symbolic representation of the循环性 of life, the constant transformation and rebirth. Itrepresents our own lives, constantly evolving and adaptingto new situations and experiences.Just as the tree grows, is cut down, and then transformed into a sheet of paper, we grow, learn, and transform throughout our lives. We encounter challenges and overcome them,acquire knowledge and wisdom, and leave our own unique marks on the world.And just as the sheet of paper is recycled and given a new life, so are we. We may encounter failure and heartache, but we have the ability to rise up, learn from our mistakes,and start afresh. The cycle continues, and with each new beginning, we have the opportunity to create something beautiful and meaningful.In conclusion, the journey of a sheet of paper is not just about its physical transformation from tree to paper and back again. It is also about the symbolic and metaphorical journey of life itself. It reminds us that every experience, every moment, and every challenge we face is a part of our growth and development.As we continue on our own journeys, let us remember the lessons taught by the humble sheet of paper. Let us cherish each moment, embrace change, and strive to create something beautiful and meaningful with every new beginning.**纸张的旅行**在充满无数物体的世界中，人们可能会忽视一张纸的简单和普遍性。