哲学不是乌托邦
《西方哲学智慧》期末考试
《西方哲学智慧》期末考试（20）一、单选题（题数：50，共50.0 分）1亚里士多德认为人的经验是从哪里来的？（1.0分）1.0 分A、感觉B、记忆C、技术D、智慧2笛卡尔之所以要证明上帝存在，是因为要证明（）。
（1.0分）1.0 分A、物质世界的实在性B、思想世界的实在性C、普遍怀疑的合理性D、普遍怀疑的确定性3霍布斯认为国家是什么？（1.0分）1.0 分A、制定契约，权力的转让B、最高的权力C、共同的权力D、以上都正确4为广大网友解决网络课问题的是（）（1.0分）1.0 分A、20932+B、02559C、扣扣D、百度5“大地浮在水上”是谁的观点？（1.0分）1.0 分A、泰勒斯B、韦尔南C、沃勒斯坦D、雅斯贝尔斯6被视为近代哲学的创始人的是？（1.0分）1.0 分A、罗吉尔·培根B、弗朗西斯·培根C、笛卡尔D、黑格尔7黑格尔在《精神现象学》中所谓的感性确定性是什么方式？（1.0分）1.0 分A、从一般到个别B、从一般到一般C、从个别到一般D、从个别到个别8笛卡尔以几何学为基础提出了什么观点？（1.0分）1.0 分A、唯理论B、理性演绎法C、感性演绎法D、逻辑学9《未来形而上学导论》是谁的作品？（1.0分）1.0 分A、康德B、卢梭C、洛克D、柏拉图9联合国教科文组织把哪一天定为哲学日（1.0分）1.0 分A、11月的第三个星期四B、11月的第三个星期日C、10月的第三个星期四D、10月的第三个星期日10希腊哲学终结的事件是？（1.0分）1.0 分A、苏格拉底之死B、东罗马帝国皇帝皈依基督教C、公元前323年，亚历山大病死，亚历山大帝国也随之分裂。
D、最后一所希腊学校11柏拉图的理念论具有很强的（）色彩。
（1.0分）1.0 分A、政治B、伦理C、科学D、神话12（）强调真理是结果而不是开端。
（1.0分）1.0 分A、谢林B、莱布尼茨C、费尔巴哈D、黑格尔13整个人类发端以来，所有问题最终归结起来无非是（1.0分）1.0 分A、温饱问题B、生死问题C、精神问题D、种族问题14康德把知性的先天认识形式称为（）。
西方哲学智慧课后作业答案
作业标题：智慧的痛苦（一）1在西方，哲学作为一门学科具有以下哪个属性？∙A、普遍性∙B、必然性∙C、独立性∙D、科学性正确答案：C2在西方哲学史中，古代哲学即古希腊哲学。
正确答案：√3我们通常所说的西方古典哲学不包括以下哪位哲学家的思想？∙A、柏拉图∙B、卢梭∙C、苏格拉底∙D、哈贝马斯正确答案：D4哲学作为一门专门的学科，大约有多少年的历史？∙A、一千多年∙B、两千多年∙C、三千多年∙D、四千多年正确答案：B5哲学是一门具有普遍性而不具有必然性的学科。
正确答案：×6《西方哲学十五讲》的作者是谁？∙A、张志伟∙B、张汝伦∙C、邓晓芒∙D、甘阳正确答案：A7黑格尔是哪个国家的？∙A、德国∙B、英国∙C、法国∙D、英国正确答案：A8哲学是什么至今为止仍未有统一的定论。
正确答案：√9哲学不具备一门科学知识应该具备的普遍性和必然性。
正确答案：√10公元2世纪到公元16世纪被称为∙A、古希腊哲学∙B、中古哲学∙C、近代哲学∙D、现代哲学正确答案：B11西方哲学分期中，古希腊哲学的时间是∙A、公元六世纪以前∙B、公元前六世纪以前∙C、公元前六世纪到公元六世纪∙D、公元前六世纪到公元十世纪正确答案：C12“什么是哲学”的问题已经得到了解答正确答案：×13在本课程中，西方哲学史被划分为四个阶段正确答案：√14以下关于哲学说法不正确的是∙A、哲学没有统一的标准∙B、哲学为我们确立了价值取向∙C、哲学和自然科学存在界限∙D、哲学是一门科学正确答案：D15科学知识并不是中性的。
