分子动理论1
高一物理教案 分子动理论9篇
高一物理教案分子动理论9篇分子动理论 1专题讨论：哪些现象说明了分子在不停地做无规则运动？专题调查研究活动：有哪些方法可以帮助我们观察到微小事物？可上网或图书馆查询相关资料，或请教专家，将这些方法的原理、特征及优、缺点写成科技小文章相互交流.教材分析教学目标知识与技能通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本特点，并能用其解释某些热现象。
过程与方法通过观察和实验，学会运用想象和类比等研究方法，培养学生的观察和分析概括信息的能力。
情感态度与价值观培养学生敢于表达自己的想法，随时关注周围的人和事以及有关现象。
教学重点通过观察和实验，了解分子热运动，并能用其解释某些热现象。
教学难点分子热运动剧烈程度与温度的关系，学情分析学生在第十章“多彩的物质世界中，已经对物质的组成及分子运动情况有了大致的了解，在化学课中已经知道了扩散现象，对生活中一些常见的扩散现象也有了较深的印象，但对于分子的运动快慢与什么因素有关的问题并不十分清楚。
方法运用整节课运用“讨论·实验·探究·创造·反思”五位一体的教学模式，在进行“分子运动剧烈程度与温度的关系”的探究中运用类比、推理、论证的方法。
教具和媒体教师：多媒体、一杯大米、三杯小鱼、两只温度计学生：一杯凉水、一杯热水、一把药匙、少量品红等--说明1.本节课作为本章的第一节内容，是学生在学完宏观物体的有关知识后，对微观世界的知识进一步探究学习，为后面研究物体内能及其有关知识做好铺垫。
但由于分子的运动无法直接观察探究，所以本节课主要采用类比的方法组织教学。
2.为加深学生对扩散这个常见现象的探究兴趣，设计了学生熟悉的品红在水中扩散的实验。
同时为实现物理源于生活，服务于生活，同时了解和分子热运动有关的现代科技，所以在最后让学生列举扩散现象在生活中的有关实例及其应用。
3.本节需要考察的知识与技能要求较低但内容抽象，在学习过程中，主要充分调动学生的学习积极性，以学生讨论为主，在教师引导的基础上，运用“讨论·实验·探究·创造·反思”五位一体的教学模式，以“提出问题──进行类比──形成假说──分析推断──实验检验──得出结论”为主线的思维程度进行教学，利于培养学生逻辑思维能力和归纳总结的能力。
第1课时 分子动理论(1)
要点深化 1.如何判断弹力的有无? (1)“假设法”或“撤离法”:当对一些微小形变难以直接 判断时,可采用“假设法”分析,即假设弹力存在,看假设的 结果是否符合物体的运动状态;还可采用“撤离法”分析, 即将与研究对象接触的物体一一撤去,看其运动状态是否符
合物体的运动状态.
(2)“替换法”:用细绳替换装置中的直杆,看能否保持原来
R
当物体处于赤道与两极之间时，物体会随地
球自转做匀速圆周运动,而需要的向心力就
由万有引力的一个分力提供,另一个分力就
是重力.如右图所示.
重力小于万有引力,并且越靠近赤道,物体随地球自转所做 的匀速圆周运动的半径r 就越大,所需要的向心力F=mω 2r 就越大,相应的,物体所受的重力越来越小,故物体位于两 极 时重力最大(G=F万),物体位于赤道上时所受的重力最小. 故:G1<G3<G2.
分施力物体和受力物体就要明确某力是谁对谁的作用力,前
者为施力物体,后者为受力物体.甲用力将拳头击出,但击空 了,胳膊对拳头施了力,但拳头对乙没有施力,故应选C.
重力 基础回顾 1.重力:由于 地球 的吸引而使物体受到的力叫重力.
2.重力的大小:G=mg,g为重力加速度,重力的大小可用 弹簧秤
测量. (1)随高度而变化:物体距地面越高,重力越小. (2)随纬度而变化:随纬度增大而增大. 3.重力的方向: 竖直 向下,或者垂直于 水平面 向下. 4.重力的作用点:作用在物体的重心上.即物体各部分所受重 力的作用可 等效 集中于一点,这点叫做物体的重心.
