大型数据库大实验

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实验指导书《大型数据库(Oracle)》

实验指导书《大型数据库(Oracle)》

大型数据库(Oracle)实验指导指导老师:郭景娟实验一Oracle安装与维护一、实验目的1.了解并掌握Oracle 10的安装方法2.了解并掌握测试安装好的Oracle 10g的方法二、实验内容及步骤1.软件下载Oracle公司针对个人学习之用提供免费的学习版本,可直接到Oracle公司的官方网站上免费下载。

2.安装步骤(1)运行setup.exe,出现“Oracle Database 10g安装”画面。

(2)“下一步”进入“Oracle Universal Installer:指定文件位置”,设置源“路径”、“名称”和目的“路径”。

(3)“下一步”进入“Oracle Universal Installer:选择安装类型”,选择安装类型。

(4)保持默认值,下一步,进入“Oracle Universal Installer:选择数据库配置”,选择数据库配置。

(5)保持默认值,下一步,进入“Oracle Universal Installer:指定数据库配置选项”,指定“全局数据库名”和“SID”,对这两个参数的指定一般相同,例如:oract。

也可以将“全局数据库名”设置为域名。

例如:如果选择“创建带样本方案的数据库,OUI会在数据库中创建HR、OE、SH等范例方案(sample schema)(6)下一步,进入“Oracle Universal Installer:选择数据库管理选项”。

(7)保持默认值,下一步,进入“Oracle Universal Installer:指定数据库文件存储选项”。

(8)保持默认值,下一步,进入“Oracle Universal Installer:指定备份和恢复选项”。

(9)保持默认值,单击“下一步”,进入“Oracle Universal Installer:指定数据库方案的口令”,对不同的帐户设置不同的口令。

(10)单击“下一步”,继续安装,进入“Oracle Universal Installer:概要”。

教师实验报告《大型数据库(Oracle)》

教师实验报告《大型数据库(Oracle)》

大型数据库() 教师实验报告指导老师:周友学适用班级:信2012年8月25日制定实验一安装与维护一、实验目的.了解并掌握的安装方法.了解并掌握测试安装好的 10g的方法二、实验内容及步骤.软件下载公司针对个人学习之用提供免费的学习版本,可直接到公司的官方网站上免费下载。

.安装步骤(1)运行,出现“ 10g安装”画面。

(2)“下一步”进入“:指定文件位置”,设置源“路径”、“名称”和目的“路径”。

(3)“下一步”进入“:选择安装类型”,选择安装类型。

(4)保持默认值,下一步,进入“:选择数据库配置”,选择数据库配置。

(5)保持默认值,下一步,进入“:指定数据库配置选项”,指定“全局数据库名”和“”,对这两个参数的指定一般相同,例如:。

也可以将“全局数据库名”设置为域名。

例如:如果选择“创建带样本方案的数据库,会在数据库中创建、、等范例方案()(6)下一步,进入“:选择数据库管理选项”。

(7)保持默认值,下一步,进入“:指定数据库文件存储选项”。

(8)保持默认值,下一步,进入“:指定备份和恢复选项”。

(9)保持默认值,单击“下一步”,进入“:指定数据库方案的口令”,对不同的帐户设置不同的口令。

(10)单击“下一步”,继续安装,进入“:概要”。

(11)单击“安装”,开始安装过程,大约半小时。

(12)数据库创建完成时,显示“”窗口。

(13)单击“口令管理”,进入“口令管理”窗口。

(14)解锁用户、和,输入和的口令,的默认口令为。

(15)单击“确定”返回“”窗口。

(16)在图所示窗口单击“确定”,进入“:安装结束”窗口。

(17)检查,单击“退出”,完成安装。

(18)在自动打开的浏览器中以账户身份登录10g的企业管理器。

第一次要接受,单击,以后就不用了。

.测试安装好的 10g在安装过程中,会在 <>\下创建两个文件:。

《大型数据库系统实践》实验五

《大型数据库系统实践》实验五
–删除控制文件




(实验
结果
主要

截图
表示

查看所有控制文件的名称和状态(V$CONTROLFILE)

