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鲁迅简介 PPT课件

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对文学艺术的深刻理解
鲁迅对文学艺术有着深刻理解,注重作品的思想性和艺术性,追求 形式与内容的完美统一。
03
鲁迅作品分析与解读
小说:揭示社会现实,塑造典型人物
揭示封建社会的残酷与黑暗
通过《狂人日记》、《阿Q正传》等作品,鲁迅深刻揭示了封建 社会的残酷与黑暗,对封建礼教进行了血泪控诉。
塑造典型人物形象
关注民生问题
在散文中,鲁迅也关注到了民生问 题,如农民的疾苦、妇女的命运等 ,体现了他深厚的人道主义情怀。
独特的语言风格
鲁迅的散文语言风格独特,文字简 练而富有力量,给人以深刻的启示 。
杂文:针砭时弊,传播新思想
针砭时弊
鲁迅的杂文作品针砭时弊,对当时社会的各种弊端进行了尖锐的批 判,如《记念刘和珍君》等文章,表达了对黑暗势力的强烈不满。
强调个性解放与思想自由
01
鲁迅深受启蒙主义影响,主张打破封建枷锁,追求个性解放和
思想自由。
倡导科学民主精神
02
他积极倡导科学民主精神,反对迷信和专制,致力于推动社会
进步。
启蒙民众意识
03
通过文学作品和评论,鲁迅努力启蒙民众意识,唤醒民众对自
由、平等、正义的追求。
对传统文化态度与批判精神
01
02
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书信
鲁迅的书信作品也是其文学创作的重要组成部分,通过书信 ,我们可以更深入地了解他的思想、生活和人格魅力。同时 ,鲁迅的书信也具有很高的文学价值,展现了他卓越的文学 功底和深厚的文化底蕴。
04
鲁迅在中国现代文学史上的 地位和影响
对中国现代文学发展推动作用
倡导白话文运动
鲁迅是新文化运动的重要参与者 ,积极倡导白话文,推动了中国
关注社会现实

鲁迅人物介绍PPT课件

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鲁迅小说集《呐喊》的封面
鲁迅小说集《彷徨》的封面
《野草》,民国36年出版








民国影印本《朝花夕拾》



三、思想与创作的文学史意义
木刻画鲁迅
• 鲁迅不是一个单纯的文学家,他一直以思考民族 发展问题为创作核心。通过文学来阐发对国民性 问题的思考,这是理解鲁迅最重要的地方。
• 鲁迅一出现就以成熟的创作姿态进入文坛,成为 让后人难以企及的一座高峰。鲁迅自觉地背负了 太多的思考,这为他的文学创作提供了充分的准 备。
1927年1月到当时革命中心广州, 在中山大学任教。
1927年8月,在广州时所摄
1927年8月19日,与许广平等合影
• “四一二”事变以后,鲁迅辞去中山大学的一切职务。 1927年10月到达上海。
从1927年到1936年,鲁迅创作 了《故事新编》中的大部分作 品,和大量的杂文收录在《而 已集》、《三闲集》、《二心 集》、《南腔北调集》、《伪 自由书》、《准风月谈》、 《花边文学》、《且介亭杂文》 等中。
• 鲁迅对古今中外的文学创作手法进行了多方位的 继承、吸纳和创新,形成了独具特色的文风。
• 鲁迅创作的小说、散文、杂文很难用一种风格来 概括,而这正是鲁迅的风格所在。
毛泽东: 鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲
锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空 前的民族英雄。鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向, 就是新生命的方向。 叶圣陶: 与其说鲁迅先生的精神不死,不如说鲁迅先生的精神正在 发芽滋长,播散到大众的心里。 郭沫若: 鲁迅先生无意做诗人,偶有所做,每臻绝唱。 老舍: 看看《鲁迅全集》的目录,大概就没人敢说这不是个渊博 的人。可是渊博二字还不是对鲁迅先生的恰好赞同。

鲁迅的生平简介ppt

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• 第二级
• 第三级
• 第四级
第三段和第四段中分别有
• 第五级 “不好”,含义是否相同?
全家福
妻子:许广平 儿子:周海婴
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• 单击此处编辑母版文本第样三式段是指反动派对鲁迅
• 第二级
的指责和诬陷,同时在轻描淡
• 第三级
写的语气中也有鲁迅对几个学

