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篮球裁判员手册
篮球评判员手册之五兆芳芳创作第二部分3人执裁1 引言1.1 重要的术语球侧：此术语涉及球的位置.在两个球篮间用一条设想的线将球场划分为两部分，球所在的场地一侧为球侧.评判员：L（前导）裁判是位于端线的评判员.C（中央）裁判是位于L所在前场的对侧的评判员（通常在球侧对面），在接近球篮的罚球线延长部分那边大约两步.依据球的位置，C可在前场的任一侧.T（追踪）裁判是大约位于靠近中线的球队席区域鸿沟的评判员，并与L在同一侧（球侧）.L和T是在场地的同一侧，而C是在对面一侧.对侧：指远离记实台的场地一侧.轮转：这涉及一个活球状况，其时，球的移动或落位促使L 依据球在前场的位置（记实台一侧或对侧）策动一次位置改动或“轮转”.L改动位置引起C和T改动位置.在正常角逐中，由L控制轮转，并且一般地只当球移过罚球线接近球篮时开始.然而，如果L或C不雅察到罚球线延长部分以外的紧逼防卫状况，他们可以强行（主动）策动轮转.强侧：L落位的场地一侧.转换：这涉及一个死球状况，其时，犯规的宣判需要评判员们改动位置.宣判犯规的评判员在向记实台陈述犯规之后总是移向对侧. 每当有掷球入界情况，两名评判员总是在球侧.弱侧：L没有落位的前场一侧.2 角逐开始2.1 赛前和半时间准备勾当的不雅察图1 赛前/半时前评判员的位置（1）主评判员和两位副评判员占据记实台对面的边线位置.（2）R（主评判员）站立在中线和边线的交代处.（3）U1（副评判员1）站在主评判员左侧大约3米处，并在准备勾当期间不雅察赛场左端的球队.（4）U2（副评判员2）站在主评判员右侧大约3米处，并在准备勾当期间不雅察赛场右端的球队.（5）角逐开始前10分钟，主评判员应去记实台查抄已被整齐填入记实表内的球队名单和首先上场的队员.（6）如适当，角逐开始前6分钟，为了介绍双方球队，主评判员应鸣哨，并确保所有运动员都回到球队席区域.为了赛前介绍，主评判员和两位副评判员应移向球场的记实台一侧.（7）介绍双方球队之后，主评判员应鸣哨并做出距角逐开始还有3分钟的手势.（8）角逐开始前1分30秒，主评判员应鸣哨并确保所有运动员立即回到各自的球队席区域.（9）在半时间的准备勾当期间，评判员们应采取不雅察赛前准备勾当的同样位置.2.2 通常的地面位置3人执裁中，评判员们应始终试图保持一个相互成比例的类似宽阔的三角形的位置.当球运动到场地的不合位置或出现球权改动时，评判员们移至场地上的新位置，仍是要努力维持这个三角形.图2 跳球（1）主评判员面向记实台担任跳球中的抛球.（2）副评判员们在相对的边线占位.U1在记实台一侧，在球队席期于鸿沟与中线之间.U2与球队席区域鸿沟相齐.（3）U1的责任：a.抛球不当，宣判重新跳球.或宣判跳球队员违例.b.当球被正当拍着时，给出开动角逐计时钟的时间开始手势.（4）U2的责任：不雅察8名非跳球队员.2.4 跳球开始角逐——角逐向主评判员的右方推进图3 跳球——角逐向主评判员的右方推进（1）U2成为L.（2）U1成为C.（3）主评判员移至U2在跳球时所在的边线处并成为T.2.5 跳球开始角逐——角逐向主评判员的左方推进（1）U1成为L.（2）U2成为C.（3）主评判员移至U1在跳球时所在的边线处并成为T.3 评判员们的占位和场地笼盖规模图5 根本的场地笼盖规模（1）当球在某评判员的区域内，担任球周围的角逐.（2）当球在另一评判员的区域内，担任本区域内的无球队员们.