跆拳道体验课攻单话术三步曲
跆拳道教案文字模板范文
一、课程名称：跆拳道基础训练二、教学目标：1. 让学生掌握跆拳道的基本动作和技巧。
2. 培养学生的团队协作精神，增强身体素质。
3. 培养学生的自信心、坚韧不拔的意志品质。
4. 增强学生的自我保护意识和安全意识。
三、教学内容：1. 跆拳道的基本姿势与步伐2. 跆拳道的基本拳法、腿法、肘法、膝法3. 跆拳道的实战技巧与防守4. 跆拳道的品势（套路）训练5. 跆拳道的呼吸与节奏6. 跆拳道的礼仪与道德修养四、教学进度安排：第一周：1. 课程导入：介绍跆拳道的历史、起源、流派等。
2. 基本姿势与步伐训练：马步、弓步、侧身步、前进步、后退步等。
3. 基本拳法训练：直拳、勾拳、摆拳等。
第二周：1. 基本腿法训练：前踢、横踢、侧踢、后踢等。
2. 基本肘法、膝法训练。
3. 跆拳道的实战技巧与防守训练。
第三周：1. 品势（套路）训练：太极八法、初级品势等。
2. 跆拳道的呼吸与节奏训练。
3. 跆拳道的礼仪与道德修养教育。
第四周：1. 综合实战演练：两人对抗、实战技巧运用等。
2. 课程总结与考核：学生自评、互评、教师点评。
3. 课后作业：复习本周所学内容，进行家庭练习。
五、教学方法：1. 讲解示范法：教师详细讲解动作要领，并进行示范。
2. 分组练习法：将学生分成小组，互相监督、互相学习。
3. 对抗训练法：模拟实战场景，提高学生的实战能力。
4. 观摩学习法：组织学生观看跆拳道比赛，学习优秀选手的技巧。
5. 鼓励与激励法：及时表扬学生的进步，增强学生的自信心。
六、教学评价：1. 学生出勤率与课堂纪律。
2. 学生对跆拳道知识的掌握程度。
3. 学生在训练中的进步与表现。
4. 学生在实战演练中的表现。
七、教学资源：1. 跆拳道教材、教学视频。
2. 拳套、护具、靶子等训练器材。
3. 跆拳道比赛视频、优秀选手资料。
八、注意事项：1. 教学过程中，注意学生的安全，避免运动损伤。
2. 针对不同学生的体能水平，合理调整训练强度。
3. 注重学生的心理素质培养，提高学生的抗压能力。
跆拳道课教案(范本模板)
跆拳道课教案(范本模板)一、课程简介跆拳道是一门韩国武术，以踢法和拳法为主要技术特点，注重身体协调性、速度和力量。
本课程旨在为广大爱好者提供专业的跆拳道训练，通过系统的教学，使学员掌握跆拳道基本技术、战术和体能训练，培养学员们的意志品质和团队协作精神。
二、教学目标1. 掌握跆拳道基本礼仪和道德规范。
2. 学会跆拳道基本踢法、拳法和防守技巧。
3. 提高身体素质，增强身体协调性和灵活性。
三、教学内容1. 跆拳道基本礼仪：鞠躬、敬礼、问候等。
2. 基本站立姿势：实战站立、防守站立等。
3. 基本踢法：前踢、侧踢、横踢、下劈等。
4. 基本拳法：直拳、勾拳、摆拳等。
5. 基本防守技巧：手部防守、腿部防守、闪避等。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解技术要领，让学生明确训练目标。
2. 示范法：教师示范动作，让学生直观地了解技术动作。
3. 纠正法：教师纠正学生动作中的错误，确保技术动作的准确性。
4. 实战演练：学生分组练习，提高实战能力。
5. 反馈法：教师对学生的训练情况进行评价，给予鼓励和建议。
五、教学评价1. 技术评价：考察学生跆拳道技术的掌握程度。
2. 体能评价：考察学生身体素质的提升。
3. 比赛评价：通过实战比赛，检验学生的综合能力。
4. 态度评价：考察学生训练态度、团队合作精神及遵守纪律情况。
（此为范本模板，您可以根据实际课程需求进行调整和完善。
）六、教学资源1. 跆拳道训练场地：宽敞平坦的训练场地，配备必要的安全设施。
