《会计学概论》考前综合复习

《会计学概论》综合复习资料

一、单项选择题

1、会计所反映和监督的内容是（ B ）。

A．会计职能 B．会计对象

C．会计方法 D．会计程序

2、下列属于反映企业财务状况的会计要素是（ B ）。

A．收入 B．所有者权益

C．费用 D．利润

3、下列各项有关会计账户与会计科目的说法错误的是（ B ）。

A．两者反映的内容是一致的，性质相同。

B．会计科目以会计账户为名称。

C．没有会计科目，会计账户便失去了设置的依据。

D．没有账户，就无法发挥会计科目的作用。

4、关于费用，下列说法中错误的是（ D ）。

A．费用是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。

B．费用只有在经济利益很可能流出从而导致企业资产减少或者负债增加、且经济利益的流出额能够可靠计量时才能予确认。

C．企业发生的交易或者事项导致其承担了一项负债而又不确认为一项资产的，应当在发生时确认为费用，计入当期损益。

D．符合费用定义和费用确认条件的项目，应当列入资产负债表。

5、下列各项属于流动负债的是（ C ）。

A．应付债券 B．预付账款

C．预收账款 D．其他应收款

6、下列（ A ）固定资产，不能全额计提减值准备。

A．长期闲置不用，在可预见的未来还会再使用的固定资产

B．由于技术进步等原因，已不可使用的固定资产

C．虽然固定资产尚可使用，但使用后产生大量不合格产品的固定资产

D．已遭毁损，以至于不再具有使用价值和转让价值的固定资产

7、企业销售主要产品所取得的收入是（ A ）。

A．销售商品的收入 B．提供劳务收入

C．他人使用本企业资产收入 D．偶然收入

8、会计凭证按（ A）分类，分为原始凭证和记账凭证。

A．填制程序和用途 B．来源

C．填制方法 D．反映的内容

9、下列经济业务影响资产总额变动的是（ B ）。

A．收回应收账款 B．交纳水电费

C．购买设备 D．从银行提取现金

10、用支票购买设备一台50000元，其会计分录为（ C ）。

A．借：原材料50000贷：银行存款50000

B．借：库存商品50000贷：银行存款50000

C．借：固定资产50000贷：银行存款50000

D．借：制造成本50000贷：银行存款50000

11、某企业对发出的存货采用先进先出法计价，本月期初钢材的数量为100吨，单位为1200元/吨，本月3日购入一批，数量为300吨，单价1000元/吨，本月10日发出钢材100吨，则本月发出存货的价值为（ D）元。

A．8万 B．10万

C．11万 D．12万

12、我国会计制度规定资产负债表采用（ C ）结构。

A．单步式 B．多步式

C．账户式 D．报告式

13、所有者权益在数量上等于（ C ）。

A．企业流动负债减去长期负债后的差额

B．企业流动资产减去流动负债后的差额

C．企业全部资产减去全部负债后的差额

D．企业长期负债减去流动负债后的差额

14、在下列各项费用中，不属于产品销售过程发生的费用有（ A ）。

A．业务招待费 B．运输费

C．广告费 D．包装费

15、车间管理人员的薪酬应计入（ A）。

A．制造费用 B．销售费用

C．管理费用 D．财务费用

16、下列项目中，不属于收入范围的是（ D ）。

A．商品销售收入 B．劳务收入

C．租金收入 D．代收款项

17、某企业“预收账款”账户期末贷方余额为100000元，本期共增加60000元，减少80000元，则该账户的期初余额为（ B ）。

A．借方80000元 B．贷方120000元

C．借方120000元 D．贷方80000元

18、（ B ）是指反映企业在一定会计期间的经营成果的会计报表。

A．资产负债表 B．利润表

C．现金流量表 D．所有者权益变动表

19、下列原始凭证中，属于企业自制原始凭证的是（ A ）。

A．工资结算单 B．出差取得的火车票

C．购货取得的增值税发票 D．住宿费发票

20、由于（ C ）产生了权责发生制和收付实现制不同的会计基础。

A．会计主体 B．持续经营

C．会计分期 D．货币计量

21、会计科目与账户的本质区别是（ D ）。

A．反映的经济内容不同

B．记录资产和权益的内容不同

C．记录资产和权益的方法不同

D．会计账户有结构，而会计科目没有结构

22、（ B）指明了应借应贷的会计科目和金额，是登记账簿的直接依据。

A．原始凭证 B．记账凭证

C．一次凭证 D．累计凭证

二、判断题

1、不同类型的经济业务可以合并记录反映。（错）

2、收入减去费用等于利润的关系是企业编制利润表的基础。（对）

3、记账凭证的审核与编制不能是同一会计人员。（对）

4、记账人员根据记账凭证记账后，“记账符号”栏内做“√”记号，表示该笔金额已记入有关账户以免漏记或重记。（对）

5、根据“有借必有贷，借贷必相等”的规则，任一账户的借方发生额必然等于其贷方发生额。（错）

6、收付实现制不考虑收入和费用的收支期间与其归属期间是否一致的问题。（对）

7、记账凭证都是由会计人员填制的。（对）

8、企业发生的与日常经营活动无直接关系的各项利得如盘盈利得、捐赠利得等应作为“其他业务收入”。（错）

9、费用会导致所有者权益减少，但导致所有者权益减少的不一定都是费用。（对）

三、简述题

1、简述存货实地盘存制和永续盘存制的基本原理。

答：实地盘存制又称定期盘存制、以存计销（我国商业企业）、以存放耗（我国工业企业），通过对期末库存存货的实物盘点，确定期末存货和当期销货成本的方法。实地盘存制的优点是核算工作比较简单，工作量较小。

2、简述财务报告体系的构成及作用。

答：1.公司对外财务报告报表体系构成部分有：

（1）年度财务报表，包括资产负债表、利润表、现金流量表、利润分配表；

（2）会计报表附注；

（3）会计师事务所出具的审计报告。

2.作用是，财务报告体系是指从不同的侧面提供企业财务状况、经营业绩和现金流量情况信息的较为完整的系统，财务报告体系的完整性直接影响财务报告信息质量的高低。

3、简述复式记账法的基本原理。

答：复式记帐原理，是指出纳人员为了对会计要素进行核算，反映和监督企业的经济活动，在按一定原则设置了会计科目，并按会计科目开设了账户之后，就需要采用一定的记账方法将会计要素的增减变动登记在账户中。

其资金增减变化几种情况：

①资产和负债及所有者权益双方同时等额增加

②资产和负债及所有者权益双方同时等额减少

③资产内部有增有减，增减的金额相等

④负债及所有者权益内部有增有减，增减的金额相等

复式记账原理要求对于每一笔经济业务，均要在对应的两个方面同时登记。如果企业对经济业务的登记符合复式记账原理，则在任何时点，会计恒等式“资产=负债+所有者权益”或“资产=负债+所有者权益+(收入-费用)”均能成立，即双方保持着平衡关系。相反，如果企业对经济业务的记录没有遵守复式记账原理，即记账有错误，则在大多数情况下，会破坏会计恒等式的平衡关系。所以在复式记账系统下，企业可以通过会计恒等式的平衡关系检查记账错误。可通过复式记账原理检查的错误包含单纯的记录错误、出错的复式记账、加减或变换错误等。

