一日生活流程
班级一日生活流程表
时间
活动内容
7:20-7:50 7:50-8:20 8:20-8:50
入园
晨接待操场活动、开窗通风15分钟、打水、取餐具水杯、晨检、擦拭桌 面玩具柜等、餐前准备、幼儿盥洗
早餐前准备幼儿喝水、如厕、洗手、餐前准备
8:50-9:00
幼儿早餐放轻音乐;就餐,培养幼儿独立进餐的习惯
寄午幼儿午睡，这段时间是幼儿午睡，保证幼儿有充足的睡眠时间。
下午2：30～2：50
幼儿来园，寄午幼儿起床
下午2：50～3：30
下午点心时间。
下午3：30～4：20
下午教育活动时间，内容有音乐欣赏，做做玩玩及三大创游（结构游戏 、角色游戏、表演游戏）。）
下午4：20～4：50
户外活动时间，主要带领幼儿玩户外大型体育器械或分组游戏，增强幼 儿的体质。
区域活动时间，教师将根据教育的目标
上午10：50～11： 00
午餐前的准备工作，部分幼儿离园。
上午11：00～11： 幼儿进餐时间，老师提醒小朋友餐前用肥皂洗手，养成讲卫生的好习惯
。
上午11：40～12： 午间活动时间，这个时间一般让寄午小朋友自由活动，进行一些安静活
00
动。
下午12：00～2： 30
10:30-11:00
教学活动课准备幼儿喝水、如厕、洗手
11:00-11:10 11:10-11:40 11:40-12:00
教学活动课中大班25—30分钟启蒙班小班15—20分钟
区域活动根据孩子的兴趣,有序的进行孩子自主选择的区域活动,并进行 观察记录
幼儿午餐听轻音乐;就餐,培养幼儿独立进餐不挑食的习惯
12:00-14:30
餐后散步幼儿散步、学习儿歌、如厕、准备午睡
幼儿园一日生活流程
幼儿园一日生活流程幼儿园一日生活流程幼儿园是孩子们人生中的重要阶段，是他们开始接触社会、学习与他人交往的地方。
在幼儿园中，孩子们会度过一整天的时间，参与各种丰富多样的活动，培养他们的社交能力、动手能力和思维能力。
下面将详细介绍幼儿园一日生活流程。
早上：早上8点，幼儿园开始迎接孩子们的到来。
家长们会把孩子送到幼儿园门口，由老师和保育员接待并带领他们进入教室。
在进入教室之前，孩子们需要脱鞋换上室内鞋，然后洗手。
这是为了保持教室的清洁和卫生，防止细菌的传播。
一进入教室，老师会带领孩子们进行早操。
早操可以让孩子们放松身体，增加体能和协调能力。
在早操之后，孩子们会进行整理活动，帮助老师将教室打扫干净，并把自己的物品整理好。
接着，早餐时间开始了。
幼儿园会为孩子们提供营养均衡的早餐，如牛奶、面包、水果等。
在吃早餐的同时，老师会和孩子们一起进行一些简单的语言游戏，如听音写字、认识数字等，以增加孩子们的语言能力。
上午：早餐后，孩子们会进行一系列的教学活动。
比如，老师会与孩子们一起进行音乐欣赏，让他们通过听音乐来感受音乐的美妙。
接着，老师会组织孩子们进行绘画活动，让他们发挥想象力和创造力，表达自己的感受和想法。
在绘画活动之后，是讲故事的时间了。
老师会给孩子们讲一些生动有趣的故事，引导他们思考和表达自己的想法。
接着，老师会组织一些游戏活动，如拼图、积木等，让孩子们锻炼动手能力和观察力。
中午：中午到了，是午休的时间。
孩子们会在教室里休息，躺在床上小憩片刻，让身体得到放松。
此时，老师会播放一些慢节奏的音乐，让孩子们更好地入睡。
午休结束后，是午餐时间。
幼儿园会为孩子们提供营养丰富的午餐，如米饭、蔬菜、肉类等。
孩子们在就餐的同时，老师会组织一些简单的讨论，让他们了解食物的来源和营养价值。
下午：午餐后，是户外活动的时间。
孩子们会在操场上进行各种运动，如跑步、跳绳、玩球等。
这些活动可以让孩子们锻炼身体，增强体能。
户外活动结束后，是亲子活动的时间。
幼儿园一日工作流程
1、小班：自己能做的事情学着做 2、中班：自己能做的事情努力做 3、大班：自己能做的事情主动做
播种一个行为，收获一个习惯 播种一个习惯，收获一个个性 播种一个个性，收获一个命运
12、离园活动
培养幼儿：愉快地离园回家，带好 回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告 别。
