土壤肥料学(园林)复习思考题完整版
肥料学复习思考题.doc
肥料学复习思考题・、名词解释1.肥料：是提供植物必需营养元素或兼有改变土壤性质，提高土壤肥力功能的物质2.归还学说：植物以不同方式从土壤屮吸收矿质养分，使土壤养分逐渐减少，连续种植会使土壤贫瘠，为了保持土壤肥力，就必须把植物带走的矿质养分和氮素以施肥的方式归还给土壤。
3.矿质营养学说：植物生长发育所需要的原始养分是矿物质（无机物）而不是腐殖质（有机物）。
因为腐殖质是在地球上有了植物以后才出现的。
4.最小养分律学说：田间作物产量（或生长量）受土壤屮最缺少的养分的限制，增加该养分的供应，作物产量随之提高。
反之亦然。
5.主动吸收：养分离子逆养分离子浓度梯度、需要消耗能量的选择性吸收。
它属于生物化学过程，与植物的新陈代谢关系密切故也被称为代谢吸收或选择性吸收。
6.被动吸收：是-•种顺养分离子浓度的、不需要消耗能量的的非代谢性吸收，它是通过物理的或物理化学的作用来完成的，故也称为非代谢吸收。
7.养分离子间的拮抗作用：是指某一离子的存在，能够抑制植物対另一离子的吸收。
也就是增加一种离子的供给量会降低另一种离子在植株屮浓度。
8.养分离子间的协助作用：是指某一离子的存在，能够促进植物对另一离子的吸收。
9.质流：通过植物的蒸腾作用而使土壤养分随着土壤水分一起运动而迁移到根表的过程。
10.扩散：介质中的养分离子或分子自发地从高浓度区向低浓度区的运动。
11.必需营养元素：植物的正常生长所必不可少的元素，缺少了它植物就不能正常生长，而且其功能不能被其他任何元素所代替。
12.非必需营养元素：植物体内除必需营养元素以外的英他所有元素13.有益营养元素：能够刺激植物生长，或减轻英它元素的毒害、或能在某些专一性较低的功能上简单替代其它矿质元素、或仅为某些植物的种或科所必需的矿质元素。
14.大量营养元素：通常将占干物重0.1%以上的元素15.植物营养的最大效率期：作物在该时期需要养分的绝对数量多，吸收速率最快，肥料对生长促进作用最大，增产效率最高。
《土壤肥料学》第一章土壤矿物质-课后思考题解析
《土壤肥料学》第一章土壤矿物质课后思考题解析1、试比较不同类型风化作用的特点。
物理风华是指岩石因受物理因素作用而逐渐崩解破碎，但不改变其矿物组成和化学成分的过程。
物理风化的主要原因是地球表面温度的变化。
物理风化只能引起岩石形状大小的改变，而不改变其矿物组成和化学成分。
化学风化是指岩石在化学因素作用下，其组成矿物有化学成分发生分解和改变，直至形成在地表环境中稳定的新矿物。
引起化学风化的因素有水、CO2和O2等大气因素。
经溶解、水化、水解和氧化等作用后，进一步分解岩石，彻底改变原来的岩石内部矿物的组成和性质，并产生一批新的次生黏土矿物。
生物风化是指岩石和矿物在生物的影响下发生的物理和化学的变化。
特点是植物营养元素在母质表层集中，同时积累了有机质，发展了肥力。
2、试述岩石、母质、土壤三者的区别和联系。
岩石是指由一种或数种矿物组成的天然集合体。
母质是指岩石经风化作用而形成的疏松的、粗细不同的矿物颗粒的地表堆积体，是形成土壤的母体。
土壤母质是土壤形成的物质基础，构成土壤的骨架。
岩石经风化作用后形成母质，继续在有机物作用下形成土壤。
3、试比较不同土壤质地分类和特点。
国际制土壤质地分类是根据土壤中砂粒、粉粒和黏粒三种粒级的含量将土壤分四类12个质地名称。
