二年级阅读题ppt
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二年级阅读和看图作文 ppt课件
23
春天的早晨
描述图画： 有哪些人/物？ 人在干什么？ 物/景是怎么样的？
太阳升起来了。 小弟弟在骑着三轮车，爷爷在跟着。 姐姐坐在长椅上看书。 道路旁有大树，有竹林，还有草坪。
24
作业
1、完成看图写话。 2、把成语故事和家人分享
25
下 课 啦！
26
春天的早晨
太阳（ 刚刚 ）升起。 小弟弟在（前面）骑着三轮车，爷爷在（后面）跟着。 姐姐坐在（路边的）长椅上，（认真地） 看书。 道路（两旁）有（茂盛的）大树，有（翠绿的）竹林， 还有（绿油油的）草坪。
20
看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片，找出 “人”、“事”、“时”、“地”。
2、想----结合图片，发挥想象， 丰富图片的内容。 3、说----练习把话说得完整，正确。
4、写----按格式把句子写清楚。
21
22
仔细看图，图上有哪些人？他们在干什么？有什 么景物？请你以《春天的早晨》为题写一写。
6
7
大家好,我叫蓝皮鼠, 今年3岁了。
我一生下来的时候, 皮肤就是蓝色的,很漂 亮,所以爸爸妈妈就叫 我蓝皮。
8
大家好，我是粉 红猪小妹，我今年5 岁了！
我可是一个吃货， 可是我不喜欢运动， 所以就有了我这圆嘟 嘟的身材。
我最喜欢的游戏 是跳水坑，我们一起 来玩吧！
9
大家好，我是呱呱。
我最喜欢呱呱叫，我 的叫声顶呱呱，所以爸爸 妈妈给我起名叫呱呱。于 是我就有了这个名字。
3536爱劳动放学后小明回家看见妈妈正在扫地他放下书你干他拿起抹布帮助妈妈擦桌子妈妈夸小明真是个爱劳动的好孩子啊妈妈高兴的笑了
二年级阅读和看图作文
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精品资料
春天的早晨
描述图画： 有哪些人/物？ 人在干什么？ 物/景是怎么样的？
太阳升起来了。 小弟弟在骑着三轮车，爷爷在跟着。 姐姐坐在长椅上看书。 道路旁有大树，有竹林，还有草坪。
24
作业
1、完成看图写话。 2、把成语故事和家人分享
25
下 课 啦！
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春天的早晨
太阳（ 刚刚 ）升起。 小弟弟在（前面）骑着三轮车，爷爷在（后面）跟着。 姐姐坐在（路边的）长椅上，（认真地） 看书。 道路（两旁）有（茂盛的）大树，有（翠绿的）竹林， 还有（绿油油的）草坪。
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看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片，找出 “人”、“事”、“时”、“地”。
2、想----结合图片，发挥想象， 丰富图片的内容。 3、说----练习把话说得完整，正确。
4、写----按格式把句子写清楚。
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仔细看图，图上有哪些人？他们在干什么？有什 么景物？请你以《春天的早晨》为题写一写。
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大家好,我叫蓝皮鼠, 今年3岁了。
我一生下来的时候, 皮肤就是蓝色的,很漂 亮,所以爸爸妈妈就叫 我蓝皮。
8
大家好，我是粉 红猪小妹，我今年5 岁了！
我可是一个吃货， 可是我不喜欢运动， 所以就有了我这圆嘟 嘟的身材。
我最喜欢的游戏 是跳水坑，我们一起 来玩吧！
9
大家好，我是呱呱。
我最喜欢呱呱叫，我 的叫声顶呱呱，所以爸爸 妈妈给我起名叫呱呱。于 是我就有了这个名字。
3536爱劳动放学后小明回家看见妈妈正在扫地他放下书你干他拿起抹布帮助妈妈擦桌子妈妈夸小明真是个爱劳动的好孩子啊妈妈高兴的笑了
二年级阅读和看图作文
1
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精品资料
二年级上册快乐读书吧：读读童话故事课件(共29张PPT)
1 课后小结
《奇妙的童话王国》这一个单元，主题是“童话”。这个单元包括三篇童话故事：《小红帽》、《灰姑娘》和《小精灵和鞋匠》。通过 这个单元的学习，学生可以了解童话的基本特点，如幻想、想象和语言等，并培养阅读童话的兴趣，提高想象力。
课 后 小 结
在《奇妙的童话王国》这个单元中，每篇童话故事都有其独特的特点和魅力。