（3）C站在朝向球篮的罚球线延长部分以外2米处.如果必须的话，他在场上移动而不要移向端线.（4）T在球队席区域的边线占位.如果必须的话，他在场上移动而不要移向端线.（5）在掷球入界情况中，在把球递交给队员之前，执行裁判应核实两位评判员是在球的同一侧.图7 球在记实台对侧（2）当球在对侧时评判员们的任务区域（图7）.原则上，评判员们应任务在指定的任务区域内.但是，每当需要，为了更好地笼盖特有的角逐情况，评判员们可移动到他们各自的任务区域以外的位置.3.4球在前场时的基天职工区域（记实台一侧或对侧）和违例负有责任.（3）当球不在某评判员的基天职工区域内，该评判员担任本区域内的所有队员们.（4）3裁判中的任何2裁判之间存在共管的区域（DUAL）.图8 球在记实台同侧（举例）/DUAL=共管区域图9 球在记实台对侧（举例）（1）每一评判员担任一个基天职工区域.（2）当球在某评判员的基天职工区域内，该评判员对球邻近的犯规3.5当球从一侧传或运到另一侧时的根本移动（轮转）图11 球运动到记实台同侧（1）当球传给另一侧的队员或当球插进到离C最近的罚球线延长部分那边时，L移动到球侧.（2）前导裁判担任策动轮转，并且持续对接应位置的队员负有责任，甚至在移动越过限制区时也是如此.（3）C然后移动到追踪位置.（4）T然后移动到中央位置.（5）目光接触是很重要的.当L策动时，C和T应警觉和知道转换位置.图12 正常角逐图13 运球上篮当出现运球上篮时：（1）L跟球一起移动.篮球评判员手册(三人执裁)图14 转换移动图15 轮转后的转换移动（1）T成为新的L并担任：。
篮球裁判知识培训总结
篮球裁判知识培训总结1. 培训目的篮球裁判知识培训的目的是提供裁判员所需的知识和技能，以确保比赛的公平性、公正性和秩序。
本文将总结篮球裁判培训的关键知识和技能内容，以及培训过程中的一些考前须知和建议。
2. 知识培训内容篮球裁判知识培训涵盖了以下几个关键领域：2.1 理解比赛规那么裁判员需要深入了解篮球比赛的规那么，并能正确地解释和应用这些规那么。
培训内容应该包括篮球比赛的根本规那么，例如比赛时间、得分规那么、犯规规那么等。
裁判员还应该了解一些特殊规那么，例如加时赛规那么和终结规那么。
通过学习规那么，裁判员能够根据比赛情况做出正确决策，并保持比赛的公平。
2.2 技术规那么和手势培训裁判员需要掌握正确的技术规那么，并能够正确地使用手势来传递信息给球员和观众。
技术规那么包括球员的违例和犯规规那么，裁判员应该清楚如何判断和宣布这些规那么。
此外，裁判员还应该学习使用标示手势，例如表示犯规、时间暂停和违例等，以便能够清晰地向球员和观众传达信息。
2.3 球场位置和移动裁判员需要学习如何选择正确的位置观察比赛，并能够迅速移动到新的位置。
裁判员应该了解哪些位置最适合观察比赛的不同方面，例如判断球是否进入篮筐、判断球员是否出界等。
培训内容应该包括如何快速而平安地移动，以便在比赛中适时出现在正确的位置上。
2.4 与球员和教练的交流裁判员需要学习如何与球员和教练进行有效的交流。
培训内容应该包括如何保持冷静和专业，如何解释裁判决策和规那么内容，并如何处理球员和教练的抱怨和争议。
裁判员还应该学习如何与其他裁判员合作，以便组织和管理比赛。
3. 培训考前须知和建议在进行篮球裁判知识培训时，以下几个考前须知和建议应该被考虑：3.1 实践与理论相结合知识培训应该包括理论学习和实践演练的结合。
裁判员应该有时机在实际比赛中应用所学的知识和技能，并接受反应和指导。
通过反复实践和培训，裁判员能够更加熟练地运用所学知识。