卡钦斯基简制是根据物理性黏粒的含量以及不同土壤类型将土壤划分为三类9级。
我国土壤质地分类经过进一步演变，将土壤类型分为三类12级。
4、试述土壤质地与土壤肥力的关系。
砂质土捍卫砂粒多，黏粒少，粒间多为大孔隙，透水排水快，因而土壤持水量小、抗旱能力差；主要矿物为石英，养分贫乏，因缺少黏土矿物，保肥能力弱，养分易流失。
黏质土含砂粒少，黏粒多，毛管孔隙特别发达，大孔隙少，土壤透水通气性差，排水不良，不耐涝，因水分损失快而耐旱能力差；含矿质养分较丰富，保肥能力强，养分不易淋失，肥效来得慢，平稳而持久。
壤质土由于所含砂粒、黏粒比例较适宜，因而既有砂质土的良好通透性和耕性，发小苗等优点，又有黏土对水分养分的保蓄性，肥效稳而长的优点。
《土壤肥料学》绪论 思考题解析
《土壤肥料学》绪论课后思考题解析1、如何理解土壤肥料在农林业生产以及生态环境是所占有的位置和所应有的作用？土壤肥料是农林业生产的基本生产资料；是制定农林业技术措施的依据；土壤是人类社会的重要自然资源，土壤是陆生生态系统的主要组成部分，是影响人类生存的重要环境要素。
2、什么是土壤和肥料？土壤的本质特征是什么？土壤是地球陆地上能够生存植物收获物的疏松表层。
肥料是指可直接或间接供给作物所需养分，改善土壤性状，以提高作物产量和改善作物品质的物质；土壤的本质特征：“陆地表层”说明土壤的位置，“疏松”指其物理状态，区别于坚硬整块的岩石。
土壤之所以“能够产生植物收获物”，主要由于土壤具有肥力。
任何一种土壤都有一定的肥力，只是高低不同，所以，土壤的概念与土壤肥力的概念是分不开的，肥力是土壤的本质。
3、怎样区别土壤养分和土壤肥力？土壤养分是指由土壤提供的植物生长所必须的营养元素，是评价土壤生产力高低的重要标志之一；土壤肥力是指土壤供给和调节植物生长发育所需要的水、肥、气、热等生活因素的能力，是土壤本身的属性。
4、李比希、法鲁和道库恰耶夫对土壤肥料学的主要贡献是什么？李比希提出了“植物矿质营养学说”，认为作物的营养主要依赖于土壤中的矿质成分以及有机质分解后产生的矿物质，只有不断地向土壤归还和供给矿质养分，才能维持土壤肥力。
推动了化肥的广泛使用和土壤科学的发展；法鲁提出了“土壤矿质淋溶学说”，认为土壤是岩石矿物的风化碎屑，土壤中可溶性物质在风化作用下会不断淋溶丧失，土壤肥力不可避免地要逐渐下降。
推动了土壤科学的发展；库恰耶夫从土壤发生学观点来研究，认为土壤是在母质、气候、生物、地形和时间5大成土因素共同作用下形成的。
其主要观点在土壤学的发展史上有积极的影响。
5、土壤肥料在未来面临哪些主要任务？有7大任务。
进行土壤普查的土壤普查成果应用；测土配方与合理施肥；重点搞好中低产田的利用和改良；防止土壤侵蚀和保持生态平衡；增辟肥源和调整氮磷钾比例；采取有力措施坚决制止滥占耕地；土壤资源的保护与土壤资源的合理利用。
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磷肥按其水溶性可分为水溶性磷肥、弱酸溶性磷肥和难溶性磷肥三类。 水溶性磷肥的代表品种一普通过磷酸钙
弱酸溶性磷肥的代表品种——钙镁磷肥
难溶性磷肥的代表品种一磷矿粉
施用微杲兀索肥料时应注 意哪些问题？
(a)有很强的针对性，植物缺什么施什么。
(b)施用前应了解土壤中微量元索的丰缺状况及植物对微最元索的反应。
土壤胶体具有哪些特性?