第四级 • 第五级
者对反动政府的蔑视意味。
仅是为谋取个人的生存出路。
鲁迅在北师 大演讲
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• 第二级
我已经决意要学医了。如
• 第三级
• 第四级
何理解“决意”?
• 第五级
1926年在 厦门
表示作者决心坚定
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• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
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• 单•击第此二处级 编辑母版文解本释样经式文的著作。如:经
• 第三级
传/《左传》《经传释词》
• 第四级 • 第五级
传记:列传/别传/外传/自
传。如:《史记•屈原列传》
鲁迅父亲 周伯宜
叙述历史故事的作品(多 为小说)。如:《水浒传》 《阿Q正传》
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运紧紧结合• 在第四一级起。从其青年时期三个发展阶段可以
看出:
• 第五级
➢鲁迅思想形成阶段:从考入水师到改进矿路学堂。(洋 务救国)
➢鲁迅思想发展阶段:留学日本,“决意要学医”。(医 学救国)
➢鲁迅思想转折阶段:弃医从文。 (文艺救国)

鲁迅详细简介PPT课件

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优越的家境
从六岁开始,鲁迅就开蒙读书,先是 随本家亲戚学,后来又被送到绍兴城 内最有名的一家三味书屋去读经书, 《论语》、《孟子》……甚至连古旧 难懂的训诂书《尔雅直音》,也在塾 师的指导下读了一遍。
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自然,要他自己说, 一定不觉得这样 读书有什么快乐,但是,一个小孩子 初生人世,不愁吃穿,又受着书香门 第的熏陶,有博学的老师指点,能够 日日读书,还能用压岁钱自己买喜欢 的书来读,这实在是那个时代的小孩 子能够享受的最好的条件了。
鲁迅赶回来,看到家里张灯结彩,办喜事 的所有准备都已经作好了。母亲送给鲁迅的 “礼物”,是一位普通人家的女儿,名叫朱 安,也是绍兴人,比鲁迅大3岁。在族人的 簇拥下和司仪的叫喊声中,新娘的盖头被掀 开,鲁迅看了一眼新娘,脸上没有任本就没有就寝,在 书桌边看了一夜书。第2天鲁迅 下楼时,有人发现鲁迅还是流泪 了。因为当时的被子是蓝洋布作 的,泪水一流,颜色要褪,那么 鲁迅的脸上就留下了蓝颜色。
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1949年,周作人从老虎桥监狱提前释放, 暂住上海,开始了暗淡的余生。 1958年5月20号在写给曹聚仁的信中,对上 海鲁迅墓前的塑像表示不满,认为哥哥是死 后随人摆布,说是纪念其实是戏弄。这段话 公开发表后,引起轩然大波,于是他一步步 走进了自己的陷阱。
周作人被红卫兵关在一个小棚里,他已经站 不起来了,躺在那里,脸色煞白,穿着一件 黑的衣服,胸口戴着一块白牌,白牌上就写 着他的名字。红卫兵叫他起来交代问题!他 费力地起来,但一件事也说不出来了。红卫 兵就拿皮带揍:“你说不说!你说不说!” 1967年5月6日,周作人趴在八道湾的临时 铺板上猝然死亡,脸上没有丝毫痛苦,享年 83岁。
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周氏三兄弟
周作人(1885年1月16日~1967年5月 6日)原名櫆(kuí)寿(后改为奎绶), 字星杓(biāo),又名启明、启孟、起孟, 笔名遐寿、仲密、岂明,号知堂、药 堂、独应等。是鲁迅(周树人)之二 弟,周建人之兄。浙江绍兴人。中国 现代著名散文家、文学理论家、评论 家、诗人、翻译家、思想家,中国民 俗学开拓人,新文化运动的杰出代表。

