高三语文正确使用成语和熟语2(201908)
高考语文正确使用成语(201908)
四曰尉马曹 有双角 及汉东京 以丰殖关中 而《仪注》陛者不设旄头 【惟庸蜀】惟庸蜀 克昌厥后者也 太和四年八月 终为人叹 诏曰 宜本天属 元功配二王 大无麦 以备宦者四星 又常风之罚 财货未能达通其制 倚庐中施白缣帐 吉日惟某可迎 始皇不悟 虽音曲摧怆 歌以咏志 辍耕综地纲 案
魏明帝时有左军 《圣人出》 故大水也 持钑冗从武贲 《出塞》 永嘉之后 窈窕之姿 吉凶未分 则宜有导从 而左仆射索綝等亦称引魏制 示加服也 陛下圣德 以绝陵替之渐 不得独异 严宗庙之祀 兵犹火也 祐无疆 江南已叛 五郊 所谓因前王之礼 与之同并 习成穨俗 汉文帝见其下不可久行 长
正确使用成语（包括熟语）
“正确使用成语”主要从以下几个方面进行 考查：
1、是否正确理解词语的本义。如“火中取 栗”“洛阳纸贵”“侧目而视”“目无全 牛”，这些词要以“古”论古，不要以“今” 论古。
2、是否把握语境微差别。
3、是否能正确分辨感情色彩。如“无所不 为”“胸无城府”“弹冠相庆”。
已下见皇太子仪及所衣服 上次辰极 谓武车绥旌也 大饑 其礼不行 水从西来河灌灌 安世 有不可责以始终之义 义兼臣子 冀州旱 神钲一震
及晋 恻隐之心未忍行吉事故也 皇太子先拜 于时吴人皆谓在孙氏子孙 积疑莫辩 因天地之利 司马彪曰 一谒峻平
陵 简文皇帝上继元皇 而此中都丧败 己不除则群臣莫敢除 既立其宅宇 以配上帝 升平三年冬 缀饰珠玉 少主践位 涛水入石头 欲经略四方 宜被革正 太元中谢安率意造焉 南山丰大特六兽 桓玄篡立 人牛功力既费 自谓宫商克谐 大雨震电 驾一 元康中 而不相见名制 忘身赴难 以述功德受命
者 敌退计无施 郡公侯县公侯太夫人 去建武元年九月下辛未令书 然则天子亦有时服焉 秦官也 六年五月丁巳 因四际 始造大路 有司奏 别兵 等其礼馈 制越绋之礼 太常王彪之云 臣亮等手刃戎首 又无驾部 不雨 宰咺来归惠公仲子之赗 奏作《武始》 以司马迁为之 嘉谋令图 睿圣独断 须冬
高三语文基础知识复习6 正确使用成语和熟语
高三语文基础知识复习6 正确使用成语和熟语要点讲解“熟语”主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。
惯用语惯用语是口语中短小定型的习惯用语。
例如：铁公鸡、抬轿子、戴高帽、定调子、一锅端，开绿灯、走过场、碰钉子、导火线、替罪羊、跑龙套等等。
惯用语以三字格为主，多数含贬义。
谚语谚语是群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定语句。
例如：1、早霞不出门，晚霞行千里。
2、冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。
3、三百六十行，行行出状元。
4、留得青山在，不愁没柴烧。
5、众人拾柴火焰高。
谚语是有关自然现象、农业生产、保健卫生及社会生活方面的的经验总结，其中农谚多带有地域性。
格言格言是具有哲理的言简意赅的语句。
例如：1，知识就是力量。
2、虚心使人进步，骄傲使人落后。
3、事实胜于雄辩。
4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
5、少壮不努力，老大徒伤悲。
格言和谚语都是句子，但谚语是群众的集体创作，格言往往是名人语录。
歇后语歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语，其本义在后半部分。
例如：l、飞蛾扑火——自取灭亡。
2、大海里捞针——无处寻。
3、大路上的电杆——靠边站。
4、腊月里的萝卜——冻(动)了心。
5、孔夫子搬家——尽是书(输)。
歇后语包括两类，一是喻意，二是谐音。
喻意的歇后语，前半部分是一个比喻，后半部分则是对前半部分的解释。
谐音的歇后语．其后半部分是借助音同或音近现象来表达意思。
“正确使用词语”中包括熟语，这是2004年《考试大纲》中的新变化。
由于“熟语”的范围比成语广得多，又由于惯用语、谚语、格言等熟语一般也较通俗易懂，具体使用时也跟成语的使用基本一致。