3.2 持续学习和更新篮球裁判员应该意识到规那么和技术可能会随着时间的推移而变化。
篮球裁判知识
篮球裁判知识篮球裁判是比赛中至关重要的角色之一。
他们不仅要负责监督比赛的进行，还要保证比赛的公平性和规则的执行。
为了成为一名合格的篮球裁判，他们需要掌握一定的篮球裁判知识。
首先，篮球裁判需要了解篮球比赛的规则。
篮球比赛包括的规则有很多，例如比赛的时间、得分的计算、争球的方法等等。
裁判需要熟悉这些规则，以便在比赛中做出准确的判断和决策。
其次，篮球裁判需要掌握比赛的技术要求。
篮球是一项技术性很强的运动，裁判需要了解球员的各种动作、技巧和战术。
只有熟悉这些技术要求，裁判才能准确地判断比赛中的违规行为或球权的归属。
再次，篮球裁判需要具备良好的判断能力和决策能力。
比赛中，裁判需要在短时间内做出正确的判断和决策。
例如，当一名球员发生犯规时，裁判需要根据规则和比赛的情况判断是罚球还是出界。
同时，裁判还要处理球员之间的争执和冲突，保证比赛的秩序。
此外，篮球裁判还需要注意他们的仪表和形象。
作为比赛场上的主导者，裁判的仪表和形象会直接影响到比赛的氛围和球员的表现。
裁判需要穿着整齐干净的裁判服装，保持整洁的仪容仪表。
同时，裁判还要保持公正、中立和耐心，对待每一位球员和教练员都要一视同仁。
最后，篮球裁判还需要具备一定的沟通能力。
他们需要与球员、教练员及观众进行交流和沟通。
在比赛中，裁判需要向球员和教练员解释决策的理由，以及提醒他们防止违规行为。
同时，裁判还要与观众进行沟通，解释比赛中的规则和情况。
总之，篮球裁判需要具备全面的篮球裁判知识。
他们不仅要了解比赛的规则和技术要求，还要具备良好的判断能力、决策能力、沟通能力和形象。
只有掌握了这些知识和能力，篮球裁判才能准确、公正地执法比赛，确保比赛的公平性和规则的执行。
篮球裁判法知识点总结
篮球裁判法知识点总结1. 裁判员的基本职责篮球裁判员的基本职责包括但不限于：- 监督比赛：保证比赛的公平公正进行，并且对球员和教练进行必要的纠正和制止。
- 判断犯规和违例：对比赛中出现的各种犯规和违例进行判罚，并且在必要时对球员进行技术犯规或个人犯规的处罚。
- 沟通与协调：与比赛相关的裁判员和工作人员进行有效的沟通和协调，保证比赛的顺利进行。
- 保护球员安全：对比赛中可能产生的伤害和危险进行及时的处理和纠正，保障球员的安全和健康。
以上是裁判员的基本职责，裁判员需要具备严谨的工作态度和专业的裁判素质，才能胜任这一工作。
2. 犯规和违例的判罚篮球比赛中存在着各种各样的犯规和违例，裁判员需要对这些犯规和违例进行判罚。
犯规和违例的判罚需要遵守规则，保证公平公正，同时需要根据比赛的情况和球员的动作做出判断，判罚出合理的结果。
以下是一些常见的犯规和违例及其判罚方式：- 抢断犯规：当防守球员在对方持球进攻时，使用手或身体过大力量干扰对方球员，或者触犯对方球员身体造成犯规时，应判罚为抢断犯规。
判罚结果通常为：对方球员进行罚球或者重新发球，并且可能会对犯规球员进行技术犯规或个人犯规的处罚。
- 阻挡犯规：当球员在没有持球的情况下，使用身体或肢体进行阻挡对方球员，干扰对方球员的移动或投篮动作时，应判罚为阻挡犯规。
判罚结果通常为：对方球员进行罚球或者重新发球，并且可能会对犯规球员进行技术犯规或个人犯规的处罚。
- 手球犯规：当球员在比赛中使用手来干扰对方球员的投篮或传球动作，或者使用手接触篮网或篮板时，应判罚为手球犯规。
判罚结果通常为：对方球员进行罚球或者重新发球，并且可能会对犯规球员进行技术犯规或个人犯规的处罚。
