3、漂亮的蝴蝶
一年级下册美术教学设计《第3课漂亮的蝴蝶》赣美版
一年级下册美术教学设计《第3课漂亮的蝴蝶》赣美版一. 教材分析《漂亮的蝴蝶》是赣美版一年级下册美术教材的第3课，本课主要是让学生通过观察、分析蝴蝶的特征和图案，运用彩泥进行蝴蝶的制作，培养学生的动手能力和创新能力。
教材中提供了不同种类和图案的蝴蝶图片，以及制作蝴蝶的步骤图，方便学生参考和模仿。
二. 学情分析一年级的学生对蝴蝶这种生物已经有了一定的认知，知道蝴蝶是一种昆虫，具有美丽的翅膀和花纹。
学生在之前的学习中已经接触过彩泥制作，对本课的制作蝴蝶活动应该能适应。
但是学生的观察能力和创新能力还有待提高，因此在教学过程中，教师需要引导学生观察蝴蝶的特征，鼓励学生发挥想象，创作出独特的蝴蝶作品。
三. 教学目标1.让学生了解蝴蝶的特征和图案，提高学生的观察能力。
2.培养学生运用彩泥进行创作的技能，提高学生的动手能力。
3.培养学生发挥想象，创作出具有个性化的蝴蝶作品，提高学生的创新能力。
四. 教学重难点1.教学重点：观察蝴蝶的特征和图案，掌握制作蝴蝶的基本技巧。
2.教学难点：发挥想象，创作出具有个性化的蝴蝶作品。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察蝴蝶的特征和图案，提高学生的观察能力。
2.示范法：教师展示制作蝴蝶的步骤，引导学生模仿和实践。
3.启发式教学法：教师提出问题，引导学生思考和回答，激发学生的学习兴趣。
4.小组合作法：学生分组合作，互相学习，提高学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教师准备蝴蝶的图片和制作蝴蝶的步骤图，用于展示和指导。
2.学生准备彩泥、画纸、画笔等美术材料。
3.教室准备彩泥模具、剪刀、胶水等辅助工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示不同种类和图案的蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的特征和图案。
提问：“你们知道蝴蝶是什么昆虫吗？它的特征是什么？”学生回答后，教师总结蝴蝶的特征和图案。
2.呈现（10分钟）教师展示制作蝴蝶的步骤图，讲解制作蝴蝶的方法和技巧。
提问：“你们想不想自己动手制作一只漂亮的蝴蝶呢？”学生回答后，教师开始示范制作蝴蝶的步骤。
幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》
幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》一、教学目标：1. 能够观察和描述蝴蝶的特点和形态；2. 能够运用简单的画笔画出蝴蝶的形象；3. 培养幼儿对美的感知和创造力。
二、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料；2. 蝴蝶的图片或模型。
三、教学过程：1. 温暖导入（5分钟）教师播放一段关于蝴蝶的视频或展示图片，呈现美丽的蝴蝶形象，引发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 导入新知（10分钟）教师引导幼儿观察蝴蝶的特点和形态，与幼儿进行对话交流，鼓励他们用自己的语言描述蝴蝶的颜色、形状、翅膀等。
3. 示范与指导（15分钟）教师在黑板或白纸上示范画一个简单的蝴蝶形象，包括蝴蝶的身体和两对翅膀。
教师逐步解释和示范如何运用画笔画出蝴蝶的形状和颜色，鼓励幼儿在自己的画纸上模仿画。
4. 操作与实践（20分钟）教师发放画纸、画笔和颜料，让幼儿尝试画一个蝴蝶的形象。
教师在一旁指导和帮助幼儿正确运用画笔和颜料，勉励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
5. 展示与评价（10分钟）教师鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和赞美。
教师可以提问幼儿画画的心情和感受，引导幼儿表达自己对蝴蝶的喜爱和对美的认知。