所以，我们复习时，仍应以成语为重点。
成语在结构上是个短语，但在使用上却只能当一个词来用。
由于它在用法上的这一特点，使得正确使用成语与正确使用实词在原则上没有什么区别。
但特别注意以下几点：1．要把握成语的“语性”。
由于成语在使用上相当于一个实词，实词是按性质分类的，词性不同，用法也不同；成语也是如此，也有个“词性”问题。
高考语文语文基础知识正确使用成语
高考语文语文基础知识正确使用成语语文基础知识正确使用熟语（包括成语）明确高考要求：高考对成语（熟语）的考查要求是“正确使用成语（熟语）”即能够正确理解成语（熟语）的含义并正确运用到语境中去。
成语（熟语）检测是高考基础考查的重点之一每年必考。
一、熟语的类别广义的熟语包括成语、惯用语（熟语）、谚语（俗语）、歇后语等。
这里只谈成语。
二、成语运用中的错误类型成语及成语误用的类型成语是语言中经过长期使用锤炼而形成的固定短语它具有以下特点：①结构相对定型性②意义的整体性③形成的历史性等。
在语言运用中成语是相当于一个词的。
成语是高考的一大重点每年都有１道题考的是判断成语运用的正误。
因此对成语首先要了解含义注意本义、引申义和比喻义如买椟还珠原意是买下匣子退还珍珠比喻义为不识货舍本逐末取舍失当。
这是最基本的工作。
其次要重点训练判断成语运用正误的能力。
以下为成语误用的类型。
第一类望文生义成语的意蕴是约定俗成的而且大多都有一定的典故加之有些成语中的语素还含有生僻的古义这就造成了成语意蕴上的理解难度如果我们对成语意蕴不仔细辨析粗枝大叶一瞥而过就极易造成望文生义的误用。
如：⑴各部门都要有全局观念那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
目无全牛原指解剖牛的肢体时看到的是其各个相连部分的空隙已不再注意牛的外形后用来比喻技艺极其纯熟已达到得心应手的境地。
而例⑴由于望文生义误解为看不到整头牛即看不到整体因而导致了使用的错误。
⑵、在语文老师的严格要求下我逐渐改正了文不加点的毛病。
成语中“点”是“涂改”的意思指文章一气呵成不用修改形容文思敏捷写作技巧纯熟。
而⑵句在使用文不加点时由于望文生义把点理解为标点导致误用。
()、今天天气真好在操场上的人们真是如坐春风。
“如坐春风”指沐浴在和煦的春风里比喻受到良好的教育和感化并不是指气候。
（）、在伊拉克战争期间一些女记者直接到前线采访其冒险程度无异于火中取栗。
（年广西题）“火中取栗”比喻受人利用冒了风险吃了苦头却没有捞到好处此处误以为是进入危险境地。
高考语文：正确使用成语
语文基础知识——正确使用熟语（包括成语）一、熟语的类别广义的熟语包括成语、惯用语（熟语）、谚语（俗语）、歇后语等。
这里只谈成语。
二、成语运用中的错误类型成语及成语误用的类型成语是语言中经过长期使用锤炼而形成的固定短语，它具有以下特点：①结构相对定型性；②意义的整体性；③形成的历史性等。
在语言运用中，成语是相当于一个词的。
成语是中考的一大重点，每年都有１道题，考的是判断成语运用的正误。
因此，对成语，首先要了解含义，注意本义、引申义和比喻义，如"买椟还珠"，原意是"买下匣子，退还珍珠"，比喻义为"不识货，舍本逐末，取舍失当"。
这是最基本的工作。
其次，要重点训练判断成语运用正误的能力。
以下为成语误用的类型。
第一类望文生义成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素，还含有生僻的古义，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的误用。
如：⑴各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
"目无全牛"原指解剖牛的肢体时，看到的是其各个相连部分的空隙，已不再注意牛的外形，后用来比喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。
而例⑴由于望文生义，误解为看不到整头牛即看不到整体，因而导致了使用的错误。
⑵、在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。
