2020幼升小数学思维试题专家解析
幼升小数学思维训练题库(共51套)
思维训练11、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？2、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？？3、小刚比小兰高，比小力矮，小亮比小兰高，把四个小朋友从高到低排列是：4、小白猫和小花猫钓了同样多的鱼，送给奶奶一些后，小白猫还剩2 条，小花猫还剩1 条，（）送给奶奶的鱼多。
（在你认为正确的答案后面画“√” ）小白猫□ 小花猫□5、一壶水可以装满8 个杯子，一壶水可以装满 4 只碗，你能说出一碗水等于多少杯水么？6、三个小朋友比大小。
根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小？（1）芳芳比阳阳大3岁；（2）燕燕比芳芳小1岁；（3）燕燕比阳阳大2岁。
（）最大，（）最小。
2、三个同学比身高。
甲说：我比乙高；乙说：我比丙矮；丙：说我比甲高。
（）最高，（）最矮。
3、四个小朋友比体重。
甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。
这四个小朋友的体重顺序是：（）＞（）＞（）＞（）。
4、小狗、小猴、小熊、小猫在玩翘翘板，你能把最重的动物圈出来吗？口+口+△+△=14 △+△+口=10 △ =( ) 口=( )— 6 = 15 12+ 12 = 35 = 255、四种球，谁重谁轻?> > >五、思考题1、杯子中有1，2，3 三块石头，要使水面下降的尽量少，应该把其一块拿出来？要使水面下降的尽量多，应该把其中哪一块拿出来？2、把鹅蛋、鸡蛋、鸽蛋分别放入三只碗里，猜猜它们分别放在哪只碗里（1）号碗里是（），（2）号碗里是（），（3）号碗里是（3、四杯盐水一样咸，请你把放进盐量按从多到少排列一下。
）。
中哪）>（）>（）>（）？=（）答：1 个苹果的重量等于（）个橘子的重量.思维训练31．A、B、 C 三名运动员在一次运动会上都得了奖。
他们各自参加的项目是篮球、排球和足球。
现在我们知道：（1）A 的身材比排球运动员高；（2）足球运动员比 C 和篮球运动员都矮。
诸你想一想：A 是（）运动员，B 是（）运动员，C 是（）运动员。
幼升小数学思维训练题
幼升小数学思维训练题幼升小数学思维训练题归纳11、晾晒1块手帕，要用2只夹子；2块手帕，要用3只夹子；11块手帕，要用（）只夹子。
2、老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。
问和老师一起看电影的有（）个小朋友。
3、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进（）名男同学。
4、把2、3、4、5分别填入（）中，每个数只能用一次。
（）+（）-（）=（）5、小朋友排队。
小平的左面有4个人，右面有8个人。
这一行有（）个人。
6、小朋友排队。
从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个。
这一行有（）个人。
7、按规律写数。
8、15、10、13、12、11、（）、（）1、4、3、6、5、（）、（）1、2、4、8、（）、（）幼升小数学思维训练题归纳2一、按规律填数。
（1）1、15、2、14、3、13、（）、（）（2）2、4、6、8、（）、（）、（3）13、12、10、7、（）、（）（4）8、7、10、9、12、11、14、（）、（）二、填空。
1、（1）2、按规律画图。
（2）（）条最长（）（3）（）条最短3、操场上有一队小朋友做游戏，小芳的前面有3人，后面有5人，一共有（）个小朋友在做游戏。
4、军军参加象棋比赛，他和每位选手都要赛一场，一共赛了15场，参加比赛的共有（）人。
5、小明和小军每人都有10个悠悠球，小明给小军3个后，小军比小明多（）个。
6、一个三角形纸片，剪去一个角后还剩（）个角。
7、1个小朋友吃1杯冰淇淋要用6分钟，9个小朋友用同样的速度同时吃9杯冰淇淋，需要（）分钟。