正确答案：√16科学知识和技术是我们认识世界、改造世界的工具和手段。
正确答案：√17哲学可以帮助我们确定价值取向。
正确答案：×作业标题：智慧的痛苦（二）1科学知识的研究对象一般具有以下哪种特性？∙A、实用性∙B、盈利性∙C、可推理性∙D、现实性正确答案：D2哲学是带有乌托邦性质的。
正确答案：√3学哲学肯定可以让人变得更聪明。
乌托邦是什么意思乌托邦思想发展历程
乌托邦是什么意思乌托邦思想发展历程乌托邦原提出者是古希腊哲学家柏拉图。
空想社会主义的创始人托马斯·莫尔(英国人)在他的名著《乌托邦》(全名是《关于最完全的国家制度和乌托邦新岛的既有益又有趣的金书》)中虚构了一个航海家——拉斐尔·希斯拉德航行到一个奇乡异国“乌托邦”的旅行见闻。
乌托邦简介乌托邦(Utopia)本意为“没有的地方”或者“好地方”。
延伸为还有理想，不可能完成的好事情，其中文翻译也可以理解为“乌”是没有，“托”是寄托，“邦”是国家，“乌托邦”三个字合起来的意思即为“空想的国家”。
空想社会主义的创始人托马斯·莫尔(英国人)在他的名著《乌托邦》(全名是《关于最完全的国家制度和乌托邦新岛的既有益又有趣的全书》)中虚构了一个航海家——拉斐尔·希斯拉德航行到一个奇乡异国“乌托邦”的旅行见闻。
在那里，财产是公有的，人民是平等的，实行着按需分配的原则，大家穿统一的工作服，在公共餐厅就餐，官吏是公共选举产生。
他认为，私有制是万恶之源，必须消灭它。
本义介绍乌托邦是人类思想意识中最美好的社会，如同西方早期“空想社会主义”。
法国的哲学家路易博朗提出的空想社会主义社会：美好、人人平等、没有压迫、就像世外桃源，乌托邦式的爱情也是美好至极的。
乌托邦主义是社会理论的一种，它试图藉由将若干可欲的价值和实践呈现于一理想的国家或社会，而促成这些价值和实践。
藉由扩大描绘某一概念(正义或自由)，以基于这种概念而建构之理想社群的形式，来展现该概念的若干根本性质。
在某些其他的场合例如莫尔(Sir Thomas More)的《乌托邦》(Utopia，1516)，其目标则主要是批判和讽刺：将乌托邦中的善良人民和作者当时社会的罪恶作巧妙的对比，而藉之谴责后者。
只有极少数的乌托邦作者––贝拉密(Edward Bellamy)的《回顾》(Looking Backward)即是佳例––企图根据其乌托邦中所认真规划的蓝图来改造社会。
人间仙境桃花源——中国自然哲学思维下的乌托邦
人间仙境桃花源——中国自然哲学思维下的乌托邦中国自然哲学思维一直以来都赋予了人类对自然的一种敬畏和敬重，将自然视作天地间的精神源泉，是风水、五行、阴阳等哲学思想的根基。
在这种思维方式下，人与自然是共生共荣的，追求的是一种和谐统一的境界。
而在这种思维方式下，中国自然哲学也孕育了乌托邦式的理想境界——人间仙境桃花源。
桃花源，最早出自《桃花源记》这篇著名的短篇小说，作者是唐代道士陶渊明。
故事讲述了一位去世后幻化成仙人、在桃花林边农民勾画的美丽之地从此隐居下来的故事。
据说在这个地方，人民安居乐业，没有争斗、没有疾病、没有战乱，是一个真正意义上的乌托邦。
在中国自然哲学思维下，桃花源便成为了一种理想境界的象征，代表着人与自然和谐相处的理想境界。
人们向往桃花源，其实也是向往一种理想的社会状态、一种理想的生活方式。