4、简述资产负债表的基本格式，它向会计信息使用者传递了哪些信息

答：资产负债表及损益表可以向使用者提供资产结构，资产流动性，资产来源状况，负债水平，负债结构已经一定时期的企业生产经营结果等财务信息，通过分析可以得到的企业偿债能力，资金运营能力，及企业的获利能力等财务状况。而这些财务信息及财务状况是会计信息外部使用者最为关心的。

资产负债表及损益表是按照法定的，公认的会计准则及政府部门制定的的规则编制的，以货币形式表现的财务信息，具有客观性，可查性，可信性，经常性，一致性等特点，更为方便会计信息的外部使用者使用并在同类企业中进行比较。因此，相对会计信息的内部使用者而言，会计信息的外部使用者更关注资产负债表及损益表。

5、我国企业会计准则中规定的会计计量属性有哪些几种。

答：根据2006年版《企业会计准则》的描述，会计计量属性主要包括：历史成本、重置成本、可变现净值、现值和公允价值。

6、什么是利得和损失

利得是指由企业非日常活动所形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的流入。

损失是指由企业非日常活动所发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的流出。

利得和损失与收入和费用的区别：（1）利得、损失强调的是“非”日常活动，而收入、费用则是产生于日常活动；（2）利得、损失强调得是“净流入”、“净流出”的概念，收入、费用强调的是“总”流入“总”流出的概念。

7、会计信息的使用者有哪些，他们是如何使用会计信息的。

一、财务报告使用者主要包括投资者、债权人、政府及其有关部门和社会公众等。满足投资者的信息需要是企业财务报告编制的首要出发点。二、他们是分别这样使用的，1、企业贷款人、供应商等债权人通常十分关心企业的偿债能力和财务风险，他们需要信息来评估企业能否如期支付贷款本金及其利息，能否如期支付所欠购货款等；2、政府及其有关部门作为经济管理和经济监管部门，通常关心经济资源分配的公平、合理，市场经济秩序的公正、有序，宏观决策所依据信息的真实可靠等，他们需要信息来监管企业的有关活动(尤其是经济活动)、制定税收政策、进行税收征管和国民经济统计等；3、社会公众也关心企业的生产经营活动及其影响，包括企业对所在地经济做出的贡献，如增加就业、刺激消费、提供社区服务等。

8、简述确定固定资产的折旧金额时的影响因素有哪些

答：影响固定资产折旧额的因素有：(1)固定资产原价。是指固定资产的成本。已达到预定可使用状态、但尚未办理竣工决算的固定资产，应当按照估计价值确定其成本，并计提折旧；待办理竣工决算手续后，再按实际成本调整原来的暂估价值，但不需要调整原已计提的折旧额。

(2)预计净残值。是指假定固定资产预计使用寿命已满并处于使用寿命终了时，企业从该项资产处置中获得的扣除预计处置费用后的金额。题目中一般直接作为已知条件给出。

(3)固定资产减值准备。是指固定资产已计提的固定资产减值准备累计金额。

(4)固定资产的使用寿命。是指企业使用固定资产的预计期间或者该固定资产所能生产产品或提供劳务的数量。企业确定固定资产使用寿命时，应当考虑下列因素：

①该资产的预计生产能力或实物产量；

②该资产的有形损耗，如设备使用中发生磨损、房屋建筑物受到自然侵蚀等；

③该资产的无形损耗，如因新技术的出现而使现有的资产技术水平相对陈旧、市场需求变化使产品过时等；

④法律或类似规定对该项资产使用的限制。

四、综合分析题

1、某企业（非股份制企业）3月份发生的部分经济业务如下：

（1）向银行取得借款300000元存入银行。

（2）以现金180元，支付企业行政管理部门的日常零星开支。

（3）某职工暂借差旅费1000元。

（4）结算本月应付职工工资，其中制造A产品的工资50000元，制造B产品的工资30000元，车间管理人员工资10000元，企业行政管理人员工资10000元。

（5）签发转账支票6000元，支付当月生产设备修理费。

（6）结转本月实际完工产品的生产成本共计45000元。

（7）接受甲、乙两投资者的投入资本100万元：甲以货币资金投资60万元；乙投资40万元

的厂房建筑物。

（8）归还前期借款10万元。

（9）月底发现盘亏一项固定资产，其账面原值为100 000元，已提折旧60 000元。

（10）上笔发现的固定资产盘亏，经上级批准，作为本期的损失加以确认。

要求：根据上述业务编制会计分录。

2、某企业2013年12月31日银行存款日记账的余额为9 000元，银行对账单的余额为10 000元，核对银行对账单所列各项收支活动并与企业银行存款日记账比较，发现有下列事项：（1）12月29日，企业开出转账支票一张1 000元，支付某单位货款。企业已经根据支票存根、发票及收料单等凭证登记银行存款减少，银行尚未接到支付款项的凭证，尚未登记减少。

（2）12月30日，银行代企业支付电费500元，银行已经登记减少，企业尚未接到付款结算凭证，未登记减少。

（3）12月30日，企业存入一张银行汇票2 500元，已经登记银行存款增加，银行尚未登记增加。

（4）12月31日，银行收到购货单位汇来的货款3 000元，银行已经登记增加，企业未接到收款凭证，尚未登记增加。

要求：填制下面的银行存款余额调节表，判断是否存在记账错误。

银行存款余额调节表

3、某股份有限公司12月份发生以下经济业务，该企业适用的增值税率为17%。

（1）向银行借款100 000元，期限10个月，款项存入银行。

（2）企业以银行存款100 000元预付货款，用于购买乙材料。

（3）出租不需要使用的仓库一座，收到当期的租金收入为2 000元。

（4）行政管理人员张玉暂借差旅费3 000元，现金付讫。

（5）领用材料一批计价50 000元，其中生产车间生产产品领用45 000元，行政管理部门领用5 000元。

（6）分配本月工资费用50 000元，其中生产工人工资25 000元，车间管理人员工资5 000元，

工程施工人员工资10 000元，行政管理部门人员工资10 000元。

（7）销售产品一批，售价100 000元，增值税17 000元，款项未收。

（8）收到信息，应收乙企业的货款30 000元，无法收到，确认坏账损失。

（9）计算本月固定资产折旧费，其中车间固定资产折旧15 000元，行政管理部门固定资产折旧10 000元。

（10）承第4笔业务，行政人员张玉回来报销差旅费，发生的费用总额2 000元，余款退回。

（11）本期购入的材料2000件月末验收入库，单价为10元，增值税3400元。

（12）月末盘点发现库存现金短款500元。

（13）上笔业务中盘亏的现金，报经上级批准后，应由出纳人员赔偿。

（14）结转本期完工产品，成本30 000元。

要求：根据上述业务编制会计分录。

4、某企业3月份发生部分经济业务如下：

（1）购入原材料一批，价款500000元，增值税专用发票注明增值税85000元，货款尚未支付。

（2）接受某单位追加投资3800000元存入银行。

（3）以银行存款偿还短期借款1600000元。

（4）开出现金支票提取现金20000元以备零星开支。

（5）收到某企业前欠货款1000000元,存入银行。

（6）公司办公室李华预借差旅费2000元，以现金付讫。

（7）仓库发出原材料860000元，全部用于产品生产。

（8）以银行存款960000元发放职工工资。

（9）以银行存款偿还前欠华风工厂货款700000元。

（10）本月应计提固定资产折旧10000元，其中车间固定资产8000元，行政管理部门固定资产2000元。

（11）李华报销差旅费2500元，原借2000元，不足部分以现金支付。

（12）销售产品一批，价款2000000元，增值税340000元，已收到存入银行。

（13）购进机器设备一台，价款120000元，增值税20400元，运杂费1600元，全部款项以银行存款支付，设备交付使用。

（14）收到银行通知，购货单位偿还上月所欠货款280000元，已收妥入账。

（15）分配本月职工工资960000元，其中生产工人工资680000元，车间管理人员工资120000元，行政管理部门人员工资160000元。

要求：对上述经济业务进行会计分录。

5、2013年7月，甲企业发生以下两笔业务：

（1）甲企业在7月16日销售商品1000件，单价20元，增值税税率为17%；所售商品的单位成本为10元，不考虑其他销售税金。该企业给出的付款条件为“2／10，1／20，n／30”，且客户已于7月30日按条件付款。