6. 小结与延伸（5分钟）教师对此次美术公开课进行小结，回顾幼儿们的学习成果。
并鼓励幼儿在日常生活中多观察自然界的美，将美化作品展示在教室中，为幼儿提供更多的绘画学习机会。
四、教学要点：1. 观察和描述蝴蝶的特点和形态；2. 运用简单的画笔画出蝴蝶的形象；3. 培养幼儿对美的感知和创造力。
五、教学反思：通过本次公开课，幼儿有机会观察和描绘蝴蝶的形象，培养了他们对美的感知和创造力。
同时，通过幼儿的绘画作品展示，也增加了班级的艺术氛围，让幼儿感受到美的力量。
在教学过程中，教师应注意给予幼儿充分的自由发挥空间，鼓励幼儿展示自己独特的创意和想象力。
大班主题教案《美丽的蝴蝶》
大班主题教案《美丽的蝴蝶》主题教案：《美丽的蝴蝶》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的基本特征，知道蝴蝶的生活习性。
2. 技能目标：通过观察和描绘，提高幼儿的观察能力和绘画技能。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学准备：1. 教具准备：各种蝴蝶图片、蝴蝶生长过程的视频、彩笔、画纸等。
2. 环境准备：布置有关蝴蝶的主题墙，创造一个充满蝴蝶元素的学习环境。
三、教学过程：1. 导入新课：教师展示各种蝴蝶的图片，引导幼儿观察并描述蝴蝶的特点。
2. 新课讲解：- 展示蝴蝶生长过程的视频，让幼儿了解蝴蝶的生命历程。
- 介绍蝴蝶的生活习性，如食性、繁殖方式等。
- 引导幼儿讨论蝴蝶在自然界中的作用，如传播花粉、维持生态平衡等。
3. 实践活动：- 组织幼儿进行蝴蝶绘画活动，鼓励他们发挥想象力，画出自己心目中的美丽蝴蝶。
- 进行“我是小蝴蝶”的角色扮演游戏，让幼儿体验蝴蝶的生活。
四、教学评价：1. 评价内容：包括幼儿对蝴蝶基本知识的理解程度，以及他们在绘画和角色扮演活动中的表现。
2. 评价方法：采用教师观察、同伴互评和自我评价相结合的方式。
五、教学反思：通过对本次课程的教学，我发现幼儿对自然界的生物充满了好奇和兴趣。
在今后的教学中，我会更多地引入与生活实际紧密相连的内容，激发他们的学习兴趣，同时注重培养他们的环保意识。
六、家园共育建议：家长可以在家中为孩子提供更多关于蝴蝶的信息和资源，比如带孩子去公园观察蝴蝶，或者一起阅读关于蝴蝶的故事书，进一步增强孩子的认知和理解。
以上就是《美丽的蝴蝶》的主题教案，希望对您有所帮助。
幼儿园大班科学教案：美丽的蝴蝶
幼儿园大班科学教案：美丽的蝴蝶教案名称：美丽的蝴蝶适用年龄：幼儿园大班教案时长：45分钟教案目标：1. 让幼儿了解蝴蝶是一种昆虫，学习蝴蝶的特征和生命周期。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过制作蝴蝶手工，激发幼儿对蝴蝶的兴趣。
3. 通过游戏和活动，帮助幼儿加深对蝴蝶的认识，培养他们的合作和沟通能力。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示蝴蝶的外貌和生命周期。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料和画笔。
3. 游戏道具：蝴蝶翅膀、彩色布条。
教学步骤：1. 导入（5分钟）引入蝴蝶的话题，展示一些蝴蝶的图片或幻灯片，询问幼儿他们对蝴蝶的了解和观察到的特征。
2. 知识讲解（10分钟）使用图片或幻灯片，讲解蝴蝶的外貌特征和生命周期。
让幼儿了解蝴蝶的翅膀、触角、腿和身体的特点，以及蝴蝶的成长过程。
3. 手工制作（15分钟）让幼儿制作彩纸蝴蝶。
提供彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿根据自己的想象和知识，剪切和拼贴彩纸，制作出自己心目中的美丽蝴蝶。
4. 游戏活动（10分钟）进行蝴蝶飞行游戏。
给每个幼儿一对蝴蝶翅膀和彩色布条，让幼儿将彩色布条系在背后，扮成蝴蝶。
指导幼儿通过摇摆翅膀、飞行等动作，模仿蝴蝶的飞行动作，让他们感受到蝴蝶的优雅和自由。
