大班 一日生活细则流程表(知识浅析)
班级一日生活流程表
时间
活动内容
7:20-7:50 7:50-8:20 8:20-8:50
入园
晨接待操场活动、开窗通风15分钟、打水、取餐具水杯、晨检、擦拭桌 面玩具柜等、餐前准备、幼儿盥洗
早餐前准备幼儿喝水、如厕、洗手、餐前准备
8:50-9:00
幼儿早餐放轻音乐;就餐,培养幼儿独立进餐的习惯
寄午幼儿午睡，这段时间是幼儿午睡，保证幼儿有充足的睡眠时间。
下午2：30～2：50
幼儿来园，寄午幼儿起床
下午2：50～3：30
下午点心时间。
下午3：30～4：20
下午教育活动时间，内容有音乐欣赏，做做玩玩及三大创游（结构游戏 、角色游戏、表演游戏）。）
下午4：20～4：50
户外活动时间，主要带领幼儿玩户外大型体育器械或分组游戏，增强幼 儿的体质。
区域活动时间，教师将根据教育的目标
上午10：50～11： 00
午餐前的准备工作，部分幼儿离园。
上午11：00～11： 幼儿进餐时间，老师提醒小朋友餐前用肥皂洗手，养成讲卫生的好习惯
。
上午11：40～12： 午间活动时间，这个时间一般让寄午小朋友自由活动，进行一些安静活
00
动。
下午12：00～2： 30
10:30-11:00
教学活动课准备幼儿喝水、如厕、洗手
11:00-11:10 11:10-11:40 11:40-12:00
教学活动课中大班25—30分钟启蒙班小班15—20分钟
区域活动根据孩子的兴趣,有序的进行孩子自主选择的区域活动,并进行 观察记录
幼儿午餐听轻音乐;就餐,培养幼儿独立进餐不挑食的习惯
12:00-14:30
餐后散步幼儿散步、学习儿歌、如厕、准备午睡
一日生活幼儿园流程
一日生活幼儿园流程
幼儿园一日生活流程如下：
晨检：对幼儿进行健康检查，查看幼儿是否携带危险物品，发现异常及时处理。
入园接待：家长送幼儿入园，教师热情接待，引导幼儿进入班级。
早餐：幼儿在教师的指导下有序地进餐，养成良好的饮食习惯。
室内外活动：幼儿在教师的引导下进行室内外活动，增强身体素质和认知能力。
午休：幼儿在教师的安排下有序地进入寝室，养成良好的午休习惯。
午餐：幼儿在教师的指导下有序地进餐，养成良好的饮食习惯。
午检：对幼儿进行健康检查，发现异常及时处理。
离园：家长接幼儿回家，教师与家长进行交流，总结幼儿在园表现。
总之，幼儿园一日生活流程是确保幼儿身心健康的重要环节，需要教师和家长共同努力，为幼儿营造一个安全、温馨、有趣的学习生活环境。
幼儿园班级一日生活常规流程
组织幼儿正确盥洗
做好餐前消毒工作和晚餐准备
如厕，洗手
16:20-16:50
爱的晚餐
组织幼儿安静进餐
指导幼儿进餐
照顾幼儿进餐
独立规范进餐
16:50-17:00
离园准备
整理幼儿着装；保证幼儿安全
检查幼儿着装
协助老师离园准备工作；收拾整理餐后卫生
如厕、洗手、擦嘴
17:00-17:30
离园
与家长沟通
幼儿园班级一日生活常规流程
时间
内容
主班老师
配班老师
生活老师
幼儿
7:30-8:00
入园
接待家长和幼儿入园
协助主班
开窗通风，晨间消毒；
高兴入园
8:00-8:10
准备早餐
组织幼儿餐前洗手
协助幼儿盥洗
餐前消毒和早餐准备
如厕、洗手
8:10-8:40
快乐早餐
组织幼儿进餐
照顾幼儿进餐指导幼儿Fra bibliotek用餐具，保持桌、地面干净
起床、盥洗、加餐
14:50-15:10
教学活动
组织幼儿集体教学
配合主班开展教育教学活动
做每周流程安排（如班级卫生消毒工作）
安静观察学习；积极参加并和老师互动
15:10-16:10
户外活动
组织幼儿活动
协助主班组织户外活动
开窗通风；照顾个别体弱幼儿；配合组织幼儿活动；
积极参加
