最新护理健康教育微视频大赛草案资料
医院微电影大赛
医院微电影大赛医院微电影大赛是一个旨在促进医院文化建设和宣传医院形象的活动。
本次大赛旨在鼓励医院工作人员和患者积极参与，通过微电影的形式展现医院的优秀文化和服务理念，提升医院形象和服务质量。
一、活动主题本次医院微电影大赛的主题为“医者仁心，患者至上”。
参赛作品应围绕医院的服务理念、医护人员的敬业精神以及患者的感激之情展开，充分体现医患关系的和谐与共赢。
二、参赛作品要求1. 形式：微电影2. 时长：不超过15分钟3. 内容：作品内容应紧密围绕活动主题，可以是真实的故事、感人的片段或者是虚构的情节，但要求真实、感人、积极向上。
4. 创意：鼓励参赛者发挥创意，通过影像、剧情和音乐等元素展现医院的特色和优势。
5. 技术要求：作品的画面质量清晰，音频清晰可听，字幕准确无误。
三、参赛资格和报名方式1. 参赛资格：本次大赛面向医院工作人员和患者开放，个人或团队均可参赛。
2. 报名方式：参赛者需填写报名表格，包括参赛者姓名、联系方式、作品简介等信息，并将作品提交至组委会指定的邮箱。
四、评选方式和奖项设置1. 评选方式：由专业评委组成评审团，对参赛作品进行评选。
2. 奖项设置：本次大赛设立一、二、三等奖，同时设立最佳创意奖、最佳表演奖、最佳摄影奖等特别奖项。
获奖者将获得奖金、奖杯和荣誉证书。
五、作品版权和使用权1. 作品版权：参赛作品的版权归原作者所有，但组委会有权在医院内部或相关宣传渠道上使用作品。
2. 使用权：组委会有权对获奖作品进行展播、宣传和推广，但会在使用时注明作者姓名。
六、注意事项1. 作品不得涉及政治、色情、暴力等不良内容。
2. 作品必须是原创，不得侵犯他人的知识产权。
3. 作品提交后不可更改，请仔细核对作品内容和格式。
4. 参赛者需保证作品的真实性和合法性，如有发现作品存在抄袭、盗用他人作品等行为，将取消参赛资格。
以上是医院微电影大赛的相关规定和要求，请参赛者按照要求准备作品并及时报名。
希望通过本次大赛，展现医院的优秀文化和服务理念，为医患关系的和谐搭建一个平台，共同努力提升医院的形象和服务质量。
护理健康教育微视频竞赛的实施与效果
护理健康教育微视频竞赛的实施与效果张玲玲;邢桃红;王朝娟;史素玲;李变红【摘要】[目的]观察护理健康教育微视频竞赛的实施效果.[方法]在医院开展护理健康教育微视频竞赛,实施方案包括启动、海选、初赛、决赛4个环节.实施了3届竞赛活动,共收到护理健康教育视频作品111部,推出精品视频40部.[结果]病人满意度、医生对护士满意度显著上升,护理不良事件(压疮、跌倒/坠床、管道滑脱、药物外渗)发生率显著下降.[结论]护理微视频竞赛活动可以增强护士的创新意识,开发护士为病人实施健康教育的能力,提高护理服务满意度,保证护理安全.【期刊名称】《全科护理》【年(卷),期】2018(016)011【总页数】3页(P1400-1402)【关键词】健康教育;视频;竞赛;护理安全【作者】张玲玲;邢桃红;王朝娟;史素玲;李变红【作者单位】471003,河南科技大学医学院/河南科技大学第一附属医院;471003,河南科技大学医学院/河南科技大学第一附属医院;471003,河南科技大学医学院/河南科技大学第一附属医院;471003,河南科技大学医学院/河南科技大学第一附属医院;471003,河南科技大学医学院/河南科技大学第一附属医院【正文语种】中文【中图分类】R473.5在开展优质护理服务的工作中护理健康教育是责任护士的一项重要工作内容[1]。
传统的健康教育多采用口头、文字指导，形式单一，病人不易掌握，健康教育效果不佳，护理服务满意度低，这也是目前困扰护理工作者的一大难题[2]。
目前已有许多研究显示，多媒体素材作为传统健康教育模式的补充和扩展，取得了较好的效果，播放视频应用于健康教育，其效果很受护理人员的关注[3-10]。
但是，目前在医疗领域内健康教育视频很少，且仅有的少数视频与临床工作不吻合，所以,护理人员有必要依据本专业标准,制作更合适临床工作和病人需求的专业视频。
为此，我院自2015年以来开展了3届健康教育微视频竞赛，取得了较好的效果。
护理比赛主题策划书范文3篇
护理比赛主题策划书范文3篇篇一护理比赛主题策划书范文一、活动主题本次护理比赛的主题为“以赛促学，展现风采”，旨在通过比赛的形式，提高护理人员的专业技能和综合素质，激发他们的学习热情和创新意识，同时也为护理人员提供一个展示自我、交流经验的平台。