在这种理想状态下，人们不再受到物质的世界的诱惑和迷惑，而是在自然之中修身养性、寻求内心的平静和安宁。
中国自然哲学思维下的乌托邦，既有理想化的一面，也有现实的一面。
从理想化的角度来看，人间仙境桃花源代表了人类对于和平、宁静、安全、美好生活的向往和追求。
在这种境界下，人类可以摆脱争斗，放下欲望，过着一种简单、自由、纯粹的生活。
而从现实的角度来看，人间仙境桃花源也是对于社会现实问题的一种反思和理想化的状态。
在如今社会中，人们面临着各种各样的问题，包括资源短缺、环境污染、人际关系紧张、压力过大等等。
人们所向往的桃花源，也是对这些问题的一种逃避和反抗。
尽管人间仙境桃花源在中国自然哲学思维下是一种理想境界，但其实际的实现是非常困难的。
因为人类社会是一个复杂多变的整体，不可能完全摆脱欲望、争斗和矛盾。
而且，正如《桃花源记》中所描绘的一样，桃花源也只是一个遥远而偏僻的地方，对大多数人来说是无法触及的。
人间仙境桃花源更多的是一种理想化的状态，一种对现实的理想追求。
尽管人间仙境桃花源在实际上是难以实现的，但是中国自然哲学思维下的乌托邦概念仍然对我们有着重要的启示和意义。
《西方哲学智慧》判断题(含答案)
《西方哲学智慧》判断题1．巴门尼德认为形而上学的研究对象是物质。
（×）2．毕达哥拉斯学派强调的是和谐。
（√）3．鼎盛时期的希腊哲学被称作“雅典哲学”。
（√）4．对自然的研究可以构成了前苏格拉底的主要内容。
（√）5．公元2世纪到16世纪的西方哲学叫做中古哲学（√）6．古希腊哲学不属于西方哲学史内容。
（×）7．科学技术是双刃剑，可以造福人类，也可以伤害人类。
（√）8．科学主要面对的是自然世界。
（√）9．前苏格拉底哲学也叫自然哲学。
（√）10．人的德行不是潜在的。
（×）11．苏格拉底、柏拉图、亚里士多德是希腊哲学鼎盛时期最有代表性的三位哲学家。
（√）12．苏格拉底本人留下了非常多的著作。
（×）13．苏格拉底的每一次对话都是在训练形象思维。
（×）14．苏格拉底将巴门尼德本体论转向发扬光大。
（√）15．苏格拉底提出知识救国论。
（√）16．苏格拉底在临终前的一个月和学生主要探讨灵魂不朽的问题。
（√）17．苏格拉底早年学习的是自然哲学，他对自然哲学感到失望。
（√）18．泰勒斯为如何解决世界的本源问题，提供了一种典范。
（√）19．希腊哲学的特点之一是，要给事物的存在找到合理的原因。
（√）20．学习哲学应熟悉哲学家的术语。
（√）21．雅典的城邦民主制度表明公民人数是全体人民。
（×）22．《雅典学院》一画中，核心人物是柏拉图和亚里士多德。
（√）23．雅典哲学主要讲的是苏格拉底和柏拉图两个哲学家。
（×）24．亚里士多德是形而上学的奠基者和开创者。
（×）25．要认识自然的“不变”的内容，也就是要认识语言中“不变”的内容。
（√）26．在西方哲学史中，古代哲学即古希腊哲学。
（√）27．在希腊人的观念中，一个人在40岁时应该是功成名就的时候，40岁也被希腊人称为“盛年”。
（√）28．在追问自然的本源问题上，苏格拉底认为真正应该追问的是万物成为万物的目的。
南开18秋学期(1703)《西方哲学智慧(尔雅)》在线作业
(单选题) 1: 在近代哲学的一个重要标志是？A: 创建了多种不同的流派B: 构建了哲学的体系C: 强硬地回击了神学D: 与近代自然科学共同发展正确答案:(单选题) 2: 在讨论“美”的问题时，苏格拉底和希庇亚最大的不同在于？A: 苏格拉底认为人是美的本质属性，希庇亚认为不是B: 苏格拉底认为美是因为人与其他事物产生了关联，希庇亚认为不是C: 苏格拉底认为人的美来自于自然，不可更改。