2. 跆拳道服装：学员需穿着专业的跆拳道服装，以保证训练效果和安全。
3. 跆拳道器材：包括脚靶、沙袋、护具等训练器材。
4. 教学课件：制作详细的跆拳道技术课件，便于教学。
5. 视频资料：收集一些跆拳道教学视频，供学员课后自学。
七、教学进度安排1. 第一周：学习跆拳道基本礼仪和站立姿势。
2. 第二周：学习基本踢法和拳法。
3. 第三周：学习基本防守技巧。
4. 第四周：进行技术动作的巩固和实战演练。
跆拳道主要进攻腿法
跆拳道主要进攻腿法跆拳道主要进攻腿法导语：跆拳道起源于朝鲜半岛，早期是由朝鲜三国时代的跆跟、花郎道演化而来的，韩国民间流行的一项技击术。
下面由店铺为大家整理的跆拳道主要进攻腿法，希望可以帮助到大家！跆拳道主要进攻腿法1、横踢：右脚蹬地，重心移到左脚，有脚屈膝上提，两拳置之于胸前；左脚前前脚掌辗地内旋，髋关节左转，左膝内扣；随即左脚掌继续内旋转180度，右脚膝关节向前抬置水平状态；小腿快速向左前横踢出；击打目标后迅速放松收回小腿。
右脚落回成实战姿势。
2、双飞踢：两人从闭势实战姿势开始，攻方先用右横踢攻击对方左肋部，同时，左脚蹬地起跳，身体腾空右转，腾空高度在膝关节以上，但不宜过高；左脚起跳后在空中用左横踢迅速踢击对方胸部或腹部；左右脚交换，右脚落地支撑，左脚横踢目标后迅速前落，成左势实战姿势。
3、推踢：实战姿势开始。
右脚蹬地，重心前移，右脚以髋关节为轴提膝前蹬，用右脚脚掌向前蹬推，力点在脚掌，推力向正前方。
4、前踢：以左势实战姿势开始；右脚向后蹬地，身体重心前移至左脚；右脚蹬地顺势屈膝提起，左脚以前脚掌为轴外旋约90度，同时，右腿迅速以膝关节为轴伸膝、送髋、顶髋，把小腿快速向前踢出，力达脚尖或前脚掌。
踢击目标后右腿迅速放松弹回，落回原地仍成左势实战姿势。
5、侧踢：实战姿势开始，右脚蹬地，重心移至左脚。
同时，右腿以髋关节为轴屈膝上提，两手握拳置于胸前；随即充分送髋，上提膝关节至胸部，左脚以前脚掌为轴外旋约90度，同时，右腿迅速以膝关节为轴伸膝、送髋、顶髋，把小腿快速向前蹬出，力达脚跟。
蹬击目标后右腿迅速放松弹回，落回原地仍成左势实战姿势。
6、劈腿：实战姿势开始。
右脚蹬地，重心前移至左脚。
同时，右腿以髋关节为轴屈膝上提，两手握拳置于胸前；随即充分送髋，上提膝关节至胸部，右小腿以膝关节为轴向上伸直，将右腿直举于体前，右脚过头。
然后放松向下以右脚后跟（或脚掌）为力点劈击，一直到前面，成实战姿势。
竞技跆拳道常用的基本技术1、基本站立姿势正确的.站立姿势是学习跆拳道技术的基础，它包含平行站立式、并步站立式、护腹站立式、抱拳站立式、推掌站立式。
跆拳道课教案(范本模板)
跆拳道课教案(范本模板)一、教案概述本教案旨在通过跆拳道课程的学习，使学生掌握基本的跆拳道动作技巧，培养学生的团队协作能力和自我防护意识，提高学生的身体素质和意志力。
本课程适用于跆拳道初学者，共计10个章节，每个章节的教学时间为45分钟。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握跆拳道的基本动作、步法和战术。
2. 过程与方法：通过实践教学，培养学生的团队协作能力和竞技能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生自信、勇敢、自律的精神品质，提高学生的意志力。
三、教学内容1. 跆拳道基本动作：如冲拳、踢腿、防御动作等。
2. 跆拳道步法：如前进、后退、侧移等。
3. 跆拳道战术：如进攻、防守、反击等。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范动作，让学生直观地了解动作要领。
2. 分解法：将复杂动作分解成若干个小步骤，逐一进行教学。
