四年级确定位置练习题及答案
【分层训练】四年级下册数学单元测试-第八单元 确定位置(基础卷) 苏教版(含答案)
四年级下册数学单元测试-第八单元确定位置（基础卷）（完成时间：60分钟，总分：100分）一．选择题（满分16分，每小题2分）1．一个点在方格纸上的位置可用(6,7)表示，若这个点向下平移2个单位长度，其位置可表示为()A．(6,5)B．(6,9)C．(4,7)2．美术课上，小强坐在第4列第3行，用数对(4,3)表示，明明坐在小强正后方第一个位置上，明明的位置用数对表示是()A．(5,4)B．(4,4)C．(3,3)D．(5,3)3．小明用数对(0，1)(4，3)(4，1)表示的是如图中三角形的三个顶点。
() A．B．C．D．4．在四年一班的教室中，笑笑的座位在第5组、第5排，妙想坐在笑笑的后面，挨着笑笑，妙想的座位用数对()表示。
A．(5,6)B．(6,5)C．(5,4)D．(4,5)5．乐乐的座位记为(3,5)，下面数对表示的位置与它不相邻的是()A．(2,5)B．(3,3)C．(3,6)D．(4,5)6．王然在方队中的位置是(6,5)，调整站队顺序时，王然与他前面的同学交换了位置，现在王然的位置用数对表示是()A．(5，6 )B．(6，6 )C．(6，4 )7．新月坐在教室的第4列第2行，用数对(4,2)表示，佳慧坐在她的正后方的第一个位置上，佳慧的位置用数对表示是()A．(4,3)B．(5,2)C．(3,2)D．(4,1)8．如果A点用数对表示为(1,5)，B点用数对表示为(1,1)，C点用数对表示为(3,1)，那么三角形ABC一定是()三角形。
A．等腰B．直角C．钝角二．填空题（满分16分，每小题2分）9．李璐坐在教室的第5列第4排，用数对表示为(，)，张淼坐在李璐的正后方，张淼的位置用数对表示是(，)。
10．四（1）班同学全部参加团体操比赛，排成8列，每列人数相同，第8列最后一名同学的位置用数对表示是(8,7)，这个班有人；如果丁丁的位置用数对表示是(6,5)，他所在的这一行一共有人。
数学苏教版四年级下册数学单元测试-8.确定位置(含答案).doc
四年级下册数学单元测试-8.确定位置一、单选题1. 笑笑坐在音乐教室的第 4 列第 2 行，用数对 (4，2)表示，明明坐在笑笑正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是 ( )。
A. (5， 2)B. (4， 3)C. (3，2)2. （5， 6）表示（）A. 五行六列B. 五列六行C. 不确定3. 如图，点 (0， 0)、 (1， 2)、 (2， 4)、 (3，6)均在一条直线上，下面各点中，点（）不在这条直线上．A. (5， 10)B. (4， 8)C. (10， 5)D. (2.5， 5)4.如下图：如果点y 的位置表示为（5， 4），则点x 的位置可以表示为（）。
A. （ 3， 4）B（.4， 3）C（. 2， 3）D（.3， 2）5. 小军在教室的位置用数对表示是（3， 4），他的前面有（）位同学。
A. 2B. 3C. 46. 一个方阵中，小明站在第8 行第 6 列，小红站在第 4 行第 7 列，如果用 (6， 8)表示小明的位置，小红的位置则表示为 ( )A. (4， 7)B. (7， 4)C. ，(44)D. (7，7)二、判断题7. 小霞在教室的位置用数对表示是(3， 4)，她在教室的位置是第 4 行，第 3 列。
8. 确定行数，我们一般从前往后数9. 数对（ 1，5）和（ 5，1 ）表示的位置是不同的 .10.动物园中熊猫馆的位置是（5， 7），说明熊猫馆位置是 5 列 7 行。
11.一个地方只能用一个数对表示。
三、填空题12.请用坐标表示M 点 ________。
13.请用坐标表示文明之光________。