第一单元 力的基本概念
第1课时 力 重力和弹力
力的概念 基础回顾 1.力的定义:力是物体与物体之间的 相互 作用. 2.力的作用效果:(1)改变物体的 运动状态 ;(2)使物体发 生 形变 . 3.力的作用效果取决于力的三要素:即: 大小 、 方向 、 作用点 .
分子动理论-1
物态参量 不受（或忽略）恒定外力场作用时， 平衡态气体各部分的宏观性质是均匀的； 只受恒定外力场作用时，平衡态气体的 密度并不均匀。但这两种情况下气体的 宏观性质都不随时间变化。
本章除玻耳兹曼分布一节考虑恒定重力场作用 外，均忽略恒定外力场的作用。
v v v v
2 2 x 2 y
2 z
v v v v /3
2 x 2 y 2 z 2
分子速度各种分量的平均值相等
mN 2 mN1 2 F vx v 平均平动动能 k l l 3 F N1 2 2 1 2 p 2 3 m v n( m v ) l 3 l 3 2
若经历非平衡过程后可以 过渡到一个新的平衡态，此 过程称为弛豫，所需时间称 为弛豫时间。 若过程进行得充分缓慢， 使过程中的某一状态到相邻 状态的时间比弛豫时间大得 多，则每一中间态都可近似 地看作平衡态。这样的过程 称为准静态过程。 图中的过程曲线， 都是准静态过程曲线。 平衡态
准静态过程
平衡态
热动平衡态: 在外界条件不改变的前提下,气体的宏观
性质不随时间变化.表现为各处的密度均匀、温度相等、 压强相等。
分子作热运动
状态参量 P . T . V 三者满足状态方程 三. 理想气体的状态方程
*理想气体模型 1.宏观角度—P、T、V满足
PV
M
RT
R=8.31J/mol .k 普适常量.
2. 微观角度—分子的大小与分子之间距离相比可忽略
不计。除了分子之间及分子与器壁之间碰撞以外，分子之 间无作用力，即理想气体分子可视为弹性质点.
各种分量的平均值相等.
第1节分子动理论
2、分子运动具动能
分子在不停地运动，为什么液体和固体有一定 的体积呢？为什么被压缩的橡皮能恢复原状呢？
观察与思考
结论:分子之间存在着间隙
生活、生产中利用分子运动的事例（课本第4页图）
（a）厨师在汤中放一 勺盐，整锅汤都会有 咸味
（b）将硼、磷等物 质扩散到纯净的硅晶 体中，可以制成各种 性能的半导体
（c）在机械齿轮等表 面渗碳、硅，来改善 其表面性能
二、分子在永不停息地做无规则运动 1、扩散现象：
一、物体是由大量的分子组成的 （1）意大利科学家阿伏伽德罗提出“分子”概 念。分子是保持物质化学性质的最小微粒。
第一节 分子动理论
一、物体是由大量的分子组成的
（1）意大利科学家阿伏伽德罗提出“分子”概 念。分子是保持物质化学性质的最小微粒。 （2）分子非常小，分子直径大约10－10m。人的 肉眼无法看见。
二、分子在永不停息地做无规则运动
1、扩散现象： 由于分子运动,不同的物质在互相接触时， 彼此进入对方的现象,叫做扩散.
