大班数学活动教案《淘气小鱼》
幼儿园大班数学教案小鱼
幼儿园大班数学教案小鱼幼儿园大班数学教案：小鱼作为一位幼儿园教师，我一直以来致力于设计有趣而有效的数学教案，以帮助孩子们在数学学习中获得快乐与成长。
今天，我想和大家分享一堂关于小鱼的数学课程，希望能给孩子们带来新的启发与认知。
第一部分：认识小鱼在课堂开始时，我会让孩子们观察一副插图，展示一群可爱的小鱼们在水中自由游动的画面。
孩子们将被吸引并对这些小鱼产生兴趣。
随后，我会问孩子们一些问题，如：“你们看到了多少只小鱼？”、“它们是什么颜色的？”、“它们都有哪些形状？”通过这些问题，我希望能引导孩子们开始观察和描述小鱼的数量、颜色和形状等属性。
第二部分：数数小鱼接下来，我会准备一些可爱的小鱼磁贴，每个磁贴上面都有一个数字。
我会请孩子们按照顺序将这些小鱼磁贴贴在黑板上，并一起数数。
这种视觉化的操作方式不仅能激发孩子们的好奇心和兴趣，更能帮助他们直观地理解数字的大小和顺序。
在数数的过程中，我会用手势和音调变化来吸引孩子们的注意力，让他们积极参与这个过程。
第三部分：小鱼的颜色和形状通过观察插图，孩子们已经了解到小鱼有很多种颜色和形状。
现在，我会给每个孩子分发一些彩色纸和剪刀，请他们按照自己的想象，剪下不同形状和颜色的小鱼。
孩子们可以选择正方形、三角形等各种形状，也可以选择红色、蓝色等各种颜色。
这种自由创作的方式，不仅能让孩子们发挥想象力和创造力，更能帮助他们认识不同的形状和颜色，并将其与小鱼联系起来。
第四部分：小鱼游戏在课程的最后，我会设计一个小鱼游戏，让孩子们通过游戏巩固之前所学的知识。
游戏的规则是这样的：孩子们手里将持有一张小鱼图片，我会喊出一个数字，并请孩子们按照喊出的数字，将相应数量的小鱼贴在黑板上。
这个游戏既能让孩子们运用刚刚学到的数数技巧，也能锻炼他们的反应能力和合作能力。
通过这样一堂有趣又富有启发的数学课程，孩子们不仅认识了小鱼的数量、颜色和形状等属性，也锻炼了数数的技能和观察描述的能力。
更重要的是，他们在快乐游戏中学到了数学知识，潜移默化中形成了对数学的兴趣和积极态度。
幼儿园大班数学游戏教案《淘气的小鱼》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班数学游戏教案《淘气的小鱼》(三篇)目录：幼儿园大班数学游戏教案《淘气的小鱼》一幼儿园大班数学游戏教案角形碰碰乐二幼儿园大班数学游戏教案反思小狗的明信片三幼儿园大班数学游戏教案《淘气的小鱼》一【活动目标】1、喜欢参与数学活动，愿意在集体面前大胆讲述自己的操作结果2、在游戏中能边操作边点数5以内的实物，感知数量，并说出总数3、能按要求正确取放学具、材料，并体会和小朋友一起游戏的快乐重点：在游戏中能手口一致点数5以内的实物(夹子)，感知5以内的数量，并说出总数。
难点：学会按卡片上的点子数目、数字匹配相应数量的夹子。
【活动准备】经验准备：1、幼儿有4以内实物的点数经验。
2、幼儿玩耍过夹子，能够用夹子自由的夹东西。
物质准备：粉、黄、蓝各色小鱼造型的夹子及各种水果造型的夹子每人5个，毛线球、小刺猬纸样每人1个，教师使用的大刺猬纸样、数字5及猫妈妈头饰各1个。
【活动过程】一、游戏“淘气的小鱼”。
找一找、说一说，复习看实物感知4以内的点数。
1、猫妈妈为幼儿准备各色小鱼若干条，请幼儿每人选4条，看小鱼都能咬住衣服的什么地方?看谁和别人的不一样?2、请幼儿说出自己的小鱼咬住哪了?一共有几条小鱼?数数看?3、老师与幼儿一起手口一致的点数夹子数量，并说出总数是4。