3. 实战法：组织学生进行实战演练，提高学生的竞技能力。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在练习过程中的态度、努力程度和进步幅度。
2. 终结性评价：通过测试或比赛，评价学生掌握动作的熟练程度和竞技水平。
教案示例：第一节跆拳道基本动作一、教学目标1. 学生能够掌握跆拳道的基本动作。
2. 培养学生自信、勇敢的精神品质。
二、教学内容1. 跆拳道基本动作：冲拳、踢腿、防御动作。
三、教学方法1. 示范法：教师亲自示范动作，让学生直观地了解动作要领。
2. 分解法：将复杂动作分解成若干个小步骤，逐一进行教学。
四、教学步骤1. 讲解并示范冲拳动作。
2. 学生跟随教师练习冲拳，教师纠正动作不规范的地方。
3. 讲解并示范踢腿动作。
4. 学生跟随教师练习踢腿，教师纠正动作不规范的地方。
5. 讲解并示范防御动作。
6. 学生跟随教师练习防御动作，教师纠正动作不规范的地方。
五、课堂练习1. 学生分组进行练习，互相纠正动作。
2. 教师巡回指导，对学生的动作进行评价。
六、课后作业1. 学生回家后，练习冲拳、踢腿和防御动作，拍摄视频到学习群。
学校跆拳道课教案模板范文
一、课程名称：跆拳道二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 让学生了解跆拳道的基本知识，包括起源、发展、礼仪等。
2. 培养学生跆拳道的动作技能，如基本步法、拳法、腿法等。
3. 增强学生的身体素质，提高自我保护能力。
4. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
四、教学内容：1. 跆拳道基本知识介绍2. 基本步法练习3. 基本拳法练习4. 基本腿法练习5. 实战模拟练习五、教学过程：（一）导入1. 教师简要介绍跆拳道的起源、发展、礼仪等基本知识，激发学生的学习兴趣。
2. 组织学生进行简单的热身运动，如跳绳、跑步等，为接下来的训练做好准备。
（二）基本知识介绍1. 教师详细讲解跆拳道的起源、发展、礼仪等基本知识，让学生对跆拳道有一个全面的认识。
2. 引导学生了解跆拳道的价值观，如礼仪、廉耻、忍耐、克己等。
（三）基本步法练习1. 教师示范基本步法，如前进、后退、侧移等，学生跟学。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（四）基本拳法练习1. 教师示范基本拳法，如直拳、勾拳、摆拳等，学生跟学。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（五）基本腿法练习1. 教师示范基本腿法，如前踢、侧踢、横踢等，学生跟学。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（六）实战模拟练习1. 教师组织学生进行实战模拟练习，让学生将所学技能运用到实战中。
2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，强调安全意识。
（七）总结与放松1. 教师对本次课程进行总结，表扬表现优秀的学生。
2. 组织学生进行简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对跆拳道的兴趣。
2. 评估学生的动作技能掌握情况，如步法、拳法、腿法等。
3. 评价学生的团队协作精神和竞技意识。
七、教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
2. 注重培养学生的安全意识，避免运动伤害。
跆拳道课教案(范本模板)