- 跳投犯规：当球员在投篮动作中，对方球员使用肢体或身体过大力量干扰其投篮时，应判罚为跳投犯规。
判罚结果通常为：对方球员进行罚球或者重新发球，并且可能会对犯规球员进行技术犯规或个人犯规的处罚。
- 技术犯规：当球员在比赛中出现言语或动作上的不当行为，干扰比赛秩序或者对裁判员进行不敬时，应判罚为技术犯规。
篮球裁判员手册
篮球裁判员手册第二部分3人执裁1 引言重要的术语球侧：此术语涉及球的位置。
在两个球篮间用一条假想的线将球场划分为两部分，球所在的场地一侧为球侧。
裁判员：L（前导）裁判是位于端线的裁判员。
C（中央）裁判是位于L所在前场的对侧的裁判员（通常在球侧对面），在接近球篮的罚球线延长部分那边大约两步。
依据球的位置，C可在前场的任一侧。
T（追踪）裁判是大约位于靠近中线的球队席区域边界的裁判员，并与L在同一侧（球侧）。
L和T是在场地的同一侧，而C是在对面一侧。
对侧：指远离记录台的场地一侧。
轮转：这涉及一个活球状况，其时，球的移动或落位促使L依据球在前场的位置（记录台一侧或对侧）发动一次位置改变或“轮转”。
L改变位置引起C和T改变位置。
在正常比赛中，由L控制轮转，并且一般地只当球移过罚球线接近球篮时开始。
然而，如果L或C观察到罚球线延长部分以外的紧逼防守状况，他们可以强行（主动）发动轮转。
强侧：L落位的场地一侧。
转换：这涉及一个死球状况，其时，犯规的宣判需要裁判员们改变位置。
宣判犯规的裁判员在向记录台报告犯规之后总是移向对侧。
每当有掷球入界情况，两名裁判员总是在球侧。
弱侧：L没有落位的前场一侧。
2 比赛开始赛前和半时间准备活动的观察图1 赛前/半时前裁判员的位置（1）主裁判员和两位副裁判员占据记录台对面的边线位置。
（2）R（主裁判员）站立在中线和边线的交接处。
（3）U1（副裁判员1）站在主裁判员左侧大约3米处，并在准备活动期间观察赛场左端的球队。
（4）U2（副裁判员2）站在主裁判员右侧大约3米处，并在准备活动期间观察赛场右端的球队。
（5）比赛开始前10分钟，主裁判员应去记录台查看已被整齐填入记录表内的球队名单和首先上场的队员。
（6）如适当，比赛开始前6分钟，为了介绍双方球队，主裁判员应鸣哨，并确保所有运动员都回到球队席区域。
为了赛前介绍，主裁判员和两位副裁判员应移向球场的记录台一侧。
（7）介绍双方球队之后，主裁判员应鸣哨并做出距比赛开始还有3分钟的手势。
篮球裁判教学知识
犯规
• 每当发生一起犯规时，负责此次比赛的裁判 员必须：
（1）鸣哨和同时举直手臂并握拳，以停止比赛计时钟。 （2）用一直臂、手掌朝向地面指向球员的腰部，确实使队员知道他已经 被登记了犯规。在有争论的情况中，指出在何处罚球，或罚几次球。 （3）跑向记录台并停下，占据一个使记录员能看清楚和对裁判员无障碍 的位置，距记录台大约6至8米。 （4）以所有手势报告时仍站立。用很清楚和慢的手势报告犯规队员的号 码，让手势保持几秒钟是很重要的，因为这对记录员登记正确的号码是 不可缺少的。 （5）接着，指出犯规的类型。 （6）用指出罚球次数或随后的比赛方向来完成联络的程序。并跑向下一 个位置。 （7）完成手势后，两位原则上应交换位置。
篮球比赛中裁判 判罚势
违例
• 每当发发生一次违例时，负责此次比赛的 裁判员必须：
（1）鸣哨并同时举直手臂，伸开手掌和手指并拢，以停止比赛计时钟。 （2）清楚地指出违例的类型，当球出界时，这不是违例。 （3）接着，用同一手臂更加清楚地指出比赛的方向。 （4）在所有情况下，执行裁判要递交或反弹传球。 （5）违例手势的顺序是： a.停表； b.违例的类型； c.比赛的方向