16:10-16：20
餐前活动
协助主班离园工作；提醒幼儿礼貌离园
整理教室卫生，水杯毛巾消毒；安全排查：断水断电，关好门窗。
高兴离园
独立规范进餐
8:40-9:10
区域游戏
幼儿园一日生活各环节的流程与操作要点
活动准备；教学实施；互动反馈
制定详细计划；使用适宜的教学材料；关注幼儿反应
户外活动
准备活动区域；活动组织；安全管理
检查户外环境安全；组织有趣的游戏；注意幼儿的安全
午餐时间
集体用餐；个人卫生；进餐礼仪
确保饮食均衡；帮助幼儿清理餐具；确保用餐环境安静舒适
午休时间
准备休息区域；协助入睡；观察休息情况
幼儿园一日生活各环节的流程与操作要点
环节
流程
操Байду номын сангаас要点
早晨接待
接待幼儿；帮助更换衣物；安排自由活动
微笑迎接，询问幼儿情绪；确保个人物品安全；创造友好的环境
晨间活动
集体活动；教育游戏；自由玩耍
选择适龄的游戏；激发幼儿参与热情；观察幼儿互动
早餐时间
集体用餐；个人卫生；进餐礼仪
确保食品卫生；引导幼儿正确使用餐具；关注幼儿用餐情况
确保床铺整洁；讲故事或放轻音乐；定期检查幼儿休息状态
下午活动
组织游戏；自由活动；教育小任务
选择适合的活动；激发幼儿兴趣；适当调整活动内容
晚餐时间
集体用餐；个人卫生；进餐礼仪
确保食物卫生；引导幼儿养成良好用餐习惯；关注幼儿饮食健康
离园接送
安全接送；交接幼儿；记录反馈
确保幼儿离园安全；向家长反馈当天情况；记录特殊情况
幼儿园一日生活流程范文
幼儿园一日生活流程一、入园环节（7:30-8:30）1.晨间接待教师在幼儿园门口热情迎接幼儿，用亲切的语言和微笑向幼儿及家长问好。
仔细观察幼儿的精神状态和身体状况，如发现幼儿有发热、咳嗽、皮疹等异常情况，及时通知保健医生进行检查处理。
2.晨检幼儿在保健医生处进行晨检，包括测量体温、查看口腔、手部等，保健医生做好晨检记录。
教师引导幼儿将个人物品（如书包、水杯等）放置在指定位置，并鼓励幼儿自主换鞋、挂放衣物。
3.晨间活动幼儿自主选择参与室内的桌面游戏（如拼图、积木搭建、绘画等）或户外的体育器械活动（如滑滑梯、荡秋千、拍皮球等），教师巡回观察，鼓励幼儿积极互动、分享合作，同时确保幼儿的活动安全。
二、早餐环节（8:30-9:00）1.餐前准备教师组织幼儿分组洗手，用正确的洗手方法（七步洗手法）洗净双手，然后用毛巾擦干。
保育老师将餐桌擦拭干净，摆放好餐具和食物，营造整洁、温馨的就餐环境。
2.进餐教师引导幼儿有序入座，介绍早餐的食物名称和营养成分，激发幼儿的食欲。
鼓励幼儿独立进餐，培养良好的饮食习惯，如细嚼慢咽、不挑食、不浪费食物等。
教师在旁观察幼儿的进餐情况，及时给予帮助和指导，如协助幼儿使用餐具、提醒幼儿坐姿端正等。
进餐过程中，教师可以播放轻柔的音乐，营造轻松愉快的氛围。
3.餐后整理幼儿用餐完毕后，将餐具放置在指定位置，然后用纸巾擦嘴、洗手。
保育老师清理餐桌和地面，将剩余食物妥善处理，保持餐厅的整洁卫生。
三、教学活动环节（9:00-10:30）1.集体教学活动教师根据教学计划，选择适宜的教学内容（如语言、艺术、科学、健康、社会等领域），采用生动有趣的教学方法（如故事讲述、游戏互动、实验操作、情景表演等）组织集体教学活动。
活动过程中，教师注重激发幼儿的学习兴趣和主动性，引导幼儿积极思考、大胆表达、动手操作，培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力等。
教师关注每个幼儿的参与度和学习情况，及时给予鼓励和反馈，调整教学节奏和方法，确保教学活动的顺利进行。
幼儿园一日生活流程及内容
幼儿园一日生活流程及内容
就拿一般幼儿园的生活来说，以一天为例，一天的行程安排大致是这样的：