（1）有巨大表面枳和表面能。（2）带有电荷。（3）具有凝聚和分散作用
土壤是山哪三相物质组成 的？各相都包括什么？
土壤是山固相、液相和气相三相物质组成的。固相包括矿物质和有机质，液相 是土壤水，气相是土壤空气。
土壤水分包括哪些类型？ 为什么说毛管水最重要？
土壤水包括（1）毛管水（2）吸湿水（3）膜状水（4）重力水四种类型。 靠土壤毛管引力而保持在土壤毛管孔隙中的水叫毛管水，它运动较快，不再受 土粒引力作用，是可以移动的自山水，是植物用水的主要來源，因此对植物來 说它最重要。
A.容易移动B.不容易移动C.植物不能吸收D.易挥发
B
绿肥最适宜的翻压期是（）。
A・成熟期B.苗期C.开花期
C
沙化土壤的特点是（）。
A.土壤板结B.土壤有机质含最低C.土壤质地细
B
施用微量元索肥料的主要原则是（）。
A.缺什么施什么B.种类越全越好C.一次用足，以后就不施了
A
土粒粘着于外物的性质称为土壤的（）。
简述我国土壤资源的特 点。
我国耕地只有19.5亿亩，人均只有1.5亩。不到世界平均值的1/3。草地面积 也只有世界人均值的1/3,林地血积只有世界人均平均值的1/5。人均资源最 少。
而且耕地面积不断减少，人口不断胡加。土地退化严重，土壤沙漠化、草地退 化严匝，水土流失及土壤污染的面积也很大。
《土壤肥料学》第二章 土壤有机质 思考题解析
《土壤肥料学》第二章土壤有机质课后思考题解析1、什么是矿质土壤和有机质土壤？矿质土壤简称矿质土,主要是由矿物质组成的、其特性主要由矿物质所决定的土壤.通常含有不到20％的有机质,具有30厘米厚的有机质表土层.有机质土壤是指在土壤学中，一般把耕层含有机质20%以上的土壤。
2、不同土壤中的有机质的来源途径有哪些？对于原始土壤来说，微生物是土壤有机质的最早来源；自然植被条件下，土壤有机质主要来源于地面植物残落物、根系残体和根系分泌物，其次来源于生活在土内的动物和微生物。
农业土壤的有机质主要来源于施入土壤的各种有机肥料，植物遗留的根茬、还田的秸秆以及翻压的绿肥等有机物质。
3、什么是土壤有机质的矿质化过程和腐殖化过程？土壤有机质的矿化过程是指在微生物作用下，复杂的有机物质分解成为简单无机化合物的过程。
土壤腐殖化过程是指土壤有机质在微生物作用下，不仅可以分解成为简单的无机物，同时经过生物化学作用，又可以重新合成更为复杂而且比较稳定的特殊的高分子有机物，即腐殖质。
4、含氮有机物的矿质化过程分为哪几个阶段？具体阶段的条件、过程、结果如何？含氮有机物的矿质化过程可分为4个阶段，水解过程、氨化过程、硝化过程和反硝化过程。
水解过程是，蛋白质在微生物所分泌的蛋白质水解酶的作用下，分解成为简单的氨基酸类含氮化合物。
氨化过程是经水解生成的氨基酸在多种微生物的作用下，产生氨气的过程，条件是在好气、厌氧条件下均可进行，只是不同种类微生物的作用不同。
硝化过程是在通气良好的条件下，氨化作用产生的氨气在土壤微生物的作用下，可经过亚硝酸的中间阶段，进一步氧化成硝酸。
反硝化过程是硝态氮在土壤通气条件不良的情况下，受反硝化细菌作用还原成气态氮（N2,N2O)的过程.5、土壤腐殖质的形成经历哪几个阶段?土壤腐殖质的形成经历两个阶段，为动植物残体分解阶段和新高分子有机物合成阶段。
6、土壤腐殖质酸的组分和性质如何？腐殖酸的主要组成是胡敏酸和富里酸，通常占腐殖酸总量的60%左右。
土壤肥料学复习思考题 2018.05
一、名词解释
肥料利用率
植物从所施肥料中吸收的养分占所施肥料中总养分的百分数。
肥料三要素
植物对氮、磷、钾的需要量比较大，但土壤中含量又比较少，常常需要通过施肥来满足植物的需要，因此，常把氮、磷、钾叫做肥料三要素。
