服装美学

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服装设计基础9——服装美学法则—比例1

服装设计教案
（二）分析讲解，自主探
教师提问：图片展示的什么？
教师活动：黄金分割又称黄金律，是指事物
各部分间一定的数学比例关系，即将整体一
分为二，较大部分与较小部分之比等于整体
与较大部分之比，其比值为1：0.618或
1.618：1，即长段为全段的0.618。

0.618
被公认为最具有审美意义的比例数字。

上述
比例是最能引起人的美感的比例，因此被称
为黄金分割。

1.教师提问：学生说一说平时生活中见到的黄金
分割的事物；对黄金分割的感想；
学生自由
发言
学生单独
发言，阐述
看过的黄
金分割，及
感受。

学生观看
ppt
过图片展
示，引起学
生兴趣，引
出本课的课
题。

【设计意
图】通过实
物图的观
究。

自主探究学习新知
2. 教师提问：学生思考、讨论怎样可以把黄金分割体现在衣服之中。

也可上讲台来画一画。

教师总结：在服装之中，也要用到一些美学法学社归纳
学生上台
绘画展示
察，更加形
象生动的使
学生了解黄
金分割比
例。

【设计意
图】通过学。

服装美学在线作业及答案

14春学期《服装美学》在线作业试卷总分：100 测试时间：--•单选题•多选题•判断题一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。

）V1. 真正改变设计师地位的是 DA. 罗斯·伯提B. 保罗·波列C. 香奈儿D. 查理·沃斯满分：2 分2. 巴尔扎克强调着装要 BA. 不引人注目B. 吸引人注意C. 舒适D. 自由满分：2 分3. 有闲阶层服饰的重要特点是 DA. 华丽B. 奢侈C. 简洁D. 不方便满分：2 分4. 唐代服装出现暴露的现象主要是因为 BA. 受西方的影响B. 受胡人的影响C. 受日本的影响D. 宗教思想的影响满分：2 分5. 被称作时尚女王的是 BA. 蓬巴杜夫人B. 玛丽·安东奈特C. 约瑟芬王后D. 伊丽莎白女王满分：2 分6. 基督教对于服装美的评价依据的标准是 CA. 性感B. 装饰说C. 遮蔽D. 表现体型满分：2 分7. 朋克出现于CA. 一战之后B. 二战之后C. 20世纪70年代D. 20世纪八十年代满分：2 分8. 采用希腊式长裙作为女装的时代是CA. 巴洛克时期B. 洛可可时期C. 新古典主义D. 浪漫主义满分：2 分9. 着装的最高境界是CA. 引人注目B. 自由C. 符合TPO原则D. 意识不到衣服的存在满分：2 分10. 使女装放弃腰线的设计师是AA. 夏帕瑞丽B. 迪奥C. 香奈尔D. 皮尔·卡丹满分：2 分11. 十五世纪女性服饰表现身体的 AA. 胸部和腹部B. 腿部C. 脚D. 臀部满分：2 分12. 摩登女出于１９世纪AA. 20\30年代B. 40年代C. 50年代D. 60年代满分：2 分13. 伊甸园的故事表明了服装起源于AA. 羞耻B. 保护C. 装饰D. 自我实现满分：2 分14. 朋克音乐主要是BA. 爵士乐B. 摇滚乐C. 民乐D. 说唱乐满分：2 分15. 男女两性的服装完全区别开来是在AA. 中世纪B. 文艺复兴C. 十七世纪D. 十八世纪满分：2 分16. 伊斯兰教强调服装的功能主要是CA. 保护身体B. 装饰身体C. 遮蔽身体D. 突出身体的某些部位满分：2 分17. 嬉皮士亲近自然的目的是BA. 宣传环保B. 与主流社会对立C. 保持健康D. 厌恶城市满分：2 分18. 服装中的的裸露为了产生CA. 性感B. 色情感C. 美感D. 精神性满分：2 分19. 赵半狄设计的服装称CA. 艺术服装B. 未来主义服装C. 熊猫服装D. 超现实主义服装满分：2 分20. 服装的美指的是DA. 色彩的美B. 样式的美C. 料子的美D. 着装形象的美满分：2 分•判断题二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。