二、活动目的1. 提高护理人员的专业技能和综合素质。
2. 激发护理人员的学习热情和创新意识。
3. 为护理人员提供一个展示自我、交流经验的平台。
4. 促进护理团队的合作与交流。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地点]四、参赛对象全体护理人员五、活动内容1. 理论知识竞赛：主要考察参赛选手的护理基础知识和专业知识。
2. 操作技能竞赛：包括基础护理技能和专科护理技能，如静脉穿刺、吸氧等。
3. 案例分析竞赛：参赛选手根据提供的案例，进行分析和护理计划制定。
4. 团队协作竞赛：通过团队合作完成一项护理任务，考察团队协作能力和沟通能力。
六、活动流程1. 开幕式：介绍活动背景、目的和参赛对象，宣布活动开始。
2. 理论知识竞赛：参赛选手在规定时间内完成答题，评委进行评分。
3. 操作技能竞赛：参赛选手在模拟病房进行操作，评委进行评分。
4. 案例分析竞赛：参赛选手在规定时间内完成案例分析报告，评委进行评分。
5. 团队协作竞赛：参赛团队在规定时间内完成护理任务，评委进行评分。
6. 颁奖典礼：宣布比赛结果，颁发奖项和荣誉证书。
1. 个人奖项：设一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。
2. 团队奖项：设一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，颁发荣誉证书和奖品。
3. 优秀组织奖：根据参赛团队的组织情况和表现，评选出若干名优秀组织奖，颁发荣誉证书和奖品。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 证书费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 参赛选手需提前报名，并在规定时间内完成比赛。
校园护理比赛活动方案策划
校园护理比赛活动方案策划一、活动背景与意义随着社会发展和人们生活质量的提高，健康成为了人们越来越重视的话题。
作为未来的中坚力量，青少年的健康成长更加需要得到重视。
校园护理是指在学校中进行具有针对性的健康教育和健康管理活动，以促进学生身心健康发展的系统性工程。
本次校园护理比赛活动旨在为中小学生提供展示自身护理知识与技能的平台，推进校园护理工作的开展，培养学生关注健康、热爱生命的意识，提高学生的自我保健能力和创伤应急处置能力。
二、活动目标1. 增强学生对健康知识的认知和正确的保健观念。
2. 引导学生养成积极的生活方式和健康的习惯。
3. 提高学生对突发疾病或意外事故的应急处理能力。
4. 培养学生关心他人、乐于助人的精神。
三、活动内容1. 护理知识讲座邀请专业医护人员到校进行护理知识讲座，内容包括常见疾病的预防与应对、常见创伤的急救处理等。
2. 护理技能展示学生自愿报名参加技能展示比赛，比赛内容主要包括对疾病的护理、创伤的急救等实际操作，通过评委评分的方式选拔出优秀选手。
3. 创意宣传海报设计和展示开展校园护理主题海报设计比赛，鼓励学生发挥创造力，通过海报宣传校园护理知识和技巧。
优秀作品将进行展示和评选。
4. 校园护理实操比赛以班级为单位进行校园护理实操比赛，每个班级组织一支团队，进行实际护理操作的比赛，包括场景重建、应急处置、心肺复苏等环节，通过评分确定胜出班级。
5. 互动环节为增加活动的趣味性和互动性，设置互动环节，如“护理知识问答”、“应急情景表演”等，让学生在活动中更充分地参与和收获。
6. 比赛总结与成果展示活动结束后，组织总结会并邀请相关专家进行点评，同时将优秀作品和成果进行展示，以激励学生更好地参与校园护理活动。
四、活动策划与组织1. 活动时间：在学校主要的假期或周末进行，最好选择阳光明媚的季节，活动时长为一周。
2. 活动推广：制作海报、校园广播宣传、校内电子屏幕展示等多种方式宣传活动，向全校师生推广，鼓励学生参与并积极宣传。
护理健康教育微课新闻稿
护理健康教育微课新闻稿为提升医院护理科普及健康教育水平，激发护理人员科普创作热情，更好地普及科学知识和传播健康生活方式，促进医院护理健康教育工作深入开展，8月20日，信阳市中心医院成功举办护理健康教育微课创新大赛。
