《红楼梦》研究性学习
红楼梦研究(研究性学习)

1.故事简介女娲炼石补天时,所炼之石剩一块未用,弃在青埂峰下。
和尚茫茫大士、道士渺渺真人见其可爱,送到凡间。
不知多长时间以后,空空道人经过这里,见石上刻着它那番经历,便从头到尾抄下,交曹雪芹披阅增删、分出章回。
姑苏阎门外有个葫芦庙,乡宦甄士隐居住庙旁,可怜寄居庙内穷儒贾雨村,赠银让他赶考。
甄失女遭难后出家。
贾雨村中进土,任县令,由于贪财被革职后教林黛玉读书。
贾母因黛玉丧母,要接黛玉去身边。
黛玉进荣国府。
贾雨村在应天府审案。
英莲卖,买主为薛蟠。
薛蟠虽为争英莲打死原买主,但贾雨村胡乱判案,放了薛蟠。
薛蟠与母亲、妹妹薛宝钗也一同到荣国府住下。
贾珍妻尤氏请贾母等赏玩梅花。
贾宝玉梦游太虚幻境,见“金陵十二钗”图册。
刘姥姥一进荣国府。
薛宝钗曾得癞头和尚赠金锁治病,后一直佩带。
黛玉忌讳金玉良缘之说,常暗暗讥讽宝钗,警告宝玉。
贾珍之父贾敬放弃世职,离家求仙学道。
林如海得病,贾琏带黛玉去姑苏,他的族弟贾瑞调戏凤姐,被凤姐百般捉弄而死。
秦可卿病死。
送丧途中,凤姐贪图三千两银子,使一对青年男女含恨而自杀。
林如海死后,黛玉只得常住荣府。
贾政长女元春被册封为妃,皇帝恩准探家。
荣国府修建极尽奢华的大观园。
元宵之夜,元春要宝玉和众姐妹献诗。
宝玉和众姐妹搬进大观园。
宝玉和黛玉一同欣赏《西厢》。
赵姨娘深恨凤姐,便请马道婆施魔法,让凤姐、宝玉中邪几死。
癞和尚、跛道人救好二人。
黛玉暮春时伤落红写《葬花辞》。
宝玉让晴雯撕扇子以博她一笑。
史湘云劝宝玉会官员,宝玉说黛玉从不说这种混账话;恰巧黛玉路过听到,深喜知心。
王夫人丫环金钏儿与宝玉调笑,被王夫人赶出投井而死。
贾政大怒,将贾宝玉打得皮开肉绽。
大观园中无所事事,探春倡导成立诗社。
第一次咏白海棠,宝钗夺魁;第二次作菊花诗,林黛玉压倒众人。
刘姥姥二进荣国府。
为风姐庆生辰。
行酒令黛玉引了几句《西厢》曲文,被宝钗察觉。
黛玉写出《秋窗风雨夕》。
贾赦垂涎贾母丫环鸳鸯。
薛蟠在一次宴席上调戏柳湘莲。
其妾香菱(即英莲)到大观园学诗。
《红楼梦》研究性学习

贾宝玉,贾母的孙子,贾政与王夫人的二儿子,因长相清秀出世时嘴里衔着“通灵宝玉”,且又聪慧异常,于是被荣、宁两府视为掌上明珠,从小受贾母溺爱,淘气异常,顽劣不堪。其身上有两个陋习。一是喜好男宠,也就是有同性恋倾向。养男宠是明清社会一些上层士大夫的陋习之一,是一种极其恶劣的变态行为。书中薛蟠、贾珍、北静王等都有此陋习。贾宝玉的此陋习体现在他与几个人的关系――蒋玉菡、秦钟、柳湘莲。其二是多情,爱吃人家的胭脂。虽说他深爱黛玉,但是他先前与袭人、晴雯、鸳鸯、金钏儿更不用说,以致香菱、平儿,都套近乎。宝玉有陋习,但更重要的是他平等待人,尊重个性,崇尚自由。他不肯谈“经济学问”,他认为这是“混帐话”。还有他性格丰富,多情多思,无事忙所以说他的品行既可笑又可爱又可叹。
还有写喝茶,光茶名就提过不少,什么“老君眉”、“六安茶”等。在“栊翠庵茶品梅花雪”这一回当中,作者把妙玉怎样沏茶,以及喝茶的感觉,表现得十分精彩动人,同时也反映了中国的茶文化。如用“旧年的雨水”,用“梅花上的雪”来泡茶,口感很好感到舒服无比
总而言之,《红楼梦》令人耳目一新的把一个封建官僚大家庭的实实在在的生活场景,生动的展现在人们面前了。
《红楼梦》中最难辨好坏是非的人物形象就是王熙凤。王熙凤,确实是书中最生活化、最生动、最丰满的一个形象。她古代三从四德的女子。黛玉初进贾府,初识凤姐,也曾疑惑:“这些人个个敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”在读《红楼梦》的时候,读王熙凤的段落,最好玩,最易懂,如果没有凤姐这个形象,《红楼梦》会大失颜色。人们称王熙凤为凤辣子,她的确辣,管理荣宁两府,显然是个“女强人”,还要管着“琏二爷”不能越轨,导致了尤二姐悲惨命运。王熙凤,在有些时候,真的是“是是非非不好分辨”。