跆拳道课教案(范本模板)第一章：跆拳道概述1.1 跆拳道起源与发展介绍跆拳道起源于韩国，具有悠久的历史讲述跆拳道的发展过程及其在国际上的影响力1.2 跆拳道精神与道义阐述跆拳道的精神内涵，如礼仪、尊重、坚韧等强调跆拳道训练中的道义准则，培养学生的品德素养第二章：跆拳道基本技术2.1 基本步法与身法教授跆拳道基本的步法，如前进、后退、侧移等讲解身法的要点，如冲拳、踢腿、挥拍等2.2 基本拳法与腿法介绍跆拳道基本拳法，如冲拳、横拳、蹴拳等讲解基本腿法，如前踢、侧踢、下劈等第三章：跆拳道组合技术3.1 拳法与腿法的组合教授拳法与腿法的组合技巧，提高学生的技术运用能力分析组合技术的关键要素，如时机、力度、速度等3.2 步法与身法的配合讲解步法与身法的配合技巧，提升学生的动作协调性通过实战演练，使学生熟练运用步法与身法第四章：跆拳道战术与应用4.1 实战姿势与防御技巧教授实战姿势的要点，如稳定、灵活、攻守兼备等讲解防御技巧，如手格挡、臂挂挡等4.2 进攻与防守战术分析进攻与防守战术的运用，如假动作、反击等通过对抗练习，使学生熟练掌握战术运用第五章：跆拳道训练与比赛5.1 训练计划与方法制定适合学生的训练计划，包括体能、技术、心理等方面讲解训练方法，如分组练习、对抗练习等5.2 比赛规则与裁判介绍跆拳道比赛规则，如比赛时间、得分判定等讲解裁判的判罚标准，培养学生的裁判能力第六章：跆拳道品势训练6.1 品势概述解释品势的概念和作用，品势是跆拳道运动中的套路形式，能够展示跆拳道的风格和技巧。
强调品势训练对提高学生技术水平和理解跆拳道文化的重要性。
6.2 基本品势教学教授跆拳道的基本品势，如特尔、伊翁、晋等。
讲解每个品势的动作要领、呼吸节奏和表演技巧。
第七章：跆拳道体能训练7.1 体能训练的重要性强调体能训练在跆拳道中的基础作用，增强学生的身体素质和耐力。
解释体能训练如何帮助学生更好地执行技术动作。
7.2 体能训练方法介绍跆拳道体能训练的方法，包括跑步、跳绳、力量训练等。
三小跆拳道社团教案
活动
时间
9.5-9.9
活动
内容
跆拳道礼仪
参加
人数
缺席人
及原因
活动
目标
介绍跆拳道的基本知识，使学生了解掌握基本知识
活
动
过
程
一、行进间准备活动：
a)慢跑（2-3圈）
b)高抬腿
c)单腿提膝
d)交叉跑2-3圈
e)抱腿跳
f)立卧撑
g)二、原地徒手操：
1、头部运动
2、扩胸运动
3、振臂运动
活动
时间
9.26-9.29
活动
内容
弹腿、腿部力量的训练
参加
人数
缺席人
及原因
活动
目标
复习弹腿，主要掌握了解膝关节的发力
活
动
过
程
一、行进间准备活动：
慢跑（2-3圈）
高抬腿 2╳8拍
单腿提膝 2╳8拍
交叉跑2-3圈
抱腿跳 2╳8拍
二、原地徒手操：
1、头部运动
2、扩胸运动
3、振臂运动
4、转腰运动
5、膝关节运动
2、结合步法练习单一腿法的灵活性与协调性
①横踢+横踢 ②上步横踢+横踢两只脚交替进行
3、集体练习 固定靶，听口令打靶练习
活动
小结
博湖县第三小学跆拳道社团教案
活动
时间
10.24-10.28
活动
内容
反应靶
参加
人数
缺席人
及原因
活动
目标
复习左右横踢技术，加强动作协调性、单一技术动作的反应
活
动
过
程
一、原地徒手操 8×4拍
怎样教小朋友一节跆拳道体验课？跆拳道准备活动教案
:home.51/88902791怎样教小朋友一节跆拳道体验课？跆拳道准备活动教案2011-08-12 23:16最好有具体一点的讲义最佳答复:没有最佳答案参考答复:介绍跆拳道的一些知识然后教一些跆拳道的礼仪还有既然是体验。
那么多叫孩子接触训练用具。
孩子都会蛮有兴趣的。
教练们再示范些动作。
就ok了。
不需要多。