8、芳芳要买一枝1元5角的圆珠笔，如果只有面值1元、5角、与1角的钱币，她有（）种付钱方法。
9、钟敲打3下要用2秒钟，那么钟要敲打12下要用（）秒钟。
10、玲玲从1写到20，她一共写了（）个数字1。
11、一只船上坐着一家人。
数一数，有两个爸爸，两个儿子。
船上一共有（）人。
12、在1、2、3、4、5、6、之间添上“+”（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于75。
幼升小入学考试测试题
幼升小入学考试测试题一、语言能力测试1. 请孩子用完整的句子描述一下他/她最喜欢的玩具。
2. 请孩子背诵一首他/她熟悉的儿歌或古诗。
3. 请孩子根据所给的图片，讲述一个简短的故事。
二、数学思维测试1. 请孩子数一数桌上有多少个苹果，并用数字表示。
2. 请孩子完成以下简单的加减法题目：3 + 2 = ? 和 5 - 1 = ?3. 请孩子识别并说出以下形状的名称：圆形、正方形、三角形。
三、观察力测试1. 请孩子观察一组图片，找出其中的不同之处。
2. 请孩子在给定的图案中，找出隐藏的动物或物品。
3. 请孩子根据记忆，复述刚刚观察过的图片中的主要元素。
四、逻辑思维测试1. 请孩子根据给定的规律，完成序列：红、黄、蓝，接下来应该是什么颜色？2. 请孩子回答：如果今天是星期一，那么后天是星期几？3. 请孩子根据给定的线索，推断出缺失的物品或人物。
五、身体协调能力测试1. 请孩子完成简单的体操动作，如跳跃、转圈等。
2. 请孩子尝试用非惯用手完成一些简单的任务，如用左手画一个圆。
3. 请孩子在平衡木上行走，或者完成一些需要身体平衡的游戏。
六、社交能力测试1. 请孩子与其他孩子一起完成一个小组游戏，观察其合作和交流能力。
2. 请孩子在没有成人帮助的情况下，解决一个简单的冲突或问题。
3. 请孩子向其他孩子介绍自己，并分享一个他/她的经历或兴趣。
七、艺术创造力测试1. 请孩子用彩笔在纸上画一幅画，主题可以是家庭、学校或任何他/她喜欢的内容。
2. 请孩子用给定的材料制作一个简单的手工艺品。
3. 请孩子根据音乐节奏，即兴表演一段舞蹈或模仿一段音乐节奏。
以上测试题旨在全面评估孩子的语言能力、数学思维、观察力、逻辑思维、身体协调能力、社交能力和艺术创造力，为幼升小的选拔提供参考。
幼升小数学经典试题【精选版】
幼升小数学经典试题【精选版】题型一：日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。
一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。
小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？考察求异思维。
家长能够鼓励幼儿动手摆摆，培养幼儿通过动手来解决问题的水平。
题型二：一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。
照这样，100只猫同时吃掉100条鱼需要几分钟？/5个小朋友同时吃5个苹果需要5分钟，照这样，10个小朋友同时吃10个苹果需要几分钟？考察常识。
个体完成一件事情的时间是恒定的，家长能够引导幼儿观察同时实行的事情所完成的时间，再类别到题目。
小华有10个红气球，小花有8个黄气球。
小华用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个球？考察求异思维。
家长能够鼓励幼儿动手摆摆，培养幼儿通过动手来解决问题的水平。
13个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏，已经抓住了5只“小鸡”，还有几只没抓住？/天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。
请你说说这时灯是亮还是不亮？拉20下呢？拉100下呢？考察常识。
个体完成一件事情的时间是恒定的，家长能够引导幼儿观察同时实行的事情所完成的时间，再类别到题目。
题型五：小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书？考察计算水平。