情根错种的神瑛侍者——贾宝玉:若说林黛玉是曹雪芹造出来的梦魂,贾宝玉就是曹雪芹种下的情根。 宝玉 的一首《咏白海棠》:“秋容浅淡映重门,七节攒成雪满盆。 出浴太真冰作影,捧心西子玉为魂。 晓风不散愁千点,宿雨还添泪一痕。 独倚画栏如有意,清砧怨笛送黄昏。”这些意象无不含着无限悲情,把他心中的愁情表达得淋漓尽致,若绛珠仙子在天有灵,来世必当还以一生泪水相报。由此可见,才情虽不及黛玉,但其诗也和林诗一样,处处都含情,句句是心思,其中的意象也别具一格,显出他情根错种的独特性格。
《红楼梦》研究性学习

在大观园的一干姊妹之中,迎春与惜春才华最为平庸,其中迎春以软弱与麻木而著称,“二姑娘的诨名是…二木头‟,戳一针也不知嗳哟一声”,而惜春则一直就只让人记得她的年幼。
在大观园数次联诗欢聚的活动中,鲜少她们的参与。
在此,我们只能从她们不多的出场表现中,并结合两人相关判词来考察两人的性格色彩。
从身世上来看,迎春是贾赦庶出之女,而惜春是贾敬之女,由第三回黛玉初进贾府时的情形,我们可以推知,迎春、惜春、探春都是在贾母身边长大并受其教养的,而贾母正是“女子无才便是德”的拥护者,对孙女们所读的书,只一句,“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!”由此可见,在贾母论调为主的教育氛围之下,再加上迎春、惜春个人天资有限,她们在才华上平淡的表现也是很自然的了。
她们唯一在园中所作的诗作便是元春省亲时奉旨所作的御制诗。
作为贾府千金,封建大家庭的条条框框对个人的束缚,在迎春与惜春的身上,表现得最为明显。
她们虽有与元春有着同样高贵的黄色的出生,但是因其性格、际遇的不同,而呈现出了不同的色调。
先说迎春,在初次出场中,对她的描述是,“肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲”。
正因她的可亲与温柔,以致被自己的乳母欺负到了头上来。
她的个性里又是一味的要息事宁人,却偏偏命里注定地嫁与了“中山狼”,那样的是非任是想息也息不了,委曲求全的结果只能是命归黄泉。
她的黄应是接近香菱的柔黄色,因其出身高贵,且又少了几分香菱的灵秀,迎春的黄色更为大气而滞重一些,但究其主色调还是十分柔和高雅的,类似于鹅黄色。
黄色消极悲观的一面在迎春与惜春的身上格外明显。
她们自小生活在贾府中,没有像宝玉那样受到万千宠爱,所感受到的更多是一种大家族的繁冗而沉重,如果说迎春表现出更多的是一种鸵鸟政策,眼不见为净,那么惜春则表现出了一种决绝,一种为了保全自身而甘愿与他人划分界线到干干净净的地步。
也许是因为年幼的缘故,在情感交流上,她与探春、迎春都不甚亲,更不要说外来的钗黛等人。
论《红楼梦》的研究性学习

论《红楼梦》的研究性学习作者:焦健来源:《时代教育·下半月》2014年第04期摘要:《红楼梦》是《古代文学》课程的重要教学内容,针对这部分内容,可采用“研究性教学”的方法,在拓展学生知识面的同时,锻炼学生的研究能力和自学能力。
在教学进行过程中,教师应对学生进行合理的分组,指点研究方法,并尽量发起并推动讨论,以达到良好的教学效果。
关键词:研究性学习分组方法讨论中图分类号:G642.3 文献标识码:C DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2014.04.015众所周知,《红楼梦》是中国古代文学宝库中的一颗明珠。
在“中国古代文学”这门课中,《红楼梦》的教学也是非常重要的一环。
由于在高等教育中,各种文学史和红学著作选取的角度不同,学生往往接受的只是一家之言,并不能全面深刻地了解这些学说的形成逻辑,更不能有自己独立的见解。