二、夹一夹、数一数，学习5以内的点数1、游戏“好玩的毛线球”，看点卡感知5以内的数(1)教师出示带有黑点的毛线球，告诉幼儿鱼食藏在小毛线球里，示范有几个毛线球就喂几条小鱼。
(2)幼儿每人自选毛线球，练习夹一定数量的夹子。
(3)请3-4名幼儿点数，看看毛线球上的小鱼食是否都喂到小鱼了。
2、游戏“给小刺猬夹长刺”，看数字感知5以内的数。
(1)教师出示有数字5的小刺猬卡片，要求幼儿按照数字的数量夹相应的小鱼。
(2)幼儿选刺猬，根据数字夹夹子，巩固幼儿对数字5的认识。
①引导不会点数5的幼儿，先将5条小鱼找到后，再一个一个的夹上去。
三、游戏“小刺猬扎水果”，有几个长刺就扎几个果子，扎在小刺猬的哪都行。
动手做数学：《淘气的小鱼》大班数学活动教案分享
动手做数学：《淘气的小鱼》大班数学活动教案分享数学教育对于孩子来说是非常重要的一环，但是很多孩子却对数学感到无趣或者敬而远之。
因此，我们需要寻找一些能够激发孩子学习兴趣的数学教学方法。
其中一种非常有效的方法就是通过游戏、活动来寓教于乐，激发孩子学习的兴趣和乐趣。
今天，我要和大家分享的是一种非常成功的大班数学活动教案——《淘气的小鱼》。
活动准备在开展活动前，我们需要做好准备工作。
我们需要准备一支玩具小鱼，尽可能地保证它的外观和大小与正常的小鱼相似。
我们需要准备一张大型游戏棋盘，棋盘上最好有足够多的方格，以便孩子们可以进行多种数学游戏和活动。
我们还需要准备一些数字卡牌、彩色卡牌和一张记录表，方便孩子们进行游戏和记录成绩。
游戏规则接下来，我来介绍一下《淘气的小鱼》的游戏规则。
这个游戏可以让所有的孩子一起玩，孩子们需要将棋盘摆放在桌子上，把玩具小鱼放在棋盘的起点上，然后每个孩子轮流掷骰子，掷出什么数字就往前面走几步。
当有一个孩子掷出6的时候，他们就可以抓住小鱼。
但是，这个小鱼非常淘气，如果孩子们仅仅只是抓到小鱼，那么游戏就结束了，这对于活动来说非常无聊。
因此，我们需要给这个小鱼一个任务，让孩子们在整个游戏过程中不断地学习和思考。
任务大概如下：小鱼要逃离这个棋盘，它会通过一些数字卡牌、彩色卡牌来完成自己的任务。
当小鱼抓到一个数字卡时，它会在对应数字的方格上停留，同时，它也会在运用这个数字完成一个小型的数学计算。
例如，假设小鱼抓到了数字卡3，它需要在棋盘上移动3步，同时，完成一个小型的数学计算，如4+3等。
当小鱼抓到的是彩色卡时，它就需要做出对应颜色的各项任务，如蓝色卡可以让小鱼计算加法，红色卡可以让小鱼计算减法等。
在整个游戏的过程中，孩子们需要通过观察小鱼在棋盘上的运动，不断地学习和思考各种数学算法和计算方法。
同时，孩子们还需要与其他的孩子合作，在彩色卡任务的帮助下，共同击败小鱼，完成各项任务，赢得游戏的胜利。
大班数学活动教案《淘气的小鱼》
大班数学活动教案《淘气的小鱼》
教学目标
1.能够辨别颜色、形状和大小的概念。
2.能够将小鱼按照颜色、形状和大小分类。
3.能够通过观察和比较的方式推导数学概念。
教材准备
1.五颜六色的小鱼玩具。
2.不同形状和大小的容器。
3.彩色地板游戏。
4.班级绘本《淘气的小鱼》。
教学过程
第一课：认识颜色、形状和大小
1.引导孩子们观察周围事物的颜色、形状和大小，帮助他们认识这些概
念。
2.用小鱼玩具和容器进行游戏，要求孩子们将小鱼按照颜色、形状和大
小分类。
3.引导孩子们讨论他们分组的方法，帮助他们理解分类的概念。
第二课：数学推理
1.引导孩子们观察地板游戏上的图案，让他们发现图案中蕴含的数学规
律。
2.用小鱼玩具进行游戏，要求孩子们按照地板游戏上的图案排列小鱼。
3.引导孩子们讨论游戏中的数学规律，帮助他们理解数学推理的过程。
第三课：绘本故事讲解