篮球裁判员手册
篮球裁判员手册第二部分3人执裁1引言1、1 重要得术语球侧:此术语涉及球得位置。
在两个球篮间用一条假想得线将球场划分为两部分,球所在得场地一侧为球侧。
裁判员:L(前导)裁判就是位于端线得裁判员。
C(中央)裁判就是位于L所在前场得对侧得裁判员(通常在球侧对面),在接近球篮得罚球线延长部分那边大约两步、依据球得位置,Ｃ可在前场得任一侧。
T(追踪)裁判就是大约位于靠近中线得球队席区域边界得裁判员,并与Ｌ在同一侧(球侧)。
L与T就是在场地得同一侧,而C就是在对面一侧。
对侧:指远离记录台得场地一侧。
轮转:这涉及一个活球状况,其时,球得移动或落位促使L依据球在前场得位置(记录台一侧或对侧)发动一次位置改变或“轮转”、L改变位置引起Ｃ与T改变位置。
在正常比赛中,由Ｌ控制轮转,并且一般地只当球移过罚球线接近球篮时开始、然而,如果L或Ｃ观察到罚球线延长部分以外得紧逼防守状况,她们可以强行(主动)发动轮转。
强侧:L落位得场地一侧。
转换:这涉及一个死球状况,其时,犯规得宣判需要裁判员们改变位置。
宣判犯规得裁判员在向记录台报告犯规之后总就是移向对侧、每当有掷球入界情况,两名裁判员总就是在球侧、弱侧:Ｌ没有落位得前场一侧。
2 比赛开始2。
1 赛前与半时间准备活动得观察图1 赛前/半时前裁判员得位置(１)主裁判员与两位副裁判员占据记录台对面得边线位置。
(2)Ｒ(主裁判员)站立在中线与边线得交接处。
(３)U1(副裁判员１)站在主裁判员左侧大约3米处,并在准备活动期间观察赛场左端得球队。
(4)U2(副裁判员2)站在主裁判员右侧大约3米处,并在准备活动期间观察赛场右端得球队。
(５)比赛开始前1０分钟,主裁判员应去记录台查瞧已被整齐填入记录表内得球队名单与首先上场得队员。
(６)如适当,比赛开始前6分钟,为了介绍双方球队,主裁判员应鸣哨,并确保所有运动员都回到球队席区域。
为了赛前介绍,主裁判员与两位副裁判员应移向球场得记录台一侧、(7)介绍双方球队之后,主裁判员应鸣哨并做出距比赛开始还有3分钟得手势。
篮球裁判员手册word版本
篮球裁判员手册篮球裁判员手册第二部分3人执裁1 引言1.1 重要的术语球侧：此术语涉及球的位置。
在两个球篮间用一条假想的线将球场划分为两部分，球所在的场地一侧为球侧。
裁判员：L（前导）裁判是位于端线的裁判员。
C（中央）裁判是位于L所在前场的对侧的裁判员（通常在球侧对面），在接近球篮的罚球线延长部分那边大约两步。
依据球的位置，C可在前场的任一侧。
T（追踪）裁判是大约位于靠近中线的球队席区域边界的裁判员，并与L在同一侧（球侧）。
L和T是在场地的同一侧，而C是在对面一侧。
对侧：指远离记录台的场地一侧。
轮转：这涉及一个活球状况，其时，球的移动或落位促使L依据球在前场的位置（记录台一侧或对侧）发动一次位置改变或“轮转”。
L改变位置引起C和T 改变位置。
在正常比赛中，由L控制轮转，并且一般地只当球移过罚球线接近球篮时开始。
然而，如果L或C观察到罚球线延长部分以外的紧逼防守状况，他们可以强行（主动）发动轮转。
强侧：L落位的场地一侧。
转换：这涉及一个死球状况，其时，犯规的宣判需要裁判员们改变位置。
宣判犯规的裁判员在向记录台报告犯规之后总是移向对侧。
每当有掷球入界情况，两名裁判员总是在球侧。
弱侧：L没有落位的前场一侧。