家长能够让幼儿画圆来求解，动手画圆的过程也是将具象思维转换为抽象思维的过程。
题型六：小敏到商店买文具用品。
她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。
小敏原来有多少钱？/欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1元钱，一本练习本多少钱？/李老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球。
如果只买两个排球，还剩28元。
一个足球多少钱？一个排球多少钱？计算水平。
家长能够引导幼儿理解钱币，让幼儿在生活中使用钱币，达到锻炼幼儿计算水平的目的。
题型七：15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人？/14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？/13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡？/13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡？考察想象水平。
二十道幼升小经典数学题及答案详解(二)2024
二十道幼升小经典数学题及答案详解（二）引言概述：本文是二十道幼升小经典数学题及答案详解（二）的文档。
以下将分为五个大点对这二十道题目进行详细的解答，其中每个大点会包含5-9个小点。
通过本文的阅读，读者将能够掌握和理解这二十道经典数学题的解题方法。
大点1：整数运算1. 小点1：如何进行两个整数的加法运算2. 小点2：如何进行两个整数的减法运算3. 小点3：如何进行两个整数的乘法运算4. 小点4：如何进行两个整数的除法运算5. 小点5：如何计算两个整数的平方大点2：分数运算1. 小点1：如何进行两个分数的加法运算2. 小点2：如何进行两个分数的减法运算3. 小点3：如何进行两个分数的乘法运算4. 小点4：如何进行两个分数的除法运算5. 小点5：如何将分数转换为小数大点3：几何形状1. 小点1：如何计算矩形的面积2. 小点2：如何计算正方形的周长3. 小点3：如何计算三角形的周长4. 小点4：如何计算圆的面积5. 小点5：如何计算长方体的体积大点4：概率与统计1. 小点1：如何计算事件的概率2. 小点2：如何计算样本的平均值3. 小点3：如何计算样本的中位数4. 小点4：如何计算样本的众数5. 小点5：如何计算样本的标准差大点5：代数运算1. 小点1：如何进行带有括号的算式运算2. 小点2：如何计算算式中的未知数3. 小点3：如何化简代数式4. 小点4：如何解一元一次方程5. 小点5：如何解一元一次不等式总结：通过上述的五个大点，我们详细讲解了二十道幼升小经典数学题的解题方法，包括整数运算、分数运算、几何形状、概率与统计、代数运算等各个方面。
通过这些题目及其答案的解析，读者能够提升自己的数学解题能力，为孩子的幼升小考试做好准备。
最新幼升小入学考试：幼儿园大班思维数学练习题(直接打印版)
入学考试：幼儿园大班思维数学练习题一、写出相邻数：____5____ ____8____ ____9____ ____4____ ____3____ ____10____ ___6____ ____ 7____ ____2____ ____1____ 4____6 7____ 9 5____ 7 3____5 0____2二、按要求排序：（1）把下面的数按从小到大的顺序排列。
①：1、6、2、7、9、5、4、10②：3、5、7、9、1、0、6、8③：8、6、4、3、7、5、2、9④：0、5、4、9、8、1、6、10⑤：3、6、9、7、5、1、4、8（2）把下面的数按从大到小的顺序排列。
