武汉市蔡甸区第二小学防流控辍工作措施C21
小学控辍保学方案工作计划
一、指导思想全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和《未成年人保护法》，以提高小学入学率和巩固率为目标，确保适龄儿童少年接受义务教育的权利，促进教育公平，为全面建设社会主义现代化国家奠定坚实基础。
二、工作目标1. 提高小学入学率，确保适龄儿童少年100%入学。
2. 降低小学辍学率，将小学辍学率控制在1%以内。
3. 优化教育资源配置，提升教育教学质量。
4. 加强家校合作，形成控辍保学合力。
三、工作措施（一）加强组织领导1. 成立小学控辍保学工作领导小组，负责统筹协调、组织实施控辍保学工作。
2. 各级教育行政部门、学校要明确责任，加强沟通协作，形成工作合力。
（二）宣传引导1. 利用电视、广播、网络等媒体，广泛宣传义务教育法律法规，提高全社会对控辍保学工作的认识。
2. 开展“义务教育宣传月”活动，通过发放宣传资料、举办家长讲座等形式，增强家长送子女入学的自觉性。
（三）强化入学保障1. 严格执行适龄儿童少年入学政策，确保适龄儿童少年按时入学。
2. 对因特殊情况不能按时入学的，要及时做好登记，制定个性化入学方案。
（四）优化教育教学质量1. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
2. 实施素质教育，关注学生个性发展，激发学生学习兴趣。
3. 加强心理健康教育，关注学生心理健康，预防学生辍学。
（五）关爱特殊群体1. 对家庭经济困难的学生，提供助学金、减免学费等帮助。
2. 对残疾儿童少年，提供特殊教育服务，确保其接受义务教育。
（六）加强家校合作1. 定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长。
2. 建立家校联系制度，及时了解学生家庭情况，共同解决学生问题。
四、工作要求1. 各级教育行政部门、学校要高度重视，切实加强组织领导，确保控辍保学工作落到实处。
2. 各级教育行政部门要定期开展督导检查，对工作不力的要严肃问责。
3. 全社会要关心支持控辍保学工作，形成良好的舆论氛围。
五、工作进度1. 第一季度：开展宣传引导，制定控辍保学工作方案。
2024年小学控辍保学实施方案(三篇)
2024年小学控辍保学实施方案【引言】小学阶段是孩子们学习和成长的关键时期，完善小学教育保障体系，减少学生辍学现象的发生，是教育部门的重要任务之一。
本文将介绍2024年小学控辍保学实施方案，旨在提高小学生的学习积极性、减少辍学率，为学生提供良好的学习环境和教育资源。
【一、加强家庭教育引导】家庭教育是孩子成长的基石，通过加强家庭教育引导，可以有效减少学生辍学率。
具体措施包括：1.加强家长教育，提高家长教育意识和能力，培养家长正确教育子女的方法和态度。
2.开展家校合作活动，促进家长与学校的沟通和互动，加强对孩子学习情况的了解和监督。
3.组织家长学校，提供家长学习课堂，帮助家长提升教育水平和教育意识。
4.加强家庭经济扶助，为家庭经济困难的学生提供补助和资助，减轻家庭负担。
【二、改善学校教育环境】学校教育环境的改善对于提高学生的学习积极性和减少辍学率具有重要意义。
具体措施包括：1.加大教育投入，增加学校教育经费，提高教育资源配置。
保障学校基础设施建设和师资队伍建设。
2.提高教师水平，加强师德师风建设，提升教师教育教学能力，激发学生学习兴趣。
3.优化课程设置，注重培养学生综合素质，开设多样化的选修课程，满足学生的兴趣和需求。
4.建立学生成长档案，全面了解学生学习情况和成长特点，及时发现并解决问题，提供个性化辅导和帮助。
【三、加强对辍学学生的帮扶】对于已经辍学的学生，要积极采取措施进行帮扶，鼓励他们重返校园。