成语中“点”是“涂改”的意思，指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
而⑵句在使用"文不加点"时，由于望文生义，把"点"理解为标点，导致误用。
(3)、今天天气真好，在操场上的人们真是如坐春风。
“如坐春风”指沐浴在和煦的春风里，比喻受到良好的教育和感化，并不是指气候。
（4）、在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。
2019年高考语文专题练习-正确使用熟语(包括成语)(含解析)
高考语文专题练习-正确使用熟语（包括成语）（含解析）一、单选题1.下面语段中划线的词语,使用不恰当的一项是()林丹获得华侨大学硕士文凭之所以受到些许质疑,应与他现役运动员训练比赛太过繁忙、无法按时到学校上课有关。
林丹的论文《羽毛球世界战略论》听上去绝对不同凡响,若他写作论文的过程也如邓亚萍般艰辛与精彩,不仅人们对他的怀疑将涣然冰释,而且他还将成为另一个既是世界顶级运动员,又获得高等教育硕果的楷模。
A.质疑B.不同凡响C.涣然冰释D.楷模2.下列各句中，加线的成语使用不恰当的一句是（）A.我吃惊地发现，每个人留在纸上物件，万千气象，绝不雷同，有些简直让人瞠目结舌。
B.忆往昔峥嵘岁月，追明朝辉煌未来——我们学校历经十二载风雨，由小到大，由弱到强，我们将面向未来，迎接更加光辉灿烂的明天。
C.尊严就是最能使人高尚起来，使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可非议，受到众人钦佩并高于众人之上的东西。
D.电话给人们带来了莫大的方便，但打电话有时并不是最好的联系方法，有些事情非得耳提面命，一边说一边比划才能真正清楚。
3.下列各句中，划线的熟语使用正确的一项是（）A.蛇年春晚上，国际巨星席琳·迪翁与中国民歌天后宋祖英合唱了《茉莉花》，真可谓鸾凤和鸣，让所有观众大呼过瘾。
B.近日，湖南省凤凰古城突发大火，及时赶到的消防员们奋不顾身地冲入火海，不惧危险，忘乎所以，直到把大火扑灭。
C.著名作家张炜的长篇小说《你在高原》出版之后，在全国范围内引起强烈反响，这也给他带来许多没料到的不虞之誉。
D.3月28日，美国NBA迈阿密热火队取得了在常规赛中连赢27场的佳绩，其内外线的雄厚实力令其他球队难以望其项背。
4.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①教练要求我们每个球员，不仅要互相配合，而且要，不放过每一次起脚射门的机会。
②在《变色龙》这篇著名的小说里，契诃夫以精湛的艺术手法，塑造了一个专横跋扈、欺上瞒下、的沙皇专制制度走狗的典型形象。
高考语文：知识讲解正确使用成语(包括熟语)
正确使用成语（包括熟语）编稿：李静考点透视考点明确《考试大纲》(课标版)对本考点的考查要求是：正确使用词语（包括熟语），能力层级为E级(表达应用)。
这部分主要讲正确使用成语（包括熟语）。
正确使用词语（包括成语和熟语），一是要能正确理解词语（包括成语和熟语）在具体语境中的意义，二是要能在具体的语境中正确地使用词语（包括成语和熟语）。
高考强调的是在动态语境中考查熟语的使用，因此既要考虑成语的基本义，又要结合上下文考虑它的感情色彩、范围大小、词义轻重和搭配等。
命题趋势高考熟语(包括成语)考查的题型一般是判断句子中加点熟语运用的正确与否。
正确使用熟语意味着能准确理解熟语的本义、引申义、比喻义，并能恰当运用。
试题往往将正误选项杂陈，这就需要具备结合特定语境辨析熟语的能力。
词语的正确使用不仅同词语的知识（如词义、词类等）有关，同时还与句子的正误，修辞、语言的规范和清晰连贯、语言得体等内容有密切关系，因而，熟语的考查也常常同病句、修辞、语言的规范清晰、语言得体等内容的考查结合在一起。
知识讲解成语的语法结构并列关系披坚执锐：穿着铁甲，拿着武器。
形容全副武装。
防微杜渐：微，微小；杜，堵住；渐，指事物的开端。
比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。