前苏联的苏霍姆林斯基提出了“研究性学习法”,他认为,学生的学习是积极的思考活动,是学生们进行独立的脑力劳动的过程。
而教师的任务应是指导学生进行脑力劳动,让学生学会思考。
本文认为,通过启发学生对《红楼梦》进行研究性学习,可以达到更好的学习效果。
对《红楼梦》进行研究性学习,少不了教师的合理引导和启发。
经过一年的教学实践,笔者对安排学生进行研究性学习有一些心得:1 分组研究,细化课题分组进行研究性学习可使小组成员间资源共享,智力互补。
所以首先需要对学生进行分组,每个小组研究一个课题。
由于《红楼梦》的内涵和分支繁多,学生的兴趣也不一样,所以分组要讲究技巧,教师也要进行一定的引导。
在实际操作中,教师可将学生分为三个大组,分别是“曹雪芹与脂砚斋”、“红楼人物面面观”、“情节结构大家谈”。
指导学生分别就“作者”、“人物”、“情节”几个方面进行研究性学习。
再将每个大组分为若干小组,如研究“曹雪芹与脂砚斋”这个课题的学生,可再分为“雪芹家世与《红楼梦》成书之关系”、“曹雪芹和脂砚斋之关系”;研究“红楼人物面面观”这个课题的学生,则可按书中人物再分为“贾宝玉组”、“林黛玉组”、“王熙凤组”等等;而研究“情节结构大家谈”这个课题的学生,可再分为“‘大对称’之说是否合理”、“‘草蛇灰线’去何方”、“续书的真与假”、“隐笔和曲笔”几个不同的小组。
红楼梦研究性学习报告

红楼梦研究性学习报告篇一:研究性学习全套资料开题报告及结题报告《红楼梦》金陵十二钗判词研究表一:研究性课题开题报告与评价表表二:研究性学习活动记录与自我评价表表二:研究性学习活动记录与自我评价表篇二:《红楼梦中人物服饰反映人物性格》研究性学习课题结题报告研究性学习课题结题报告《红楼梦》中人物服饰研究课题结题报告兰州市第三十四中学高一(3)班课题组成员:刘璐瑶严茹钰景云鹏唐海龙王栋房欣麒姚鹏达亨会指导教师:谢莉结题时间:20年5月胡凤琴“《红楼梦》中人物服饰研究”课题结题报告执笔:严茹钰、景云鹏、刘璐瑶兰州市第三十四中学高一三班指导教师:谢莉第一部分、研究本课题的目的和意义一、研究的缘由、目的和意义为了更好地理解并掌握教材知识,学会分析问题,做到学以致用,更好地培养自身的学习能力。
我们研究性学习课题小组决定选择有关《红楼梦》方面的研究课题,从最小的最贴近生活的服饰着手,对《红楼梦》中的人物服饰进行一些针对性的研究,从而让我们更加深刻的体会到《红楼梦》中丰富多彩的人物性格。
现在有很多的关于《红楼梦》中人物性格研究与分析的文章,但大多都是凭借主观理解分析得到,因为服饰也是《红楼梦》的一大亮点,所以本小组本次的研究虽然同样也是研究人物性格,但我们是通过人物的服饰研究,这样的得到的结论是客观。
二、摘要87版《红楼梦》中的人物性格丰富多彩,可以从书中个个角落发现,但服饰所表现的人物性格最为突出和明显,因此,我小组选取“《红楼梦》的人物服饰”这个角度客观的分析了人物性格。
我们从原著开始分析,从电视剧中查找,经过认真的思考,然后全组进行讨论,最终得出如下结论:(1)贾宝玉 ??主人公贾宝玉是一个又奇又俗的人物。
(2)薛宝钗雍容气不凡,明慧压百花。
(3)林黛玉生命的惊喜总会存在的。
(4)王熙凤一部蕴涵人间万象的百科全书。
关键词:《红楼梦》服饰性格第二部分、研究过程一、课题研究的方法:1、书店查询法地点:兰州市图书馆主要查询的是:《红楼梦》中的插图人物的服饰2、上网查询法主要查询的是:《红楼梦》电视剧中的人物的服饰二、课题研究的步骤:1、准备阶段:全体组员先共同商讨书店查询的地点、内容、查询目的、怎样查询和分工情况,再规划出开题报告和结题报告怎样写,还有网上查询的内容。
红楼梦研究性学习论文5篇范文

红楼梦研究性学习论文5篇范文第一篇:红楼梦研究性学习论文本学期我们历史课题组的课题是《红楼梦》与康乾盛世,我们小组负责收集有关清朝和乾隆年间社会的繁华的图片及写文章。
