部编版七年级历史第二单元测试题含答案
部编版七年级历史上册七年级历史人教版历史第2单元测试题(含答案)
第二单元测试题时间：60分钟满分：100分1．他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而名垂青史。
“他”是()A．黄帝B．禹C．舜D．启2．小明正在修补一本残旧的《中华上下五千年》，在书中有这么一段话：“禹死后，启继承父位，从此……制代替……制，……天下变成……天下。
”你知道残缺部分是什么吗()A．禅让制，选举制；家，公B．世袭制，禅让制；公，家C．禅让制，世袭制；公，家D．选举制，禅让制；公，家3．公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是()A．炎黄战蚩尤B．商汤灭夏C．牧野之战D．春秋争霸4．香港某中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中提到：“周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。
”材料中的“诸侯”产生于()A．世袭制B．分封制C．郡县制D．奴隶制5．孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》，而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期，该时期始于() A．国人暴动B．周平王东迁洛邑C．齐桓公成为霸主D．韩赵魏三家分晋6．右图是上海世博会中国馆建筑“东方之冠”，据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。
请问，出土于我国河南，代表了商朝青铜器典型风格的是() A．司母戊鼎B．利簋C．毛公鼎D．四羊方尊7．汉字是世界上最古老的文字之一。
下列图片所呈现的汉字字体中，最早出现的是()8．下列成就中最大程度地解放了人力，推动农业快速发展的是()A．青铜铸造B．铁制农具的使用C．牛耕技术的推广D．兴修水利工程9．春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。
下列说法不符合这一时期的是()A．开始出现铁制农具和牛耕B．周天子地位不如强大的诸侯C．强大的诸侯竞相争当霸主D．诸侯国的数量越来越多10．公元前707年，周桓王率陈、蔡、虢、卫四国军队讨伐郑国，反而被郑国打得大败，周桓王的手臂也被射伤，从此天子的威信一落千丈。
部编七年级上册初中历史第二单元测试卷及答案
部编七年级上册初中历史第二单元测试卷及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．某国产汽车公司采用中国古代著名朝代来命名自己的车型，而且车标使用中国古代的一种美观大方的书体，彰显了文化自信。
这种书体是（）A．金文B．小篆C．隶书D．楷书2．任用商鞅主持变法的是A．秦穆公B．秦孝公C．秦武王D．秦献公3．建立和谐社会是人类一直以来的追求。
战国时期，下列哪些思想家的思想蕴含这人与人之间要和谐相处或人与自然之间要和谐发展的理念（）①墨子①孟子①庄子①荀子A．①①B．①①C．①①①D．①①①①4．章江在历史社团组织的“灿烂的青铜文化”研究性学习中，收集到下列一组照片，从司母戊鼎四羊方尊利簋青铜面具A．青铜器是用来祭祀的礼器B．我国古代青铜制造工艺水平高C．三星堆的青铜器举世闻名D．夏朝开始出现最早的青铜礼器5．著名历史学家范文澜说:“秦国新法十年，秦民大……秦成为第一大强国。
”“推行秦国新法”的代表人物是（）A．管仲B．商鞅C．主父偃D．北魏孝文帝6．文物浓缩历史，反映时代。
下列文物能反映商朝文明成就的是（）A．B．C．D．7．下列对春秋战国时期的战争，评价正确的有①推动各国实行改革①客观上有利于国家走向统一①只给人民带来灾难，没有任何益处①削弱了周王室的统治地位A．①①①①B．①①①C．①①①D．①①①8．夏、商、西周时期，华夏各部族的始祖神话大相径庭，自春秋以来，各诸侯国、各部族间“诸夏共祖”和“五帝同源”说成为主流。