5. 总结（5分钟）与幼儿一起回顾今天的学习内容，询问他们对蝴蝶的了解是否有增加，是否喜欢制作蝴蝶手工和参与蝴蝶飞行游戏。
教学延伸：1. 续展蝴蝶话题，引导幼儿阅读关于蝴蝶的图书，了解更多关于蝴蝶的知识。
2. 室外探索：组织幼儿到植物园、花圃等地观察和寻找蝴蝶，让幼儿亲身体验蝴蝶的生活环境。
3. 蝴蝶绘画：引导幼儿用颜料和画笔绘画一幅蝴蝶的图画，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
教学评价：观察幼儿在制作手工和参与活动时的表现，看是否理解了蝴蝶的特征和生命周期；听取幼儿的回答和讲述，评估幼儿对蝴蝶知识的掌握程度。
美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思（通用17篇）
美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思（通用17篇）作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思（通用17篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思篇1活动目标：1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
活动准备：1、多媒体课件。
2、已剪好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。
活动过程：一、猜谜引题：两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我最好。
(蝴蝶)二、利用课件，欣赏各种蝴蝶。
1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(欣赏课件)提问，了解蝴蝶的外形特征：1)蝴蝶有几对翅膀?(两对翅膀)哪对翅膀大?(前翅大，后翅小)2)蝴蝶有没有眼睛?(有一双小眼睛)头上还有什么?(还有一对触角)3)蝴蝶的身体是怎样的?(细细长长的)4)蝴蝶有几只脚?2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!找一找，你最喜欢哪一只!幼儿欣赏课件。
3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿装饰画：蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：亲爱的小朋友们：蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗?同时，出示。
2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。
1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。
2)鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。
四、评价，并展示幼儿作品。
在“蝴蝶飞”的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
教学反思：孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。
美丽的蝴蝶作文
美丽的蝴蝶作文美丽的蝴蝶。
蝴蝶，是大自然中一种美丽而神奇的昆虫。
它们轻盈飘逸的身姿，五彩斑斓的翅膀，总是能够吸引人们的目光。
蝴蝶的一生经历了幼虫、蛹和成虫三个阶段，每一个阶段都充满着奇妙的变化和生命的传奇。
在我看来，蝴蝶不仅仅是一种昆虫，更是一种生命的奇迹，它们的美丽和生命力让人感到无限的敬畏和赞叹。
蝴蝶的生命从一个小小的卵开始，经过孵化成为幼虫。
幼虫是蝴蝶生命中最特殊的阶段，它们会不断地吃各种植物的叶子，不停地生长，直到体型变得足够大，然后它们会找一个合适的地方，吐丝做成一个茧，进入蛹的阶段。
在蛹的阶段，幼虫的身体会发生奇妙的变化，它们的身体会逐渐变得透明，蝴蝶的翅膀也会在这个阶段形成。
