简易加减计数器
简易计算器设计说明书
摘要单片机的出现是计算机制造技术高速发展的产物，它是嵌入式控制系统的核心。
如今，它已广泛的应用到我们生活的各个领域，电子、科技、通信、汽车、工业等。
计算器的出现给我们的生活带来了巨大的便利，计算器在我们的生活中随处可见，也是我们日常生活中不可缺少的工具。
本设计是基于51系列单片机来进行的数字计算器系统设计，可以完成计算器的键盘输入，进行加、减、乘、除简单的基本四则运算，并在LCD上显示相应的结果。
设计电路采用AT89C51单片机为主要控制电路，利用按键作为计算器的键盘的输入。
显示采用字符LCD 静态显示。
软件方面使用C语言编程，并用PROTUES仿真。
单片微型计算机简称单片机。
它是在一块芯片上集成中央处理器（CPU）、随机存取存储器（RAM）、只读存储器（ROM）、定时/计数器及I/O接口电路等部件，构成一个完整的微型计算机。
它的特点是：高性能，高速度，体积小，价格低廉，稳定可靠，应用广泛。
单片机比专用处理器最适合应用于嵌入式系统，因此它得到了最多的应用。
本文介绍了单片机的产生发展、功能特点、应用开发等内容。
【关键词】简单计算器单片机 LCD 应用发展背景近年来，单片机以其体积小、价格廉、面向控制等独特优点，在各种工业控制、仪器仪表、设备、产品的自动化、智能化方面获得了广泛的应用。
与此同时，单片机应用系统的可靠性成为人们越来越关注的重要课题。
影响可靠性的因素是多方面的，如构成系统的元器件本身的可靠性、系统本身各部分之间的相互耦合因素等。
其中系统的抗干扰性能是系统可靠性的重要指标。
本设计采用80c51 芯片，实现了利用单片机进行了一个简单计算器设计。
允许对输入数据进行加减乘除运算及LCD 显示．如果设计对象是更为复杂的计算器系统，其实际原理与方法与本设计基本相同。
LCD液晶显示器是Liquid Crystal Display 的简称，LCD 的构造是在两片平行的玻璃基板当中放置液晶盒，下基板玻璃上设置TFT（薄膜晶体管），上基板玻璃上设置彩色滤光片，通过TFT上的信号与电压改变来控制液晶分子的转动方向，从而达到控制每个像素点偏振光出射与否而达到显示目的。
加减 计数器详解
实例：以下是一个0~9999 加/减计数器的设计：设计使用key0 为复位信号: 按下后实现计数清0。
key1为暂停按钮：按下后计数暂停。
key2为加、减控制按钮：不按时加计数，按下后减计数。
使用27M时钟信号。
计数时每秒钟10次。
主模块为counter ，从模块为display。
module counter(clk,res,stp,sub,seg,com);input clk,res,stp,sub;//clk为27M时钟res（接按键0）复位信号stp（接按键1）暂停信号sub （接按键2）加/减控制端（1：加、0：减）output [7:0] seg; // 8段码显示output [3:0] com; // 4个数码管选通信号（0 选通表示有效）reg [31:0] number; // 要输出的数字0~9999reg [31:0] clk_count; // 时钟计数（记录经过了多少时钟周期）always @ (posedge clk) beginif(res==0) begin // 复位clk_count = 0;number = 0;endelseif(clk_count==27_000_00) begin // 每当计数到2700000时（即：每过27_000_00 / 27M 秒时执行、、、）clk_count = 0; // 重新计数case ({number,sub}) // 组合判断number与sub 信号‘b0 : number = 9999; // 在number为0 ，并且继续减时number=9999‘b1001_1100_0011_111 : number = 0; //在number=9999，并且继续加时number=0default :number = !stp? number:!sub? number-1 : number+1 ;//否则，在！stp为真时计数停止，！stp为假时判定“！sub? number-1 : number+1 ”；此时！sub为真number-1 ，！