《服装美学》第一章测试卷

《服装美学》第一章试卷考试时间：100分钟考试方式：闭卷一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1.以下哪些不是远古时期人类的服装（）。

A.兽皮B.树皮C.草葛D.丝绸2.以下哪项不是远古人穿衣的主要目的（）。

A.提高品位B.抵御寒冷C.防止虫咬D.吸引异性3.以下哪项不是远古人从裸态化生存进化到着装主要动因。

（）A.遮羞B.保护C.艺术感D.吸引异性4.距今约1.8万年前，中国古代先民已初步掌握了（）技能。

A.缝缀B.织布C.纺纱D.制线5.原始社会中期，让服装具有美化功能的做法是（）。

A.刺绣B.提花C.织锦D.用砾石、兽骨做装饰品6.原始社会后期，（）的发明，让织布成为可能。

A.纺轮B.麻纤维C.兽皮D.造纸7.在寒冷的冬季，古人需要厚实的衣物来保暖，使用兽皮、树叶等自然物质来遮盖身体，这是服装的（）。

A.保护价值B.审美价值C.社会价值D.文化价值8.穿着华丽的服饰以显示其尊贵地位，这是服装的（）。

A.保护价值B.审美价值C.社会价值D.文化价值9.不同民族的传统服装都有其独特的风格和特点，这是服装的（）。

A.保护价值B.审美价值C.社会价值D.文化价值10.滑雪服还有专门的填充层进行保暖，体现了服装的（）。

A.保护价值B.审美价值C.社会价值D.文化价值11.服装设计的适用价值还需要适用不同的（）。

A.审美需求B.资本需求C.品牌需求D.物质需求12.不同人在不同时期所扮演的社会角色不同，对服饰就会有不同的（）。

A.品牌标准B.产品标准C.审美标准D.物理标准13.我国北方的鄂伦春人的服装重点关注服装的（）。

A.装饰性功能B.保护性功能C.社会功能D.审美功能14.原始社会后期，（）的发明，让织布成为可能。

A.纺轮B.石针C.织机D.缝纫机15.男性服装呈（），以表达男性的勇猛刚毅特征和符合本身的体型A.倒三角型B.S型C.H型D.X型二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）1.服装审美的主体有（）。

服装美学如意纹

“如意”在古代及现代服饰中的应用小组成员：李莹杰任丰翎王碧翰吴芳芳胡亦豪Hiba如意·概念•“如意”一词出于印度梵语“阿娜律”,是自印度传入的佛具之一，柄端作“心”形的，用竹、骨、铜、玉制作，法师讲经时，常手持如意一柄，记经文于上，以备遗忘。

如意如意纹表现形式纹样形式服饰中的应用社会时代的影响如意云纹四合如意云纹组合如意纹如意起源西方起源说起源于东地中海和西亚的心形涡卷纹样。

这种纹样主要由枣椰纹和忍冬花瓣构成类似的心形结构，带有扇形叶片和双涡卷，该纹样因形态卷曲流畅而被命名心形涡卷纹。

中国起源说1、如意纹的形成和发展不同程度上受到中国传统卷草纹样的影响。

心形纹样自我国春秋战国时代以来就已成为一种美的运用。

2、如意纹的起源是源于云气纹样综合说认为如意纹很可能是西亚心形结构的涡卷纹样通过丝绸之路等各种途径传入我国以后，与中国的卷草纹样、云气纹样、灵芝纹样等相结合最终演变成一种特殊的如意纹样。

心形如意心形如意纹灵芝如意灵芝如意纹祥云如意祥云如意纹中国古代面料上的“如意”纹织绣中的如意纹形似“如意”，通常把这种纹样称为如意云。

白色四合如意云龙织紧缎地、织金四合如意云、苍龙纹中国古代面料上的“如意”纹鹅黄四合如意云八宝仙织金绸清中期鹅黄绸地，织金四合如意大云纹，间织“八宝”、“暗八仙”、蝙蝠、寿桃、如意纹，意为“福寿如意”。

