中考诗歌鉴赏专项练习

中考诗歌鉴赏专项练习一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗歌，回答问题。

煤的对话你住在哪里？我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪我的年纪比山的更大比岩石的更大你从什么时候沉默的？从恐龙统治了森林的年代从地壳第一次震动的年代你已死在过深的怨愤里了么？死？不，不，我还活着——请给我以火，给我以火！九三七年春（1）这首诗选自《________》。

（2）下列语句表述正确的一项是（）A. 诗歌有些是押韵的，押韵使诗歌具有音韵美，诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆，如艾青的《煤的对话》。

B. 诗人总会选择富有表现力的意象，传达出独特的情感。

艾青的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，带上了诗人独有的气质，如“手推车”“鱼化石”“礁石”等。

C. 抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别。

如艾青的《大堰河—我的保姆》，诗中的情感至真至醇，酣畅淋漓。

D. 诗歌在情感美的背后，往往蕴藏着理性美。

如艾青的名句“如果冬天来了，春天还会远吗”，歌颂西风，表现出对社会变革的呼唤与期待。

（3）以本诗为例，谈谈为什么艾青被称为“太阳与火把”的歌手。

【答案】（1）艾青诗选（2）C（3）这首诗借“煤”的意象，歌颂“煤”遇火就燃烧，会发光发热的品格，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，因而艾青被称为“太阳与火把”的歌手。

【解析】【分析】（1）根据对文学常识的积累答题即可。

（2） A《艾青诗歌》不注重韵脚的限制和字数的整齐，《煤的对话》并不押韵。

B 艾青的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，带上了诗人独有的气质，如“太阳”、“土地”但“手推车”“鱼化石”“礁石”等出现的并不多。

C表述正确。

D “如果冬天来了，春天还会远吗” 不是艾青的诗句，而是英国诗人雪莱的诗句。

（3）艾青的诗集《火把》(1941)、《向太阳》(1947)表达了对驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。

结合这首诗歌的意象和表达的感情分析，这首诗借“煤”的意象，歌颂“煤”遇火就燃烧，会发光发热的品格，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，因而艾青被称为“太阳与火把”的歌手。

故答案为：⑴艾青诗选；⑵ C；⑶这首诗借“煤”的意象，歌颂“煤”遇火就燃烧，会发光发热的品格，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，因而艾青被称为“太阳与火把”的歌手。

【点评】⑴本题考查对文学常识的积累能力。

文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。

平时要以课文为依托，作相应的知识积累。

同时还要与名著阅读配合起来进行。

因为文学、文化、文体常识是与名著分不开的。

⑵本题考察对艾青诗歌的熟悉程度。

答这样的题，要认真阅读名著《艾青诗选》里的每一首诗，要对每一首诗都非常熟悉，并要对诗的内容、主旨、及写法等进行分析、整理、记忆，只有这样，才能提高答题的准确率。

⑶本题考查理解诗歌意象和思想感情的能力。

答题时要在理解艾青诗歌特定的基础上再结合这首诗的意象和思想感情进行分析。

2．阅读下面的诗歌，回答问题。

无题（唐）李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

（1）下列对诗歌内容理解不正确的一项是（）A. 首联连用两个“难”，突出强调了“别亦难”。

B. 颔联两个比喻新颖贴切，意义双关，形象鲜明，感人至深，表明相思之切，感情之深。

C. 颈联写对方的相思之情，“云鬓改”摹容貌，“月光寒”写心境，全从对方的角度设想，笔法曲折，设想奇丽。

D. 尾联是一种寄语，希望青鸟代为传信，表达了抒情主人公的喜悦之情。

（2）请赏析“东风无力百花残”的妙处。

【答案】（1）D（2）“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，融情入景，渲染凄婉忧伤的离别氛围。

【解析】【分析】（1）A：正确；B：正确；C：正确；D：错误，青鸟是一位女性仙人西王母的使者，蓬山是神话、传说中的一-座仙山，所以这里即以蓬山用为对方居处的象征。