最后，成虫从茧中钻出，展开美丽的翅膀，开始新的生活。
蝴蝶的翅膀是它们最美丽的部分，各种各样的颜色和图案组成了它们独特的外表。
有的蝴蝶翅膀上有鲜艳的红色和橙色，有的则是柔和的粉色和紫色，还有的翅膀上布满了华丽的斑点和花纹。
蝴蝶在阳光下飞舞时，它们的翅膀会反射出五彩斑斓的光芒，宛如一幅美丽的画卷，让人心旷神怡。
除了美丽的外表，蝴蝶还有着独特的生命力和生存能力。
它们可以在花丛中自由飞舞，采集花粉，也可以在空中翩翩起舞，展现出优美的舞姿。
蝴蝶还会迁徙，有些蝴蝶会在不同的季节和地区之间来回迁徙，寻找更适合生存的环境。
这种生命力和适应能力，让蝴蝶成为了大自然中不可或缺的一部分。
在人们的心中，蝴蝶常常被赋予了美好的寓意。
它们象征着自由、美丽和幸福，也代表着希望和爱情。
许多诗人和画家都以蝴蝶为题材创作了许多优美的诗歌和绘画作品。
蝴蝶的美丽和神奇，让人们对生命充满了敬畏和热爱，也让人们对大自然的奇妙之处有了更深的体会。
总而言之，蝴蝶是大自然中一种美丽而神奇的生物，它们的一生经历了幼虫、蛹和成虫三个阶段，每一个阶段都充满了奇妙的变化和生命的传奇。
蝴蝶的翅膀五彩斑斓，美丽动人，它们的生命力和适应能力也让人们感到无限的敬畏和赞叹。
蝴蝶在人们心中象征着美好和希望，也成为了诗歌和绘画作品中的灵感源泉。
描写春天蝴蝶的词语
描写春天蝴蝶的词语1、五彩斑斓：斑斓：颜色驳杂，灿烂多彩。
表示颜色非常好看，色彩相当丰富。
例句：春天，百花盛开，五彩斑斓的蝴蝶在花丛中飞来飞去。
2、美丽：好看；漂亮，即在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感官极为愉悦。
例句：美丽的蝴蝶展开娇嫩的翅膀，在花丛中自由飞翔。
3、翩翩飞舞：蝴蝶飞舞的样子。
例句：翩翩飞舞的蝴蝶与五彩缤纷的鲜花相映成趣。
4、漫天飞舞：遍布天空；满天。
或形容雪花或轻的东西满天飘的样子。
例句：漫天飞舞的蝴蝶，搭配满园盛开的鲜花，这种景象简直妙不可言。
5、绚丽：耀眼而华丽。
例句：一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只绚丽的花蝴蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇给，神迷意醉。
6、轻盈：轻柔秀丽。
姿态、动作轻巧优美。
例句：柳条迎着春风和轻盈的蝴蝶一起在风中翩翩起舞。
7、迷人：使人迷恋；使人陶醉。
例句：金黄色的叶子，像一只只迷人的蝴蝶在空中飞来飞去。
8、调皮：爱玩爱闹，不听劝导。
例句：眼前的雪花像调皮的蝴蝶，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
9、翩然起舞：形容轻快地跳起舞来。
例句：每当春末，翩然起舞的大花蝴蝶成群飞聚蝴蝶洞，似一片片流动的晚霞，又恰如一朵朵灿烂的云锦。
10、敏捷：反应迅速快捷。
例句：花瓣上落了一只花蝴蝶，我想抓住它，谁想刚刚靠近，敏捷的蝴蝶早就飞到了空中。
蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。
全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多，中国有 1200 种。
蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，最大的蝴蝶展翅可达28~30厘米左右，最小的只有 0.7 厘米左右。
春天来了，那红的，白的，紫的，黄的花儿穿上了新衣裳，那是春天送的，瞧，多美啊。
那美丽的新衣裳吸引来了，那红的，白的，紫的，黄的蝴蝶全来了，舒展着美丽耀人的双翼，展现着她那婀娜多姿的身姿，真美。
美丽的蝴蝶教案6篇
美丽的蝴蝶教案6篇漂亮的蝴蝶教案篇11、讨论内容及讨论状况乡土塑造活动是将面泥和乡土资源整合而开展的活动，中班年龄阶段是挖掘主题背景下的单个事物进展多材料的乡土塑造。
本学期我们讨论的目标是：选择相宜的乡土材料为切入口，提高幼儿乡土塑造的力量。