1.介绍班级绘本《淘气的小鱼》的内容。
2.引导孩子们思考小鱼在故事中的行为，从中提取数学概念。
3.使用小鱼玩具进行游戏，让孩子们通过模拟小鱼在故事中的行为来理
解数学概念。
教学总结
通过本次课程，孩子们认识了颜色、形状和大小的概念，学会了分类、比较和推理的方法，培养了数学思维和观察力。
同时，通过使用小鱼玩具和绘本故事，孩
子们感受到了数学的趣味性，增强了对数学的兴趣和热爱。
教师应在平时教学中注重运用游戏和故事来帮助孩子们学习数学，培养他们的兴趣和自信心。
大班数学活动教案《淘气的小鱼》
大班数学活动教案《淘气的小鱼》活动简介本次数学活动以《淘气的小鱼》为主题，旨在通过游戏的方式提高大班幼儿的数学思维能力和操作能力。
通过探索、比较、推理等活动，培养幼儿的观察力、逻辑思维和解决问题的能力。
活动目标•学会识别并复述数字1-10•培养幼儿的数学思维和操作能力•提高观察力和解决问题的能力•培养团队合作意识和想象力活动准备材料•一块大型活动墙•彩色纸•剪刀、胶水•数字卡片（1-10）•活动指导卡片活动过程第一步：讲解规则（10分钟）1.引导幼儿围坐在一起，向他们介绍游戏名称《淘气的小鱼》。
2.引导幼儿观察大型活动墙，并向他们展示数字卡片（1-10）。
3.解释游戏规则：每个幼儿从数字卡片中选择一个数字，然后将其粘贴在活动墙上，组成一条长长的鱼尾巴。
第二步：创作鱼的身体（20分钟）1.将彩色纸分发给幼儿，并提供剪刀和胶水。
2.引导幼儿用彩色纸剪出鱼的身体，并将其粘贴在鱼尾巴的前面。
3.鼓励幼儿在鱼的身体上创造出自己喜欢的花纹和图案。
第三步：数字排序游戏（20分钟）1.引导幼儿将数字卡片从鱼尾巴上取下来，并将其打乱顺序。
2.让幼儿尝试将卡片按照正确的数字顺序重新排列，并将其粘贴在活动墙上，组成一条完整的鱼。
第四步：组队竞赛（15分钟）1.将幼儿分成两个小组，并为每个小组分配相同数量的数字卡片。
2.解释竞赛规则：每个小组的幼儿要尽快将自己手中的数字卡片按照正确的顺序贴在活动墙上组成一条完整的鱼。
3.打开计时器，开始竞赛。
鼓励幼儿通过团队合作和协作来完成任务。
第五步：总结讨论（10分钟）1.引导幼儿讨论完成活动的心得体会，并总结数学概念。
2.提问幼儿关于数字、排序和团队合作等方面的问题，并鼓励他们积极参与讨论。
3.引导幼儿回顾自己的学习过程，鼓励他们表达自己的思考和想法。
活动扩展为了进一步拓展幼儿的数学思维和操作能力，可以根据幼儿的表现和兴趣进行以下扩展活动： - 针对个别幼儿，提供更复杂的数字卡片，并要求他们按照正确的顺序排列。
大班数学活动教案《淘气的小鱼》
大班数学活动教案《淘气的小鱼》一、教学目标1.通过本次活动，学生能够了解小鱼的特征和生活状态；2.培养学生的观察能力和动手实践能力，通过观察小鱼的行为，增强学生对数学概念的认识；3.在活动中培养学生的合作意识和团队合作精神。
二、教学内容1. 活动前的准备准备一个鱼缸和一些小型鱼类，饲料、温度计、海藻等相关材料，确保活动现场的卫生和安全。
2. 活动的实施1.学生分为数个小组，每个小组负责一个鱼缸的打理和观测；2.学生可以使用已经准备好的饲料，喂养小鱼，并观察小鱼的生长环境及行为习性，并记录所观察到的情况；3.教师会引导学生观察小鱼，探讨小鱼的特点并与学生一起清点小鱼数量，同时引导学生进行数量的概念归纳与认识。
3. 活动后的问题讨论1.团队之间交流小鱼的生长环境是否存在差异，比如养殖时间相同，不同鱼缸间的小鱼生长情况；2.在观察的过程中，需要和学生互动交流，引导学生对数学概念的认识，如：生鱼和熟鱼有什么区别？青鱼和红鱼的数量比例呢？学生能从小鱼数目观察到什么现象？三、教学方法本次活动采用合作探究法，培养学生的观察能力和动手实践能力，通过观察小鱼的行为，引导学生对数学概念的认识；同时引导学生在团队合作中共同探究，在讨论中学习，以达到知识的合作共创和不断提升学习成绩的目的。
