《多变的价格》教学设计
多变的价格教学设计与反思
多变的价格教学设计与反思教学目标:1.知识目标:归纳影响商品价格的因素,理解价值决定价格、社会必要劳动时间决定价值量以及劳动生产率与商品价值量的关系，明确价值规律的基本内容和表现形式；2.能力目标：通过观察和分析现实生活现象，提高分析、归纳以及透过现象看本质的能力，继而培养分析经济问题的能力与参与经济生活的能力；3.情感、态度、价值观目标：树立竞争意识、效率意识，培养学生尊重他人劳动、热爱劳动的精神，通过对经济现象的观察和分析，让学生树立起对党和国家现行政策的理解和支持，并积极地观察和分析问题，提高学生参与经济生活的能力。
教学重难点重点：影响商品价格变化的因素、价值决定价格、价值规律的基本内容和表现形式；难点；供求影响价格、价值决定价格、价值规律的表现形式教学过程；【热点追踪】09年3月10国家统计局公布：CPI同比上涨幅度：-1.6%,PPI同比上涨幅度：-4.5%.两会期间，温家宝总理作政府工作报告时提出本年度宏观调控的重要任务：其中两大指标：GDP—8%CPI---4%【框架思路】一．整体结构1．一条主线：消费（解决为什么生产的问题）2．知识体系：消费什么？（商品）；用什么消费？（货币）；怎样消费？（树立正确的消费观）3．三个关键词：商品、货币、消费4、一个桥梁：价格【多变的价格】『材料导入』1、08年国际原油价格经历了从每桶29美元上升到140美元，在09年又跌到每桶30美元左右。
为什么会发生如此的变化？据国际欧佩克声明（1）近几年原油大幅度减产，而需求量却普遍上升。
（2）原油采挖成本加大。
思考：国际原油价格上涨的原因是什么？一、影响价格的因素价格由价值决定，并受供求关系及其它的影响（即价格由市场形成）（一）供求影响价格1．供求影响价格3．劳动生产率及其与商品价值量的关系(1)劳动生产率的含义：劳动者的生产效率(2)劳动生产率可分为社会劳动生产率和个别劳动生产率(3)个别劳动生产率不影响商品的价值量(4)社会劳动生产率与商品价值量的关系：成反比（理解：社会劳动生产率普遍提高，导致生产商品的社会必要劳动时间缩短，从而使单位商品价值量降低；单位商品的价值量和社会劳动生产率成反比）★【师生互动】六个量的关系：个别劳动生产率与社会劳动生产率分别与社会必要劳动时间、商品价值量、商品价值总量、使用价值量的关系：4．企业提高劳动生产率的意义5．价值规律的基本内容和表现形式(1)基本内容：商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换；（提示：价值规律是商品经济的基本规律，有商品经济就有价值规律）(2)表现形式：价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动（价值规律的表现形式不等于价值规律的基本内容）【材料导入】油价上涨对老百姓生活是否产生影响呢？据调查：有14%受访者表示会放弃购车计划，47.5%的受访者表示自己购车计划将会推迟；有37.5%的受访者表示自己的购车计划不受影响。
第二课 多变的价格 影响价格的因素教案
第二课多变的价格影响价格的因素教案一、引言在市场经济中，价格是市场交易的重要指标之一。
价格的多变性是市场经济的一大特点，它受到众多因素的影响。
本节课将介绍影响价格的主要因素，帮助学生理解价格的变动原因，加深对市场经济的认识。
二、教学目标1.了解价格的定义和意义；2.了解影响价格的因素；3.能够分析价格的变动原因；4.培养学生的市场分析能力。
三、教学重点1.介绍价格的定义和意义；2.深入解析影响价格的因素；3.引导学生思考价格的变动原因。
四、教学内容4.1 价格的定义和意义价格是指商品或服务所取得的货币金额。
价格在市场经济中起着价值比较和资源配置的作用。
价格的变动是市场供需关系变化的反映，也是市场经济运行的重要信号。
4.2 影响价格的因素4.2.1 供需关系供需关系是决定价格的最主要因素之一。
当供大于需时，物品的价格往往下降；当需大于供时，价格往往上升。
4.2.2 生产成本生产成本也是影响价格的重要因素之一。
生产成本包括原材料成本、劳动力成本、生产设备成本等。
当生产成本上升时，商品价格往往上升；当生产成本下降时，商品价格往往下降。
4.2.3 政府政策政府政策对价格的影响也很大。
政府通过实施货币政策、税收政策、价格管制等手段来调控市场价格。
政府政策的变动会直接影响价格的变动。
