新生始学教育

新生始学教育大学新生始业教育是大学学业生涯的第一课，是大学教育的起点，成功大学教育的良好开端。

开展新生始业教育是高校育人工作的重要环节，对学院建设发展和人才培养具有重要的促进作用。

为帮助2011级新生较快地完成角色转换，明确学习目的，端正学习态度，增强学习动力，尽快了解和适应大学生活的特点和基本要求，从而为进一步接受知识的浸润、完善人格、发展智能，为全面、主动、和谐发展打下扎实的基础现就开展20110级新生始业教育安排如下,请遵照执行：一、指导思想进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）文件和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，通过教育引导、制度规范、目标激励、自我教育等方式，帮助新生尽快熟悉大学生活、了解校规校纪、掌握学习方法、明确奋斗目标，科学规划学业生涯，适应并融入大学生活，为顺利完成学业、健康成长成才奠定坚实基础。

本次教育活动以“适应转变、励志成才”为主题。

二、教育目的通过为期一个学期的新生始业教育计划的实施，要努力达到以下目的：1.使学生了解校史校情，增强爱校意识，心怀远大的理想抱负，自觉践行校训校风。

2.使学生了解学校人才培养模式，了解学分制的特点，充分利用学习资源，学会自主学习，培养和增强创新精神与实践能力。

3.使学生了解学科专业情况，学会正确选择专业和发展方向，明确学习目的，端正学习态度，增强学习的自觉性和主动性。

4.使学生主动适应大学生活，自觉遵守校纪校规，养成良好的学习生活习惯，形成优良学风。

5.加强团队建设，增强班级凝聚力，使学生主动适应生活、融入集体。

6.使学生增强生涯规划意识，基本掌握生涯探索与生涯决策的方法和技能，科学规划大学生涯和职业生涯。

三、教育内容1.理想信念与思想道德教育。

结合新生的思想实际，把理想信念与思想道德教育作为新生思想政治教育的一条主线，充分发挥“两课”教学的主渠道与日常教育管理服务工作主阵地的融合互动作用，引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观，自觉运用马克思主义的思想、观点和方法分析问题、解决问题；要紧密结合当前国际国内形势和时事特点，通过形势政策教育、国情教育等教育活动的开展，引导和帮助广大新生树立有中国特色社会主义的共同理想，增强历史使命感、责任感，增强学习的目标和动力，以积极主动、健康向上的心态投入到大学的学习和生活，努力使自己成长为社会主义建设事业的合格建设者和接班人。

与此同时，各系（院）加强对新生的入党基本知识教育，引导新生熟悉了解学生党员的培养和发展程序，以党员的标准来要求己，自觉用科学的理论武装自己，努力提高思想觉悟，以实际行动向党组织靠拢，争取早日加入党组织。

2.角色转换与适应性教育。

围绕新生所面临的角色转变而发生的生活方式、学习方式、交往方式等方面的变化，通过“新生训练营活动”、“学长指导计划”、“分享我的大学成长经历”等形式，帮助新生尽快适应大学的学习与生活；系（院）领导、辅导员、班主任等要深入学生班级、寝室掌握了解新生的学习生活状况，关注学生的思想动态，帮助他们尽快地度过适应期。

系（院）团学组织要组织高年级学生和新生进行沟通交流，利用座谈会、联欢会等生动活泼的形式开展教育活动，使新生更好地认识大学，尽快地融入大学。

3.校规校纪教育。

组织学生认真学习教育部和学院颁布的学生教育管理的各项规章制度，让他们明确国家及学院对学生的基本要求，通过多种教育管理手段使学生把这些外在的约束内化为自觉的行为，使自律与他律、内在约束与外在约束有机结合。

校纪校规教育的重点是学风、考纪教育，各系（院）要___x___运用典型个案与规章制度相结合，教育新生自觉遵纪守法，养成勤奋好学、诚实谦虚的美德和优良的学风。

4.专业思想教育。

通过向新生介绍系（院）的基本情况，专业设置以及各专业的培养目标、课程设置、教学计划、学分管理规定、学科发展现状和前景；组织新生参观实验室、相关教学实验设施、师生的科研成果；公布历届毕业生就业（考研）情况，让同学们不仅熟悉了解所学专业的就业方向、就业情况，还能了解本专业的发展前景与社会对人才的需求状况，强化专业学习的信心和动力，提高自主学习能力和自主科研能力，养成研究型学习习惯，促成专业素养的提高。

5.安全教育。

通过向新生介绍学院的周边环境，组织观看学院统一配发的有关交通、消防、治安、禁毒等方面的安全教育专题片，讲解突发事件的应急办法，案例分析等形式，认真做好以人身安全、财物安全、外出安全、生活安全为主要内容的安全教育，帮助学生提高防火、防盗、防骗、防意外伤害的能力，养成良好的生活习惯，创造有序的生活环境。

6.心理健康教育。

通过举办专题讲座等方式，对新生进行心理健康教育，帮助广大新生了解心理健康与成长、成才的关系，了解如何提高学习效率、如何建立和谐的人际关系、如何对待人生挫折，培养坚强的意志品格，了解什么是负面心理情绪，出现心理问题如何化解以及自助、互助途径等，引导新生以良好的心态面对崭新的学习和人际关系，认真做好新生心理健康状况调查工作，建立新生心理健康档案。