要求：编制⑴确认收入、⑵结转产品成本、⑶收到销货款时的会计分录。

（2）7月1日，该企业购入一台需要安装的设备，取得的增值税专用发票上注明的设备买价为l00000元，可抵扣的增值税为17000元，支付的运输费用为2000元。设备运抵后，安装调试，年底安装完工。应支付的安装人员工资3000元，尚未付款。

要求：计算该设备的入账价值，并做出设备购置到投入使用的会计分录。

6、某企业2014年6月30日简化的资产负债表如下：

资产负债表

要求：根据上述资料将该企业资产负债表补充完整。

四、综合分析题参考答案

1、答：

⑴借：银行存款 300000

贷：短期借款（或长期借款）300000

⑵借：管理费用 180

贷：库存现金 180

⑶借：其他应收款 1000

贷：库存现金 1000

⑷借：生产成本 80000

制造费用 10000

管理费用 10000

贷：应付职工薪酬100000

⑸借：管理费用 6000

贷：银行存款 6000

⑹借：库存商品 4500

贷：生产成本 4500

⑺借：银行存款 600000

固定资产 400000

贷：实收资本 1000000

⑻借：短期借款（长期借款）100000

贷：银行存款 100000

⑼借：待处理财产损益 40000

累计折旧 60000

贷：固定资产 100000

⑽借：营业外支出 40000

贷：待处理财产损益 40000

2、答：银行存款余额调节表

3、答：

⑴．借：银行存款 100 000

贷：短期借款 100 000 ⑵．借：预付账款 100 000

贷：银行存款 100 000 ⑶．借：银行存款（或库存现金） 2000

贷：其他业务收入 2000 ⑷．借：其他应收款 3000

贷：银行存款 3000 ⑸．借：生产成本 45000

管理费用 5000

贷：原材料 50000

⑹．借：生产成本 25000

制造费用 5000

在建工程 10000

管理费用 10000

贷：应付职工薪酬 50000

⑺．借：应收账款 117000

贷：主营业务收入 100000

应交税费 17000

⑻．借：坏账准备 30000

贷：应收账款 30000

⑼．借：制造费用 15 000

管理费用 10 000

贷：累计折旧 25000

⑽．借：管理费用 2000

库存现金 1000

贷：其他应收款 3000

⑾．借：原材料 20000

应交税费 3400

贷：应付账款 23400

⑿．借：待处理财产损益 500

贷：库存现金 500 ⒀．借：其他应收款 500

贷：待处理财产损益 500 ⒁．借：库存商品 30000

贷：生产成本 30000

4、答：

⑴、借：原材料 500000

应交税费——应交增值税（进项税额）85000

贷：应付账款 585000

⑵、借：银行存款 3800000

贷：实收资本 3800000

⑶、借：短期借款 1600000

贷：银行存款 1600000

⑷、借：库存现金 20000

贷：银行存款 20000

⑸、借：银行存款 1000000

贷：应收账款 1000000

⑹、借：其他应收款 2000

贷：库存现金 2000

⑺、借：生产成本 860000

贷：原材料 860000

⑻、借：应付职工薪酬 960000

贷：银行存款 960000

⑼、借：应付账款 800000

贷：银行存款 800000

⑽、借：制造费用 8000

管理费用 2000

贷：累计折旧 10000

⑾、借：管理费用 2500

贷：其他应收款 2000

现金 500

⑿、借：银行存款 2340000

贷：主营业务收入 2000000

应交税费——应交增值税340000

⒀、借：固定资产 142000

贷：银行存款 142000

⒁、借：银行存款 280000

贷：应收账款 280000

⒂、借：生产成本 680000

制造费用 120000

管理费用 160000

贷：应付职工薪酬 960000

5、答：（1）

借：应收账款 23400

贷：主营业务收入 20000

应交税金——应交增值税（销项税）3400 借：主营业务成本 10000

贷：库存商品 10000

借：银行存款 23166

财务费用 234

贷：应收账款 23400

（2）

借：在建工程 102000

应交税费——应交增值税 17000

贷：银行存款 119000

借：在建工程 3000

贷：应付职工薪酬 3000

借：固定资产 105000

贷：在建工程 105000

6、答：

资产负债表

《会计学概论》综合复习资料参考答案一、单项选择题

小学生考试综合症心理调适活动案例

小学生考试综合症心理调适活动案例提要：一、活动意图及背景。中小学生目前心理状况令人担忧，承受能力低。需要开展必要的心理调查和辅导。二、活动过程。（一）考试焦虑调查。（二）统计分析调查结果。（三）心理辅导活动纪实。三、反思。心理健康教育需要全体教育工作者多角度、多层次、多方位协同。一、活动意图及背景当今的21世纪，知识经济、信息时代特有的快节奏、高科技、高风险和激烈竞争给人们不仅带来了成功的机遇，也带来了无法避免的心理负重和挑战。正如联合国专家预言：“从现在到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人们深刻的痛苦”。美国一位资深的心理医师也曾经断言：“随着中国社会向商业化的变革，人们面临的心理问题对自身生存的威胁，将远远大于一直困扰中国人的生理疾病”。特定的社会环境同样影响着青少年，使得中小学生的心理问题也日趋严重。很多的心理问题也会在这一时期显露出来，并将影响其一生的心理发展。许多调查报告表明，全国中小学生目前的心理健康状况令人担忧，心理问题的检查率愈来愈高，并随着年龄的增长而增加，甚至违法犯罪、自杀等行为也屡屡发生。当代学生一方面具有较高的自尊心、较强的竞争意识、以及高远的志向，另一方面，又普遍存在着情绪不稳定、性格脆弱、独立能力差、心理承受能力低的共同心态。加之学生本人主观愿望常常和来自家长、教师以及社会现实的要求产生矛盾和冲突，还有来自诸如学习、考试以及同学之间、师生之间关系紧张等的压力，这些都会给学生带来心理上的不平衡、不协调，使学生感到心理紧张，甚至导致他们心理障碍、心理失常及其它心理疾患。由此看来，对学生进行心理健康教育，预防和医治不健康的心理现象，开展必要的心理调查和辅导，就显得尤为必要。本次活动仅从学生考试焦虑症这一截面交流学生心理辅导工作。二、活动过程