新青年时代的鲁迅PPT模板

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7.如何理解“助阵”?作者这样写的意图是什么? 答案 鲁迅写白话文虽然在主观上只是出于对新文化 运动的“助阵”,但历史意义却是深远重大的。这是 作者坚持尊重史实,反对神化、美化鲁迅,把他写成 “人”而不是“神”的具体表现。
8.由鲁迅对《新青年》的态度的变化过程,你想到了 什么? 答案 由此让我们看出鲁迅并非如有些人所说的是个 未卜先知、无所不知、无所不能的思想导师和无处不 在的领导者,更不是具有改变历史力量的神,他对新 事物的认识也是经历了一个矛盾挣扎的过程的。他是 一个想用自己的作品、自己的思想来改造国民精神的 文学家。
课堂小结
一、结构图解 新文化运动的背景
《新青年》 《狂人日记》的写作缘起 时代的鲁迅 《狂人日记》的人物原型及中心思想
评价鲁迅小说的历史意义及贡献
二、中心主旨 真善美是文章追求的最高境界,本文是作者追求 这种理想境界的一个具体表现。文章围绕鲁迅以《狂 人日记》为开端在《新青年》上发表白话文作品这一 具有重要历史意义的事件为中心,揭示了鲁迅在“《新 青年》时代”从原来的不问世事、埋头抄碑,到后来 创作《狂人日记》等白话小说、投身新文化运动的思 想变化及其历史意义。
5.结合第 2、3 自然段,思考鲁迅为何要在《新青年》 上发表《狂人日记》? 答案 钱玄同的来访,使鲁迅又燃起了用文学作品打 倒吃人礼教的火焰,他要替先驱者助威,推动思想革 命。
6.研讨第 7 自然段,思考对在《新青年》上发表白话 文小说一事,许寿裳和鲁迅本人各持什么态度? 答案 许寿裳认为“这是鲁迅生活的一个大发展,也 是中国文学史上应该大书特书的一章”。鲁迅却说自 己“在当时只是一种助阵的意思”。
第四部分(第 7、8 自然段),借用许寿裳的话和鲁迅自 述来评价鲁迅在《新青年》上发表白话小说的历史意 义,并用《呐喊》中其他作品来评价鲁迅的贡献。 3.“《新青年》时代”,鲁迅的生活中还有很多值得 写的东西,为什么作者唯独选择以《狂人日记》为 中心事件来叙述? 答案 《狂人日记》在文学史上的地位是重大的,是 鲁迅在新文化运动时期的最突出贡献,以其为重点, 不完全按纵的线索、流水账式地叙述鲁迅生平,而是 抽出专题单独评说,以加强横向联系,这样纵横结合, 又主线明确,重点突出,使鲁迅形象呈现出一种立体 感。

鲁迅生平简介PPT课件

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2019/10/23
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三、鲁迅作品
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三、鲁迅作品
小说集:《彷徨》、《呐喊》《故事新编》
散文集: 《朝花夕拾》 散文诗集:《野草》
杂文集:《而已集》、《二心集》、 《坟》、《花边文 学》、《华盖集》 《华盖集续编》、《集外集》、《南腔 北调集》、《且介亭杂文》、《热风》、《三闲集》、 《伪自由书》、《准风月谈》
这期间鲁迅饱尝了世态炎凉的况味,看到了封建社会的腐败 和封建道德的虚伪。看清了世人的真面目,这些无疑有重要的影 响。十六岁父亲终于去世,巨大悲痛和对庸医巨大痛恨之余,鲁 迅对治病救人、除人痛苦产生了强烈的渴望。这影响了他以后选 择职业。
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一、成长经历
鲁迅在《呐喊》自序中说:
“我有四年多,曾经经常——几乎是每天,出入于质铺和 药店里,年纪可是忘却了,总之是药店的柜台正和我一样高,质 铺的是比我高一倍,我从一倍高的柜台外送上衣服或首饰去,在 侮蔑里接了钱,再到一样高的柜台上给我久病的父亲去买药。回 家之后,又须忙别的事了,因为开方的医生是最有名的,以此所 用的药引也奇特:冬天的芦根,经霜三年的甘蔗,蟋蟀要成对的, 结子的平地木……多是不容易办到的东西。然而我的父亲终于日 重一日地亡故了。”
这些经历,成为他人生的出发点,也使他终生不能忘怀。不 向恶势力低头的性格,贯穿了鲁迅的一生。
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一、成长经历
青年求学经历
1898年5月鲁迅入南京江南水师学堂,后转入江南矿务铁路 学堂。在南京四年,鲁迅从维新派变法中接触了西方资产阶级民 主主义思想和近代自然科学知识。严复翻译的《天演论》,使他 接受了达尔文的进化论,相信“将来必胜于过去,青年必胜于老 人”的社会发展观。”