获取关于控制文件不同部分的信息(v$controlfile_record_section)
1)分析当前数据库中控制文件的状况、存在的问题。
福州大学数计学院
《大型数据库系统实践》上机实验报告
专业和班级:
学号
030801416
姓名
陈燕惠
班级
4班
实验名称
管理控制文件







1.了解控制文件的作用、内容和控制文件的其他信息
2.掌握最常用的操作控制文件的方法,如创建控制文件、备份控制文件和使用控制文件的部分进行恢复等操作
3.获得控制文件的信息




根据控制文件管理策略,对当前的数据库控制文件进行合理配置,具体要求如下:
–1)分析当前数据库中控制文件的状况、存在的问题。
–2)你的解决策略
–3)完整的操作步骤
–4)操作完后需对控制文件进行备份
选做
5.使用副本恢复控制文件
–使用前面创建的控制文件副本恢复控制文件
6.操作控制文件
–重命名和重定位一个控制文件
所有的控制文件都放在一个硬盘上,只要硬盘一坏就要丢失数据。
2)你的解决策略
发现C盘中CHEN YAN HUI 1、2、3都是空的,所以把这些控制文件分别放在这三个盘里
查看结果





一开始用SCOTT命令,所以一直弄不出来
原因:SCOTT没有权限

大型数据库实验报告

大型数据库实验报告

大型数据库实验报告大型数据库实验报告一、引言在当今信息化时代,大数据已经成为了各个领域中不可忽视的重要资源。

而大型数据库作为存储、管理和处理大数据的核心工具,对于提高数据的可靠性、安全性和高效性具有重要意义。

本实验报告旨在介绍大型数据库的基本概念、技术特点以及实验过程和结果。

二、大型数据库的概念和技术特点1. 大型数据库的概念大型数据库是指存储了海量数据并能够支持高并发访问的数据库系统。

它能够处理各种类型的数据,包括结构化数据、半结构化数据和非结构化数据。

大型数据库通常采用分布式架构,通过将数据分散存储在多个节点上,实现高可用性和高性能的数据处理。

2. 大型数据库的技术特点(1)分布式存储和处理:大型数据库采用分布式存储和处理技术,将数据分散存储在多个节点上,并通过并行处理来提高数据的处理速度和性能。

(2)容灾和高可用性:大型数据库具备容灾和高可用性的能力,即使某个节点发生故障,系统仍然能够正常运行,并保证数据的完整性和可靠性。

(3)数据安全和隐私保护:大型数据库通过访问控制、加密和审计等技术手段,保护数据的安全性和隐私性,防止数据泄露和非法访问。

(4)数据挖掘和分析:大型数据库支持数据挖掘和分析功能,通过对海量数据的挖掘和分析,提取有价值的信息和知识,为决策提供支持。

三、实验过程和结果1. 实验目的本次实验的目的是通过搭建一个大型数据库系统,测试其在处理大数据时的性能和可靠性。

2. 实验环境本次实验使用了一台配置较高的服务器作为数据库服务器,并使用了分布式存储技术将数据分散存储在多个节点上。

3. 实验步骤(1)数据准备:首先,我们收集了一批结构化数据,并对其进行清洗和预处理,以保证数据的质量和一致性。

(2)数据库设计:根据实验需求,我们设计了合适的数据库模式,并创建了相应的表结构和索引。

(3)数据导入:将准备好的数据导入到数据库中,并进行数据分片和分区,以实现数据的分布式存储。

(4)性能测试:通过模拟大量用户并发访问数据库,测试数据库在处理高并发访问时的性能和响应时间。

大数据库实训技术报告

大数据库实训技术报告

一、摘要随着信息技术的飞速发展,大数据已成为当今社会的重要资源。

为了提高学生对大数据库技术的掌握和应用能力,本次实训以大数据库技术为核心,通过实际操作,让学生深入了解和掌握大数据库的基本原理、技术架构、操作方法以及应用场景。

本文将对实训过程、成果和心得体会进行总结。

二、实训背景随着互联网、物联网、人工智能等技术的快速发展,大数据已经成为各个行业的重要战略资源。