扩散现象
（1）气体的扩散现象 说明：气体分子在不停地做 无规则运动。
（2）液体的扩散现象
说明：液体分子在不停地做 无规则运动。
（3）固体的扩散现象 说明：固体分子在不停地做 无规则运动。
规则运动，而且颗粒越小现象越明显。悬浮微粒的这一
无规则运动被称为布朗运动。布朗运动是大量液体分子
做无规则运动对悬浮的固体微粒各个方向撞击作用的不
初中物理教育科学九年级上册第一章分子动理论与内能-第一节分子动理论
（1）分子间距离变小时， 表现为引力。
分子力模型
（2）分子间距离变大时，
表现为斥力。 （3）分子间距离非常大时，
它们之间的作用力可以忽略。
物质三态——气态、液态和固态区别： 分子间的相互作用和运动状态不同。
（a）固体分子中，分子间 的作用力很大，分子只能在 各自的平衡位置附近振动
（b）液体中，分子在某位 置振动一段时间后，可能移 到另一个位置附近振动
9．（2012·成都）分别在冷水和热水中同时注入一 滴墨水，5 s后的现象如图所示，该现象说明（ C ）
A.只有热水的分子在做热运动 B.热水有内能，冷水没有内能 C.温度越高，分子运动越剧烈 D.扩散只能在液体中发生，不能在气体、固体中发生
10.下图中，说明了；（ D ）
A.分子之间有引力 B.分子之间有斥力 C.分子在做无规则运动 D.分子之间有间隙
人类对物质结构的认识历程
（a）早在春秋战国时 （b）2500年前，古希
期，墨子就提出物体不 腊学者德谟克利特认为
断分割到最小的一点， “世界由无数很小的不
称为“端”
可再分的粒子组成”
（c）1811年，意大利 科学家阿伏伽德罗提出 分子概念，认为分子是 保持物质化学性质的最 小微粒
（d）今天，通过电子 显微镜，科学家不仅可 以清晰地看到物质的分 子，还能看到分子更微 小结构
德谟克利特
由于分子运动， 不同的物质在相互接触时，彼
此进入对方的现象，叫做扩散（diffusion）。
实验探究 气体扩散现象
在装着红棕色二氧化氮气体的瓶 子上面（二氧化氮的密度大于空气密 度），倒扣一个空瓶子，使两个瓶口 相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开。 抽掉玻璃板一段时间后，观察现象。
新教材 人教版高中物理选择性必修第三册 第一章 分子动理论 知识点考点重点难点提炼汇总
第一章分子动理论1．分子动理论的基本内容 (1)2. 实验：用油膜法估测油酸分子的大小 (6)3. 分子运动速率分布规律 (9)章末复习提高 (21)1．分子动理论的基本内容一、物体是由大量分子组成的1．分子：把组成物体的微粒统称为分子。
2．1 mol水中含有水分子的数量就达6.02×1023个。
二、分子热运动1．扩散(1)扩散：不同的物质能够彼此进入对方的现象。
(2)产生原因：由物质分子的无规则运动产生的。
(3)发生环境：物质处于固态、液态和气态时，都能发生扩散现象。
(4)意义：证明了物质分子永不停息地做无规则运动。
(5)规律：温度越高，扩散现象越明显。
2．布朗运动(1)概念：把悬浮微粒的这种无规则运动叫作布朗运动。
(2)产生的原因：大量液体(气体)分子对悬浮微粒撞击的不平衡造成的。
(3)布朗运动的特点：永不停息、无规则。
(4)影响因素：微粒越小，布朗运动越明显，温度越高，布朗运动越激烈。
(5)意义：布朗运动间接地反映了液体(气体)分子运动的无规则性。
3．热运动(1)定义：分子永不停息的无规则运动。
(2)宏观表现：扩散现象和布朗运动。
(3)特点①永不停息；②运动无规则；③温度越高，分子的热运动越激烈。
三、分子间的作用力1．分子间有空隙(1)气体分子的空隙：气体很容易被压缩，说明气体分子之间存在着很大的空隙。
(2)液体分子间的空隙：水和酒精混合后总体积会减小，说明液体分子间有空隙。
(3)固体分子间的空隙：压在一起的金片和铅片，各自的分子能扩散到对方的内部，说明固体分子间也存在着空隙。
2．分子间作用力(1)当用力拉伸物体时，物体内各部分之间要产生反抗拉伸的作用力，此时分子间的作用力表现为引力。
(2)当用力压缩物体时，物体内各部分之间会产生反抗压缩的作用力，此时分子间的作用力表现为斥力。
说明：分子间的作用力指的是分子间相互作用引力和斥力的合力。
四、分子动理论1．内容：物体是由大量分子组成的，分子在做永不停息的无规则运动，分子之间存在着相互作用力。
1.1 分子动理论的基本内容 课件(共26页PPT)
⑴分子间引力和斥力随分子间距的变化曲线
F 纵轴表示分子间的作用力
①分子间的引力和斥力都随