由“到死”，“成灰”的绝望，到“无多路”，可见作者还是抱有希望，不肯决绝。

故选：D。

（2）本题考查对语句的赏析。

暮春时节，东风无力，百花纷谢，美好的春光即将逝去，人力对此是无可奈何的。

而自己的境遇之不幸，和心灵的创痛，也同眼前这随着春天的流逝而凋残的花朵一样，因为美的事物受到摧残，岂不令人兴起无穷的怅惘与惋惜！故答案为：⑴D；⑵“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，融情入景，渲染凄婉忧伤的离别氛围。

【点评】⑴本题考查对诗歌能容的理解。

要结合语境与诗作的写作背景，进行理解；⑵本题考查了诗词的赏析，答题时注意分析名句中关键词的特点，根据具体情况从遣词、修辞、造句仔细揣摩、理解作者炼字的精妙。

答题格式：（“?”字运用了?修辞(描写手法)写出了?的景象，表达了诗人?的感情或“?”字不仅写出了剧中含义，而且表达了?效果，抒发了诗人?的感情。

）3．阅读下面一首唐诗,完成下面小题。

溪居柳宗元久为簪组累,幸此南夷谪。

闲依农圃邻,偶似山林客。

晓耕翻露草,夜榜响溪石。

来往不逢人,长歌楚天碧。

（注释）①这首诗是柳宗元贬官永州时在愚溪之畔筑屋而居时的作品。

②簪:这里是做官的意思。

③南夷:这里指当时南方的少数民族地区。

④夜榜:夜.（1）以下对这首诗的理解和鉴赏,正确的请选“A”,错误的请选“B”。

①首联正话反说,将不幸之事说成是幸事,表达了对朝中当权派的不满。

（________）②“闲依”表现作者的闲散之态,“偶似”是故作放旷之语,自我安慰。

（________）③中间两联表现诗人爱上了永州,很喜欢这种安逸闲适的生活。

（________）④尾联表现了诗人在这种闲适潇洒的生活中忘却了被贬不幸,心胸旷达开朗。

（________）⑤这首诗清丽简练,含蓄深沉,意在言外,耐人寻味。

（________）（2）作者在诗中描写了哪些生活情景?有着怎样的特点?【答案】（1）A；A；B；B；A（2）早晨外出耕田，晚上撑船游玩的隐居生活。

闲散、自然、安逸、宁静。

【解析】【分析】（1）①首联的意思是“长久被官职所缚不得自由，有幸这次被贬谪来到南夷”作者将被贬说成是有幸，属于正话反说,表达了对朝中当权派的不满。

所以该句正确。

②“闲依农圃邻，偶似山林客。

晓耕翻露草，夜榜响溪石”，这四句是强调在此生活的闲适之情。

闲暇时与种菜的老农为邻，有时还真像是在山林隐居的人。

一大早带着露水就去锄草，晚上乘船沿着溪水前进。

“闲依”表现诗人的闲散之态，“偶似”是故作放旷之语，自我安慰。

所以此句正确。

③诗人在此贬所，只好强写欢愉，故作闲适，称自己对被贬感到庆幸，假装很喜欢这种安逸舒适的生活，而不是真正喜欢。

所以此句错误。

④“来往不逢人，长歌楚天碧”，有时整日独来独往碰不见一个行人，于是放声高歌，声音久久地回荡在沟谷碧空之中，多么清越空旷。

这里诗人看似自由自在，无拘无束，但毕竟也太孤独了。

这两句恰恰透露出诗人是强作闲适，无人问津时自娱自乐，也只是一种无奈的调侃。

所以此句错误。

⑤纵观全诗，诗人似乎已经淡忘了遭贬的痛苦，诗中把被贬谪的不幸称之为幸，将孤独冷静的生活诠释为飘逸闲适的生活。

实际上这全都是诗人激愤的反语，在这种被美化了的谪居生活的背后，隐蕴的是诗人内心深深的郁闷和怨愤。

表面的平淡所蕴含的激愤，更让人为之怦然心动。

全诗清丽简练，含蓄深沉，意在言外，耐人寻味。

所以此句正确。

（2）“闲依农圃邻，偶似山林客。

晓耕翻露草，夜榜响溪石”，这四句是强调在此生活的闲适之情。

闲暇时与种菜的老农为邻，有时还真像是在山林隐居的人。