中学教师资格证考试《综合素质》模拟试题

中学教师资格证考试《综合素质》模拟试题导读：本文中学教师资格证考试《综合素质》模拟试题，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。一、选择题 1.留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在教育中，要求教师()。 A.把任何道理都对学生说透、说尽 B.对学生放之任之 C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会 D.抓紧课堂，放松课外【答案】C 【解析】留白，即故意留有一定空白，留有一定余地。在教学过程中，教师千叮咛、万嘱咐，把学生逼得太紧不一定能取得理想的效果，相反，在适当的时候对学生”晾一晾”，留一个缓冲的余地，也许能取得意想不到的成绩。 2.法国历“雾月政变”的发动者是()。 A.罗伯斯庇尔 B.拿破仑 C.丹东 D.戴高乐

【答案】B 【解析】1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。这一天是法国共和历雾月18日，所以，历称该政变为”雾月政变”。因此本题选B。 3.最新修订的《中华人民共和国义务教育法》自()开始施行。 A.1994年1月1日 B.2006年9月1日 C.1995年9月1日 D.2007年6月1日【答案】B 【解析】《中华人民共和国义务教育法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过，自2006年9月1日起施行。因此本题选B。 4.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由()予以保障。 A.人民政府 B.未成年人的法定监护人 C.教育部门 D.学校【答案】A

《小学综合素质》模拟试卷及答案(二)

《小学综合素质》模拟试卷及答案(二) 一、单项选择题(共25小题，每小题2分) 1．素质教育与应试教育的区别具体表现在()。 ①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同③选学的教育内容不同④教育评价的标准不同⑤运用的教学方法不同 A．①②④ B．①③⑤ C．②③④ D．①②③④⑤ 2．胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：“教师是知识的重要传播者和()者。” A．学习 B．点拨 C．引导 D．创造 3．当一位新手型教师把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系时，那么在教师成长过程中他属于()。 A．关注情境阶段 B．关注生存阶段 C．关注学生阶段 D．关注教学阶段 4．良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的()。 A．前提条件 B．基本保证 C．必然要求 D．必然结果 5．男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机，并将短信内容向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交给学校德育处。校长指出王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯了学生的隐私权；②批评的话语侵犯了学生的人格权；③收缴手机侵犯了学生的财产权；④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()。 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

6．教学原则反映了()。 A．教育现象 B．教学规律 C．教学现象 D．师生关系 7．孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为()。 A．走路身体一定要端正 B．对学生下命令一定要正确 C．自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 D．教师应该以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响 8．对违法犯罪的未成年人，实行()的方针。 A．教育、感化、挽救 B．批评、教育、惩罚 C．说理、劝服、感化 D．教育、劝服、挽救 9．加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻()的现实需要。 A．依法治国 B．以德治国 C．以人为本 D．均衡发展 10．随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。 A．放弃对家长配合自己工作的期望 B．督促家长，让家长成为自己的“助教” C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D．在孩子面前嘲笑这些家长 11．按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由()来处罚。A．学校 B．教育主管部门 C．家长 D．公安机关 12．下列关于诸子百家的代表人物，阐述错误的是()。 A．儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子 B．道家的代表人物是老子、庄子 C．法家的代表人物是墨子、商鞅

学生对考试具有恐惧症案例分析

国家职业资格全国统一鉴定心理咨询师论文（国家职业资格二级）文章类型：案例分析报告文章题目：学生面对考试具有恐惧症姓名：白丽美身份证号： 152727************ 准考证号：所在省市：鄂尔多斯市所在单位：乌审旗乌审召镇查汗淖尔学校

学生面对考试具有恐惧症案例分析摘要：帮助小罗正确，全面认识考试焦虑。不怕考试，关键是如何对待和调整。这样，可以帮助我们树立正确的考试态度，增强信心，减轻或克服考试焦虑。帮助他调整学习方法重新制定学习目标。关键词：考试焦虑考试目的他人评价一、基本情况：小罗，女，初三学生。平时成绩非常好，但是自从升入初三后，父母要求考上重点学校，老师、同学们都认为可以，课下很少与同学玩，班主任也把她当成班级的主力，给予很高期望，而最近一次数学考试很不理想，在老师的了解下得知，小罗最近经常上课走神，遇到难题还有些恐慌。晚上休息不好，厌食。这样下去已经影响到她的学习，因此成绩也有所下降。她说现在一听到考试就心里害怕、烦躁，掌心发汗。看看有的同学在进步，而自己在退步就内心压力更大，很担心自己因为成绩下降被别人瞧不起，辜负了父母、老师的期望。得知后我非常想帮助她，她很要强。作为一名教师，既要教书又要育人。于是我对她的心理问题进行了思考。二、心理问题诊断与分析考试焦虑是指作为一种科学的结构，指的是在考试或类似的评价情景中伴随着担心可能失败或消极的结果而产生的一组现象的、生理的和行为的反应。（一）从焦虑程度层面进行分类 1、轻度：心里不踏实，随着复习的进展，这种不踏实的心理会消失，但随着考试日期的来临，又会产生一种紧张感，害怕自己复习不全面等等，但这种焦虑并不影响考生的睡眠、饮食和身体健康。考试结束，这种紧张也就结束。 2、中度：经常感到不安，缺乏自信心，有的会发生失眠，影响正常复习的进行。 3、重度：在考试前很长一段时间会有焦虑情绪，自信心差，出现头痛、失眠、多梦易醒、食欲不振，心悸盗汗、脾气不好等症状，严重影响复习和考试成绩。对照考试焦虑行为特征，结合小罗陈述，我认为她的心理属于严重的考试焦虑症状。（二）小罗出现考试焦虑的原因 1、过分看重考试结果。把学习目的简单看作是为了考试，将考试成绩作为衡量自己一切好坏的唯一标准。这样考试就成为她的压力，把考试看得过分重要，导致她在学习和考试过程中容易出现不必要的担忧，脑中总也甩不开一个念头：我能考好吗？考不好怎么办？这种对考试结果的担忧，很容易导致焦虑的产生。

小学综合素质模拟32

[模拟] 小学综合素质模拟32 单项选择题第1题：教师职业道德的核心是（）。 A.爱岗敬业 B.热爱学生 C.热爱教育事业 D.加强自身修养参考答案：B 教师职业道德的核心是热爱学生。第2题：第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是（）。 A.《教师资格条例》 B.《教师资格认定的过渡办法》 C.《〈教师资格条例〉实施办法》 D.《中华人民共和国教师法》参考答案：D 我国颁布的《教师法》第十条规定：“国家实行教师资格制度，……”。第3题：下列关于我国武装力量的说法不正确的是（）。 A.我国武装力量受中国共产党领导 B.中国人民武装警察的职责中不包括防卫作战 C.国务院、中央军委共同领导全国的国防动员工作 D.我国武装力量由中国人民解放军现役部队及预备役部队、中国人民武装警察和民兵组成参考答案：B 2009年8月通过《中华人民共和国人民武装警察法》，第二条规定人民武装警察部队担负国家赋予的安全保卫任务以及防卫作战、抢险救灾、参加国家经济建设等任务。故选B。第4题：第一次刺激能缓解第二次的小刺激，这种规律称为“贝勃规律”。它表明当人经历强烈的刺激后，之后施与的刺激对他来说会变得微不足道。