孩子们就很开心了~~~ 参考答复:先热身....教他们系道带然后告诉他们每一种带颜色的含义（讲完之后要注意提问哦例如：你们谁知道黄带的含义呀黑带一共有几段呀绿带后面是不是蓝带呀之类的注意哦不要像审问一样哦小朋友嘛）然后柔韧性训练（注意这里不要太严格要和蔼点像个大哥哥亲近点然后表扬柔韧性好的夸他们是这方面的料子）然后教他们简单的腿法弹踢横踢然后练习......腿法你最好表演几个花哨的腿法吸引他们然后做做游戏练习敏捷速度平衡能力差不多了 1个小时的课基本能下来一定要平易近人和蔼可亲像个大哥哥大姐姐一样参考答复:跆拳道理论课教案一：主要教材内容1、什么是跆拳道2、结合实际。
探讨练习跆拳道的作用与意义3、跆拳道的主要特点二：教学目标1、严肃纪律,公布一下本学期的教学内容2、培养礼仪。
廉耻。
忍耐。
克己。
认真。
刻苦。
坚强。
勇敢的意志品质3、培养学生对跆拳道的兴趣4、要求掌握基本技术动作三：主要内容1、什么是跆拳道跆(tae)。
意思是脚的踩、踢、跳、蹴;拳(kwon)。
是指用拳、掌、肘、膝的进攻或防御;道(do)。
则是一种方法、途径、技艺、精神。
更表现为一种道理、道德、道义和礼仪。
简言之。
“跆”即脚、“拳”即手、“道”就是方法。
“跆拳道”就是一种脚手并用的技击格斗方法。
跆拳道的定义就是通过身体及精神上的训练。
使人的肌肉及精神达到完美的结合。
为正当防卫而科学地运用身体的一切可以利用的部位进行防守和反击的方法与技术。
2、练习跆拳道的作用与意义（一）、强健体魄防身自卫（二）、竞技比赛娱乐观赏（三）、开发潜能磨练意志（四）、健全精神完美人格（五）、超越平凡走向成功3、跆拳道的主要特点（一）、手脚并用以脚为主（二）、以刚制刚直来直往（三）、功力测验方法独特（四）、强调武德尊师重道四：结束部分1、复习今天学习的主要内容2、介绍下节课内容及要求3、表扬认真听讲。
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跆拳道教育体验课攻单话术三步曲
一、基本攻单话术
1、搞定孩子
老师：家长您好！
家长：你好！
老师：浩天（孩子的名，如小朋友叫“张浩天”，就喊“浩天”），刚才的体验课你表现很棒，你喜不喜欢呀？那你想不想通过跆拳道的练习提升自己的各项能力，成为爸爸妈妈的骄傲？
学生：想
老师：太乖了，来，先和老师拉个勾，再和妈妈拉个勾（与孩子达成共识）。
2、搞定家长（第一次成交）
老师：（转向家长、同时轻轻拍拍孩子），浩天（孩子的名）真的很聪明，也很有运动细胞，刚刚课堂上表现也特别好，相信他一定能通过跆拳道课程的练习，会让孩子更懂礼仪和提升各种综合素质能力，浩天妈妈（爸爸），您看您是给孩子报一期，还是两期联报？
家长：愿意或不回答（愿意的带去缴费、不愿意的继续攻单）
3、免费检测（第二次成交）
老师：家长，你看这是孩子的艺术细胞检测报告，孩子通过专业的检测及刚刚上课的表现，孩子在运动方面是天生有天赋的，家长您看（老师详细将艺术检测报告讲解给家长），所以，家长，孩子在跆拳道方面是很有天赋的，而且运动对孩子的心肺功能有良好的作用，同时孩子正处于身体发育的关键阶段，经常参加跆拳道训练有利于身体钙质的吸收和骨密度的增加，从而促进骨骼的发育，而我们骏马国际跆拳道的课程的特色也恰恰与孩子的艺术潜质完美匹配，孩子会很快出类拔萃。
你看，你是刷卡还是现金？
家长：愿意或提出异议（愿意的带去缴费、不愿意的继续攻单）
二、确保成交攻单话术（全员提升训练话术）
无论家长提出任何异议（包括价格贵、回家商量、时间排满了等全部问题），都必须只能先按照下面确保成交话术的内容进行攻单！
老师：家长，你说的都很对、也有道理，这样吧家长，让我们助教老师先带孩子去领取
礼品。
（等孩子离开后，继续攻单）。