sub为假number+1 ，endcaseendelseclk_count = clk_count+1; // 每个clk周期时钟计数始终加1enddisplay D_0(.res(res),.clk(clk),.number(number),.seg(seg),.com(com)); // 调用模块display 并将它起名为D_0endmodulemodule display(res,clk,number,seg,com); //模块用于在数码管上显示number值input res,clk;input [31:0] number;output reg [7:0] seg;output reg [3:0] com;reg [7:0] number_temp;reg [31:0] clk_count; //时钟计数always @(posedge clk) beginclk_count = clk_count+1; //首先先让时钟计数加1if(res==0) begin // 复位com = 4'b0111; // 选通第一个数码管seg = 8'b0111_1111; // 显示数码管中间的一条短横clk_count = 0; // 计数清零endelse if(clk_count == 27_000) begin // 每计数至27_000时（即：每过27000 / 27M 秒时）执行以下语句clk_count = 0; // 计数清零if(com==4'b1110) // 判定如果当前已是最右边数码管亮时让它重新回到最左边的数码管进行显示com = 4'b0111;elsecom = (com = com>>1) | 4'b1000; // 数码管从左边开始依次向右边显示（即0111→1011→1101→1110→0111、、、、）endelsecase(com) // 判定是哪一个数码管在显示，并调用函数dis 将那位上应该显示的数的段码送至seg 端4'b0111: seg = dis((number%1_0000)/1000); // 显示千位4'b1011: seg = dis((number%1_000)/100); // 显示百位4'b1101: seg = dis((number%1_00)/10); // 显示十位4'b1110: seg = dis(number%1_0); // 显示个位default: seg = 8'b01111111; // 否则显示横杠endcaseendfunction [7:0] dis; // 函数dis 用以输出0~9 对应的段码input [7:0] nu; //接受一个输入case(nu)'d0: dis=8'b10010000;'d1: dis=8'b10011111;'d2: dis=8'b01011000;'d3: dis=8'b00011001;'d4: dis=8'b00010111;'d5: dis=8'b00110001;'d6: dis=8'b00110000;'d7: dis=8'b10011101;'d8: dis=8'b00010000;'d9: dis=8'b00010001;default: dis=8'b01111111;endcaseendfunctionendmodule。
数字逻辑电路课程课程设计--简易加减计算器
摘要本次课程设计的任务是设计一个具有加减运算功能的简易计算器，并通过合适的方式来显示最后的计算结果。
此次设计电路的完成主要是利用简单的数字电路和电路逻辑运算来进行的。
简易加减计算器电路主要是对数据的输入与显示，数据的加减运算，数据的输出与显示三个主要的方面来设计研究完成的。
在输入电路的部分，我们通过开关的闭合与断开来实现数据的输入，开关闭合接入高电平“1”，断开接入低电平“0”。
而输入的数据将通过显示译码管以十进制的形式显示出来。
由于输入二进制的位数较多，我们采用个位十位分别输入的方式来简化电路。
加减运算电路则主要通过加法器来实现的。
设计电路时，我们将个位和个位、十位和十位分别接入一片加法器。
在进行加法运算时我们所选择的加法器是完全符合要求的，但是在进行减法运算时加法器就不能满足我们的设计要求了。
因此我们将减法转换为加法进行运算，运算时采用补码的形式。
在进行减法时通过异或门将减数的原码全部转换为补码，输入加法器中进行相加。
最后将进位信号加到十位的运算电路上就实现了加减法的运算电路。
在显示电路中，由加法器输出的数据是二进制码。
这些码可能表示超过十的数字，所以显示译码管就不能正确的显示出数字了。
此时要将二进制转化成BCD码，再将BCD 码送到显示译码管中就可以将计算所得的数字显示出来了。
概述1.1设计题目：简易加减计算器1.2设计任务和要求：1）用于两位以下十进制数的加减运算。
2）以合适的方式显示输入数据及计算结果。
1.3设计方案比较：方案一：输入十进制的数字，再通过编码器对十进制的数字进行编码，输出二进制的数据。
运用显示译码器对输入的数字以十进制的形式进行显示。
在进行加减计算的时候将二进制数字运用数模转换，然后再进行相加减。
然后将这些模拟信号再次转换成数字信号转换成数字信号，再将数字信号输入到显示译码管中来显示数剧。