早晨：
7:00-7:30：来到幼儿园大门口，家长在这里和老师寒暄，并带着孩子上报到打卡、
洗手、做卫生，并将孩子送到幼儿园教室就座；
7:30-8:00：到校后老师将会做点游戏活动，提醒孩子安静，好好听老师讲课，接着
老师会宣读早报，早报有的节目有当日的气象情况介绍、健康检查、当日的活动内容介绍、歌曲和字词之类的；
8:00-8:30：主任代课，今日的课程是美术课，孩子们上课的同时还能感受到温暖的
爱和耐心的教育；
8:30-9:00：上完早点课后进行入园活动，有抓球、做造型等户外活动，体现肢体协调，开发宝宝们的想象力；
9:00-11:00：上课、参加活动和短时间小憩；
11:00-11:30：用午餐，孩子们在这里活泼友爱的用餐，共同分享开心的当中；
11:30-12:00：用餐完毕后孩子们小睡，在这段睡眠当中宝宝们可以补充足够的精力；
12:00-13:30：小睡完毕后做一些乐趣活动，有拼图、拍画、做贴画等，这些活动既
能开发宝宝们的想象力，又有趣有趣；
13:30-15:00：下午进行特色活动，例如社会教育活动、身体教育训练或生理教育知识；
15:00-15:30：辅助孩子收拾自己，把教室内收拾整齐；
15:30-16:00：家长们接孩子，孩子们会和老师教室的小伙伴一路唱歌，表达和家人
的关系；
16:00-16:30：走出幼儿园，家长和孩子们在大门口寒暄，并打破回家，一天又充实
地结束了。
总之，一位幼儿园教育者需要具备多方位的素养，以满足今天孩子们身心发展的需求，让孩子们在趣味的游戏中，感受到温暖的护片，开启快乐的学习之门。
幼儿园大班一日活动安排
幼儿园大班一日活动安排大班（幼儿园最后一年级）一日活动安排表的示例。
同样，请注意，这只是一个参考，实际的活动安排可能因学校的具体情况而有所不同。
早晨：1.8:00 - 8:30：到校和自由活动时间●家长送孩子到校●孩子们在教室内自由活动，自主选择玩耍2.8:30 - 9:00：晨间集体活动●一日的开始，可以有更复杂的歌唱、舞蹈或小组讨论●促进社交技能和语言发展3.9:00 - 9:30：日常安排和早餐时间●孩子们参与日常安排，如签到、天气观察●享用早餐，培养自理和时间意识上午：4.9:30 - 10:15：综合学科活动●综合学科活动，涵盖数学、语言、科学和社会等方面●以探究性学习为主，培养好奇心和解决问题的能力5.10:15 - 10:30：小休息和水果时间●短暂的小休息，提供水果或小吃●让孩子们休息并补充能量6.10:30 - 11:15：创意艺术和项目活动●创意艺术活动，如绘画、雕塑●项目活动，例如小组建设或主题性的研究项目中午：7.11:15 - 12:00：午餐时间●孩子们在食堂或教室享用午餐●食物教育，培养健康饮食习惯下午：8.12:00 - 2:00：休息和自主学习活动●提供午睡环境，对于不需要午睡的孩子，也可以提供安静的自主学习环境●提供图书馆时间，让孩子自主选择阅读9.2:00 - 2:45：科学实验或户外调查活动●进行简单的科学实验或户外调查，激发好奇心和实验精神●促进团队协作和观察力10.2:45 - 3:15：小组学习和社交活动●小组学习时间，强调合作和分享●社交活动，促进同伴关系下午/傍晚：11.3:15 - 4:00：户外活动或体育运动●在操场上进行户外活动，如球类运动、跳绳●促进身体发展和团队合作12.4:00 - 4:30：整理和准备离校●孩子们整理自己的物品●家长接孩子回家这个安排表旨在提供一整天的多样化学习和发展经验，包括学科学习、创意艺术、项目活动、科学实验以及户外和体育活动。
幼儿园大班常规要求一日生活安排计划表