14.跷跷板的位置是________15.淘气在班级里第 2 组第 4 排，可以用数对（ 2，4）表示，笑笑在第一组第一排，可以用数对（ ________，________）表示．16.小红在教室里的位置用数对表示（5,4），她坐在第 ________列第 ________行。
北师大版四年级上册数学一课一练-5.2确定位置 (含答案)
四年级上册数学一课一练-5.2确定位置一、单选题1.横行叫行，竖行叫（）A. 排B. 列C. 组2.用数对表示同学们的位置，李军（3，5），王阳（2，5）陈明（5，3），林锋（3，6），张丹（3，4），与李军坐在同一排的是（）。
A. 王阳B. 陈明C. 林锋D. 张丹3.开家长会时，爸爸坐在会议室的第4列，第2行，用数对（4 , 2）表示。
张叔叔坐在爸爸的正后方的第一个位置上，张叔叔的位置用数对表示为（）。
A. （5 , 2）B. （4 , 1）C. （3 , 2）D. （4 , 3）4.如图，小明从点O出发，先向西走40米，再向南走30米到达点M，如果点M的位置用（﹣40，﹣30）表示，那么（10，20）表示的位置是（）A. 点AB. 点BC. 点CD. 点D二、判断题5.用（x，9）表示位置，不知道在第几行，但知道是第9列。
6.数对（5,3）和数对（3,4）这两个位置在同一列.（）7.数对（5，5）中，两个5表示的意义是一样的。
三、填空题8.________叫列，________叫行，确定第几列从________往________数，确定第几行从________往________数。
9.下图每个小正方形的边长表示1厘米。
（1）在正方形方格纸上有一个三角形ABC，请用数对表示出C点的位置________。
（2）这个三角形的面积是________平方厘米。
（3）画出这个三角形绕C点顺时针旋转90度，再向右平移8格后的图形。
10.右面每个小方格边长为1cm，如果在图上画一个圆，其中一条直径两个端点用数对表示分别为(4，3)和(-2，3)。
这个圆的周长是________cm。
这个圆经过的另外两个点(方格的交叉点)用数对表示是________和________。
11.小玲和小明都在同一教室上课，小玲的座位在第2列，第3行，简记为(2，3)．小明的位置简记为(3，4)，则小明在该教室的位置________四、解答题12.小明的位置是（3，3），小明编码是几号？13.根据下面的信息，在图上标出各点的位置。
四年级上册数学一课一练-5.2确定位置 北师大版(2014秋)(含答案) (1)
四年级上册数学一课一练-5.2确定位置一、单选题1.下图是中国象棋棋盘的一部分，若“帅”位于（5，1）位置，“车”位于（7，0）位置，那么“马”的位置是（）。
A. （1，2）B. （4，3）C. （8，4）2.点A（4，2）向上平移4个单位后的位置是（）A. （8，6）B. （8，2）C. （4，6）3.小伟坐在教室的第3列第6行，用数对(3，6)表示，如果用(x，4)表示小强在教室里的位置，那么下列说法错误的是( )。
A. 小强的位置一定在第4列B. 小强的位置一定在第4行C. 小强的位置可能在第4列D. 小强的位置不能确定4.如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是( )三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰5.王芳和李明是同班同学，他们都面向南而坐．王芳的位置(3，6)，李明的位置(4，3)，王芳在李明的（）A. 左前方B. 左后方C. 右后方二、判断题6.五年一班教室的课桌排成6列5行，鹏辉坐的位置用数对表示是（4，6）。
7.把点（3，5）向上平移3格后是（3，8）。
（）8.在同一方格图上，点A（7，2）和点B（2，7）的位置相同。
（）9.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．把第2排第3个涂上颜色．★在第几排第几个？答：★在第6排第4个．三、填空题10.表中的“大”用数对（5，1）表示。
