《走进科学实验室》PPT课件【优质课件】
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浙教版七年级上册科学《走进科学实验室》精品PPT教学课件
即用湿抹布或沙土扑灭。
2020/11/28
13
试管 用途：用于少量的试剂的反应。
2020/11/28
14
注意事项：
①试管中所盛的试剂不能超过试管的1/3。
②试管可以加热，但加热时要用试管夹夹持住。
③加热时，要先预热，然后使火焰对准药品部 位加热。热烫试管不能骤冷，以免破裂。
2020/11/28
试管夹
• 2比较小木棒在酒精灯火焰的不同部位加热 时的现象，判断火焰三部分的高低
• 记录数据
小木棒所处的部位 小木棒的颜色变化 结论：各层火焰中，
焰心
温度最高的是 ＿＿；
内焰
温度最低的是＿＿； 温度居中的是＿＿
外焰
＿。
2020/11/28
11
使用方法和注意事项：
1、酒精量不超过酒精灯容积的2/3，不少 于酒精灯容积的1/3 。
2020/11/28
8
酒精灯
2020/11/28
灯体 灯芯
外焰 内焰 焰心
灯 帽
9
酒精灯的结构
酒精灯是一种以酒精为燃料用于 加热的仪器。主要由灯体、灯芯、灯 帽三大部分组成。
酒精灯的火焰
酒精灯的火焰由外向内分为外 焰、内焰、焰心三部分。
2020/11/28
10
• 活动：
• 1将一根小木棒放在酒糊灯焰心位置 3秒 钟，然后迅速拿出，观察小木棒的颜色变 化，并将所观察到的现象记录在下表中
19
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/28
13
试管 用途：用于少量的试剂的反应。
2020/11/28
14
注意事项：
①试管中所盛的试剂不能超过试管的1/3。
②试管可以加热，但加热时要用试管夹夹持住。
③加热时，要先预热，然后使火焰对准药品部 位加热。热烫试管不能骤冷，以免破裂。
2020/11/28
试管夹
• 2比较小木棒在酒精灯火焰的不同部位加热 时的现象，判断火焰三部分的高低
• 记录数据
小木棒所处的部位 小木棒的颜色变化 结论：各层火焰中，
焰心
温度最高的是 ＿＿；
内焰
温度最低的是＿＿； 温度居中的是＿＿
外焰
＿。
2020/11/28
11
使用方法和注意事项：
1、酒精量不超过酒精灯容积的2/3，不少 于酒精灯容积的1/3 。
2020/11/28
8
酒精灯
2020/11/28
灯体 灯芯
外焰 内焰 焰心
灯 帽
9
酒精灯的结构
酒精灯是一种以酒精为燃料用于 加热的仪器。主要由灯体、灯芯、灯 帽三大部分组成。
酒精灯的火焰
酒精灯的火焰由外向内分为外 焰、内焰、焰心三部分。
2020/11/28
10
• 活动：
• 1将一根小木棒放在酒糊灯焰心位置 3秒 钟，然后迅速拿出，观察小木棒的颜色变 化，并将所观察到的现象记录在下表中
19
感谢你的阅览
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
走进科学实验室(课件17张)
停 表 （ 秒 表 ）
测量时间（时间间隔）
电流表：测量电 路中的电流
A
V
电压表：测量电 路两端的电压
目镜
物镜
载物台
（光学）显微镜 视察细微（如细胞等）的物体
天 平 和 砝 码
测量物体的质量
练习：
1. 在科学研究中，我们可以借助仪器扩大视察 范围. 要视察微小的物体，可以用＿显＿微＿镜；要看 到遥远的星体，可以用＿＿天＿文＿望＿远＿镜＿.
四、学生实验操作完毕，应将仪器、药品 整理好，经任课教师或实验教师查看后， 方可离开实验室。
五、发现问题或出现意外事故，要立即报 告教师；对违反操作规程或人为地造成仪 器破坏须按价赔偿。对违反操作规程造成 重大事故者，将对当事人严肃处理。
实验室里的仪器
1、试管
用途：用于少量的试剂的反应。
使用方法和注 意事项：
问题：________________________ （2）秋天，一群大雁往南飞。 问题：________________________ 例：钢铁在潮湿的环境中容易生锈？ 问题：钢铁在什么条件下容易生锈？ （3）种子在温暖潮湿的环境下容易发芽。
问题：____________________________ （4）冰吸取热量会融化。
①试管中所盛的试剂不能超过试管的1/3。 ②试管可以加热,加热时要用试管夹夹持住 ③加热时，要先预热，以免破裂。 ④加热时,管口不要对着别人或自己
2、试管夹
用途：用于试管加热时夹持试管。
使用方法和注意事项： ①夹持试管时，试管夹应从试管底部往上套, 最后夹在离试管口1/3处（试管的中上部） ②手握试管夹时，应该握长柄部位，拇指不 要按 在短柄上，以免试管滑落
4、酒精灯
《走进科学实验室》演示课件
起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的生活，因为在那里他是那样受人尊敬，而外面是他非常陌生和恐惧的世 界。在监狱里五十年的他，现在已经没有了杀人的勇气，连最后的勇气都已经磨灭了，他被放了出去，外面有许多的汽车，他不习惯 ，外面没有了亲人，没有了朋友，这一切他都不习惯，最后，他选择自杀，结束掉已经获得自由的身体，连同已经被体制化了失去自
②手握试管夹时，应该握长柄部位，拇指不要 直到他完成高考所有的课程，在一次闲聊中，他告诉，说曾经在另一个监狱里，听一位火爆脾气的老犯人聊起过，说他此生最得意的
事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上，因为一次他去她情人家偷东西，他醒过来了，让他没偷成心里很不爽，找机会干掉他
按在短柄上，以免试管滑落 ，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这
二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件，充分发挥不同人的长处，扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者，象 诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔 的人总把目光集中别人的缺点上，人无完人，课堂上，每个学生都是不同的，表现的状态也会有差异，老师的智慧就体现在发现他们 的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家 做了大量实践和研究，学会发现别人身上的长处，并给予开发与提升，你收获的就一定会是丰硕的果实，学习如此，工作亦然，无论 是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我 们学习的地方。
