幼师实习周记大全
幼师实习心得周报（精选12篇）
幼师实习心得周报（精选12篇）幼师实习心得周报篇1带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了__中心幼儿园开始了我的实习生活。
幼儿园高雅的环境，秀外慧中的教师群体给我留下了深刻的印象。
俗话：万事开头难。
在工作的初期，我感到了很大的困难。
刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，可以说毫无工作经验。
面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。
于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。
经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去。
这还是工作的第一步。
新教师面临的问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。
对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。
所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的写好。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听课的主要对象是师傅。
这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。
除了听课之外，平时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。
这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我所在班里的老师，使我获益匪浅。
从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。
此外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。
要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。
为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。
在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。
在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项。
得到了园领导、指导老师，乃至家长的一致好评，给我自己的工作注入了新的动力。
幼儿园教师实习周报【八篇】
幼儿园教师实习周报【八篇】【篇一】幼儿园教师实习周报今日是我正式实习的第一天，我带着对幼儿训练工作的喜爱和憧憬，来到了我的实习单位，虽然小时候上幼儿园，在校始终学习相关的学问，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点生疏不习惯，可能是由于今日开头，在这里，我有了一个新的称谓，教师。
我第一个实习的班级的托班，刚开头来的时候，还略微有点紧急，但是在和孩子们渐渐接触过程中，让我慢慢的融入了他们中，那些小朋友，真的好得意，虽然他们都还很小，但是每个都是共性十足，在这里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和急躁，今日我的主要任务也算是比拟简洁的，主要是帮小朋友们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最终放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今日是小朋友们到幼儿园熟识习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开头熟识的第一天，盼望以后我能在这里做的很好！【篇二】幼儿园教师实习周报这已经是我实习的其次周了，而且今日还是个特别的日子，教师节，首先祝福全部的教师们，节日欢乐。
在这10多天的日子里，我收获了许多，有许多感悟，进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园训练任务的理解。
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人训练的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进展下去，而且，当我站在训练者、教师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，欢乐、威武和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作仔细，在实习中努力实践，让我们真正能够阅历学问相结合，我今后肯定要好好努力，盼望成为一名优秀的训练工，更好为幼儿效劳。
【篇三】幼儿园教师实习周报实习的第三周完毕，我感觉我已经越来越喜爱这里的工作了，虽然之前也很喜爱，但是现在这感觉，和之前不同。
“幼儿园教师”，虽然有许多漂亮的光环围围着这个名字，但它很重，由于她必需要有爱心、急躁、细心、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。
关于幼师的实习周记6篇
关于幼师的实习周记 6 篇第一周实习第一周主要任务是见习，以听课为主。
现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察教师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。