像这样，找一找“数”“学”的位置，并用数对表示。
数（________，________），学（________，________）11.用数对表示平面图中的位置时，先写________，后写________确定第几列的时候，从________往________数，确定第几排的时候，从________往________数。
12.在第1行第1个。
（1）在第________行第________个。
（2）在第________行第________个。
苏教版四年级下册数学第8单元-《确定位置》知识点+典例分析+阶梯训练测试卷(含答案)sc
第8单元确定位置知识点一：用数对表示具体情境中物体的位置1.列和行的含义：竖为列，横为行2.确定列和行的方法：确定列数从左往右数，确定行数从前往后数3.用数对表示物体位置：先数出列数，再数出行数，把两个数写在括号里，用逗号隔开，表示为（列数，行数）知识点二：在方格图上用数对确定物体的位置1. 看数对的两个数表示的是哪一列、哪一行，从而确定其位置2. 在同一平面图上，两个数对的第一个数相同，说明这两个数对表示的物体在同一列上；第二个数相同，说明这两个数对表示的物体在同一行上知识点三：通过平移加深对用数对确定物体位置的认识一个图形向上或向下平移后，各顶点的位置的列数没变，行数发生了变化；向左或向右平移后，各顶点的位置的行数没变，列数发生了变化。
考点1：用数对表示具体情境中物体的位置例1．（2019秋•贵港模拟）在横线上写出下面数对所表示的汉字．(3,1)，(4,5)(2,2)，(5,2)(5,5)，(1,1)(3,5)，(4,4)(1,5)，(2,5)．1．（2019•福田区）画一画、填一填．在所说的位置点上点，并写上名称．（1）学校在(3,2)的位置上．（2）小红家在(5,3)的位置上．（3）小东家在(1,4)的位置上．（4）小丽家在(2,1)的位置上．2．（2019秋•寻乌县期末）在某一海域中一艘船发生故障，船上的雷达探索显示，出事的船只(7,6)，附近有一艘军舰(12,11)、一艘货船(3,9)和一艘商船(7,3)．（1）请你根据数对标出各船的位置．（2）商船以每小时75km的速度赶到出事地点救援，需要多少小时？3．（2019•杭州模拟）如图小正方形边长均为50m，(5,5)处是学校，学校正东150m处是邮局，邮局正北200m处是医院，学校正南100m处是公园，公园正西175m处是超市．（1）在图上分别用小圆点表示出学校、邮局、医院、公园、超市的位置．（2）分别用两个数据表示它们的位置．邮局(，)；医院(，)公园(，)；超市(，)考点2：在方格图上用数对确定物体的位置例2．（2019•郴州模拟）下图为动物园平面示意图，若大门位于(1,2)位置，请你写出其他地点所处的位置．1．（2019秋•五常市期中）根据示意图完成下面各题．（1）动物园大门位于(5，0)（2）熊猫馆位于(，)．（3）海洋馆位于(，)．（4）猩猩馆位于(，)（5）狮虎山位于(7,5)，鹿苑位于(1,8)，在图中标出它们的位置．2．（2019秋•福清市期中）操作题（1）用数对表示，A点的位置(，)，B点的位置(，)，C点的位置(，)．（2）如果图上另有一点D，与A、B、C三点为同一个平行四边形的顶点，那么D点的位置可能是(，)．并在图中画出平行四边形．3．（2019秋•桑植县期末）图中，平行四边形ABCD已经画出了两条边，按要求回答下列问题．（1）A点的位置是(3,5)，C点的位置是．（2）把这个平行四边形画完整，并写出D点的位置：．考点3：通过平移加深对用数对确定物体位置的认识【例3】按要求完成题目。
苏教版四年级下册暑期专题训练——《图形运动与确定位置》(含答案)