这反映出春秋时期A．国家统一趋势加强B．出现了大规模的民族交融C．王室衰微，诸侯争霸D．百家争鸣，文化繁荣9．在周代的等级制度中，位于社会最底层的是（）A．卿大夫B．士C．平民D．奴隶10．小明在研究性学习的过程中，出现了桂陵之战、长平之战等战役的资料，据此推断，他学习的内容最有可能是A．商汤灭夏B．秦的统一C．春秋争霸D．战国七雄11．2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。
部编版 七年级历史第二单元试卷(含答案及解析)
部部部 部部部部部部部部部部部学校：班级：姓名：分数：一、单选题（本大题共30小题，共60分）1.烽火台又称烽燧，古时用于点燃烟火传递重要信息的高台，是为防止敌人入侵而建的，遇有敌情发生，则白天施烟，夜间点火，台台相连，传递消息。
曾经“烽火戏诸侯”使少数民族攻破镐京，导致西周灭亡的国王是（）A. 周文王B. 周武王C. 周幽王D. 周平王2.史书上载：“益干启位，启杀之。
”启这一做法，对我国古代政治制度产生的最主要影响是（）A. 实行了禅让制B. 建立了奴隶制国家C. 开创了王位世袭制D. 确立了皇权至上原则3.“（武王）封功臣谋士，……封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。
”受封后的“叔鲜”“叔度”的身份是（）A. 诸侯B. 卿大夫C. 士D. 县令4.下列重大历史事件发生的先后顺序是（）①禹建立夏朝②盘庚迁殷③牧野大战④启继承王位A. ①②③④B. ①④②③C. ②③④①D. ④①③②5.当文明之光照耀中华大地，中国历史开始了辉煌的篇章，我国历史上第一个开创王位世袭制的王朝是（）A. 夏朝B. 商朝C. 周朝D. 秦朝6.“暴君亡国，明君兴政。
”参照这一标准，下列四人中明显与其他三人不同的一位是A. 汤B. 桀C. 周文王D. 周武王7.“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。
正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了如图两件绝世青铜精品。
它们铸造于（）A. 夏朝B. 商朝C. 周朝D. 秦朝8.妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。
这个故事最早可能记载在（）A. 龟甲或兽骨上B. 竹简或木牍上C. 丝帛或麻布上D. 宣纸上9.著名学者夏鼐说：“商朝文化实在是一个灿烂的文明。
”能证明这一观点的是商代（）①青铜制作工艺高超②创造了比较成熟的文字③出现玉器④出现了鱼纹彩陶盆A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④10.西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。
人教部编版七年级历史上册第二单元测试卷(含答案
人教部编版七年级历史上册第二单元测试卷（含答案）班级姓名成绩一、选择题1.西周统治者为了巩固奴隶主政权，创立了分封制以求长治久安，却仍然摆脱不了灭亡的命运。
导致西周灭亡的事件是（）A.国人暴动B.犬戎族攻破镐京C.城濮之战D.牧野大战【答案】A【解析】【分析】依据课本所学，西周后期，政局混乱，周厉王与民争利，公元前841年，终于发生了国人暴动。
从西周衰落下去，社会各种矛盾激化，数十年后，公元前771年，西周灭亡。
A项符合题意。
犬戎族攻破镐京是西周灭亡的标志，B不合题意；城濮之战是春秋时期的晋楚争霸的战争，C项不合题意；牧野大战中周军打败了商军，商朝灭亡，建立西周，D项不合题意。
由此可知BCD三项不合题。
故答案为A。
【点评】本题考查了国人暴动的有关知识，难度适中。
学生要掌握国人暴动发生的时间、地点和影响。
2.下列关于西周分封制的说法不正确的是（）A. 目的是为了巩固西周的统治 B. 周天子把土地和平民分配给亲属和功臣，让他们做诸侯C. 西周通过分封，开发了边疆，加强了统治D. 平民是统治阶级中最低下的一员【答案】D【解析】【分析】结合所学知识可知，西周分封制目的是为了巩固西周的统治；分封的方法是周天子把土地和人民分给亲属和功臣让他们去作诸侯；西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治；奴隶是统治阶级中最低的一层，不是平民，因此只有选项D符合题意。
故答案为D。