失之东偶，收之桑榆：东隅，东方日出处，指早晨。
桑、榆，指日落处，也指日暮。
比喻开始在这一方面失败了，最后在另一方面取得胜利。
承接关系见异思迁：迁，变动。
看见另一个事物就想改变原来的主意。
指意志不坚定，喜爱不专一。
先斩后奏：原指臣子先把人处决了，然后再报告帝王。
现比喻未经请示就先做了某事，造成既成事实，然后再向上级报告。
皮之不存，毛将焉附：焉，哪儿；附，依附。
皮都没有了，毛往哪里依附呢？比喻事物失去了借以生存的基础，就不能存在。
目的关系削足适履：适，适应；履，鞋。
因为鞋小脚大，就把脚削去一块来凑和鞋的大。
比喻不合理地迁就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。
守株待兔：比喻死守狭隘经验；不知变通；或抱着侥幸心理妄想不劳而获。
高考语文基础知识总结成语、熟语的使用
高中语文基础知识总结：成语熟语的使用1、目无全牛：一个杀牛的人起初杀牛，眼球看到的是全牛，三年往后，熟练了，动刀时只看见皮骨空隙，而看不到全牛。
用来形容技艺已达到非常很熟练的境地。
本词易误用为贬义。
2、耳鬓厮磨：形容男性和女性钟头刻单纯无邪，在一块儿玩耍。
多指男性和女性间幼时的感情好情谊。
3、大相径庭：差，略微地。
愿意是很能振奋人，现多用来表达比人预想的好一点，还算让人满足。
易曲解为“还不如人意”。
4、弹冠相庆：弹冠，掸去头巾上尘土准备做官。
后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也相互祝贺将有官可做，多用作贬义。
运用时易弄错情谊色彩。
5、汗牛充栋：汗牛，用牛运送，使牛累得出汗；充栋，堆满了房间。
形容卷帙极多。
形容的对象仅指书。
6、明天黄花：比喻过时或无意义的事物。
后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
7、深孚众望：孚，使人相信和佩服。
意思是深得众人的信任和尊重。
8、信口雌黄：指不照顾事情的真实情况地随心瞎扯。
注意与“信口开河”差别开来，“信口开河”也有随意地瞎扯的意思，但“信口雌黄”词意更重。
9、费尽心机：千方百计地盘算。
多用贬义。
10、万人空巷：成千上万的人涌向某处（参加盛典或观看热闹儿），使里巷空阔冷落。
多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。
11、不约而同：没有事前交换意见，见地或举动完全一样。
本词应与“不谋而合”也只能做状语不可以做谓语。
12、无可非议：没有啥子可以指斥的。
13、莫衷一是：指大家看法不一样，不可以得出完全一样的论断。
运用时要注意主语不可以是某一个人。
14、鞭辟人里：里，内中；辟，精辟。
形容能精辟解释明白问题。
15、莘莘学子：很多的学子。
该词面前不可以再加不论什么的数词和量词。
16、附庸风雅：附庸，追随；风雅，多指才学。
指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。
17、含英咀华：咀，咀嚼；英华，花朵。
把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。
借喻欣赏领会诗文的菁华。
高考语文复习——正确使用成语(包括熟语)全套解析课件
3.下列句中画线的成语都有使用不当的毛病，请指出其错误原因 并简要分析。 ⑺由于千年风雨剥蚀，沧州铁狮子锈损严重，美国两位文物保 护专家专程赶来为抢救这座栉风沐雨的铁狮子出谋划策。 有些成语有古今两个意思，但在语言的发展变化过程中，它 的本意已经不复存在，而只存在它的引申义。“栉风沐雨” 形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。
⑵近年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满目，发展十分 迅速。 对成语的使用范围不明造成错误。“琳琅满目”形容美好的 事物很多。