在这期间我也尽量去听其他科系教师的课，做好听课记录，多学习不同专业教师的教学方法和经验。
课下又和队友交流，在听前辈教师的课中获得了哪些知识。
例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。
对于班级中成绩较好的学生，就尽量出一些思考习题，以便他们积极思维，开拓他们的解习题思路，提高他们的解习题能力，对于差生，也不要气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，诲人不倦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩；对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展；在教学中，要多向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，扬长避短，努力提高本身的业务水平。
第二周由于尽快进入角色指导教师马上让我第一次正式进行课堂教学，上欣赏课，我的领会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有准备，不过理想和现实很大差距，我认真准备教学课件全未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，不过还好学生看到新教师上课都很激动，也很配合，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上有些战战兢兢，课后教师对我所讲的课进行了总概括的评论，并没有太多批评，害怕打击了我的志气，说只要迈出了第一步，剩下的路就好走了，随后队友又告诉我一些他们的想法与感受。
我回去又重新编写教学导案，反复备课，尽量发掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学。
从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给学生知识，所以每上一节课前我都准备好教学导案，考虑课堂会出现的各种细节问习题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难，我就立即调 整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。
幼师实习周记【10篇】
幼师实习周记【10篇】1.幼师实习周记在这短短一周的时间里，小一班的教师让我观摩到了一个特别重要的信息，那就是对待小孩子的态度肯定要和气可亲，肯定要让小孩子感受到他是生活在暖和与爱的怀抱里，只有用这样的态度去在幼师这个荣耀的岗位上工作，才有资格获得幼师这个称号。
1、环创布置：每一个班级的环创代表着每一个班的特色，代表每一个教师的训练思想。
屋顶上飞着五彩，飞翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望飞行的心；墙上的花花草草，是孩子回归大自然的放纵不羁的心情；楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真；展览台上的毕业画是大班孩子希望小学的感动的心；活泼，得意的奥运福娃是孩子们对祖国的热诚的爱。
每一个班级环创的内容也许包括孩子作品区，家长沟通区，工作打算区。
2、教室区域：幼儿园的教室与小学大不一样，小学讲究简洁，大方，整齐。
幼儿园着重创新，新奇，符合训练特色，一般是根据区域设置。
有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建筑自己想象中的房子，培育想象力，制造力，数学空间思维力量；阅读区，安排在一个宁静的角落，有各种适合本班儿童阅读的图书，培育孩子的阅读力量，集中留意力。
绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满意感，增加其自信。
3、课堂治理：幼儿教师也是一个优秀的治理者，在孩子面前保持威信，还要拥有爱心去关爱每一个儿童，时刻保持留意力在全班而不是某一个孩子身上。
如组织一堂故事课，教师有节奏性的拍掌，孩子们会跟随拍掌然后宁静坐到自己的位置上。
幼儿园治理也是一门艺术，一门值得人们去讨论的艺术。
2.幼师实习周记回想一下在这马上过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。
每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回来回于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。
尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“x教师”的时候，我感到特殊地骄傲。
看着他们活泼得意的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样的天真欢乐！闲下来的时候，我会观看教师与幼儿们之间的互动与学习。
幼师实习周记模板6篇
幼师实习周记模板6篇幼师实习周记模板篇1第__周正式成为一名老师走上讲台。
学习教学方法是重要的，更重要的是如何将理论运用于实践。
第一次走上讲台我很紧张，一下子成了那么多人的焦点，有点不适应，还好，我很快调整过来了。
因为我花了整整一个周末备课，每一个环节都提前演练过了，所以很快信心就回来了。
学生们的反应也很积极，上新老师的课，他们充满了新鲜感，热情高涨。
接下来的教学工作都有条不紊地进行。
除了教授课本上的内容，我还教学生们唱英文歌，我本不善长唱歌，更不用说英文歌了，这确实是一个挑战。
因此，我在课下练习了无数次，效果也只是差强人意，但不可否认，同学们对英语更加感兴趣了。
同时我开始帮助学生们准备参加文体艺术节的节目，我建议他们表演英语话剧，得到了班主任和同学的大力认可。