具体措施包括：1.建立辍学学生信息库，及时掌握辍学学生情况，制定个性化帮扶方案。
2.加大对辍学学生的经济资助力度，提供生活费用和学习费用的补助，减轻家庭负担。
3.开展辍学学生心理辅导，帮助他们解决学习问题和心理问题，提升学习和适应能力。
4.加强职业教育培训，为辍学学生提供技能培训和就业指导，帮助他们重新就业或创业。
【四、加强社会各界参与】教育是全社会的事业，加强社会各界的参与，可以为小学控辍保学提供更多的资源和支持。
2024年第二学期控辍保学工作计划（2篇）
2024年第二学期控辍保学工作计划一、背景分析随着社会的发展和改革开放的不断推进，我国教育事业取得了长足的进步。
然而，目前仍然存在着一些学生辍学的问题，这对于学生个人的成长和社会的发展都带来了不利影响。
因此，我校将在2024年第二学期加强控辍保学工作，努力降低学生辍学率，确保每个学生都能够获得良好的教育。
二、目标确定1.降低学生辍学率：将学生辍学率降低到3%以下，确保绝大部分学生能够完成学业。
2.提高学生的学习积极性：通过采取措施激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的学习积极性。
3.建立健全的家校沟通机制：加强学校和家长的沟通联系，形成共同关注学生教育的合力。
三、工作内容与计划1.加强辍学预警机制建立健全学校信息系统，及时记录学生的学习情况和表现，发现辍学预警信号。
通过定期开展班主任工作会议、个别谈话等方式，及时了解学生的学习状况，并与家长进行沟通，共同制定解决方案。
2.优化教育环境改善学生学习环境，提供良好的教育资源和设施。
加大对贫困家庭学生的资助力度，确保他们能够顺利完成学业。
组织丰富多彩的课外活动，增强学生的学习动力和学习兴趣。
3.注重学生心理健康建立学校心理健康教育体系，加强学生心理健康教育。
组织心理咨询师对学生进行心理辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题。
定期举办心理健康教育讲座，提高学生的心理素质。
4.加强家校合作建立家校合作联席会议制度，定期组织家长会，与家长共同研究和解决学生辍学问题。
通过家访等方式，了解家庭情况，寻找解决学生辍学问题的办法。
5.加强师资培训开展教师专业化培训，提高教师的教育教学水平和教学效果。
通过学习现代教育理念和教育技术，提高教师的授课能力和教育管理能力。
四、工作保障措施1.加强学校领导的关心和支持，确保控辍保学工作的顺利开展。
2.加强校内各部门之间的配合与合作，形成合力。
3.加强与家长和社会各界的沟通和联系，争取他们的关心和支持。
4.加强宣传工作，提高全校师生和家长的对控辍保学工作的认识和重视程度。
2024年小学控辍保学工作制度（二篇）
2024年小学控辍保学工作制度为了进一步做好我校帮扶残疾儿童的工作，提高普及九年义务教育工作成果，采取得力措施，加大工作力度，克服辍学反弹现象，学校将把控制学生流失和工作做为工作重点，力争取得明显成效，特制定本制度，请全体教职员工遵照执行。
一、明确工作责任，健全工作制度帮扶残疾儿童的工作，是每一位教师应尽的责任。
学校成工作领导小组，保证适龄儿童少年入学，完成九年义务教育，要经常性地向广大群众和家长进行法制宣传，使他们充分了解作为家长和监护人，在保证子女和被监护人完成九年义务教育方面负有不可推卸的责任。
学校与班主任之间签订的控辍目标责任制度，把控制流失和辍学工作的任务分解落实到具体班级，并建立相应的检查和奖惩制度。
各班主任每学期初都要与学生、家长签订责任状，保证完成九年义务教育。
二、加强学籍管理，规范就学制度学校必须按照普及九年义务教育的要求，建立完整规范的义务教育管理档案，并定期进行检查核实，做到底数清楚明了，情况准确及时，为控制辍学提供客观准确及时的资料。