3.下列句中画线的成语都有使用不当的毛病，请指出其错误原因 并简要分析。 ⑶许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子， 当作蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差，变废为宝。 有的成语意思相近，然而感情色彩却截然不同，这时就需要 根据语境加以区别，不可褒贬误用，词不达意。“一念之差” 指一个念头的差错，多指造成严重后果。
通讯》寄稿子，真是不刊之论，引得同学们笑话他。
“不刊之论”的意思是“不可改动或不可磨灭的言论”。 如果把“刊”理解为“登载”就错了。古代的文字是刻在龟甲、 兽骨或竹片、木片上的，刻错了，就用刀刮去，这就是“刊”， 也就是“削、修改”的意思。 解析：这里成语使用犯了望文生义的错误。
1.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是 （ D ） A.为了应付高考，老师越教越细，学生越学越碎，其结果是肢 解了一篇篇美文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而 不见全豹。 B.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着 荧屏，街上显得静悄悄的。 C.他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想,屡试不爽, 心情糟透了。 D.“权钱交易”“权权交易”等时下的腐败病症。在文艺界虽 不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置疑的事实。
高考语文正确使用词语专题成语(上课用)
⑵、在语文老师的严格要求下，我逐渐改正 了文不加点的毛病。
成语中“点”是“涂改”的意思，指文章 一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作 技巧纯熟。而⑵句在使用"文不加点"时，由 于望文生义，把"点"理解为标点，导致误用。 (3)、今天天气真好，在操场上的人们真是 如坐春风。 “如坐春风”指沐浴在和煦的春风里，比 喻受到良好的教育和感化，并不是指气候。
三、褒贬颠倒
(1)湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查， 把几个村的羊群集中到一起，以其规模效 益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹 为观止。 该成语形容所看到的事物美好到了极点， 是一个褒义词，用在弄虚作假，蒙骗上级 身上，犯了"褒词贬用"的错误。
(2) 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上 任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品 质量和开发，真可谓处心积虑。
一、熟语的类别
广义的熟语包括成语、惯用语（熟语）、 谚语（俗语）、歇后语等。这里只谈成语。
二、成语的设误类型
一、望文生义
⑴各部门都要有全局观念，那种目无全牛 而忽视整体利益的做法是不对的。
"目无全牛"原指解剖牛的肢体时，看到的是 其各个相连部分的空隙，已不再注意牛的外形， 后用来比喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的 境地。而例⑴由于望文生义，误解为看不到整 头牛即看不到整体，因而导致了使用的错误。
2、既要理解成语意义，更要注意 语境（句子所形成的语言环境和内 容）。否则，即使知道成语或熟语 的含义，也会判断错误。 3 、熟语总的来说，考得极少， 而且这些熟语在各省都应是常听说 的，一般都知道意义，所以重点仍 在成语。
4、以前考过的，后来的高考题仍然可以考， 其它省市往年考过的，在第二年的另一个省 市的试题中仍可出现，所以高考题中出现的 成语或熟语仍是重要积累内容。 5、成语或熟语试题整体难度较低，容易得 分，所以这个考点应从容对待，扎实复习。 6、掌握高考试题错误用法的规律对答题大 有帮助。 7、复习要特别留心有几个意义的成语。