信阳市中心医院班子成员和部分职能科室科长、主任受邀出席大赛并担任评委。
夏庆彬副院长为本次大赛致开幕词，她首先向莅临本次大赛的各位领导以及为比赛付出辛勤努力的同志们表示衷心感谢，同时介绍了医院举办本次大赛的目的，也对今后的健康教育工作提出新的要求。
她希望护理团队再接再厉，尤其是在新冠肺炎疫情下，立足临床，面向社会，推进健康教育多元化，开创护理健康教育新模式，利用新媒体为人民群众提供更方便、快捷的健康指导，为患者的健康保驾护航。
本次大赛，经过层层选拔，最终有十五个作品参加今天的决赛。
比赛现场，选手们自编自导的微视频，从不同角度把急救知识、疾病预防、运动指导、康复锻炼等健康教育知识以生动活泼、通俗易懂的视频画面展现出来，富有较强的感染力，引起现场观众的一致共鸣。
所有参赛视频均为本院医护人员原创作品，每一个作品都凝聚着护理人员的心血与汗水，选题新颖，内容丰富，讲解专业，凸显了临床护理人员的智慧与风采。
经多位评委现场打分，最终评选出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名。
护理人员作为健康教育者，在预防疾病、促进康复等方面，有着重要的作用。
此次比赛利用微视频的形式，更直观、更生动地让患者了解疾病的护理要点和康复知识，同时也是深化优质护理服务，丰富专科护理内涵的一项重要举措。
信阳市中心医院护理团队会以此次比赛为契机，在以后的临床护理工作中，充分利用“互联网+”手段，积极开展多形式的科普宣教工作，践行优质护理服务的内涵，持续改善患者就医体验。
手术室健康教育比赛方案
手术室健康教育比赛方案
《手术室健康教育比赛方案》
一、比赛背景
手术室是医院中非常重要的部门之一，负责进行各种手术治疗患者。
然而，手术室环境特殊，工作强度大，医护人员面临着一定的健康风险。
为了提高手术室医护人员的健康意识，增强他们的保健能力，本次比赛旨在开展手术室健康教育活动，提高医护人员自身的健康素养，降低健康风险。
二、参赛对象
参赛对象为医院手术室医护人员，包括医生、护士和其他相关人员。
三、比赛形式
1.知识测试：组织参赛者进行手术室健康教育知识测试，题目
涉及手术室的环境卫生、职业暴露防护、应急处置等方面的知识。
2.技能竞赛：组织参赛者进行急救演示、手卫生操作等技能竞赛，检验其应对突发状况的能力。
3.创意展示：要求参赛者通过图片、文字、视频等方式，展示
手术室健康教育相关的创意宣传作品。
四、奖项设置
根据比赛成绩，设立一、二、三等奖，并颁发荣誉证书及奖金。
五、目标和意义
1.提高医护人员的健康意识和自我保健能力，减少职业风险。
2.激励医护人员积极参与健康教育活动，促进手术室工作环境的改善和医护人员的健康提升。
六、实施方案
1.组建专家评委团，负责编写知识测试题目和评选比赛成绩。
2.开展健康教育培训，为参赛者提供专业的健康知识培训。
3.筹备比赛场地和设备，组织相关人员协助比赛的顺利进行。
4.宣传推广，发布比赛通知，吸引更多医护人员积极参与。
通过《手术室健康教育比赛方案》，我们将为手术室医护人员打造一个学习和交流的平台，提高他们的职业素养和团队协作能力，为手术室工作环境的改善和医护人员的健康提升贡献力量。
卫生护理技巧比赛活动方案
卫生护理技巧比赛活动方案一、活动背景随着社会的进步和人们生活水平的提高，卫生护理工作在日常生活中的重要性日益凸显。
为了提高大众对卫生护理技巧的认知与重视，增强卫生护理工作的专业性和科学性，我们特举办此次“卫生护理技巧比赛活动”。
二、活动目标1. 普及卫生护理知识，提高公众的自我保健意识和卫生护理能力。
2. 激发卫生护理人员的工作热情，提升其专业技能和服务质量。
3. 增强社会各界对卫生护理行业的关注和理解，推动行业的发展进步。
三、活动主题“关爱健康，从护理做起”四、活动对象1. 面向公众：所有关注和有兴趣了解卫生护理知识的人士。
2. 面向专业：各级医疗机构的卫生护理人员。
五、活动时间2023年4月15日至2023年4月30日六、活动地点线上平台（如微信、微博等）及各级医疗机构七、活动内容1. 初赛阶段（2023年4月15日-2023年4月20日）1.1 公众组：通过线上平台发布卫生护理知识问答，参与者需在规定时间内完成并提交答案。
1.2 专业组：由各级医疗机构组织内部竞赛，形式可包括理论考试、实操演示等。