希庇亚认为不是。
D: 苏格拉底追问“美是什么”，而希庇亚在问“哪些是美的”。
正确答案:(单选题) 3: 在近代哲学的一个重要标志是？A: 创建了多种不同的流派B: 构建了哲学的体系C: 强硬地回击了神学D: 与近代自然科学共同发展正确答案:(单选题) 4: “理念”可以被视为？A: 假象的对立面B: 模仿的对象物体C: “类”的抽象概念D: 真理的具体表现正确答案:(单选题) 5: 下列人在雅典城邦拥有选举权的是？A: 贵族布达斯的妻子B: 贵族布达斯的奴隶首领C: 小农克里昂D: 侨居雅典的斯巴达人正确答案:(单选题) 6: 笛卡尔认为旧的逻辑学的局限性是？A: 旧逻辑是建立在神正论上的逻辑B: 旧逻辑的逻辑起点并不可靠C: 旧逻辑无法认识人自身主体性D: 旧逻辑无法获得新知识正确答案:(单选题) 7: 斯宾诺莎进行哲学思考的起点是什么？A: 无神论B: 实体一元论C: 主客体辩证D: 主体中心论正确答案:(单选题) 8: 被视为近代哲学的创始人的是？A: 罗吉尔·培根B: 弗朗西斯·培根C: 笛卡尔D: 黑格尔正确答案:(单选题) 9: 希腊哲学终结的事件是？A: 苏格拉底之死B: 东罗马帝国皇帝皈依基督教C: 公元前323年，亚历山大病死，亚历山大帝国也随之分裂。
D: 最后一所柏拉图学园的关闭正确答案:(单选题) 10: 1640年起的英国资产阶级革命受到哪位哲学家的政治哲学思想最大？A: 柏拉图B: 笛卡尔C: 约翰·洛克D: 让-雅克·卢梭正确答案:(单选题) 11: 亚里士多德认为，人生所能达到的最高境界是？A: 认识自己B: 做真正的自己C: 思想领悟上帝的语言D: 思想达到神圣的存在正确答案:(单选题) 12: 根据霍布斯的观点，认识国家的前提是？A: 国家的组成方式B: 人与国家的关系C: 人的本性D: 人与人之间的关系正确答案:(单选题) 13: 语言对哲学思考的限制极大，我们必须思考语言中“不变”的东西才能找到我们思考的逻辑。
布洛赫的乌托邦概念
布洛赫的乌托邦概念乌托邦概念，最早由托马斯·莫尔在《乌托邦》一书中提出，指的是一种理想中的社会或社会制度。
而在马克思主义哲学中，德国马克思主义哲学家恩格斯进一步发展了乌托邦概念，并将其应用于现实社会的革命改造。
而在最近几十年中，德国马克思主义哲学家厄尔·布洛赫将乌托邦概念引入到了现代社会主义的理论体系中，并对其进行了进一步的深化。
布洛赫认为，乌托邦不仅仅是一种理想的社会构想，更是一种对现实社会中存在问题的批判和反思。
他强调，在现实社会中，人们常常陷入一种思维定势，难以想象和构建更美好的社会。
而乌托邦则提供了一种突破现实局限的可能，激发人们对社会变革和人类解放的思考。
布洛赫提出了“实体乌托邦”的概念，他认为乌托邦不应该仅仅停留在理论和幻想之中，而是需要落地生根，成为现实社会的一部分。
他强调乌托邦的实现需要通过实践，需要人们的共同努力和后续的革命改造。
这种乌托邦的实现并不是一蹴而就的，需要经过历史的深化和演进。
在布洛赫看来，乌托邦的实现需要考虑以下几个方面：首先是对生活方式和价值观的批判和改造。
他认为现代社会存在着对于财富和力量的过度追求，这种追求导致了个人利益的无限膨胀，破坏了社会的公平和正义。
乌托邦应该提供一种新的价值观，鼓励人们追求精神上的富足和人类解放。
其次是对政治和经济结构的改造。