中国古代面料上的“如意”纹绿色四合如意连云暗花缎明万历绿缎地，织暗花四合如意连云纹"如意纹”古代服饰中的应用•中国素以“衣冠之国”位居。

服饰承载着厚重的传统文化和内涵。

如意纹在明清时期的服饰中受到欢迎。

其寓意吉祥“如意”二字可以说涵盖了人们的祈愿、祝福和理想的所有美好情感与愿望。

品月缎彩绣百蝶团寿字女大夹坎肩，清光绪，身长138cm，下摆宽118cm，左右裾长62cm。

清宫旧藏。

明黄色缎绣兰桂齐芳袷（jia）（上敞下衣）衣，清光绪，身长104cm，两袖通长114cm，袖口宽31cm，下摆宽114cm，左右裾长73cm。

南开大学14春学期《服装美学》在线作业

服装美学 14春学期《服装美学》在线作业一,单选题1. 伊斯兰教强调服装的功能主要是A. 保护身体B. 装饰身体C. 遮蔽身体D. 突出身体的某些部位?正确答案：C2. 有闲阶层服饰的重要特点是A. 华丽B. 奢侈C. 简洁D. 不方便?正确答案：D3. 基督教对于服装美的评价依据的标准是A. 性感B. 装饰说C. 遮蔽D. 表现体型?正确答案：C4. 中世纪的欧洲影响人们的主要思想观念是A. 基督教B. 伊斯兰教C. 佛教D. 希腊思想?正确答案：A5. 朋克出现于A. 一战之后B. 二战之后C. 20世纪70年代D. 20世纪八十年代?正确答案：C6. 男女两性不分的服装持续到A. 中世纪B. 文艺复兴C. 十七世纪D. 十八世纪?正确答案：A7. 西方社会出现时尚的时代是A. 中世纪B. 文艺复兴C. 17世纪D. 18世纪?正确答案：B8. 巴尔扎克强调着装要A. 不引人注目B. 吸引人注意C. 舒适D. 自由?正确答案：A9. 温克尔所写的关于古希腊艺术的著作是A. 《古代艺术史》B. 《美学》C. 《艺术哲学》D. 《希腊艺术史》?正确答案：A10. 伊甸园的故事表明了服装起源于A. 羞耻B. 保护C. 装饰D. 自我实现?正确答案：A11. 男女两性的服装完全区别开来是在A. 中世纪B. 文艺复兴C. 十七世纪D. 十八世纪?正确答案：D12. 采用希腊式长裙作为女装的时代是A. 巴洛克时期B. 洛可可时期C. 新古典主义D. 浪漫主义?正确答案：C13. 服装中的的裸露为了产生A. 性感B. 色情感C. 美感D. 精神性?正确答案：C14. 摩登女出于１９世纪A. 20\30年代B. 40年代C. 50年代D. 60年代?正确答案：A15. 上班穿职业装符合A. 衣与人的和谐B. 衣与衣的和谐C. TPO 原则D. 舒适原则?正确答案：C16. 在等级社会中时尚传递的方式是A. 自下而上B. 自上而下C. 从边缘到中心D. 集体选择?正确答案：B17. 青年亚文化出现于A. 一战之后B. 二战之后C. 20世纪70年代D. 20世纪八十年代?正确答案：A18. 不同的民族对于色情的看法是A. 一致的B. 不一致C. 相似D. 彼此影响?正确答案：B19. 赵半狄设计的服装称A. 艺术服装B. 未来主义服装C. 熊猫服装D. 超现实主义服装?正确答案：C20. 中国出现时尚的时代是A. 唐B. 春秋C. 明晚期D. 民国时期?正确答案：D二,多选题1. 下面被认为是恶俗的着装有A. 内衣外穿B. 混搭C. 露股沟D. 多层着装?正确答案：ACD2. 促成青少年形成自己风格的社会原因是A. 两次世界大战B. 汽车的使用C. 电影的影响D. 青年反叛的个性?正确答案：ABC3. 当代社会中时尚传递的方式有A. 自上而下B. 自下而上C. 由商家媒体到消费者D. 由设计师到顾客?正确答案：ABCD4. 下列属于青年亚文化的有A. 摩登女B. 特迪男孩C. 老客派D. 朋克?正确答案：ABCD5. 造成资产阶级服饰简洁的原因有A. 活动机会的增多B. 工作C. 厌恶贵族的奢侈D. 没有经济能力?正确答案：ABC6. 服装的TPO原则之的是A. 时间B. 地点C. 人群D. 职业?正确答案：ABC7. 下列属于朋克服装的要素有A. 割破撕裂的夹克B. 有洞的牛仔裤C. 奇异的发型D. 鲜艳的色彩?8. 服装色彩的搭配原则有A. 选择单一的色彩B. 色彩不要过多过杂C. 不同色彩要相容D. 色彩越多越好?正确答案：ABC9. 强调服装遮蔽功能的几种文化形式为A. 基督教B. 佛教C. 伊斯兰教D. 中国古代?正确答案：ACD10. 身体不可以裸露的部分有A. 眼睛B. 性器官C. 屁股D. 肚脐?正确答案：BCD三,判断题1. 出席重要场合一定要穿新衣服A. 错误B. 正确?正确答案：A2. 新古典主义的女装体现出了资产阶级的精神A. 错误B. 正确?正确答案：B3. 强调裸露的着装不一定美A. 错误B. 正确?4. 羞耻感是天生的A. 错误B. 正确?正确答案：A5. 裙子是女人的象征，裤子是男人的象征A. 错误B. 正确?正确答案：A6. 混搭就是随意搭配服装A. 错误B. 正确?正确答案：A7. 每个人都应该有自己的着装特点A. 错误B. 正确?正确答案：B8. 每个社会都有自己的着装规则A. 错误B. 正确?正确答案：B9. 所有的裸像都是美的表达A. 错误B. 正确?正确答案：A10. 商家和媒体一般拒绝反叛风格的服装A. 错误B. 正确?正确答案：A11. 服装是表达身份和地位最有效的一种工具A. 错误B. 正确?正确答案：B12. 唯有基督教才强调服装的遮蔽功能A. 错误B. 正确?正确答案：A13. 穿的衣服越昂贵越好A. 错误B. 正确?正确答案：A14. 贵族追求时尚主要是与那些模仿他们的人区分开A. 错误B. 正确?正确答案：B15. 上衣下裳中裳的功能是保护下体A. 错误B. 正确?正确答案：A16. 服装可能成为区分文明也野蛮的标志A. 错误B. 正确?正确答案：B17. 西方服饰的变化大致与艺术风格的变化是一一对应的A. 错误B. 正确?正确答案：B18. 孔雀革命指男装重新恢复鲜艳和多样的特征A. 错误B. 正确?正确答案：B19. 追求时尚仅仅是要表达与众不同A. 错误B. 正确?正确答案：A20. 在基督教看来，人生下来就是有罪的A. 错误B. 正确?正确答案：B====================================================================== ======================================================================。

