2019-2020年八年级道德与法治上册第一单元做人之本1.1自尊自爱第2框知耻才能自尊自爱同步练习含解析粤教版
八年级道德与法治上册第一单元做人之本1.1自尊自爱第一框《自尊自爱是健康的人格》课件粤教版
学习目标 “ 1、知道自尊、自爱的含义，明确自尊、自爱的重
要性。 2、在日常生活中能够自觉做到自尊、自爱，以自 己的实际行动维护自己的尊严。 3、体会自尊是人的基本心理需要，自爱是宝贵的 心理品质，是美好品德的出发点。
”
课前预习
“ 1.人格是一个人的________的体现。一个 人对自己的人格有充分的_______，尊重自 己、爱护自己，从身体、仪表到行为、内 心，维护自己人格的_____，不做有损人格 的事情，也不容许他人损害自己的人格， 这就是______。 2.自尊是人的________。树立自尊，我们 才有______的人格，才能更好地立身社会。
例2、感动中国人物刘伟说得多好：“人生只有两条路， 要么赶紧死，要么精彩地活着。”这位中国的“苏珊”， 是普通人的励志榜样，他只希望自己弹出的琴声能被人 喜欢，虽然无臂，但他也要高高起飞，让自己的梦想成 真。刘伟的事迹启示我们( )
A.真正树立自尊，赢得他人的尊重，要靠自我努力，不 断完善自我
②自尊能使人产生强大的精神动力
③自尊的人为了维护自己的尊严会勤奋努力
④只有残疾人才有自尊心
A.①②④
B.
②③④
C.①③④
D.
①②③
答案解析
【解析】本题旨在考查学生对自尊心对人的成长的作用 的认识。①②③在材料中都能体现，而④的说法是片面 的，自尊心人皆有之。所以选D。
答案：D
典例精析
例1、山东莱州市李连庭一家七兄妹有五个是盲人，对于他们的出 路，父母曾无奈地认为他们只能“去讨饭”，对此，李连庭坚决 不同意。他说： “只要肯出力，不怕流汗流血，也就犯不着抛弃
自尊，伸手向别人要吃要喝。”靠着开磨坊他们五兄弟的经济状 况由村里的“垫底户”提升至中上游水平。这说明( )
八年级道德与法治 第一单元 做人之本 1.1 自尊自爱 第一框《自尊自爱是健康的人格》
第一课时 自尊 自爱 (zìzūn) 是健康的人格
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第一页，共二十一页。
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目录(mùlù)
情境导入
学习(xuéxí)目 课前标预习
疑难解答
知识结构
典例精析 课后训练(xùnliàn)
第二页，共二十一页。
情景 导入 (qíngjǐng)
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第二十页，共二十一页。
内容(nèiróng)总结
第一单元 做人之本 1.1自尊自爱。我实在受不了和一个黑鬼坐在一起，请再给我找一个位子。1.人格是一个人的
No ________的体现。自尊的人最看重自己的人格。作为一个中国人更不能做出有损国格的事，用
实际行动维护国家和民族的尊严。（2）自尊是人的基本心理需要。每个人都希望肯定自己， 并得到他人和社会的肯定。③自尊的人为了维护自己的尊严会勤奋努力。2、下面漫画《伸脚 打的》告诉(ɡào sù)我们（ ）
乔治逊是个美国黑人。有一次他乘坐加利福尼亚飞往华盛顿的班机。 他身边坐着节一位白人女性，衣着华贵。乔治逊刚坐下来，就听到 那位女士嘟囔了一句：“真讨厌，黑鬼。”乔治逊没有介意，还谦 逊地对她微笑。那位女士更不高兴了，对空姐大声(dà shēnɡ)喊道： “真是倒霉死了！我实在受不了和一个黑鬼坐在一起，请再给我找 一个位子！”几分钟后，空姐回来了，很有礼貌地对她说：“对不 起，经济舱已经没有空位了，只有头等舱还有一个空位。我们已经 得到了机长的许可，考虑到有这样的特殊情况，为了不让乘客和一 个讨厌的人坐在一起，就破一次例。”然后，空姐转向乔治逊说： “先生，如果你不介意的话，请你去头等舱。”这时，周围的乘客 站了起来，使劲地鼓掌，还有人大声(dà shēnɡ)叫好。这给你什么启示？
2017八年级道德与法治上册第一单元做人之本1.1自尊自爱第2框知耻才能自尊自爱粤教
挑衅动作，被愤怒的群众
子，涂上小胡
围堵。最终，两男子因涉 嫌扰乱公共场所秩序被行