4.2.4 市场竞争市场竞争也是影响价格的重要因素。
当市场上存在激烈竞争时，商品价格往往会下降；当某个企业垄断市场时，商品价格往往会上升。
4.3 价格的变动原因通过上述对影响价格的因素的介绍，我们可以发现，价格的变动是多方面因素综合作用的结果。
学生可以通过分析市场供求关系、生产成本、政府政策和市场竞争等方面来判断价格变动的原因。
五、教学方法本节课采用讲解结合讨论的教学方法。
首先，教师通过讲解的方式介绍价格的定义和意义，以及影响价格的因素。
然后，教师引导学生进行讨论，分析不同情景下价格变动的原因。
六、教学评估通过本节课的学习和讨论，教师可以评估学生对价格定义和意义的理解，对影响价格因素的掌握程度以及对价格变动原因的分析能力。
多变的价格教案
多变的价格教案教案：多变的价格教学目标：- 了解价格的概念和作用- 掌握价格变动的原因和影响因素- 讨论价格变动对个人和经济的影响- 分析不同价格策略下的消费决策教学步骤：1. 学生导入（10分钟）- 引入价格概念：请同学们思考一下，“价格”是什么？在我们日常生活中有什么作用？- 学生回答后，教师解释价格是指商品或服务的货币价值，是交换价值的一种体现。
价格在市场经济中起到了引导资源配置和反映供需关系的作用。
2. 价格变动的原因和影响因素（15分钟）- 教师介绍价格变动的原因和影响因素，如成本变化、供求关系、政府政策等。
- 引导学生思考不同因素对价格的影响，如成本上涨会导致价格上涨，供大于求会导致价格下降等。
3. 价格变动对个人和经济的影响（20分钟）- 教师引导学生讨论价格变动对个人和经济的影响，如价格上涨会减少个人购买力，导致消费减少，对企业生产和就业产生负面影响等。
- 学生讨论后，教师总结讨论结果，强调价格变动对个人和经济的重要性。
4. 不同价格策略下的消费决策（30分钟）- 教师介绍不同价格策略，如高价策略、低价策略和差异化定价。
- 学生分组讨论不同价格策略对消费者的影响和消费决策。
- 组织学生展示讨论结果，教师引导学生思考消费者在不同价格策略下的选择和决策原因。
5. 小结与反思（5分钟）- 教师对今天的教学内容进行小结，强调价格的多变性和对个人和经济的重要性。
- 教师鼓励学生反思价格变动对他们日常生活和经济的影响，并提出相关问题引导学生思考。
教学拓展：- 要求学生完成与价格相关的个人或小组项目，如观察价格变动和记录消费决策等。
- 组织学生参观当地的超市或市场，观察价格变动和消费者行为。
- 设置小组讨论或辩论课题，例如“应该通过完全放开价格管制来提高经济效益吗？”。
教学资源：- 纸笔- 视频和图片资源关于价格变动的案例和资料- 教学课件或投影仪教学评估：- 学生参与讨论和小组活动的积极程度- 学生的个人或小组项目成果展示- 学生对个人和经济影响的理解和反思- 学生针对课堂问题的回答和讨论表现。
第二课 多变的价格 价格变动的影响教案
第二课多变的价格价格变动的影响教案一、引言本教案将探讨商品价格的多变性以及价格变动对经济的影响。
价格作为经济活动中的核心要素之一，对供求关系、消费者行为以及市场竞争力产生重要影响。
了解价格的多变性和价格变动对经济的影响，可以帮助学生深入理解经济运行机制。
二、学习目标通过本课的学习，学生将能够：1.理解价格的概念。
2.掌握价格变动的原因和方式。
3.分析价格变动对市场供求关系的影响。
4.探究价格变动对消费者行为和企业竞争力的影响。
5.讨论价格管制的作用和影响。
三、教学准备为了保证教学效果，教师需要做好以下准备工作：1.准备教学用的投影仪和计算机。
2.复习本课相关经济概念和理论。
3.准备针对价格变动的案例分析。
4.为学生准备活动和讨论的材料。
四、教学过程步骤一：引入话题（5分钟）教师可以通过提问激发学生的思考，引入本课的话题：“你在日常生活中有没有发现某些商品的价格经常变动？价格变动对我们生活有什么影响？”学生可以自由发表意见。
步骤二：介绍价格的概念和多变性（15分钟）教师向学生介绍价格的概念，并解释价格的多变性。
教师可以通过实例解释价格的多变性，如商品的季节性价格调整、促销活动等。
步骤三：分析价格变动的原因和方式（20分钟）教师向学生解释价格变动的原因和方式。
教师可以通过案例分析，引导学生思考不同原因下企业如何调整价格。
同时，讨论价格上涨和价格下跌对企业利润和市场竞争力的影响。