2 比赛开始2.1 赛前和半时间准备活动的观察图1 赛前/半时前裁判员的位置（1）主裁判员和两位副裁判员占据记录台对面的边线位置。
（2）R（主裁判员）站立在中线和边线的交接处。
（3）U1（副裁判员1）站在主裁判员左侧大约3米处，并在准备活动期间观察赛场左端的球队。
（4）U2（副裁判员2）站在主裁判员右侧大约3米处，并在准备活动期间观察赛场右端的球队。
（5）比赛开始前10分钟，主裁判员应去记录台查看已被整齐填入记录表内的球队名单和首先上场的队员。
（6）如适当，比赛开始前6分钟，为了介绍双方球队，主裁判员应鸣哨，并确保所有运动员都回到球队席区域。
为了赛前介绍，主裁判员和两位副裁判员应移向球场的记录台一侧。
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篮球裁判员手册
第二部分
3人执裁
1 引言
1.1 重要的术语
球侧：此术语涉及球的位置。
在两个球篮间用一条假想的线将球场划分为两部分，球所在的场地一侧为球侧。
裁判员：L（前导）裁判是位于端线的裁判员。
C（中央）裁判是位于L所在前场的对侧的裁判员（通常在球侧对面），在接近球篮的罚球线延长部分那边大约两步。
依据球的位置，C可在前场的任一侧。
T（追踪）裁判是大约位于靠近中线的球队席区域边界的裁判员，并与L在同一侧（球侧）。
L和T是在场地的同一侧，而C是在对面一侧。
对侧：指远离记录台的场地一侧。
轮转：这涉及一个活球状况，其时，球的移动或落位促使L依据球在前场的位置（记录台一侧或对侧）发动一次位置改变或“轮转”。
L改变位置引起C和T改变位置。
在正常比赛中，由L控制轮转，并且一般地只当球移过罚球线接近球篮时开始。
然而，如果L或C观察到罚球线延长部分以外的紧逼防守状况，他们可以强行（主动）发动轮转。
强侧：L落位的场地一侧。
转换：这涉及一个死球状况，其时，犯规的宣判需要裁判员们改变位置。
宣判犯规的裁判员在向记录台报告犯规之后总是移向对侧。
每当有掷球入界情况，两名裁判员总是在球侧。
弱侧：L没有落位的前场一侧。
2 比赛开始
2.1 赛前和半时间准备活动的观察
图1 赛前/半时前裁判员的位置
（1）主裁判员和两位副裁判员占据记录台对面的边线位置。
（2）R（主裁判员）站立在中线和边线的交接处。
（3）U1（副裁判员1）站在主裁判员左侧大约3米处，并在准备活动期间观察赛场左端的球队。
（4）U2（副裁判员2）站在主裁判员右侧大约3米处，并在准备活动期间观察赛场右端的球队。
（5）比赛开始前10分钟，主裁判员应去记录台查看已被整齐填入记录表内的球队名单和首先上场的队员。
（6）如适当，比赛开始前6分钟，为了介绍双方球队，主裁判员应鸣哨，并确保所有运动员都回到球队席区域。
为了赛前介绍，主裁判员和两位副裁判员应移向球场的记录台一侧。
（7）介绍双方球队之后，主裁判员应鸣哨并做出距比赛开始还有3分钟的手势。
（8）比赛开始前1分30秒，主裁判员应鸣哨并确保所有运动员立即回到各自的球队席区域。
（9）在半时间的准备活动期间，裁判员们应采用观察赛前准备活动的同样位置。
2.2 通常的地面位置
3人执裁中，裁判员们应始终试图保持一个相互成比例的类似宽阔的三角形的位置。
当球运动到场地的不同位置或出现球权改变时，裁判员们移至场地上的新位置，还是要努力维持这个三角形。
2.3跳球开始比赛
图2 跳球
（1）主裁判员面向记录台负责跳球中的抛球。
（2）副裁判员们在相对的边线占位。
U1在记录台一侧，在球队席期于边界与中线之间。
U2与球队席区域边界相齐。
（3）U1的责任：