【点评】本题以西周分封制为背景，考查的是学生对西周分封制的有关知识的记忆、理解能力。
本题难度适中。
3.我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（）A. 炎帝和黄帝部落联盟B. 禹建立夏朝C. 尧成为部落联盟首领 D. 原始农耕的出现【答案】B【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是夏朝的建立。
原始社会结束，奴隶社会的开始标志是约公元前2070年，大禹建立夏朝。
故答案为B。
【点评】除了本题考查的知识点外学生还要掌握夏朝建立的时间、人物、灭亡的时间。
人教部编版七年级上册历史第二单元单元检测(含答案)
第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革单元检测（满分100 分，限时45 分钟）一、选择题（共15 小题，每小题3 分，共45 分，在每小题给出的4 个选项中，只有1 项符合题目要求）1.下表为商代历史简表。
其中空缺的一项应是（）朝代名称建立时间开国君主末代君主重要事件盘庚迁殷牧野之战商约公元前1600 年汤A.桀B.纣王C.文王D.武王【答案】B 我国古代奴隶社会有商汤灭夏、武王伐纣之说，由此可见，商朝开国君主为汤，亡国之君为纣王。
故选择B 项。
2.走进南京总统府，就会看到孙中山先生题写的“天下为公”四个大字，在历史上，标志着“公天下”被“家天下”局面所取代的历史事件是（）A.舜禅让位子给禹C.启继承父位B.禹建立夏朝D.商汤灭夏【答案】C 本题考查学生的识记和分析能力。
禹死后，启继承了禹的位置，从此禅让制被世袭制代替，“公天下”变成了“家天下”。
3.（2017 江苏南京中考）“（武王）封功臣谋士，……封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。
”材料体现的是（）A.周初分封B.商鞅变法C.秦设郡县D.汉初分封【答案】A 本题考查学生的分析能力。
通过题干中的关键信息“武王”“封功臣谋士”“封弟叔鲜于管”等可判断与西周的分封制有关。
4.国家博物馆馆藏的两件商周时期的青铜器“四足带盖方鼎”和“商鸮卣”被戏称为中国版的“安卓小机器人”和“愤怒的小鸟”。
这些精美的青铜器是采用什么方法制造出来的（）A.高温锻打法B.泥范铸造法C.人工合成法D.蒸煮法【答案】B 我国商周时期青铜器制作工艺高超，在铸造技术上采用“泥范铸造法”，所以B 正确。
5.（2014 云南中考）清朝末年，有一个学者买了一味叫“龙骨”的中药，发现上面有刻画符号，经研究这是一种古代文字。
这种文字被称为（）A.隶书B.金文C.小篆D.甲骨文【答案】D 依据所学可知这种文字是我国古代的文字，因刻在龟甲和兽骨上，被称为甲骨文。
6.（2018 福建莆田七中第一次月考）关于甲骨文，错误的解释是（）A.我国古代的一种比较成熟的文字B.甲骨文对研究商朝的历史有重要价值C.商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字D.是研究商朝历史的唯一资料【答案】D 根据所学可知，甲骨文是商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，是我国古代的一种比较成熟的文字，对研究商朝的历史有重要价值，但并不是研究商朝历史的唯一资料。
七年级历史上册第二单元测试题-人教部编版(含答案)
七年级历史上册第二单元测试题-人教部编版（含答案）一、选择题（每小题只有一个正确答案）1．《史记》记载：“……封尚父于营丘，曰齐。
”实施该措施的人最有可能是（）A．商汤 B．周武王 C．齐桓公 D．商鞅2．西周实行分封的根本目的是( )A．结成部落联盟B．“禅让制”变成“世袭制”C．天子为巩固其统治D．为削弱地方诸候力量3．李同学去四川旅游发现景点二王庙。
二王庙位于岷江右岸的山坡上，齐建武时，改祀李冰父子，更名为“崇德祠”。
宋代(公元960～1276年)以后，李冰父子相继被皇帝敕封为王，故而后人称之为“二王庙”。