这个方案中要进行数模转换和模数转换所需要的电路器件有些复杂，并且转换的时候需要很长的时间，而且转换以后数值的精度不高。
如何设计简单的计数器电路
如何设计简单的计数器电路在数字电子电路中，计数器是一种常见而重要的电路元件，它能够实现对输入脉冲信号进行计数和展示。
本文将介绍如何设计一个简单的计数器电路。
设计简单的计数器电路可以分为两个步骤：选择适当的计数器类型和设计逻辑电路。
一、选择适当的计数器类型在选择计数器类型时，需要考虑计数器的位数和计数模式。
根据计数器的位数，可以选择4位、8位或更多位的计数器。
根据计数模式，可以选择二进制计数，BCD（二进制编码十进制）计数，或其他计数方式。
以4位二进制计数器为例，设计一个可以从0到15计数的计数器。
二、设计逻辑电路为了实现从0到15的计数，我们可以使用四个JK触发器和适当的逻辑门来构建计数器电路。
首先，将四个JK触发器连接成一个级联结构，即将一个触发器的输出引脚连接到下一个触发器的时钟输入引脚，以此类推。
同时，将第一个触发器的时钟输入引脚连接到输入脉冲信号源。
接下来，需要设置逻辑门来控制计数器的复位和使能。
当计数器达到15时，需要将其复位为0，即重新开始计数。
我们可以使用与门来实现这一功能，将四个触发器的输出引脚连接到与门的输入引脚，当四个引脚全部为高电平时，输出高电平信号，将其作为复位信号。
另外，为了使计数器能够正常工作，还需要设置使能信号。
我们可以使用使能控制器来实现这一功能，将输入脉冲信号和复位信号分别连接到使能控制器的输入引脚，使能控制器的输出引脚连接到四个JK 触发器的使能输入引脚。
通过上述设计，我们就可以获得一个简单的4位计数器电路。
当输入脉冲信号源提供脉冲时，计数器将递增一个单位；当计数器达到15时，将被复位为0，并重新开始计数。
设计计数器电路时，需要注意以下几点：1. 选用适当的计数器类型和位数，根据实际需求确定。
2. 熟悉JK触发器的工作原理和真值表，确保触发器的连线正确。
3. 理解逻辑门的功能，如与门、或门等。
4. 考虑计数器的复位和使能功能，确保计数器能够正常工作。
总结：设计一个简单的计数器电路需要选择适当的计数器类型和设计逻辑电路。
简单介绍简易计算器的使用方法
简单介绍简易计算器的使用方法简易计算器使用方法计算器是我们日常生活中常见的小工具之一，它能够方便快捷地完成各种数学运算。
在本文中，我们将简单介绍一下简易计算器的使用方法，帮助大家更好地利用这个小工具。
一、开机与关闭使用简易计算器之前，首先需要开机。
通常，在计算器上会有一个电源开关，打开开关后，计算器便会自动启动。
要关闭计算器，只需要将电源开关关闭即可。
二、数字输入在简易计算器上，数字输入是最基本的操作。
计算器通常会有一个数字键盘，上面标有0到9的数字。
通过按下相应的数字键，可以输入需要计算的数值。
输入多位数时，只需按照正确的顺序依次按下每个数字键。
三、基本运算简易计算器能够完成四则运算，包括加法、减法、乘法和除法。
使用计算器进行基本运算时，需要按下特定的运算符键。
1. 加法：简易计算器上通常会有一个“+”键，按下该键后，计算器会把当前输入的数值记为被加数，再输入另一个数值，按下“=”键，计算器就会显示它们的和。
2. 减法：类似地，简易计算器上通常会有一个“-”键，按下该键后，计算器会把当前输入的数值记为被减数，再输入一个数值，按下“=”键，计算器就会显示它们的差。
3. 乘法：简易计算器上通常会有一个“×”键，按下该键后，计算器会把当前输入的数值记为被乘数，再输入一个数值，按下“=”键，计算器就会显示它们的积。
4. 除法：类似地，简易计算器上通常会有一个“÷”键，按下该键后，计算器会把当前输入的数值记为被除数，再输入一个数值，按下“=”键，计算器就会显示它们的商。
四、小数与分数计算除了整数运算，简易计算器还可以进行小数和分数的计算。
对于小数的输入，直接使用数字键盘即可，对于分数的输入，则需要使用特定的输入方式。
通常，在计算器上会有一个“分数”键或“1/x”键，按下该键后，计算器会进入分数输入模式，在屏幕上显示分子和分母的输入框，通过按下数字键来输入相应的分子和分母。
输入完毕后，按下“=”键，计算器就会进行分数的计算。
简易加减计算器
简易加减计算器河南城建学院河南城建学院数字逻辑电路课程设计报告简易加减计算器设计姓名: 张凯学号: 061408255 专业班级: 计算机科学与技术指导老师: 樊晓虹、周焱、赵红梅、梁成武所在院系: 计算机科学与工程系2010年9月 3 日河南城建学院本科课程设计报告1摘要这次的课程设计的任务是设计一个具备加减运算功能的电路，能够通过开关控制进行加法计算和减法计算，并利用LED灯显示计算结果。
通过对计数器功能的研究和上网查了多方面的资料。