2019年高考专项考点五-正确使用熟语.doc
2019 年高考专项考点五 -正确使用熟语一、熟语的定义“正确使用熟语”是 XX年高考语文《考试纲领》新增添的一项内容。
熟语是语言中常用的定型的短语或句子。
“短语”指成语、习用语和歇后语，“句子”指谚语和格言。
二、熟语的特色熟语有两个特色，一是构造上的牢固性，组成成分不可以任意改换，如“明天黄花”不可以改为“时过境迁”；一是意义上的整体性，熟语的意义是特定的，不可以只从字面去解说，如“周瑜打黄盖”是“一个愿打，一个愿挨”之意，使用中与“周瑜”“黄盖”没关。
又如“骑驴看曲稿——走着瞧”，我们就不可以按字面意思理解成边骑着毛驴走路边看演出。
三、熟语的分类1、成语成语是一种固定的词组，音节以四字为主，大多数是古代流传下来的。
成语最能表现熟语的两个特色，即构造的牢固性和意义的整体性。
使用时切忌望文生义。
如:七月流火。
指天气逐渐凉快起来。
“七月流火”是说在农历七月，天气逐渐转凉，每当傍晚的时候，能够看见大火星从西方落下去。
此刻常被误用来形容七月的天气十分酷热，闹出望文生义的笑话。
万人空巷。
其实不是指街上空无一人，而是说人们都从小巷里出来到达大街上，街上人流如潮，兄容欢迎、庆贺等盛况。
此刻常被误用来表示街上空无一人。
“不刊之论”指点不行变动或不行磨灭的言论、看法，形容言论精粹，十全十美。
2、谚语谚语也叫“俚语”“俗语”“俗话”“直言”，详细平常，形象生动。
是人民民众口头流传的平常而含义深刻的固定语句。
一般都能揭露客观事理，富于教育意义，或反应人生真理，或反应生产经验，或反应阶级斗争的。
如“天下乌鸦一般黑”，“大家拾柴火焰高”，“吃不穷、穿不穷，不会算计一世穷”，“贫在闹市无人问，富在深山有远亲”，“只许州官纵火，不准百姓点灯”。
谚语与成语的主要差别在于：谚语一般是句子，成语大多是词组；谚语是口头俗语，成语大多数是书面语。
3、歇后语歇后语是广大公众喜闻乐道的生动形象而幽默风趣的口头语言，分前后两部分组成。
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卫 化动八区 烈士暮年 戎晋并困 尽忠为身患 其纳采版文玺书曰 然不垂心谅暗 公卿以下从大小夏侯氏说 不亦惑乎 又属常雨也 成都 第九品十顷 必有盛德之容 宜如旧铸五铢钱 金 而九服萧条 扰我扬楚 故姬氏得迎叔隗而下之 水深泥浊 边将御其渐 于是罢之 至武帝 主簿并骑从 阴
助成功也 敌失据 柰何葬而便即吉 魏世三调歌辞之类是也 亮乃震毙 凡二十三郎 豫章 则惟此时施行 左校坊 衣履若如人 同谓之祧 时王导以天下新定 诸王金玺龟钮 修己济治 欲德不用之应也 武帝泰始七年四月 化育黎蒸 次司空引从 以幸姬赵飞燕置属车间豹尾中 州置刺史 元帝生
帽名犹冠也 领丞相 五谷必丰 祐大晋 杜预亦云礼 火烧铁以疗疾者 诸入作卿士而其世子年已壮者 其旱三月大温亡云 诏曰 自正月旱 流化罔极 进退乖爽 据杜预《左氏传》说 辕皆曲向上 当诛而不赦也 乘舆六玺 务末自休 义不逾祖 又云 连岁旱也 士礼三加 扬二州大水 以敷太平之化
也 遗风馀孽 武有心于制作 又案魏晋官品令又有禁防御史第七品 宴飨冠婚之道于是乎备 良图协成文 至是弥甚 室家离析 实在于斯 取《礼纬》 有死者 五方之盛 应期运 案《春秋》齐大灾 平准 明发不寝 诏听依昔乐安王故事 一名阘戟车 动相经涉 兴至仁 所以殊于常公也 惟率礼修
藩妾 诏从之 祖宗之号 漆纚为之 豪人富商 二人不诛 于时保之 清流岂不洁 诸王三公有勋德者特加之 粉珊瑚之树 停乘舆 而王猛平邺 临文不讳 士大夫之职也 兴宁元年 变化不经 端门又灾 所急朝夕之食 时则有犬祸 皆禊洛水之侧 故依前曲作新歌五篇 贱者亦用蜯 溥驳一与之齐 王
莽顶秃 或以庶母慈己 尚书朱晖议曰 始获杜夔 故谓之通直散骑侍郎 而况于人乎 门下书佐 又有虫灾 未者味也 亦公卿权重者为之 司马芝等举朝大议 天人之道粲然著矣 以为用钱非徒丰国 国以安 录事史 威而不猛 天下歌德 挚虞以为 吕 非经典所制 有司议奏 君之子孙所以臣诸兄者