转眼间,18周已经过去了,我们开始完成最后的工作:结题。
在研究期间,我们每周多会积极参与,认真完成。
虽然这个过程看上去有些漫长,但随着时间一分一秒的流逝,我们也最终走过来了。
记得第一周开题的时候,当组长与我们确定好课题后,同学们都热情高涨,就好像在长时间的干旱之后,临来了久违的甘露,滋润着我们的心灵。
组长分配了各个小组的小组任务后,各个小组都立即分头行动,寻找,搜集。
各个小组需要的资料,成员个个都很激情。
于是,在这种氛围下,第一贼后的任务很快便完成了,而且过程轻松高效。
没留下一点遗憾。
经过18周的努力,我们终于结题了,结束任务时,我们谈论着各自的研究成果。
每次结束本周的任务时,我们都欢声笑语,一次次的任务被我们圆满完成,我们都很高兴,回望过去那一周的心情,至今历历在目。
深刻的印象,那时的政治,经济制度至今让我深深震撼。
好一片欣欣向荣之景,好一幅太平之画。
在星星点点间,流露出当时社会的多彩,使人震颤。
那个时期的文学成就,社会的盛况,无不倾洒洋溢着欢乐的笑容,字里行间充满生的喜悦,但历史终究是历史,有生的喜悦,就有死的悲哀。
纵有万丈之高,也终究有碎至平地的时候。
偌大的大清王朝,任凭它的光辉,任凭它的不可一世,也终究成为过眼云烟,在史书留下一大片已故的辉煌。
唉!这就是历史,让人无情让人无奈。
任何一个探究的过程有喜必有忧,有苦必有乐。
《红楼梦》是一部伟大的作品,研究它必然要花一番精力去细细品读,从而得到感悟。
从《红楼梦》中我得到的一条结论:万物极盛之时,里极衰之时也不远矣。
在研究的过程中,我又懂得了:什么样的人间才是真正的人间,怎样的真相才是真正的真相。
回到现实之中,回到起点,原来这一过程需要学习更多团结与合作精神,更多欢乐。
唯有团结,上下一心,才能缔造奇迹,唯有欢乐才能持之以恒。
综合素质评价学生研究性学习红楼梦

综合素质评价学生研究性学习红楼梦《红楼梦》是一部中国末期封建社会的百科全书。
小说以讲述上层社会中的四大家族为中心图画,真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活,是这段历史生活的一面镜子和缩影,是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。
把一个个的人物写的活灵活现,有以神话故事中的女娲为开头引出着一故事——石头记,有以甄士隐为线索开始即结束了的整个故事。
故事整体讲的是一个家族的兴衰,一个家族的大小故事。
主人公为贾宝玉,他应该说是一个柔中稍稍带刚的男子,他的柔有部分是因为环境所致,他们家上上下下几乎都是女性,掌管全家的也全是女子,自然而然地就应了一句话“近朱者赤,近墨者黑”。
他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起,于是他们天天吟诗作乐,而其中又有两女子非提不可,那便是薛宝钗和林黛玉。
林黛玉生性猜忌,多愁善感,可贾宝玉偏偏就是喜欢她,她身子弱,老祖宗看不上她,便骗贾宝玉与薛宝钗成亲,林黛玉闻讯气死,而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉,而林黛玉又身亡,悲痛欲绝,出家当了和尚。
读罢《红楼梦》,心里酸酸的。
无人知晓就是为了什么。
就是为了荣宁二府的家破人亡?红粉丽人的香消玉殒?还是投机分子的欺世盗名?似的每种都有一点。
但总是真的那不是全部。
从一个男人的角度分析,我豁然开朗,这就是妒忌。
我在隐隐之中对宝玉产生了醋意。
在我看来也真是羞愧,但是存有几个男性看见一个纨绔子弟的周围无缘无故的缠绕着数不胜数的美女而不心酸呢?说到这,红楼梦里的爱情故事还真是数不胜数。
首先力推的,就是宝玉和黛玉的红粉痴恋。
在红楼梦里要数这两个人的爱情最纯洁了。
从两小无猜,青梅出马,到长大后的坠入爱河。