我们拟定了如下的设计方案:该方案主要有3个主要版块组成:编码输入电路、加减运算电路和显示电路。
输入电路: 我们通过开关的闭合和开通来代表电平的高地位继而代表0和1来输入所要计算的十进制数字。
加减运算电路:加减运算电路主要由,,,,1,,(双全加器)的级联电路组成。
通过异或门将原码全部转换为补码，然后采用个位和个位相加，十位和十位的相加的原则，将两个的个位的代码送入到一个加法器中，将进位依次传递。
但是加法器只可以做加法运算，不满足我们的设计要求，于是我们将减法也变成加法进行运算，运算都走补码，最后再将结果在转换为原码，通过LED灯显示出来。
显示电路:显示电路时通过7段显示译码器来实现的。
河南城建学院本科课程设计报告2指导教师评语:课程设计成绩评定成绩等级:指导教师签字:年月日3目录一(概述 ..................................................................... . (5)1.1 设计题目 ..................................................................... . (5)1.2 设计任务和要求 ..................................................................... .. 51.3 设计方案 ..................................................................... ............. 5 二(系统总体方案 ..................................................................... (7)2.1 输入电路设计 ..................................................................... .. (7)2.2 加减运算电路 ..................................................................... .. (7)2.3显示电路 ..................................................................... . (8)2.4总体电路的设计 ..................................................................... .. (9)三(软件仿真 ..................................................................... (10)3.1仿真结果: .................................................................... ........... 10 四(设计体会 ..................................................................... (11)参考文献: .................................................................... .. (11)4概述1.1 设计题目简易加减法计数器设计1.2 设计任务和要求1、选器件制作一个简易计算器实现二位以下十进制数的加减计算2、一步掌握数字电子技术课程所学的理论知识。
一年级加减法转盘制作流程
第一步：准备材料1.扳手2.铅笔3.钻头4.木板5.刷子6.计算器7.绳子8.手电筒第二步：设计转盘模板1.使用铅笔和直尺在木板上画出一个大圆。
2.在大圆的内部画出一个小圆，小圆的直径可以根据自己的需要来确定。
3.在小圆的内部画几条放射线，每条都应从小圆的中心点延伸到大圆。
4.将小圆分为几个等分，可以根据自己的需要来确定。
第三步：准备工作1.使用扳手将木板固定在桌子上，这样可以保证在制作过程中木板不会移动。
2.使用钻头在木板上钻孔，钻孔应沿着放射线分布，每个孔的位置和大小应该与模板上的小圆和等分对应。
第四步：绘制数字1.使用计算器选择要绘制的数字。
2.将选定的数字写在小纸片上，然后将小纸片固定在合适的位置。
3.使用刷子和颜料在小纸片上涂上颜色。
4.在数字干燥后，使用羽毛笔给数字加上阴影和亮点，使其更加立体。
第五步：装饰转盘1.使用手电筒将转盘放在墙上或其他合适的位置上，然后调整角度以确保转盘能够顺利转动。
2.将绳子穿过转盘的钻孔，然后将其固定在墙上或其他可以支撑住绳子的物体上。
第六步：测试转盘1.在转盘上选择一个数字，然后滑动绳子，使数字停在指针上。