掌握大数据库技术对于从事IT行业的人来说具有重要意义。

本次实训旨在让学生通过实际操作,掌握大数据库的基本原理、技术架构、操作方法以及应用场景,提高学生的实践能力和创新能力。

三、实训内容1. 大数据库基本原理(1)大数据概念:介绍大数据的定义、特点、分类和发展趋势。

(2)大数据技术:讲解分布式文件系统(如Hadoop HDFS)、分布式数据库(如HBase、Cassandra)、分布式计算框架(如MapReduce、Spark)等。

2. 大数据库技术架构(1)Hadoop生态系统:介绍Hadoop、HDFS、MapReduce、YARN、Hive、HBase等组件的原理和作用。

(2)Spark生态系统:讲解Spark、Spark SQL、Spark Streaming、MLlib等组件的原理和应用。

3. 大数据库操作方法(1)Hadoop集群搭建:讲解Hadoop集群的搭建步骤、配置参数和常见问题解决。

(2)HDFS操作:介绍HDFS文件系统的基本操作,如文件上传、下载、删除等。

(3)HBase操作:讲解HBase的基本操作,如表创建、数据插入、查询、删除等。

4. 大数据库应用场景(1)数据挖掘:介绍数据挖掘的基本原理、方法和应用场景。

(2)机器学习:讲解机器学习的基本概念、算法和在实际项目中的应用。

(3)实时计算:介绍实时计算的基本原理、技术和应用场景。

四、实训成果1. 搭建Hadoop集群:成功搭建Hadoop集群,并完成相关配置。

2. HDFS操作:熟练掌握HDFS文件系统的基本操作。

数据库实验报告(通用3篇)

数据库实验报告(通用3篇)

数据库实验报告(通用3篇)数据库试验报告篇1一、实训时间:20_年5月13日至5月24日二、实训地点:三、实训目的与意义:1,这次实习可以使我们在课本上学到的学问用于实践增加了我对电脑技巧的一些认知。

2,通过这次实习也可以让我体验到上班族的生活为我将来毕业后找工作打下了基础。

3,并且这次实习可以非常好的关心我完成将来的毕业论文。

四、实训感悟:还依旧记得来的第一天对这里很茫然,不知道实习要做些什么。

然后经过老师的急躁讲解,熟悉了自己实习要做些什么,得到了许多心理熟悉,对许多问题都有了一些更深的了解。

同时,我熟识了河北玛世电子商务有限公司,总部位于国家命名的“中国丝网之乡”、“中国丝网产业基地”、中国丝网产销基地“、”中国丝网出口基地“—河北省安平县。

使我们队公司有了更进一步的了解实习,就是在实践中学习。

经过这半个月的实习训练,我了解到自己所学的如何在实践中运用。

当然学的更多的是如何在更新网站内容和添加商品,每天不厌其烦的更新添加,观察自己的胜利更多的是兴奋。

还有发布了一些关于公司产品的博客,比如新浪,网易。

而后又尝试在百度知道上提问与回答,在回答问题的过程中,通过网站搜寻相关内容来回答各种丝网问题,通过百度知道这个平台,我对公司又了更一步的了解。

经过半个月的实训我学到了许多之前没有学过没有接触到的东西,熟悉到自己的不足,需要更加努力,才能尽快的学会在社会上生活,敢于面对社会的压力,使自己可以在社会上成长进展。

数据库试验报告篇2由于平常接触的都是一些私人项目,这些项目大都是一些类库,其他人的沟通相对可以忽视不计,因此也就不考虑规范化的文档。

实际上从学习的经受来看,我们接触的学问体系都是属于比较老或比较传统的,与现在进展快速的IT行业相比许多状况已不再适用,尤其是当开源模式渐渐走近开发者后更是如此。

虽然这次是一个数据库课程设计,由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的,所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。