我觉得《孤独的小螃蟹》中的小螃蟹并 不孤独，其实它很幸福，动物们陪它，而且 还有让动物快乐的咚咚鼓让它打。当我看到 小螃蟹为了救小乌龟连大钳子都扯断的时候， 我想到了一句话：“真正的朋友会在你患难 的时候出现。”因此它也获得了友谊。
爱护图书
（1）有序翻阅，每完成一次阅读，可以 借助书签标明对应的页码，便于下次翻阅， 平整合书。
这个单元还介绍了一些与童话相关的的话题和活动，如童话的起源、特点和分类等，让学生更全面地了解童话。
3 课后小结
通过《奇妙的童话王国》这个单元的学习，学生可以了解童话的基本特点，培养阅读童话的兴趣，提高想象力和语言表达能力。同时， 还可以了解到童话在文化和历史中的重要地位，以及不同国家和地区的童话故事的特点和差异。这不仅有助于提高学生的文化素养和阅 读理解能力，也可以为学生打开一扇通往奇妙世界的大门，让他们在阅读中收获快乐和成长。
阅读记录卡的大作用 阅读记录卡,能及时帮助我们了 解我们的阅读情况,对我们进行 监督和引导,实现从最初的被动 阅读到后来的自觉阅读的转变， 还能让我们学会字词句的积累。
ห้องสมุดไป่ตู้
我们这节课学会了读和讲童话故事， 在今后的学习中，我们要注意积累 更多的好词佳句和好故事。
拓展阅读
《一个天才杂技演员》 《奶奶的怪耳朵》 《土土的故事》 《我是一个可大可小的人》
二年级上册语文精品课件- 整本书阅读·推荐课《小鲤鱼跳龙门》 人教部编版 (共12张PPT)
➢ 精彩句段： 小鲤鱼们都这样想：奶奶，还有爸爸妈妈，听
说他们都在这里了，一定会很快把家搬过来的，以 后他们可以一辈子住在这里啦。
二年级上册语文精品课件- 整本书阅读·推荐课《小鲤鱼跳龙门 》 人教部编版 (共12张PPT)
二年级上册语文精品课件- 整本书阅读·推荐课《小鲤鱼跳龙门 》 人教部编版 (共12张PPT)
（3）一边读一边把小鲤鱼遇到的困难用横线画 出来。
➢ 精彩句段：
那条领头的小鲤鱼，一次又一次的往水面上跳 着，老是找不到那个龙门，他们不管，还是向前游 去。小鲤鱼们都相信，只要耐心地找，一定能找到 龙门的。
二年级上册语文精品课件- 整本书阅读·推荐课《小鲤鱼跳龙门 》 人教部编版 (共12张PPT)
➢ 精彩句段： 金色小鲤鱼又试了几次，都不行。后来，金色
小鲤鱼又跳的时候，被一个浪头一拍，弹得很高， 他就从这里想出一个办法来。
二年级上册语文精品课件- 整本书阅读·推荐课《小鲤鱼跳龙门 》 人教部编版 (共12张PPT)
二年级上册语文精品课件- 整本书阅读·推荐课《小鲤鱼跳龙门 》 人教部编版 (共12张PPT)
➢ 我能猜
二年级上册语文精品课件- 整本书阅读·推荐课《小鲤鱼跳龙门 》 人教部编版 (共12张PPT)
读完这篇文章，你想对 小鲤鱼说什么？
我们可以从它的身上学 到什么？
二年级上册语文精品课件- 整本书阅读·推荐课《小鲤鱼跳龙门 》 人教部编版 (共12张PPT)
➢ 书是我们的好朋友
我们应爱怎样爱护图书呢？
5．千百万革命战友无不对他表示尊敬 ，爱戴 和悼念 ，而我 敢大胆 地说： 他可能 有过许 多敌人 ，但未 必有一 个私敌 6.家国情怀是一种哲学意识，因其在 生活中 更多地 体现为 一种既 厚重绵 长的家 国浓情 而成为 一种美 学情怀 。 7.天下情怀是中华美学精神内核，杜 甫“安得 广厦千 万间， 大庇天 下寒士 俱欢颜” 就彰显 了这种 美学精 神。 8.当代文艺工作者要有家国情怀，要 抓住前 所未有 的历史 机遇， 为实现 中华民 族伟大 复兴中 国梦砥 砺奋斗 。
春教科版语文二年级下册阅读八《奇怪的雨伞》ppt课件
在我生病时：----------------
在我被雨淋时：-------------在我夏天热得睡不着觉时：----------在我跌倒时：----------------------------在寒冷的冬天里：-----------------------
结构梳理
奇 1.妈妈为女儿玲玲打伞 怪 的 雨 2.玲玲为儿子禾禾打伞 伞
因为在同一把雨伞下，妈妈身上 湿了，而我的身上没湿。
同样的事情发生了，谁能说一 说这“奇怪”的雨伞下又发生 了怎样的故事？ • 玲玲为儿子禾禾打伞。
2019/4/26
“从前我的妈妈也有一把这样 的伞”中的“这样的伞” 是怎 样的伞？ 奇怪的伞，为子女遮风避雨的 伞，包含着母亲对子女深深的 爱的伞。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本 篇文章能帮助到您，建议您下载后自 己先查看一遍，把用不上的部分页面 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 您生活愉快!