根据上述定义，下列能用贝勃规律进行解释的是（）。 A.当人们从一个明亮的地方进入一个光线很差的地方时，一开始会看不清任何物体，但过了一会儿后能很快适应黑暗 B.得知公司将进行第三次裁员时，小王没有前两次时那么担心，能够比较平静地对待了 C.甲公司向乙公司出售整套设备，开始时报价很优惠，谈判即将结束时，却提出加收安装服务费，乙公司认为不可以接受 D.小李刚开始工作时兢兢业业，熟悉环境后慢慢松懈下来，但周围人仍觉得他很敬业参考答案：B 根据贝勃规律的定义，A项中只有一次刺激，不符合定义；B项符合定义；项乙公司对甲公司后来提出安装服务费的要求感到不可接受，不符合定义中的“之后施与的刺激变得微不足道”；D项周围人对小李两种不同的工作态度的感受都是敬业，并没有体现“第一次刺激能缓解第二次的小刺激”。故选B。第5题：在选购地板时，消费者都很关心地板散发的气味，因为地板的刺激性气味强，往往是有毒有害物质超标的一种表现。最近有一种据称是香味环保地板赢得了不少消费者的青睐。销售人员声称地板散发的香味可以消毒杀菌，去除空气中的异味。当销售人员在推销这种产品时，往往会拿来几种不同的地板，让有购买意向的消费者闻一闻，并指出散发着清香气味的地板，即是香味环保地板。以下哪项如果为真，最能削弱销售人员的观点?（） A.事实上，由于木材本身的气味以及受制造工艺所限，地板或多或少都带有一定的刺激性气味 B.气味并不是判别地板是否环保的唯一标准，除气味外，消费者更应该关心地板中有机挥发物的含量 C.到目前为止，国家有关部门还没有出台香味环保地板的专门标准，所谓的“香味”不过是厂家炒作的概念 D.检验证明，不少厂商是通过地板中添加大量香料等化学助剂来达到掩盖或者中和刺激性气味的目的参考答案：D 题目的观点是地板散发的香味可以杀菌除异味，而选项D说明这个香料是用来中和或掩盖事实达到销售目的的，能够反驳杀菌除异味的说法。故选D。第6题： “严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。 A.受教育的权利 B.生存的权利

考试发挥失常的原因分析必看

1、马虎大意马虎大意是属于学习习惯、考试习惯的范畴，常常表现为会做的题目做不对，毛糙，马虎，浮躁、满不在乎等症状。对于考试经常出现的马虎粗心问题，解决的办法就是按照程序去做题，一定能够解决掉的。具体参见博主甘霖豌豆博文《程序做题法》;对于浮躁、满不在乎问题的出现主要在掌握知识不扎实、规律不熟悉，方法不得当，从而导致对考试心里没有底，对考试内容没有把握，要考试内容重点难点提醒都不熟悉从而导致考试之前心里浮躁、紧张。还要补充一点就是;考试的不紧张或是满不在乎有两种可能，一种是学的不好，自己认为肯定考不好了，紧张有什么用啊，所以不紧张，满不在乎。第二种那就是对考试胸有成竹，心里很所有数，非常自信从而显得不紧张或是满不在乎。表面表现的一样，但来自内心的驱动力是不一样的。也许你总结考试的时候会发现，自己既不是因为紧张做错题，更不是因为知识掌握得不好，而仅仅是因为自己马虎，审题不仔细，发下卷子后再看，发现做错的题只要稍微用心些，就完全可以做好。相信你一定遇到过这种情况，考卷发到手里，一看题目简单极了，自己全都会，于是一个劲地奋笔疾书之后，检查的工序都省了，直接交卷就等着得一百分呢。可是成绩发下来却让你惊讶，怎么和自己预计的差这么多呢?再仔细一看，不是某个小数点点错了，就是看错了题目的意思。很多人都以为这个问题算不上是什么问题，甚至有些家长也漫不经心地跟我说：“咳，这些题目我家孩子都会，惟一的毛病就是马虎。”语气中，俨然马虎

不仅不是什么错误，似乎还是值得称赞和夸耀的事情。博主甘霖豌豆表面看起来，马虎的确不是什么大问题，该掌握的知识掌握了，心理素质又不错，等到大考的时候认真一点，不就一点儿问题都没有了吗?但事实果真是这样的吗?“马虎”会从开始的不经意变成一种习惯性的行为，这不是无关紧要的事情，而是一个人的学习态度!难道题目简单就不值得重视吗?真正的大考也是在考习惯，考态度,考素质! 比如高考的时候，卷子都有密封线，要求学生在填写自己的名字、学号和答卷的时候，一定不要越过密封线，否则试卷作废，但是每年都有学生由于“马虎”没有达到要求。我的一个学生曾经向我诉说老师对他不公平，他说有一道题目是判断正误，题目要求在正确的地方划勾，而他却在错误的地方划叉。因此这道题他一分都没有得到。他觉得自己很委屈，划勾划差又有什么区别呢?只要做对了就应该给分!看他回答得理直气壮，我问他：“那你真的审题了吗?”他羞愧地低下了头。我说：“老师扣你的分扣得对，扣得好。审题和检查都是考生应该完成的一部分，你这样不按要求做，其实就是没作对。”如果考试不仅仅能衡量学生掌握知识的水平，还能进而对学生的学习习惯和态度等方面做出测评，那么考试的意义将更大。因此不要把马虎当成无所谓，要通过考试发现并改正自己在学习中的种种不良习惯! 2、疲于奔命在校期间，失去了学习的自主性，被老师牵着鼻子走，自主支配的时间太少了，疲于奔命。久而久之，越拉愈大，作业就会越多，落下的知识就会越来越多，最后就重疾难返了。这时就会在心理上就会有一种怎么努力也不会有起色的感

全国教师资格证统考综合素质复习要点材料及模拟题

综合素质（适用于小学、初中、高中）第一章职业理念第一节教育观（一）素质教育概述关于素质教育的含义，国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。” 素质教育主要包括内在素质和外在的素质。内在素质主要是人对世界、环境、人生的看法和意义，包括人的世界观、人生观、价值观、道德观等，也就是一个人的对待人、事、物的看法，也可以成为人的“心态”。外在素质就是一个人具有的能力、行为、所取得的成就等。素质教育的基本特点： 1.全体性。所谓“全体性”，广义地说，是指素质教育必须面向全体人民，任何一名社会成员，均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限、一定程度的基础教育。狭义地看，素质教育的“全体性”，是指为全体适龄儿童开放接受正规基础教育的大门。换言之，素质教育不要求也不允许对入学的儿童按照某种标准（例如种族、民族、性别、肤色、语言、社会和经济地位等差异）进行筛选。“全体性”是素质教育最本质的规定、最根本的要求，做不到这一点，就谈不上什么素质教育。为什么世界上绝大多数国家把素质教育与实施义务教育联系在一起，其原因就在于义务教育从立法上保证了教育机会的均等化与受教育权利的公平性。坚持素质教育的“全体性”其主要定义在于：第一，保证使接受教育成为每一个人的权利和义务。接受教育是每一个儿童最重要、最根本的权利。第二，保证使整个民族的文化素养在最低可接受水平之上，杜绝新文盲的产生，中小学教育应为提高全体人民的基本素质服务，推进国家经济发展与民主建设。第三，为贯彻社会主义“机会均等”原则，为每个人的继续发展提供最公平的前提条件。素质教育的最终目标是为未来的合格公民奠定素养基础。2.基础性。所谓“基础性”是相对于专业（职业）性、定向性而言的。素质教育向儿童、青少年提供的是“基本素质”而不是职业素质或专业素质。坚持素质教育的“基础性”其主要意义在于：第一，一个人只有具备了良好的基本素质，才有可能实现向较高层次的素质或专业素质的“迁移”。基础教育以发展和完善人的基本素质为宗旨，因而不少人指出基础教育的本质就是素质教育。第二，人类蕴含着极大的发展自由度，这就是人的可塑性。自由度越高，可塑性越强；反之亦然。教育是塑造、培育人的事业，如果在基础教育中充斥了定向的、专门化的训练，而不是着眼于把普通的基础打扎实，那就等于抑长趋短，将非特化功能倒退为特化功能，缩小了发展的自由度、窒息了人的可塑性。第三，从教育控制论的意义上讲，教育是一种人为的、优化的控制过程，以便受教育者能按照预定目标持续发展。但如果把基础教育局限于职业的、定向的训练，就会使本来应得到扩大发展的可能性空间过早地停滞、萎缩，这岂不是同教育（优化控制）一词的本义背道而驰吗？怎么能指望培养的学生善于应付社会繁杂多变的“不确定性”呢？ 3.发展性。所谓“发展性”是指要着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力，真正把学生的重心转移到启迪心智、孕育潜力、增强后劲上来。这是强调培养能力、促进发展，是指在正确处理知识和能力之间的关系这一前提下而言的。知识与能力虽不是完全等同的东西，但是，如果学到的知识是“活化”的知识，是能够“投入运转的知识，是具有很强的生命力”的知识，那么，这种知识就能顺利地转化为能力，成为人的智慧的一部分。素质教育的“发展性”强调的是“学会如何学习、学会生存”。真正的教育是形成自我教育。而自我教育能力的直接动力是每个人的主观能动性。因此，素质教育倡导尊重、发挥和完善学生的主体性。它十分注意培养学生强烈的创造欲望、创造意识和创造能力。