正值表示F斥 横轴表示分
分子间的距离增大而减小， 但斥力比引力变化更 快 。
F斥
子间的距离
②分子间的引力和斥力同时
r0 0
存在
r
实际表现出来的分子力是分子
负值表示F引
引力和斥力的合力（分子力）。
2、分子间引力和斥力的变化规律
改变悬浊液的温度。重复上述操作， 观察悬浊液中小炭粒的运动情况。
问题： （1）观察到的碳粒的运动有规律吗？ （2）运动快慢与炭粒的大小有关吗？
观察到的现象：微粒在做无规则运动； 微粒越小,运动越明显
布朗运动：悬浮微粒的无规则运动
布朗运动——布朗轰动世界的发现
1827年，英国的一位植物学家布朗用 显微镜观察植物的花粉微粒悬浮在静止水 面上的形态时，却惊奇地发现这些花粉微 粒都在不停地的运动中，布朗发现了花粉 微粒在水中的这种运动后，人们对运动的产生原因进行了种种猜测。一颗小小的花粉颗粒， 顿时掀起了一场轩然大波，面对植物学家的发现，当时的所有物理学家们显得束手无策， 无法解释这一奇怪现象.整整过了半个世纪，直到1905年爱因斯坦和波兰物理学家佩兰发 表了他们对布朗运动的理论研究结果，对布朗运动做出了理论上解释。
1）分子间存在相互作用力
分子间引力表现：
物体很难被拉伸
大量分子能聚在一起形成液体或固体而 不离散成一群独立的单个分子.
分子间斥力表现：
物体很难被压缩 分子间有引力，分子却没有紧紧吸在一起而还有空隙.
2）分子间作用力的产生原因 原子内部带正、负电的粒子间的相互作用引起的。
2、分子间引力和斥力的变化规律
高中物理第一章分子动理论第一节物体是由大量分子组成的
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第九页，共三十页。
[解析] (1)氧气的摩尔质量为 M＝NA·m＝6.02×1023×5.3 ×10－26 kg/mol＝3.2×10－2 kg/mol.
(2)标准状况下氧气的摩尔体积 V＝Mρ ，所以每个氧分子所占
空间 V0＝NVA＝ρMNA.而每个氧分子占有的体积可以看成是棱
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2．据统计“酒驾”是造成交通事故的主要原因之一，交警可 以通过手持式酒精测试仪很方便地检测出驾驶员呼出的气体 中的酒精含量，以此判断司机是否饮用了含酒精的饮料．当 司机呼出的气体中酒精含量达 2.4×10－4 g/L 时，酒精测试 仪开始报警．假设某司机呼出的气体刚好使酒精测试仪报警， 并假设成人一次呼出的气体体积约为 300 mL，试求该司机一 次呼出的气体中含有酒精分子的个数(已知酒精分子的摩尔 质量为 46 g·mol－1，NA＝6.02×1023mol－1)．
长为
a
的立方体，即
V0＝a3，则
a3＝ρMNA，a＝
3
M＝ ρNA
3
3.2×10－2 1.43×6.02×1023
m＝3.3×10－9 m.
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(3)1 cm3 氧气的质量 m′＝ρV′＝1.43×1×10－6 kg＝1.43× 10－6 kg，则 1 cm3 氧气中含有的氧分子个数 n＝mm′＝15..433××1100－－266 个＝2.7×1019 个． [答案] (1)3.2×10－2 kg/mol (2)3.3×10－9 m (3)2.7×1019 个
由冰的密度 ρ＝9×102 kg/m3 可估算冰分子直径的数量级是
() A．10－8 m C．10－12 m
单元复习 第一章 分子动理论-高二物理单元复习(人教版2019选择性必修第三册)
油酸酒精溶液，向撒有痱子粉的盛水浅盘中滴下
1滴溶液，在液面上形成油酸薄膜，待油膜稳
定后，放在带有正方形坐标格的玻璃板下观察
油膜，如图3甲所示.坐标格中每个小正方形方
格的大小为2 cm×2 cm.由图可以估算出油膜
的面积是_2_5_6_ cm2，由此估算出油酸分子的直
图3
径是_8_×_1_
Vn (4)根据V0＝ n 算出每滴油酸酒精溶液的体积V0. (5)向浅盘里倒入约2 cm深的水，并将痱子粉或细石膏粉均匀地撒在水面上. (6)用注射器(或滴管)将一滴油酸酒精溶液滴在水面上. (7)待油酸薄膜的形状稳定后，将玻璃板放在浅盘上，并将油酸膜的形状用彩 笔画在玻璃板上. (8)将画有油酸薄膜轮廓的玻璃板放在坐标纸上，算出油酸薄膜的面积S(求面 积时以坐标纸上边长为1 cm的正方形为单位计算轮廓内正方形的个数，不足 半个的舍去，多于半个的算一个).