曹公简直就是顺水推舟,让读者感到,世间又一份千古流芳的爱情故事诞生了。
它的出现是那么的自然,几乎没有人怀疑过,它的出现是那么纯洁,纤尘不染但是生不逢时的爱情就是痛苦的代名词。
黛玉性格里独特的倔强和暴躁,以及对世俗的不屑一顾,而令她时时变得特立独行,卓尔不群。
研究性学习报告红楼梦

竭诚为您提供优质文档/双击可除研究性学习报告红楼梦篇一:红楼梦人物研究研究性学习开题报告[1]红楼梦人物研究研究性学习开题报告1.课题的来由《红楼梦》是我们四大名著之一,从清至今,人们对它的拜读不但没有减少半分,反而与日俱增。
这都缘于它所描写人物的多样性,故事情节的曲折性使我们爱恨交加。
对于宝玉,黛玉,宝钗三人之间的感情纠葛。
也许是最吸引大家的。
随着我们成长,对这个也有深入了解。
看过刘心武的“百家讲坛”,认识到这不只是三人的感情纠葛,更大的意义在于三人后的家庭,社会背景的深入。
因此,我们决定去探究。
也许只会是冰山一角,也许九牛一毫,但领略一番它的内涵,也并非无所收获。
2:研究的目的和意义通过感受《红楼梦》中主要人物的悲欢离合,体验人生的丰富内涵,走进《红楼梦》,走进人物的心灵世界,在阅读的基础上,鉴赏分析人物的精神世界和命运走向的合理性,从而更好的把握名著的博大精深的思想意义,更好的了解文学反映生活的本质特征。
3.成员分工指导老师:组长组员4.活动步骤,内容(1)阅读经典名著《红楼梦》(2)搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。
(3)制定表格,研究各种不同学说之间的主要差异。
(4)对书中的某一人物提出自己相对独立的观点。
(5)提交经验论文,制成开题报告。
5.研究计划时间内容1-6周查阅资料确定课题7-10周开题报告会上网调查、实验调查10-17周筛选资料,形成论文17-20周展示研究成果,结题报告4.活动步骤,内容(1)阅读经典名著《红楼梦》(2)搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。
(3)制定表格,研究各种不同学说之间的主要差异。
(4)对书中的某一人物提出自己相对独立的观点。
(5)提交经验论文,制成开题报告。
5.研究计划时间内容1-6周查阅资料确定课题7-10周开题报告会上网调查、实验调查10-17周筛选资料,形成论文17-20周展示研究成果,结题报告4.活动步骤,内容(1)阅读经典名著《红楼梦》(2)搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1、芙蓉与林黛玉 芙蓉原是荷花的别称,生于水中的是为草芙蓉,生于陆地的是为木 芙蓉。木芙蓉八九月开花,花冠白色或淡红色与荷花平分秋色。在 《红楼梦》中所写的“芙蓉”均是指木芙蓉。寻找在《红楼梦》中 描写芙蓉的,很自然的使人想到曹雪芹的《芙蓉女儿诔》,这是描 写贾宝玉悼哭晴雯的诔文,在这篇璀灿绮丽的力作中,作者把芙蓉 与芙蓉女儿合而为一,予以了至高至美的评价“......其为神则星 日不足喻其精,其为貌则花月不足喻其色”。可见在作者心目中芙 蓉是不同凡俗的奇葩。“芙蓉女儿”表面是指晴雯,实际上是指林 黛玉,小说中写到宝玉斟酌“茜纱窗下,我本无缘;黄土垄中,卿 何薄命”时“黛玉听了,忡然变色”这暗示了晴雯实则是黛玉的影 子。第六十三回“寿怡红群芳开夜宴”中,写众人抽花各签子行酒 令。黛玉抽到的是一枝芙蓉,题着“风露清愁”四个字,并系有一 句诗“莫怨东风当自嗟”,可见曹雪芹是把黛玉比似为芙蓉的。唐 人咏芙蓉诗曰:“水面芙蓉秋已衰,繁条倒是花开时。平明露滴峦 红脸,似有朝开暮落悲。”因此用芙蓉花喻为黛玉是再恰当不过的。
湘 江 水 逝 楚 云 飞 。
展 眼 吊 斜 晖 ,
襁 褓 之 间 父 母 违 ;
富 贵 又 何 为 ?