要求教师：离园前，老师与幼儿进行 简短谈话，同他们一起回顾一天生活， 表扬好人好事；对他们进行安全教育和 礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。 离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼 儿带好回家的用品。离园时，家长接子， 一定要父母亲自接，如有外人接幼儿要 与家长联系后方可放行 。教师组织幼儿 离园前的活动
7.做操结束后调整队伍，维持纪律，安全地走到 班级里。
8、集中教学活动（两节、中间幼儿喝牛奶）
上课时间（小班15-20；中班20-25；大班25-30
培养幼儿：活动前，逐渐转入安静状态。在老师的指导启 发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。在活动过程 中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友 发生争执，不影响活动秩序。
幼儿一日生活常规培养
一、什么是幼儿园一日常规？
幼儿园一日常规就是幼儿每天在幼儿园需要 经常遵守的规则和规定。也就是幼儿在幼儿园 一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规 范。良好的一日常规是进行一切教学活动的基 础 包括三方面： 1、遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定 2、遵守一日生活各环节具体制度的规定 3、遵守幼儿的一般行为规范的规定(遇到问题处 理、和小朋友之间发生矛盾、不将幼儿物品带回家等)
幼儿一日生活流程及指导要点
幼儿一日生活流程及指导要点一、入园及早餐时间7:30—8:00一）教师工作要点1教师要在幼儿入园之前做好班级通风消毒工作，确保教室卫生干净。
2、接待幼儿入园时要情绪饱满，要向每个幼儿问声早上好，并请幼儿把手洗干净进食早餐。
3、重点检查幼儿个人身体健康状况，对于有疾病的幼儿早发现早隔离。
4、观察幼儿情绪，对于观察到的现象和幼儿最近的表现与家长进行及时沟通5、改善幼儿挑食的状况，利用多种方法让幼儿营养均衡。
6、请幼儿在早餐结束后自行收拾桌面并将餐具送到指定位置，而后去将手洗干净。
7、教师要将本班幼儿的过敏性食物记在心中，防止幼儿食物过敏。
二、区域活动8:00—8:30一）幼儿活动1、幼儿在这一时间段选择自己喜欢的区域，将自己的入区卡放到指定位置，进入区域进行自主活动，并遵守区域的规则。
2、幼儿在活动过程中保持安静，需要交谈时要小声交谈，不能影响他人。
3、在选择材料时，不要争抢，如果同时喜欢一个玩具可以一起玩，如果是不能一起玩的材料，就进行商量，讨论出一个大家都满意的方案。
4、在教师说“我们把手中的材料送回家”后，把材料上的粘贴和架子上的粘贴对应，将材料送回去。
二）、教师工作1、教师要根据实际情况为每个幼儿做一份入区记录，并查看以往的入区记录，发现只在一个区域活动的幼儿就进行引导，劝其去其他区域进行活动。
2、教师要去一个没指点过的区域对幼该区域里的儿举行指点，并随时存眷其他区域里的幼儿活动情况。
3、到时间后，请幼儿将材料依据上面粘贴的标志将材料送回架子上，并组织幼儿离开活动区。
三、盥洗与饮水8:30—8:45一）幼儿活动1、幼儿分成男孩女孩两个部分，由女孩先去如厕，男孩在教室里等待女孩返来，女孩如厕后用香皂洗手，洗完后将手在水池上方抖三下，尔后按照学号找到自己的毛巾擦手。
2、擦干手后，找到自己的杯子，用被子接水后，拿着杯子分开饮水机附近，到墙边站着喝水，喝过水后将杯子送回原处。
3、女孩进入教室后，男孩再去盥洗与饮水，要求同女孩一样。
幼儿园一日生活流程八大环节
幼儿园一日生活流程八大环节
一、清晨起床：清晨起床时间通常在7点30分左右。
孩子们在老师的带领下按时起床，进行体检、洗漱排队准备上课。
二、早餐：上午8点开始，早餐会依孩子的胃口安排不同的食品，由园长和老师一起督促监督，确保孩子们都能够有营养的饮食。