家长，现在的社会更看重孩子的能力，而不是学历。
培养孩子一个可以陪伴终生的艺术特长爱好，是培养孩子的最佳方法，咱们这么累的赚钱，不也是为了孩子能有一个好未来吗？孩子喜欢跆拳道课，而她又恰好在这方面有巨大的潜力，加入到我们骏马跆拳道的训练，孩子会有机会参加各种比赛等活动发，会很多平台可以得到锻炼和提升孩子的综合能力，也就是给予孩子一次改变一生的机会。
你看你是现金还是刷卡？
家长：愿意或提出异议（愿意的带去缴费、不愿意的继续攻单）
老师：家长，其实您说的这些都有道理，但是您看我们这里现在这里这么多家长为孩子选择，她们也肯定是做了充分的考虑的选择，所以您不必担心。
而且我会为孩子确定我们学校最好的老师。
孩子选择学习艺术课程，老师比什么都重要。
您看，我们XX老师是……（将老师进行包装，来为家长介绍），家长，你就别犹豫了。
来吧，先给孩子报一期吧。
家长：有点贵（无论任何异议也必须坚持把下面的话术说完）
老师：家长，咱们辛辛苦苦挣钱、存钱，为的是什么？再说了，我们贵还有这么多学生，说明我们是靠教学品质来为孩子和家长服务的，对不对？那些便宜的，我不说什么情况，他们老师的水平你猜也能猜得到，对不对？我们现场已经有这么大的优惠了，而且还承诺在一个月内，孩子学习不满意全额退款。
所以，家长你完全没有后顾之忧，来吧，这边请，为孩子办理一下手续。
浩天（喊孩子的名字），来，妈妈要给你报名了，过来完善手续了。
备注：此时若家长再提出其它异议，则针对性进行攻单。
三、异议解答攻单话术（提高成交话术）
1、家长：回去问问她爸爸或我没有带那么多钱（或沉默迟疑的家长）
老师：家长这样吧，我给你一个建议，我们有这样的规定，凡是没有现场报名的家长不能享受优惠现金，你回去商量后来报名交原价有点不划算，我知道你会说钱是没有问题，但是别人比你少交1000元钱，你多出1000元钱是不划算哦，你今天可以先交300元的定金，保留住优惠，回去商量好了再来补齐余款就可以了；如果你回去商量后，他爸爸（妈妈）不同意，你把收据带来我们把定金退你就可以了，走吧，我们先去给孩子报一个名，我们教务就好给你孩子编好班，家长这边请。
学一个月不满意还可以全额退款呢！
2、家长：担心孩子不能坚持（怕孩子不想来）
老师：其实你说学习艺术是要让孩子当艺术家吗？现在是能历时代，我们就是针对孩子的兴趣进行培养；我们的培训一个星期孩子只来一次，并且是在玩中学，孩子在游戏和快乐中学习和锻炼，他肯定会喜欢上我们的培训的；更重要的是，练跆拳道可以增强孩子身体的
免疫能力和抵抗生病的能力，孩子有棒棒的身体比什么都好，而且我们要让孩子培养坚持的好习惯。
如果爱好都不能坚持了，那考大学或者以后遇到困难，就不能坚持了？
3、家长：你们那离我家太远了。
老师：是的，确实有点远，但是您看现在孩子压力那么大，我们做家长的一定希望孩子在放学后可以更加的放松、开心、快乐，您说对吗？
我相信您做为一位非常有责任心、并且疼爱自己孩子的妈妈（爸爸）一定不会拒绝这个让孩子开心的体验机会的，您说是吗？（那么请留下请问您的手机号是13Xxxx，这是我们在这次活动赠送您的视听卡，请问您和侄儿（侄女）是今天晚上有空还是明天下午有空呢？我们好提前帮你安排试听课程。
）
4、家长：你们老师都是哪里的，怎么样？
老师：1、我们的老师都是经过严格技能考核才能成为主教练的。
比如：每位老师拥有国家技能等级考试认证；2、我们的教练员曾多次获得全省（或全国）比赛的冠军，并且从事相关工作多年拥有丰富的工作经验； 3、每一位学员进入学习开始，我们都会安排专业技术教练员进行跟进。
所以我们骏马国际跆拳道教育作为贵州最有资历最具影响力的跆拳道金牌教育连锁机构，对老师的考核时非常严谨的，以确保我们的每一位学员都可以享受到更专业的技能、更体贴独特的教学体验。