复合肥料
同时含有氮、磷、钾营养元素中的两种或两种以上的化肥叫复合肥。
（1）各种营养元素的重要性不因植物对其需要量的多少而有差别，在植物营养中的作用没有重要与不重要之分。
（2）各种必需营养元素都有其独特专一功能，其它必需营养元素不能代替。
磷肥按其水溶性可分为哪三种类型？举出各类的代表品种。
磷肥按其水溶性可分为水溶性磷肥、弱酸溶性磷肥和难溶性磷肥三类。
水溶性磷肥的代表品种——普通过磷酸钙
土壤都是由粒径不同的各种土粒组成，土壤中各粒级土粒含量百分率的组合叫土壤质地。常见的土壤质地类型有砂土、壤土和粘土。
什么是植物营养的最大效率期和植物营养的临界期？
植物吸收的养分能产生最大效率的时期叫植物营养的最大效率期；植物生长发育过程中有一个时期，对某种养分要求的绝对数量上虽不多，但很迫切。这个时期缺少这种养分时，对植物生长发育所造成的损失，即使以后补施也很难纠正或弥补，这个时期叫植物营养的临界期。
土壤胶体具有哪些特性？
（1）有巨大表面积和表面能。
（2）带有电荷。
（3）具有凝聚和分散作用
土壤是由哪三相物质组成的？各相都包括什么？
土壤是由固相、液相和气相三相物质组成的。固相包括矿物质和有机质，液相是土壤水，气相是土壤空气。
通常采用什么措施来调节土壤水分？
（1）控制地表径流，增加土壤水分入渗。包括合理耕翻，等高种植，改良表土质地和结构等。
简述防治土壤沙漠化的主要措施。
土壤学思考题
土壤学思考题第一篇：土壤学思考题土壤学思考题一．名词解释土壤，土壤缓冲性，土壤的吸收性能，土壤肥力，自然肥力，同晶置换，硝化作用，氨化作用，盐基离子，致酸离子，风化作用，水解作用，腐殖化作用，矿质化过程，土壤质地，原生矿物，次生矿物，土壤耕性，粘着性，粘结性，土壤容重，土壤比重，土壤孔隙度，盐基饱和度，阳离子交换量，吸湿水，膜状水，毛灌水，吸湿系数，凋萎系数，田间持水量，土壤热容量，导热率，缓冲量，碱化度，土壤剖面，新生体，侵入体，可变电荷，永久电荷，岩石，矿物，饱和水分运动，非饱和水分运动，陪伴离子，菌根，土壤发生层，钙化过程，粘化过程，地质大循环，生物小循环。
二．回答或计算1.试论述土壤质地与土壤肥力之间的关系？简明系统是以-------mm为界限，把土壤颗粒分为物理性砂粒及物理性粘粒的。
2.土壤的本质特征是什么？肥力的四大因子是什么？3.土壤组成如何？4.从水，肥，气，热，耕性几方面说明团粒结构的优点。
5.与大气交换的方式有几种？哪一种最重要？6.土壤气体交换的方式有几种？哪一种最重要？7.什么是土水势？由哪几个分势组成？8.土壤孔隙度的计算公式如何推导？9.土壤为什么具有缓冲酸碱的能力？10.阳离子交换作用的特征？地理文化趋势及产生原因？11.土壤热量的来源有哪些？12.土壤吸收氧分作用方式有几种？13.粘土矿物基本构造单元是什么？14.土壤中氢离子的来源，以及氢氧根离子的来源15.土壤有机质有什么作用呢？ 16.化学风化作用的方式分别有哪些17.某红壤的ph为5.0，耕层土壤为2250000kg/hm平方，土壤含水量为20%，阳离子交换量为10cmol/kg土，盐基饱和度为60%，式计算改良每公顷该土壤的石灰需要量18.可变电荷是怎样产生的？19.是比较高岭石与蒙脱石晶层构造上的差异。
20.一容重为1g/cm平方的土壤，初始含水量为12%，田间持水量为30%，要使30cm土层含水量达田间持水量的80%，需灌水多少（方/亩）? 21.已知某土壤的容重为1.30g/cm立方，问土壤的孔隙度是多大？22.试论述阳离子代换作用在土壤肥力上的意义？23.简述岩石矿物对土壤的影响。