三、活动时间：根据幼儿园的活动方案，在早上
9:30-11:30，下午13:00-15:00的时间内，组织孩子们参加各种有趣的活动，丰富他们的课余生活，让他们在此期间可以获得知识和愉快的体验。
四、课间休息：中午11:30-13:00是孩子们的休息时间，这个时候孩子们可以小睡片刻，也可以看书、玩游戏，增长他们的知识。
五、午餐：下午13:00开始，孩子们依次进入园内就餐。
老师们会帮助孩子们点餐，确保孩子们吃到营养平衡的饭菜。
六、课程学习：下午15:00开始，老师们会安排英语、数学、音乐、舞蹈、美术等课程，给孩子们提供优质的学习课程。
七、放学：放学时间一般在17:00，家长可以去校门口接孩子回家。
八、晚餐：回家后孩子们可以吃到美味的晚餐，家长要给孩子健康的饮食习惯。
幼儿园一日生活流程及保育护理培训
幼儿园一日生活流程及保育护理培训1.早上六点多，家长陆续送孩子来幼儿园。
Early in the morning, parents start bringing their children to the kindergarten.2.孩子们到了幼儿园后，开始自由玩耍。
After arriving at the kindergarten, the children start playing freely.3.七点半开始，大家一起排成队伍准备吃早餐。
At 7:30, everyone lines up together to have breakfast.4.早餐后，每个班级进行自由活动或者小组活动。
After breakfast, each class has free play or group activities.5.十点，是洗漱时间，老师协助孩子们刷牙、洗手。
At ten o’clock, it’s time to freshe n up, and teachers help the children brush their teeth and wash their hands.6.十一点半，大家集体午休，老师给孩子们讲故事。
At eleven-thirty, everyone takes a collective nap, and the teachers tell the children stories.7.下午两点，孩子们吃午饭，老师协助他们就餐。
In the afternoon at two o'clock, the children have lunch, and the teachers assist them with their eating.8.午饭后，进行户外活动，让孩子们参与各种运动。
After lunch, the children participate in outdooractivities and various sports.9.四点，安排益智游戏或者手工活动，培养他们的动手能力。
幼儿园一日生活包括哪些环节
幼儿园一日生活包括哪些环节一、早餐：1. 早上，孩子们起床后，首先进行点名检查，确认所有孩子都安全起床。
2. 经过点名检查，完成洗漱和准备早餐，其中不乏各种维生素和营养膳食，以进一步增强孩子的抗病能力。
3. 幼儿园的老师舞动唱歌等，让孩子们更加轻松愉快地进餐，可以促进孩子的营养代谢，也可以增加孩子们的积极向上的思想。
二、早操：1. 早操是孩子们每天的一项必修活动，在这里他们不仅可以尽情释放自己的活力，还能沉浸在幸福的心情里。
2. 早操中，老师通常按照孩子们年龄段和体能情况，会选择比较适合他们的动作游戏，以帮助孩子们更好地提高其身体素质。
3. 并且通过活动，让孩子们提前感受到团队协作的乐趣，又可以使他们更加熟练独立行事，在幼儿园度过更加美好的日子。
三、学习：1. 学习是幼儿园的重中之重，孩子们在学习的过程中可以接受更明确的知识，并建立健全的知识框架。
2. 除了识字读书，还有各种科学知识，比如自然，艺术，历史、文化，运动，乐器、舞蹈等，吸收知识的方式则是多元并且有趣富有成效的。