数据库大作业实训报告

数据库大作业实训报告

一、实训背景随着信息技术的飞速发展,数据库技术在各行各业中扮演着越来越重要的角色。

为了提高学生的数据库应用能力,培养实际操作经验,本学期我们进行了数据库大作业实训。

本次实训旨在通过实际操作,让学生深入理解数据库的基本原理、设计方法和应用技术,提高学生的数据库应用能力。

二、实训内容1. 实训目标(1)掌握数据库的基本概念、原理和设计方法;(2)熟练运用SQL语言进行数据库操作;(3)学会使用数据库设计工具,如PowerDesigner、MySQL Workbench等;(4)具备独立设计和开发数据库应用系统的能力。

2. 实训内容(1)数据库设计:包括需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计;(2)数据库开发:包括创建数据库、创建表、插入数据、查询数据、更新数据、删除数据等;(3)数据库管理:包括数据库备份、恢复、用户权限管理等。

三、实训过程1. 需求分析本次实训以学生信息管理系统为例,分析并确定系统的功能需求。

主要包括以下模块:(1)学生信息管理:包括学生信息的录入、修改、删除、查询等;(2)课程信息管理:包括课程信息的录入、修改、删除、查询等;(3)成绩管理:包括学生成绩的录入、修改、删除、查询等;(4)教师信息管理:包括教师信息的录入、修改、删除、查询等。

2. 概念结构设计根据需求分析,设计学生信息管理系统的概念结构图。

主要包括以下实体:(1)学生:包括学号、姓名、性别、年龄、班级、联系方式等属性;(2)课程:包括课程编号、课程名称、学分、上课时间、上课地点等属性;(3)成绩:包括学号、课程编号、成绩等属性;(4)教师:包括教师编号、姓名、性别、职称、联系方式等属性。

3. 逻辑结构设计根据概念结构图,设计学生信息管理系统的逻辑结构图。

主要包括以下表:(1)学生表(Student):包含学号、姓名、性别、年龄、班级、联系方式等字段;(2)课程表(Course):包含课程编号、课程名称、学分、上课时间、上课地点等字段;(3)成绩表(Score):包含学号、课程编号、成绩等字段;(4)教师表(Teacher):包含教师编号、姓名、性别、职称、联系方式等字段。

大型数据库实验报告(实验八)

大型数据库实验报告(实验八)

课程实验报告(实验8)课程名称大型数据库专业班级软件姓名学号指导教师计算机学院实验教学考核和成绩评定办法1.课内实验考核成绩,严格按照该课程教学大纲中明确规定的比重执行。

实验成绩不合格者,不能参加课程考试,待补做合格后方能参加考试。

2.单独设立的实验课考核按百分制评分,考核内容应包括基本理论、实验原理和实验。

3.实验考核内容包括:1)实验预习;2)实验过程(包括实验操作、实验记录和实验态度、表现);3)实验报告;权重分别为0.2 、0.4 、0.4;原则上根据上述三个方面进行综合评定。

学生未取得1)和2)项成绩时,第3)项成绩无效。

4.实验指导教师应严格按照考核内容分项给出评定成绩,并及时批改实验报告,给出综合成绩,反馈实验中出现的问题。

实验成绩在教师手册中有记载。

实验报告主要内容一.实验目的二.实验仪器及设备三.实验原理四.实验步骤五.实验记录及原始记录六.数据处理及结论七.实验体会(可选项)注:1. 统一采用A4纸,(正文采用宋体五号字)或手写,右侧装订。

2. 实验类别指验证、演示、综合、设计、创新(研究)、操作六种类型实验。

3. 验证性实验:是指为了使学生巩固课程基本理论知识而开设的强调演示和证明,注重实验结果(事实、概念或理论)的实验。

4. 综合性实验:是指实验内容涉及本课程的综合知识或本课程相关的课程知识的实验。

5. 设计性实验:是指给定实验目的、要求和实验条件,由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。