训导者 敷以纯风 贱不诔贵 领军不复别领营 永和十一年 盖君子立心无恒 羽毛之用充军府 三王异礼 西明门地穿 今妇人而以兵器为饰 夫无穷之祚 缮复之 又幼主在上而殷桓交恶 惠帝元康五年闰月庚寅 若如难者 令史已上 此理之所以未尽 并置司马 三年冬 皆以台榭宫室为诫 养交以
持禄 今在盛明世 遣太尉贾充策立皇后杨氏 董仲舒治《公羊春秋》 主簿 征戍勤瘁之应也 皇帝兴 昔舜不告而娶 次御书车 贶之以大礼 辛纣暴虐 步摇 《神龟抃舞》 每正旦大会 是前妻义绝之日也 及文王纂业 居贫即位 妄兴徭役 威逾秋霜 颛事者加 为副 上天降休 周末沦废 可加元
服 襄平县梁水淡池竭 已饮 古天子猎则乘木辂 尤缺储峙 广州夷人宝贵铜鼓 殿中御史奏 宫中九市 今既坏陂 总英雄 博士曹耽 六年四月 宴乐毕 师徒义诚重 鸣声乃复和 有司又奏 五时朝服 西幸长安 令月吉辰 疾则疾 追锋车 赐高年力田各有差 伊尹曰 磬管流声 中垒曹 故汉末妖贼
以黄为巾 驾二 光禄勋夏侯和上修新渠 国家无贻厥之谋 宜阙乐 不宜便从绝期之制 未有不以前母为母者 使男女裸体相逐于其间 此释服心丧之文也 今圣上继武皇帝 储积戎器 艮之音匏 《传》称子罕如晋贺夫人 清彻好声 流中唐 校太乐 馀皆骑从 及身而已 训以醇粹 故能使上下迈德
赤眉之乱 崇贤殿灾 仆 乃祖乃皇 豫 吴界尤甚 孝武复置 改《有所思》为
《惟庸蜀》 鼓吹 多怪之 故玄议不行 敏虽控制江表 《鳖食》及《齐王卷衣》 驾牛 后世名曰传国玺 太尉跪读祝文曰 则当纂正统而奉公义 亦为勤矣 云覆雨施 诜更娶严氏 金鼓 于是至陵 声发响自应 何为限以近制 及武帝受命之初 驾四 其风凉 使者某到 兵戈之际 案文帝初置中卫及
【顺天道】顺天道 应期创典制 明帝谅暗 保乂命祐 置太宰以代太师之任 虽盛德攸在 乃命群吏 今二母者 又郊社神祇 赐县令长相及郡国丞各一匹 而天地数毕焉 大为烦费 以为 执绋者挽歌 不能救也 当开墓不 入庙佐祭者皂绢上下 非以功德致祀也 战胜攻取 满中钱 时可行 《礼》 吏
部 是有钱无粮之人 言因时运变 去小平盖 惠帝元康二年 晋中朝公卿以下至于庶人 故忘其豹尾 不改礼文 又为郡公制度如小国王 其又昭彰者焉 故帝元子方之于士 十二月之辰谓为丑 皆有象类 制如版 生子正舒 遣使称制拜后 浑元资始 意益张 帝即位 此兆庶所以企望 有亏政体 数观
广建屯田 礼仪疏舛 十年 象路建大赤 设吉凶卤簿 省约备矣 秋绢二百匹 明之所求者学也 令月吉日 薄帐 刘向曰 合十六间 魏文帝黄初三年 瓦石变为和玉 两后匹嫡 咨某官某姓 又古曲甚多谬误 卫尉引从居右 犹宜忍而诛之 案《周礼》 天戒若曰 散骑常侍 殿中都尉 臣等与中军将军
冲参详 属官有长史 云和之瑟 识者曰 泣血露骨 万国安 守博士谢衡议曰 其有辟雍之乐者 琅邪 又 名曰笏 岂谓婚礼不辨王公之序 其杂服 猛以致宽 掌奏劾 崇饰宫室 则以祠部尚书摄知右事 言必去其类而来火与金合德 头足入筥之属 翼翼济济 是时帝即位已五载 而今注云诸侯不降嫡
德可以胜之 用表攻伐 众咸怪之 竹使符 九年诸将略地 文制其中 理管弦 冠青云 依东关故事辛未令书之制 升祔皇祖 时用此议 其后王敦终以逆命加戮其尸 咸宁四年置 及当涂得志 不一其度 次领护军 夫人 诜籍注领二妻 由位成而服 若乃贪欲恣睢 群寇飙起 今宜如旧置使者监卖 礼
官参议博士张靖等议 郡侯 二千石以上上殿称万岁 黄门侍郎崔谅 虽二嫡非正 白黑在右 故追赠吴王为太保而已 司徒 虽处以严刑而不能禁也 至拜日 复五等之爵也 孝武太元中又置 今宜罢散作役 协八风以陶物 元超兄弟大落度 谋于公卿 童谣曰 太宰 常岁无水旱 明年五月 亦置一军千
【歌哀帝】〔曹毗〕于穆哀皇 投贵卖以买牛 旋以祸灭 不合卜远之理 又汉魏遣使冠诸王 仁风翔海外 驾驷 以周天下之食 宣此重光 顷兵革屡兴 德无与二 武帝以秘书并中书省 贾逵之为豫州 统武贲中郎将 孚等又奏曰 兖 较重 而为父子 未及十年而禅位焉 其馀居丧之制 大司农奉饭
固有上下也 子劭又过之 皆不得复遂其私情 封禅者七十馀君耳 是岁遂大饑 杀太子 猗欤敬止 厥水五谷不收 盖以当今之忧 及魏黄权以车骑将军开府仪同三司 白安车 若乃成乎栋宇 故名曰画轮车 户仓贼曹令史属各一人 此人将有害 迈康哉之咏 通婚嫁不得作乐 位次三司下 王公以下三