苏教版四年级下册暑期专题训练《图形运动与确定位置》一．选择题1．把一个图形在方格纸上先向下平移2格，再向右平移6格，再向下平移2格的位置（）A．相同B．不相同C．不一定相同2．淘气想用如图的硬纸片做陀螺（）号硬纸片做成的陀螺转得最稳．A．B．C．3．如图，一个正方形的四个顶点分别是A、B、C、D，如果A点的位置是（1，1），B点的位置是（5，1），C点的位置是（5，5），那么D点的位置是（）A．（5，1）B．（1，5）C．（5，0）D．（0，5）4．小红家、小明家和学校在一条直线上，小红家离学校300米，小明家离学校500米，小红家和小明家相距（）米．A．2021B．800 C．20218005．乐乐在一个正方形方阵队伍中，无论从方阵的哪个方向看，他的位置都能用数对（5，5）表示，这个方阵有（）人．（提示：请画出示意图帮助思考）A．25 B．100 C．81二．填空题6．时针从3时旋转到9时，是按时针旋转了°．7．钟表的分针从9到12，顺时针旋转了°，分针现在指向6，若顺时针旋转12021则分针指向．8．小铁锤A绕点O时针旋转°到达B图形位置．9．教室里王明的位置用（3，2）表示．小磊坐在他的正前方，可以用数对（）表示；同桌小敏坐在他的左边，可以用数对（）表示．10．如图中的每个小方格的边长是1cm，如果在图中画一个直角三角形，其中两个锐角的顶点分别确定在（5，7）和（1，3）的位置上，那么直角的顶点位置可以是（，）或（，）．这个三角形的面积是cm2．11．李刚坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，刘华坐在第3列第6行，用表示．三．判断题12．小新坐在教室的第3列第4行，用数对（3，4）表示，那么小丽坐在第4列第5行，用数对表示是（4，5）．（判断对错）13．向前推箱子和拧开果汁的盖子都是平移运动．（判断对错）14．在同一幅方格图中，数对（5，3）和数对（3，5）表示相同的位置．（判断对错）15．旋转后的图形，位置改变，形状和大小不变．．（判断对错）四．应用题16．下图中的三角形是从哪张对折后的纸上剪下来的？在（）里填上序号．17．三角形ABC先向左平移3格，再向上平移2格，用（5，3）表示点A的位置，画出平移后的图形并用数对表示A′、B′、C′的位置，说说你有什么发现？18．在俄罗斯方块游戏中，要铺满最下面的一排，图A，B应分别先向右平移几格？五．操作题19．是平移现象画√，是旋转现象画○．2021下面的图形画到相应的方格内．〇（3，4）△（8，1）□（5，5）◆（7，2）◎（6，7）21．画出三角形AOB绕点0点逆时针旋转90°后的图形．22．请在下面的方格纸上描出下面各点的位置：（3，4）（5，7）（7，4）（9，7）（11，4）（9，1）（7，4）（5，1）（3，4），并顺次连成一个图形．23．先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A'B'C'，然后写出所得图形顶点的位置．A′（，）B′（，）C′（，）六．解答题24．哪些是平移现象？画“〇”．哪些是旋转现象？画“√”．25．三角形三个顶点分别是A（1，5）、B（2，2）、C（3，5）．（1）在右面方格图中画出三角形ABC，它是三角形．（2）画出三角形ABC向右平移5格后的三角形A′B′C′．（3）写出三角形A′B′C′各顶点的数对．A′（，）、B′（，）、C′（，）26．下列现象是平移的画□，是旋转的画〇．27．这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是现象．（2）升国旗时，国旗的升降运动是现象．（3）妈妈用拖布擦地，是现象．（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是现象．28．请在方格图中画出A（1，1），B（5，1），C（4，4）三个点，并把这三个点连成一个三角形．请你计算出这个三角形的面积．（每个方格的边长是1厘米）29．看图填写出位置．超市（，）书店（，）30．用数对表示A、B、C的位置．（2）在图中标出点D（6，1），E（10，4），再顺次连接B、D、C、E、B．