经过几次筛选，最终的剧本确定为《白雪公主和七个小矮人》。
接下来是紧张的排练，每次排练我都参与，纠正学生的发音，请学校音乐表演老师对表演方面提建议。
我还到县上通过妈妈的同事帮忙借到了演出服。
一切都准备的差不多了，就等下个周五的文体艺术节的到来了，我对__班充满了信心和期待。
幼师实习周记模板篇2第一周对即将开始的实习生活，我既充满期待又有些担忧，我担心自己不能尽快完成从学生到老师角色的转换，担心自己没有足够的威力管住这群90后的调皮小孩，更重要的是担心自己不能把课上好，误人子弟。
不过，担心是多余的。
第一天来到柯渡中学，我发现这儿的老师们都非常友好，见到我就亲切地问我大学的情况，以后的工作打算，让我有什么困难就告诉他们，他们会尽力帮助我的。
学生们也很听话，丝毫不像传说中的90后那样刁蛮任性。
我被分配担任初一二班的实习英语老师以及协助班主任管理班级。
由于我没有教学经验，我第一周的主要工作是跟随英语教学组组长，听她讲课，学习教学方法。
王老师是一位经验丰富，知识渊博的老师，课堂气氛十分活跃，同学们都积极参与教学讨论，有问题都及时向老师提出。
王老师每次都耐心听取学生们的问题。
幼师实习周记大全【10篇】
【导语】实习能拓展⼤学⽣的综合素质，培养适应型⼈才。
实习是⼤学⽣拓展⾃⾝素质的主要载体之⼀，学⽣通过实习磨练意志，发展个性，锻炼能⼒，勇于承担社会责任，拓展⾃⾝的综合素质，成为学历，素质，技能⼀体化的适应型⼈才。
以下是为⼤家准备的幼师实习周记⼤全【10篇】，供您参考学习！【篇⼀】幼师实习周记⼤全 俗话说：万事开头难。
刚进园的时候我感到了很⼤的困难，毫⽆⼯作经验的我，应对这些性格迥异的孩⼦们，我觉得毫⽆头绪。
每⼀天早上我都会⾯带微笑和全托、⽩托的孩⼦们打招呼，但是由于我是新⽼师，很多⼩朋友不愿意主动和我打招呼，所以每次我都是主动和⼩朋友沟通，和他们说⼀些表扬他们的话，他们才愿意和我打招呼，经过⼏天的沟通，慢慢的⼩朋友们最后愿意主动和我打招呼了，这让我感到很有成就感。
【篇⼆】幼师实习周记⼤全 由于对幼⼉了解得少，对于幼⼉的意外答案和突发⾏为和语⾔，不能迅速地灵活地应答和处理，也没有整好班上的常规，语⾳语调、动作都不够夸张，没有很好的吸引⼩朋友的注意⼒，所以第⼀次上课上得⼗分不理想。
但是课后我认真的反思了教学活动中存在的问题，请指导⽼师给我评课，然后总结经验，吸取教训，虚⼼听取其他⽼师的意见和推荐，经过多次实战后，我组织的教学活动⼀次⽐⼀次有进步。
【篇三】幼师实习周记⼤全 这周主要负责教育⼯作，作为⼀名教师，⾸先上好课是最基本的要求。
在实习之前，我也参加过试教活动，但真的的幼⼉教学对我来说还是第⼀次。
从学⽣转变为⽼师，这中间需要付出很多的努⼒。
当我认真的写好⼀份教案，给指导⽼师审批，认真地在脑海模拟⼏次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。
上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼⼉情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织潜⼒和控制潜⼒提出了⽐我想象中更⾼的要求。
⽽这些也是我以后要注意和提⾼的⽅⾯。
【篇四】幼师实习周记⼤全 保育⼯作⽅⾯，我虚⼼的请教班上的⽼师和阿姨，学会保教结合，⽤⼼配合他们⼯作。
幼师实习周记总结5篇
幼师实习周记总结5篇幼师实习周记总结篇1时间过得飞快，不知不觉，第九周又已结束此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道这一周我听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，也许??整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好由于信息技术课都是在机房上，说好上呢，也确实还好上;说不好上也还真不好上，我主要采用演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易此外，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其配合老师的教学当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索;其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理;再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补!幼师实习周记总结篇2或许孩子们就是世界上的精灵，眼神里闪着纯净的光芒，每个微笑，都会让你觉得，我们依旧是可以单纯的活着的，每天都是美好的，即使没有太阳，见到他们的笑脸，依旧会觉得很温暖。
他们会崇拜我可以连续跳上百下绳子，会惊叹我可以跳“双飞”，自由活动的时间，我摇摇胳膊，扭扭腰，小家伙们都会不由自主的模仿起来，让我哭笑不得，然后还真的教起他们我之前在乔洋英语培训机构学的各种英语韵律操来。
幼儿教师实习周记精选10篇
幼儿教师实习周记精选10篇幼儿教师实习周记篇1回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。
每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。
尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候，我感到特别地自豪。
看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐!闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。