3. 老师更是玩耍式的教孩子，使孩子们把学习当做游戏，发现事物都很有趣，极大提升了他们学习的兴趣，相信这样可以让他们养成学习的好习惯，为以后受教育铺路。
四、午餐：1. 在午餐的时间里，孩子们既可以体会到温暖的家庭气息，又可以体验营养又健康的餐点，给孩子们营养素质饮食的补充。
2. 同时在用餐时间里，老师也可以引导孩子们进行正确的饮食习惯和餐具的使用，让他们有一个正确的认知。
3. 通过一顿营养丰富的饭菜，可以给孩子们提供身体上更多的养分，更重要的是，体会饱暖如春的家庭气息，让他们对学习充满动力。
五、活动：1. 活动可以让孩子们在轻松的氛围中学习，尤其是可以在这种环境中体会到成长的乐趣，进而探索世界的奥秘。
2. 安排多元化的活动，可以锻炼孩子们的感官，开拓思维，增长全面多样化的能力，从而帮助他们更好地面对以后更加深入的学习。
3. 活动也是孩子们认识朋友交流情感的好地方，可以让他们通过游戏，丰富孩子的语言能力和交流的技巧，从而促使孩子们和朋友建立良好的关系。
幼儿园一日生活流程
一、幼儿在园一日生活流程：活动名称小班中、大班入园、晨检7:20—7:50 7:20—7:50 幼儿早餐7:50—8:20 7:50—8:20 区域活动8:20—9:00 8:20—9:00教育活动游戏活动9:00--9:209:20—9:409:00--10:00间点及准备9:40—10:00 10:00--10:20户外活动10:00—11:10 10:20—11:10午餐前准备活动11:10—11:20 11:10—11:20幼儿午餐11:20—11:50 11:20—11:50 午餐后安静活动11:50—12:00 11:50—12:00 幼儿午睡12:00—14:30 12:00—14:00 起床、间点14:30—15:00 14:00--14:30户外活动游戏活动15:00--15:3014:30—15:0015:00—15:30幼儿晚餐准备15:30—15:40 15:30—15:40幼儿晚餐15:40—16:10 15:40—16:10幼儿离园16:10—17:00 16:10—17:00备注：喝水及大小便时间幼儿可根据需要，随时饮水、入厕。
严寒和酷暑季节，户外活动可根据天气变化情况进行临时性调整。
非三餐两点伙食的幼儿园可适当增加户外、区域、游戏活动时间。
二、幼儿在园一日生活常规：入园、晨检对幼儿的要求：（一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。
（二）有礼貌地和家长告别。
（三）（中、大班幼儿）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
（四）将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方。
（五）进行简单劳动：会搬自己的椅子（小班）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（中班）在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识（大班）给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作 (中、大班) 。
对保教人员的要求：（一）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。
（二）以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿药物的交接工作。
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教师职业礼仪
幼儿园教师礼仪规范 幼儿园教师应语和禁语 教师语言规范要求
安全从我做起
幼儿园家长工作的技巧与策略
常规培养中发挥着三种作用
1.常规帮助幼儿适应幼儿园环境。 2.帮助幼儿学习在集体中生活。
3.维持班级活动的秩序。
晨间活动及入园活动对教师的要求