围成的是什么图形？【参考答案】一．选择题1【解答】解：把一个图形在方格纸上先向下平移2格，再向右平移6格，再向下平移2格的位置，相当于把原来的图形向右平移6格，再向下平移4格，所以位置变了．故选：B．2【解答】解：淘气想用如图的硬纸片做陀螺，圆形，即B号硬纸片做成的陀螺转得最稳．故选：B．3【解答】解：根据分析可知：D点的位置是（1，5）．故选：B．4【解答】解：小红和小明家都在学校的同一方时，两家的距离：500﹣300＝2021米）；小红和小明家都在学校的两边时，两家的距离：500300＝800（米）．故选：C．5【解答】解：如图：55﹣1＝9（人）9×9＝81（人）答：这个方阵共有81人．故选：C．二．填空题6【解答】解：30°×（9﹣3）＝30°×6＝180°答：时针从3时旋转到9时，是按顺时针旋转了180°．故答案为：顺，180．7【解答】解：30°×（12﹣9）＝90°1202130°＝4答：钟表的分针从9到12，顺时针旋转了90°，分针现在指向6，若顺时针旋转12021则分针指向10．故答案为：90，10．8【解答】解：根据图示可知：小铁锤A绕点O 逆时针旋转90°到达B图形位置．故答案为：逆，90．9【解答】解：教室里王明的位置用（3，2）表示．小磊坐在他的正前方，可以用数对（3，1）表示；同桌小敏坐在他的左边，可以用数对（2，2）表示．故答案为：（3，1）；（2，2）．10【解答】解：观察图可知，要组成直角三角形，剩下的一个顶点可能是（1，7）或（5，3）；两个直角边都是4厘米，面积就是：4×4÷2＝8（平方厘米）答：这个三角形的面积是8平方厘米．故答案为：1，7；5，3；8．11【解答】解：李刚坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，刘华坐在第3列第6行，用（3，6）表示．故答案为：（3，6）．三．判断题12【解答】解：小新坐在教室的第3列第4行，用数对（3，4）表示，那么小丽坐在第4列第5行，用数对（4，5）表示，说法正确；故答案为：√．13【解答】解：向前推箱子是平移，拧开果汁的盖子是旋转．故原题说法错误．故答案为：×．14【解答】解：根据数对表示位置的方法：（5，3）表示是第5列第3行；（3，5）表示是第3列，第5行；所以用数对（5，3）和数对（3，5）表示的是同一位置的说法是错误的．故答案为：×．15【解答】解：旋转后的图形，位置改变，形状和大小不变，所以原题说法正确．故答案为：√．四．应用题16【解答】解：根据轴对称图形可知，图中的三角形是①对折后的纸上剪下来的．故答案为：①．17【解答】解：角形ABC先向左平移3格，再向上平移2格，平移后的图形如下：用（5，3）表示点A的位置，则A′（2，5），B′（0，2），C′（3，3）．发现：图形向左平移时，列数发生变化，行数不变；图形向上平移时，行数不变，列数发生变化．18【解答】解：要铺满左边图形最下面的一排，图A应先向右平移3格．要铺满右边图形最下面的一排，图B应先向右平移4格．五．操作题19【解答】解：由平移与旋转的定义可知：2021答】解：21【解答】解：画出三角形AOB绕点0点逆时针旋转90°后的图形（图中红色部分）．22【解答】解：如图：23【解答】解：（1）因为，B在第6列，第8行，所以，用数对表示为（6，8），因为C在第2列，第8行，所以，用数对表示为（2，8），（2）如图，三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A′B′C′，A′（3，2），B′（6，4），C′（2，4）；六．解答题24【解答】25【解答】解：（1）三角形ABC如下图：观察图形可知：三角形ABC是等腰三角形；（2）三角形ABC向右平移5格后的三角形A′B′C′如下图：（3）三角形A′B′C′各顶点的数对为：A′（6，5），B′（7，2），C′（8，5）．