幼儿园大班常规要求一日生活安排计划表《幼儿园大班常规要求一日生活安排计划表》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、晨间活动(一)晨检接待：目标：1.幼儿情绪良好地入园，并能主动对物品进行整理。
2.教师杜绝安全隐患，并能引导幼儿情绪良好的入园。
过程：1.幼儿礼貌和同伴、教师问好，与家长再见，并主动收拾好个人物品，参与晨间阅读。
2.教师与幼儿、家长亲切问好，坚持一摸二看三问四查的原则，对病儿进行记录，对细小危险物品和幼儿指甲进行检查。
个别指导：引导情绪状态不佳的幼儿参与到晨间游戏中，缓解不良情绪。
(二)晨间阅读绘本故事《线条先生》目标：1.能专注的阅读绘本故事，并看懂故事内容。
2.能对阅读故事后的感受进行简单交流。
过程：1.教师向幼儿介绍今日共读书目的内容。
2.幼儿有顺序的阅读故事，并相互交流感受。
关注：引导个别情绪不佳的幼儿参与到共读的活动中，感受集体阅读的快乐。
二、生活活动（过渡环节）活动总目标：1.幼儿能根据季节的变化、气温的变化增减衣物，如厕后能扎紧衣服，不露肚皮。
2.幼儿能根据自主意愿、需要，进行如厕、饮水活动，知道天气干燥要多饮水。
3.幼儿能主动在餐前、便后、游戏后进行洗手、饮水等生活活动。
(一)盥洗：目标：1.有良好的洗手习惯，不浪费水，洗手认真。
2.能主动在餐前、便后、游戏后洗手，知道洗手可以杜绝细菌。
重点关注：1.幼儿按正确的洗手六部曲认真洗干净小手。
2.教师关注个别衣物过厚的幼儿，及时帮助他们挽衣袖，拉衣袖，避免打湿衣袖。
(二)如厕目标：1.有良好的如厕习惯，能有秩序的进行如厕，随手冲水。
2.能主动整理衣服，扎紧衣服不露肚皮，按需如厕。
重点关注：1.教师关注个别衣物厚的幼儿及时给予帮助。
2.个别不想如厕的幼儿可以帮助教师进行下一活动的准备活动。
(三)饮水：目标：1.有良好的饮水习惯，有秩序饮水，喜欢喝白开水。
2.能按需自主饮水，尤其在户外游戏结束后，足量饮水。
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三类资料#
1
大班 一日生活细则流程表（教师心中有目标、眼中有幼儿、处处有教育）
时 间 内 容 教 师 保育员 幼 儿
7：20—8：20 晨间活动 晨检8:10-、接待幼儿、药品登记、沟通交流记录、带领幼儿做晨操 晨检7:20-8:10、开窗通风、准备饮用水7:20前、打扫室内卫生、准备早餐 7:30准时到户外做早操
见面问好
入园进行高锰酸钾浸泡消
毒
8：20—8：50 温馨早餐 1、 组织幼儿做好餐前准备，入厕，洗手。 2、 向幼儿介绍饭菜（引导幼儿说饭菜名称）激发幼儿食欲。 3、 分组分桌照顾幼儿进餐。 4、 班主任接待陆续来园幼儿。 5、 安排餐后活动主班老师组织微课程 分饭、分组分桌照顾幼儿进餐（餐后加水漱口）、带领个别幼儿入厕、收拾餐具，擦桌子，扫地、对特殊情况及时处理（如尿裤子、呕吐等） 独立进餐
进餐礼仪
8：50—9：00 安全教育课 1、 一位老师带领幼儿上课，一位老师配课 2、 班主任进行给拿药的幼儿服药，并记录 3、 带领幼儿分组入厕 整理幼儿衣物 开心上课
9：00—9：30 教学活动 1、 主课老师依照教学计划，组织实施教学活动。 2、班级其他老师配课，维持课程秩序，带动课堂气氛 1、配课维持课程秩序，带动课堂气氛 2、准备饮用水，准备加点（水果、纯牛奶，酸奶，点心） 认真学习老师所教内容，积
极回答问题与老师进行互
动
9:30—9：50 加餐 分组照顾幼儿进行喝水，加餐，督促端杯的礼仪 1、 配合班内老师照顾幼儿喝水，加餐 2、 为幼儿剪指甲 大口喝水，不洒水，不乱扔
果皮