实验题目实验八存储过程、函数、程序包和触发器实验室机房9202 实验时间2016 年5月17日实验类别设计同组人数 1成绩指导教师签字:【实验目的】(1)掌握存储过程的编辑及调用方法;(2)掌握函数的编辑及调用方法;(3)掌握程序包的编辑及调用方法;(4)掌握DML触发器的创建及应用。

【实验原理】1. 存储过程2. 函数3. 程序包4. 触发器【实验内容】基本任务一、存储过程、函数和程序包[设计编程1]假若有一个学生成绩管理系统,其中有一个学生成绩表stu_scores_XXX(学号,课程号,成绩,录入时间),其中课程号的第3位代表课程类型(1:必修2:考查3:选修)。

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(一)Oracle的安装与配置(1)Oracle 11g的安装1)将两个压缩包解压在一个文件夹之后,打开文件夹,找到setup.exe,双击即可进入安装界面。

2)配置安全更新,电子邮箱不用写,取消默认的“我希望通过My Oracle Support接收安全更新(W)”单击下一步3)安装选项,选择“创建和配置数据库”,单击下一步4)系统类:选择服务器类,单击下一步5)网络安全选项:选择单实例数据库安装,单击下一步6)安装类型:选择“高级安装”,单击下一步7)数据库版本选择:企业版,单击下一步8)配置类型:选择“一般用途/事务处理”,单击下一步9)数据库标识符,填写数据库名和标识,如下图所示,单击下一步10)方案口令,选择使用相同口令。

11)完成配置后,单击完成就可以正式安装了,如下图所示(2)利用DBCA创建数据库1)欢迎界面,点击下一步2)选择创建数据库,单击下一步3)数据库模板,选择一般用途或事务处理4)数据库标识为自己名字的首字母5)管理选项6)数据库身份证明7)恢复配置8)链接模式设置为共享9)数据库存储10)创建选项11)创建数据库12)创建数据库概要(二)用户与权限管理(1)表空间的创建我在D,E盘创建了。

SQL> create tablespace MYTBS logging datafile 'D:\MYTBS1.DBF' size 300m; 表空间已创建。

SQL> alter tablespace MYTBS add datafile 'E:\MYTBS2.DBF' size 200m;表空间已更改。

(2)创建配置文件的创建SQL> create profile userprofile limit2 password_life_time 103 failed_login_attempts 34 password_lock_time 1;配置文件已创建查看该配置文件中的资源配置结果,dba_profiles数据字典表(3)创建用户新建一个用户ls,设置默认表空间为MYTBS用户ls的配置文件为userprofile查看新建的用户默认表空间,dba_users数据字典表(4)分配权限为ls用户授权:赋予创建任何表、创建任何索引的权限,将DBA的角色给新建用户;查看对应的用户获得的权限和角色用数据字典表user_sys_privs,user_tab_privs,user_role_等SQL> grant connect,resource to ls;授权成功。

SQL> grant create any table,create any index to ls;授权成功。

SQL> grant dba to ls;授权成功。

SQL> conn ls/1615925195;已连接。

SQL> select * from user_sys_privs;SQL> select * from user_tab_privs;SQL> select * from user_role_privs;(5)用新建的帐号登录。

并执行show user命令,显示当前登录用户(三)Oracle对象的创建与管理此系统为图书馆管理系统(一)需求分析:一:普通用户查看个人信息已经更改个人信息,查询书籍,借书操作,还书操作二:管理员用户可以添加书籍,更新书籍信息,为用户借书,还书操作。