26【解答】解：27【解答】解：【解答】解：（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象．（2）升国旗时，国旗的升降运动是平移现象．（3）妈妈用拖布擦地，是平移现象．（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是旋转现象．28【解答】解：如图：4×3÷2＝6（平方厘米）答：这个三角形的面积是6平方厘米．29【解答】解：超市（1，3）书店（4，1）30【解答】解：（1）A（2，2），B（6，4），C（10，1）；（2）顺次连接B、D、C、E、B．围成的是长方形．。
四年级数学确定位置试题
四年级数学确定位置试题1.北偏西30°，又可以说成________ ，东偏南50°，又可以说成________ ．【答案】西偏北60°、南偏东40°【解析】解：据分析可知：北偏西30°还可以说成西偏北60°，东偏南50°还可以说成南偏东40°；故答案为：西偏北60°、南偏东40°．2.图中，小强在小林的（________偏________ ）方向，相反，小林在小强的（________ 偏________）方向．【答案】西、南40°；北、东50°【解析】解：据分析可知：小强在小林的西偏南40°方向，则小林在小强的北偏东50°方向；故答案为：西、南40°；北、东50°．3.图中，山东省在北京市的（）A．西偏南方向 B．东偏南方向 C．西偏北方向【答案】B【解析】解：由题可知：山东省在北京市的东偏南方向，故选：B．4.学校举行冬季越野赛，比赛路线如图．（1）根据路线图，说说小明参加比赛所经过的方向和路程，完成表：方向路程时间（2）小明的平均速度是多少？【答案】（1）见解析（2）300米/分【解析】解：（1）方向路程时间（2）（1500+1000+2000）÷（5+3+7），=4500÷15，=300（米/分）；答：小明的平均速度是每分钟300米．5.小东骑自行车去书店，他先从家向北偏东40°方向骑500米到银行，再向正东方向骑1500米到超市，最后向东南方向骑1000米到书店．请在如图中画出小东的骑车路线．【答案】【解析】方向和距离两个条件确定物体的位置，所以用500米表示一个长度单位；因小东先从家向北偏东40°方向骑500米到银行，长度单位的是：（500÷5）米．在图上以小东为原点，量出北偏东40°的角，取1个单位长度的线段就是银行的位置，在图上以银行位原点正东，取1500÷500=3个单位长度的线段，就是超市，从超市向东南方向取2个单位线段长度，就是书店．据此解答．解：因为500÷500=11500÷500=31000÷500=2所以【点评】此题考查了利用方向与距离在平面图中确定物体位置的方法以及线段比例尺的灵活应用．6.你知道吗？四川在北京的方向上．北京在上海的北偏西约30°的方向上，上海在北京的（偏）约 °的方向上．【答案】西南，南，东，30°．【解析】按已知条件画出符合要求的图，建立方向标，根据位置的相对性，南与北、东与西是相对的，据此解答．解：四川在北京的西南方向上；四川在北京的西南方向上如图所示，北京在上海的北偏西约30°的方向上，则上海在北京的南偏东约30°的方向上．故答案为：西南，南，东，30°．【点评】解答此题要明确：两地的位置关系是相对的，方向正好相反，度数不变．7.动物园平面图（1）猴山在正门偏方向米处．（2）水族馆在正门方向．（3）象馆在狮虎山偏方向米处．（4）熊猫馆在水族馆偏方向米处．【答案】北、东30°、400；正北；南、西30°、200；南、东20°、100．【解析】因为图上距离1厘米表示实际距离100米，于是可以分别求出每个建筑物之间的实际距离，再据它们之间的方向关系，即可描述出它们的位置关系．解：（1）猴山在正门北偏东30°方向400米处．（2）水族馆在正门正北方向．（3）象馆在狮虎山南偏西30°方向200米处．（4）熊猫馆在水族馆南偏东20°方向100米处．