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《土壤肥料学》复习思考.一、名词解释二、选择题三、简答题四问答题氮肥的分类方式和磷肥的分类方式有什么不同？举出备类氮肥和磷肥的代表品种氮肥是按所含氮素的形态分类。
磷肥则是按所含磷的溶解能力分类。
氮肥类型及代表品种：(1)钱态氮肥，代表品种如硫酸钱(2)硝态氮肥，代表品种如硝酸钠。
(3)酰胺态氮肥，代表品种如尿素。
(4)长效态氮肥，代表品种如肱甲醛。
磷肥类型及代表品种：(1)水溶性磷肥：代表性品种如普通过磷酸钙。
(2)弱酸溶性磷肥：代表性品种如钙镁磷肥等。
(3)难溶性磷肥：代表性品种如磷矿粉。
论述我国土壤资源状况及目前存在的问题我国耕地只有19. 5亿亩，人均只有1. 5亩。
不到世界平均值的1/3。
草地面积也只有世界人均值的1/3,林地面积只有世界人均平均值的1/5。
人均资源量少。
要珍惜每一寸土地。
存在的问题：土地退化严重，土壤沙漠化、草地退化严重，水土流失及土壤污染的面积也很大，要采用科学措施，防I卜-土壤退化，修复可以修复的退化土壤。
施用微量元素肥料有什么特殊性？常采用什么方法和技术？答：施用微量元素肥料的特殊性(a)用量少。
一般＜5kg/亩,为1 —2.5kg/亩。
(b)在土壤屮易转化为无效态。
(c)施用过量后会对植物产生毒害作用微量元素肥料的施用方法与技术(a)绝大部分微最元素肥料用于喷施、浸种、拌种、蘸秧等。
(b)严格控制浓度、用量，均匀施用。
(c)非水溶性的微量元索肥料和工业副产品应采用土壤施用。
什么是微量元素肥料？它有什么特点？施用时应注意什么问题？微量元素指十•壤屮的含量及可给性较低，植物对其需要量很少的一类植物必需元素。
以微量元素为主要成分的肥料称为微量元素肥料。
微量元索肥料有以下的特点(G用量少。
(b)在土壤中易转化为无效态。
(c)施用过量后会对植物产生毒害作用。
微量元素肥料的施用应注意(G绝大部分微量元索肥料用于喷施、浸种、拌种、瓏秧等。
(b)严格控制浓度、用量，均匀施用。
(c)非水溶性的微最元素肥料和T业副产品应采用土壤施用。
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土壤肥料学（园林）复习思考题
1.土壤是由哪三相组成的，固相约占土壤总体积的多少，包括什么。
P2. 固相、液相、气相，固相约占土壤总体积的50%。
固相包括矿物质、有机物和土壤生物；液相包括水分和溶解于水中的矿物质和有机质；气相包括各种气体。
2.土壤的本质特性和基本特性是什么。
P2. 土壤肥力
3.有机残体进入土壤后一般向哪两个方向转化。
这两个过程的进行均受到哪些
因素的影响。
P37. 有机质的矿质化过程和腐殖化过程。
P39.有机残体特征；土壤水分和通气状况；温度；土壤性质。
4.土壤质地改良的方法有哪些。
最经济有效的方法是什么。
P33. 1.增施有机肥料2.掺砂掺黏，客土改良3.翻淤压砂，翻砂压淤4. 改洪放淤或引洪漫砂。
P33. 增施有机肥料
5.岩石与矿物的区别。
P11-19
6.岩石风化的三种形式中，哪种形式引起岩石发生深刻变化。
化学风化
7.土粒一般分为哪三级，其中哪两级主要是由原生矿物组成。
P24 砂粒、粉粒、黏粒。
其中砂粒和粉粒主要是由原生矿物组成。
8.砂土、壤土和粘土与土壤肥力具体有何关系。
P31-
9.土壤质地主要取决于什么。
P31 液相和气相状况是由固体颗粒的特征和组合状况决定的，也就决定土壤质地。