四、教学时间安排本次活动将用2周时间，从准备到结束一共10天。
五、教学评价学生评价1.学生对鱼群、观察和记录的兴趣；2.学生对参与其中的主题和问题的认识和理解；3.学生在讨论和合作中所表现出的个人能力和团队合作。
教师评价1.活动过程的规范性；2.学生观察和记录的准确性；3.学生在团队合作中的表现；4.学生对数学概念的掌握情况。
六、教学延申在本次活动中，学生心中的“小鱼世界”或“水族世界”将丰富了他们的阅历和认知，为下一步的艺术造型、科学实验等领域奠定基础。
同时，学生也能在探究活动中培养团队合作和解决问题的习惯,从而将所学习知识与实际生活中的问题联系起来，使他们的思维能力和创造性更具开拓性。
大班数学游戏《淘气的小鱼》
大班数学游戏《淘气的小鱼》《淘气的小鱼》是一款有趣的数学游戏，适合大班的孩子们玩耍。
游戏的目标是通过解决数学题目来帮助一只淘气的小鱼找到回家的路。
以下是游戏的规则和玩法。
1. 游戏角色介绍：- 小鱼：游戏的主角，迷路了需要找到回家的路。
- 数学家：玩家需要扮演数学家的角色，帮助小鱼解决问题。
2. 游戏道具准备：- 游戏地图：一个迷宫形状的地图，上面标有各种数学题目。
- 游戏卡片：上面标有各种数学题目的卡片，可以用来检查答案。
- 游戏道具：一些色彩鲜艳的小鱼、数学符号等道具，用来激发孩子的兴趣。
3. 游戏规则：- 孩子们分成若干小组，每个小组有一个数学家。
- 数学家需要根据小鱼所在的位置，找到相应的数学题目，并解决问题。
- 解决问题的方法可以是口算，也可以是用卡片来辅助。
- 当数学家回答正确后，小鱼将会向正确的方向移动一格。
- 如果回答错误，小鱼将不会移动，数学家需要再次尝试。
- 小鱼需要通过解决一系列的问题来找到回家的路。
4. 游戏目标：- 孩子们需要通过解决数学问题，帮助小鱼找到回家的路。
- 最终目标是让所有的小鱼都回到自己的家中。
5. 游戏扩展：- 可以增加难度，例如增加更复杂的数学题目，或者增加一些限时挑战。
- 可以根据孩子们的能力，给予不同的奖励，鼓励孩子们进一步学习数学知识。
通过《淘气的小鱼》，孩子们不仅可以在游戏中学习数学知识，还可以培养解决问题的能力和团队合作意识。
这款游戏的有趣性和互动性，能够吸引孩子们的注意力，让他们在愉快的氛围中学习数学。
同时，通过游戏的反馈机制，孩子们可以不断改进自己的答题能力，提高数学解题的准确性。
总之，《淘气的小鱼》是一款既有趣又富有教育意义的大班数学游戏，帮助孩子们在愉快的游戏环境中学习数学知识，提升解决问题的能力和团队合作意识。
让我们一起参与这个有趣的游戏，帮助淘气的小鱼找到回家的路吧！。
让孩子爱上数学：《淘气的小鱼》大班数学活动教案
淘气的小鱼大班数学活动教案是一份很好的数学教育教案，可以帮助幼儿园小朋友们更好地学习数学知识，提高他们对数学的兴趣和热爱。
由于数学知识过于抽象和复杂，许多孩子容易因数学学习的枯燥与无趣而失去兴趣，这也导致了很多孩子在数学学习中的难度较大。
因此，淘气的小鱼大班数学活动教案通过生动有趣的方式，让孩子们在玩耍中学习，以达到让孩子们爱上数学的目的。
教案的主要目标是让孩子们能够理解并掌握简单的数学概念，完成数学思维训练，并在生活中运用所学的数学知识。
教案使用淘气的小鱼这个生动的故事为例子，通过小鱼的起伏不定的海底旅程，引导孩子们理解数学中的“大、小、多、少”的概念，并通过这种方式使孩子们更容易掌握这些概念。