日军的黄色军
政拘留10天。
清朝叶存仁，做了30余年的官。他离任时 执意送行话别，但送行的船迟迟不发，叶存仁 等到明月高挂，来了一叶小舟，原来是部署临 意利用夜色以避人耳目。
叶存仁当即写诗一首：“月白风清夜半时， 迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。”
《卧薪尝胆》
春秋时期，吴越交兵，越国兵败。越王 勾践入吴宫，做了吴王夫差的奴隶。勾践 含羞忍辱，终于获释回国。 他卧薪尝胆， 访贫问苦，任用贤才，发展生产。那种形 状，在中国历代统治者中绝无仅有。
十年生聚，十年教训，终于国家富足， 军队精壮，一举灭掉吴国，勾践也成为春 秋霸主。这就是“知耻而后勇”！
如何作出 价和判断
“羞耻心”引导我们判断是非善恶，明确行
《耻辱戒指》
耻辱 什么
加拿大政府命加拿大工学院一毕业生在设计 梁时，由于设计失误，致使完工后桥梁倒塌， 的经济损失，也使这所学校蒙受巨大的耻辱。
为了牢记这个惨痛的教训，校方花重金买下 的钢铁，做成戒指，号称“耻辱戒指”。从此每 领取文凭时，都要领取这一枚戒指。
3、羞耻心的作用
（1）人有了羞耻心，就会为自己的不当行为而 情；有了羞耻心，做了错事会感到惭愧、悔恨 心，辜负了他人的期望会觉得内疚...... （2）这些负面的感受都会成为我们纠正自己 的力量。
近代中国积贫积弱 多丧权辱国的不平等 强欺辱的历史。
鸦片战争、火烧圆明 军侵华战争、九一八 屠杀、日本侵华战争
认识什么？ 反省什么？
知耻，是人自我认识、自我反省的表现。
2、知耻的含义
知耻，是人自我认识、自我反省的表现 如果看到自己的内心有缺陷和不足，自 犯了错误，就需要通过反省来自我否定和
1.1自尊自爱
三、不自卑，不自负，不虚荣
1、自卑与自尊
（1）自卑的含义和表现 举例——自卑的表现：
1、害怕在别人面前说话或做事； 2、上课、开会或聚会时，往往在后排不太显眼的 位置； 3、在课堂上做作业时，一定会遮遮掩掩，生怕他 人看见会耻笑； 4、考试答题时犹豫不决，容易产生考试怯场。
（2）自卑会有什么危害？
陷入自卑，就会在……,甚至自暴自弃
（3）你有什么好办法走出自卑这个心理牢笼？
（1）要走出这个牢笼，就要树立自信，学会尊重自己，客 观看待自己，培养积极乐观的人生态度。（2）走出自卑的 小秘方有：夸夸自己；心理暗示；扬长避短（选准突破口) ；树立坚定的志向（自强不息)。
佛烈·富勒·须德是费城《告示报》的编辑。 有一次，他在大学毕业班讲演，他忽然朝着大 家问道：“有多少人锯过木头？ 请举手。”大 多数学生都曾经锯过木头。接着，他又问： “有多少人曾经锯过木屑？”这回，全场愕然， 也是全场哑然，没有一个举手。 “当然，你们不可能去锯木屑，”须德先 生说，“因为木屑是已经锯下来了的。过去了 的事情也一样，当你为那些已经做过的事情忧 虑重重时，你只不过是在锯木屑而已。”
有了羞耻心，我们做错事会感到惭愧； 有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚；
小故事
加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候， 由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造 成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大 的耻辱。校方为了让学生记住教训，花重金买 下了这座桥梁的钢铁，做成一个个戒指，名为 “耻辱戒指”。每当学生毕业时，他们就会得 到这样一枚戒指，戴在手上，这枚耻辱戒指成 为推动他们认真工作的动力。
1、小女孩为什么拒绝接受中年人送给她的 黄沙巾？ 2、在小女孩身上，你能看到怎样的品质？
八年级道德与法治 第一单元 做人之本 1.1 自尊自爱 第3框 不自卑 不自负 不虚荣
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第二十四页，共二十七页。
小马的言行是错误的。 (1)要尊重他人，维护他人的自尊，不做伤害他人 的事。小马毫无根据地认为小英偷走手机的行为 是不尊重小英的表现。