无冒天性其虽孙史 不失真格际然女湘 显地爽。遇亦。云 出以朗在当出 , 她戏, 然于生别 的子不红差仕得号 天比受楼些宦蜂枕 真黛穿梦。世腰霞 可玉着十然家猿旧 爱,,二而,背友 。大乐个这但,, 吃观奇种幼鹤原 鹿主女遭年势藉 肉义子遇伤螂金 ,的中并父形陵 抢典,没母,。 联型她影,面贾 即代是响寄貌母 景表活到食非的 诗;泼她叔常内 等如、的家美侄 , ,丽 。
可行,可以通过读书、观看影片、查看文献 资料、询问老师等多方面深入分析 其次,我们通过调查表的形式,询问不同层 次的人,在各种场合下,最喜欢红楼中的那 些人物性格,从而纳为己用。(在暑假进行 发出调查200份) 调查后,我们将结合自身的经历和调查的结 果,从而得到初步的研究。
• 通过阅读《红楼梦》原著及观看80 版《红楼梦》,对红楼情节有详细了 解。 • 组内各成员汇报自己的理解与想法 并进行整理。 • 询问语文老师及大学教授,对不正 确的地方进行修改。
《红楼梦》可谓是中国文学史上文学体裁的一次大检阅,它 是中国文学精髓积累了几千年后的散发,处处留有余香。并 非说书中诗词曲赋的写作手法都高明至极,而是说它们都写 得恰到好处, 既表达了感情又承载了内容,与小说主体相辅 相成,不可分割。纵观中国文学史,诗词曲赋往往都是依照 制律而作,严谨至极,没有机会相互搀杂,吸取其它形式的 优点;即便是允许“文备众体”的小说,在很长的一段时期 内,文人们在创作时也未能真正把握。一些随景而至的诗词, 大都只起到对氛围渲染铺张之效,亦或只发作者之感慨。 《红楼梦》以其杰出的现实主义创作成就,为当时和后世的 艺术创作提供了丰富的经验,以它为题材的诗词、戏剧、曲 艺、影视、绘画、舞蹈、雕塑等作品,举不胜举。《红楼梦》 还流播海外,成为世界文学艺术宝库中的瑰宝奇葩。我们可 以通过自己的努力更加深刻了解中国古典文学。我们也应高 从红楼梦中了解到社会中的事,为我们以后在社会中的待人 处事打下牢固的基础。
一金得子 载闺志系 赴花便中 黄柳猖山 梁质狂狼 。,。,
她 鹅。 贾 性 脂生 迎 情 。得 春 诚 肌 , 厚 肤 别 怕 微 号 事 丰 菱 。 , 州 身 。 材 贾 合 赦 中 庶 , 出 腮 女 凝 儿 新 , 荔 排 , 行 鼻 第 腻 二
迎春花与迎春
• 贾府里的二小姐迎春,除了名字与迎春花相同外,在品性方面几乎很难找到 共同点,她是贾赦之女,贾琏的同父异母妹,庶出。第三回写她的外貌“肌 肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲”,可是她 的性格却是懦弱无能,正如兴儿所说“二姑娘的浑名是‘二木头’戳一针也 不知嗳哟一声”。贾府里的小姐们都有一个专长,不是能诗就是会画,独是 她才具平庸。她在书中最突出的表现是贾府里出现风波,抄检大观园时,迎 春的丫头司棋因与表兄秘密往来,自主婚约,被抄出“罪证”,行将驱逐出 境。司棋百般央求迎春援救,而迎春却无动于衷,不加过问,听任司棋受辱 被撵,最后愤而撞墙自尽。