教案中采用了很多互动的方式，比如通过让孩子们亲身体验数学加减法的过程，让孩子们感受抽象数学概念的物理影响，从而更好地理解这些概念。
同时，教案中注重了竞赛和合作的方式，让孩子们互相协助和较量，既增强了孩子们的合作意识，又增加了他们在数学学习中的趣味性。
教案通过在实际生活中引入数学概念，让孩子们更好地理解运用数学知识的重要性和实际效益，从而提高数学学习的积极性。
淘气的小鱼大班数学活动教案是一份生动有趣、实用有效的数学教育教案，可以帮助孩子们更好地掌握数学知识，并让他们爱上数学。
我们应该在日常教育教学中，积极运用这个教案，让孩子们在愉快的游戏中学习数学知识，提高他们的数学素养和综合能力，为孩子们的未来发展奠定坚实的数学基础。
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大班数学活动教案《淘气小鱼》Lesson plan of big class mathematics activity "naughty fish"
大班数学活动教案《淘气小鱼》
前言：数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
本教案根据数学课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
【教学目标】
1、喜欢参与数学活动，愿意在集体面前大胆讲述自己的操作结果
2、在游戏中能边操作边点数5以内的实物，感知数量，并说出总数
3、能按要求正确取放学具、材料，并体会和小朋友一起游戏的快乐
重点：在游戏中能手口一致点数5以内的实物（夹子），感知5以内的数量，并说出总数。
难点：学会按卡片上的点子数目、数字匹配相应数量的夹子。
【教学准备】
经验准备：
1、幼儿有4以内实物的点数经验。
2、幼儿玩耍过夹子，能够用夹子自由的夹东西。
物质准备：
粉、黄、蓝各色小鱼造型的夹子及各种水果造型的夹子每人5个，毛线球、小刺猬纸样每人1个，教师使用的大刺猬纸样、数字5及猫妈妈头饰各1个。
【教学过程】
一、游戏“淘气的小鱼”。
找一找、说一说，复习看实物感知4以内的点数。
1、猫妈妈为幼儿准备各色小鱼若干条，（教案出自：屈老师教案网）请幼儿每人选4条，看小鱼都能咬住衣服的什么地方?看谁和别人的不一样?
2、请幼儿说出自己的小鱼咬住哪了?一共有几条小鱼?数数看?
3、老师与幼儿一起手口一致的点数夹子数量，并说出总数是4。
二、夹一夹、数一数，学习5以内的点数
1、游戏“好玩的毛线球”，看点卡感知5以内的数
（1）教师出示带有黑点的毛线球，告诉幼儿鱼食藏在小毛线球里，示范有几个毛线球就喂几条小鱼。
（2）幼儿每人自选毛线球，练习夹一定数量的夹子。
（3）请3-4名幼儿点数，看看毛线球上的小鱼食是否都喂到小鱼了。
2、游戏“给小刺猬夹长刺”，看数字感知5以内的数。
（1）教师出示有数字5的小刺猬卡片，要求幼儿按照数字的数量夹相应的小鱼。
（2）幼儿选刺猬，根据数字夹夹子，巩固幼儿对数字5的认识。
①引导不会点数5的幼儿，先将5条小鱼找到后，再一个一个的夹上去。
三、游戏“小刺猬扎水果”，有几个长刺就扎几个果子，扎在小刺猬的哪都行。
要求：
①教师引导幼儿会给小刺猬身上的夹子长刺夹相应数量的水果。
②幼儿在游戏中巩固练习今天的数学内容。
四、延伸教学
1、将活动材料投放到益智区供给幼儿继续学习。
2、针对个别还没有掌握点数的幼儿，教师继续在活动区进行指导。
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