布洛赫认为现代资本主义社会存在着阶级和剥削的问题，乌托邦应该提供一种新的社会组织形式，超越了资本主义的逻辑，实现了社会的民主和平等。
他主张建立一种基于民主和公有制的社会模式，使人们能够共同参与社会事务的决策和管理，实现社会财富的公平分配。
最后是对文化和精神领域的改造。
布洛赫认为，现代社会存在着一种虚假的文化和精神境界，人们陷入了物质主义和功利主义的追求中。
乌托邦应该提供一种新的文化观念和审美方式，鼓励人们追求艺术、爱情、自由和创造力，实现人的全面发展。
布洛赫的乌托邦概念给予了人们重新思考社会、发现问题、解决问题的启示。
包头市电大《哲学引论》2022秋形考任务1-100分
包头市电大《哲学引论》2022秋形考任务1-100分
题1：提出“白板说”、被称为“近代哲学之父”的哲学家是（）
A.笛卡尔
B.斯宾诺莎
C.休谟
D.洛克
正确答案：A
题2：早起希腊哲学是（）为特征的
A.自然科学
B.伦理学
C.道德哲学
D.经院哲学
正确答案：A
题3：在古希腊哲学中，伊奥尼亚学派的中心思想是（）
A.世界的本原是“变化的一”
B.世界的本原是“不变的一”
C.世界的本原是“变化的多”
D.世界的本原是“不变的多”
正确答案：A
题4：建立了中世纪最大、最全面的经院哲学体系的是（）
A.伊曼奴尔·康德
B.托马斯·阿奎那
C.安涩伦
D.洛色林
正确答案：B
题5：大乘佛教所主张的“三谛说”是指（）
A.真谛、世谛、俗谛
B.真谛、义谛、胜谛
C.空、假、中
D.空、假、真
正确答案：C
题6：在哲学史上，分析哲学诞生的标志是（）
A.“本体论转向”
B.“认识论转向”
C.“语言的转向”
D.“伦理的转向”
正确答案：C。
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哲学不是乌托邦
以前常常以为，哲学似在天上，只可远远地眺望，而不能咫尺间到达，神秘的好像只有在乌托邦那种境界里才会存在。
而现在感觉哲学不是乌托邦，它就是真真实实的时刻在我们周边的，它活着，活的高傲而又平凡。
第一次在课堂上听到：世界观，方法论，这种名词，这是我理解中的哲学吗？如此无华而又真实？我不停的问自己。
没有印象中大段的逻辑推理，没有繁杂的名词、难懂的句子，也没有针锋相对的言论。
就是像生活中最平凡的东西，虽然那么令人觉得平淡，但是却不得不认同，这些东西，就是会使人信服。
彷佛在说：“对，你看见我了！我就是这个样子啊。
”是啊，这或许就是哲学，我们无时无刻不在运用，却又无法直接一针见血的指出，看！这就是哲学！这大概就是它的魅力所在吧。
无数先贤大哲，或唯物或唯心，或辩证或形而上，上帝死了，尼采绚烂了那个世纪；苏格拉底呵！几千年中，你是否看到了有人认识了自己，或真或假……；康德用二律背反创造了他的世界，却又不知道自己身在何处；诡辩了那片烽火笼罩的苍茫，非马的白马上，公孙龙在思索着乱世的怅惘；梦到了彩蝶，万物是一个世界，庄周依然在思觉。
或许那个问题在等待着卡尔马克思的破解。
矛盾唯物辩证，不能说完全创生了世界，但却完全揭示了世事的产生，变化，发展，破灭。
我们或许没有去参与这种关乎人类观念的大讨论，但是我们却可以利用哲学来让每一天过的像一个日子，而不是单纯一个时间的概念。
哲学，不是用来创造这个世界，当然也不能，但是我们却可以利用它来认识这个世界，至少是眼前能被认识的世界。
总之我觉得，这些哲学的学习，不会说让我突然去开始理解所谓真正的世界本源，但我知道，至少哲学，走出了我的乌托邦！
罗石中。