那么如何去选择相宜的乡土材料呢？我园地处农村，是一所乡村幼儿园，有着丰富的自然资源，对幼儿布满魅力，我们需要去发觉，去挖掘，去利用，去宣传，让这些对于孩子来说布满了魅力，布满了吸引力的乡土资源，走近孩子的视野，走进孩子的生活，从而提高幼儿的动手力量、审美力量、创新力量，促进幼儿的全面进展。
因而我们要因地制宜，就地取材，充分利用农村丰富的乡土资源，实施立足于农村的素养教育，培育出布满奇怪、勇于探究，活泼、自信、安康的儿童。
运用乡土资源进展是对乡土文化的继承与发扬，是课改理念的详细表达，是整合幼儿园周边资源的详细实践。
蝴蝶是幼儿比拟喜爱的动物，蝴蝶的漂亮翅膀吸引着幼儿，让幼儿尝摸索索用乡土材料来表现蝴蝶的翅膀的缤纷多彩。
纲要》指出，幼儿园和家庭应为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面进展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历。
我们通过开发运用乡土资源，并结合家长资源收集乡土材料，并将其投放到幼儿活动中去，促进幼儿力量的进展；丰富了幼儿学习途径、方法。
在乡土材料相宜选材的原则上，运用乡土资源创设良好的环境，将乡土材料与幼儿集体活动有机的整合在一起，为幼儿创设一个提高自身力量的平台。
2、主题开展的状况在开展主题“漂亮的春天”中，孩子们和很多春天的动植物交上了朋友，如：绿绿的小草，漂亮的花草、燕子、青蛙，最近的几次户外活动时，孩子们发觉了在空中飞的蝴蝶，蝴蝶漂亮的翅膀和美丽的舞姿吸引了幼儿，他们一下子兴奋起来，急着去捉蝴蝶，于是围绕漂亮的蝴蝶孩子们又绽开了热闹的争论，“教师，妈妈说，漂亮的蝴蝶是毛毛虫变的对吗？”“蝴蝶是好的，还是坏的？”“蝴蝶最喜爱吃什么？”于是在教师和幼儿的推动下，孩子们和父母一起收集了很多蝴蝶的图片和资料，以及在教室里创设有关蝴蝶的环境来刺激幼儿，从中幼儿惊异的发觉蝴蝶的翅膀上的花纹是对称的。
小班上学期美术教案《美丽的蝴蝶》
小班上学期美术教案《美丽的蝴蝶》一、教学目标：1. 通过学习蝴蝶的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然界的敏感性和观察力。
2. 引导幼儿观察、感受和表达蝴蝶的美丽形象，培养幼儿的审美情趣。
3. 练习幼儿的手工制作能力，培养他们的操作技巧和想象力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学重点：1. 了解蝴蝶的外形特征和生活习性。
2. 观察、感受和表达蝴蝶的美丽形象。
三、教学准备：图片或图片书籍、水彩画纸、彩色笔、剪刀、胶水、活动室。
四、教学过程：一、导入（10分钟）1. 利用图片或图片书籍向幼儿展示各种不同种类的蝴蝶，并引导幼儿观察并描述它们的外形特征。
2. 鼓励幼儿谈论自己对蝴蝶的感受和印象。
二、整理知识（15分钟）1. 教师通过图片或图片书籍向幼儿介绍蝴蝶的生活习性，如蝴蝶的生长周期、飞行方式等。
同时，可以播放录像或幻灯片来展示蝴蝶的生活过程，让幼儿更直观地了解蝴蝶。
2. 引导幼儿问题思考：为什么蝴蝶会有那么多颜色？为什么蝴蝶能够飞行？三、艺术创作（30分钟）1. 教师向幼儿示范如何用彩色笔画蝴蝶的轮廓，让幼儿根据自己的想象和知识画一只属于自己的蝴蝶。
2. 提供水彩画纸和彩色笔，让幼儿根据自己画的轮廓涂上自己喜欢的颜色，可以同时鼓励幼儿运用各种色彩、线条和图案来涂饰蝴蝶。
3. 引导幼儿在制作过程中发挥想象力，可以给蝴蝶添加花纹、斑点等，并鼓励幼儿给蝴蝶取一个自己喜欢的名字。
4. 提供剪刀和胶水，让幼儿根据自己的需要剪下蝴蝶并粘贴到背景纸上，也可以在背景纸上画上一些花草树木等元素，营造一个自然的蝴蝶乐园。
四、展示和分享（10分钟）1. 让幼儿自由展示自己的作品，并鼓励他们用简单的语言描述自己的蝴蝶，分享自己的感受和创作经验。
2. 教师可以组织幼儿一起参观展览，欣赏和赞美每位幼儿的作品。
五、小结（5分钟）1. 教师总结今天的活动，强调蝴蝶的美丽形象以及幼儿在创作中展现的想象力和创造力。
2. 询问幼儿对本节课的评价，鼓励幼儿表达自己的意见和建议。
美丽的蝴蝶作文200字三年级.