7. 学习方法与学业指导教育。

通过“学长指导计划”、“分享我的大学成长经历”、“专业学习ABC”主题班会、“学习经验报告会”等形式，介绍大学英语过级考试、职业资格考试、考研等，加强对新生大学学习方法的指导。

结合高年级优秀学生代表和学生骨干的力量，使新生逐步了解大学学习的特点和规律，掌握新的学习方法，增强自主学习能力。

帮助新生了解图书馆，做好入馆教育组织工作。

要重视新生的学风建设，根据各自实际，强化学习习惯养成。

8、职业生涯规划教育。

结合“大学生职业生涯规划课程”的开设，积极创新工作载体与方式方法，组织开展职业生涯设计活动。

同时可以采取专家、学者和成功人士励志讲座、励志书籍读书会、学生个人制定大学生涯规划书等多种形式，帮助新生树立大学学习目标，让他们深切感受到什么是就业、什么是择业、什么是职业、什么是事业、什么是学业，为未来职业及人生定位做好必要的观念准备和知识能力准备。

帮助新生正确进行自我认知与探索，确立奋斗目标和方向，制订学业规划，制定具体的个人生涯计划，努力为今后人生发展打下坚实基础。

9、三生教育。

以课堂教学、实践体验、行为养成等为主要方式，在新生中开展生命、生存、生活教育。

通过生命教育，帮助学生认识生命，尊重生命，珍爱生命，主动、积极、健康地发展生命，树立正确的生命观，实现自然生命、精神生命和社会生命的价值；通过生存教育，帮助学生学习生存知识，提高生存能力，保护生存环境，把握生存规律，培养生存意志，树立正确的生存观；通过生活教育，帮助学生认知生活，热爱生活，奋斗生活，幸福生活，树立正确的生活观。

最终使现实的个体生命、生存和生活转化为理想的社会生命、社会生存和社会生活。

10、校史校情教育。

以学院建院以来所取得的办学成就为主要内容，通过参观学院办学成果展，校训解读等形式，让新生全面了解学院的校史校情、办学精神，激发起新同学对学院的认同感、归属感和自豪感。

在新生中营造校园浓厚的爱校舆论氛围，激发全校学生树立强烈的集体荣誉感、责任感和使命感，形成优良的校风学风，养成良好的行为习惯。

四、基本原则1.教育引导与规范管理相结合。

既要做好深入、细致的思想教育，特别是说服教育，又要严格按照学院各项规章制度进行管理，对违纪违规现象要严格批评，以严明的纪律凝聚新生群体，使学生从入学开始就养成良好的行为习惯。

2.正面激励与及时疏导相结合。

对新生的教育要注意以激励式的正面教育为主，善于激发他们内在的积极因素，唤起他们积极进取的内在精神，并转化为主动的行为，同时还要细心地了解他们的喜怒哀乐，了解他们的心理状况，多指导，多启发，消除引起不良情绪和行为的种种因素，帮助他们养成健康的生活态度和行为方式。

3. 集体教育与个别指导相结合。

新生入学教育要以集体教育为主，通过多种积极有效的教育活动，凝聚学生思想，消除各种困惑，同时对个别学生在学习、生活中出现的问题要加以重视，有针对性地开展工作。

4.强化教育与自我教育相结合。

新生入学教育活动以群体式教育为主，在相对一段时间内开展多种形式、多种内容的教育活动，使学生在这种密集式的教育活动中得到多种教育体验。

在教育活动中要注意调动学生参与的积极性，激发他们的创造力，努力实现学生的自我管理、自我教育、自我服务。

六、要求1.充分重视，加强领导。

新生入学教育工作是为新生定基调，开好头的工作。

各院系要充分认识做好新生入学教育的意义，高度重视、精心组织，并根据本计划的要求制定系（院）的实施方案，在院级教育活动的过程中，各系（院）要安排班主任和辅导员带领学生全程参与，团学工作部将对各系（院）提交的实施方案进行检查并及时通报，教育活动结束后要认真进行总结，并以书面形式报团学工作部。

2.丰富教育形式。

新生入学教育要力戒形式主义，务求实效，大胆创新，要坚持集中教育与分散教育相结合，院级教育与系（院）、班级教育相结合的原则，通过报告、讲座、主题班会、座谈会或交流会、实地参观、学习材料、宣誓、影像展播、测评、个案分析、多渠道宣传、网络教育、文化活动、新生训练营活动等形式有针对性地开展教育活动。

3.体现专业特色。

各系（院）在积极参加院级教育活动的同时，应注重发挥各自的专业特色，组织好有专业特色的各项教育活动，注重发挥专家学者的优势，注重发挥学生典型的作用，注重激发学生的内在要求，进行个性化教育。

4.关爱学生，排忧解难。

在新生入学教育期间，各系（院）要热情接待、走近学生、关心学生、排忧解难。

要特别关注新生中的特殊群体，主要包括经济困难学生、适应困难学生，遇到特殊情况，及时向学院有关部门反映。

5.始业教育集中教育周中还安排了体检复查，请各系（院）确定责任教师带领学生按时参加，要彻底杜绝漏检漏测的情况发生，逾期报到学生的复查和测试请与团学工作部联系。

新生心理健康测试时间、地点见教心部通知。