二、用油膜法估测分子的大小 基本实验要求
1.实验原理 实验采用使油酸在水面上形成一层 单分子油膜的方法估测分子的大小.当把一滴用酒精稀释过的油酸滴在水面上时， 油酸就在水面上散开，其中的酒精溶于水，并很快挥发，在水面上形成如图1甲所示形状的一层纯油酸薄膜.如果算 出一定体积的油酸在水面上形成的单分子油膜的面积，即可算出油酸分子的大小.用V表示一滴油酸酒精溶液中所含 纯油酸的体积，用S表示单分子油膜的面积，用d表示分子的直径，如图乙所示，
(2)如图乙是用扫描隧道显微镜拍下的一个“量子围栏”的照片.这个量子围栏 是由48个铁原子在铜的表面排列成直径为1.43×10－8 m的圆周而组成的.由此可 以估算出铁原子的直径约为_9_._4_×_1_0_－_1_0_ m(结果保留两位有效数字).
解析 直径为1.43×10－8 m的圆周周长为D＝πd≈4.49×10－8 m，可以估算出铁
1_第一章 1 分子动理论的基本内容(1)
考点一物体是由大量分子组成的1．(多选)物质是由大量分子组成的，下列相关说法正确的是()A．1mol任何物质都含有相同的微粒数B．阿伏加德罗常数用符号N A表示，在通常的计算中取N A＝6.02×1023mol－1C．分子很小，我们无论通过什么方式方法都无法看到它D．分子很小，虽肉眼看不到，但在高倍光学显微镜下可以观测到考点二分子热运动2．(多选)(2022·三门峡市高二月考)下列现象中属于扩散现象的是()A．樟脑球放在箱子里，过几天箱子里充满了樟脑的气味B．一杯水中放入一勺白糖，过一会儿水变甜了C．洒水车将水喷洒在路面上D．铁件放在土表面，时间长了，接触部位铁件会有锈3．通常萝卜腌成咸菜需要几天，而把萝卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味只需几分钟，那么造成这种差别的主要原因是()A．加热后盐分子变小了，很容易进入萝卜中B．炒菜时萝卜翻动地快，盐和萝卜接触多C．加热后萝卜分子间空隙变大，易扩散D．炒菜时温度高，分子热运动激烈4.(多选)(2022·珠海市高二月考)把墨汁用水稀释后取出一滴，放在光学显微镜下观察，如图所示，下列说法中正确的是()A．在显微镜下既能看到水分子也能看到悬浮的小炭粒，且水分子不停地撞击炭粒B．小炭粒在不停地做无规则运动，这就是所说的布朗运动C．越小的炭粒，运动越明显D．在显微镜下看起来连成一片的液体，实际上就是由许许多多静止不动的水分子组成的5．(2022·绍兴市高二期中)如图所示，把一块铅和一块金的接触面磨平、磨光后紧紧压在一起，五年后发现金中有铅、铅中有金。
对此现象，下列说法正确的是()A．属于扩散现象，原因是金分子和铅分子的相互吸引B．属于扩散现象，原因是金分子和铅分子的无规则运动C．属于布朗运动，由于外界压力使小金粒、小铅粒彼此进入对方中D．属于布朗运动，小金粒进入铅块中，小铅粒进入金块中6．下列关于分子热运动的说法中正确的是()A．扩散现象说明分子间存在斥力B．布朗运动就是液体分子的无规则运动C．扩散现象表明分子在做永不停息的无规则运动D．微粒越大，液体温度越高，布朗运动就越明显7．(2022·哈尔滨市高二期末)布朗运动实验中，得到某个观测记录如图，图中记录的是()A．分子无规则运动的情况B．某个微粒做布朗运动的轨迹C．某个微粒做布朗运动的速度—时间图线D．按等时间间隔依次记录的某个运动微粒位置的连线8．(2022·湛江市高二期末)PM2.5是指空气中直径等于或小于2.5微米的悬浮颗粒物，其飘浮在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后对人体造成危害。