对于外流学生，要认真调查核实，有就读学校的回执证明，并建立具体流向登记，掌握其去向及就学情况。
建立义务教育阶段学籍电子化管理系统，每学年末对学生情况进行登记核实，确保不因为管理上的漏洞使一个学生失学。
三、坚决制止乱收费行为，切实减轻学生的经济负担学校必须严格执行有关收费政策和收费标准，不准违反规定擅自设立收费项目或超标准收费，给家长发放收费通知单，实行学年初一次性公布收费项目、标准，同时实施校务公开。
四、建立健全资助家庭经济困难学生就学制度，不让一个学生因贫困而失学根据____《____加强农村教育工作____决定》中提出的要求，结合我校《救助贫困生制度》采取多方面措施资助家庭经济困难学生就学。
学校建立贫困家庭学生情况档案，根据不同家庭学生的具体情况，给予生活补助等具体资助措施，不让一个学生因家庭经济困难而失学。
五、积极推进教育改革，提高学校对学生的吸引力学校的各项工作都要把面向全体学生，增强学校生活对学生的吸引力，促进学生生动活泼的发展和综合素质的提高作为办学的主要目标，坚决克服片面追求升学率的错误倾向，考试成绩不排名次、不公布。
小学控辍保学工作方案
小学控辍保学工作方案一、背景分析随着社会的不断发展和进步，教育的普及率逐渐提高，但小学阶段学校辍学率仍然存在较大的问题。
小学生辍学不仅影响了个人的学习发展，也对国家的未来发展产生了不利影响。
因此，制定一套科学合理的小学控辍保学工作方案势在必行。
二、工作目标1.降低小学辍学率：通过开展各项工作，有效减少小学生的辍学现象。
2.提高保学率：加大对辍学学生的关注和帮扶力度，提高保学率。
三、工作内容1.建立健全监测体系：（1）成立专门的小学辍学监测组，负责对各校辍学学生进行登记、跟踪和排查，及时发现潜在辍学风险。
（2）建立学生档案管理系统，及时更新学生辍学情况，并将其作为日常工作的重要内容。
2.加强家庭教育：（1）开展家庭教育指导和家访工作，帮助家长树立正确的教育观念，提高对子女教育的重视程度。
（2）组织家长学习班，培养家长的教育能力和辅导孩子的能力。
3.优化学校教育环境：（1）完善学校教育设施，提供舒适的学习环境，激发学生的学习兴趣。
（2）加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力，为学生提供优质的教育资源。
4.加强师生沟通与互动：（1）建立起师生之间的良好沟通渠道，及时了解学生的学习和生活情况，为学生提供精神上的支持和鼓励。
（2）举办师生互动活动，增进师生之间的感情，树立教师的良好形象，培养学生的爱校情感。
5.加强社会资源整合：（1）与相关部门和社会组织合作，共同开展对辍学学生的关爱活动，提供必要的经济和精神援助。
（2）鼓励企事业单位参与小学保学工作，提供就业岗位和实习机会，为辍学生提供多元化的选择。
四、工作步骤1.明确工作目标，制定详细的实施方案。
2.组织开展辍学学生的登记和跟踪工作，及时发现和排查潜在的辍学风险。
3.开展家庭教育指导和家访工作，帮助家长树立正确的教育观念和态度。
4.继续完善学校教育环境，提供优质的教育资源。
5.加强师生之间的沟通与互动，增进师生之间的感情。
6.积极整合社会资源，为辍学学生提供必要的帮助和支持。
2024年控辍保学工作方案及措施范本(2篇)
2024年控辍保学工作方案及措施范本一、背景分析近年来，辍学问题在我国仍然存在。
辍学不仅给学生个人造成了巨大的损失，也妨碍了国家的发展和社会进步。
为了解决这一问题，制定并实施控辍保学工作方案至关重要。
二、目标设定1. 在2024年，全国范围内辍学率下降至5%以下。
2. 提高辍学学生转学率，确保每个学生都能实现基础教育的学习机会。
3. 加强与家长、学校和社会各方面的合作，形成共同推动控辍保学的合力。
三、工作措施1. 完善政策法规制定和完善相关政策法规，明确责任主体和各方面的权责。