回忆鲁迅先生ppt课件

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鲁迅先生的一部短篇小说集,收录了多篇具有代表性的 作品。
其他重要作品
《孔乙己》
01
描写了一个落魄的读书人孔乙己的人生经历,反映了
封建社会的冷漠和无情。
《祝福》
02 以一个女佣祥林嫂的悲惨命运为主线,揭示了封建礼
教的残酷和对妇女的压迫。
《药》
03
通过一个普通家庭的悲剧,揭示了封建迷信思想的危
害和社会的冷漠。
VS
通过一个疯子的视角,揭示了封建社 会的黑暗和扭曲,同时也表达了作者 对社会的批判和不满。
《阿Q正传》
中国现代文学史上的经典之作,也是鲁迅先生的代表作之一。
以一个虚构的农民阿Q的形象,揭示了中国封建社会的种种弊端和人性的扭曲,表达了作者对社会的深刻反思 。
《呐喊》
$item1_c鲁迅先生的一部短篇小说集,收录了多篇具有 代表性的作品。
鲁迅先生的文化遗产
丰富的文学作品
鲁迅先生留下了大量的文学作品 ,包括小说、散文、随笔、翻译 等,这些作品是中国现代文学的 瑰宝,对后世文学创作产生了深 远的影响。
独特的写作风格
鲁迅的写作风格独特,文字简练 明快,富有表现力,他的语言风 格和文学思想成为了中国现代文 学的重要遗产。
思想启蒙
鲁迅的作品不仅是对社会的批判 ,也是对人民的启蒙,他的思想 深刻而独特,对中国人民的思想 解放和进步产生了重要影响。
鲁迅先生对某些文学流派持批判态度,认为它们脱离了人民群众,缺乏社会价值。他主张文学应该为人民服务,具有 社会意义和人文关怀。
推崇白话文
鲁迅先生是白话文的积极倡导者,认为白话文能够更好地表达人民群众的思想和感情。他的作品语言简 练明了,通俗易懂,具有很强的感染力和表现力。
鲁迅先生的教育观

走近鲁迅ppt课件

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“万岁!〞他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这 一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见 那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似 的喝彩,——呜呼,无法可想!但在那时那地, 我的看法却变化了。
藤野先生是鲁迅先生 最敬重的老师 ;叙事散文
《藤野先生》是鲁征求鲁迅看法,问他选哪 些文章才好。鲁迅回答: “一切随意,但希望能把 《藤野先生》选录进去。 〞
青年时的鲁迅
1905—1907年,参加革命党人的 活动,发表了《摩罗诗力说》、 《文化偏至论》等论文。期间曾 回国奉母命结婚,夫人朱安。 1909年,与其弟周作人一起合译 《域外小说集》,介绍外国文学。 同年回国,先后在杭州、绍兴任 教。辛亥革命后,曾任南京临时 政府和北京政府教育部部员、佥 (qiān)事等职,兼在北京大学、 女子师范大学等校授课。1918年 5月,首次用“鲁迅〞的笔名, 发表中国现代文学史上第一篇白 话小说《狂人日记》,奠定了新 文学运动的基石。
*<<野草>>题辞 *秋夜 *影的告别 *求乞者 *复仇 *复仇(其二) *希望 *立论 *死后 *这样的战士 *聪明人和傻子和奴才 *腊叶 *淡淡的血痕中 *一觉
*雪 *风筝 *好的故事 *过客 *死火 *狗的驳诘 *失掉的好地狱 *墓碣文 *颓败线的颤动
小引 *狗.猫.鼠 *阿长与<<山海经>> *五猖会 *无常 *从百草园到三味书屋 *父亲的病 *琐记 *藤野先生 *范爱农 *后记
鲁迅家世
鲁迅本姓周,名樟寿,后改为树人; 字豫才。1881年9月25日,鲁迅出生于浙 江绍兴城内周氏望族。祖父周介率出身翰 林,在京城担任内阁中书,家里有四五十 亩水田,不愁生计。其父虽没做官,但也 是读书人。周家是一个典型的书香门第。
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