①：1、6、2、7、9、5、4、8②：3、5、7、9、1、2、6、10三、比多少：1、●●●●●●●●●比◎多（）个◎◎◎◎◎◎◎比●少（）个2、▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲比□多（）个□□□□□□□□比▲少（）个3、◐◐◐◐◐◐◐比○少（）个○○○○○○○○○○○比◐多（）个4、⊙⊙⊙⊙⊙比◐少（）个◑◑◑◑◑◑◑◑◑比⊙多（）个5、□□□□□□比○少（）个○○○○○○○○○○○比□多（）个6、◑◑◑◑◑◑◑◑◑比△多（）个△△△△△比◑少（）个7、◑◑◑◑◑◑◑比○少（）个○○○○○○○○○○○比◑多（）个8、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙比□多（）个□□□□□□比⊙少（）个四、按顺序写数：1、按数的顺序填数：2、按倒数的顺序填数：3、填空：____ ____8____ _____ _____ 5 _____ 3 _____ __________ 2 _____ _____ _____ 6 _____ _____ 9 _____五、在里填上“＞”“＜”或“＝”：3○ 2 6 ○8 7○7 3○5 8○ 79○10 9○9 4○5 7○4 3○31○0 4○6 0 ○ 0 8○6 7○9六、找出单数和双数：（1）2、4、8、5、7、1、6、9、3单数：（）（）（）（）（）双数：（）（）（）（）（）（2）1、3、5、4、8、9、6、7单数：（）（）（）（）（）双数：（）（）（）（）（）浅谈中小企业人力资源管理与开发的重要性前言随着我国经济的发展，中小企业也在市场竞争中蓬勃发展，在我国经济发展中的地位和作用越来越明显。
幼升小入学考试：幼儿园大班思维数学练习题直接打印版
幼升小入学考试：幼儿园大班思维数学练习题直接打印版这份文档包含了大量适合幼儿园大班小朋友进行幼升小入学考试准备的思维数学练习题，涵盖了数与量、空间与图形、逻辑推理等多个方面，题型多样，难度循序渐进，方便家长打印使用。
所有题目都力求贴近实际生活，帮助孩子在轻松愉快的氛围中提升数学思维能力。
第一部分：数与量(一) 数的认识与比较1.填空题:o写出1-100的数字。
o写出20以内所有奇数和偶数。
o哪个数字比8大1？哪个数字比15小2？o在□里填上合适的数字：5 + □ = 12 ， 18 - □ = 10 ，□ + 7 = 15o将下列数字按从小到大的顺序排列： 15, 8, 22, 3, 19, 12.排序题:o将下列物品按数量多少排序：（图片：5个苹果，3个香蕉，7个梨子，2个橙子）o将下列数字按从小到大的顺序排序： 36, 12, 48, 25, 93.比较大小题:o比比看，哪个数字大？（图片：数字卡片）o比比看，哪个数量多？（图片：不同数量的物品）4.数数题:o数一数，图片上有多少个苹果？（图片：多个苹果）o数一数，图片上有多少个方块？（图片：不同形状和大小的方块）(二) 加减法运算1.口算题:o 5 + 3 = ？ 8 - 2 = ？ 10 + 5 = ？ 12 - 7 = ？o 6 + 9 = ？ 15 - 6 = ？ 7 + 8 = ？ 14 - 5 = ？o11 + 4 = ？ 19 - 10 = ？ 13 + 2 = ？ 16 - 9 = ？2.列式计算题:o小明有5个苹果，小红给了他3个，小明现在有多少个苹果？o小丽有12个糖果，吃了5个，还剩多少个糖果？o小刚有8个玩具汽车，爸爸又给他买了4个，小刚现在有多少个玩具汽车？3.应用题:o小明买了6个面包，吃了2个，还剩几个面包？o小红有10朵花，送给了小丽3朵，小红还剩几朵花？o小刚有9张贴纸，又收集了5张，小刚现在有多少张贴纸？(三) 简单的乘除法初步认识 (部分幼儿园会涉及)1.认识乘法:o2个2相加是多少？（2+2=4，可以引申为2×2=4）o3个3相加是多少？（3+3+3=9，可以引申为3×3=9）2.认识除法 (简单的均分):o将6个苹果平均分给2个人，每人分几个苹果？o将9个糖果平均分给3个人，每人分几个糖果？第二部分：空间与图形(一) 图形的认识1.辨认图形:o指出下列图形的名称：（图片：圆形、正方形、长方形、三角形）o找出与其他图形不同的图形：（图片：多个形状的图形）2.图形的组合与分解:o用几个小正方形可以拼成一个大正方形？（图片：小正方形和大正方形）o用几个小三角形可以拼成一个大三角形？（图片：小三角形和大三角形）3.图形的特征:o圆形有什么特点？o正方形有什么特点？o长方形有什么特点？o三角形有什么特点？(二) 空间方位1.上下左右:o指出图片中苹果的位置：（图片：苹果在桌子上面/下面）o指出图片中小鸟的位置：（图片：小鸟在树的左边/右边）2.前后:o指出图片中小汽车的位置：（图片：小汽车在房子前面/后面）3.简单的路线图:o根据路线图，找出小兔子的家。