纪念李冰父子是因为( )A．攻克巴蜀，开疆拓土 B．安抚四川地区少数民族C．抵抗少数民族的入侵 D．兴修水利工程，造福人民4．我国开始出现铁农具是在A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋时期5．考古学家在西安附近的原始农耕村落遗址中发现大量的粟粒，据此，该处原始居民可能A．种植粮食作物B．制造陶器C．发明舟车D．铸造青铜器6．西周手工业中，占主导地位的是A．青铜制造业 B．丝织业 C．陶瓷业 D．煮盐业7．“鼎”是青铜器中最具代表性的一种。
关于“鼎”的来历及作用：自从有了“禹铸九鼎”的传说，鼎就从一般的炊具发展为传国重器；国灭则鼎迁，九鼎先后迁徙于阳城、亳京、镐京。
历商至周，都把定都或建立王朝称为“定鼎”。
由此可见，“鼎”是A．祭祀用的礼器 B．饮食用的食器 C．娱乐用的乐器 D．国家和权力的象征8．某部史书中提到：“秦昭王时，□□做蜀郡守，建成集防洪、灌溉、航运功能于一体的综合水利工程，使成都平原成为旱涝保收的天府之国。
”□□处应为A．大禹B．隶首C．商鞅D．李冰9．“忆来唯把旧书看，几时携手入长安。
”长安，即今天的西安。
西安是我国著名的古都，是古代的政治、经济、文化中心。
下列哪些王朝定都于此①商朝②西周③秦朝④西汉A．②③ B．①② C．③④ D．②④10．下列成语的典故出自春秋时期有①老马识途②百发百中③卧薪尝胆④一鼓作气⑤完璧归赵⑥朝秦暮楚⑦三令五申A．①③④⑦B．①②④⑤⑥C．②③④⑦D．①②③④⑦11．甲骨文一般刻写在哪里（）A．龟甲或兽骨上B．青铜器上C．竹简上D．纸上12．在我国古代，人们会以“牛”“耕”作为名，如孔子的弟子司马耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。
七年级历史下学期第二单元测试题-部编版(含答案)
七年级历史下学期第二单元测试题-部编版（含答案）一、选择题1．金庸先生的小说《天龙八部》已拍成多个版本的电视剧，剧中人物的身份比较复杂，如吐蕃王子、西夏公主、大理段誉、契丹人乔峰、宋人虚竹等。
据此判断与该剧故事有关的是（）A．汉武帝巩固大一统王朝B．唐朝的繁荣与开放C．辽、西夏和北宋的并立D．金与南宋的对峙2．《元史．地理志》记载：元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。
下列图片与所记载的内容一致的是（）A．白塔寺B．司南C．鸡鸣驿D．火铳3．《元史》记载：“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。
”材料中“与都省为表里”的“都省”指的是：A．中书省B．枢密院C．三司D．宣政院4．元朝的建立者是A．成吉思汗B．忽必烈C．努尔哈赤D．阿保机5．与下图所示科学家沈括著作《梦溪笔谈》中记载对应的一项科技成就是A．蔡伦改进造纸术B．毕昇发明的活字印刷术C．印刷术广泛传播D．火药广泛用于军事6．下表反映的实质问题是（）A．南方人口逐渐超过北方B．北方人口比例越来越小C．经济重心逐渐南移D．北方战乱使人口减少7．《清明上河图》（见下图）是我国古代书画艺术上的巅峰之作，千百年来一直是帝王将相、王公贵族竞相争夺的至宝，普通百姓根本无缘一睹真容，现藏于故宫。
该画（）A．作者是明清时期的著名画家B．以中日关系为题材，讲究借物抒情，追求意趣C．以风俗画为亮点，描绘北宋京城的繁华D．题材广泛，场面宏大，反映了唐朝时的盛景8．下图是一幅描绘南宋时期乡村货郎形象的绘画作品。
下列叙述与图中情景一致的是（）《货郎图》（局部）A．都市生活便利B．市民阶层壮大C．民族关系和睦D．商业贸易兴盛9．文物是物化的历史，迄今为止，在我国江南已发现的元代建筑中年代最为久远的珍品是（）A．东阳卢宅B．金华天宁寺C．金华八咏楼D．武义延福寺10．人口南迁给江南经济发展带来了（）①大量的劳动力；①先进的生产工具；①先进的生产技术；①优越的地理环境A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①11．《资治通鉴》载：（西晋灭亡后）时海内大乱，独江东差安，中国士民避乱者多南渡江。
人教部编版七上历史第2单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革单元检测卷附答案
第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革单元测试题（含答案）一．选择题（45分）1.王位世袭制在中国延续了近四千年，对中国社会影响深远。