试管 用途：用于少量的试剂的反应。
注意事项：
《走进科学实验室》PPT优秀课件1
前 ·预学区
学习目标 知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
1. 了解科学实验室常用的仪器。
2. 知道科学实验室的安全守则和防护措施，认识
常见的危险警告标志。 3. 学会最基本的实验器材的操作方法。
课前 ·预学区
学习目标 知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
1. 科学研究是以________ 实验 为基础的。实验室内有大量可 供我们做实验时使用的仪器和试剂。实验仪器和试剂
跟踪训练
典例 ·精析区
以题说法 互动探究
【例2】 探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，小李同学取来三 支试管，分别编号为A、B、C。向试管内各加入3毫升水，进行 了如下实验：①把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3 厘米处 加热；②把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；③把C试管底 部放在酒精灯灯芯处加热。实验结果如下表：
课前 ·预学区
学习目标 知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
7.酒精灯的正确使用：
绝对禁止向____________ 燃着的酒精灯内添加酒精，以免失火；绝对 禁止用____________ 一盏酒精灯 去引燃另一盏酒精灯；酒精灯必须 用_______ 灯帽 盖灭；给物质加热时应用酒精灯的________ 外焰 。
课前 ·预学区
学习目标 知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
8. 放大镜的正确使用： 一只手拿放大镜，另一只手拿一只被观察的物体， 放在放大镜前方，前后移动________ 放大镜 或________ 物体 ，
以获得大而清晰的图像。
课前 ·预学区
学习目标 知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
1. 写出下列仪器的名称：
学习目标 知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
1. 了解科学实验室常用的仪器。
2. 知道科学实验室的安全守则和防护措施，认识
常见的危险警告标志。 3. 学会最基本的实验器材的操作方法。
课前 ·预学区
学习目标 知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
1. 科学研究是以________ 实验 为基础的。实验室内有大量可 供我们做实验时使用的仪器和试剂。实验仪器和试剂
跟踪训练
典例 ·精析区
以题说法 互动探究
【例2】 探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，小李同学取来三 支试管，分别编号为A、B、C。向试管内各加入3毫升水，进行 了如下实验：①把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3 厘米处 加热；②把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；③把C试管底 部放在酒精灯灯芯处加热。实验结果如下表：
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学习目标 知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
7.酒精灯的正确使用：
绝对禁止向____________ 燃着的酒精灯内添加酒精，以免失火；绝对 禁止用____________ 一盏酒精灯 去引燃另一盏酒精灯；酒精灯必须 用_______ 灯帽 盖灭；给物质加热时应用酒精灯的________ 外焰 。
课前 ·预学区
学习目标 知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
8. 放大镜的正确使用： 一只手拿放大镜，另一只手拿一只被观察的物体， 放在放大镜前方，前后移动________ 放大镜 或________ 物体 ，
以获得大而清晰的图像。
课前 ·预学区
学习目标 知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
1. 写出下列仪器的名称：
浙教版科学《走进科学实验室》优质课教学PPT1
滴固管体竖 ：直只悬需空盖与满容试器管口底正部上即方可，
组取装用仪 粉器末按状“固先体下药后品上用，镊从子左至右”的顺序进行。 滴管竖直悬空与容器口正上方，
用药匙(或纸槽)把 镊药子品（ 进块入状眼或睛大，颗切粒不固可体用）手揉搓，应立即用大量水冲洗，边洗边眨眼睛，必要时及时就医。 先把试管倾斜 使用后，用洁净的纸擦拭干净 药品送入试管底 滴用管于竖 固直定悬或空支与持容各器种口仪正器上。方，
组常装用仪 的器危按险“化先学下品后的上标，志从左至右”的顺序进行。 取烧液杯完 加毕热后时立应即放盖在好石瓶棉塞网，上将试剂瓶放回原处，
（1）块状固体或金属颗粒（镊子）：一横二放三慢竖 从取试用管 粉底末部状套固入体，药夹品在用试镊管子中上部（约距管口1/3处）；
滴实管验竖 室直化悬学空药与品容取器用口规正则上方， （镊1子）（块块状状固或体大或颗金粒属固颗体粒）
（2）粉末状固体（药匙）： 一斜二送三直立 镊试子管（ 、块燃状烧或匙大、颗蒸粒发固皿体、）坩埚
配镊制子溶 （液块和状较或大量颗试粒剂固的体反）应容器， 实组验装室 仪化器学按药“先品下取后用上规，则从左至右”的顺序进行。 用组于装排 仪水器法按收“先集下气后体上的，贮从水左容至器右”的顺序进行。 用于剩固 的定药或品支要持放各入种指仪定器容。器内；
把试管 直立起来
4.液体药品的取用
（1）取较多量液体：直接倾倒
塞子倒放在桌面上
标签朝向手心
瓶口紧挨试管 试管稍稍倾斜
取液完毕后立即盖好瓶塞，将试剂瓶放回原处，标签朝外。
4.液体药品的取用
（1）取较多量液体：直接倾倒 （2）取少量液体（胶头滴管）：滴加
保持胶帽朝上
滴管竖直悬空与容器口正上方， 不能伸入容器内 用后立即清水清洗 （滴瓶上的滴管不清洗）