加大财政投入，提高辍学学生的资助力度，为其提供经济援助，解决经济困难是导致辍学的重要原因之一。
2. 提高教师专业水平加强教师培训，提高教师的教育教学能力和辅导能力。
开展关于控辍保学方面的研究，为学校和教师提供科学可行的指导意见和方法。
3. 开展宣传教育加强辍学问题的宣传教育工作，提高学生、家长和社会的重视程度。
通过媒体、网络、宣传广告等形式，普及控辍保学的重要性，号召全社会共同参与控辍保学。
4. 建立健全辍学预警机制建立学校辍学预警机制，及时发现辍学风险学生，并采取针对性的措施提供帮助和支持。
同时，加强学生辍学原因的调查研究工作，深入了解辍学背后的原因，为控辍工作提供科学依据。
5. 强化家校合作加强家校之间的沟通交流，建立良好的家校关系。
通过家访、家长会等方式，密切关注学生学习情况和身心健康状况，及时解决学生学习和生活中的问题，提供必要的支持和指导。
6. 加强社会协同推进加强与社会各方面的合作，形成社会协同推进的合力。
鼓励企事业单位为辍学学生提供实习机会和职业培训，提高他们的就业竞争力，减少辍学率。
四、落实措施1. 组织开展控辍保学工作培训，提高相关人员的专业素质和辅导能力。
2. 加强与社区、村级组织的合作，建立完善的社会监督网络，及时发现并帮助辍学学生。
3. 在学校开展主题班会、座谈会、讲座等形式，加强对学生的思想教育和行为规范引导。
防流控辍措施1
防流控辍措施落实好双线四层责任制一是源头防流。
要求各小学在6月初，及时摸清外流对象，以学籍人数为基数核算，班主任负责将本班异动名册及时上报到教导处，在由教导处汇总后上报招生中学教导处。
各中学教导处要认真做好异动学生花名册，在摸清底子的基础上, 实行小学为主中学为辅的双包责任机制。
严格学籍管理，建立小学升初中交接制度。
二是质量控辍。
要求教师面向全体学生，因材施教，分层教育，有针对性地进行心理辅导，采取积极有效的育方法，激发学生的学习兴趣，帮助学习困难学生、行为偏差学生取得进步，真正使“学困生”留得住、学得进、有所得，遏制学由厌学而辍学的倾向。
三是扶贫控辍。
加大对家庭贫困学生的扶助力度，认真落实“两免一补”政策，为贫困家庭和孤儿解决实际困难。
以单亲家庭、贫困家庭、家长为残疾人家庭、家长在外务工家庭、学生由监护人抚养家庭等五种弱势家庭学生为重点，组织教师在假期有针对性地开展家访活动，确保“不让贫困、弱势家庭子女辍学”。
四是程序控辍。
在校生无故不到校上学超过一天的，即进入“辍学外流处理程序”：教师发现学生辍学的当天必须向学校报告，学校接报后当天记录辍学或外流学生名单和辍学时间等情况，并立即派专人上门进行说服动员工作；五是发展控辍。
加快发展中等职业教育，切实为初中教育与中职教育的顺利衔接提供基础条件，让升入普通高中无望或有志读中职的学生能够接受需要的、满意的职业教育。
六是奖惩控辍。
凡计算成绩时，均按拥有“数字”为标准，计算。
将防辍工作与校长及班课任教师年度考核、评模选优及绩效挂钩。
建立教育奖励基金。
，筹集资金支持教育。
重奖中考、高考成绩突出的学校、老师和学生。
可以让全旗最优秀的学生自由选择学校选，也可以采取奖励的办法。
留住优秀学生。
小学控辍保学工作措施
小学控辍保学工作措施一、高度重视，加强领导为加强控辍保学工作，我校成立了以校长为组长的控辍保学工作领导小组，明确了各级领导和教师的责任，实行目标管理，落实控辍保学责任制和责任追究制。
我校把控辍保学工作纳入学校工作重要议事日程，每学期都要召开专题会议研究解决控辍保学工作中存在的问题。
二、加大宣传力度，营造良好氛围我校充分利用宣传栏、黑板报、校园广播、国旗下讲话、主题班会、家长会等多种形式，广泛深入地宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，宣传接受义务教育的重要性和必要性，提高家长的法律意识和思想觉悟，形成全社会关心支持控辍保学的良好氛围。