PPT服装美学

出来。
立领的结构使之服装体现出裁剪精致、制作精细
盘扣的运用在 “东风西渐” 中也是一种常用的手法
盘扣不仅在成人衣服上运用到在儿童服装中也有运用到。
立领不仅在女性的服饰上运用到而且在男装上也运用到其中。
西风东渐和东风西渐在服装中运用
1.西风东渐 2.东风西渐
一。定义：
1.西风东渐顾名思义就是将西方中的元素运用在东方服饰上。主要体现在中国的改良旗袍上、婚纱上以及妆容上。也就是所谓一股西方风刮往东方来。
黑色的改良旗袍给人以高贵的的气质，加上镂空的花纹蕾丝更加显女性的阴柔美。
背部的改良之后给人以神秘，妩媚的感觉。
二。定义
东风西渐主要是东方的元素体现在西方的服饰上，也就是西方的服饰上能看到东方服饰上的影子。西式的款式和装饰手法塑造了“中西合璧”，譬如唐装、青花瓷、戏曲、书法等等都在西方的服饰上体现的淋漓尽致。
这款就是运用所谓的“中西合璧”，将中国元素的服装运用上去。得体、大方。
这款服饰也是将中国的民间的花纹采用拼接的方法运用到服饰当中。
斗篷服饰
谢谢观赏
姓名：张妮班级：服装093 学号：090901320 指导老师：吴敬
单肩似的改良旗袍体现女性的曲美穿上身上具有一种高贵的气质，而且刺绣凤图案唯美。
红色本来就是代表中国的喜庆。中国红在改良旗袍上运用居多。这款礼服正是具有中国的特色。
中国式的婚纱大部分运用了西式的裁剪在其中给人整体看上去更加美丽。
花纹在旗袍中的运用。