10.土壤质地与缓冲性的关系。
P117
黏粒含量高，缓冲性好，砂粒含量高，缓冲性差
11.田间持水量最大的是哪一类型质地的土壤。
P31黏土类
12.同一地区的不同土壤，土壤温度差异较大与土壤哪些热特性有关。
P69-70 土壤热容量、土壤热导率、土壤导温率。
13.决定土壤热容量大小的主导因素。
P69土壤水分和土壤空气的含量
14.土壤孔性的数量一般用什么表示，一般是通过什么来计算。
P76 土壤孔隙度，一般是通过土壤容重和比重来计算。
15.旱地和水田分别以什么的土壤结构最为理想。
16.土壤耕性的内容一般可归纳为哪三个方面。
P89 耕作难易程度，耕作质量的好坏，宜耕期长短
17.腐殖质的粘性与粘土及砂土比较。
P43黏土>腐殖质>砂土
18.旱地土壤有效水范围。
P57-58
19.土壤空气组成与大气的组成有何不同。
P65-66 1.土壤空气中的二氧化碳含量高于大气。
2.土壤空气中氧气的含量低于大气。
3.土壤空气中的水汽含量高于大气。
4.土壤空气中有时含有少量还原性气体。
5.土壤空气数量和组成经常处于变化。
20.影响自然土壤形成的因素包括哪些，其中哪一个因素起主导作用。
P118 影响自然土壤形成的因素包括自然因素（母质，气候，生物，地形，时间）和人为因素。
人为因素起主导作用。
21.凡是能在酸性土壤上生长的植物都是酸性土壤的指示植物吗。
错，只能在酸性土壤上生存的才是
22.土壤吸收性中与土壤保肥能力关系最大的是哪种类型。
P97物理化学吸收性
23.由于气候等原因，我国北方土壤均为碱性土壤，而南方土壤均为酸性土壤吗。
错，南方雨水多,雨水本身因为含有大量的二氧化碳而呈现酸性.另外,南方的温度高,腐殖质分解产生大量的腐植酸等酸性物质
北方，土壤中多含碳酸钠，水解显碱性而且多是盐基饱和，就偏碱了
24.高等植物必需的营养元素有多少种，通常把哪些称为肥料的三要素。
P135-136 17种；N,P,K（氮磷钾）
25.凡是植物体所含有的营养元素都是植物必需营养元素吗。
错，国际公认的高等植物生长发育所需的必需营养元素仅有16种，它们是碳
(C)、氢(H)、氧(O)、氮(N)、磷(P)、钾(K)、钙(Ca)、镁(Mg)、硫(S)、铁(Fe)、
硼(B)、锰(Mn)、铜(Cu)、锌(Zn)、钼(Mo)和氯(C1)。
P135
26.土壤中离子态养分向根表迁移的方式有哪些。
其中，硝态氮向根表迁移的主
要方式是什么，磷、钾向根表迁移的主要方式是什么。
P137 截获、质流和扩散；P138 质流；P138 扩散
27.施肥的”木桶理论”最小养分律是由谁提出的。
P151李比希
28.限制因子律是由德国化学家、现代农业化学的倡导者李比希提出的吗。
P153 不是，是1905年美国科学家布莱克门首先提出。
29.植物营养临界期和最大效率期的涵义及一般在植物生长的什么时期。
P149 营养临界期是指植物生长发育的某一时期，对某种养分要求的绝对数量不多但很迫切，并且当养分供应不足或元素间数量不平衡时将对植物生长发育造成难以弥补的损失，这个时期就称为植物营养的临界期。
大多数作物磷的营养临界期在幼苗期。
氮的营养临界期，小麦、玉米味分蘖期和幼穗分化期。
水稻钾营养临界期分蘖期和幼穗形成期。
P150 最大效率期是指在植物生长阶段中所吸收的某种养分能发挥出最大效能的时期，这个时期就称为植物营养的最大效率期。
玉米氮素最大效率期在喇叭口期至抽雄期；棉花的氮、磷最大效率期均在花铃期；对于甘薯来说，块根膨大期是磷、钾肥料的最大效率期。
30.哪种元素常被公认为“品质元素”。