a.抛球不当，宣判重新跳球。
或宣判跳球队员违例。
b.当球被合法拍着时，给出开动比赛计时钟的时间开始手势。
（4）U2的责任：观察8名非跳球队员。
2.4 跳球开始比赛——比赛向主裁判员的右方推进
图3 跳球——比赛向主裁判员的右方推进
（1）U2成为L。
（2）U1成为C。
（3）主裁判员移至U2在跳球时所在的边线处并成为T。
2.5 跳球开始比赛——比赛向主裁判员的左方推进
（1）U1成为L。
（2）U2成为C。
（3）主裁判员移至U1在跳球时所在的边线处并成为T。
3 裁判员们的占位和场地覆盖范围
3.1基本的场地覆盖范围
图5 基本的场地覆盖范围
3.2基本的覆盖范围
（1）当球在某裁判员的区域内，负责球周围的比赛。
（2）当球在另一裁判员的区域内，负责本区域内的无球队员们。
（3）C站在朝向球篮的罚球线延长部分以外2米处。
如果必需的话，他在场上移动而不要移向端线。
（4）T在球队席区域的边线占位。
如果必需的话，他在场上移动而不要移向端线。
（5）在掷球入界情况中，在把球递交给队员之前，执行裁判应核实两位裁判员是在球的同一侧。
3.3裁判员们工作区域
图7 球在记录台对侧（2）当球在对侧时裁判员们的工作区域（图7）。
原则上，裁判员们应工作在指定的工作区域内。
但是，每当必要，为了更好地覆盖特有的比赛情况，裁判员们可移动到他们各自的工作区域以外的位置。
3.4球在前场时的基本分工区域（记录台一侧或对侧）和违例负有责任。
（3）当球不在某裁判员的基本分工区域内，该裁判员负责本区域内的所有队员们。
（4）3裁判中的任何2裁判之间存在共管的区域（DUAL）。
图8 球在记录台同侧（举例）/DUAL=共管区域
图9 球在记录台对侧（举例）
（1）每一裁判员负责一个基本分工区域。
（2）当球在某裁判员的基本分工区域内，该裁判员对球附近的犯规
3.5当球从一侧传或运到另一侧时的基本移动（轮转）
图11 球运动到记录台同侧
（1）当球传给另一侧的队员或当球插进到离C最近的罚球线延长部分那边时，L移动到球侧。
（2）前导裁判负责发动轮转，并且继续对策应位置的队员负有责任，甚至在移动越过限制区时也是如此。
（3）C然后移动到追踪位置。
（4）T然后移动到中央位置。
（5）目光接触是很重要的。
当L发动时，C和T应警觉和知道转换位置。
3.6当球向球篮行进时的基本移动
图12 正常比赛
图13 运球上篮
当出现运球上篮时：
（1）L跟球一起移动。
篮球裁判员手册(三人执裁)
图14 转换移动
图15 轮转后的转换移动
（1）T成为新的L并负责：
这个是一年半前准备全国大学生电子设计大赛时候写的文章，今天在电脑里面翻出来了，传上来分享下，因为是自己当时研究验证过的，而且很详细和系统的讲解了R-2R梯形电阻网络的DAC在程控放大器的应用。
设计起来会使系统相对比较简单。
经常看到DAC在程控放大衰减中的运用，下面是研究的心得体会，数模转换器的核心是一个精密R-2R梯形网络，根据电路理论灵活运用DAC 中的梯形网络，可以用DAC实现新的功能。
下面是DAC内部电阻网络图：
Rfb为固定电阻，Rfb-OUT1等效为一个10k电阻；而REF-OUT1等效为一个可变电阻Rx，那么在运放中适当利用这两个电阻的位置可以实现程控放大和程控衰减的效果。
1. 程控放大(不是线性的，是反函数关系！U=(**)/D )
放大电路等效如下：
如图所示，Rfb=10k，REF=Rx，所以输出放大倍数为A=Rx/Rfb，当用10位DAC时候，放大倍数为1024。