小学数学思维运算方法,小学奥数解答题技巧（含解析与答案）
⼩学数学思维运算⽅法,⼩学奥数解答题技巧（含解析与答案）⼩学奥数运算技巧讲解第⼀讲⼩数乘法的运算技巧探究⽬标：1、能熟练的根据乘法运算的规则、数字特征、运算定律、性质、公式等，进⾏简算和速算。
2、培养善于观察、灵活运⽤基础知识的能⼒，能正确、迅速、合理、灵活的解答有关运算问题。
3、养成整体观察、深⼊理解、有序思考、细⼼解题的良好习惯。
探究过程：例1计算：（1）438.9×5 （2）574.62 ×25解析：（1）由于5=10÷2，因此，可以先把438.9乘以10，再除以2，所得的商就是438.9与5的积。
即解：438.9×5=4389÷2=2194.5（2）由于25=100÷4，因此，可以先把574.62乘以100，再除以4，所得的商就是574.62乘25的积。
即解：574.62×25=57462÷4=14365.5或574.62×25=574.62÷4×100=14365.5例2计算（1）47.39÷0.5 （2）12.348÷0.25解析：（1）47.39÷0.5=473.9÷5= 473.9×2÷10=94.78（2）12.348÷0.25 或12.348÷0.25=1234.8÷25 =1234.8÷25=1234.8÷5÷5 =1234.8×4÷100=246.96÷5 =4939.2÷100=49.392 =49.392例3:计算1.25×0.25×0.05×64解析：根据题⽬中的数字特点，为了凑整，将64分解成2×4×8，然后根据乘法交换律和结合律进⾏简算。
解： 1.25×0.25×0.05×64=1.25×0.25×0.05×(2×4×8)=(1.28×8)×(0.25×4)×(0.05×2)=10×1×0.1=1例4：计算：9.728÷3.2÷2.5解析：全⾯观察题⽬，由运算定律性质改变运算顺序，使运算变得简便。
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2020幼升小数学思维试题专家解析
1、小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票?
专家解析：这道题同样是一道暗差问题。
家长在指导时能够用两种方法指导孩子思考。
第一种方法：抓住问题的关键词“原来”我们能够从数字1入手，假设小华给小方1枚，那么小华就少1枚，小方就多1枚，那么两人邮票数量之差就是1+1=2(枚)。
依此类推，
8+8=16(枚)，既是小华原来比小方多的邮票数量。
第二种方法：假设法。
抓住关键词“同样多”，假设两人同样多的邮票数量均为8枚。
那么，小方之前邮票数量就是8-8=0(枚)，而小华原来邮票的数量是
8+8=16(枚)。
这样的话，既可得出小华原来比小方多的邮票数量为16-0=16(枚)。
2、大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题?
专家解析：这道题有两种思考方法。
方法一：根据题意，我们能够得出小林是一个比较的中间量。
我们能够假设小林做的题数为1道题，那么大林比他多做15题，既大林做了15+1=16(道)题，同理得出小明做的题数为6+1=7(道)题。
由此能够得出：16-7=9(道)题，既是大林比小明多做的题量。
方法二：把这道题看做一道包含与被包含关系的题目来解。
家长能够画简单的图示协助孩子理解。
同样，小林是个中间量，大林画在小林左边，小明画在小林右边，那么，大林比小林多的15道题是一个整体，其中一定包含了小明比小林多做的6道题。
那么用15-6=9(道)题，既是大林比小明多做的9道题。
3、小花今年6岁，爸爸对小花说：“你长到10岁的时候，我正好40岁。
”爸爸今年多少岁?