玲玲 山岭 清水 晴天
） ） ） ）
2019/4/26
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
二年级语文阅读理解练习题ppt课件
蜻蜓（qīn qīng）
扇着（shān shàn）
乘2、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮—（ ） 喜欢—（ ）
3、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶 的。”这是把蜻蜓的______比作_______。 5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
1、这段话共有_____句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰________， ________ ，所以人们叫它“猫 头鹰”。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
不满意)地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（ ）个自然段。
2、乌鸦的目的是 。
3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在文中 画下来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线 上。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
(三） 太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出 了一对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑(nǎo)
（四）
（四）
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻 蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真 漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地 扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
二年级阅读ppt课件
阅读对个人发展的影响
知识储备
个人兴趣和爱好
阅读可以帮助学生积累知识，开阔视 野，了解世界。
阅读可以引导学生发现自己的兴趣和 爱好，促进个人发展。
情感发展
阅读有助于学生理解情感和人际关系 ，促进情感发展。
02
阅读材料的选择
适合二年级学生的阅读材料类型
绘本
绘本通常配有丰富的插图和简短 的文字，适合培养孩子的阅读兴
1 2 3
小组合作阅读
将学生分成小组，共同阅读同一本书，然后讨论 分享，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
角色扮演和情景模拟
让学生通过角色扮演和情景模拟的方式，将阅读 内容以表演的形式呈现出来，增强学生的参与感 和体验感。
利用游戏化元素
将游戏化元素融入阅读活动中，如设置寻宝游戏 、知识竞赛等，让学生在游戏中享受阅读的乐趣 。
趣和想象力。
童话故事
童话故事情节丰富、语言生动，能 够激发孩子的阅读兴趣，培养其语 言表达能力。
科普读物
科普读物以生动的语言和图片介绍 知识，有助于培养孩子的科学素养 和探索精神。
如何选择适合二年级学生的阅读材料
难度适中
选择文字简短、易懂，插图丰富 、清晰的阅读材料，避免过于复
杂或抽象的内容。
内容有趣
04
阅读兴趣的培养
如何激发学生的阅读兴趣
选择适合学生年龄段的书籍
01
提供有趣、易懂、符合学生兴趣点的书籍，如绘本、科普读物
等。
利用多媒体资源
02
利用PPT课件、动画、音频等多媒体手段，将阅读内容以更生动
、形象的方式呈现，吸引学生的注意力。
设置阅读任务
03
为学生设定简单的阅读任务，如寻找特定信息、总结故事情节
二年级下册阅读课导读《木偶奇遇记》课件(共22张PPT)
《木偶奇遇记》一书不仅教育孩子们如何为人，还通过隐喻和 影射，对十九世纪意大利现实生活中的各种落后和丑恶的现象， 进行了揭露，如贫富间的差距、劳动人民的贫穷、饥饿和绝望， 司法部门和医疗机构的虚伪等等。同时也强调了教育的重要性。 意大利哲学家贝内戴托就曾评论说：“用来雕刻皮诺乔的那块 木头，实际上就是人类本身。