我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。
这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多!慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。
因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。
为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师!一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。
我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。
更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。
幼儿教师实习周记篇2又过了一个周末了，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终于再次见到他们，我很是高兴，开始还害怕两天没见，才几岁的小孩，会不会变生疏，事实证明我的担心是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲切的打招呼声，我开始了一天的工作。
眨眼间，已经实习接近两个月了，在这里，不仅与孩子们培养了深厚的感情，也每天给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。
每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。
幼师实习周记大全【7篇】
【导语】实习能拓展⼤学⽣的综合素质，培养适应型⼈才。
实习是⼤学⽣拓展⾃⾝素质的主要载体之⼀，学⽣通过实习磨练意志，发展个性，锻炼能⼒，勇于承担社会责任，拓展⾃⾝的综合素质，成为学历，素质，技能⼀体化的适应型⼈才。
以下是®⽆忧考⽹为⼤家准备的幼师实习周记⼤全【7篇】，供您参考学习！【篇⼀】幼师实习周记⼤全 其实⼀开始，我是想写实习⽇记的，可是等到实习了才发现，那是不可能的。
每天早出晚归，连吃饭都很赶时间，最近这⼏天，我和莹莹已经开始不回学校吃饭，⽽是在班级⾥蹭饭了。
说起这个吃饭，我还是很有感想的。
现在⼩孩⼦条件好了，吃的越来越挑剔，⽽且我们学校附属幼⼉园⼜是很好的幼⼉园，⼩孩⼦的家长都很有钱，相⽐之下，我们这些穷学⽣在他们这些富孩⼦的⽐较下，实在是。
哎。
幼⼉园的饭菜点⼼都是很好吃的，⽽且营养搭配都很好的，可是那些孩⼦真的是好挑剔，这个不吃，那个不吃。
蔬菜不吃那也就罢了，⾁啊，鸡腿啊，虾啊。
不吃也就算了，点⼼是那么可爱的⼩⾯包，居然吃了⼀⼝不要吃，整个都扔了。
我那时侯正好饿的肚⼦咕咕叫，他们居然还做出这么令⼈发指的⾏为，怎么说扔之前也得问问我啊。
话说不清楚，不听你的指挥，确切的说，他们听不懂你在说什么。
带他们出去活动，累的半死，不是我活动他们，是他们活动我。
我要让他们动起来，⾃⼰⾸先得运动。
年纪也⼤了我，平时根本不运动，现在突然之间要我拼了⽼命的运动，真的是很残忍啊。
⼩⼩班的孩⼦真的很会折磨⼈啊。
【篇⼆】幼师实习周记⼤全 实习之前我的⼼⾥很兴奋，想着不⽤在坐到教室⾥听那些枯燥乏味的内容，不⽤再每天⾯对⽼师们像催眠曲⼀样的碎碎念道了，可以去幼⼉园和孩⼦们⼀起玩了。
因为考虑到孩⼦⼤了难管⽽且现在的孩⼦还那么聪明古怪，为了能顺利的轻松的完成这⼀个多⽉的实习⽣活，所以当来到教室时我就主动向园长提出到⼩班实习，那时我觉得⼩班的孩⼦好带只要带他们玩就⾏了，可是在那⼀个周的实习⽣活，我发现事情并不是我想的那样，这⼀个周的实习也使我更深刻地了解到⼀名幼⼉教师的⼯作；更深刻地了解和掌握了这⼀年龄阶段幼⼉的⾝⼼发展特点；同时也认识到了作为⼀名幼⼉教师，不管是⼤班的孩⼦还是⼩班的孩⼦除了做好幼⼉的教育⼯作外，还要做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调⼯作也具有同样重要的地位。
幼师实习周记（精选22篇）
幼师实习周记幼师实习周记（精选22篇）时光匆匆，一个星期已经结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。
怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是小编收集整理的幼师实习周记，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼师实习周记篇1实习的第四周开始，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。
“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。
在幼儿园里，班上有二十八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。
在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。
让家长了解幼儿在园的真实情况，这样能帮助家长更好的进行家庭教育。
在家长会还没有正式开始的时候，教师可以与家长进行简单交流。
如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。
家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬，对个别幼儿也要指出缺点及建议改进的方式方法。
在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对家长的支持给予感谢。
教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注孩子，了解孩子才能给与家长正确的反馈，幼儿的发展是不断的，无论是在幼儿园或是家里。