三、加强法制教育，提高法制观念我校把法制教育纳入正常的教学计划，充分利用思想品德课、校会、班会等时间，通过举办法制讲座、观看法制教育录像等形式，加强学生的法制教育，增强学生的法制观念，使学生自觉遵纪守法，依法维护自身合法权益，从而提高学生自觉抵制辍学的意识。
四、加强家校联系，形成教育合力我校定期召开家长会，通报学校工作，争取家长对学校工作的支持。
每学期都要组织教师进行家访，了解学生家庭情况，向家长宣传党的教育方针政策，汇报学生在校表现，争取家长对子女入学、入学的支持。
同时，我校还积极邀请家长到学校参观，让家长亲身感受学校的发展变化，增强家长对学校的信任。
通过加强家校联系，形成教育合力，提高家长对子女入学的积极性和主动性。
五、加强教育教学管理，提高教育质量我校坚持“德育为首，教学为主，素质为本”的办学理念，加强教育教学管理，向管理要效益，向管理要质量。
我校制定了完善的教学常规管理细则，加强对教师备课、上课、作业批改、辅导学生、考核学生等各个教学环节的检查督促，规范教师的教学行为。
同时，我校还加强教研组建设，积极开展教研活动，鼓励教师互相学习，互相交流，提高教学水平。
通过加强教育教学管理，提高教育质量，增强学生学习的兴趣和信心，从而提高学生入学率。
六、开展扶贫助学活动，解决学生实际困难我校积极开展扶贫助学活动，对家庭经济困难的学生，学校采取减免学杂费、发放助学金、组织教师捐款、联系社会资助等措施，解决学生实际困难，确保学生不因家庭经济困难而辍学。
小学控辍保学工作方案
小学控辍保学工作方案一、背景介绍教育是国家发展的基石，小学教育是孩子成长中至关重要的阶段。
然而，在一些特殊的地区和家庭中，由于贫困、缺乏意识、学习环境等诸多原因，学生辍学问题一直存在。
为了解决小学辍学问题，保障每个孩子接受正规教育的权利，制定一套完善的小学控辍保学工作方案显得尤为重要。
二、目标与原则1. 目标：通过实施小学控辍保学工作方案，降低辍学率，促进教育公平，提升孩子的综合素质，为构建和谐社会培养优秀人才。
2. 原则：- 全面覆盖：保障每一个小学生都能参与到控辍保学工作中。
- 防控结合：既要做好辍学预防，也要及时干预辍学情况。
- 多方合作：政府、学校、家庭、社会等各方共同努力，形成合力。
- 个性化服务：根据学生具体情况提供相应的帮助，实施个性化辅导和关爱。
- 综合计划：综合运用各种手段，从根本上解决辍学问题。
三、主要工作内容1. 辍学预防：- 家庭宣传教育：通过家庭访问和家长会等形式，向家长宣传教育的重要性，强调小学教育对孩子未来的影响。
- 学校教育：a) 我爱学校活动：开展丰富多彩的校园文化活动，增强学生对学校的归属感与自豪感。
b) 班主任关怀：班主任要密切关注每个学生的学习情况和生活状况，及时发现辍学问题，并与家长沟通解决。
c) 家庭作业辅导：为学生提供充足的家庭作业时间和辅导资源，帮助他们合理安排学习任务。
- 社区支持：组织社区志愿者开展家庭走访，了解家庭情况，提供相应的帮助和支持。
2. 辍学干预：- 心理辅导：建立学生心理辅导机构，为遇到困难和压力的学生提供心理支持和帮助，引导其树立正确的学习态度和价值观。
- 学习辅导：实施个性化学习辅导计划，根据学生学习情况制定相应的辅导方案，提供针对性的学习支持。
- 奖励机制：建立奖励机制，对提高学习成绩、表现优异的学生给予奖励，激发学生学习的积极性和动力。
- 家访工作：密切关注辍学学生的情况，及时进行家访工作，了解其辍学原因，并提供解决方案和协助。
控辍保学工作方案及措施范文
控辍保学工作方案及措施范文一、问题分析控辍保学，简而言之，就是防止学生因各种原因辍学，确保每个孩子都有接受教育的权利。
我国农村地区，尤其是贫困山区，辍学现象较为严重。
原因多样，有家庭经济困难、教育观念落后、教学质量不高、学生自身问题等。