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分子动理论1．以下关于分子力的说法，正确的是（）A．分子间既存在引力也存在斥力B．液体难于被压缩表明液体中分子力总是引力C．气体分子这间总没有分子力的作用D．扩散现象表明分子间不存在引力2．一定质量的理想气体，从某一状态开始，经过一系列变化后又回到开始的状态，用W1表示外界对气体做的功，W2表示气体对外界做的功，Q1表示气体吸收的热量，Q2表示气体放出的热量，则在整个过程中一定有（）A．Q1-Q2 = W2-W1 B．Q1=Q2 C．W2=W1 D．Q1 > Q2 3.一定质量的理想气体处于某一平衡状态，此时其压强为p，有人设计了四种途径，使气体经过每种途经后压强仍为p。
这四种途径是（）A．先保持体积不变，降低压强，再保持温度不变，压缩体积B．先保持体积不变，使气体升温，再保持温度不变，让体积膨胀③先保持温度不变，使体积膨胀，再保持体积不变，使气体升温D．先保持温度不变，压缩气体，再保持体积不变，使气体降温4.下列说法正确的是（）A．外界对一物体做功，此物体的内能一定增加B．机械能完全转化成内能是不可能的C．将热量传给一个物体，此物体的内能一定改变D．一定量气体对外做功，气体的内能不一定减少5.下列说法正确的是（）A. 外界对气体做功，气体的内能一定增大B. 气体从外界吸收热量，气体的内能一定增大C. 气体的温度越低，气体分子无规则运动的平均动能越大D. 气体的温度越高，气体分子无规则运动的平均动能越大6．液体表面张力产生的原因是 ( )A.液体表面层分子较紧密，分子间斥力大于引力B．液体表面层分子较紧密，分子间引力大于斥力C．液体表面层分子较稀疏，分子间引力大于斥力D．液体表面层分子较稀疏，分子间斥力大于引力7. 如果将两个分子看成质点，当这两个分子各处于平衡状态时，它们之间的距离为r0，则该分子力大小F及分子势能大小E P随分子间距离r的变化而变化的情况一定A. 当r>r0时，r变大，F变小，E P变小B. 当r>r0时，r变大，F变大，E P变大C. 当r<r0时，r变小，F变大，E P变小D. 当r<r0时，r变小，F变大，E P变大8．以下关于分子力的说法，正确的是（）A．分子间既存在引力也存在斥力B．液体难于被压缩表明液体中分子力总是引力C．气体分子这间总没有分子力的作用D．扩散现象表明分子间不存在引力9.当气体温度升高时，下面说法中正确的是（）A．气体分子的平均动能会增大B．所有气体分子的动能都相同C．每个气体分子的动能都会增大D．每个气体分子的速率都会增大10．一定质量的气体(不计气体的分子势能)，在温度升高的过程中，下列说法正确的是（）A．气体的内能一定增加 B．外界一定对气体做功C．气体一定从外界吸收热量 D．气体分子的平均动能可能不变1. 一定质量的气体可经不同的过程从状态1（p1、V1、T1）变到状态2（p2、V2、T2），已知T1>T2，则在这些过程中A. 气体一定从外界吸收热量B. 气体和外界交换的热量都是相等的C. 外界对气体所做的功都是相等的D. 气体内能的变化量都是相等的2. 如果将两个分子看成质点，当这两个分子各处于平衡状态时，它们之间的距离为r0，则该分子力大小F及分子势能大小E P随分子间距离r的变化而变化的情况一定A. 当r>r0时，r变大，F变小，E P变小B. 当r>r0时，r变大，F变大，E P变大C. 当r<r0时，r变小，F变大，E P变小D. 当r<r0时，r变小，F变大，E P变大3. 下列说法正确的是（）A. 外界对气体做功，气体的内能一定增大B. 