所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的发展。
幼师实习周记篇2又过了一个周末结束了，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终于再次见到他们，我很是高兴，开始还害怕两天没见，才几岁的小孩，会不会变生疏，事实证明我的担心是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲切的打招呼声，我开始了一天的工作。
眨眼间，已经实习接近两个月了，在这里，不仅与孩子们培养了深厚的感情，也每天给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。
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幼师实习周记大全
周记一
去开发他们的潜力。
在这里学员不会被歧视，可以做真正得自己。
左x是一个非常可爱的小男孩子，他是一个脑瘫患者，他的右手不知什么原因被烧伤一直包着，他常常举着自己受伤的手给别人看，还时常伸出大拇指表示自己很棒。
他有点抠门，自己的东西从来不舍得给别人，也不让别人玩，感觉好好还是挺听话的。
他发音不是很清楚，说不出来，但是很爱笑，很好接触，在这几个孩子中，他是最聪明的一个了，有时他会看老师的眼色行事。
他经常流口水，好像是自己控制不住，吃东西时，他总是把自己的嘴里塞得满满的，以至于都嚼不开了，就好像时不赶紧吃就没有了似的。
“请把书包放回去”等等，简单的句子孩子们容易理解，相反，我刚来时跟他们交流时的句子对他们来说都相对比较复杂，加上我说话的速度对他们来说还有点快，他们很难理解，对我的话和指令基本没什么反应。
就这样慢慢地我掌握了跟他们交流的方式，对他们并不清楚的言语和非言语行为能够听懂、理解了，对我来说，这就是我本周最大的收获，感觉很开心，希望下周可以有更大的收获，学到更多的东西。
经过这段时间的观察，我发现这些孩子之间也会出现打架现象，而且他们之间打架大多数是为了争夺玩具或是书籍，
是老师说，对于他们来说打架是好现象，这是他们沟通的一种方式，说明他们能够主动地去与他人互动，是一种进步的表现，老师一般对此不会干预，只有当发现他们下手过重时才会适当的干涉一下，因为如果他们身上出现伤疤家长会很不会高兴。
平时我们到院子里玩耍时，他们一般都是
自己玩自己的，不会与他人一起玩，晨晨和妞妞喜欢玩沙子，刘纪良喜欢荡秋千，而且荡的很高，其他人大部分喜欢玩滑梯。
我还发现我们的这些孩子不喜欢太吵，有一次有老年志愿者来幼儿园里表演节目，所有的小朋友都去了，我们班的孩子也照例下去排队，当走到一楼时，就听见那些小朋友吵吵闹闹的，我们的孩子走到半路就停下来不走了，坐在那里用手捂住耳朵。
在表演节目的过程中更加吵闹，群群表现的特别烦躁，动不动的就去抓身边的人，感觉好像很紧张，那天下午节目表演完后我的手上和胳膊上留下了很多抓痕，呵呵。
老年人志愿者的活动引发了我的思考，我在想学校在接受志愿者来表演节目的同时，也应该考虑到活动给孩子特别是这些特殊孩子带来的不利影响，并应采取措施将这些不利影响降到最低程度。
在周一时，学校也同样来了一批志愿者，他们一大帮人涌进学校，这些志愿者被分配到各个班级。
我们班也来了好几个
志愿者，他们围着孩子玩，给孩子糖吃。
我感觉他们的行为
并没有给孩子带来多大的帮助，相反，他们的到来在很大程度上扰乱了课堂秩序，给孩子的情绪也带来一定程度的负面
影响，他们走后孩子们的情绪过于兴奋接下来的课程无法继
续进行。
这些志愿者只是处于个人兴趣和激情来“帮助”这些特殊孩子，而且他们只是偶尔来一次，每次来都是接触不
同的孩子，他们并不了解这些孩子，他们不知道这些孩子真
正需要的是什么，不知道如何才能满足这些孩子的需要。
他
妈呢以为给孩子发一些糖吃，陪他们玩一会儿就是对他们最
大的帮助，可是他们错了，这只是他们志愿者自己的需要，而不是孩子的，他们认为自己帮助了很多人，感觉自己很伟大，可很少有人会想到自己会好心办了坏事，给孩子帮了倒忙。
周记四
这是我实习的最后一周，周一是端午节我们放假了，我周五
就要坐火车返回学校了，因为买的是站票，所以周四就没去
上班了，我一方面时觉得周四去幼儿园上班周五坐火车会累，另一方面是因为我想周四去中心那边看一下马灿的个案。
就
这样我这周周二、周三在幼儿园，周四、周五在中心上班了。
周二时，幼儿园来了一批志愿者，据说他们是郑州某一专科
学校的学生，他们来了很多人，被分配到幼儿园的各个班级。
我们班也来了好几个志愿者，他们这次来主要是教孩子们画
画，一个志愿者负责一至两个孩子。
我负责协助这些志愿者，因为他们对这些孩子的习性不了解，怕出现什么意外，特别时有个别孩子有抓人、掐人、咬人的行为。
下午我们上的课时穿纽扣，以此来锻炼他们手指。
周三上午我们带孩子到学校附近的小区玩，时老师告诉我说，带孩子们来小区一方面是为了让他们学会利用小区内的资源，让他们知道出了家庭和学校之外还有很多资源可以供他们利用;另一方面也是为了增加这些特殊孩子与外界接触的机会，锻炼他们的社交能力。
周四是我在中心协助老师辅导这些大学员的日常教学。
周五到中心上班时，我惊讶的发现资源班的老师带孩子来中心这边了，我真的很高兴，没想到在我离开之际还可以看到我呆过的所有成员，和他们一起度过我实习的最后一天，听老师资源班每个月来一次中心这边。
他们所有的学员都在音乐调理室，我发现这些大学员和小学员的融合是一件非常有意思而且特别有意义的事情。
平常时，在我们这些老师面前，这些大学员的表现就是一个孩子，他们实施需要老师的呵护和照顾，他们是一个永远长不大的孩子。
而小学员的到来让他们产生了成人感和责任感，在小学员的面前他们的表现是一个十足的成年人。
它们摁下哦我们知道他们一样去指导、批评小学员，像成人一样抱着小学员，去哄他们，带他们去洗手、去上厕所。
资源班的孩子总会把音乐调理室弄得。