2019教资考试综合素质模拟试题

2019年教资考试综合素质模拟试题 3.进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法()。 A.正确，是提高学习成绩的有效途径 B.正确，是提高班级声誉的有利措施 C.错误，不利于学生公平竞争 D.错误，不利于学生全面发展 4.吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有()。 A.良好的教学研究能力 B.良好的可从管理能力 C.良好的课堂开发能力 D.良好的校本研修能力

5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是()。 A.财政拨款向农村倾斜 B.课程标准向农村倾斜 C.教师配置向农村倾斜 D.学校建设向农村倾斜 6.某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所收费用的是()。 A.教育行政机关 B.纪检部门 C.公安机关 D.物价部门

7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依照《中华人民共和国教师法》，学校可依法()。 A.给予孙某行政处分 B.给予孙某行政处罚 C.取消孙某教师资格 D.给予孙某罚款处理 8.母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住。杨某的做法()。 A.合法，可以改善小强的物质生活条件 B.合法，可以提高小强的独立生活能力 C.不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住 D.不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住 9.某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成后再进教师听课。李某的做法( )。

小学综合素质模拟52

[模拟] 小学综合素质模拟52 单项选择题第1题：下列法律中含有规定我国学生法律地位条款的是（）。 A.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》 C.《宪法》和《民法》 D.《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》参考答案：A 《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》包含了规定我国学生法律地位的条款。《中华人民共和国教师法》是为了保证教师的合法权益；《宪法》和《民法》是为了保护中华人民共和国公民合法权益的法律；《中华人民共和国未成年人保护法》是为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益；《预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人的身心健康，培养未成年人的良好品行。第2题：下列各项中，现行《义务教育法》没有规定的是：适龄儿童、少年接受义务教育应当（）。 A.应试入学 B.免试入学 C.择校入学 D.就近入学参考答案：C 第3题：我国《教育法》第四十一条规定；“国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受（）创造条件。” A.教育 B.平等教育 C.普及教育 D.终身教育参考答案：D 《中华人民共和国教育法》第四十一条规定：“国家鼓励学校及其他教育机构、

社会组织采取措施，为公民接受终身教育创造条件。” 第4题：下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是（）。 A.教师要关心爱护全体学生，包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生 B.教师要尊重学生的人格，平等公正地对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生 C.教师对学生要赏罚分明，对犯错误的学生应当从严惩罚，包括适当的体罚 D.教师对学生应当严慈相济，要把严格要求学生与关心、爱护学生结合起来参考答案：C 第5题：（）是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者、诗人、小说家，诗集有《飞鸟集》《新月集》。 A.泰戈尔 B.但丁 C.海明威 D.雨果参考答案：A 第6题：人们在一生中所受到的各种培养的总和，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。它是（）。 A.素质教育 B.终身教育 C.应试教育 D.回归教育参考答案：B 第7题：下列说法不正确的是（）。 A.“四书”指的是《诗经》《大学》《中庸》《论语》 B.韩非子是法家思想的集大成者 C.《道德经》是道家创始人老子的著作 D.《汉书》是我国第一部纪传体断代史

考前综合症及治疗方法

考前综合症及治疗方法高考生在冲刺阶段学习强度大，长期的高强度复习容易使考生产生学习疲劳。学习疲劳是由一定的主客观条件引起的身心反应,处理不当会严重影响考生的学习和生活。随着高考的时间越来越近，学生也越来越紧张，会出现心慌、胸闷、头昏，焦虑情绪和紧张心理，更有甚者会导致昏厥。我们称之为考前综合症。预防考前综合症要从作息时间和心理调节方面考虑：一要改变对考试的认识。平时考试是检查自己学习情况的手段，目的是查漏补缺，完善今后学习。二是对自己的期望要实事求是，适当根据自己的能力和水平定指标，以便逐步提高。三是要重视考前复习，做到心中有数。四是对自己要有自信心，焦虑的根源在于对自己平时学习缺乏信心，所以，自信心越强，焦虑就越会减轻。五是要掌握考试时科学答题的方法，减少失误，可以在客观上淡化焦虑带来的心理障碍。六是考前和老师一起分析自己的优势和潜能，从主观上淡化考试前后的紧张气氛。如何治疗考前综合症？ 1.对考试的认知调整：不要将考试当成人生的一个分水岭，考得好就是天堂，考得不好就是地狱 2.增加自信心：对自己要有自信，只要自己努力的去做了，那就一定可以考好。就算没有考好，也不能用考试的成绩，去评定自己的能力。 3.心理暗示：积极的暗示能增强人的信心，消极暗示能降低人的信心。考试前学生受到的消极暗示很多，因此特别要注意消除消极暗示影响。每个考生的心态不同，在不同情景下心理的变化不尽相同，因此，要根据自己的情况运用积极暗示进行心理调整，强化信心。可以把写上积极暗示的字条放在桌子上，如“我有学习能力，我一定能成功！” 4.情绪调整：多进入一些放松训练，不要让自己过于的焦虑与紧张，适当的焦虑与紧张是正常的，也可以帮助你的考试发挥，但是过度的焦虑与紧张就会反过来影响你的发挥了。防治考前综合症的营养食品。合理的营养补充可以给考生提供基础供能，特别是氨基酸的补充。补充身体所需营养，可缓解紧张情绪。氨基酸是蛋白质的基本组成成分，也是人体的物质基础，亮氨酸，色氨酸有利于缓解紧张情绪。可适当补充亮氨酸和色氨酸有利于缓解考前综合症。润峰金康氨基酸益生菌学生型饮料，专门为学生（特别是高压力的高考生）所设计。内涵8种不能被人体合成的8种氨基酸，对于提高记忆和提高免疫改善和缓解身体机能有诸多好处。更特别添加了益生菌帮助吸收。润峰金康学生型氨基酸饮料，缓解高考考前压力，是一款不可多得的营养佳品。衷心的祝愿考生们在高考中取得好的成绩！