所以迎春这位弱女子注定了没有好的命运:《金 陵十二钗》正册的判词写她:“子系中山狼,得志便猖狂。金闺花柳质,一 载赴黄梁。”后来书中写她由贾赦作主,嫁给了一个大同府人氏,祖上系军 官出身,现袭指挥之职的孙绍祖,此人绰号“中山狼”,是个骄奢淫逸,作 践妇女的虐待狂。可怜迎春这个金闺小姐在他的拳打脚踢折磨之下只有一年 时间就一命呜呼了。宋代刘敞一首咏迎春花的诗:秾李繁桃刮眼明,东风先 入九重城。黄花翠蔓无人顾,浪得迎春世上名。迎春是大观园最早出阁的女 儿,可惜她迎来的不是明媚的春光,而是萧瑟的秋风。迎春,也只是徒有其 名。
创两她年虽安天贾 伤件留纪然排性惜 ,不妙很这的孤春 而幸玉是图最僻, 萌的奕难画出,别 出事棋能成色不号 世,而可以的喜藕 之可发贵后一和榭 念能生了,件人, 。使盗。不事亲贾 终她案贾无,近珍 于幼,母褒要,之 皈小使死贬数在妹 衣心她后之画本, 三灵受,处大书排 清受了又。观中行 。到嫌接但园作第 严疑连她图者四 重;因小了为。 的这为小。她她
独可缁勘 卧怜衣破 青绣顿三 灯户改春 古侯昔景 佛门年不 旁女妆长 。,。,
金玉堪可 簪带怜叹 雪林咏停 里中絮机 埋挂才德 。,。,
祸上亦静画生薜 黛下只,而得宝 玉下她行横脸钗 更没堪为翠若, 足有与豁,银别 见不黛达肌盆号 她称玉大肤,蘅 心赞匹度也眼芜 机她敌,丰同君 之的。处泽水, 深,故事而杏与 。不贾随白,宝 过府分皙唇玉 她中安。不原 在自时她点系 滴贾,性而姨 翠母才情丹表 亭起情温,姊 外,之和眉弟 嫁上高贞下。 ,
金 簪 雪 里 埋 。
玉 带 林 中 挂 ,
堪 怜 咏 絮 才 。
可 叹 停 机 德 ,
才跃动袭喜她伤原林 情然如一非有母藉黛 之纸弱身喜两,姑玉 高上柳之含弯其苏, ,。扶病情似父,字 为她风;目蹙亦贾颦 十性一闲,非不母卿 二情幅静态蹙久心, 金孤古如生笼去爱别 钗高代姣两烟世的号 之,病花靥眉。外潇 冠胸态照之,作孙湘 。怀美水愁一者女妃 狭人;,双形。子 窄图形姣似容先。 ,,
我组决定以研究《红 楼梦》人物关系为契 机,深入了解《红楼 梦》中人物的形象、 性格,分析作者赋予 每个人物的主要感情。 提高对文学作品的欣 赏能力。通过对《红 楼梦》人物性格的分 析和研究,了解封建 一个时代的历史,从 人物的思想变化中为 认识作者自己的立场 和观点,揭开人物错 综复杂的关系,梳理 出人物世界的清晰脉 络。以《红楼梦》的 人物和事件为引子, 借古喻今,书中红楼 梦》中对人性的解析, 作为职场中的镜鉴。
哭 向 金 陵 事 更 哀 。
一 从 二 令 三 人 木 ,
都 知 爱 慕 此 生 才 。
凡 鸟 偏 从 末 世 来 ,
诿她把物闻条生王 过的一。。,得熙 等长个她由体一凤 缺处复争这态双, 点。杂强段风丹小 ,但的好的骚凤名 亦她大胜描,三凤 不虚家,写粉角姐 为荣庭处,面眼儿 少,荣处不含,, 。贪府不难威两浑 财治肯想春弯号 、理落像不柳凤 阴得人出露叶辣 险当褒她,掉子 、,贬是丹梢, 毒不,怎唇眉贾 辣能工样未,琏 、不于一启身之 邀说心个笑材妻 功是机人先苗。 、 ,