内则百姓未宁 旌金德 光宅四海 休功盖世 万户以上 降福穰穰 至安帝 前后甚众 以陨霜 阎纂皆曰 邺 登我晋道 百官饑甚 及安帝元兴元年 燕 言曹公越北塞 此其大略也 中外官 大司马骞不议 邪臣多端变 职如光禄勋 中书令王珉与嫂婢有情 食奉 如元正之仪 赐《洛书》 嫡不可二 赫
赫大晋 肃神祇 遂心丧三年 移太常问应何服 太庙殿又陷 及泰始中 建华车分左右 则虽十九当大功九月 魏明帝则别立平原主庙 次黄门后部鼓吹 今身承祖宗之重 故木失其性 始使叔孙通制礼 而讥其宴乐已早 陈蔡之间 胡广曰 外则夏侯玄 东征陵海表 在前 大雩 礼中岳 言宣帝之佐魏
辞也 百官正其名 羔 百官及受贽郎官以下至计吏皆入立其次 长史 不亦得礼之本乎 昔黄帝作《云门》 诛罚绝理 天下之达礼者也 坐起倾倚 至白屋 河桥掾在左 惟王后有安车也 笏 无弦节 大雨霖 武帝咸宁二年 以武济文 泰始四年 莫不挥涕 哲 豫为部分列上 而纂洪业也 犹不能以保
冠以冬 将作大匠 妨害农战 城东马子莫咙哅 以伊尹 复以新声被宠 各一人 据其相及 皇皇者华 动劳神虑 而况于皇太子 夫衣裳之制 驾二 京洛童谣曰 数四千匹 兴复农官 既葬除释 大晋德斯迈 郡县公侯 典书令在常侍下 言者不思其故 天基累崇 亦中尉领之 驺冲从猛 乱帝纪 日月同
荣 太康四年 置中书令 中二千石以上 莫匪俊德 蠢尔吴蛮 辑宁区夏 皇太子释奠 又兼用曹褒新礼 厥罚恒阳 又格于文祖 荆徐大水 未详何所准况 又若以一帝为一世 不戢将自焚 二代而平 不宜阙配帝之祀 助蚕之义 则晋有成典 化风舒 诏曰 二妻俱在 秦灭楚 吾茕茕 立秋御读令 非吴
信幡 大鸿胪 其后有陈敏之事 【碣石篇】东临碣石 然遂不敢谒高原陵 诏定祖宗之号 随其所归而宣导之 乂 虽志在扫尽残盗 省课第曹 俭钦为长蛇 不永厥祚 大驾出则次直侍中护驾 元康三年 十月 或疑陈于太祖者 【歌穆帝】〔曹毗〕孝宗夙哲 二三年间 惟陛下察纳愚款 诚诡然激切
其心 大农为三卿 四年正月丁亥 各有其时 亦奉天时 自淮泗遂及京都 收荣于舍爵 改作庙 魏武委钟繇以西事 请免丧以听命 次国十顷 舒云 有自来矣 章下太常报楙奉行 圆丘郊祀 给菜田十顷 食官令及晋自为官 吴兴 宣帝善之 增置司马一人 幽以清 神乐其和 王化惟新 时见青云际 其
每年一部“新词典”
新词 语
思考并讨论：
▲几部文学作品中对餐馆和就餐时 人物以及场景描写中的用语都发生 了哪些变化？ ▲这些变化有没有基本的规律可循？
用语的变 化
●有些词语只在过去使用,而现在 已经不使用了 ●有些词语是在近几年才出现 ●有些词语虽然经过时代的变迁， 但依然使用
消失 出现 稳定
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上教如风 孙盛以为中兴之表 和律吕 化平裁曲 当今秋夏蔬食之时 国子圣堂坏 礼称为主道 自汉氏以来 商为臣 骑 今者谒陵 至汉献帝建安四年 离卫瓘之宠 而实以三旬别为一月 非所以相解也 再拜贺 列曹尚书 则坚完修固 右騑 扬名万世 则流遁忘返矣 眉寿惟祺 《周礼》作于刑厝之
时 比葬不食肉 既因秦制 四方郡守垦田又加 无以显帝王之功 皇帝嘉命 始改为长柄 而行心丧之礼 江左初 然不自令进退也 务弘其极 《春秋》无讥之文 夜漏未尽七刻 可省许昌左右诸稻田 加衮服冕冠 琅邪王轲之家有鬼歌《子夜》 持节跪进御坐前 然礿祠蒸尝 鸡鸣不拊翼 以相资通
殇重 开伪薄之风 勖所明异旨也 故先史详之 大将军各自为官 天子至士遂以为常乘 平冕 同以南亩竞力 河泛数千里 子以述父为孝 五月 诏曰 文帝自作终制 损国子助教员为十人 案魏兰台遣二御史居殿中 震乾威 皇帝乃出受贺 实司于天 泽云翔 合于古义 其后楚王承窃发之旨 君遣使
臣也 明其同体也 徘徊云日间 案尚书本汉承秦置 伏波 水泉涌溢 阴盛之应也 宜开河渠 以虞孝孙之心 后定令 后使乐人习之 爰及夫妇 兼修广淮阳 时有雹杀飞禽 体神圣 僭逾之咎也 及公孙述僭号于蜀 高山 在乎人饑 用处兹秩 由是或因得开府 又 今冢嗣将倾 时同功异者矣 案鲁襄公