这种制度开始于A．舜传位于禹 B．启继禹位 C．秦始皇统一六国 D．汉武帝大一统2.他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献。
他治理洪水,发展生产,使人民安居乐业;结束了中国原始社会的部落联盟状态,建立了中国第一个奴隶制国家。
这里的“他”是指()A.黄帝B.舜C.禹D.启3.西周时期，周天子把土地和平民，奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子命令，并承担相应的义务。
这一制度是A．奴隶制B．禅让制 C．分封制D．郡县制4.费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。
”我国最早出现的文字是A．甲骨文B．金文 C．小篆D．隶书5、中国文字博物馆是以文字为主题,集文字保护、陈列展示和科学研究功能为一体的国家级博物馆。
你认为中国首座国家级文字博物馆应建在哪里()A.河南安阳B.陕西西安C.湖南宁乡D.四川广汉6.研究历史离不开文字资料,我国有文字可考的历史开始于( )A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝7.成语是中华优秀传统文化的重要部分。
请问成语“问鼎中原”反映的是下列哪个历史人物（）A. 齐桓公B. 晋文公C. 楚庄王D. 越王勾践8.在我国古代,人们常以“牛”“耕”作为名、字,如孔子的弟子司马耕,字子牛;晋国有位大力士姓牛字子耕,这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。
牛耕的使用开始于()A.春秋后期B.战国后期C.隋唐时期D.宋元时期9.《论语》云:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。
”这则材料反映了什么历史事实( )A.晋文公称霸B.齐桓公称霸C.勾践称霸D.楚庄王称霸10.商鞅变法内容中，对秦国封建制度确立起决定作用的是（）A. 废除旧贵族的特权B. 国家承认土地私有C. 奖励耕战富国强兵D. 推行县制治理地方11.某市中小学校已普遍开设经典诵读课,经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。
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部编版七年级历史第二单元测试题含答案第二单元达标测试卷时间：60分钟满分：100分一、选择题(每题2分，共40分)1．“他是一位终结者，又是一位开拓者，在他这里，我国部落联盟局面结束，早期国家产生。
”他是()A．炎帝B．黄帝C．尧D．禹2．受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，到商王盘庚时迁到______，此后保持了相对的稳定。
横线上应填()A．洛阳B．长安C．殷D．咸阳3．历史学家樊树志先生在《国史概要》中指出：“周王有权对诸侯国进行巡狩、赏罚，诸侯国有义务向周王述职，并向周王缴纳贡赋，而当诸侯国受到外来侵袭或发生内讧时，周王要给予保护或进行调解。
”与这段叙述相关的制度是()A．禅让制B．世袭制C．分封制D．中央集权制4．《荀子•儒效篇》记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
”这说明西周分封制的主要特征是()A．由周天子亲自实施B．为了兼制天下C．以血缘关系为纽带D．奖励有功之臣5．小红同学对夏、商、西周三个朝代灭亡的共同原因做了以下整理，你认为符合史实的是()A．统治残暴B．外族进攻C．内部纷争D．天灾人祸6．林语堂在《如何理解中国人》中说：“中华民族有三座长城，第一座长城是从秦始皇开始修建的防御工事万里长城，第二座长城是指汉字……”汉字作为一种比较成熟的文字，开始出现于()A．夏朝B．商朝C．秦朝D．西汉7．“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。
正是古代工匠追求极致、追求品质的精神，造就了如图所示的两件绝世青铜精品。