K
31.缺乏而导致番茄、辣椒脐腐病的元素是哪种。
Ca
32.市场上的“红色钾肥”是什么。
KCL
33.在水旱轮作中，磷肥应施用水种吗。
P200 错，磷肥的分配应掌握“旱重水轻”的原则，即磷肥重点施于旱作物上。
34.引起油菜“花而不实”的元素是什么，引起玉米“白苗病”的元素是什么，
导致花椰菜的“鞭尾病”的元素是什么。
硼；锌；钼。
35.施用氯化钾和硫酸钾注意事项。
P209-210
36.凡含有微量元素的肥料都称为微量元素肥料吗。
P241 错
37.对喜硫植物来说，重过磷酸钙与过磷酸钙哪个效果好呢。
过磷酸钙
38.牛粪和鸡粪施在哪一类型质地的土壤上效果好。
P273 改良有机质少的砂土。
39.石灰和过磷酸钙混合可以吗。
P222 当在酸性土壤上施用酸性、生理酸性肥料如过磷酸钙、硫酸钾、氯酸钾
等均可与石灰配合施用，这样既可以中和酸性，又可以提高作物对养分的充分利用率。
40.钾肥要适当深施的原因是什么。
P213 钾素在土壤中移动性小，在土壤中的扩散速度慢。
因此，根系吸收钾的数量取决于根量及其与土壤的接触面积。
所以，钾肥应集中施在根系多与其吸收能力最强的土层中，以利于根的吸收。
41.草木灰与人粪尿、厩肥等含氮较高的有机肥料混合施用效果好吗。
P211 不可以。
草木灰中的碳酸钾属于弱酸强碱盐，溶于水后呈碱性反应。
因此，草木灰不宜与铵态氮肥混合施用，也不宜与人粪尿肥混合施用，以免引起氮素挥发损失。
42.植物缺硫的症状与缺哪种元素症状相似，失绿和变黄比较明显，但失绿部位
不同。
Ca
43.不宜水田施用氮肥是哪种类型的氮肥。
P180 硝态氮肥
44.人粪尿施用于哪些类型作物效果好。
P272 叶菜类、禾谷类作物、纤维作物、茶。
45.缺乏导致大白菜、生菜的干烧心，马铃薯的褐斑病的元素是什么。
P216 Ca
46.某复混肥料包装袋标出养分含量为15—10—12(S),表明每100㎏该肥料含有
效氮（N）、有效磷（P2O5）、有效钾（K2O）分别为多少㎏，同时表示肥料中的钾是用什么作为原料，总有效养分含量为多少。
该肥料含有效氮（N）、有效磷（P2O5）、有效钾（K2O）分别为15㎏，10kg，12kg
47.为什么在生产中铵态氮及尿素要提倡深施。
P185 铵态氮肥表施时氨挥发强烈，故施肥要特别强调肥料深施并结合灌溉，一般施肥深度要超过地标7cm以下。
48.为什么在农业生产上要提倡有机肥料与化学肥料配合施用。
P288-290
49.施肥对生态环境有哪些负面影响。
P289 有机肥料的不合理施用，不仅造成养分的巨大浪费，而且对环境造成巨大的威胁。
同时禽畜废弃物成为有机肥料的主要来源，但我国饲料生产中存在长
期超剂量添加重金属和微量元素现象，大量重金属和微量元素未被吸收就被排出体外。
长期大量施用重金属含量高的禽畜粪便或各种厩肥，将会造成重金属在土壤中积累。
50.肥料利用效率主要受哪些因素的影响。
1、施肥结构不合理，氮、磷、钾比例失调。
目前，有些农民仍按传统的
经验施肥，存在着严重的盲目和随机性。
致肥量虽加大，产量却不增加，造成了严重的浪费。
2、施肥方法不科学。
农民们往往注重底肥的施入，很少进行追肥，这不
仅降低了肥料利用率，而且会使作物生长后期出现脱肥现象，影响作物的产量；另对肥料的自身特性不了解，施肥深度过浅也是化肥利用率过低的一个重要原因。
3、微量元素没有得到应有的重视。
由于土壤中的微量元素长期得不到补
充，其含量已不能满足作物的生长需要，根据土肥的“同等重要律和最小养分律”学说，即使氮、磷、钾的施入比例合理也会影响作物的产量。