(2)小马不道歉的做法，是虚荣心和不能平等待 人的表现。①做人要自尊。自尊即自我尊重， 是指既不向别人卑躬屈膝，也不允许(yǔnxǔ)别人 歧视、侮辱自己。小马不道歉的行为不是维护 自尊，而是虚荣心的表现。
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8.王英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有
许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍
努力塑造更好的自我形象。”王英这是( )
A.自高自大B的表现，不利于全面(quánmiàn)认识自己 B.充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现 C.维护自己良好的外在形象，是自尊的表现 D.只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的 表现
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第二十五页，共二十七页。
②要树立平等待人的观念，为人处事时要做到 平等待人。我国法律(fǎlǜ)规定，任何人无论家庭 出身、地位、财产等，在法律(fǎlǜ)和人格上都是 平等的。小马因小英是民工子女就不道歉的做 法，是不平等待人的表现。
(3)我们中学生要从小培养自尊和尊重他人的良好 品格，珍惜同学友情，建立平等和谐的同学关系； 要有同情心，善待他人，做一个品德高尚的人。
粤教版道德与法治八年级上册1.1.2《知耻才能自尊自爱》说课稿
粤教版道德与法治八年级上册1.1.2《知耻才能自尊自爱》说课稿一. 教材分析《知耻才能自尊自爱》是粤教版道德与法治八年级上册第一单元的第一节课的第二课时。
本节课的主要内容是让学生理解知耻的重要性，明白只有知耻才能做到自尊自爱。
教材通过生动的案例和深入的分析，让学生了解到知耻是人的一种美德，是自我修养的重要体现。
同时，教材还引导学生学会如何正确面对自己的缺点和错误，以及如何通过知耻来实现自尊自爱。
二. 学情分析八年级的学生正处于青春期，他们开始逐渐形成自己的价值观和道德观。
这个阶段的学生有一定的自我认知，能够理解一些基本的道德原则和价值观。
但是，他们还缺乏足够的自我反省和自我修养的能力，容易受到外界的诱惑和影响。
因此，在进行《知耻才能自尊自爱》的教学时，我们需要引导学生深入理解知耻的意义，帮助他们建立起正确的自尊自爱的观念。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生理解知耻的含义，明白只有知耻才能做到自尊自爱。
2.过程与方法目标：通过案例分析和小组讨论，培养学生自我反省和自我修养的能力。
3.情感态度与价值观目标：引导学生树立正确的自尊自爱的观念，培养良好的道德品质。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生理解知耻的含义，以及知耻与自尊自爱的关系。
2.教学难点：如何引导学生正确面对自己的缺点和错误，以及如何通过知耻来实现自尊自爱。
五. 说教学方法与手段在本节课的教学中，我将采用以下教学方法和手段：1.案例分析：通过分析一些生动的案例，让学生深入理解知耻的意义。
2.小组讨论：学生进行小组讨论，培养他们的合作意识和团队精神。
3.引导思考：引导学生进行自我反省，帮助他们找到自己的缺点和错误。
4.课件演示：利用多媒体课件，生动形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生动的案例，引出本节课的主题《知耻才能自尊自爱》。
2.案例分析：分析案例，让学生了解知耻的含义和重要性。
3.小组讨论：学生进行小组讨论，让他们分享自己的观点和体会。
2019-2020年初中政治思品八年级上册第一单元 做人之本1.1 自尊自爱粤教版知识点练习第九十四篇
2019-2020年初中政治思品八年级上册第一单元做人之本1.1 自尊自爱粤教版知识点练习第九十四篇第1题【单选题】学会交往，首先要( )A、懂得尊重他人、学会尊重他人B、懂得说话，学会与他人交流C、坚持原则，不与不相识的人打交道D、热情开朗，能说会道【答案】：【解析】：第2题【单选题】小王的父母因为单位精简双双下岗，家庭失去了经济来源，生活陷入了困境。