步骤四：讨论价格变动对市场供求关系的影响（20分钟）教师组织学生讨论价格变动对市场供求关系的影响。
通过这一环节，学生将理解供求关系和市场均衡的概念，并能够分析价格变动对市场均衡的影响。
步骤五：探究价格变动对消费者行为和企业竞争力的影响（25分钟）教师引导学生分析价格变动对消费者行为和企业竞争力的影响。
学生可以通过实例分析来讨论不同价格水平下的消费者购买决策以及企业在价格变动中的竞争策略。
步骤六：讨论价格管制的作用和影响（15分钟）教师和学生共同探讨价格管制的作用和影响。
《多变的价格》教学设计
《多变的价格》教课方案★ 学科中心涵养目标（一 )基础知识与技术理解供求关系对价格改动的影响，以及商品价格与价值之间的关系、价值规律的表现形式。
能脚踏实地地谈论一些经济现象。
理解商品市场的变化包含着丰富的经济生活知识，需要同学们踊跃商讨并参加。
（二）公共参加意识经过市场检查，联系生活中商品价格的改动，解析以致价格改动的原由，并说明价格改动对生产和生活带来的影响。
（三）科学精神与法治意识使学生懂得在什么时候、什么地方、什么状况下花费是比较经济、合算的、合法的，使其在提升参加经济生活能力的同时，培育了自主性和独立精神、法治意识。
★ 教课要点：供求影响价格★ 教课难点：价值决定价格★ 教课方法：教师启示、指引，学生自主阅读、思虑，谈论、交流学习成果。
★教课课时： 1 课时★ 教课过程（一）引入新课学生活动：让学生说说购物经验，谈论什么状况下商品比较廉价？哪些要素以致价格发生变化？为何？从而引起研究欲念和兴趣。
（二）进行新课一、供求影响价格教师谈论：影响价格的要素很多，天气、时间、地域、生产、宗教、民俗等，都可以惹起价格改动。
这些要素对商品价格的影响，最后都是经过改变此中的供需求关系来实现的。
举正反两例（羽绒服降价、 2.14 玫瑰花涨价）供求关系包含供应与需求双方面，当供应 <需求，供不应求，价格上升。
当供应 >需求，供过于求，价格下跌。
当供求均衡时，价格稳固。
市场上的商品价格需要保持稳固性，才能保证市场活动的稳固进行，为此，我们国家对市场上的商品价格进行宏观调控，以求达到供求均衡，价格稳固的目标，这也是我们国家的一大优势。
学生活动：（培育应用、解析能力）阅读课文图片及文字。
教师指引：（重在指引学生经过实例理解供应与需求）1、春节前后商场状况的反差激烈：为何人们都挤在节前购物？节后为何不买？学生分小组讨谈论并发言教师指出：需求是指花费者愿意买又买得起的商品数目，是需求能力与需求欲念的一致。
高一政治必修一多变的价格教案范文
高一政治必修一多变的价格教案范文教案是政治教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，是提高政治教学质量的范文。
下面是店铺为大家整理的高一政治必修一多变的价格教案，欢迎参考!高一政治必修一《多变的价格》教案篇一一、影响价格的因素二、价格变动的影响新课标要求归纳影响价格变化的因素，理解价格变动的意义，认清价格与价值的关系，评价商品和服务价格的变化对生产、生活的影响。
新课程学习2.1 影响价格的因素新课标要求(一)知识目标1、识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。
2、理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。
3、运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。
(二)能力目标1、懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。
2、知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。
(三)情感、态度与价值观目标培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。
教学重点理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。
教学难点劳动生产率与价值量的关系。
教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