《综合素质》模拟试卷5

单项选择题(每题2分) 1.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要() A.关心学生、了解学生 B.尊重学生、信任学生 C.严格要求学生，对学生一视同仁 D.把热爱事业与热爱学生结合起来答案：D 解析：略。 2.()是教育法律救济的主要方式。 A.行政救济 B.司法救济 C.仲裁 D.调节答案：A 解析：行政救济是教育法律救济的主要方式。 3.早年散文受过佛教思想影响的散文作家是() A.杨绛 B.丰子恺 C.孙犁

D.秦牧答案：B 解析：受老师李叔同（弘一法师）的影响，丰子恺，早年创作的散文有佛教思想的印记。 4.被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是() A.培根 B.但丁 C.荷马 D.亚里士多德答案：B 解析：但丁，意大利中世纪诗人，代表作品《神曲》，该书被誉为中世纪文学的巅峰之作，并作为文艺复兴时期的先声之作。但丁、莎士比亚与歌德，并称为世界三大文学巨匠。但丁被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。 5.下列选项中，说法错误的是() A.教师是履行教育教学职责的专业人员 B.教师的专业化尝试是从建立专门的师范培训机构开始的 C.将每年的9月10日定为教师节是在1988年全国人民代表大会常务委员会上确定的 D.对于非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定教师资格的，应当进行面试和试讲答案：C 解析：1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议决定，每年9月10日为教师节。

6.教育法律救济的根本目的是() A.避免损害 B.避免纠纷 C.补救受害者的合法权益 D.获得赔偿答案：C 解析：教育法律救济的目的在于补救相对人受损害的合法权益，为其合法权益提供法律保护。 7.下列不属于处理教师与学生关系的职业行为准则的是() A.爱 B.协作 C.负责 D.杜绝伤害答案：B 解析：处理教师与学生关系的职业行为准则可以概括为：爱、尊重、负责、公平公正、保护和杜绝伤害。 8.“满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是() A.船和山 B.山和船

小学《综合素质》写作模拟题及范文三

小学《综合素质》写作模拟题及范文三 1.阅读下面材料，根据要求写作文。苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”马克思说：“只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。”高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。” 根据上述材料给你的启示，联系实际，请以“师爱”为话题，写一篇文章。要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义。题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。文体不限，不少于1000字。【参考范文】师爱无限高尔基曾经说过：“只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”师爱，是教育的前提和开始，是通往教育成功的桥梁，也是最基本的教育原则。“随风潜入夜，润物细无声。” 教育心理学家认为，师爱是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。作为一名教师，最重要的就是要以发自心灵深处对学生的爱，去挖掘学生内在的积极因素，激发学生自我肯定的积极情感，并转化为学生自信、向上、进取的动力，从而达到教人、育人的目的。师爱是心灵的沟通。教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。我国著名教育家陶行知先生也曾说过：“真的教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来，才能达到人的深处。”作为教师，就要做一个有心人，时时处处去观察学生，关心学生，帮助学生，与他们建立深厚的友谊，达到心灵的沟通。这样，你会感到一种心灵的愉悦，这份愉悦来自学生带给你的感动，它如蒙蒙细雨般滋润，如

2019年高考文科综合试题(全国Ⅰ)

绝密★启用前 2006年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试（全国卷1）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷1至8页，第II卷9至12页。全卷共300分。考试用时150分钟。第I卷注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。 3.考试结束，监考人员将本试题卷和答题卡一并收回。 4.第I卷共35小题，每小题4分，共140分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。图1显示我国四个省2004年三种谷物的种植面积。读图1，回答1-2题。 1．①、②、③代表的谷物依次是 A．小麦、水稻、玉米 B．玉米、小麦、水稻 C．水稻、小麦、玉米 D．水稻、玉米、小麦 2．M省可能是 A．山西 B．安徽 C．广东 D．甘肃雪线高度是指终年积雪下限的海拔。图2表示全球不同纬度多年平均雪线高度、气温、降水量的分布。读图2，回答3—5题。

3．表示多年平均雪线高度、气温、降水量的曲线依次是 A．①②③B．①③②C．③②①D．③①② 4．多年平均雪线高度 A．随纬度增高而降低 B．在副热带地区最高 C．在降水量大的地区较高 D．在南半球低纬度地区最低 5．依图示资料可知 A．北半球高纬地区多年平均气温与降水量变化趋势基本一致 B．南半球中纬地区多年平均雪线高度与降水量变化趋势基本一致 C．多年平均雪线高度与气温变化趋势一致 D．北半球高纬地区陆地比重小于南半球表1为四个国家1998年能源消费情况。读表1，回答6-8题。 6．表1数据表明 A．①国以煤为主，且核电消费量最大 B．②国矿物能源消费构成较均衡，且石油消费量最大 C．③国以石油为主，且石油消费量在四国中居首位 D．④国以天然气为主，且天然气消费量在四国中居首位 7．①-④所代表的国家依次是 A．俄罗斯、美国、日本、中国 B．中国、美国、日本、俄罗斯 C．美国、中国、日本、俄罗斯 D．中国、美国、俄罗斯、日本 8．人均消费能源较为相近的一组是 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 据报道，哈尔滨地区2004年10月14日出现的日偏食开始于9时20分，结束于10时57分。当哈尔滨日食结束时，美国阿拉斯加州某地为13日16时57分。那里人们看到的日偏食开始于13日17时55分，结束与13日18时46分。读图3，完成9-11题。 9．图中阿拉斯加州的甲地和乙地

多器官功能障碍综合征考试试题

多器官功能障碍综合征考试试题一、B型题(子母单选)（共8小题,共8.0分）第1题 A．低血钾B．高血钾C．低血钠D．高血钠E．低血镁急性肾功能衰竭死亡的常见原因之一是【正确答案】：B 【本题分数】：1.0分第2题急性肾功能衰竭少尿期最重要的电解质失调是【正确答案】：B 【本题分数】：1.0分第3题 A．尿量B．尿钠 C．尿素氮D．尿蛋白E．内生肌酐清除率反映肾小管功能的指标是【正确答案】：B 【本题分数】：1.0分第4题反映肾小球滤过率的指标是【正确答案】：E 【本题分数】：1.0分第5题 A．大面积烧伤B．严重挤压伤C．双侧输尿管结石D．药物中毒E．低血容量休克肾前性急性肾功能衰竭常见的原因【正确答案】：E 【本题分数】：1.0分第6题肾后性急性肾功能衰竭常见的原因

【正确答案】：C 【本题分数】：1.0分第7题 A．改善心肺功能B．保持呼吸道通畅C．严格控制水钾摄入D．限制蛋白质摄入E．多饮水卧床休息少尿与无尿病人的护理措施最重要的是【正确答案】：C 【本题分数】：1.0分第8题急性肾盂肾炎的护理措施是【正确答案】：E 【本题分数】：1.0分二、X型题（本大题8小题．每题1.0分，共8.0分。）第1题急性肾功能衰竭少尿期治疗原则包括 A 控制感染 B 补液原则应量出为入 C 调节电解质平衡 D 必要时采用透析治疗 E 采用低蛋门、低热量、高纤维素饮食【正确答案】：A,B,C,D 【本题分数】：1.0分第2题尿毒症患者护理措施包括 A 饮食清淡、易消化、优质低蛋白 B 皮肤瘙痒时用酒精擦洗 C 准确记录24h出入液量 D 避免劳累，预防感染