专家解析：这道题的关键是要抓住一个不变的量，既爸爸与小花
的年龄差别不会变，这个我们能够用40-10=30(岁)求得。
那么，已知
小花今年6岁，要求爸爸今年的年龄，既用6+30=36(岁)得出。
4、30名学生报名参加兴趣小组。
其中有26人参加了美术组，17
人参加了书法组。
问两个组都参加的有多少人?
专家解析：这道题考察的是包含与被包含的关系。
根据条件，首先，我们能够先算出来参加美术组和参加书法组的学生总共有
26+17=43(人)，比参加兴趣小组的总人数多43-30=13(人)。
这说明多
出来的人数一定就是既参加了美术组，又参加了书法组的学生人数。
5、有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个
放入第二篮，两篮的苹果数相等?
专家解析：这道题是一道典型的暗差问题。
这道题的关键点是要
抓住“给完以后一样多”，同时，从第一篮拿走的个数与第二篮增加
的个数也是同样的。
那么，首先，我们能够算出第一篮比第二篮多出
的个数为25-19=6(个)。
除去这6个，两篮苹果剩下的个数是相等的，所以我们只需把6分成相等的两部分，既得出从第1篮拿出3个苹果
给第二篮，两篮苹果就一样多了。
建议家长在指导时，从小的数字入手，协助孩子用教具动手摆一摆，从而总结出规律和计算方法，那么
大数的明差暗差问题就迎刃而解了。
6、小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。
小
龙原来有几张画片?
专家解析：这道题也是一道暗差的问题。
根据条件，首先我们能
够得出小力给了小龙3张后小力的画片数量为18-3=15(张)。
15张既
是小龙得到3张后画片的数量。
那么，问题要求小龙原来有几张画片，抓住“原来”一词，既可得出15-3=12(张)。
7、妈妈从家里到工厂要走3千米，一次，她上班走了2千米，又
回家取一很重要工具，再到工厂。
这次妈妈上班一共走了多少千米?
专家解析：这道题家长能够用情景再现的方式辅导孩子，能够和
孩子一起模拟一下整个过程，同时要求家长画上线段图并标明数字，
两者缺一不可。
当孩子真正理解了整个过程解答本题也就会非常容易。
本题的准确答案2+2+3=7(千米)
8、一辆公共汽从东站开到西站，开一趟。
如果这辆车从东站出发，开了11趟之后，这辆车在东站还是西站?
专家解析：这道题是奇偶性知识的综合使用，很多学前的孩子都
知道1、3、5、7、9是单数，2、4、6、8、10是双数，但是孩子并没
有真正明白单双数的意义，家长能够在家里指导孩子用棋子1个1个
的摆出来，让孩子真正明白单双数的意义和规律，再做这道题就会比
较简单。
第1趟汽车开到西站，1是单数，11也是单数，故开了11趟
之后汽车开到西站。
9、一只猫吃一只老鼠用5分钟吃完，5只猫同时吃5只同样大小
的老鼠，需要几分钟才能吃完?
专家解析：这是关于时间的知识，这是一种常识，家长和孩子用
情景再现的方式表演一次，孩子就会真正明白。
本题的准确答案为5
只猫同时吃5只同样大小的老鼠，需要5分钟才能吃完。
10、小明和小亮想买同一本书，小明缺1元7角，小亮缺1元3角。
若用他们的钱合买这本书，钱正好。
这本书的价钱是多少?他们各
带了多少钱?
专家解析：这道题考察的是整体与部分之间的关系，两人合起来
正好能买一本书，也能够理解为把买一本书的钱分给了两个人，小明
拿一部分，小亮拿一部分，小明缺1元7角，说明小亮正好有1元7角，小亮缺1元3角，说明小明正好有1元3角，明白了这些道理，
其它的问题也就能迎刃而解。
本题的准确答案为小明有1 元3角，小
亮有1元7角，这本书的价钱为3元钱。