教学过程(一)引入新课教师活动：指导学生阅读教材设置的镜头一至四，并回忆生活中商品价格变动情况，提出问题：日常生活中，商品的价格是不是固定不变的?为什么?学生活动：通过阅读教材，回忆生活活动，得出商品价格是经常变动的结论，思考讨论它为什么变动，从而引发探究欲望和兴趣。
(二)进行新课一、影响价格的因素1、供求影响价格教师点评：影响价格的因素很多，气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗等，都可以引起价格变动。
因为这些因素的变化，往往会引起某种商品供应量或者需求量的变化，也就是改变供求关系，从而引起商品价格变化。
多变的价格 教案
多变的价格教案教案名称：多变的价格教案目标：1. 了解价格的概念和作用；2. 理解价格的影响因素和变动原因；3. 掌握价格计算和比较的方法；4. 培养学生的价格意识和理性消费观念。
教学内容：1. 价格的概念和作用a. 价格定义和基本概念；b. 价格在市场经济中的作用和意义。
2. 价格的影响因素和变动原因a. 供求关系对价格的影响；b. 成本对价格的影响；c. 竞争对价格的影响；d. 政府政策对价格的影响。
3. 价格计算和比较的方法a. 单价计算；b. 总价计算；c. 不同商品价格的比较。
4. 培养学生的价格意识和理性消费观念a. 分析商品价格背后的价值和质量；b. 比较不同品牌、不同渠道的价格差异；c. 培养学生理性消费的能力和习惯。
教学步骤：1. 导入（5分钟）利用实例或图片引起学生对价格的思考和兴趣，激发学生的学习兴趣。
2. 价格的概念和作用（10分钟）通过讲解和讨论，让学生理解价格的定义和基本概念，并了解价格在市场经济中的作用和意义。
3. 价格的影响因素和变动原因（15分钟）分组讨论或小组展示的形式，让学生了解供求关系、成本、竞争和政府政策对价格的影响，并讨论实际案例。
4. 价格计算和比较的方法（15分钟）讲解和示范单价计算和总价计算的方法，引导学生进行实际计算和比较不同商品价格的练习。
5. 培养学生的价格意识和理性消费观念（15分钟）分析不同商品价格背后的价值和质量，讨论不同品牌、不同渠道的价格差异，并引导学生形成理性消费的观念。
6. 总结和拓展（10分钟）总结本节课所学内容，提醒学生在日常生活中注意价格的变动和影响因素，并鼓励学生进一步了解更多与价格相关的知识。
教学资源：1. 教材或课件；2. 实例或图片；3. 计算器或电子设备。
评估与反馈：1. 课堂讨论和小组展示的参与度和表现；2. 学生完成的价格计算和比较练习；3. 学生对价格意识和理性消费观念的理解和表达。
教学延伸：1. 鼓励学生观察和记录日常生活中的价格变动和影响因素；2. 组织实地考察或实践活动，让学生亲身体验价格的变动和比较；3. 引导学生进行相关研究或调查，了解不同行业或国家的价格差异和变动趋势。
(完整版)多变的价格教案
《多变的价格》教案班级：11级思政学号：1111030040 姓名：黄线梅【本框内容】：人教版普通高中课程标准实验教科书经济生活（必修）第一单元第二课【教时安排】：1教时【教学目标】1、知识目标：（1）识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本内容。
（2）理解影响价格变动的因素、价格与价值的关系、劳动生产率与价值量的关系、价值规律的表现形式。
(3 )识记互为替代品和互补商品的含义，做到能够区分。
(4 )理解价格变动对消费者需求的影响及对生活必需品和高档耐用品需求的影响。
2、能力目标（1）懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象。
（2）知道价格的变动不是任意的，是围绕价值上下波动的。
(3 )运用价值规律的相关知识理解价格变动对生产会产生哪些影响。
3、情感、态度与价值观目标培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神﹔培养学生参与经济生活的自主性和独立精神，同时让学生树立竞争意识，以适应激烈的市场竞争。
【教学方法】1、直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精【教学重点】1.供求影响价格2.价值决定价格3.商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的4.价格变动对人们生活和生产的影响【教学难点】1 .劳动生产率与商品价值量的关系。