美丽的蝴蝶
碧草青青花盛开，彩蝶双双久徘徊。
蝴蝶是一种常见的昆虫，体型大对数都在5~10cm之间，它的身体包含头、胸、腹三部分，它的翅膀上有鳞片及毛，可以形成色彩斑斓的纹路，
你能想象得到吗？全世界目前大约有14000多种蝴蝶，中国就有1200种，数量之大，品类繁多，让人震撼。
蝴蝶的飞行能力很独特。
它的翅膀宽大且轻盈，振动速度快，所以飞行速度可以达到20公里每小时。
蝴蝶的生命史包含四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。
其中在蛹里面，蝴蝶的身体会发生很大的变化，它的组织结构会得到很大的调整，形成全新的身体，成虫从蛹中破壳而出，展开美丽的翅膀自由飞翔。
蝴蝶具有非常重要的生态作用，它们通过接触花朵将花粉在花朵之间进行传递，促进了植物的繁殖。
蝴蝶幼虫也是许多鸟类和昆虫的重要食源，它们对维持食物链的平衡有一定的贡献作用。
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学生作业
作业展示，互相评价。
请学生谈谈自己喜欢的一张作品
欣赏另一个蝴蝶的世界
作业设计
画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶。
板书设计
第3课漂亮的蝴蝶
教学反思
教学难点
做出一只式样、纹饰有新意的纸蝴蝶
教学准备
白色蝴蝶纹饰
教学过程
教师活动
学生活动
个性教案
1、出示蝴蝶图片，看看蝴蝶的形状有些什么不同？
二、蝴蝶身上的花衣服是用什么装饰的？
（出示一只白蝴蝶的底版）
1、怎样才能把蝴蝶打扮的漂亮一点？
教师根据学生会的进行总结：
（1）、蝴蝶的两片大翅膀上画上对称的花纹。
开阳县第三小学教师备课教案表
年级一年级学科美术
课程名称
第3课漂亮的蝴蝶
课时
2
主备教师
喻明容
参备教师
一年级美术教师
知识技能目标
会画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶。
过程与方法目标
通过看图，认识蝴蝶的形状、纹饰，然后画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶。
情感态度与价值观
认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点
教学重点
学会用对称的方法剪一只漂亮的五彩纸蝴蝶
（课件出示）在这里，蝴蝶拥有了另一种美丽，看，精美的蝴蝶盘子、精致的蝴蝶发夹、蝴蝶挂饰、可爱的蝴蝶笔、蝴蝶盒子、漂亮的蝴蝶风筝……除了这些，生活中还有很多与蝴蝶相关的用品和装饰，只要你有一双善于发现的眼睛，就能找到美的存在。
学生观察蝴蝶
看看蝴蝶的形状有些什么不同？蝴蝶身上的花衣服是用什么装饰的
讨论：怎样才能把蝴蝶打扮的漂亮一点？
（2）、可以运用多种短线、点、曲线等进行装饰。
2、教师示范画一只蝴蝶。
三、作业
1、布置作业，说明作业要求。
画一只漂亮的对称的五彩ຫໍສະໝຸດ 蝶。2、老师巡回指导指导注意蝴蝶的翅膀是左右对称的。
四、作业展示，互相评价
1、欣赏其他学生的作品
2、请学生谈谈喜欢的一张作品，并说说原因。
五、欣赏另一个蝴蝶的世界
今天小朋友的表现特别的棒，为了奖励你们，老师决定带大家去一个特别的蝴蝶世界，