老师、同学纷纷伸出援手，给予帮助。
对此，你认为小王的正确做法是( )A、人穷志不短，拒不接受老师、同学的帮助B、埋怨父母没有本事，让他在老师、同学面前丢脸C、接受老师、同学的帮助，因为互帮互助是中华民族的传统美德，可以全盘接受D、接受老师、同学的帮助，并化为学习的动力【答案】：【解析】：第3题【单选题】“喂，这只鸡腿给你吧，我不想吃了。
”“我不要。
咱自己挣钱哩，买得起。
谢谢啊！”从这段中学生与农民工的对话中，你懂得了( )A、自己多余的东西可以用来帮助他人B、帮助他人，首先要做到尊重他人C、要想得到他人的帮助，就不必太在乎他人是否尊重自己D、好心不一定被接受，以后就不去帮助他人了【答案】：【解析】：第4题【单选题】“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。
”对这句话的正确理解是( )A、人人都希望获得他人对自己的尊重B、自尊和尊重别人是获得尊重的前提C、人人都不容许别人歧视和侮辱自己D、只要自尊就能得到他人的尊重【答案】：【解析】：第5题【单选题】图中“自满的人都不满，自大的人都不大”这句话说明了( )①要正确认识和评价自己②我们应当既看到自己的优点，也看到自己的缺点③自满自大的人总感到自己不够强大④不客观的评价自己可能会产生自负心理A、②③④B、①②③C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】2015年9月是我国第十二个“中小学弘扬和培育民族精神月”，今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，今年9月也是第十二个“中小学弘扬和培育民族精神月”。
八年级道德与法治上册第一单元做人之本1.1自尊自爱第1框自尊自爱是健康的人格课件粤教版
自尊(zìzūn)的意义
自尊是激励我们奋发
向上、追求完善的自我，
为他人和社会(shèhuì)
作出更多贡献的内心动
力和源泉。
树立自尊，我们才
有健康的人格，才能更
好地立身社会
(shèhuì)。
第十六页，共22页。
人争一口气，树活一张皮。 为中华之崛起(juéqǐ)而读书。
匈奴未灭，何以为家。
第十九页，共22页。
他10岁时因触电意外失去双臂，12岁时开始学习游泳，并加入了北 京市残疾人游泳队 。刘伟14岁时在“全国残疾人游泳锦标赛”上获 得了两金一银的成绩 。刘伟16岁时学习用脚打字 。 2005年，获得“全国残疾人游泳锦标赛”百米蛙泳项目的冠军 。 2006年，蝉联“全国残疾人游泳锦标赛”百米蛙泳项目的冠军；同 年，他加入了北京市残疾人艺术团 ；同年，开始学习用双脚弹钢琴， 仅用一年即可弹奏出相当于手弹钢琴专业7级水平(shuǐpíng)的钢琴 曲《梦中的婚礼》。 他就是第一位中国达人，2010年中国达人秀总冠军刘伟。 “我觉得我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”
有个少年(shàonián)想要弄明白人的尊 严究竟是什么，就去请教一位智者。
寓
智者没有回答他的问题，却向他提出了三个问
言
题。
“让你脱光衣服，到集市上去一趟，你愿意吗？”
启
智者问。
迪
我想这样回答：__________________
“你们那里有个富人，你去奉承他，求他赏给你一些钱， 你愿意吗？”
我想这样回答：__________________
低落(dīluò)
第十三页，共22页。
你有没有和相似的经历，你采取 了什么(shén me)行动？说明什么 (shén me)？
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2019-2020年八年级道德与法治上册第一单元做人之本1.1自尊自爱
第2框知耻才能自尊自爱同步练习含解析粤教版
1、自尊和知耻是互为表里的。下列语句能体现“知耻”这一观点的是( )
A、他山之石，可以攻玉 B、失败乃成功之母
C、耻而移，是知矣 D、金无足亦，人无完人