气体从外界吸收热量，气体的内能一定增大C. 气体的温度越低，气体分子无规则运动的平均动能越大D. 气体的温度越高，气体分子无规则运动的平均动能越大4. 下面的叙述中正确的是（）A. 物体的温度升高，物体中分子热运动加剧，所有分子的热运动动能都会增大B. 对气体加热，气体的内能一定增大C. 物体内部分子间吸引力随着分子间距离增大而减小，排斥力随着分子间距离增大而增大D. 布朗运动是液体分子对悬浮颗粒碰撞作用不平衡而造成的5.下列关于热现象的说法，正确的是A.外界对物体做功，物体的内能一定增加B.气体的温度升高，气体的压强一定增大C.任何条件下，热量都不会由低温物体传递到高温物体D.任何热机都不可能使燃料释放的热量完全转化为机械能6. 下列说法中正确的是（）A. 一定质量的气体被压缩时，气体压强不一定增大B. 一定质量的气体温度不变压强增大时，其体积也增大C. 气体压强是由气体分子间的斥力产生的D. 在失重情况下，密闭容器内的气体对器壁没有压强7. 一定质量的理想气体，温度从T1升高到T2。
在这个过程中，以下说法中正确的是（）A. 如果气体体积膨胀对外界做功，则分子热运动的平均动能会减小B. 如果气体体积保持不变，则分子热运动的平均动能会保持不变C. 只有当外界对气体做功时，分子热运动的平均动能才会增加D. 不管气体体积如何变化，分子热运动的平均动能总会增加8. 下列关于热现象的说法，正确的是（）A. 外界对物体做功，物体的内能一定增加B. 气体的温度升高，气体的压强一定增大C. 任何条件下，热量都不会由低温物体传递到高温物体D. 任何热机都不可能使燃料释放的热量完全转化为机械能9. 一定质量的理想气体的压强、内能的变化与气体体积的温度的关系是（）A. 如果保持其体积不变，温度升高，则气体的压强增大，内能增大B. 如果保持其体积不变，温度升高，则气体的压强增大，内能减少C. 如果保持其温度不变，体积增大，则气体的压强减小，内能增大D. 如果保持其温度不变，体积增大，则气体的压强减小，内能减少1. 一定质量的气体经历一缓慢的绝热膨胀过程。
设气体分子间的势能可忽略，则在此过程中（）A. 外界对气体做功，气体分子的平均动能增加B. 外界对气体做功，气体分子的平均动能减少C. 气体对外界做功，气体分子的平均动能增加D. 气体对外界做功，气体分子的平均动能减少2. 下列说法中正确的是（）A. 布朗运动就是液体分子的无规则运动B. 外界对物体做了功，物体的内能一定发生变化C. 质量一定的理想气体，当温度升高时，它的内能一定增大D. 质量一定的理想气体，当温度升高时，它的体积一定增大3.关于气体的压强，下列说法中正确的是 ( )A．气体的压强是由气体分子间的吸引和排斥产生的B．气体分子的平均速率增大，气体的压强一定增大C．气体的压强等于器壁单位面积、单位时间所受气体分子冲量的大小D．当某一容器自由下落时，容器中气体的压强将变为零4.下列说法中正确的是（）A．气体的温度升高时，分子的热运动变得剧烈，分子的平均动能增大，撞击器壁时对器壁的作用力增大，从而气体的压强一定增大B．气体体积变小时，单位体积的分子数增多，单位时间内打到器壁单位面积上的分子数增多，从而气体的压强一定增大C．压缩一定量的气体，气体的内能一定增加D．有一分子a从无穷远处趋近固定不动的分子b，当a 到达受b的分子力为零处时，a具有的动能一定最大5.下列现象中，可以说明分子在不停地做热运动的是A．水从高处向低处流B．风吹树叶动C．尘土飞扬D．公园里花香四溢6.下列关于分子的说法中，正确的是（）A．分子虽小，但可以用肉眼看见B．扩散现象证明分子不停地做无规则运动C．气体容易被压缩，说明分子作用力很大D．分子作用力即分子引力7.稻草一拉就断，而铁丝不易拉断。