要解决这个问题，需要从多个层面入手。
二、工作目标1.提高农村地区教育质量，让学生愿意上学。
2.解决家庭经济困难，让学生有能力上学。
3.改变教育观念，让学生家长支持孩子上学。
4.关注学生心理健康，让学生乐于上学。
三、具体措施1.提升教育质量（1）加强师资队伍建设，提高教师待遇，吸引优秀教师到农村地区任教。
（2）优化课程设置，注重学生全面发展，培养学生的兴趣和特长。
（3）推广现代教育技术，利用网络资源，弥补农村地区教育资源的不足。
2.解决家庭经济困难（1）加大教育扶贫力度，确保每个贫困家庭的孩子都能享受到教育资助。
（2）开展勤工俭学活动，让学生通过自己的劳动赚取学费。
（3）鼓励社会各界爱心人士捐赠，为贫困学生提供资金支持。
3.改变教育观念（1）加强宣传教育，提高家长对教育的重视程度，转变观念。
（2）举办家长学校，提高家长教育水平，帮助家长更好地辅导孩子学习。
4.关注学生心理健康（1）设立心理健康辅导室，定期开展心理健康讲座，提高学生心理素质。
（2）加强心理健康教育，培养学生面对困难的勇气和信心。
（3）关注学生心理健康问题，及时发现和解决学生心理困扰。
四、实施步骤1.调查研究，了解农村地区辍学现象的原因和现状。
2.制定具体措施，明确各部门职责和任务。
4.分阶段推进，确保工作落到实处。
五、预期效果1.农村地区辍学率明显下降。
2.教育质量得到提升，学生综合素质得到全面发展。
3.家长教育观念得到改变，支持孩子上学。
4.学生心理健康水平得到提高，乐于上学。
注意事项一：师资力量的不稳定农村学校的师资力量往往流动性大，优秀教师难留，这对提升教育质量是一大障碍。
解决办法就是要想办法提高老师的待遇，同时给予更多的职业发展机会，比如职称晋升、业务培训等，让老师们觉得在这里有奔头，有发展。
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武汉市蔡甸区第二小学防流控辍工作措施C21 C21武汉市蔡甸区第二小学防流控辍工作措施
保证全体适龄儿童、少年德智体全面发展，是实施义务教育的根本目的，也是实施素质教育的基本要求。
我校多年来在切实抓好教育教学工作的同时，突出抓了巩固学额、控制学生外流的工作。
我校在认真分析学生流失的主、客观原因基础上，采取了一系列切实有效的措施。
近几年来，我校不但有效地控制了学生的流失，巩固了“普九”成果，而且使整个教育教学工作在素质教育的轨道上稳步前进。
一、更新教育观念，加强情感沟通
应试教育只重考试分数，致使学生压力大，精神紧张，生活枯燥，结果有的学生不堪重负，有的羞于成绩差，便想换一个学习环境或弃学回家。
要想消除这种状况，首先应改变教育观念。
为此，我们组织全体教职工学习素质教育的有关文件和理论知识。
同时，还开展多种活动，如知识竞赛、征文、演讲等，学习宣传《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》、《湖北省教育厅规范中小学办学行为，深入实施素质教育“五严”要求》等法律法规。
通过学习宣传，师生的教育观念发生了重大转变，教师把教育的重点从只抓尖子生转向面向全体学生，从只重视考试科目转向学科课程、校本课程、活动课程，三课并重，全面提高。
让每一个学生个性特长都得到充分的发展，都能在轻松愉快的环境中展示自己的才能。
教职工大都能自觉守法执法，爱岗敬业，忠诚于党的教育事业，用真诚的心去感染学生，用人格的力量去影响学生。
同时，对学生进行尊师爱校教育及热爱学习的教育，加强师生的情感沟通，学生把教师当亲人，把学校当家庭，“亲其师”自然会“信其道”。
二、加大宣传力度，依法齐抓共管
《义务教育法》是我国义务教育的根本大法。
为了让学生和家长明白、理解、接受，我们加大了宣传力度。
首先举办家长学习班，召开家长会。
几年来，家长有近3000人次参加学习。