2、知耻是一个人形成良好品德素质的重要条件，下列语句能体现这一观点的是( )
A、不精不诚，不能动人 B、羞耻之心，义之端也
C、敬人者也，人恒敬之 D、锲而不舍，金石可镂
3、托尔斯泰曾经说过：“没有什么比让人感到羞耻更起作用了。这常常是人走上新的道
路的起点。”这句话告诉我们( )
A、羞耻心能使人改过自新，自觉抵制不良诱惑
B、知耻是一个人形成良好道德素养的唯一条件
C、羞耻心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要
D、羞耻心能使人树立道德责任感
4、“知耻近乎勇”，下面句子中意思与之最接近的是( )
A、天生我材必有用 B、羞耻之心，义之端也
C、诚交天下客，誉从信中来 D、已所不欲，勿施于人
5、“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣！”孟子的这句话表明( )
①做人不可有耻辱感
②不知羞耻，就不会有自尊
③知耻就会失去自尊
④羞耻心是所有品德的源泉
A、①② B、②④ C、②③ D、①④
◆ 单选题
6、一次考试后，老师在改卷中发现，平时成绩很差的小李同学因为作弊得了高分。为
了教育这位同学和其他同学，老师假装不知道，在课堂上故意表扬了他。听了老师的“表扬”，
小李感到很羞愧，并下决心以后好好学习，不再作弊。
请你结合小李的做法及想法谈谈自尊与知耻的关系。
7、结合所学知识，批驳漫画中人物的言行。
◆ 主观题
一、 单选题
1、【答案】C
【解析】A项是指要借鉴他人的有益经验，与知耻无关；B项是指要善于总结失败的教
训，与知耻无关；D项是指要正确看待自己，既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点，
与知耻无关。只有C项是知耻的表现。
2、【答案】B
【解析】知耻是一个人形成良好道德素质的重要条件，它能催人奋进；羞耻之心对维护
良好的社会秩序和社会安定至关重要。自尊始于知耻。自尊心和羞耻心是互为表里的。因为
有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活。因而B符合题意。
A强调合作的重要性。C强调尊重是相互的。D强调要有恒心，坚持不懈。
3、【答案】A
【解析】本题考查羞耻心的作用。羞耻之心，是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。一
个人有了羞耻心，在受到他人或社会的批评和指责时，就会感到羞耻，从而改过自新，自觉
地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。
4、【答案】B
【解析】对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。知耻
近乎勇是指知道羞耻就几乎等于勇敢了。因为人有耻辱感就知道什么是不能做的，什么是必
须做的。比如当你看到不仁义的事情了，应该上前制止，但是你会害怕，如果你知道不制止
不仁义是一种耻辱，你就会上前制止。B符合题意，应选；A、C、D不符题意，不选，故答
案选B。
5、【答案】B
【解析】本题考查的是自尊与知耻的关系，其中①和③的说法是错误的，做人可以有耻
辱感，然后会激励我们努力，同时知耻是自尊的重要表现，一个知耻的人必定是懂得自尊的
人，故选B。
二、 主观题
6、【解析】本题主要考查同学们的识记能力。依据教材知识作答即可。
【答案】（1）自尊与知耻是互为表里的。知耻是人的自我认识、自我反省的表现。
（2）小李在一次考试中因作弊得了高分，听了老师的“表扬”后，他感到很羞愧，这
说明了小李有了羞耻心，他为自己的不当行为而难为情，为自己做的错事而感到惭愧。这些
会成为纠正自己、完善自己的力量。
7、【解析】本题考查的是自尊与知耻的内容。
【答案】自尊与知耻是互为表里的，因为有知耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗
卑贱的事情，有尊严的生活。欺骗、贪婪、损人利己、卑躬屈膝、阿谀奉承、见利忘义等有
◆ 参考答案
损人格的行为会毁灭自尊。漫画中的人物明显是缺乏羞耻心和自尊心的表现，有损国格和人
格，是要受到道德谴责和法律制裁的。