一大早带着露水就去锄草，晚上乘船沿着溪水前进。

“闲依”表现诗人的闲散之态，“来往不逢人，长歌楚天碧”，有时整日独来独往碰不见一个行人，于是放声高歌，声音久久地回荡在沟谷碧空之中，多么清越空旷。

这闲适潇洒的生活，让诗人仿佛对自己的不幸遭贬无所萦怀，心胸旷达开朗。

这里诗人看似自由自在，无拘无束，但毕竟也太孤独了。

这两句恰恰透露出诗人是强作闲适，无人问津时自娱自乐。

据此理解作答。

故答案为：⑴A；A；B；B；A⑵早晨外出耕田，晚上撑船游玩的隐居生活。

闲散、自然、安逸、宁静。

【点评】⑴此题考查对诗句赏析正误的判断。

赏析诗句注意从意境的创设、构思的精巧、手法的运用和情感的表达的角度进行分析。

⑵本题考查了学生对诗歌内容的理解。

回答本题注意不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。

诗中“闲依农圃邻，偶似山林客。

晓耕翻露草，夜榜响溪石”，这四句是强调在此生活的闲适之情。

【附参考译文】长久被官职所缚不得自由，有幸这次被贬谪来到南夷。

闲时常常与农田菜圃为邻，有时仿佛是个隐居山中的人。

清晨我去耕作翻除带露杂草，傍晚乘船沿着溪石哔哗前进。

独往独来碰不到世俗之人，仰望楚天的碧空而高歌自娱。

4．阅读下面的诗歌，回答下列各题。

樵夫词（清）朱景素白云堆里拾青槐，惯入深林鸟不猜。

无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。

（1）前两句体现环境清静的景物有________、________。

（2）请自选角度，赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。

【答案】（1）白云堆；深林（2）【示例1】用词精炼，一个“竟”字写出樵夫无意挑蝶蝶自随的情景，表现出惊喜之情，隐现诗人的雅趣。

【示例2】衬托，诗人用蝴蝶跟随樵夫的自由自在，衬托樵夫自得其乐的心情，使樵夫艰辛的劳动富有诗情画意，表达了对自由悠闲生活的向往。

【解析】【分析】（1）本题是对环境描写理解能力的考查。

诗人在诗的开头描写了一个人捡柴的宁静环境，用“捡青槐”来烘托“白云堆”的清幽，又用“鸟不猜”来反衬“深林”的幽静，“白云堆”“深林”集中体现了环境的清静。

（2）本题是对诗句鉴赏能力的考查。

诗的最后两句是写樵夫挑柴下山的情景，“竟挑蝴蝶下山来”一句，不说是樵夫挑柴，而说挑的是蝴蝶，语句含蓄，意蕴颇丰，一种生活的悠闲自在其中，一个“竟”字表现了喜出望外，与前句的“无意”遥相呼应。

故答案为：⑴白云堆；深林；⑵【示例1】用词精炼，一个“竟”字写出樵夫无意挑蝶蝶自随的情景，表现出惊喜之情，隐现诗人的雅趣；【示例2】衬托，诗人用蝴蝶跟随樵夫的自由自在，衬托樵夫自得其乐的心情，使樵夫艰辛的劳动富有诗情画意，表达了对自由悠闲生活的向往。

【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。

作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答；⑵本题考查诗歌炼字赏析。

首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）。

炼字赏析常见答题格式：字在诗句中的意思是…，作用是…，它运用了…的修辞（或化静为动，或化抽象为具体，或化虚为实）写出了…的景象，表达了诗人…的思想感情。

5．阅读下词，完成后面小题。

沁园春·雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。