通过向群众宣传，使社会各界明确了对义务教育应承担的法律责任。
其次，印发、广播、张贴《义务教育法》及其实施细则。
由学生带给家长学习;学校开着宣传车走村串巷进行宣传，表彰认真执法的好人好事，批评违法的错误行为。
并确定了《义务教育法》宣传周，采取出专栏、办板报、写标语、演节目、搞咨询等形式，在全镇范围内集中时间，突出宣传《义务教育法》。
在宣传的同时，学校和政府、司法、公安、村委会密切配合，把教育法规落到实处。
一是由街政府出面制定了执行《义务教育法》的乡规民约，把政府依法治教，学校依法施教，家长依法送教，社会依法助教制度落实下来。
二是经常和司法部门联系，及时制止、妥善处理违法违规行为。
对学生中途辍学，家长不送子女复学的，则请求政府用批评教育乃至相应的经济处罚措施，强迫他们送子女入学，强化依法治教，依法送教。
上下通力合作，各方密切配合，宣传形式多样，落实认真全面，使《义务教育法》达到了家喻户晓，深入人心。
广大家长逐步明白了自己在教育子女方面的责任和义务，弄清了基础教育的内涵及其主要任务是培养学生的全面素质，不求人人成才，但求个个成人。
家长们明白了这些道理后，更多地和学校联系，经常提供学生在家的表现，想方设法协助教师做好学生的思想工作。
共同教育，共同管理，提高了“普九”巩固率。
三、层层签订责任状，经常检查督促抓落实
我校把控制了学生的流失列入对分管副校长、班主任及任课教师工作实绩的考核评估内容。
开学初，校长和分管副校长、班主任、任课教师签订责任状，层层把关，责任到人。
如果出现学生外流，就要查清是何种原因，因谁而流失。
如果是因
班主任管理不善或任课教师的体罚和变相体罚而导致了流生，那么，该当事人就应该负主要责任，并主动去动员，使之
重返校园。
并在评选先进时实施流生一票否决制。
即，如有学生外流(正常转学除外)该班不能评为优秀班级，该班主任也不能评为优秀班主任。
学校把控制学生外流作为一项制度纳入了学校管理规程，定期不定期地进行检查评比。
对成绩突出的给以奖励并总结推广他们的经验;对效果差的进行批评教育直至扣发工资，做到奖罚分明。
四、认真研究学生，努力排忧解难
造成学生流失的原因是多方面的。
我们要求教师经常研究学生，发现流动苗头，立即采取措施，有针对性地帮助学生解决困难，解除后顾之忧，坚定学习信心。
成绩差是学生流失的一个主要原因，为此，我们为这些学生创造了一些必要的条件，及时进行补差，使他们不掉队;除此之外，还对他们进行心理疏导和补偿教育，各班都有补差小组和各种兴趣小组，通过耐心细致的思想工作使其解除思想压力，在学习方法上给以指导，在生活上多关怀、常鼓励。
同时，开展丰富多彩的课外活动，让他们在体育或文娱活动中展示自己的才华，以激发他们的自豪感和成功感，激起他们对生活和学习的信心。
家庭经济困难或突遭天灾人祸也是学生流失的一大原因。
我们以校或班为单位举行“献爱心”捐助活动，救助失学或面临失学的特困生。
学校对这部分学生的学习和生活费用予以减免，让他们不再为贫困发愁，以便顺利地完成学业。
五、及时动员劝阻，做好挽留工作
小升初是学生外流最严重的阶段。
我校毕业班班主任通过多种途经及时了解学生信息，一发现学生有外流苗头便骑上自行车踏上动员的征途，走村串巷，边动员，边宣传，常是三番五次，早出晚归，既有苦口婆心地劝导，又有诚心诚意地感化。
为了有效控制学生流失，我们还采取了以下措施
1、副校长分别负责班级，督促、指导、帮助班主任做好控制学生外流工作。
2、禁止任何区外学校到校招生或作招生宣传;
3、禁止任何老师为去区外就读的学生提供任何帮助或证明材料，一经发现严肃处理。
4、缓发毕业证书、三好生奖状、素质报告书，待初中报名后再予发放。
控制学生流失，尤其是小升初学生的流失，确实是一件让人头疼的事，不过，我们将尽心尽职、想方设法做好这项工作～
武汉市蔡甸区第二小学
2011.9。