1、早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及 室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有 效防止幼儿疾病的发生。 2、接待家长，做好交接手续，如有幼儿服药一定要交 接清楚。 3、晨间检查：看孩子的身体情况，观察情绪等。（有 助于一天的活动更好地开展。） 4、提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳 动很光荣。可以利用早操之后的晨间谈话时间对参加劳 动的小朋友的行为加一肯定和表扬，幼儿需要得到老师 的关注。 5、组织晨间游戏活动。教师参与和孩子一起玩晨间活 动，特别需要注意孩子的安全！教师需要一个好的精神 面貌，教师的示范能激起幼儿模仿兴趣，另一位老师在 后面个别指导及组织管理。
一 日 常 规 中 包 括 内 容 及 要 求
幼儿午睡
1）教师只要在开始的时候要求幼儿进入睡室时就 保持安静，以后孩子都能进入寝室就会形成条件 反射，保持安静 2）教会幼儿按顺序脱衣叠好，鞋放在固定位置 3）协助幼儿铺好被子,让其安静入睡，教育幼儿 一定不能带小玩物上床 4）教会养成良好睡姿与习惯，按时起床 ，正确 穿衣穿鞋（小肚子不露在外面））学习整理床铺 被 5）幼儿接受午检 6）幼儿入厕时需注意的事项(尤其是冬季）
幼儿饮水、入厕、盥洗对教师的要求
1）提醒幼儿入厕 2）允许幼儿按需要随时大小便 3）提醒幼儿便后洗手 4）指导提醒幼儿用自己的水杯接水，不浪费 5）检查幼儿饮水 6）提前消毒水杯，每人一杯 7）随时准备温水,供幼儿饮用
一 日 常 规 中 包 括 内 容 及 要 求
幼儿游戏及区域活动对教师的要求
1）组织户外活动及室内游戏 2）预先做好活动准备,可组织指导中大班幼儿帮助 准备 3）保证充足的游戏活动时间,注意卫生安全,并进行 相应的教育 4)户外活动前提醒幼儿入厕,并检查着装 5)尊重幼儿意愿,开展游戏活动 6)协助做好活动准备 7)配合户外活动,协助指导游戏 8)注意对体弱儿童的个别照顾 9)注意观察幼儿,参与幼儿游戏,积极引导 10)激发幼儿共同游戏 11)掌握活动量 12)引导幼儿评价游戏
幼儿一日生活流程常 规培训
培训内容
1、一日流程 、常规 2、教师职业礼仪 3、安全从我做起 4、幼容
一、晨间接待 二、进餐要求 三、餐后要求 四、洗手 五、早操 六、教育活动 七、户外活动 八、午睡 九、饮水 十、离园
常规培养具体包括三方面的含义
1.遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定； 2.遵守一日生活各环节具体制度的规定； 3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。
一 日 常 规 中 包 括 内 容 及 要 求
幼儿生活活动对教师的要求 进餐：
1)组织指导幼儿洗手,提醒正确顺序方法，教师需跟随观察幼儿洗手， 教育幼儿不玩水。 2) 提醒幼儿养成正确进餐姿势。 3)注意照顾个别幼儿，特别体弱和病儿。 4)创造愉快安静的进餐气氛,餐前、餐中不处理问题，以免影响幼儿的 情绪。 5)向幼儿介绍饭菜，激起食欲，饭前激发食欲的确能让幼儿愉快进餐。 6)根据幼儿饭量随时添饭，不催食 7)餐后安排轻松安静的活动,如室内游戏、散步。这时教师要将特别调 皮的孩子拉在自己一身边，带孩子到教室外面四处走走，熟悉幼儿园 每个地方，在上下楼梯的时候提醒他们靠右走。 8)饭后是一个轻松自由的时间，老师可以与幼儿个别谈话等，以了解孩 子增进师生情。 9)收拾餐具、餐桌，清理地面、卫生消毒等。
教育活动对教师的要求
1）做好活动前准备(包括活动内容、场地 安排、材料组织教育活动) 2）以游戏形式引起幼儿兴趣 3）选材符合本班幼儿年龄特点,容量适当 较充分的动手动脑动口的机会 5）集体活动与小组活动结合, 使幼儿相互影响 6）注意卫生保健要求 7）做好作业准备, 可指导值日生协助做事
一 日 常 规 中 包 括 内 容 及 要 求