故答案为：北、东30°、400；正北；南、西30°、200；南、东20°、100．【点评】此题主要考查线段比例尺的意义，以及依据方向（角度）和距离判定物体位置的方法．8.动物园中，熊猫馆在狮子馆的西偏北40°方向上，狮子馆就在熊猫馆的（）40°方向上．A．东偏南B．南偏东C．北偏西D．东偏北【答案】A【解析】熊猫馆在狮子馆的西偏北40°方向上，是以狮子馆为观察点，根据方向的相对性，以熊猫馆为观察点，则与熊猫馆在狮子馆的西偏北40°方向方向相反，角度相等，据此解答．解：动物园中，熊猫馆在狮子馆的西偏北40°方向上，狮子馆就在熊猫馆的东偏南40°方向上．故选：A．【点评】本题主要考查了了位置相对性：方向相反，角度相同，距离相等．9.量一量，说一说．（1）实验小学在少年宫的偏方向，距离米；（2）百货大楼在少年宫的偏方向，距离米．【答案】西、北30°、1200；南、东30°、600．【解析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及图上标注的其他信息，即可逐题解答．解：（1）4×300=1200（米），答：实验小学在少年宫的西偏北30°方向，距离1200米．（2）2×300=600（米），答：百货大楼在少年宫的南偏东30°方向，距离600米．故答案为：西、北30°、1200；南、东30°、600．【点评】此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系以及依据方向（角度）和距离判定物体位置的方法．10.图书馆在广场的东偏北30°方向上，距离4千米处．【答案】【解析】图上距离1厘米表示实际距离1千米，于是即可求出它们之间的图上距离，再根据它们之间的方向关系，即可在图上标出图书馆的位置．解：因为4÷1=4（厘米），且图书馆在广场的东偏北30°方向上，所以图书馆的位置如下图所示：【点评】此题主要考查线段比例尺的意义，以及依据方向（角度）和距离确定物体位置的方法．。
四年级上册数学一课一练-2.12确定位置 浙教版(含答案)
四年级上册数学一课一练-2.12确定位置一、单选题1.同一平面上，数对（5，2）和（5，4）表示的位置是在（）A. 同一列B. 同一行C. 无法确定2.开家长会时，爸爸坐在会议室的第4列，第2行，用数对（4 , 2）表示。
张叔叔坐在爸爸的正后方的第一个位置上，张叔叔的位置用数对表示为（）。
A. （5 , 2）B. （4 , 1）C. （3 , 2）D. （4 , 3）3.笑笑的座位是（2，3），淘气的位置是（2，5），笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直线上，贝贝的座位可能是（）。
A. （2，4）B. （4，3）C. （5，2）D. （5，3）4.体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（）。
A. 小红（2，3）B. 小丽（4，3）C. 小强（5，3 ）D. 小玲（3，4）二、判断题5.数对（2，3）和（3，2）表示的是不同的位置。
6.确定行数，我们一般从前往后数7.在教室里，小明和冬冬是同桌，他们的位置用数对表示是（4，5）和（5，5）8.数对中，列和行数可以不用用逗号隔开。
三、填空题9.小芳和小明是同班同学。
小芳的位置是(2，6)，小明的位置是(3，4)，则小芳在第________列第________行，小明在第________列第________行。
10.小刚买了一张电影票，座位是4排5号，用数对表示为(4，5)。
小红与小刚买了同一场的电影票，她的座位号用数对表示为(7，6)，那么小红的座位是________排________号。