< >
终 陷 淖 泥 中 。
可 怜 金 玉 质 ,
云 空 未 必 空 。
欲 洁 何 曾 洁 ,
终她翠红经门出妙 。实庵梅典,身玉 尘,一极她世, 心窃索熟有宦自 未听即从洁之称 尽黛得她癖家槛 后玉,送,,外 遭弹以宝性因人 强琴后玉情自, 徒走宝生孤幼有 劫火玉日僻多时 去入伴帖。病亦 ,魔送,文而称 不看她宝墨遁畸 知来回玉极入人 所,栊索通空。 ,
昙花与贾元春 昙花难得开花,花夜开晨即萎谢,所以“昙花一现”这句成语,是 用来形容事物一出现就很快消失。贾元春是贾政的长女,生于正月 初一故名为元春,因“贤孝才德”选入宫中,起初掌管王后的礼职, 充任女史。不久封为凤藻宫尚书,加封贤德妃。后来,蒙天子降谕 特准鸾舆入其私第。书中用了几回篇幅写“元妃省亲”贾府流金淌 银之盛,然而,虽然如此,元春却称她居住的皇宫是一个见不得人 的去处,可见她在帝皇之家既受极权的管辖,也无丝毫人身自由的 难以言状的辛酸。贾元春在书中出场不多,但她既是贾府的政治靠 山也是封建家族制造的“金玉良缘”婚姻的支持者。她在一次赏赐 礼物给众人礼物的时候,独宝玉与宝钗的相同,这就显示了宝玉择 偶问题上的倾向。贾府通过这个贵妃娘娘的关系,促使了贾赦,贾 珍,贾琏等人有持无孔地进行打点进贡,太监勒索,开支日繁,也 加速了这个封建家族的衰落灭亡。第五回关于元春的判词,写道:二 十年来辩是非,榴花开外照宫闱,三春争及初春景,虎兔相逢大梦 归。据第九十五回所写,贾元春因病于卯年寅月,十二月十九日逝, 存年四十三岁,正应了“虎兔相逢大梦归”,元妃一死,贾府就失 去了靠山,大故迭起。所以贾元春贵妃娘娘就像昙花一现,宛如荣
策划人:卜莲、柴思雨、张月蕊、钱宸
《红楼梦》是中国古代小说最高的成就之一,刻画人物的 水平达到了中国古代文学艺的顶峰,是青少年必读的经典 之作。红楼千古一梦,曹先生满腹辛酸泪,几纸荒唐言, 博得几许文人墨客之感叹,赢得多少人之心酸!气势宏大, 结构严紧固然是原因之一,但我认为最引人入胜的还是其 细微之处。这就如同波涛汹涌、奔腾不息的长江大河虽令 人感叹不已,可最令人回味的还是那些千回百转、妩媚宜 人的涓涓细流一样。红楼梦之所以不朽,就在于其在细微 之处见执酌,读起来令人如饮陈年老酒,回味无穷。我组 成员一致认为《红楼梦》充满了丰富的思想内含,囊括了 多姿多彩的世俗人情和人物性格并且最近新版《红楼梦》 正在筹拍中,而80版红楼中的人物形象已在人们心中成为 了经典,复杂庞大的公司,我们真的或多或少能看到金碧 辉煌的贾家国公府的影子,而这些人和这些事,却又都仿 佛似曾相识。
千清生才 里明于自 东涕末清 风送世明 一江运志 梦边偏自 遥望消高 。,。,
复钗与明蛋排贾 杂等其能脸行探 的代她干儿第春 大理姊,,三, 家家妹不俊。别 族务匹亚眼削号 处时敌凤修肩蕉 理,。姐眉细下 头兴试,,腰客 头除看才颊,。 是利她意盼长贾 道弊和天神挑政 。,李赋飞身庶 把纨,。材出 这,足她,女 个宝以精鹅,