按照分子动理论的观点，这是因为（）A．稻草的分子间没有引力，铁丝的分子间有引力B．稻草、铁丝的分子间都存在着引力，但稻草分子的引力远小于铁丝分子间的引力C．稻草的分子间存在斥力，铁丝的分子间没有斥力D．稻草具有“一拉就断”的性质8.把两块光滑的玻璃贴紧，它们不能吸引在一起，原因是（）A．两块玻璃分子间存在斥力B．两块玻璃的分子间距离太大，没有分子作用力C．玻璃分子间隔太小，不能形成扩散D．玻璃分子运动缓慢9.将一滴墨汁滴入一杯清水中，过一会儿，整杯水都变黑了，下面说法正确的是（）A.如果水的温度越低，整杯水变黑所需要的时间越短B.如果水的温度为0℃，则不会发生这种现象C.这是一种扩散现象，说明物质分子是不停地运动的D.这是一种扩散现象，说明物质的分子发生了变化，水分子变黑了10.下列现象不能说明物体分子在不停地运动的是A.泡在水里的一块冰糖，过几天后不见了B.酒瓶盖打开后，周围能闻到酒精的气味C.用显微镜可观察到细菌在活动D.墙角放煤的地方，时间长了，墙壁里面会变黑了二、双项选择题1. 甲、乙两分子相距大于平衡距离r0，甲固定，乙分子在向甲靠近直到不能再靠近的过程中，下列说法中正确的是（）A. 分子力总做正功B.分子引力总做正功C.分子引力与斥力互为反作用力，其合力为零D.分子力先做正功后克服分子力做功2. 下列说法中正确的是A. 英国植物学家布朗用显微镜观察悬浮在水中的花粉做无规则的运动，该运动不是水分子的运动，而是花粉分子的无规则运动B. 当分子间的距离增大时，分子间的引力增大，斥力减小，所以分子间作用力表现为引力C. 当一列火车呼啸着向我们匀速驶来时，我们感觉的音调比火车实际发出的音调高D. 不可能使热量由低温物体传递到高温物体，而不引起其他变化3. 封闭在气缸内一定质量的气体，如果保持气体体积不变，当温度升高时，以下说法正确的是（）A. 气体的密度增大B. 气体的压强增大C. 气体分子的平均动能减小D. 每秒撞击单位面积器壁的气体分子数增多4．封闭在气缸内一定质量的气体，如果保持气体体积不变，当温度升高时，以下说法正确的是（）A．气体的密度增大 B．气体的压强增大C．气体分子的平均动能减小D．每秒撞击单位面积5．下列说法哪些是正确的（）A．水的体积很难被压缩，这是分子间存在斥力的宏观表现B．气体总是很容易充满容器，这是分子间存在斥力的宏观表现C．两个相同的半球壳吻合接触，中间抽成真空（马德堡半球），用力很难拉开，这是分子间存在吸引力的宏观表现D．用力拉铁棒的两端，铁棒没有断，这是分子间存在吸引力的宏观表现6. 对于一定质量的理想气体的某一个对外做功的过程，下述中不正确的是（）A. 如果这个过程的压强不变，则一定放热B. 如果这个过程的压强不变，则一定吸热C. 如果这个过程中气体的内能不变，则一定吸热D. 如果这个过程中气体的内能不变，则一定放热7. 分子间有相互作用的势能，规定两分子相距无穷远时分子势能为零，并已知两分子相距r0时分子间的引力与斥力大小相等。
设分子a和分子b从相距无穷远处分别以一定的初速度在同一直线上相向运动，直到它们之间的距离达到最小。
在此过程中下列说法正确的是（）A. a和b之间的势能先增大，后减小B. a和b的总动能先增大，后减小C. 两分子相距r0时， a和b的加速度均为零D. 两分子相距r0时， a和b之间的势能大于零8.关于气球内气体的压强，下列说法正确的是（双项）A.大于大气压强B.是由于气体重力而产生的C.是由于气体分子之间的斥力而产生的D.是由于大量气体分子的碰撞而产生的9.在这位同学慢慢站上轻质塑料板中间位置的过程中，球内气体温度可视为不变。