11.在网格中画出一四边形，使你所画图形的每个顶点都在小正方形的顶点上，用字母A、B、C、D分别表示四个顶点，并用数对表示出各顶点的位置．画图：________A________ B________C________ D________．12.用（5，2）表示小明的座位在第2行第5排，那么小强的座位在第4行第3排应当表示为________．13.小明坐在第5组第4行，那么他后面的小聪是第________组第________行，他右边的小红是第________组第________行。
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四年级确定位置练习题及答案
一、填空
1．刘强在教室里的位置用数对表示是（4.1）.表示坐在第4列、第1行的位置；王兵在教室里的位置用数对表示是（2.7）.表示坐在第（）列、第（）行的位置。
2．如果电影票上的“6排9号”用数对记作（9. 6）.那么“20排11号”记作（ . ）.（7.10）表示电影院的位置是（）排（）号。
3．下面是五（1）班部分学生的座位情况.请你用数对表示这些同学的位置。
刘方（. ）；李平（ . ）；
罗兵（. ）；张强（ . ）；
王艳（. ）；李敏（ . ）；
黄伟（. ）；赵云（ . ）。
4．如图：A点用数对表示为（3.1）.B点用数对表示为（ . ）.C点用数对表示为（ . ）.三角形ABC是( )三角形。
5．在图中写出三角形ABC各个顶点的位置.三角形ABC向下平移4个单位后得到图形三角形A′B′C′.三角形A′B′C′顶点的位置表示为A′（ . ）. B′（. ）. C′（. ）。
二、选择
1．如图：如果点X的位置表示为（2.3）.则点Y的位置可以表示为（）。
A.（4.4）
B.（4.5）
C.（5.4）
D.（3.3）
2．如图：如果将△ABC向左平移2格.则顶点A′的位置用数对表示为（）。
A.（5.1）
B.（1.1）
C.（7.1）
D.（3.3）
3. 音乐课上.聪聪坐在音乐教室的第4列第2行.用数对（
4.2）表示.明明坐在聪聪正后方的第一个位置上.明明的位置用数对表示是（）。
A.（5.2）
B.（4.3）
C.（3.2）
D.（4.1）
4. 如果A点用数对表示为（1.5）.B点用数对表示为（1.1）.C点用数对表示为（3.1）.那么三角形ABC一定是（）三角形。
A. 锐角
B.钝角
C.直角
D.等腰
5. 李林家的位置是（2.2）.学校的位置是（2.5）。
如果每个小正方形的边长表示100米.李林从家出发.经过学校到少年宫.至少要走（）米。
A.300米
B.400米
C.500米
D.600米
三、解答
1. 描出下列各点并依次连成封闭图形.看看是什么图形。
A（5,9）, B（6,6）, C（9,5）,D（6,4）,E（5,1）,F（4,4）,G（1,5）,H （4,6）。
2. 如图是五（1）班学生的座位图。
明明原来在第3列最后一排.由于视力下降.老师把他的座位向前调了6行.但由于身高影响了后面同学的视线.老师又把他向右移了2列.请在方格纸上描出最后一次明明的位置.并用数对表示。
3. 下面是沈娜家所住“利民”小区18号楼的平面示意图．图上“列”表示楼房的单元.“行”表示楼房的层数。
按下面条件.标出各家所在的位置．
（1）沈娜家住在（3.4）.王华家和沈娜家住在同一楼层.从左往右数第二单元里。
（2）李奶奶家住在起始单元.起始层；陈奶奶家和李奶奶家住同一单元.比李奶奶家高2层。
（3）张叔叔家住在（5.2）.和刘阿姨家住同一楼层.刘阿姨家和沈娜家住同一单元。
答案：
一、1.2.7。
2.11.20.10.7。
3.刘方（1.5）；李平（1.2）；
罗兵（2.7）；张强（3.4）；
王艳（4.3）；李敏（5.6）；
黄伟（6.4）；赵云（6.1）。
4.（6.4）；（4.4）；钝角。
5.A（3.6）.B（
6.8）.C（2.8）；A′（3.2）.B′（6.4）.C′（2.4）。
二、1.C2.B3.B4.C5.C
三、1.图形是四角星
2.
3. （1）王华家（2.4）；
（2）陈奶奶家（1.3）；
（3）刘阿姨家（3.2）。