2. 复赛阶段（2023年4月21日-2023年4月25日）2.1 公众组：根据初赛成绩，选拔出优秀参与者进入复赛，通过线上平台进行更为深入的卫生护理知识问答。
2.2 专业组：各级医疗机构推荐优秀护理人员参加复赛，形式包括实操考核、理论知识测试等。
3. 决赛阶段（2023年4月26日-2023年4月30日）3.1 公众组和专业组分别进行决赛，决赛形式可根据实际情况设定，如现场实操演示、知识问答等。
3.2 邀请卫生护理领域的专家、学者担任评委，对参赛者的表现进行公正、客观的评价。
八、活动奖励1. 公众组：设置一、二、三等奖若干名，给予奖品及证书。
2. 专业组：设置一、二、三等奖若干名，给予奖品及证书。
3. 优秀组织奖：授予积极参与活动的医疗机构。
九、活动宣传通过网络平台、社交媒体、线下海报等多种渠道进行活动宣传，扩大活动影响力。
健康护理教育微视频竞赛草案
健康护理教育微视频竞赛草案背景随着互联网和移动设备的普及，微视频已成为一种流行的传播形式。
为了推广健康护理教育知识，我们计划举办一场健康护理教育微视频竞赛。
目标该竞赛的目标是鼓励公众利用微视频创作和分享健康护理教育相关的内容，提高大众健康意识和健康行为。
规则1. 参赛者需要在规定的截止日期前提交一部健康护理教育主题的微视频。
2. 微视频时长应控制在1至3分钟之间。
3. 微视频内容应包括以下方面：- 明确的健康护理教育信息传递，包括预防措施、疾病治疗、健康促进等方面。
- 创意和与观众的互动，以吸引和保持观众的兴趣。
- 清晰的语言和视觉效果，以确保信息的传达和理解。
4. 参赛者可以以个人或团队形式参赛。
5. 所有参赛作品必须原创，且不得侵犯他人的知识产权。
6. 参赛者需要提供作品的视频文件和相关描述信息。
7. 评选将分为两轮：初选和决赛。
初选将由专业评审团评选，决赛则通过公众投票决定获胜作品。
奖励1. 决赛获胜者将获得奖金和奖杯。
2. 所有入围的参赛作品将在我们的官方网站和社交媒体平台上展示和推广。
3. 获奖作品将被用于健康护理教育宣传和推广活动中。
时间安排1. 竞赛启动：2022年1月1日2. 提交截止日期：2022年4月30日3. 初选结果公布：2022年5月15日4. 决赛投票：2022年5月15日至6月15日5. 决赛结果公布：2022年6月30日联系方式如有任何问题或疑问，请通过以下方式联系我们：- 123-456-7890期待您的参与和支持！。
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xx医院首届护理健康教育微视频大赛
为了提高我院护理健康教育水平,推进新媒体在护理健康教育
中的应用，护理部拟在全院护理单元开展健康教育微视频大赛。
一、比赛安排：
时间：xx年xx月
步骤：提交作品、比赛、表彰。
1.提交作品：护理部向全院发通知，各科室按照要求积极准备、拍摄、录制、提交作品。
邮箱投稿：xx 联系电话：xx
2.比赛：护理部和院领导组成专家评审委员会，按照《健康教育视频比赛评分标准》，对参赛作品进行现场评比。
采（见附件）用视频展播的形式，无需选手上台，每个视频播放完毕，评委老师进行打分，工作人员收评分，去掉一个最高分和最低分，得出平均分，即为作品得分，第2个作品播放完毕，主持人宣布第一个项作品得分，一次类推。
3.表彰：本次比赛设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，分别颁发证书和奖金。
二、视频要求
精品文档．
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视频选题应为各专科疾病健康教育、康复管理教育、特定人群疾
病预防教育等；内容可包括疾病预防、紧急状况处理、饮食调理、运动指导、康复锻炼、用药指导、心理支持等方面，主题明确、方法简洁、通俗易懂，对教育对象具有指导意义，视频内容以教科书或专业技术标准为依据，具有专业性、科学性、可行性；视频具有一定的技术效果，声音清晰，画面流畅，排布协调，镜头切换自然，背景音乐柔和；视频应为护理人员亲自创作，创意新颖，富有较强的感染力。
视频采用MP4格式，时长一般为3-10分钟。
附件：护理健康教育视频赛评分标准
护理健康教育视频赛评分标准
评分内容
得分项目
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