服装设计美学的意蕴及文化内涵

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总之，该书以多个角度阐释了服装设计原则，性，对当前服装设计具有一定启发性。
（作者简介：王芬（1979—），女，湖南长沙人，在读博士，广西科技大学，高级工艺美术师，研究方向：工艺美术、服装设计。）
这就意味着服装设计不仅要注重服装的整体性与和谐性，还应注重服装的美感形式，因为多样的美感形式感才是指引人们进一步接触服装、欣赏服装的基础性支撑。从服装建模设计、服装色彩表达、服装图案设计等层面阐释了服装的美感形式，以此强调服装设计美感形式的重要性与多样性，及其对当前服装设计的启发性。例如，从服装建模设计层面来讲，基于结构构成角度的服装设计是一种立体化设计，涉及三维建模，在一定程度上打破了传统二维平面设计及二维平面视觉效果，创造出具有立体性的美感形式。这种建模设计不仅将服装设计技术、技巧详细展现出来，还将面料的材质、纹理等特点呈现出来，给予设计者、使用者别样的享受。从服装图案设计层面来讲，图案产生于人类生存与发展的历程中，具有形式多样化、内涵丰富化、象征意义明显等特点，运用于服装中既可丰富服装的形式、服装的点缀物，也可推动服装美感形式的创作、服装美学意蕴的发展。三、以服装内容美感强调服装美学意蕴与文化内涵

服装美学--第三章服装的款式美

扬长避短，美化人体，也不可忽视人的“内在尺度”，气质修养，美化仪表。
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基本型制
第一节服装款式形态美的构成
服装是以人体为基础的立体物，一旦与穿着者的形体完美的结合，并随着人体在运动中的举止、动作产生不断变换姿态的立体造型时，便显示出风采诱人的魅力。
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第一节服装款式形态美的构成
美的形态造型的关键取决于形
与体的构成中，轮廓的基本型对形态的造型起关键的作用。服装造型：适体服装（称体服装）、披挂服装（非适体）、部分适体和部分非适体服装。
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披挂服装（非适体）
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适体服装（称体服装）
第一节服装款式形态美的构成
常见外廓线：H、 X、Y、A
服装形态美的构成，可以显露出线的创造力和表现力。服装设计最终衬托人、突出人、美化人。
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二腰身与线
条
直线
生硬
锐利
男性美Βιβλιοθήκη 曲线柔软轻盈女性美实用文档
腰身与线条的关系
人有胖瘦，衣有松紧。人有高矮，线分横竖。追求线条美，可以采用辅助手段（对比法）。
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对于高大的人而言
在服装选择与搭配上，应注意：上衣适当加长以缩小高度，切忌穿太短的上装。
服装款式不能太复杂，适宜穿横条或格子上装。服装色彩宜选择深色、单色为好，太亮太淡太花
短裙套在裤外的层叠穿法。臀部宽大：喇叭裙型是基本款。 O形腿：H形裙是基本轮廓，最好选过膝盖以下的长度，
裙子两边开衩的款式效果更实用佳文档。
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四体型与服装造型的关系
H形体型肩部与臀部的宽度接近，身体最突出特征是直线条，腰部不明显，为 H 形的轮廓线。臀围与腰围的差值小于 15CM 。骨架从小到大都有，脂肪均衡地分布在身体各个部分，或者在腹部周围。