2.使用计算器计算选择的数字加上或减去另一个数字的结果，并将结果写在纸上。
3.重复上述步骤，尝试不同的数字组合。
第七步：调整和改进1.在使用过程中，如果发现转盘有问题，可以调整或修复。
2.如果发现转盘一些数字过于难以读取，可以重新绘制数字或改变颜色以提高可读性。
第八步：添加玩法1.可以将转盘放在教室或家庭中的一个容易被孩子们注意到的地方。
2.鼓励孩子们经常转动转盘，练习加减法运算的速度和准确度。
3.可以设置奖励机制，例如完成一定数量的计算后获得小奖品。
通过以上步骤，一个简单的一年级加减法转盘就制作完成了。
这个转盘可以帮助孩子们在玩耍中学习和巩固加减法运算，提高他们的计算能力。
同时，转盘的可移动性也使得它成为一个有趣的学习工具，可以随时随地进行加减法运算练习。
4位二进制加减法计数器
贵州大学实验报告
学院：计算机科学与信息学院专业：信息安全班级：
c=1;
end
else begin //如果data_r的值不等于0000则执行以下步骤
data_r<=data_r-1; //将data_r-1的值赋给data_r
c=0;
end
end
end
end
endmodule //模块定义结束
实
验
数
据
从实验结果图可以看出当up_down=1时执行加法计数器，每当clk输入一个上升信号时计数器的值DOUT 增加1。
当up_down=0时执行减法计数器，每当clk输入一个上升信号时计数器的值DOUT减少1。
当load=1是计数器载入预留值即DOUT=DIN。
当clr输入为1是计数器执行清零操作。
注：各学院可根据教学需要对以上栏木进行增减。
表格内容可根据内容扩充。
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1．设计目的
1、综合运用相关课程中所学到的知识去完成设计课题。
2、学会电路的设计与仿真。
3、能自己熟练连接实现逻辑电路。
4、掌握Proteus的基本用法。
5、掌握74LS283N芯片的逻辑功能和译码显示器的使用方法。
2．设计要求
1、用于两位以下十进制的加减运算。
2、以合适方式显示输入数据及计算结果。
3、设计要求被减数大于或等于减数。
3．总体设计
3．1电路方框图
图1电路方框图
3．2工作原理
先利用单刀双掷开关将加数（减数）与被加数（被减数）置入，然后通过将加数（减数）通过异或门进行逻辑组合，再通过74LS283N 实现8421码的转换，最后接上7段数码管显示结果。
4．单元电路设计与分析
4.1加法电路
加法电路原理图如图1所示：
图1加法电路
4.2减法电路
图2减法电路
4.3元件清单以及元件介绍
2、设计思路
第一步，置入两个四位二进制数。
例如（1001）,（0011）和（0101），（1000），同时在两个七段译码显示器上显示出对应的十进制数9，3和5，8。
第二步，通过开关选择加（减）运算方式；
第三步，若选择加运算方式所置数送入加法运算电路进行运算，同理若选择减运算方式，则所置数送入减法运算电路运算；
第四步，前面所得结果通过另外两个七段译码器显示。
即：
若选择加法运算方式，则（1000）+（0110）=（1110）十进制8+6=14并在七段译码显示器上显示14。
若选择减法运算方式，则（0101）-（1000）=（10011）十进制5-8=-3，并在七段译码显示器上显示-3。
3、运算方案
方案一
通过开关J1-J8接不同的高低电平来控制输入端所置的两个一
位十进制数，J1-J4控制第一个数A，J5-J8控制第二个数B，译码显示器U12和U13分别显示所置入的两个数。
数A直接置入四位超前进位加法器74LS283N的A4-A1端，74LS283的B4-B1端接四个2输入异或门。
四个2输入异或门的一输入端同时接到开关J9上，另一输入端分别接开关J5-J8，通过开关J5-J8控制数B的输入。
当开关J9接低电平时，B与0异或的结果为B，通过加法器74LS283完成两个数A和B的相加。
当开关J1接高电平时，B与1异或的结果为B非,置入的数B在74LS283的输入端为B的反码，且74LS283的进位信号C0为1，其完成S=A+B（反码）+1，实际上其计算的结果为S=A-B完成减法运算。
由于译码显示器只能显示0-9，所以当A+B>9时不能显示，我们在此用另一片芯片74LS283完成二进制码与8421BCD码的转换，即S>9（1001）2时加上6（0110）2，产生的进位信号送入译码器U14来显示结果的十位，U15显示结果的个位。
由于减法运算时两个一位十进制数相减不会大于10，所以不会出现上述情况，用一片芯片U15即可显示结果。
方案二