艺术特色 《木偶奇遇记》一开头，就用游戏笔法，写出一块会说话的调 皮木头，使得樱桃师傅和杰佩托反目；刻成木偶后，更是顽劣 异常，他逃离了家庭温馨的对待，逃离了学校严格的束缚而走 上社会独自一人去面对社会的种种挑战，去遭遇一次又一次的 险情……作者任意挥洒的游戏之笔，自由驰骋，一下子将人们 的思绪带入一个幻想的世界：皮诺乔从家中逃跑，父亲迫他反 被警察抓去；皮诺乔疲倦了，把脚搁在火盆上睡觉，被烧去双 脚；他不听会说话的蟋蟀的忠告，落入杀人强盗手里；他说谎， 遭到惩罚，鼻子长起来了……真可谓一波未平一波又起，如一 块磁铁牢牢地吸引了孩子。无论从历史，还是从现状来考察， 这些似乎是游戏的甚至有些荒诞的情节，其中所荡漾的那种特 质都有其不容忽视的现实意义。
也可以说，这种人性和物性的有机统一，是匹诺曹这一人物形 象获得成功的前提。 匹诺曹这一形象给人的另一个突出印象在于他是一个活生生的 人。他有一颗爱心。他爱爸爸，爱一切善良的人。爸爸在大雪 天用自己身上穿的上衣为他换来了课本。他感动得扑上去抱着 爸爸，在爸爸的脸上到处亲吻。为寻找爸爸，他四处奔走。为 救爸爸，他毅然跳进波涛汹涌的大海，毅然闯入大鲨鱼的腹中。 为了善良的花衣小丑免遭不测，他宁愿自己一死。当听说善良 的天蓝色头发仙女溘然长逝，他伤心不已，哭得死去活来。他 有上进心，渴望上学，渴望读书。他主动向爸爸提出“要马上 去上学”。他渴望得到一样“最要紧的东西”——识字课本。 他热爱劳动，不怕吃苦。他为了养活年迈的爸爸，每天天不亮 就起来工作，摇辘轳，编草筐，还亲自做了一辆漂亮的座椅车， 推爸爸出去散步，让爸爸呼吸新鲜空气。
统编版二年级上册语文 快乐读书吧：读读童话故事 小鲤鱼跳龙门 (课件)(共17张PPT)
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。金近 著
请替换文字内容，修改文字内容 ， 也可以直接复制你的内容到此。
➢ 我能猜
看完了这个故事，你想 对小鲤鱼说什么？
我们可以从它的身上学 到什么？
➢ 一起读书吧
课下请同学们根据《小鲤鱼跳龙门》这本 书画一张海报或者手抄报。
一、我会读书
读书方法：
观封面 看作者 看目录 赏内容
根据书的题目， 你能猜出故事的主角 是谁吗？它又做了什 么事情呢？
金近
·著名儿童文学家，新中国儿 童文学事业奠基人 ·著有：
剧本《谢谢小花猫》 儿童诗集《小毛的生活》 童话故事《小鲤鱼跳龙门》 童话诗《冬天的玫瑰》
二、我要读书
“听老一辈的鲤鱼说，世界上有一个龙门，矗（chù） 立在大海和大河交界的地方。那龙门特别特别高，要是 鲤鱼能从这边跳过那个龙门，就能变成一条龙，像云彩 一样飞到天上去。你们的爷爷，还有爷爷的爷爷，都去 试着跳过那个龙门，可是谁也没有跳过去……”
在龙门那一边，水面平静得像一面镜子，两岸 整整齐齐的，像用刀削过的一样平滑。岸上还交 错种着柳树和桃树，粉红的桃花和碧绿的柳树叶 子相互映衬（yìngchèn），鲜艳夺目。
阅读小贴士
1.不认识的生字、不懂的词语可以用“？”标出来。 2.优美的句子可以用“_____”画出来。 3.学会分享、记录印象深刻的地方。
ห้องสมุดไป่ตู้
小鲤鱼跳龙门
缤纷的童话世界
快乐读书吧
读读童话故事
生动有趣的童话故事，给我们带来 快乐，让我们感到新奇。今天我们一起 走进童话世界吧！
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高兴
6、这个故事告诉我们什么道理？
山羊阿姨Biblioteka -------------------------------------
要量体裁衣 有调查才有发言权
画句子的时候：要画出完 整的一个句子；别漏题了； 平常要多积累好的词语；
一定要多读短文。
1、短文共有（3）自然段，第二自然段有（ ） 2 句话。
2、用“ ”画出第一自然段中小猴说的话。
3、（小我猴做做一新衣套服衣，服先要请用教多少布料，？再）请教，
（
），最后请教 大象。伯伯
4、照样子，松写鼠词叔语叔。
合适极了山羊阿极姨了 极了
5、读了短文，你知道小猴子能穿上合适的衣服，是
听了
的舒话服。
阅读 短文 回答问题
做阅读题是要先 读 ,再答。
一读文章：明内容 二读题目：知题意 （审题批画） 三读文章：找答案 四读题目：细检查
遇到难的题目要多读 几次短文！
小猴做新衣 打算为自己做一套新衣服。他向大象伯伯 请教：“我做一套衣服要用多少布料？” 大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”小 猴有点不相信，又向松树叔叔请教。松鼠 叔叔说：“我看五寸就够了。” 小猴又向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺 在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不 是五寸，而是五尺。” 小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做新 衣服。新衣服做好了，小猴穿上新衣服高 高兴兴地到湖边一照，啊！合适极了。