它们铸造于()A．夏朝B．商朝 C.周朝D．秦朝8．关于春秋时期的争霸战争，下列说法正确的是()①争霸的背景是周王室衰微②争霸的目的是维护周天子的威信③争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权④争霸战争具有两面性A．①③④B．①②③C．①②③④D．②③④9．下列诸侯国属于战国七雄又属于春秋五霸的是()①鲁②楚③燕④韩⑤秦A．①⑤B．②③C．①②D．②⑤10．我们在学习历史的过程中要正确区分神话传说与史实，下面属于史实的是() A．女娲补天B．大禹治水C．阪泉之战D．长平之战11．春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是()A．诸侯争霸B．百家争鸣C．商鞅变法D．生产力水平提高12．商鞅变法成功的最根本原因是()A．促进了社会生产力的发展B．顺应了时代发展的要求C．得到了君主秦孝公的支持D．得到了广大人民的支持13．秦孝公即位时，秦国“兵弱”，而商鞅变法后，秦国人“勇于公战”。
这是因为商鞅变法()A．鼓励农耕B．按军功授爵位C．确立县制D．抑制商业贸易14．下图是出土文物“商鞅铜方量”，它可以佐证商鞅变法的哪一项措施()A．奖励军功B．统一度量衡C．鼓励生产D.确立县制15．三峡工程是当今世界上最大的水利工程。
早在战国时期，秦国就在长江流域修筑了都江堰水利工程。
课堂上，同学们对都江堰的作用做了下面推断，你认为最准确的说法是()A．防洪排水B．水运C．防洪灌溉D．蓄水防旱16．七(1)班学生对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟订了以下研究主题，其中最恰当的是()A．逐鹿中原：化干戈千古绝唱炎黄联盟B．反抗暴政：临阵倒戈得民心者得天下C．诸侯争霸：乱纷纷你唱罢我又登场D．新旧交替：社会剧烈变革的时代17．在《影响人类历史进程的100名人排行榜》中的第75位名人的评语是“孔子之前对人类思想最有影响力的中国哲学家，道家学派创始人”。
第75位名人是()A．老子B．墨子C．孟子D．庄子18．“地方百里而可以王。
王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。
”材料的核心主张是()A．“无为而治”B.“法不阿贵”C．“重农抑商”D.“施仁政于民”19．下面四幅图片是中国古代典籍的封面，如果你要查阅法家的主张，你应该查阅的书籍是()20．孔子主张社会和谐，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。
这些主张产生的共同社会背景是()A．社会长期动荡不安B．百家争鸣趋于合流C．奴隶制度全面崩溃D．封建经济制度确立二、非选择题(21题10分，22题22分，23题14分，24题14分，共60分)21．阅读以下西周的姬姓封国表，然后回答问题。
西周姬姓封国表(1)从上表可以看出西周分封的主体力量是什么？(2分)这些封国主要分布在哪一大河流域？(2分)(2)为什么周王要分封诸侯？(2分)受封的诸侯对周王有哪些义务？(4分)22．春秋战国是我国历史上的政治大动荡、社会大变革、文化空前繁荣的时期。
【认识春秋争霸】材料一周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。
但是，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、秦、晋开始强大起来，政治局面也由诸侯操控。
(1)根据材料一并结合所学知识，写出几位春秋争霸时出现的著名霸主。
(6分)【走近诸子百家】材料二由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。
(2)请你在括号中填写相应的诸子百家中的人物。
(8分)①无为而治——()②提倡法治——()③为政以德——()④兼爱非攻——()【理解经济与政治】材料三图一图二材料四生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。
(3)根据图一、图二指出春秋战国时期生产工具有哪些创新和改进。
(2分)生产工具的创新和改进促进了社会大变革，指出当时最著名的社会改革。
(2分)这场社会改革促进了哪种社会制度的确立？(2分)(4)结合所学知识，概括春秋战国时期的社会特点。