(二)数据库设计1)概念设计:用户表(卡号,密码,身份类别)用户信息(卡号,,性别,已借,可借)已借书目录(卡号,书号)书籍目录(书号,书名,是否借出)书籍信息(书号,书名,作者,主题)2)逻辑结构ls_user(CardNum,PassWord,Identity)用户表ls_usermessage(CardNum,UserName,Sex,CBorrow,NBorrow)用户信息ls_jie(CardNum,BookNum,BookName)已借书目录ls_book(BookNum, BookName,YON)书籍目录ls_bookmessage(BookNum, BookName,Author,Theme)书籍信息目录3)创建代码的实现1:创建用户表,ls_user(CardNum ,PassWord ,Identity )CardNum为主键SQL> create table ls_user(2 CardNum char(11) not null,3 PassWord varchar(11) not null,4 Identity char(1) default 'P',5 constraint f_Identity_ck check(Identity in('U','P')),6 constraint PK_user primary key(CardNum)7 );表已创建。

2:创建用户信息表ls_usermessage(CardNum,UserName,Sex,CBorrow,NBorrow)用户信息CardNum为外键,依赖ls_user表中的CardNum,性别默认为男,约束只能选男、女SQL> create table ls_usermessage(2 CardNum char(11) not null,3 UserName varchar(8) not null,4 Sex char(4) default '男',5 CBorrow number default 6,6 NBorrow number default 0,7 constraint f_Sex check(Sex in('男','女')),8 constraint FK_user foreign key(CardNum)9 references ls_user(CardNum)10 );表已创建。

ls_book(BookNum, BookName,YON)书籍目录SQL> create table ls_book(2 BookNum char(11) not null,3 BookName varchar(20) not null,4 YON char(1) default 'N',5 constraint f_YON check(YON in('Y','N')),6 constraint PK_Book primary key(BookNum)7 );表已创建。

ls_jie(CardNum,BookNum,BookName)已借书目录SQL> create table ls_jie(2 CardNum char(11) not null,3 BookNum char(11) not null,4 constraint Fk_CardNum foreign key(CardNum)5 references ls_user(CardNum),6 constraint FK_BookNum foreign key(BookNum)7 references ls_book(BookNum)8 );表已创建。

ls_bookmessage(BookNum, BookName,Author,Theme)书籍信息目录SQL> create table ls_bookmessage(2 BookNum char(11) not null,3 BookName varchar(20) not null,4 Author varchar(10) not null,5 Theme varchar(10) not null,6 constraint FK_book foreign key(BookNum)7 references ls_book(BookNum)8 );表已创建。

3:创建索引和视图:为ls_book创建索引Book_CBorrow用来查找图书时以从高到低的顺序可以先显示未借出的书籍。

SQL> create index Book_CBorrow on ls_book(YON desc);索引已创建。

视图1:查看借书的详细信息SQL> create or replace view show_Borrow as2 select * from ls_bookmessage where BookNum=(3 select BookNum from ls_jie);视图已创建。

视图二:查看未借出的书籍信息SQL> create or replace view show_book as2 select * from ls_bookmessage where BookNum=(3 select BookNum from ls_book where YON='N');视图已创建。

视图三:查询借被书的详细信息:SQL> create or replace view show_personbook as2 select ls_jie.CardNum,ls_bookmessage.* from ls_jie,ls_bookmessage where3 ls_jie.BookNum = ls_bookmessage.BookNum;视图已创建。

(四)PL/SQL编程函数:返回该用户已经借阅书的数量SQL> create or replace function Get_BookNums(ID char)2 return number is3 nums number;4 begin5 select count(*) into nums from ls_jie where CardNum=ID;6 return nums;7 end Get_BookNums;8 /函数已创建。

创建触发器:当添加书籍信息成功后触发SQL> create trigger AddBook2 after insert on ls_book3 for each row4 begin5 dbms_output.put_line('添加书籍成功');6 end;7 /触发器已创建登录存储过程SQL> create or replace procedure login(2 p_id in ls_user.CardNum%TYPE,3 p_password in ls_user.PassWord%TYPE)4 as5 v_password ls_user.PassWord%TYPE;6 begin7 select PassWord into v_password from ls_user8 where CardNum=p_id;9 if v_password=p_password then10 dbms_output.put_line('登录成功');11 else dbms_output.put_line('密码错误');12 end if;13 exception14 when no_data_found then15 dbms_output.put_line('没有此用户');16 end login;17 /过程已创建。

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