由两异或门、两与门和一或门组成全加器，可实现一位二进制加逻辑运算，四位二进制数并行相加的逻辑运算可采用四个全加器串行进位的方式来实现，将低位的进位输出信号接到高位的进位输入端，四个全加器依次串行连接，并将最低位的进位输入端接逻辑“0”，就组成了一个可实现四位二进制数并行相加的逻辑电路。
通过在全加器电路中再接入两个反相器可组成一个全减器，实现
一位二进制减逻辑运算，将来自低位的错位信号端接到向高位借位的信号端，依次连接四个全减器，构成可实现四位二进制数并行进行逻辑减运算的电路。
在两组电路置数端接开关控制置数输入加法还是减法运算电路，电路输出端接LED灯显示输出结果，输出为五位二进制数。
通过对两种方案的比较，为实现设计要求，首先在不计入数码管所需芯片的情况下，方案二一共需要十二个芯片，电路的连接相当复杂，产生接线错误和导线接触不良的几率大大增加，而且耗费较高；而方案一一共需要七或九个芯片，且其中几个芯片只用到一两个门，相对接线较简单，容易实现。
其次，方案二采用串行进位和借位的方式来实现四位逻辑加减运算，任意一位的逻辑运算必须在前一位的运算完成之后才能进行，相较而言运算速度不高；而方案一采用的是超前进位的方式来实现四位逻辑运算的，每位的进位只有加数和被加数决定，而与低位的进位无关，它的运算速度较方案二高出很多。
综上所述，方案一较方案二更加优秀，不仅电路简单而且运算速度更快，所以，这里采用方案一。
（二）部分电路设计
1、加法电路的实现
用两片4位全加器74LS283N和门电路设计一位8421BCD码加法器。
由于一位8421BCD数A加一位数B有0到18这十九种结果。
而且由于显示的关系当大于9的时候要加六转换才能正常显示，所以设
计的时候S>9（1001）时要加上（0110）2。
并有以下真值表：
有前16项得：
Y=S3S2+S3S1
即：U1输出端若有大于9的数，则会产生进位信号，使U2最后的结果做加六处理。
由后10项得:
Y=C O=1即：U1的输出若大于15，则会自动产生进位信号。
由以上两式得
Y=S3S2+S3S1+C O
由于用与非门比较方便所以我们选用了与非门电路有以下两种选择：
(1)Y=C4+S4S3+S4S2=C4+S4S3+S4S2=C4·S4S3·S4S2
(2)Y=C4+S4S3+S4S2=C4+S4S3+S4S2=C4·S4S3·S4S2
但由于（1）方式简单所以我们选用了（1）方式得到了如下的理论图: 其中六反向器的输出即为上步推导出的Y=C4+S4S3+S4S2=C4+S4S3+S4S2
2、减法电路的实现
该电路功能为计算A-B。
若n位二进制原码为N原，则与它相对应的补码为N补=2n-N原,补码与反码的关系式为N补=N反+1，A-B=A+B 补-2n=A+B反+1-2n
因为B⊕1=B非，B⊕0=B，所以通过异或门74LS86N对输入的数B
求其反码，并将进位输入端接逻辑1以实现加1，由此求得B的补码。
加法器相加的结果为：A+B反+1。
由于2n =16=(10000),相加结果与2n相减只能由加法器进位输出信号完成。
当进位输出信号为1时，它与2n的差为0；当进位输出信号为0时，它与2n差值为1，同时还要发出借位信号。
因为设计要求被减数大于或等于减数，所以所得的差值就是A-B差的原码，借位信号为0。
图减法电路
图加法显示电路
图减法显示电路
表2
74LS283N 为四位二进制超前进位全加器，可进行两个四数的加法运算，每位有和输出Σ1~Σ4，进位由第四位得到C4。
74LS283N芯片的逻辑符号如图7所示：
图 74LS283N的逻辑符号
图中A4~A1，B4~B1为四位二进制数，作为加数，C0为低位的进位。
Σ1~Σ4为加法器的和，C4 为本位的进位。
除此还有4个74LS86N异或门，实现数B的置数，1个74ALS86N
异或门实现减法运算时用到，另外的2个74ALS08N和74LS27N、74LS04N均为处理数码管只能显示 0-9 的问题时用到。
完整电路图
总结
通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。
在整个设计过
程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里老想着这样的接法可以行得通，但实
际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。
我做课程设计的
同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课
间的学习并不
能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过
程中，我们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。