9：50—10：:20 教学活动 1、主课老师依照教学计划，组织实施教学活动。 2、班级其他老师配课，维持课程秩序，带动课堂气氛 1、清洗幼儿杯子进行消毒，清洗果盘 2、配课维持课程秩序，带动课堂气氛 认真学习老师所教内容，积
极回答问题与老师进行互
动
三类资料#
2
3、准备饮用水
10：20—10：30 课间休息 组织幼儿喝水、入厕 配合主班组织活动 入厕不推不挤，按照六部洗
手法洗手
10：30—11：00 教学活动 1、主课老师依照教学计划，组织实施教学活动。 2、班级其他老师配课，维持课程秩序，带动课堂气氛 1、配课维持课程秩序，带动课堂气氛 认真学习老师所教内容，积
极回答问题与老师进行互
动
大班 一日生活细则流程表（教师心中有目标、眼中有幼儿、处处有教育）
时 间 内 容 教 师 保育员 幼 儿
11:00-11:10 餐前准备 分组带领幼儿入厕、洗手 1、 备午餐
11：10—11：30 中餐 1、 向幼儿介绍饭菜（引导幼儿说饭菜名称）激发幼儿食欲。 2、 分组分桌照顾幼儿进餐。 3、 安排餐后活动主班老师组织微课程 分饭、分组分桌照顾幼儿进餐、带领个别幼儿入厕、对特殊情况及时处理（如尿裤子、呕吐等） 独立进餐
进餐礼仪
11：30—12：00 午后散步 1、带领幼儿分组入厕 2、组织幼儿户外安静行走，进行午检 收拾餐具，擦桌子，打扫室内卫生，进行教室消毒 安静散步，陆续入睡
12：00—14：00 甜蜜午睡 1、用餐时间 2、值班老师备课、做教具，填写表格，及时巡视幼儿睡眠情况，不脱岗，查睡姿。（遵守值班制度） 1、用餐时间 2、厨房帮厨 3、领取加点. 入睡
14：00—14：10 音乐唤醒 照顾起床、入厕 准备饮用水，午点 听音乐起床
14：10—14：30 加餐 1、 照顾分发午点，给女生梳头发 2、 幼儿自我介绍 整理寝室、开窗通风、断开休息室一切电源 吃午点
三类资料#
3
14：30—15：00 教学活动 1、主课老师依照教学计划，组织实施教学活动。 2、班级其他老师配课，维持课程秩序，带动课堂气氛 1、整理教室卫生 2、清洗果盘，水杯进行消毒 3、准备饮用水 认真学习老师所教内容，积
极回答问题与老师进行互
动
15:00—15:10 课间休息 组织幼儿喝水、入厕，洗手 配合教师组织活动 入厕不推不挤，按照六部洗
手法洗手
15：10—15：40 教学活动 1、主课老师依照教学计划，组织实施教学活动。 2、一位老师配课，维持课程秩序，带动课堂气氛 3、分组带领幼儿入厕、洗手 1、配课维持课程秩序，带动课堂气氛 2、准备晚餐 认真学习老师所教内容，积
极回答问题与老师进行互
动
15：40—16：10 晚餐 1、 向幼儿介绍饭菜（引导幼儿说饭菜名称）激发幼儿食欲。 2、 分组分桌照顾幼儿进餐。 3、安排餐后活动主班老师组织微课程 分饭、分组分桌照顾幼儿进餐（餐后加水漱口）、带领个别幼儿入厕、收拾餐具，擦桌子，扫地、对特殊情况及时处理（如尿裤子、呕吐等 独立进餐
进餐礼仪
大班 一日生活细则流程表（教师心中有目标、眼中有幼儿、处处有教育）
时 间 内 容 教 师 保育员 幼 儿
16：10—16：30 离园准备 1、 分组带领幼儿入厕、洗手、洗脸 2、 安全教育课 3、 协助保育老师做幼儿仪表整理 组织幼儿做好离园准备如穿衣、分发物品，整理仪表等（为孩子提裤子，系鞋带、擦油、摸摸是否尿裤子、袖口是否湿）
16：30—17：30 离园活动 1、 组织幼儿离园活动 2、 班主任接待家长，与家长交流，做好接待工作。 3、 看护好未接幼儿。 4、幼儿离园后，84消毒液消毒打扫卫生，检查水电安全及卫生 1、 看护好未接幼儿。 2、 协助老师做好离园活动 3、 带领个别幼儿入厕 主动问好
快乐离园