(2分)23．阅读下列材料，回答相关问题。
材料一卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。
故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。
反古者不可非，而循礼者不足多。
”孝公曰：“善。
”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
材料二鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的人可以免除徭役，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；确立县制，由国君直接派官吏治理。
材料三(新法)行五年，秦人富强。
行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
(1)材料一中的“卫鞅”“孝公”分别指谁？(4分)材料一中的“卫鞅”发动了一场变法运动，这场运动代表了哪一新兴阶级的利益？(2分)(2)根据材料二回答，假如你是生活在那一时期的秦国的一位农民，你是否支持“卫鞅”的变法？为什么？(4分)(3)结合材料三和所学知识，说说上述变法有何影响。
(4分)24．“和谐”是人类发展的追求之一。
从传说中的黄帝到秦朝建立这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。
根据提示，完成下列探究任务。
步骤一：走进历史，了解“和谐”内容(1)统治的和谐：原始社会末期民主推举部落联盟首领的制度是什么？(2分)(2)人与人的和谐：请依据课本内容，写出这一段时间里出现的一对和谐的君臣。
(2分)(3)人与自然的和谐：战国时期秦国修筑的重要水利工程是什么？(2分)步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符(4)统治的不和谐：分别写出夏、商、西周时期的一位暴君。
(3分)(5)人与人的不和谐：夏、商、西周时期，奴隶的生活状况是怎样的？(1分)步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策(6)请你分别站在儒家和法家的立场，谈谈你认为如何才能构建和谐社会。
(4分)答案一、1.D 2.C3．C点拨：由题干中的信息“周王”“诸侯国”分析可知，相关制度是分封制。
4．C 5.A 6.B7.B8．A点拨：结合春秋时期诸侯争霸的史实分析可知，争霸的目的不包括维护周天子的威信，排除②可得答案。
9．D10.D11.D12．B点拨：商鞅变法成功的最根本原因是顺应了时代的潮流。
13．B点拨：结合题干中的信息“商鞅变法后”“战”分析可知，这是考查商鞅变法在军事方面的措施，符合题意的是B。
14．B15.C16．D点拨：结合战国时期的社会特点分析可知，战国时期，奴隶制度瓦解，封建制度确立，社会剧烈变革，符合题意的是D。
17．A18．D点拨：根据题干中的“王如施仁政于民”可知，材料的核心主张是要求统治者以仁爱之心对待百姓，以德服人，争取民心。
A、B、C三项和题意不符，故选D。
19．C20.A二、21.(1)宗亲。
黄河流域。
(2)为稳定周初的政治形势，巩固疆土。
需要定期朝见周王，向周王进献贡物，服从周王调兵。
22．(1)齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公。
(2)①老子②韩非③孔子④墨子(3)铁制农具和牛耕出现并推广。
商鞅变法。
封建社会(或封建制度)。
(4)经济发展；文化繁荣；战争中孕育统一；封建制度逐渐确立。
23．(1)商鞅和秦孝公。
新兴地主阶级。
(2)支持。
因为商鞅变法鼓励耕织，给农民带来实实在在的好处。
(3)使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，使秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
24．(1)禅让制。
(2)齐桓公与管仲(或秦孝公与商鞅、商汤与伊尹等)。
(3)都江堰。
(4)桀、纣、周厉王。
(5)十分悲惨。
(6)儒家：以德治国，实行仁政。
法家：依法治国。
(写出大意即可。