综合素质模拟题

一、单选题 1、很多人都打过篮球，知道打篮球与踢足球相比，投进一个球比踢进一个球要容易得多。这跟篮球架的高度有关。如果把篮球架做成两层楼那样高，要进球可就不那么容易了。反过来讲，假如篮球架只有普通人那么高，进球更容易了，我们还会去玩它吗?就是因为篮球架有一个适当的高度，我们跳一跳就够得着，才使得篮球成为一个世界性的体育项目。这个事例提醒我们( )。 A.制定一个奋斗目标，是成功的前提 B.真正伟大的目标，一定是面对未来的 C.目标高度合适，有利于调动人的积极性 D.一步步完成小目标，最终可以完成大目标 2、学历的高低决定着网民对信息的判断能力，决定着表达自身意见和意志的理性程度。( )，也就是：网民学历越低，其信息判断力就越弱，表达自身意见和意志的理性程度就越弱。根据文意，下列那句话填人括号处最合适? A.一般情况下，二者之间呈正相关关系 B.网络如同放大器，可以放大个体的非理性 C.青少年网民容易出问题，主要原因在于学历 D.从历史变化看，中国网民学历结构呈下降趋势 3、下列不属于我国四大佛教名山的是( )。 A.五台山 B.武当山 C.峨眉山 D.普陀山 4、战国的诸子百家中，对中央集权制度的建立有重要影响的思想家是( ) A.孟轲 B.墨翟

C.苟况 D.韩非子 5、下列是我国古代的一些历史文化名人，其中属于两汉时期的是( )。 ①老子②屈原③华佗④孔子⑤李斯⑥孙武⑦张衡⑧董仲舒 A.①⑤⑦ B.②⑥⑧ C.③⑦⑧ D.③④⑤ 6、“瘦骨伶仃的有气节的杨树和一大一小的讲友谊的柏树，用凌乱而又淡雅的影子抚慰着被西北风夺去了青春的绿色草坪。”以上文字( )。 A.用比喻的修辞手法，表达了对杨树、柏树的赞美 B.用拟人的修辞手法，表达了对杨树、柏树的赞美 C.用比喻的修辞手法，说明杨树、柏树和草坪相映生辉 D.用拟人的修辞手法，说明杨树、柏树和草坪相映生辉 7、根据《中华人民共和国教师法》对教师权利的规定，教师享有的最基本的权利是( )。 A.教育教学权 B.科研学术活动权 C.报酬待遇权 D.培训进修权 8、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要( )来保障”。 A.靠教师 B.靠社会

小学综合素质模拟292

[模拟] 小学综合素质模拟292 单项选择题第1题：下列说法正确的是( ) A.义务教育在中国得到全面普及 B.终身教育主要指成人教育 C.中等教育中普通教育和职业教育日益结合 D.现代学制改革重在缩短义务教育年限参考答案：C 义务教育在中国基本得到普及；终身教育与成人教育不是一个概念，成人教育是为受教育程度不同的成人提供不同层次和不同功能教育的总和，终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想，包括各个年龄阶段的各种方式的教育，因此成人教育只是终身教育一个阶段，并不等同于终身教育。现代学制改革重在延长义务教育年限。第2题：张梅老师在2015年5月8日的一次交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢。张丽莉的行为体现了她( ) A.终身学习，爱国守法 B.关爱学生，行为世范 C.因材施教，为人师表 D.作风正派，关心集体参考答案：B 张丽莉老师不顾个人安危，勇救学生的事迹体现了她关爱学生、保护学生安全的良好品德，可谓“行为世范”。第3题：新课程中教师角色将发生转变，下列选项正确的是( ) A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 B.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者 C.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者 D.从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师参考答案：A 从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，教

师是教育教学的研究者；从学校与社区的关系来看，教师是社区型开放的教师。第4题：素质教育的总目标是( ) A.全面提高综合素质 B.促进心理成熟化 C.培养学生自我学习的习惯 D.培养学生的科学精神和态度参考答案：A 《中国教育改革和发展纲要》中提出中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道。“全面提高国民素质”是素质教育的总目标。第5题：教师职业道德形成和发展的主要社会条件是( ) A.社会精神文化 B.社会经济关系 C.社会上层建筑 D.社会经济基础参考答案：D 教师职业道德形成和发展的主要社会条件是社会经济基础。第6题：徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是( ) A.马上制止，让徐刚站到讲台边 B.不予理睬，继续课堂教学 C.稍作停顿，批评训斥学生 D.幽默化解，缓解课堂气氛参考答案：D 遇到此类事件，教师最恰当的处理方法是幽默化解，缓和课堂气氛。第7题：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》的战略主题是坚持以人为本，全面实施( )是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。 A.素质教育

考前焦虑症心理咨询案例分析

考前焦虑症心理咨询案例分析一、求助者资料：林XX，男。18岁。某重点高中高三求助者。父亲经商。母亲是小学老师。家庭经济状况良好。父母感情融洽。从小学到高中学习一直是班内前三名。进入高中后，排名稍落后，在班内前十五名以内。从小身体健康状况良好。小学时很活波，进入初中开始变得话少了，交际也少了。到高中后，一般不出去玩，只学习。稍有时间也会上上网玩玩小游戏。节假日会在父母的伴随下出去游玩。但回来后就会后悔，想着别的同学肯定在用功学习，自己在班上的学习名次会下降，没有面子。自小一直是班里的好学生，别的同学的榜样，也是家里亲戚们小孩的榜样，同时更是父母的骄傲。二、躯体症状及心理问题描述：在初三时有时就有头皮发紧，一考试便失眠的情形出现。进入高中后，这个问题加重了。高二很严重，考试前头晕头痛，胃胀吃不下饭，伴随拉肚子低烧。考试一过就自行缓解了很多。到医院看过多次，没有什么病变，医生开些抗焦虑的药吃，开始几个月有明显效果，一学期后吃着药依然不能睡觉。进入高三，不光考前紧张得不成样子，吃药一点效果也没有，而且感觉大脑不当家，记忆力下降了很多，因知道药有很重的副作用，觉得是药量过大的原因，就不吃药了。而且后来考试过后也不缓解，甚至出现了幻觉，开始一进班里就认为大家都在看着他，都在背后说他，瞧不起他。后来，在大街上也认为走路的人都在看他，说他，瞧不起他。精神科医生诊断他是精神分裂症。他一下子精神迸溃了，差点自杀成功。三、心理咨询过程对林XX咨询总共有四次。总共用时七个咨询时。第一次咨询：用时两个咨询时咨询目标：1、收集资料，2、去诊断化，3、消解幻觉咨询技术：情景剧游戏疗法。咨询内容：首先给求助者进行精神分裂症去诊断化，有幻觉不等同于就是精神分裂。他的幻觉是过度焦虑紧张导致的。通过感知让他认识到自己产生幻觉的由来。让他明白任何人在一种极度的情绪状态下都很可能产生幻觉。学习本来是实现个人良好发展的一种有效手段，也是让人获得知识充实感的良好目的。由于目前教育模式的不合理，学校偏重于升学率，老师偏重