高职服装专业中“服装美学”的教学分析

［］１张法．美学导论［．Ｍ］北京：中国人民大学出版社，０． — ．２０２３０［］杰．学［．２王美Ｍ］北京：高等教育出版社，０．１．２４３８０
［］３徐宏利，关志坤．服装美学教程［．Ｍ］北京：中国纺织出版社，０７２０
以“ 觉、觉与表象” 感知的定义为例：觉是人们把握直接作用于感觉器官感
１“ ” ．教 ——对任课教师的要求针对“ 服装美学”的课程特点，任课教师既要有深厚的美学知识，又要有过硬的服装专业知识，它常带有明显的“ 双重性” 。
对中外服装史的发展脉络、装设计基本原理、装结构制图及工艺制作学校中出现的好人好事以及班级中出现的好学风来进行阐述。也可以结服服的基础知识要有一个全面系统的认知。中外服装史的发展脉络有助于结合社会上出现的一些美、现象展开讨论，学生从现象中认识到美丑的丑让
在“ 装美学 ” 服的授课过程中，为提高学生的学习兴趣，妨可以尝试不
１课前用做好电子课件，用多媒体教学．利
装美学是很重要的一门专业基础理论课程。它不仅为专业的学习提供理以下方式来进行教学。
譬如，在讲授 “ 服装美学的产生” 这一课题时，以提前找一些相关的可
几个方面：
一
的劳动实践中，服装的实用性和装饰性的认知过程中产生的，中，动对其劳
、
“ 装美学” 教与学” 服的“

服饰设计中几何图案的美学意义

服饰设计中几何图案的美学意义几何图案是指由各种几何形状组合而成的图案，包括直线、曲线、圆形、三角形、方形、六边形等等。

在服装设计中使用几何图案，既可以增加服装的时尚感和现代感，也可以表达设计师对形状、对空间的理解和追求。

几何图案的美学意义主要有以下几点：一、几何图案的线条美几何图案中的线条是其主要美学特征之一，线条可以是直线、曲线、斜线等等，这些线条通过明暗对比和线条粗细的变化，形成了复杂的几何形状。

线条在服装设计中不仅是元素之间的连接，还可以独立成为一种美感表现方式。

例如，利用条纹、格子等几何图案，可以形成简洁、优美的设计效果，增强服装的视觉冲击力。

几何图案的形状之美，包括各种几何图形的对称、相对和谐的配合。

几何图案的形状和线条的结合可以形成平衡、协调的美感效果，让服装呈现出几何学的美感，更容易引起视觉上的注意。

例如，在男士西服设计中，用三角形和直线组合成的图案可以表现出男性的阳刚之气，增强服装的力量感。

几何图案的色彩是其重要的美学特征之一。

色彩可以影响穿着者的心理情绪，给人以欢乐、清新、动感、舒适等感受。

例如，用明亮的色彩组合，可以表达青春、活力和热情。

而冷色调的组合则可以表现出严肃、高雅和低调等气质。

同时，几何图案的色彩、线条和形状可以互相配合和协调，创造出更加绚丽多彩的效果。

四、几何图案的文化意义几何图案在不同文化中有着不同的意义和象征。

例如，在非洲和西班牙等地，几何图案是象征着奔放、热情和活力的文化表现。

在中国，几何图案多被应用于传统文化中，如太极图案、八卦图案等，在服装设计中，通过几何图案的运用，可以表现出不同文化的风格和特点，民族特色服装的设计中，几何图案的应用特别突出，这些图案除了传递文化信息之外，还表现了设计师的个性和审美。

综上所述，几何图案在服装设计中具有丰富的美学意义，它们不仅仅是一种图案，更是设计师对服装美学的理解和追求，几何图案的组合可以形成简洁、优美、现代化的设计效果，增强服装的时尚感和视觉冲击力。

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一：我选择的检索课题是：《服装美学》
是由中国纺织总会教育部组织编写。


作者：吴卫刚著


出版社：中国纺织出版社


ＩＳＢＮ：9787506449199


出版时间：2008-05-01


版次：3


页数：227


装帧：平装


开本：16开

二：
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 中国古代美学观
 现代美学的奠基者
 美的本质问题
 美感问题
 艺术问题
 服装美的基本特征
 服装美是具有感染力的形象
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 服装美的社会性与功利性
 形式要素是构成服装美的条件

 按照美的规律欣赏与创造

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 关于美的探索
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 探究服装美学的意义--《新课程研究(中旬刊)》2010
年11期

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