2 .价格变动对替代品与互补品需求的影响。
【课前准备】制作课件【教学过程】新课导入（温故知新）：请同学们回顾我们在第一课所学到的内容，简单地说，我们学习了——货币的本质、基本职能以及各种货币形式。
我们作为消费者要实现消费愿望，除了要拥有一定数量的货币以外，还要知道什么？——了解商品的价格。
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《多变的价格》教学设计
★学科核心素养目标
（一)基础知识与技能
理解供求关系对价格变动的影响，以及商品价格与价值之间的关系、价值规律的表现形式。
能实事求是地评价一些经济现象。
理解商品市场的变化蕴含着丰富的经济生活知识，需要同学们积极探讨并参与。
（二）公共参与意识
通过市场调查，联系生活中商品价格的变动，分析导致价格变动的原因，并说明价格变动对生产和生活带来的影响。
（三）科学精神与法治意识
使学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下消费是比较经济、合算的、合法的，使其在提高参与经济生活能力的同时，培养了自主性和独立精神、法治意识。
★教学重点：供求影响价格
★教学难点：价值决定价格
★教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学课时：1课时
★教学过程
（一）引入新课
学生活动：让学生谈谈购物经验，讨论什么情况
下商品比较便宜？
哪些因素导致价格发生变化？
为什么？从而引发探究欲望和兴趣。
（二）进行新课
一、供求影响价格
教师点评：影响价格的因素很多，气候、时间、地域、生产、宗教、习俗等，都可以引起价格变动。
这些因素对商品价格的影响，最终都是通过改变其中的供需求关系来实现的。
举正反两例（羽绒服降价、2.14玫瑰花涨价）
供求关系包括供给与需求两方面，
当供给<需求，供不应求，价格上涨。
当供给>需求，供过于求，价格下跌。
当供求平衡时，价格稳定。
市场上的商品价格需要保持稳定性，才能保证市场活动的稳定进行，为此，
我们国家对市场上的商品价格进行宏观调控，以求达到供求平衡，价格稳定的目标，这也是我们国家的一大优势。
学生活动：（培养应用、分析能力）阅读课文图片及文字。
教师引导：（重在引导学生通过实例理解供给与需求）
1、春节前后商场境况的反差强烈：为什么人们都挤在节前购物？节后为什么不买？
学生分小组讨讨论并发言
教师指出：需求是指消费者愿意买又买得起的商品数量，是需求能力与需求欲望的统一。
2、购买衣服或鞋子时，一般特殊号码价格高于普通号码：为什么？既然高价，为什么不多生产？
学生分小组讨论并发言。
教师总结指出：供给是生产者在各种可能的价格下愿意而且能够提供的商品数量，它是供给欲望与供给能力的统一。
教学过渡：知道了供求关系影响价格。
价格在供求关系的影响下会不会无限制地上涨或下跌？
为什么？
学生活动：思考、讨论，试着说明原因。
二、价值决定价格
教师活动：引导学生阅读课文，回忆商品交换、价值、价值量、价格等知识
教师总结:商品的价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与生产该商品的社会劳动生产率成反比。
商品的价值量与生产该商品的个别劳动时间无关，与其社会个别劳动生产率无关。
学生活动：阅读课文并找出价格的决定因素。
理解供求关系虽然影响价格但却不起决定作用，价值才是价格的决定者。
教师活动：出示图，帮助学生回忆并说明。
指出:价值决定价格，价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。
教师点评：商品交换要求等价交换，货币产生后，交换就以价格相等形式进行。
但是，市场上商品的价格在供求关系影响下是经常高于价值或低于价值。
教师分析：由于供求关系的影响，价格与价值经常不符，从某一次交换来看，没有实现等价交换，但从较长时间来看，商品的平均价格与价值是相符的，交换是等价的。
所以价格围绕价值上下波动不但没有违背价值规律，而且还是价值规律的唯一表现形式。
价格随供求关系而变化是一种正常的经济现象，大家要增强透过现象看本质的能力
（三）总结新课
以板书形式进行（幻灯片显示）
（四）课后探究活动
1、课后练习，要求完成资料相应题目。
2、课后活动，市场调查:生活必需品与高档耐用品，互为替代品与互补品等等。